春天心得體會15篇

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的春天心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天心得體會1

　　我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級干部輪訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間將近一個(gè)月，培訓(xùn)內(nèi)容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、群眾路線、城市發(fā)展規(guī)劃與管理、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、文化軟實(shí)力、環(huán)保、健康講座等多方面。有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的講解深入淺出、生動(dòng)形象，易于理解。通過這次學(xué)習(xí)，本人感觸頗多，受益匪淺。

　　一、滌蕩心靈、強(qiáng)化為民服務(wù)宗旨

　　這次輪訓(xùn)方式多樣，有講座，有實(shí)踐，有室內(nèi)學(xué)習(xí)，有戶外體驗(yàn)。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國家機(jī)關(guān)干部，都曾經(jīng)身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國家和人民做出過成績，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的`信任，然而卻在金錢和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄的大門。高墻內(nèi)外，禁錮與自由，觸目驚心的 畫面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。

　　作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。

　　二、提高思想、轉(zhuǎn)變工作理念

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，指引著行動(dòng)的方向。一般來說，有正確的思想認(rèn)識，才能有良好的作風(fēng)、正確的實(shí)踐和行為。提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。通過《新形勢下如何做好黨的群眾路線》事件與信訪制度改革》《當(dāng)干部就是要為群眾排憂解難》等一系列課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到調(diào)查研究的重要性，認(rèn)識到群眾工作就是要接地氣。要到群眾中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識更貼近實(shí)際、貼近群眾，使自己的工作方式、方法更加符合當(dāng)前發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。

　　三、創(chuàng)新思維、抓好工作落實(shí)

　　在新形勢下，工作對象、內(nèi)容、手段、條件都在不斷發(fā)生變化，要很好地完成各項(xiàng)工作，必須創(chuàng)新思維。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，自覺摒棄老的思維方式，學(xué)會用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實(shí)干，把工作落到實(shí)處。要敢闖敢試，努力在實(shí)踐中解決矛盾，化解難題，爭取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓群眾滿意的好公仆。

　　學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，理論終究要融入到實(shí)踐中去，學(xué)以致用才是此次培訓(xùn)的意義所在。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責(zé)，給人民一個(gè)圓滿的答卷。

春天心得體會2

　　3月9日下午，我在郭長吉書記的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了中國兵器工業(yè)集團(tuán)董事長、黨組書記尹家緒撰寫的《春天的召喚》一文。我感慨萬千，新潮澎湃。

　　這篇文章主要分五部分講述兵器的春天，每一部分都思想深邃，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省，觀念前瞻，春天的召喚像是春天里美妙動(dòng)人的音符，讓我們想翩翩起舞。這是一首鼓舞士氣，發(fā)人深省的詩篇。

　　用激情和責(zé)任，托起我們的“兵器夢”，我們處在一個(gè)充滿激情與夢想的時(shí)代，我們必須大步向前打造自己的夢想。我們要想創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，要想打造我們的“兵器夢”，需要付出汗水和實(shí)力�，F(xiàn)在時(shí)代充滿了挑戰(zhàn)，我們必須擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。

　　我們的“兵器夢”是把兵器工業(yè)集團(tuán)建設(shè)成為由眾多好企業(yè)組成的具有強(qiáng)大競爭力的'優(yōu)秀企業(yè)集團(tuán)。我們必須用激情、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)點(diǎn)亮我們的“兵器夢”。任你寒風(fēng)呼嘯，任你烈日炎炎，任你困難重重，我們都不會有退縮的念頭。不畏艱辛，迎難而上，是我們獨(dú)有的風(fēng)骨，是我們奮進(jìn)的靈魂，是我們偉岸的胸懷。我們會用我們的激情和責(zé)任，托起我們的“兵器夢”。 乘勢而上，搭上發(fā)展的直通車。有夢想，還要順勢而為、借勢而發(fā)、乘勢而上，否則夢想就會成為空想。我們不要空談?wù)`國。要用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我們要找到事物的規(guī)律行，順勢而上，這樣才能事半功倍。

　　善于在做一件事的開端識別時(shí)機(jī)，這是一種極難得的智慧。我們要善于識別時(shí)機(jī)，善于借勢，耗費(fèi)小力氣，做成大事情。對于我們現(xiàn)在而言，要把握住經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢，現(xiàn)在我們的社會越來越信息化，傳統(tǒng)企業(yè)也需要與信息化相融合�，F(xiàn)在面對激烈的競爭，我們不能退縮，要

　　用自己獨(dú)特的勇氣和信心，乘勢而上，搭上發(fā)展的直通車，開拓出一個(gè)個(gè)寬闊的市場。 做好“四則運(yùn)算”,打好結(jié)構(gòu)調(diào)整的“組合拳”�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難增多，部分風(fēng)險(xiǎn)已顯現(xiàn)苗頭，保增長的難度越來越大。我們必須思辨才能改變現(xiàn)狀。面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、軍事斗爭準(zhǔn)備新要求帶來的挑戰(zhàn)，面對諸多歷史性困難與現(xiàn)實(shí)矛盾交織的復(fù)雜局面，我們不能畏懼、不能回避、不能懈怠，我們必須找到適應(yīng)的觀點(diǎn)，合適的方法，對路的思想來解決這些問題。

　　我們要意志堅(jiān)定地推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益型的可持續(xù)發(fā)展。推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，關(guān)鍵是做好“加減乘除”四則運(yùn)算，打好“組合拳”�！熬媒�(jīng)滄海難為水”，難變的是公司的孜孜以求，“除卻巫山不是云”，不改的是我們的一腔熱血。我們會用我們的一腔熱血推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　以改革為動(dòng)力，加快走向春天的步伐。寒冷的冬天即將過去，我們將迎來溫暖的春天。我們必須以改革為動(dòng)力，改掉落后的思想落后的觀念，吸取先進(jìn)的思想。我們要放眼向國際風(fēng)云，見賢思齊，越戰(zhàn)越勇。

　　讓我們的熱血在改革的征程中沸騰，讓我們的青春在改革的洪流中盡情歡暢。

　　把簡單的事情做好才是不簡單。

春天心得體會3

　　真是感覺時(shí)光荏苒，歲月真是不饒人，就像歌中唱的一樣，時(shí)間都去哪里了，但我們回首往事的時(shí)候，有沒有哪一件或是哪一個(gè)時(shí)刻是值得我們值得驕傲的，除了我們口中的忙呀忙呀，還在生命中留下了些什么呢？于丹曾經(jīng)解釋過忙，什么是忙？一個(gè)心，一個(gè)亡，就說明這個(gè)人每天瞎忙，心亡為忙，所以，向我們這樣緊張的工作之余還是應(yīng)該有反思和思考的機(jī)會。而一直以來都給我這個(gè)早到的不惑之人一個(gè)思考的機(jī)會。

　　這天下午學(xué)校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影，對于某些老師已經(jīng)早已耳聞，但是對于我還真是第一次聽說，而且對于標(biāo)題，放牛班，什么意思，怎么是個(gè)放牛班，而且還是法國片，這讓我就更是饒有興趣地去觀看。從5點(diǎn)左右到6點(diǎn)多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引，他詼諧的表情和語言，讓我們不時(shí)發(fā)出笑聲，但同時(shí)我們也被這樣一位如此珍愛他的學(xué)生和重視學(xué)生的尊嚴(yán)的老師所震撼著，尤其是其中的這樣幾個(gè)片段讓我記憶猶新。

　　第一個(gè)就是對其中一個(gè)極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對他的天分和潛力非常欣賞，并且為他組建一個(gè)合唱團(tuán)，讓孩子不斷地找回自信，找回尊嚴(yán)。相信他們，充分給他們展示自己才能的機(jī)會。而但這皮埃爾犯了錯(cuò)誤時(shí)，馬修老師沒有姑息，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴(yán)肅的性格，對于孩子的原則性錯(cuò)誤要給與適當(dāng)?shù)膽土P，而但伯爵夫人來觀看合唱團(tuán)演出的時(shí)候，馬修老師又恢復(fù)了他的`唱歌資格。

　　看到這一刻，我能感受到孩子心中對自己錯(cuò)誤的內(nèi)疚和對馬修老師的感激，我想孩子今后一定會很聽老師的話，不會再犯同樣的錯(cuò)誤，二者之中也體現(xiàn)了馬修老師的人性教育，對于孩子犯了錯(cuò)誤，是要他知道任何錯(cuò)誤都要付出代價(jià)的，但也給孩子以改正的機(jī)會。我想這也就是為什么馬修老師會把這樣一群捉弄老師，偷老師的樂譜，吸煙，成績一團(tuán)糟糕的孩子們變成了一群自信、聽話、懂事并且成績很好的孩子們。

　　另外一個(gè)場景就是但校長即將要被授勛時(shí)，這時(shí)學(xué)校被燒毀了，巧合的是，馬修老師剛好領(lǐng)著學(xué)生們走到了學(xué)校之外去郊游，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場災(zāi)禍，而情景一變，曾經(jīng)在這里就學(xué)的一個(gè)被人為無藥可救的應(yīng)該被送往少管所，交給警察的一個(gè)孩子，就因?yàn)樾ｉL的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他，被校長打了將近半小時(shí)的耳光，而最終也沒有向校長妥協(xié)的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了，他就回到學(xué)校報(bào)復(fù)學(xué)校，報(bào)復(fù)校長。

　　這兩個(gè)場景非常清晰地留在我的腦海里，也給我非常大的震撼，教育理念的不同給教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響。武斷、暴力、絕對的、無尊嚴(yán)的教育留給孩子心中的是無盡的失望，沒有人同情和理解，不能得到幫助和關(guān)心，所以，剩下的就只能是自我放棄和對周圍事物的憎恨。不難理解他們吸煙，放火，甚至是進(jìn)一步的毀滅性的舉動(dòng)。

　　想想我們作為最前線的教師，接受什么樣的教育理念，不斷反思，不斷提升，對待孩子時(shí)那不經(jīng)意間的舉動(dòng)和言語，甚至是一個(gè)回眸，都會給孩子清澈并且平靜的內(nèi)心掀起巨大的漣漪，所以無論何時(shí)何地，我們都要用最嚴(yán)格規(guī)則來要求自己，都要用最嚴(yán)謹(jǐn)，最謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待他們，要知道，失之毫厘差之千里，這還是生產(chǎn)的產(chǎn)品，而我們這樣的產(chǎn)品是會自己思考和有自己的獨(dú)立意識的，我們不能想象我們做了什么，而他們會自我發(fā)展成什么樣，所以，生產(chǎn)過程一定要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)。

　　而除此之外，我們作為教師，對待的不僅僅是一個(gè)個(gè)不同性質(zhì)的產(chǎn)品，我們還應(yīng)該有一顆愛心，把他們當(dāng)成有血有肉的人，不同個(gè)體的人，有尊嚴(yán)的人，凡事相信，凡事盼望，凡事給予愛心。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣，最終他帶走的是他的學(xué)生，而我們走的時(shí)候，收獲的是滿滿的幸福、美滿和無盡的甜蜜的回憶！

春天心得體會4

　　有一個(gè)故事發(fā)生在法國一個(gè)小鎮(zhèn)的郊外。

　　有一所學(xué)校叫“池塘之底”，樓又黑又冷，門又重又笨拙，教室又舊又斑駁，氣氛壓抑陰郁。

　　有這樣一群孩子，在嚴(yán)格甚至殘酷的教育管理模式下，他們在斗爭中孤傲而堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在等待救世主，仿佛已經(jīng)放棄了這種期待。

　　有這樣一個(gè)失落的音樂家，帶著一絲失落來到這里，遇見了這群等待救贖的孩子。

　　這一切都來源于一本舊日記。世界著名音樂指揮家莫行之回到家鄉(xiāng)參加母親的葬禮。他的老朋友佩皮瑙給他一本舊日記，是他的啟蒙老師馬修寫的。兩位老人沉浸在對過去的回憶中。

　　故事是這樣開始的。一部電影，沒有奢華的場景，沒有驚心動(dòng)魄的場面，表現(xiàn)的是一點(diǎn)點(diǎn)溫情，表現(xiàn)的是一個(gè)偉大的音樂家，一個(gè)偉大的教育家，如果他在心理上直面自己的學(xué)生，用靈魂去溝通。

　　整部電影中，馬修通過他的智慧和寬容贏得了學(xué)生的愛，拯救了被哈�？偨y(tǒng)的粗魯、刻薄、自私、貪婪和霸氣所壓制的學(xué)生甚至老師。

　　帶著一絲失落來到這里的馬修，發(fā)現(xiàn)這些“不可救藥的”“惡魔”對自由和音樂的向往，也激起了他內(nèi)心對音樂的熱愛。于是，在他的“煽動(dòng)”下，這些來自“牛郎”的“惡魔”組成了一個(gè)令人驚嘆的合唱團(tuán)。

　　其實(shí)這只是電影的一個(gè)方面。在一個(gè)多小時(shí)里，我們看到的不止這些，但這只是值得思考的。

　　這是一部關(guān)于教育哲學(xué)的討論片�！靶袆�(dòng)回應(yīng)”的原則導(dǎo)致了孩子的叛逆，但馬修的音樂團(tuán)拯救了這些“惡魔”，讓他們看到了自己的“春天”，釋放了自己的“青春”。

　　不得不承認(rèn)，這部看似簡單平淡的電影，體現(xiàn)了人性偉大而溫暖的主題。不得不承認(rèn)，那個(gè)班的孩子性格不一樣，會引起頭痛，但是馬修并沒有放棄。他成功地讓失去春天的孩子們享受了春浴，給了他們一個(gè)釋放青春夢想的途徑。我只想簡單說一下馬修和他們的故事，莫行之和佩皮瑙。

　　佩皮瑙，一個(gè)執(zhí)著的孩子，每個(gè)周六都等著死去的父母來接他，于是他成了馬修見到的第一個(gè)孩子。他是這里最小的孩子，在這里被欺負(fù)，但是馬修給了他希望，他的特殊照顧給了小佩皮諾親人的溫暖，這也是為什么喬治w佩皮諾最后不得不執(zhí)著的跟著馬修，因?yàn)楹退�相處后，他離不開馬修，只有馬修能給他溫暖和親情。馬修被他的堅(jiān)持感動(dòng)了，最后帶著這個(gè)還沒長大的傻孩子，心情沉重而輕松地踏上了回家的'路。

　　這是馬修另一個(gè)難忘的學(xué)生，“天使臉，魔鬼身材”。這個(gè)詞匯的主人用來形容一個(gè)女孩，原來是個(gè)男孩，莫行之，單親家庭的孩子，愛偷東西，屢次逃學(xué)，被公立學(xué)校開除。在馬修的關(guān)心和驚喜中，莫行志的音樂天賦得到了充分的挖掘，所以他和莫行志的母親也有了特殊的情感經(jīng)歷，這導(dǎo)致了所以馬修給了他一個(gè)小小的懲罰。公爵夫人來聽唱詩班表演時(shí)，他這個(gè)熱愛音樂的小精靈莫行之被排除在外。他一個(gè)人站在那里，眼里滿是悲傷和委屈，他也有一種強(qiáng)烈的欲望。最后，最后馬修轉(zhuǎn)向了莫行志。在馬修鼓勵(lì)和贊許的目光中，莫行之放開了聲音，眼神中充滿了感激、理解和自信。他唱出了心中的理想，他的歌聲征服了所有人，也證明了他的才華。這時(shí)候，莫行之封閉的心靈完全打開了，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，取得了不錯(cuò)的成績。

　　關(guān)于馬修和他的學(xué)生有很多故事。他對所有人都很寬容，很鼓勵(lì)，同時(shí)也不失時(shí)機(jī)的適應(yīng)情況，很幽默，完全拉近了他和學(xué)生的距離。

　　其實(shí)我很喜歡這部電影，很大程度上得益于馬修舒適的教育管理模式。對即將走上教學(xué)崗位的我很有啟發(fā)，對經(jīng)歷過各種教育方式的我也有很深的體會。

　　這部電影，有很多寧靜和溫暖，給人無限的思考，眼睛是靈魂的窗戶，在電影中得到充分的利用。莫行之對音樂和歌唱的渴望，佩皮瑙對家庭和關(guān)愛的渴望，馬修在孩子們期待自由的眼神中的無奈，馬修在對蒙丹強(qiáng)硬時(shí)的眼神更銳利更堅(jiān)定，孩子們看著窗外放風(fēng)箏時(shí)釋放青春和自由的渴望.

　　這部電影最大的啟示是，我們不應(yīng)該放棄寫青春。每個(gè)人都渴望成功，都有夢想。老師應(yīng)該為學(xué)生的青春寫計(jì)劃。不管是什么樣的學(xué)生，都不應(yīng)該放棄寫這些青年。不要打消他們實(shí)現(xiàn)夢想的欲望。對于學(xué)生來說，他們不能放棄寫青春，他們的青春和夢想要靠自己的努力去寫。

　　所以，不要放棄寫青春，即使是被拋棄的“牛營”的“魔鬼”，甚至是“池底”，也會青春綻放，有春天。

春天心得體會5

　　《小小孩的春天》，我讀后心情久久不能平靜。讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”寫的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們原原本本，真真正正的童年生活。拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語言，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會多簡單、多輕松、多自在��！

　　衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年，更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前：“高臺教化人”這也是我父親常說的一句話，他把我頂在脖子上看秦腔，我瘋跑著從銀幕后看電影，母親牽著我看皮影戲，這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角，物質(zhì)匱乏年代孩子沒有零食吃，心總記掛在田間，這似乎是我們的營生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我們的'娛樂活動(dòng)。吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭，如果再動(dòng)點(diǎn)葷腥那就一定是過年了，這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲，誰要有件洋布衫那就被稱為“財(cái)東家”，如果再穿洋布衫去照張相，那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了，這就是我們的穿著。我小時(shí)候也膽小到怕老鼠，也膽小到在初中一年級當(dāng)了一學(xué)期的班長“膽小“的沒了；我也愛好寫作，從小學(xué)五年級堅(jiān)持寫日記到如今；我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課，布置作業(yè)，檢查他們。

　　《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因?yàn)樗�是我的同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因?yàn)閷懳覀兗亦l(xiāng)我們這一代人的童年生活，因?yàn)槲矣X得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活，一個(gè)以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華，共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會，觀察生活，這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對兒童讀物需求。吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂！

春天心得體會6

　　克雷芒·馬修是這部電影的主人公，一個(gè)小人物，連老師都不是的學(xué)監(jiān)。面對著這么一群被稱之為“池塘之底”的問題學(xué)生，他用真誠的愛和音樂喚醒了孩子們心中對美好事物的向往。當(dāng)他離開學(xué)校時(shí)，滿載著孩子們祝福的卡片和窗口揮舞的小手，證明了他的教育是成功的。

　　一、愛學(xué)生是師愛的全部。這是做老師的根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的愛是世界上最有效的教育。馬修所任教的這所學(xué)校，是問題少年的集中營。殘忍的校長、冷酷的老師、嚴(yán)厲的制度是這所學(xué)校教育問題少年的方式，從中仿佛可以看到我們現(xiàn)在教育的一些影子。但這種“以剛治剛”的方式并不能教育好學(xué)生，孩子們可能因怕懲罰而表面的順從，背地里卻恨透了。這讓我想起了《第56號教室的奇跡》中艾斯奎斯教育的“六階段”，因怕懲罰的恐懼只是最初、最簡單的第一階段。而馬修用他發(fā)自內(nèi)心真誠的'愛，包容了孩子，感化了孩子，喚起了孩子心中美的那部分，孩子們一改過去孤僻、叛逆、搗蛋等不好的品行，并成就了象莫杭治這樣著名的指揮家。電影中有很多馬修愛學(xué)生的細(xì)節(jié)，其實(shí)，愛學(xué)生就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中。

　　二、教育要有突破點(diǎn)。用音樂作為感化、教育這群問題學(xué)生的突破點(diǎn)，無疑是馬修的成功之處，這讓我又想起了《第56號教室的奇跡》中艾斯奎斯關(guān)于美術(shù)、音樂章節(jié)的描述。我認(rèn)為，教育不是單一的，教育是全方位的，不管是什么學(xué)科的老師，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，和孩子們多接觸、多交流，畫一畫、唱一唱、玩一玩，這些可能都會成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好你所教學(xué)科的催化劑，而且綜合效應(yīng)是無法估量的。

　　愿所有的老師都能像馬修一樣，精心精致、盡心盡力的教育好每一個(gè)學(xué)生。

春天心得體會7

　　春風(fēng)拂綠了垂柳，染黃了迎春花，映紅了桃花……

　　春天邁著輕快的步伐，悄悄的走進(jìn)我們的花園，瞧!你看那多瓣的山茶花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，一朵堆著一朵，好熱鬧。

　　綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開了，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。

　　堡坎上山墻角的迎春花，也是真調(diào)皮，順著山墻一縷縷、一條條地綻出放，一個(gè)勁的黃，嫩黃、鵝黃、淡黃、淺黃……a近看，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉。

　　要說美麗，就數(shù)山櫻桃和菊花啦。高雅典潔的櫻花，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花，爭奇斗妍，有紅的、白的、黃的，多美麗呀!有時(shí)還像蝴蝶，有時(shí)又像小鳥，只是歡笑著喧嚷著，把這春天的世界打扮得格外美麗。

　　還有雪白的白玉蘭，像個(gè)秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽光里;淺紫色的紫玉蘭也競相開放，像一只只水晶做的酒杯，五顏六色，美麗得令人驚訝。

　　撥開青青的小草，看見一群群螞蟻在尋找食物。小螞蟻黑黑的的身體長長的胡須，挺可愛的，東望望、西瞅瞅，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物。它們欣喜若狂，馬上跑過去，一只螞蟻的力量太小，只有找伙伴們幫忙，“功夫不負(fù)有心人”，終于它們抬著食物高興地走了。

　　天上的'鳥兒飛回來了，它們在樹上引吭高歌，多好聽呀，好像在接受春天的親吻。

　　春天，一個(gè)綠的世界，一個(gè)五顏六色的空間，充滿生機(jī)的世界。那美麗的花兒，飛翔的鳥兒，便是春天美麗的信使。

春天心得體會8

　　今天，我們看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過一個(gè)特殊的日記形式向我們展示了1949年俄羅斯發(fā)生的事情。這部電影講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國老家參加母親葬禮的故事。他的老朋友給他一本舊日記�？粗�第一任音樂老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢地回味著老師的心情，童年的記憶在自己的記憶中浮出水面。

　　克萊門特是一位才華橫溢的音樂家，但1949年在法國農(nóng)村沒有機(jī)會發(fā)揮自己的才華，最終成為一所男子寄宿學(xué)校的'代課老師，那里的學(xué)生大多是犯過罪、是難題的孩子。之后，克萊門特發(fā)現(xiàn)校長用殘忍的手段統(tǒng)治少年問題，體罰在這里很常見�？巳R門特試圖用自己的方式改變這種情況。他知道學(xué)校沒有音樂課，決定用音樂打開學(xué)生封閉的心。他利用晚上睡覺的時(shí)間創(chuàng)作了一些合唱，開始教學(xué)生如何演唱和組織合唱，但事情并不順利。最大的麻煩是皮埃爾，他有一副優(yōu)美的嗓音，但卻是一個(gè)令人討厭的淘氣角色。在克萊門特緩慢的教學(xué)下，皮埃爾的音樂天賦被發(fā)掘出來，合唱也越來越好。他被校長趕出了學(xué)校。別讓孩子們再看到你。

　　《放牛班的春天》是一部讓人因喜悅而淚流滿面的電影。

　　它不僅告訴我們，無論他們是否犯了罪或少年問題，只要他們打開封閉的心，他們一定能夠糾正自己。作為我，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

春天心得體會9

　　今天，我們看了一部電影，叫《放牛班的春天》，里面寫了一群不守規(guī)矩，沒有教養(yǎng)的孩子，在一位失意的音樂家馬修的耐心指導(dǎo)下，脫胎換骨，變成了一個(gè)個(gè)乖巧懂事的可人兒。

　　電影中的校長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了錯(cuò)的孩子處以嚴(yán)酷的體罰，例如：將小孩關(guān)在密室里，無視這些孩子們的害怕，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯(cuò)的孩子，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機(jī)會。

　　在這部電影里，有許多感動(dòng)人心的鏡頭。

　　鏡頭一馬修老師剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，很多同學(xué)都不服氣，花招百出地捉弄他，每到上課時(shí)間，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的`，在馬修老師去校長辦公室的時(shí)候，有一位同學(xué)，畫了一個(gè)馬修老師的頭像，給他的禿頭來了個(gè)特寫，正巧馬修老師回到了教師，他不但沒生氣，而且也給那位同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)鼻子上有一顆紅痣，所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個(gè)特寫，變成了小丑頭像，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　鏡頭二：在影片快結(jié)束時(shí)，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個(gè)最有天賦的男孩因?yàn)榉噶隋e(cuò)而晾在一邊，神情顯得十分寂寞。第一節(jié)音樂快結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個(gè)男孩，那個(gè)男孩很驚訝，但更多的是驚喜，他出色成功地完成了這次演唱。如果是換成任何一位別的老師，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，一定會不相信他們，而馬修老師卻給了他們許多機(jī)會。

　　我真想去那所學(xué)校里，成為馬修老師的一名學(xué)生。

　　鏡頭三當(dāng)馬修老師被校長開除時(shí)，校長下了一條命令：不準(zhǔn)讓學(xué)生和馬修老師見面。于是，那些孩子們想出了一個(gè)辦法。當(dāng)馬修老師快走到校門口時(shí)，突然從教室窗口飛下來了一些飛機(jī)，上面寫的都是對馬修老師的不舍，馬修老師抬頭一看，無數(shù)只小手在教室窗口擺動(dòng)著，孩子們都舍不得這位擁有著父愛般的老師。

　　看完影片后，我才知道這個(gè)“放牛班”是指那幫調(diào)皮的學(xué)生，“春天”，是代表希望的意思，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛找回了一群迷失的羔羊，用愛為他們指引方向。

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　評：文章將影片的故事情節(jié)描寫得繪聲繪色，人物個(gè)性和刻畫以及描寫十分到位，情節(jié)的起伏牽動(dòng)著讀者的心弦，一個(gè)個(gè)感人的畫面，不禁使人潸然淚下，最后的感想更是深入人心，相信它將成為你心中的一部成功的影片。

春天心得體會10

　　已經(jīng)立春一個(gè)月多了，我卻還不曾知道，我才剛剛發(fā)現(xiàn)。天氣變暖了。春天悄然而至。

　　這些天，當(dāng)我還穿著毛衣毛褲時(shí)，路上的人都有穿短袖襯衫了。一天下來，我的身上全是熱汗。我當(dāng)時(shí)還想：現(xiàn)在的人，真開放。不怕冷呢!諸不知，是我自己鬧了笑話�？粗�天氣變暖。我終于認(rèn)識到，一個(gè)新的季節(jié)早來了，只是我不曾注意。

　　“一年之際在于春”，立春了，意味著春天來了。春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，春雨也許還未感受春天的氣息，竟沒有來湊熱鬧。春天的風(fēng)是溫暖的，沒有夏天那么熱烈，沒有秋天那么涼爽，沒有冬天那么寒冷。這樣的風(fēng)，配上這樣的天氣，也太適合出去走一走了。

　　春天的歌聲轟走了寒冷的冬天，唱綠了石縫中的小草，唱紅了草地上的小花，唱來了南飛的大雁，唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。也唱出了我們新的精神，新的希望，新的活力。

　　我喜歡春天,它不像夏天那樣炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的季節(jié)。以往的這個(gè)時(shí)候，抬頭便能看見孩子們放的風(fēng)箏。千姿百態(tài)的'風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于我們每一個(gè)人，這樣的季節(jié)值得我們?nèi)�為這個(gè)大地，這個(gè)天空去裝點(diǎn)，去贊美。

　　春天了，走出房門，放下電腦，去看那復(fù)蘇的生物吧，用不同的眼光認(rèn)真看一看這個(gè)我們生活的地方。

春天心得體會11

　　星期五下午，我們學(xué)校舉行了這學(xué)期的第二期電影課。我們所觀看的電影是放牛班的春天。

　　這部放牛班的春天主要講述了法國一個(gè)代課老師克萊爾來到了一個(gè)“教養(yǎng)院”當(dāng)一名老師。他是一位教音樂的代課老師。在這個(gè)教養(yǎng)院里的學(xué)生們，都是一些有怪異行動(dòng)或十分調(diào)皮搗蛋孩子。他想在這個(gè)教養(yǎng)院里成立一個(gè)合唱團(tuán)。但這個(gè)想法遭到了校長的極力反對。它成立合唱團(tuán)的.過程十分艱難，但他還是執(zhí)著地建立起了一個(gè)屬于教養(yǎng)院的合唱團(tuán)。一天，一位伯爵夫人和她的侍從來到了這個(gè)教養(yǎng)院。她聽了合唱團(tuán)的歌唱后，她十分高興。她問：”合唱團(tuán)是誰的主意?”可這時(shí)，當(dāng)初極力反對合唱團(tuán)組建的校長，榮譽(yù)撈到了自己身上。

　　最后，克萊爾被開除了，但一個(gè)沒有父母的學(xué)生卻跟他走了。

　　看完這部電影，我的感受是：只要有驚人的毅力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在這部電影中，克萊爾就是堅(jiān)持不懈地跟校長對話，和學(xué)生交談，才成功組建合唱團(tuán)的。

　　在生活中，也有像克萊爾這樣的老師，比如我們敬愛的班主任陳老師。她在我們遇到困難時(shí)，總是耐心地教我們。

春天心得體會12

　　緊閉的門，緊閉的墻，僵化而殘酷的校長，殘酷的教學(xué)體系，一群問題兒童，這里是一所被稱為“池塘的底部”的法國寄宿學(xué)校。

　　《放牛班的春天》這部電影主要講述了一個(gè)名叫馬修的新警司善良可愛的故事。他拋棄了學(xué)校長期存在的體罰和禁閉的教學(xué)方法，用足夠的耐心和愛心去原諒和原諒每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，用愛和音樂去影響和拯救一群被稱為無可救藥的.學(xué)生。

　　在馬修老師的照顧下，孤獨(dú)、敏感、叛逆的皮埃爾逐漸走上了音樂和音樂的道路，經(jīng)常用惡作劇來捉弄老師的勒呂克主動(dòng)照顧受傷的老師；年輕又軟弱的佩皮瑙，再也不受他們欺負(fù)了.尤其讓我感到不可思議的是蒙丹，他是一個(gè)騙子和惡人。他在他原來的學(xué)校用刀子刺傷了老校長。馬修和他說話的時(shí)候，他把煙噴在馬修的臉上。但當(dāng)警察把他帶走時(shí)，馬修老師沮喪地說：“等等，我唯一的男中音丟了�！痹谶@種情況下，我感覺不到我的眼里充滿了淚水。對于這樣一個(gè)壞孩子，馬修先生不肯放棄，想救他，想改變他。我深深地感受到，馬修先生對待每一個(gè)學(xué)生，沒有高低貴賤之分，只有無私無限的愛，心胸是如此寬廣！

　　前段時(shí)間在報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)遲到的媽媽把孩子打得鼻青臉腫，就因?yàn)樗麤]完成媽媽布置的作業(yè)。警察來抓母親的時(shí)候，孩子和馬修一樣，選擇了原諒和包容。希望這個(gè)孩子的善良能喚醒媽媽的良心，融化媽媽內(nèi)心的冰冷。孩子犯錯(cuò)，寬容和愛就像春天的一抹陽光，給人溫暖，比一味的責(zé)備和敲打更有效。

　　讓所有的父母，老師，每個(gè)人都拿起愛和包容，給孩子一個(gè)春天！

春天心得體會13

　　影片《永遠(yuǎn)是春天》主人公王永樂身患癌癥。在有限的生命時(shí)間里，他帶領(lǐng)一批樂于奉獻(xiàn)、敢于帶頭的優(yōu)秀農(nóng)村干部和群眾，在推廣大棚蔬菜種植過程中克服艱辛萬苦、力排阻撓和障礙，改變了中國北方冬季蔬菜無法種植的歷史。該片以全新的視角獨(dú)展現(xiàn)了中國農(nóng)村三十年間驚天動(dòng)地的大變化，旗幟鮮明的反映了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的輝煌成就。

　　《永遠(yuǎn)是春天》劇情取材于王樂義從一個(gè)癌癥病人成為蔬菜種植領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的豐富而傳奇的人生經(jīng)歷，對王樂義這一社會主義新農(nóng)村建設(shè)全國重大典型生活經(jīng)歷的諸多精彩瞬間進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，通過塑造以王樂義為原形的永樂以及梁書記、母親等極具個(gè)性的藝術(shù)形象，試圖用獨(dú)特的電影語言、生動(dòng)的故事、真實(shí)的細(xì)節(jié)、真誠的態(tài)度對生命進(jìn)行禮贊，表現(xiàn)一種值得普通人崇敬與效仿的理想人生境界。

　　1970年代末山東某地的三元村，窮得親兄弟之間為一缸水都能動(dòng)起手。生產(chǎn)隊(duì)長王永樂患直腸癌剛剛在省城濟(jì)南做完手術(shù)，就被迫切希望脫貧致富的三元村人一致選為新一任村支部書記。公社梁書記的支持，八百三元村人的信(聽歌)賴和厚望，讓好心腸的王永樂說服白發(fā)娘親和結(jié)發(fā)妻子，拖著“半條命”迎難而上。

　　為早日帶領(lǐng)三元村脫貧致富，摘掉全公社集體經(jīng)濟(jì)倒數(shù)第一的“帽子”，王永樂和生產(chǎn)隊(duì)長徐大福一起，帶領(lǐng)全村黨員群眾，擴(kuò)大耕種面積、改良土壤結(jié)構(gòu)，試圖走種植果樹的路子，改變?nèi)�元村長期貧困的面貌。身為村支部書記，王永樂時(shí)刻想著群眾，將公社梁書記特意解決的進(jìn)城招工指標(biāo)暗中讓出，害得大女兒小月出現(xiàn)意外不治身亡。

　　春去秋來，冬逝春歸，一晃三年時(shí)間過去了，王永樂發(fā)展果木種植路子悄悄改變著三元村的面貌，但離真正脫貧致富還有很遠(yuǎn)的路要走。此時(shí)，妹夫大明從東北帶回來一箱鮮嫩的黃瓜，擦亮了王永樂思想的火花。王永樂當(dāng)即帶領(lǐng)徐大富和全村最有文化的年輕人李家林，踏上去往東北的火車。

　　在冰天雪地的東北，王永樂憑借“精誠所至、金石為開”的信念和搭上命為群眾干事的精神，最終感動(dòng)采用大棚技術(shù)種植反季節(jié)黃瓜的山東老鄉(xiāng)孫師傅。王永樂帶著學(xué)成歸來的欣喜回到山東三元村，群眾卻在高投入的風(fēng)險(xiǎn)面前不買王永樂的帳。群眾退卻了，黨員上，全村十六個(gè)黨員冒著風(fēng)險(xiǎn)，砍掉眼看就要收獲的玉米籌建大棚。

　　從東北學(xué)來的技術(shù)，加上王永樂的科學(xué)方法，經(jīng)歷降雨降溫的考驗(yàn)，連續(xù)奮戰(zhàn)三個(gè)月后的`三元村黨員嘗到了豐收的喜悅。黨員帶頭富起來了，看到實(shí)實(shí)在在利益的三元村群眾圍攏到村黨支部周圍，在王永樂的帶領(lǐng)下，全部走上種植大棚脫貧致富的康莊大道。

　　三元村富了，榮譽(yù)接踵而來，王永樂始終保持清醒頭腦和共產(chǎn)黨員風(fēng)范，向天山南北延安老區(qū)無私傳授技術(shù)，瞄準(zhǔn)國際無公害蔬菜種植尖端領(lǐng)域，帶領(lǐng)三元村勇闖市場經(jīng)濟(jì)大潮，以不斷創(chuàng)新矢志為民的樸素精神，豐富著北方冬季的餐桌。時(shí)光荏苒，三十年彈指一揮間。走在一手創(chuàng)辦的園藝式大棚下，年過花甲的王永樂精神矍鑠風(fēng)采依然。

　　該片以發(fā)展大棚蔬菜為主線，描寫了農(nóng)村廣大黨員心系黨的偉大事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)群眾頑強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌;該片是一部表現(xiàn)中國人民建設(shè)社會主義強(qiáng)國的主旋律電影。該片對樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨的基本路線有積極意義。

春天心得體會14

　　春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節(jié)最美？春天！春天，鳥語花香，百花爭艷，最美麗啦。

　　在湖的旁邊，有許許多多柳樹姑娘，她們亭亭玉立，婀娜多姿地拿著木梳沾著湖水，梳理著她那長長的秀發(fā)。她們俯下身子，攏了攏頭發(fā)，把木梳洗了洗，繼續(xù)梳理著長長的辮子，在縷縷春風(fēng)中羞澀地笑了。還有旁邊的楊樹，也讓我們聞到了淡淡的春色的氣息。她雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，雖然沒有梅樹那樣綻放笑臉，但是她的身上，她的葉子上，她的莖上，她的臉上，都能體現(xiàn)出春的.氣息，春的韻律，春的身影，春的可愛。她，雖然沒有什么好聞的氣味，但是，春天來了，一切都顯得那么美好。

　　春天的湖旁邊，有自然的楊樹和美麗的柳樹。春天的花園里，花兒們在比美。

　　走進(jìn)花園里，花的香味撲鼻而來，讓我們感覺到春天真的來啦！這里的花比湖邊的樹還美。有蝴蝶花、杜鵑花、串紅，還有一些不知名的花。百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷，生機(jī)勃勃。走進(jìn)這里，就像進(jìn)了天堂。杜鵑花睜開了眼睛，一個(gè)勁地伸懶腰；串紅張開小嘴喊“太美了！太美了！”；蝴蝶花瞇著眼睛說：“看我們多漂亮啊！”是啊，是你們喚出了春天，紅的、黃的、紫的、白的，像一張張色彩斑瀾的綢緞。不一會兒，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了，花園里更美了。蝴蝶繞著蝴蝶花飛舞著，蜜蜂提著籃子采著蜜……春天多么美�。�

　　不止是花、草、樹、木美麗了，連人們的衣裳也漂亮啦。

　　春天，人們脫掉了厚重而丑陋的棉衣，換上了輕快、色彩鮮艷的春裝，在田野里散步；小朋友們穿著帶卡通圖案的運(yùn)動(dòng)裝在廣場上滑旱冰；老人們又換上了花花綠綠的秧歌服，扭起了大秧歌……一切顯得生機(jī)勃勃，春天真美啊！

　　春天可真美�。〈禾鞛槲覀儙�來歡樂，讓我們大家攜起手來，共同創(chuàng)造環(huán)保家園，讓我們的春天更加美麗。

春天心得體會15

　　有哲理的話語：we have more knowledge,but less judgment;we have multiplied out possessions,but reduced out values...

　　我們沉浸于自己創(chuàng)造了前人所無法企及的知識時(shí)代的輝煌之中，可我們真的知道自己在做什么嗎，我們想過我們所做的一切將帶來的后果嗎?我們在短短幾十年的時(shí)間，創(chuàng)造的過去幾千年才能創(chuàng)造的物質(zhì)文明，但我們的生活質(zhì)量真的提高了嗎?面對這兩個(gè)發(fā)人深省的問題，我們不能不承認(rèn)自己在行事之前是多么欠缺思考，我們在無法預(yù)知自己行為后果的情況下輕率地采取了許多看似高明實(shí)則愚蠢的行動(dòng)，我們引以為豪的創(chuàng)造在某種程度上講就是作繭自縛、自掘墳?zāi)埂?/p>

　　從全球來看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來危機(jī)重重;從國外來看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、倫敦?zé)熿F事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無不談之色變;在國內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問題大傷腦筋......公害事件的發(fā)生愈演愈烈，人們在危機(jī)面前無助的呼喊聲此起彼伏。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@些時(shí)，不會有人愿意相信這是所謂的科技進(jìn)步所帶來的后果，我們一定不愿把責(zé)任歸咎于自身，我們甚至不會相信這一切都是真的。但事實(shí)證明，這僅僅是開端，出乎意料的事情正在地球的各個(gè)角落以各種各樣的形式全面的爆發(fā)著，而且是一浪高過一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當(dāng)初的判斷都是盲目樂觀的，我們把問題考慮的太簡單了，我們以為科技帶來的只是社會的進(jìn)步，但實(shí)際絕非那么簡單。

　　正像卡遜在《寂靜的春天》中說的`，控制自然這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的純粹想象的產(chǎn)物，它反映了我們的科學(xué)還處于某種蒙昧的狀態(tài)。我們是在和生命打交道，我們遇到的問題，直接排污和使用有毒化學(xué)試劑都是粗暴的偽科學(xué)行為，只有最終轉(zhuǎn)移到利用生物科學(xué)的軌道上來，才能得到完滿的解決。否則，任何的投機(jī)取巧與我們的初衷都是南轅北轍。

　　近幾十年來，我們已經(jīng)為了保護(hù)環(huán)境付出了很多，但這對大自然的要求來講，卻仍然顯得是那么的微不足道。我們必須從現(xiàn)在開始學(xué)著盡量全面的去思考問題，從沉痛的教訓(xùn)中逐漸養(yǎng)成謹(jǐn)慎的行事習(xí)慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。

　　我們不能太過自信了，這個(gè)世界養(yǎng)育了我們，我們永遠(yuǎn)也不可能徹底的了解她下一步要做什么。我們唯一能做的就是去尊重她，保護(hù)她。就像托爾斯泰說的那樣，幸福的家庭幾乎都是一樣的，他們有許多共同之處;但不幸的家庭卻是千差萬別的，他們各有各的不幸。同樣，生機(jī)勃勃的地球的存在方式只有一個(gè)，茫茫宇宙之中，我們是幸福的;然而，要破壞這一切，就會是條條大道通羅馬，輕而易舉，不幸隨時(shí)都可能悄然降臨。

　　不是所有的事情都可以亡羊補(bǔ)牢，有的事情會從它發(fā)生的第一天起，就成為永恒的事實(shí)。我們已經(jīng)再也沒有多余的籌碼去為自己的草率做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復(fù)哀后人也。

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