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實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-18 16:01:16 心得體會(huì) 我要投稿

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)1

  這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第二次實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是APP開(kāi)發(fā),所選擇的平臺(tái)是android平臺(tái)。老師在第一堂課的`時(shí)候也就說(shuō)過(guò)我們現(xiàn)在離一個(gè)開(kāi)發(fā)人員所要求的水準(zhǔn)相差十萬(wàn)八千里,所以通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn),我只是了解到了開(kāi)發(fā)APP的一個(gè)基本框架。首先要配置java環(huán)境變量,人后再進(jìn)行一些界面上的操作。用Eclipse當(dāng)作集成開(kāi)發(fā)環(huán)境來(lái)使用,我感覺(jué)在操作過(guò)程中,編寫代碼才是重點(diǎn),老師在課堂上向我們進(jìn)行演示,但是抄寫代碼過(guò)后還是出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤,但是Eclipse平臺(tái)上檢查錯(cuò)誤變得更加便當(dāng),更加智能化的檢索并更正錯(cuò)誤。

  由于這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短,當(dāng)我剛剛開(kāi)始對(duì)android有點(diǎn)入門的時(shí)候,實(shí)訓(xùn)卻就要結(jié)束了,這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多,但是難一點(diǎn)卻還有些不知道。這次實(shí)訓(xùn)比上次要累很多,但是我相信,付出就一定會(huì)有回報(bào)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)2

  時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然離去,在這短短的10天實(shí)訓(xùn)里,讓我學(xué)會(huì)了很多課堂中學(xué)不到的東西。雖然只有10天,但讓我感覺(jué)到無(wú)比的充實(shí),讓我懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。明白了做一件事不肯能是一帆風(fēng)順,沒(méi)有困難就沒(méi)有進(jìn)步,勇敢和堅(jiān)持將會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功的驛站。也許這只是一次很小的成功,也會(huì)讓我感到欣慰,因?yàn)槲页晒α。?jiǎn)單的去做好一件小事,鑄就未來(lái)巨大的成功。

  在這次實(shí)訓(xùn)中和隊(duì)友一起完成一個(gè)項(xiàng)目,從開(kāi)始的無(wú)從下手,到初見(jiàn)雛形,再到基本完善。這一幕幕的畫面,讓人無(wú)不對(duì)自己所做的標(biāo)示認(rèn)可與自豪。在那一行行代碼間,流露出來(lái)的不只是大家對(duì)它付出的汗水,還有那份執(zhí)著的心。

  那天,我們吃著泡面坐著火車和地鐵以及公交,不遠(yuǎn)千萬(wàn)厘米來(lái)到這環(huán)境清幽,綠化十足的圣地。實(shí)訓(xùn)基地雖有些簡(jiǎn)單,但寬敞明亮的場(chǎng)所讓我們不由喜歡。在實(shí)訓(xùn)中,回味了曾經(jīng)的對(duì)安卓的“味道”,又對(duì)新配方得產(chǎn)生了興趣。安卓這道菜,想想都醉了。這次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目我們做的是個(gè)關(guān)于點(diǎn)餐類的APP。起初,強(qiáng)大的功能讓我們這群菜鳥(niǎo)無(wú)從下嘴。但在我們這群崛起的碼農(nóng)面前,這次都不是問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們七嘴八舌的.商討下,最終確立了需求。需求就像我們?nèi)松暮綐?biāo)一樣,有了它,我們的開(kāi)發(fā)才有方向,不然都是無(wú)用的。每天我們制定開(kāi)發(fā)計(jì)劃,一小步一小步的走,一行一行慢慢的寫?粗粋(gè)個(gè)小小功能的實(shí)現(xiàn)與完善,我們都對(duì)他豎起大拇指。

  相信隊(duì)友,這是我在此次實(shí)訓(xùn)中悟出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)。也許他平日里不怎么優(yōu)秀;也許他對(duì)開(kāi)發(fā)不怎么會(huì);也許他有一些懶惰。但我們都要相信他可以的。作為團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目,我們不能一個(gè)人什么都做完,這樣其他人體會(huì)不到團(tuán)隊(duì)價(jià)值,這不利于項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。我們要讓每個(gè)人都有事做,并且要做好。

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我主要學(xué)到很多關(guān)于安卓界面布局的一些基礎(chǔ)知識(shí)。還有關(guān)于選項(xiàng)卡以及適配器和SQLite的一些簡(jiǎn)單操作。在此次實(shí)訓(xùn)中,最主要的是讓我的懂得了學(xué)習(xí)的意義和態(tài)度。當(dāng)自己全身心投入代碼的世界中時(shí),時(shí)間似乎是靜止的。當(dāng)老師笑著說(shuō):“吃飯了…..”。才發(fā)現(xiàn)一上午就沒(méi)了。這種忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓人倍感興奮。

  此次實(shí)訓(xùn),讓我受益匪淺。在今后的工作和學(xué)習(xí)中用積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待,那將是一件美妙的事情。做一個(gè)迎難而上的自己,不斷完善自己,突破自己。最后感謝在這次實(shí)訓(xùn)中無(wú)私的照顧我們的老師們,謝謝你們。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)3

  電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,學(xué)習(xí)工藝知識(shí),提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表,并且做好的作品能夠帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑,做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

  實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已,這個(gè)午時(shí),我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)電路板,電路元件有了必須的認(rèn)識(shí),對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。

  第3周也并不是學(xué)制作,而是做一些基本工的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

  焊接時(shí),要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng),使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,接觸時(shí)間大約在3―5秒左右,然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間,方向和速度,決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí),快速的將電烙鐵往回帶一下,后迅速離開(kāi)焊點(diǎn),這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,圓滑,又不出毛刺。

  在焊接時(shí),焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,就要重新進(jìn)行焊接。

  焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行,多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了,總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí),要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。

  第四,五周,我們開(kāi)始了我們最終的萬(wàn)用表的焊接,想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái),心中難免有些許激動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)的第一周,我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課――電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí),我有種迫不及待的'感覺(jué)。

  在這一學(xué)期里,我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí),還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上,教師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用,由于在焊接過(guò)程中,加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的,如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,避免烙傷事故的發(fā)生。

  當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后,便能夠開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

  短短的一周過(guò)去了,在這一周里,如果沒(méi)有教師的指導(dǎo),我們的實(shí)訓(xùn)將會(huì)有很大的敗筆,實(shí)訓(xùn)課無(wú)法得以完成,其次,在這一次實(shí)訓(xùn)中,使我明白,與同伴的合作交流是很重要的。團(tuán)隊(duì)精神要?jiǎng)谟浽谛睦铩Ec同性分享成功的喜悅難道不是一種很完美的事么?

  實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲,通過(guò)這一次,我們又收獲到了很多珍貴的知識(shí),而這與教師的辛勤是離不開(kāi)的。在此,我和全體同學(xué)對(duì)教師說(shuō)一聲多謝!教師您辛苦了!

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)4

  數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是機(jī)械綜合實(shí)訓(xùn)的一個(gè)非常好的教學(xué)項(xiàng)目,通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí),能使學(xué)生的鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑的操作水平得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與提高,能使學(xué)生形成完整的加工工藝方案,并提高機(jī)械裝配的技能,是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作前的一次正規(guī)系統(tǒng)的機(jī)械加工訓(xùn)練與工廠實(shí)際綜合加工的一次模擬。

  在數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程中,通過(guò)引導(dǎo)文教學(xué)方法,讓學(xué)生清楚明白每節(jié)課的任務(wù)與技術(shù)要求以及必備的已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)技能知識(shí);通過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題來(lái)使學(xué)生積極參與知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、思考問(wèn)題的過(guò)程,形成以學(xué)生為主體的引導(dǎo)性教學(xué)。在近一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我對(duì)該課程的教學(xué)也有過(guò)深入的分析,總結(jié)為以下幾點(diǎn):

  一、成功之處:

  1、有的放矢、目標(biāo)明確。由于數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是四節(jié)連堂課,在每次第一節(jié)上課的時(shí)候,我就會(huì)告訴學(xué)生今天四節(jié)課的操作任務(wù)以及操作要求,讓學(xué)生帶著任務(wù)和要求去開(kāi)展四節(jié)課的實(shí)訓(xùn),做到有的放矢、目標(biāo)明確。

  2、圍繞任務(wù)與要求開(kāi)展必備專業(yè)知識(shí)的實(shí)效性教學(xué)。很多時(shí)候?qū)W生在一些專業(yè)理論課的課堂上表現(xiàn)得并不是很好,我認(rèn)為其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生不明白掌握這些理論知識(shí)對(duì)他現(xiàn)在以及以后的學(xué)習(xí)工作有何幫助。但是換用圍繞迫在眉睫的實(shí)訓(xùn)任務(wù)和要求而進(jìn)行的操作前理論教學(xué)的方式,學(xué)生在明確了接下來(lái)要操作的任務(wù)以后就很急于掌握這些必備的理論知識(shí),這樣的教學(xué)實(shí)效性很好。

  3。 知識(shí)點(diǎn)撥與引導(dǎo)思考的教學(xué)方式。因?yàn)殚_(kāi)展數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的班級(jí)是07數(shù)控專業(yè)的學(xué)生,他們已經(jīng)有了一定的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能,在課程開(kāi)展中,我采用啟發(fā)性教學(xué)方式,采用知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥再加上引導(dǎo)問(wèn)題的方式,讓學(xué)生積極參與討論問(wèn)題的思考中來(lái),提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的興趣。

  二、不足之處:

  1、加工工藝方案的統(tǒng)一與多樣化處理。在教學(xué)過(guò)程中,為鼓勵(lì)學(xué)生思考總結(jié)加工工藝方案,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,在學(xué)生分組討論和自由發(fā)言后,我在課堂上會(huì)列舉幾種典型的加工工藝方案供他們參考選用。但是就因?yàn)橛袔讉(gè)工藝方案,導(dǎo)致一些學(xué)生把幾種工藝方案雜糅在一起使用,出現(xiàn)了不好的加工結(jié)果。

  2、教室教學(xué)途徑與實(shí)訓(xùn)室操作的銜接。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果,連續(xù)四節(jié)課中一般要安排第一節(jié)到教室上理論引導(dǎo)課,采用unigraphics 軟件展示工件的真實(shí)結(jié)構(gòu),并與前面的工件進(jìn)行動(dòng)態(tài)裝配,然后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真,運(yùn)用CAD/CAM/CAE技術(shù)使得設(shè)計(jì)、制造與分析成為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,但是考慮到要轉(zhuǎn)換室場(chǎng)問(wèn)題,所以在理論講授中比較少講授圖紙,導(dǎo)致了一些學(xué)生看圖紙出現(xiàn)問(wèn)題引起的工件劃線錯(cuò)誤從而使工件報(bào)廢的情況發(fā)生。

  三、問(wèn)題的解決

  針對(duì)在課堂教學(xué)上的不足之處,我采取了相應(yīng)的解決方法。在上課時(shí)著重強(qiáng)調(diào)加工工藝方案的選擇問(wèn)題,提出一些加工的基準(zhǔn)的`劃線與加工是不能顛倒的,對(duì)于影響工件質(zhì)量的工序提出來(lái)重點(diǎn)分析,列舉出多種工藝方案中的共同點(diǎn);在理論課上加強(qiáng)對(duì)圖紙中工件結(jié)構(gòu)和尺寸的解釋與答疑,并說(shuō)明劃線方法及重要尺寸、位置和形狀精度的控制,使學(xué)生對(duì)其有充分的認(rèn)識(shí),并聽(tīng)取學(xué)生中好的加工建議。

  數(shù)控車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)中,采用引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)以及回憶近兩年來(lái)學(xué)過(guò)的數(shù)控專業(yè)理論知識(shí)及操作技能的方式開(kāi)展教學(xué),并結(jié)合實(shí)際操作訓(xùn)練,使學(xué)生的綜合機(jī)械加工能力有很大的提高的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)相關(guān)各專業(yè)課程理論知識(shí)的復(fù)習(xí)與提高。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)5

  時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼畢設(shè)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我們也完成了所選的項(xiàng)目任務(wù)。從實(shí)訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在,經(jīng)歷了三個(gè)多月的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我們著手安卓應(yīng)用程序開(kāi)發(fā),剛開(kāi)始接觸Android感覺(jué)到它很有意思,在界面開(kāi)發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu),更加方便,視覺(jué)上也是非常的酷,在前期我通過(guò)的大量的Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習(xí),盡管例子之間的連接比較零散,不過(guò)通過(guò)這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這半個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

  1通過(guò)半個(gè)月的android實(shí)習(xí),基本掌握了Android應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的一般流程。對(duì)常用控件基本掌握其用法,對(duì)其事件的監(jiān)聽(tīng)方法也基本掌握。學(xué)習(xí)Android不僅是對(duì)前沿開(kāi)發(fā)技術(shù)的了解,也是對(duì)編程知識(shí)的一次提升。

  2通過(guò)學(xué)習(xí)Android的.控件、布局、Activity、Service等一系列基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)整個(gè)Android的開(kāi)發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中,我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機(jī)制,通過(guò)Layout文件夾下的配置文件,可以快速的形成界面,在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對(duì)比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面,同樣你可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加,不過(guò)這種方式比較復(fù)雜。對(duì)一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件,界面之間的 跳轉(zhuǎn)Intent管理,通過(guò)Bundle對(duì)數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。

  4在手機(jī)交互式通信服務(wù)中,學(xué)習(xí)了Android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對(duì)廣播的監(jiān)聽(tīng)、服務(wù)等,在Service類中沒(méi)有context,可以通過(guò)Handler來(lái)每秒反復(fù)運(yùn)行,自動(dòng)送出系統(tǒng)廣播信息,同時(shí)在這里我們也知道可以設(shè)計(jì)一個(gè)常用的變量類,設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)前的CurrentActivity這個(gè)變量進(jìn)行控制,進(jìn)行處理。

  在Android編程過(guò)程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)離不開(kāi)Java的支持,所以基礎(chǔ)的Java知識(shí)是必須的。Android系統(tǒng)是基于Linux的手機(jī)操作系統(tǒng)平臺(tái),要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Android,不僅僅是有Java和Android應(yīng)用開(kāi)發(fā),必須要具備Linux,C/C++高級(jí)編程才能深入的涉及Android Framework和Android內(nèi)核開(kāi)發(fā)。成為Android開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)人才。所以,在后續(xù)對(duì)Android的學(xué)習(xí)中可能會(huì)看一些較底層的書籍。

  由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間較短,對(duì)于Android應(yīng)用程序的高級(jí)編程講的很少,是這次實(shí)習(xí)中的不足。要想開(kāi)發(fā)一些好的應(yīng)用程序,還需要更多的知識(shí)支持。在做實(shí)習(xí)最后的項(xiàng)目時(shí),遇到了很多平時(shí)沒(méi)有遇到或者沒(méi)有特別關(guān)注的問(wèn)題,如常見(jiàn)的Activity忘記注冊(cè),對(duì)SD卡存取需要權(quán)限,在寫SQL語(yǔ)句時(shí)細(xì)微的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致程序運(yùn)行錯(cuò)誤。這些問(wèn)題只有自己在實(shí)際開(kāi)發(fā)中才能體會(huì)到并且解決,并且在解決后可以長(zhǎng)時(shí)間的記住。

  通過(guò)Android的實(shí)習(xí),我們?cè)诖笏漠厴I(yè)前,我們又掌握了一項(xiàng)新的前沿的開(kāi)發(fā)技能,也有了更多的發(fā)展方向,這在以后的找工作的過(guò)程中無(wú)疑為我們?cè)黾恿隧来a,也可以成為我們的一項(xiàng)興趣愛(ài)好,可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計(jì)一些小的程序?傊,在這次實(shí)習(xí)中,我獲得了很多東西,提高了自己的編程技巧和編程方法,并且認(rèn)識(shí)了Android應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā),以及加深了對(duì)Java的認(rèn)識(shí)。

  最后,通過(guò)實(shí)習(xí),我收獲了很多東西,特別是編程方面的,這對(duì)即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)是一次較為珍貴的充電!

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)6

  經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對(duì)自我專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通,讓教師更了解我們,才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中,我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),并且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn),使我們的組合到達(dá)更加完美。

  這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我明白工作上的辛苦,事業(yè)途中的'艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)便。

  人非生而知之,雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,可是我明白要學(xué)的知識(shí),一靠努力學(xué)習(xí),二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大:我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,我們總是要走上社會(huì)的,而社會(huì),就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)當(dāng)好好經(jīng)營(yíng)自我的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,不要讓自我的人生留下任何空白!

  實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí),也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,包括人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料,對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō),團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠(yuǎn)都要堅(jiān)持親和誠(chéng)信,把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理,這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

  此刻我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情,因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn),我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué),課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距,僅有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳,到此刻能夠熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件,這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),教會(huì)了我們很多東西,同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的本事,每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

  在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不一樣的人打交道,然而他們的態(tài)度是不可恭維的,你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲,所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。經(jīng)過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),我班同學(xué)都收獲頗豐,總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累,每一天早出晚歸。但真的很感激學(xué)校能夠供給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到,僅有經(jīng)歷過(guò),才明白其中的滋味。對(duì)于我而言,喜歡體驗(yàn)生活,能夠說(shuō)經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā),什么是軟件工程,讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自我的專業(yè)技能,社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力,不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn),不斷磨礪自我,早日走向工作崗位。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目心得體會(huì)7

  在實(shí)訓(xùn)即將完結(jié)的時(shí)候,回想過(guò)去幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,雖然很辛苦,但是其中也有很多歡樂(lè)。大家一起在實(shí)驗(yàn)室辛苦地排版,但是從中也學(xué)到很多東西,對(duì)飛騰以及版面的認(rèn)識(shí)有了更多的了解,與大家之間的關(guān)系也更加貼近,對(duì)于很多以前不怎么講話的同學(xué),這次我也有了一個(gè)更深的了解。大家在一起討論選題、一起去采訪、一起討論版面等等,都是一個(gè)很好的經(jīng)歷和回憶。

  由于我曾經(jīng)在校內(nèi)有做過(guò)報(bào)紙副主編,所以大家都很信任我,一致推薦我做了新聞版的負(fù)責(zé)人。其實(shí)最初,我很害怕,害怕自己搞砸整個(gè)新聞板塊。因?yàn)槲抑,雖然以前有過(guò)經(jīng)驗(yàn),但是那比起這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)只能算是小兒科,那時(shí)的很多東西都是既定的,而且也比現(xiàn)在簡(jiǎn)單,所以對(duì)于大家的推薦,我還是很沒(méi)有信心的。等到后來(lái),我想,既然接下來(lái)了,那么就盡我自己最大的努力去做好的,只要盡力,相信一定會(huì)做好的。

  報(bào)社人數(shù)有限,選擇新聞版的人也不是特別多,總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)基本上每個(gè)人需要同時(shí)隸屬于兩個(gè)版,那么記者才能夠滿足每版的采寫任務(wù),所以新聞的每個(gè)人都屬于兩個(gè)版,這樣每個(gè)版的責(zé)編在負(fù)責(zé)自己版的同時(shí),也屬于其他某個(gè)版的記者,很辛苦。

  在最終決定好后,我同時(shí)屬于經(jīng)濟(jì)版和本地版。這兩個(gè)版都是屬于自采比較多的版面,需要我們自己去找選題,自己去采寫。

  在確定選題的時(shí)候,我們查了很多新聞,盡量去預(yù)測(cè),硬是找了很多,結(jié)果最終其實(shí)沒(méi)有用多少,用的也都是沒(méi)有時(shí)效性的新聞選題。其實(shí)也就是因?yàn)檫@樣,所以本地版的新聞時(shí)效性不是很強(qiáng),導(dǎo)致本地版的新聞選擇范圍比較小,不論是在時(shí)間上還是在新聞所報(bào)道的行業(yè)分布上來(lái)看都是如此,這也是本地版的一個(gè)致命的弱點(diǎn)。對(duì)于最初的選題策劃,其實(shí)說(shuō)沒(méi)有抱怨是假的,畢竟我們那時(shí)候都很認(rèn)真,甚至有點(diǎn)鉆牛角尖地去想選題,最終卻發(fā)現(xiàn),其實(shí)大部分的選題都是沒(méi)用的,心里就總覺(jué)得我們有點(diǎn)做無(wú)用功。不過(guò),后來(lái)想想其實(shí)這也算是一種鍛煉和積累,鍛煉了我們從細(xì)微中找出選題的能力,也為接下來(lái)的新聞采寫做了提前的準(zhǔn)備吧。

  我們的新聞時(shí)間段最開(kāi)始定為5月15至5月25日,后來(lái)考慮到新聞的時(shí)效性以及報(bào)紙的初版時(shí)間,我們把時(shí)間改為5月25日至6月5日。在5月25日左右的時(shí)候,本地版和經(jīng)濟(jì)版開(kāi)始進(jìn)行新聞的采寫。這兩個(gè)版的記者在這段時(shí)間內(nèi)基本上都很辛苦,很多時(shí)候都在外面跑,進(jìn)行采訪,然后回學(xué)校就寫新聞。大家心里都知道,也許自己寫的新聞就不會(huì)被用,但是為了版面內(nèi)容的豐富性,大家都還是很積極地進(jìn)行采寫,然后不斷替換自己和他人的新聞。在這點(diǎn)上,新聞版的記者就很辛苦了,因?yàn)椴粌H要時(shí)時(shí)關(guān)注新聞,同時(shí)總要出去進(jìn)行采訪,很多時(shí)候由于身份的限制,并不能采訪到我們想要的內(nèi)容。在這之余,我們自己心里也很清楚,也許自己千辛萬(wàn)苦采訪回的新聞,最后就會(huì)因?yàn)闀r(shí)效性的原因而被撤下,這是最初我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題,所以最后新聞上版的時(shí)候,很少有人因自己的新聞被撤下而抱怨。

  在進(jìn)行排版的時(shí)候,每個(gè)版的責(zé)編都很辛苦,基本上每個(gè)人都天天泡在實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行版面的策劃以及編排。由于大家都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),所以我們基本上都是以摸索的步伐進(jìn)行的,沒(méi)有別人的指導(dǎo),只有自己每天在實(shí)驗(yàn)室不斷地排,然后與其他版的責(zé)編或者是主編進(jìn)行討論,在別人建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步地修改,真的是一步一個(gè)腳印。

  在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)上,看到單號(hào)組的排版,以及聽(tīng)取了老師對(duì)我們的修改意見(jiàn)后,我們新聞版的組員都很郁悶,而這更加刺激了組員對(duì)于版面的要求,所以第二天,新聞組所有的人都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改版,幾乎所有的版都進(jìn)行了版式的更改。

  其實(shí),在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)結(jié)束后,我去找老師商量新聞版時(shí)間的時(shí)候,我心里也很忐忑,因?yàn)槲乙仓,如果是按照(qǐng)?bào)紙的出版時(shí)間來(lái)定新聞的話,我們新聞版所有的稿件幾乎都沒(méi)有時(shí)效性了,所以似乎改新聞時(shí)間段很有必要。只是如果自己?jiǎn)畏矫孢@樣決定的話,那么每個(gè)版責(zé)編的工作量都要增加,而且很多版都是需要在一天之內(nèi),不僅改變版式,更要改變內(nèi)容,這樣的工作量是很巨大的,同時(shí),這一做法也算是讓責(zé)編否掉自己前期所有的工作。找老師商量過(guò)后,聽(tīng)過(guò)老師的建議,我很堅(jiān)決地接下了改時(shí)間段的決定,因?yàn)樽约盒闹斜揪陀羞@樣的想法,也因?yàn)槲冶仨殞?duì)新聞版負(fù)責(zé),畢竟我們都做了這么久了,那么要做就一定要真正做好。既然如此,那么只要不改自采稿件,只改組稿的內(nèi)容,工作量就會(huì)輕了很多。后來(lái)與各位責(zé)編進(jìn)行溝通后,大家雖然有怨言,但也只是抱怨而已,大家都很自然地接受了這樣的改變,而第二天,所有的人都很認(rèn)真地在實(shí)驗(yàn)室對(duì)自己的版面進(jìn)行相應(yīng)的修改。

  由于經(jīng)濟(jì)版的一位責(zé)編在那段時(shí)間正好有一個(gè)考試,所以我就接下了他的活,幫他進(jìn)行版面的一些編排以及內(nèi)容的組織等。最開(kāi)始的時(shí)候,我沒(méi)有負(fù)責(zé)版面,每天在實(shí)驗(yàn)室就是與每版責(zé)編商量下各版的問(wèn)題等,后來(lái)自己開(kāi)始負(fù)責(zé)一個(gè)版面以后,工作量有了些許增加,但是這也鍛煉了自己,讓自己更能理解責(zé)編的辛苦,同時(shí)也能學(xué)到更多東西,不論是排版還是組稿方面。

  整個(gè)排版期間,基本上每個(gè)版都有排過(guò)很多個(gè)版本,從最初的稚嫩到逐步成型,再到經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)評(píng)后修改到自己看起來(lái)也很舒服的版面,大家也在這個(gè)過(guò)程中對(duì)版面的掌握逐漸清晰和熟練。從最初的抱怨到最后熟練地操作,組員們都有了很大進(jìn)步,而在這個(gè)過(guò)程中,我們之間的友誼和默契也更加和諧。

  在對(duì)待與組員溝通的問(wèn)題上,最初自己還是很害怕,害怕自己的建議大家不聽(tīng),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這只是自己杞人憂天而已。說(shuō)實(shí)話,我自己覺(jué)得新聞版很多人的能力都比自己強(qiáng),最初還有想過(guò),完了,這樣我更覺(jué)得自己似乎沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),那么怎么去服眾,怎么去讓別人聽(tīng)從自己的建議,而別人又為什么一定要聽(tīng)自己的建議。后來(lái),才覺(jué)得做小組長(zhǎng),最重要的就是與組員的溝通。很多問(wèn)題只有經(jīng)過(guò)溝通才能夠得到合理的解決,這樣才能使事情有效迅速地進(jìn)行,不至于做很多無(wú)用功。

  在本地版采寫接近尾聲的時(shí)候,兩個(gè)版的責(zé)編有找我商量過(guò),她們想要做一個(gè)交通版,因?yàn)榻煌ǜ寮芏啵嗟阶銐蜃龀鲆粋(gè)版了。而我與主編商量的結(jié)果是,我們都覺(jué)得在一份報(bào)紙上出現(xiàn)一個(gè)交通版似乎是一件很奇怪的事情,所以我們費(fèi)了很多口舌說(shuō)服了她們,讓她們放棄了做交通版的想法?墒,在實(shí)訓(xùn)匯報(bào)后,我又與老師進(jìn)行溝通,而老師也提議說(shuō),既然交通稿這么多,那么就做一個(gè)交通版吧。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得似乎我做錯(cuò)了,因?yàn)樗齻冊(cè)揪拖胱鼋煌ò妫皇潜晃曳駴Q了,而現(xiàn)在又讓她們撤掉原來(lái)的版面,重新回到了她們最初的想法上。這樣的結(jié)果,我想,如果是我的話,似乎我也會(huì)生氣抱怨的吧。在這樣的問(wèn)題上,我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起她們呢。

  其實(shí),覺(jué)得我很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兘M的組員都很厲害啊。大部分人都很認(rèn)真,也很細(xì)心,也有很有主見(jiàn)的,有很讓人放心的,有默默無(wú)聞,但又很認(rèn)真做事的…總之,我覺(jué)得新聞版的人給我的感覺(jué)是大家都很認(rèn)真地做事,雖然我們?cè)趨R報(bào)的時(shí)候似乎是最慘的,但是我想能夠很好地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)修改,這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。從改版后的版面明顯好于匯報(bào)前的版面這一點(diǎn)就可以看出來(lái)了。

  這次實(shí)訓(xùn),我有很多收獲。有知識(shí)上的`,我對(duì)新聞的整體把握更加熟練,對(duì)排版有了更多心得體會(huì)。有處理人際關(guān)系上的,我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性,相信這對(duì)于我以后的人生會(huì)有很好的啟發(fā)。有同學(xué)關(guān)系上的,這次實(shí)訓(xùn),讓原本不是很熟悉的同學(xué)有了更深的接觸,大家相互之間有了一定的了解,同學(xué)關(guān)系也更加融洽了。

  這次實(shí)訓(xùn),說(shuō)不累,那是假的。所有的人都很辛苦,特別是進(jìn)行負(fù)責(zé)自采的記者們和排版的責(zé)編們?墒,我們覺(jué)得這樣的辛苦是值得的,特別是看到最終的成果的時(shí)候,我看著它,心里想著:這就是我們這幾個(gè)月來(lái)的成果,這里傾注了我們這段時(shí)間的所有心血。這一刻,我的心里是自豪的,畢竟我們的努力終于化為了這樣的成果。這一刻,我們不去計(jì)較每天看著新聞從中尋找選題時(shí)心里的焦躁;不去計(jì)較在烈日下我們?cè)谕庑量啾疾〞r(shí),內(nèi)心的抱怨;不去計(jì)較一遍遍修改版面時(shí)的不安;不去計(jì)較在得知幾乎所有的版面都要重新編排時(shí)內(nèi)心的郁悶。這一刻,我們終于知道,我們?cè)谖覀兊膶?shí)訓(xùn)成果上成功地留下了我們努力的足跡。

  現(xiàn)在,終于明白最終老師說(shuō),這樣的實(shí)訓(xùn)的確很辛苦,但是最后你們所得到的將是你們?nèi)松囊还P財(cái)富。對(duì),這樣的財(cái)富,不經(jīng)過(guò)這樣的努力是無(wú)法得到的。鳳凰不經(jīng)過(guò)涅盤,我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道她真正的美麗,只有經(jīng)過(guò)烈焰的炙烤,鳳凰華麗的美麗中才會(huì)帶上烙印了生命的堅(jiān)強(qiáng)。同樣,經(jīng)過(guò)我們辛苦努力后得到的財(cái)富才能成為我們以后人生中永不退色的精神烙印。

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