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實(shí)習(xí)感悟心得

時(shí)間:2023-02-24 09:31:03 心得體會(huì) 我要投稿

實(shí)習(xí)感悟心得

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,在這個(gè)時(shí)候,不妨試試寫篇感悟的文章,便于記憶。那么,到底應(yīng)該要怎樣去寫感悟呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)感悟心得,歡迎大家分享。

實(shí)習(xí)感悟心得

實(shí)習(xí)感悟心得1

  時(shí)光飛逝,不知不覺來五中實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,兩個(gè)月的時(shí)間悄悄地飛逝在指縫間,甚至不禁想感嘆自己抓不住時(shí)間的影子。但是這兩個(gè)月的時(shí)光卻讓我感到尤其地充實(shí)與滿足。

  實(shí)習(xí),對(duì)于每個(gè)師范生來說都是那么地重要,對(duì)于我們這樣一個(gè)從小就立志要從教的人來說更顯得意義重大。大學(xué)三年似乎已經(jīng)讓我們忘記了中學(xué)時(shí)光的緊湊感,已經(jīng)讓我們這批在象牙塔中安逸生活的學(xué)生很難再勒緊褲帶,奮斗拼搏了?墒钱(dāng)我踏入五中的那一刻,一切中學(xué)時(shí)期的記憶全部涌了上來。

  紙上得來終覺淺,這句話在此刻顯得是那么的貼切,在大學(xué)中學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí),雖然充實(shí)了自己,可是對(duì)于教師這一行業(yè)還是顯得很模糊,對(duì)于教師這一職業(yè)我們也只是一個(gè)門外漢,不曾有過機(jī)會(huì)讓我們有過這樣近距離的靠近,讓我們這樣的感受它給我們帶來的魅力和驚喜。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我明白,要想上好一門課,就先得把課備好。以前還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,總覺得自己是多么地辛苦,自己的`遭遇是多么的慘烈,每天要上這么多門課,天要完成這么多的作業(yè),有這么多繁瑣的事情,睡眠時(shí)間又是如此的不足,想想這個(gè)世界上沒有比我們學(xué)生更加辛苦的角色了。而老師卻是多么輕松的活,每天上一節(jié)課就可以,再把作業(yè)批改下,那日子可不要太輕松哦?墒钱(dāng)我們現(xiàn)在角色互換之后真正地體驗(yàn)了當(dāng)老師的滋味,才知道其中的艱辛,其中的汗水與淚水,教師這個(gè)職業(yè)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像表面看上去的如此風(fēng)光。

  進(jìn)入初中實(shí)習(xí)首先要打破的就是自己的作息時(shí)間,在大學(xué)三年已經(jīng)讓自己高中時(shí)期早睡早起的優(yōu)良習(xí)慣完全打破,自己的生物鐘也已經(jīng)接受了沒有規(guī)律的作息時(shí)間,可是進(jìn)入五中這一切都是不允許發(fā)生的,完完全全把自己變回一個(gè)學(xué)生的時(shí)間,甚至比學(xué)生時(shí)期更加辛苦。記憶最深刻就是學(xué)生每天早上6點(diǎn)起床,6點(diǎn)15就要去跑早操。

  實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)間當(dāng)然有過苦有過累,可是回想起來卻覺得非常得有滋有味,衷心地感謝自己的班主任指導(dǎo)老師馬老師和教學(xué)指導(dǎo)老師楊老師以及五中所有老師這段時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)與幫助,讓我在這兩個(gè)月內(nèi)成長(zhǎng)和鍛煉了很多!剩下的最后一個(gè)月實(shí)習(xí),我也會(huì)繼續(xù)努力的!

實(shí)習(xí)感悟心得2

  通過對(duì)xxx高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置,有了一次全面的感性認(rèn)識(shí),加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的`理解,使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

  通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí),使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí),使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國(guó)的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展,并且其需求也越來越大,這對(duì)于從事道路的工作者來說,既是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),掌握更多的專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

實(shí)習(xí)感悟心得3

  時(shí)間飛逝,內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在老師的辛勤指導(dǎo)下,經(jīng)過不斷實(shí)踐,我受益頗多。

  回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,即將要出科了,卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也井然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

  經(jīng)過這近二個(gè)月的`心內(nèi)科實(shí)習(xí),使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧?傊,在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里,我受益匪淺,雖然我還只是學(xué)生,我的能力有限,但我會(huì)不斷摸索,用微笑溫暖病人心田,用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

  在實(shí)習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,關(guān)心病人。不遲到,不早退,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。

實(shí)習(xí)感悟心得4

  通過四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教師始終要有一顆包容的心,用愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),就好比這個(gè)笑話:教書是一場(chǎng)暗戀,你費(fèi)盡心思去愛一群人,結(jié)果卻只感動(dòng)了自己;教書是一場(chǎng)苦戀,費(fèi)心愛的'那一群人,總會(huì)離你而去;教學(xué)是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀,期末,曾經(jīng)怕自己一個(gè)考不好,現(xiàn)在卻擔(dān)心一群人考不好。用心去呵護(hù)他們,學(xué)生才能“親其道,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,只有有了“愛”教師才會(huì)有了工作的熱情,只有有了對(duì)教育工作的熱情、責(zé)任心,凡是善始善終,真正面對(duì)人生所遇到的挫折,笑看人生風(fēng)云。才不會(huì)留有任何遺憾。

  經(jīng)過這四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活,我的教師水平提升了,思想成熟了許多,分析問題,解決問題的能力也有了提高,考慮事情更加周密了,我想實(shí)習(xí)生活雖然短暫,但必將是我人生中最寶貴的回憶,因?yàn)樗且欢纬錆M艱辛的收獲的經(jīng)歷,是一段充滿挫折與反思的人生,是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇。

  希望自己這四個(gè)多月和學(xué)生的相處能給學(xué)生留下一個(gè)積極的正面的形象,能給到他們有一個(gè)好的影響,也希望他們能夠在再期末考試能進(jìn)步,不舍是真,舍也是真。

實(shí)習(xí)感悟心得5

  經(jīng)過兩個(gè)多星期的短暫實(shí)習(xí),我在實(shí)習(xí)過程中體驗(yàn)了很多課本提到?jīng)]有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我意識(shí)到課堂上所學(xué)的知識(shí)在真正運(yùn)用到實(shí)際操作中還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的,我必須積極參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中磨練自己,把課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,為我日后真正加入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。作為一名大學(xué)生,我首先是學(xué)生,是學(xué)生就應(yīng)該理所當(dāng)然的'把學(xué)習(xí)放在第一位,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)知識(shí),把專業(yè)知識(shí)學(xué)牢學(xué)扎實(shí);其次我應(yīng)該意識(shí)到學(xué)校里學(xué)的都只限于理論知識(shí),要真正運(yùn)用到實(shí)際還得參加社會(huì)實(shí)踐,通過實(shí)踐歷練自己,增長(zhǎng)見識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)。

  通過這次的實(shí)習(xí),我在xx公司學(xué)到了許多學(xué)校里沒有學(xué)到的東西。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí),在真正運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須深入到社會(huì)實(shí)踐,必須把理論知識(shí)同實(shí)際相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷磨練自己,豐富經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)見識(shí)。這次給我的收獲是:會(huì)計(jì)并不是那么容易做好的活,它需要你有耐心、細(xì)心和信心,還要有良好的身體素質(zhì)。在公司里認(rèn)識(shí)了一些干會(huì)計(jì)的人員,從他們的身上獲得了一些經(jīng)驗(yàn),懂得了一些訣竅,與他們的交流同樣也是一種學(xué)習(xí)。在接下來的時(shí)間里,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),把專業(yè)知識(shí)打牢打扎實(shí),同時(shí)繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐,為將來我正式步入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)感悟心得6

  這個(gè)星期應(yīng)該是開學(xué)以來最為忙碌的一周了吧。公開課、調(diào)研、教師資格證的考試,全都聚集到了這一周。但是這一周,也是自入學(xué)以來收獲最多的一周。

  有的時(shí)候,我的課堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告訴我:上課并沒有固定的章法,也沒有固定的模式,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。語文課堂一定要注意的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生們的情緒,使他們不要抵觸語文。從此,我將這句話牢牢記在心里,奉為至理名言。有的時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生們的熱情,我便會(huì)利用幾分鐘時(shí)間為他們講一些有意思的事情。但有時(shí)候這些事情和課堂并沒有什么實(shí)質(zhì)上的聯(lián)系。

  3月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語文教師集體教研的日子,崔校長(zhǎng)和趙主任以及其他幾位負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的人員決定和語文老師一起聽我的公開課。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候,我的心臟都快跳出來了,我所帶的班級(jí)共有68個(gè)人,最后一排的孩子的后背緊緊貼到教室的后墻上。我真的無法想象將近二十名教師來聽課時(shí)的`場(chǎng)景,該是怎樣的緊張和擁擠,但既然是已經(jīng)決定了的事情,我也決定要勇敢的面對(duì)。

  這一天終于來了,我一直對(duì)自己調(diào)動(dòng)課堂情緒的能力很有自信,但不知道是不是因?yàn)榻裉靵砹嗽S多聽課老師的緣故,孩子們回答問題總是畏畏縮縮的,小組討論也總是熱鬧不起來。我很傷心,將過錯(cuò)歸結(jié)為孩子們不懂事。第二節(jié)課是老師們一起教研的時(shí)間。老師們首先對(duì)我的教學(xué)思路表示肯定和鼓勵(lì),但隨后又語重心長(zhǎng)地告訴我,這節(jié)課最大的不足就是氣氛太過沉悶。這次這么多的老師聽課,同學(xué)們一定會(huì)比較緊張,但這也正體現(xiàn)了平時(shí)的訓(xùn)練不夠,老師對(duì)于孩子們能力的把握不到位。開始的時(shí)候我并不服氣,心想,平時(shí)的時(shí)候同學(xué)們上課很踴躍的,我也總是會(huì)想盡辦法活躍課堂氣氛,一定是今天同學(xué)們過于緊張,才不敢大聲回答問題。但是在不斷的反思與回味中我終于明白,原來問題不僅僅出現(xiàn)在同學(xué)們身上。他們活躍的氣氛原來只是因?yàn)閷?duì)我所講的故事感興趣,而這些東西與課堂的聯(lián)系并不大。事實(shí)上,我對(duì)于同學(xué)們的了解并不像我想象的那樣多,而且在一定方面存在著偏差。

  這一周的調(diào)研真的讓我明白了很多事,課堂上所有的互動(dòng)必須圍繞自己的教學(xué)內(nèi)容,而且作為一名合格的教師,我也應(yīng)該花更多的心思去了解和關(guān)愛我的學(xué)生。我相信以后我一定可以做得更好。

實(shí)習(xí)感悟心得7

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科生上學(xué)期間重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),走向社會(huì)的一個(gè)珍貴機(jī)會(huì)。為充分發(fā)揮生產(chǎn)實(shí)習(xí)的作用,同時(shí)考慮到經(jīng)費(fèi)等問題,本次實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段,即校外實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)。

  在儀表廠,學(xué)習(xí)了變送器的原理、規(guī)格、調(diào)校以及安裝維護(hù)等;了解了基本的架裝儀表、盤裝儀表;參觀了先進(jìn)的顯示儀表,認(rèn)識(shí)了單色記錄儀、彩色記錄儀和智能記錄儀;并讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手拆裝了相關(guān)的儀表,鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,鞏固了理論知識(shí)。

  校內(nèi)主要學(xué)習(xí)了軟件的基本知識(shí),并進(jìn)行了實(shí)際問題的.仿真設(shè)計(jì)和練習(xí),進(jìn)行了電路圖的設(shè)計(jì)與繪制,使同學(xué)們能夠利用兩個(gè)軟件做一些實(shí)際的工作。

  通過這次實(shí)習(xí),同學(xué)們首次接觸了實(shí)際的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),和實(shí)際的工業(yè)用儀表,把書本的理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,有利于鞏固所學(xué)理論,為以后走向工作崗位打下一個(gè)初步的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)感悟心得8

  實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教,掌握了一些基本的專業(yè)技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成各領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的`一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。通過本次實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,并對(duì)煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)。

  所謂讀萬卷書,行萬里路。沒有經(jīng)過實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。實(shí)踐,自古以來就被認(rèn)為是成長(zhǎng)的必修之路。在生產(chǎn)實(shí)踐的過程中我的的確確走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂,體驗(yàn)著與以往完全不同的世界,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野,為今后一步步走進(jìn)社會(huì)打下了基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)感悟心得9

  在神內(nèi)科實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,鋪床、更換霧化瓶、加藥、換水、測(cè)體溫、測(cè)血壓、皮下注射、肌肉注射……

  鋪床要注意節(jié)力原則,因?yàn)椴》繒?huì)有很多張床鋪;濕化液一般在濕化瓶的一半即可;加藥、換水、都必須注意查對(duì)制度……了解到這個(gè)科室一般常用的藥物,頭孢類、氨曲南、的作用是消炎,奧美拉唑鈉的作用是保胃,苦參、苦黃的作用是清熱利濕,血栓通的作用是擴(kuò)血管,脫氧核甘酸鈉、胸腺肽α1是保護(hù)肝臟的,還原型谷胱甘肽鈉,香菇多糖是化療藥物的輔藥。

  在皮下和肌肉注射的時(shí)候要繃緊皮膚,進(jìn)針?biāo)俣纫,推藥的速度要慢,拔針(biāo)俣纫。在肌肉注射時(shí),對(duì)定位還不夠自信,因?yàn)椴∪说捏w位、姿勢(shì)、胖瘦程度等都有可能影響判斷,實(shí)際和理論的差異就表現(xiàn)出來了,還是需要多多練習(xí)吧。

  在病房的時(shí)候?qū)嶋H我們實(shí)習(xí)同學(xué)跟病人的溝通并不多,只是如果你對(duì)病人表示的'關(guān)心,病人都可以感受到,病人也會(huì)很配合我們的工作的。不要介意病人的脾氣,你可以想成是生病了心情不好,我們只要包容一下就好,也可以想成他本來就是這樣一個(gè)人,不要為一個(gè)無關(guān)緊要的人動(dòng)真格的生氣?傊褪且3肿约旱暮眯膽B(tài),這樣工作才會(huì)開心,你的好心情別人也可以感受到,我們是沒有脾氣的。

  這就是我在神內(nèi)二區(qū)實(shí)習(xí)學(xué)到的新知識(shí)和自己的心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)感悟心得10

  實(shí)習(xí)期間,給予我?guī)椭某烁魑焕蠋熗,就是各種教研學(xué)校方面提供了多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),像每?jī)芍芤淮蔚娜4蠼萄、各學(xué)科組教研,這都是大家相互交流,相互提高的一種方式。通過這樣的形式我們接觸到了更加貼近實(shí)際的理論。每次的公開課,老師都會(huì)經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì),供所有的老師共同借鑒和討論。每堂課都體現(xiàn)了高深的教學(xué)技能,但是我也同樣產(chǎn)生了一個(gè)疑問,如果每一節(jié)課都能上成這樣的課,我們的素質(zhì)教育不是早就辦好了嗎?可為什么沒有辦好呢?也許是僅僅為上公開課而上公開課,課的優(yōu)質(zhì)放在課上而不是學(xué)生上。

  學(xué)校的教研會(huì)非常的好,優(yōu)秀的老師將自己的心得貢獻(xiàn)給大家,我們從這里面學(xué)到了好多的東西。我同時(shí)也在想如果所有老師都能將自己的思想或是經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享是件多么好的事。但實(shí)際上平時(shí)上課大多數(shù)老師還是是循規(guī)蹈矩,以教師為主,而學(xué)生扮演的角色僅僅只是好好聽課,認(rèn)真做筆記。希望以后能有更多的老師轉(zhuǎn)變上課模式,讓學(xué)生們真正的參與到課堂來。

  實(shí)習(xí)的生活總是短暫的,在三中的日子就要結(jié)束了,這半年感謝三中給我們帶來的.幫助和支持,感謝xx中為我們提供的如此好的實(shí)習(xí)環(huán)境,感謝三中的親人們的照顧。我們雖然走了,但是三中親人的情誼我們不會(huì)忘記,但是我們的友誼常在,我們共同為教育事業(yè)奮斗的信念猶在。

實(shí)習(xí)感悟心得11

  頂崗這幾個(gè)月來,對(duì)于學(xué)生學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué),看不懂?dāng)?shù)學(xué),有些疑問,自己以前小學(xué)時(shí)也沒好好學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)也是上了初中才好好去學(xué)的,雖然不是特別厲害,但是至少我遇到的知識(shí)點(diǎn)我都可以理解,關(guān)于知識(shí)點(diǎn)特別的簡(jiǎn)單的題都可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)套知識(shí)點(diǎn)進(jìn)去做。而對(duì)于我?guī)У膬蓚(gè)班學(xué)生的情況來看,尤其是在講到函數(shù)這章內(nèi)容來說吧,我發(fā)現(xiàn)他們真的不會(huì)去套知識(shí)點(diǎn)解題,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)手把手講了以后遇到也同樣不會(huì),根據(jù)他們的這些情況我想幾點(diǎn)他們學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的原因:

  第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),他們對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。興趣是最好的老師,不喜歡又加之課程的增多,就會(huì)造成學(xué)生放棄自己不感興趣的又費(fèi)腦的學(xué)科。數(shù)學(xué)是一個(gè)需要邏輯思維、抽象思維結(jié)合的學(xué)科,需要去花時(shí)間學(xué)和研究,所以沒興趣也就不愿意去浪費(fèi)時(shí)間研究了。就像我們對(duì)于自己不感興趣的東西也就不愿意去花時(shí)間在這些東西上來,就得是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。不感興趣做起來對(duì)他們也是一種痛苦的事情。

  第二點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確。對(duì)于現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生來說,他們不知道自己上學(xué)學(xué)習(xí)的意義在哪,更不知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用,在加之由于升學(xué)無望,就更加不愿去學(xué)了。沒有興趣也學(xué)習(xí)的目的自然的.數(shù)學(xué)就別想去學(xué)好。

  第三點(diǎn)是學(xué)生上課不聽課,這是直接導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的主要原因。數(shù)學(xué)本身是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,它不像其他文科類的學(xué)科不用特別聽課就可以的,數(shù)學(xué)是需要學(xué)生參與課堂,認(rèn)真聽,聽老師講解。不是說學(xué)生自己看就不行,而是學(xué)生在老師講解比自己看更少時(shí)間,就好比,學(xué)生聽老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他可能只需要花十分鐘就可以消化了,但是如果他自己看的話可能需要花超過十分鐘的時(shí)間去吃透這個(gè)知識(shí)點(diǎn),初中的課程那么多,吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要那么多的時(shí)間,在加上做題鞏固的時(shí)間,花在數(shù)學(xué)時(shí)間就更多了,其他科也就自然少了時(shí)間去學(xué)。所以不聽課也是導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的重要原因之一,就像這句話:你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人,同樣的你永遠(yuǎn)教不會(huì)不聽講的人。

  第四點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)意志力的強(qiáng)。數(shù)學(xué)需要邏輯思維和抽象思維,有些題需要去推理,所以經(jīng)常會(huì)遇到解不開題的挫折,有時(shí)候簡(jiǎn)單的題可能由于忘記了知識(shí)點(diǎn)解不出來,這些都是常有的事情。但是學(xué)生就認(rèn)為自己就是怎么都學(xué)不好數(shù)學(xué),這么簡(jiǎn)單的題自己也解不出來,也就為自己不學(xué)數(shù)學(xué)找了一個(gè)合理的借口。學(xué)數(shù)學(xué)需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力,學(xué)數(shù)學(xué)碰壁是常事,學(xué)霸的養(yǎng)成都這么來的,所以學(xué)不好數(shù)學(xué)也和自己在學(xué)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持度有關(guān)。

  第五點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)差,學(xué)習(xí)品質(zhì)是決定學(xué)生成績(jī)好壞的一重要因素。

  總之想要學(xué)好數(shù)學(xué),需要學(xué)生愛上數(shù)學(xué)+上課聽課+做題遇到困難要堅(jiān)持+明確自己學(xué)習(xí)的目的+養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

實(shí)習(xí)感悟心得12

  會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)交易或事項(xiàng)兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。通過此次實(shí)習(xí),將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來,不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)而具體的認(rèn)識(shí),熟悉了會(huì)計(jì)核算的具體工作對(duì)象,也縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習(xí)期間,主要利用真實(shí)的`會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對(duì)一定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,對(duì)于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也更加熟悉了財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作,體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來的便捷。

  實(shí)習(xí)是每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生的重要經(jīng)歷,通過實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

實(shí)習(xí)感悟心得13

  數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科,如果光靠理論,我們就會(huì)學(xué)的頭疼,如果借助實(shí)驗(yàn),效果就不一樣了,特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論,自己去設(shè)計(jì),這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。

  通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法,即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的`方法等等,掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。

  在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中,我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測(cè)量,得出結(jié)果。

  在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中,我們也遇到了各種各樣的問題,針對(duì)出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決,比如:

  1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;

  2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正?捎靡约八念愋;

  3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器,這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器,通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù),如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中,我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw,還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖的問題,此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。

  同時(shí),我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題,不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,然后又重新連接一遍,這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。

  此時(shí),我們應(yīng)該靜下心來,冷靜地分析問題的所在,有可能存在哪一環(huán)節(jié),比如實(shí)驗(yàn)原理不正確,或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等,只有這樣我們的能力才能有所提高。

  2、在實(shí)驗(yàn)過程中,要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

  3、在實(shí)驗(yàn)過程中,要互相學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處,同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。

  數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法,有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,增強(qiáng)自信心,有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力,有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐,我收獲了許多!

實(shí)習(xí)感悟心得14

  這周邯鄲市的市教研所的人實(shí)習(xí)學(xué)校聽評(píng)。我很有幸參與其中。通過這次聽評(píng),我收獲滿滿,不僅使我開闊了眼界,還學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,下面我將本次的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)。

  1、新導(dǎo)入

  這節(jié)是初二物理平面鏡成像,教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。開始上的時(shí)候,侯老師通過一個(gè)有趣的小魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”進(jìn)行導(dǎo)入,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生的.好奇心,堂氣氛一下子就活躍了起,不再因?yàn)橛欣蠋熉牰o張。接著任老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現(xiàn)象,引出本節(jié)所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇,想趕緊做一下實(shí)驗(yàn)試試,任老師笑著允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過程中,并不是一次就成功了。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)許多問題,比如該是選擇平面鏡還是玻璃板,蠟燭是怎樣放置的等等一些問題。任老師告訴學(xué)生,你們只看到老師做實(shí)驗(yàn),感到簡(jiǎn)單,卻沒有動(dòng)腦筋仔細(xì)想想實(shí)驗(yàn)中涉及到的物理知識(shí),以及在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意到的注意事項(xiàng)。所以在今后在做任何一小事中,都需要認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考。

  2、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

  任老師并不是直接給出學(xué)習(xí)目標(biāo),而是通過剛才的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)目標(biāo),然后給予矯正。

  3、實(shí)驗(yàn)探究

  任老師首先明確實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),針對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行猜想。接著分組,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,驗(yàn)證猜想。最后,讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。實(shí)驗(yàn)探究嚴(yán)格按照科學(xué)探究的七要素進(jìn)行的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、教師評(píng)

  市教研組的老師針對(duì)本節(jié)進(jìn)行評(píng)。在評(píng)過程中,教研組組長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào),教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識(shí)到實(shí)驗(yàn)背后的知識(shí),要啟發(fā)學(xué)生,以問題的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問,讓學(xué)生組織語言,以學(xué)生的角度,進(jìn)行思考。老師引導(dǎo),學(xué)生動(dòng)腦。

  總之,通過觀摩這樣高水平的教學(xué)大賽,我收獲到了很多東西,體會(huì)到了新的教學(xué)觀念在堂上的體現(xiàn),也學(xué)習(xí)到了很多不同的教學(xué)手段,這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很難得,我將在今后的教學(xué)中結(jié)合自己的特點(diǎn)充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我的教學(xué)更精彩。

實(shí)習(xí)感悟心得15

  通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn),專業(yè)知識(shí)固然重要,但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提,對(duì)于助理這個(gè)職位來說,溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的.過程中起到事半功倍的作用。

  雖然我們即將走向社會(huì),但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人,幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?稍趯(shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

  這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西,更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰,實(shí)習(xí)結(jié)束之后,當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失,心里終于有了些輪廓,在現(xiàn)實(shí)生活中,走好人生第一步的重要性不言而喻,它會(huì)影響我們今后的道路,我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲,去爭(zhēng)取去努力,把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),找到自己想要的生活。