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希沃培訓心得
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的希沃培訓心得，希望能夠幫助到大家。
希沃培訓心得1
今天有幸參加了李東小學組織的希沃白板培訓。培訓講師針對希沃電子智能平板的使用、課件的制作以及班級優(yōu)化大師的運用做了細致的講解。我要以這次培訓為契機，努力提升自己的業(yè)務能力，爭取讓自己的教學技能有更大的提高。
交互式電子白板是新興的多媒體教學設備，它具有以下的教學功能特點：
屏幕批注，及時反饋。基于交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現問題，及時評價。
遮擋隱藏，分批呈現�；诮换ル娮影装逄峁┑�.遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景�？梢愿鶕䦟W習進度，分批呈現資源，不僅有利于學生集中注意力，更能有效引導學生思維發(fā)展。
拖放組合，靈活互動。基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。
重點放大，凸現重點�；诮换ル娮影装逄峁┑恼障嗪头糯罂s小功能，可以針對教學重點，重點呈現，細致觀察，有利發(fā)現問題。模式切換，方便演示�；诮换ル娮影装逄峁┑娜N模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準確的各種幾何圖形。
通過短短的培訓，我對這樣的現代技術有了初步的了解，也讓我明白了教育現代化的重要性，教育的現代化過程也應該是動態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應社會信息化的選擇，它的目標是實現學校教育與社會的良性互動，從而實現教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現代化教育的道路上將不懈努力。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。
希沃培訓心得2
在龍鎮(zhèn)農場學校教研室的帶領下，學校的教研活動蓬勃發(fā)展，教師運用新教學軟件的技術不斷提升。
在本學期進行的每日公開課活動中，中學教師上的每一節(jié)課，都運用了希沃電子白板和希沃授課助手，課件的展示、圖形的繪制、倒計時的'使用、小組的選擇、對學生的獎勵……
老師和學生的靈活運用，課件與白板的交互，每一處都體現著科技的進步，教師素質的提升，課堂氣氛的活躍，還有學生積極參與的興趣。
相信在不久的將來，我們將收獲更好的成績！
希沃培訓心得3
今天，我校組織了“希沃電子白板培訓”的培訓會，先簡單復習鞏固了基本操作，然后再在基本的操作上增加了新的操作功能：在“板中板’的功能中，要增加書寫頁面還可以直接的往上拉就可實現加業(yè)的功能，還可以用左下角的保存功能保存板書筆記，讓學生有的二次學習的機會。手機的'希沃助手有了AR的新技術,各學科的AR，英語的AR直接下載就行了，這個最新的技術還要多多學習和研究。
在實際的運用中，英語的視頻庫沒有資源，這個可以再改進。通過本次對希沃白板5的培訓學習，讓我對希沃白板5的功能有了更進一步的認識，希沃白板5比希沃3功能更多，運用起來也更得心應手，而且告別老師“吃粉筆灰”的時代，我非常喜歡，再者，使用方便，不會隨時帶著U盤，更不會擔心U盤不能工作的情況�，F代科技真是讓人耳目一新。
通過此次網絡培訓以及自己在實際操作中的運用，我覺得，掌握一定的現代技術手段是必要的。
希沃培訓心得4
今年暑假，在教育局的組織下，我參加了吉首市中小學教師信息素養(yǎng)提升培訓——希沃白板使用技術培訓。此次培訓是通過微信關注希沃學院公眾號，在線進行學習、考試。
"學做結合"是此次培訓的課程學習方式。首先，各位希沃的培訓師通過簡潔、直觀的視頻講解、演示，向我們介紹了希沃白板的使用技術。其次，讓我們學以致用，使用希沃白板制作一份課件。因此，我結合任教學科，制作了一份英語教學課件。
通過對希沃白板的操作和使用，我發(fā)現希沃制作的課件的內容可隨意更改。相對于傳統多媒體課件，希沃白板不再只是承載著演示功能，而可以實現實時調整，教師在課堂上“即興發(fā)揮”，因此教師不會受到固定情節(jié)的課件制約，也不再只能按照事先安排的順序依次呈現內容。此外，學生也可以在白板上進行實際操作，如此可以最大限度調動學生學習的主動性、積極性。
希沃白板還可以根據學科和學段的不同呈現出不同的學科工具。如英語中可以使用"英語字典"這個學科工具，對于陌生的單詞，字典可以提供音標、發(fā)音、意思、例句等內容，極大方便了英語的教學。
利用希沃白板技術制作的多媒體課件，為師生在教學過程中的互動提供了多種多樣有趣的形式，它會根據學科和學段的不同呈現出不同的活動模塊，如趣味分類、選詞填空、知識配對、pk游戲等，可以最大限度吸引學生參與課堂的積極性，更好地促進學生與學生之間，教師與學生之間的互動與協作。
視頻中展示的就是我制作的PK游戲，學生能在競技的'過程中鞏固已學知識，輕松做到邊玩邊學。
希沃白板整合了現代多媒體教學優(yōu)勢，作為一種新的教育技術，已悄然的走進了學校，走進了課堂。與希沃白板相結合的課堂結構不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。教師如能利用電子白板的輔助教學優(yōu)勢，將更有利于實現課堂教學方式的變革和自身專業(yè)化的成長。
希沃培訓心得5
對于希沃電子白板，我是既熟悉又陌生的。熟悉在于聽過很多人說，也見過很多人用，而陌生就在于我自己從來沒有用過。所以這一次全吉首市中小學教師一起學習希沃電子白板的機會，我無比的珍惜。
希沃電子白板就如一個巨大的電腦觸摸屏，電子交互板板作為新興的電子教學工具和教學方法，電子交互白板技術為課堂互動師生互動，生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。白板中的可定資源庫就可以與網絡相連，電子白板教學已在中小學逐步推廣，參加了本次全吉首市中小學教師希沃電子白板的網絡培訓后，使我對電子白板有了更多的了解。
一、電子白板教學的便捷性
電子白板是一種新的高科技電子教學系統。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現在白板上，同時用這支筆教師在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫，還可以對書寫內容進行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動作。用這支筆可以任意選擇顏色，調節(jié)粗細可以輕松畫出各種漂亮的圖形，是教師的教學更加方便，生動有趣，又能提高學生的注意力，增強學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。
二、電子白板便于記錄保存教學過程
交互式白板可以記錄下白板上發(fā)生的`教師教學和學生學習過程的所有細節(jié)。而白板軟件提供了一個脫離白板環(huán)境，可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學的過程都可以最通用的格式被記錄下來。如PPT 、HTML格式，這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習和交流反饋中。交互白板的保存功能除了供課堂教學使用之外，另一個更重要的價值就是供教師自己和教師之間可以不借助錄像對上過的課進行反思和研討。這一點是目前最容易實現的課堂記錄方式，而且對提高教師自身素質有很大幫助。
三、保存課堂原先的優(yōu)勢設計
電子白板只是一個技術，不能以技術代替思想，技術是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來，在講解的過程中不能以老師講解演示為主，缺少學生活動，課堂主體應該是學生。就要求上課的素材，要結合實際，結合社會熱點結合學生，讓更多學生的因素在課堂上能夠得到體現。也就是我們的課一定要有時代性、生活性、趣味性、與學生聯系非常密切。備課中不要舍本逐末，本末倒置。也就是沒有電子白板的課的優(yōu)點，也應該在電子白板課上留著。
但是電子白板在使用中也出現了一些美中不足之處。
1.交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應用自如。
2.手寫英文、數字等都不是很方便，他對中文書寫的辨識度不高，有時需要鍵盤輸入，同時筆鋒線條的變化難以體現出美感。
3.鼠標代替手寫筆的操作靈活度較低，在硬件沒有到位時全員使用效果不理想。同時分數等使用只能用手寫筆，這在正式培訓前以及教師自己電腦的實際操作應用帶來不便感受到其對硬件支撐所提出的要求。
希沃電子白板綜合了傳統的教學與當前的信息技術，把傳統教學與計算機、網絡、軟件等教學結合起來。既符合教學的實際需求，又滿足了時代發(fā)展的需求，從而實現了真正意義上的電子教學，真是現代化多媒體教學上的又一次革命！這次學習只是一個開始，今后教學中將不斷嘗試實踐，在發(fā)現問題與解決問題的過程中熟練掌握這門技術。希望能在未來課堂教學中充分利用電子白板完成呈現、展示、交流、互動、合作、拓展教學資源、優(yōu)化教學過程、激發(fā)學生學習興趣、提高課堂教學效率。
希沃培訓心得6
本學期我校實行安裝了希沃白板5，使我感受到它給我們的教學帶來了方便、生機與活力。交互式希沃白板5作為新型的現代教育技術手段走進課堂，能為學生提供更為豐富的學習資源，極大的改變了課堂中的學習氣氛，這對發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和現代意識非常有利，為教師優(yōu)化數學課堂教學提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時反饋的功能。
交互式希沃白板5和傳統黑板相比較，不但保留了板書功能，更加突出了人與計算機的交互控制，可以隨時處理各種教學材料，為下次應用和課后復習提供了方便。在小學數學教學中，適時恰當地選用交互式希沃白板5來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的數學內容形象化、清晰化，使數學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情，使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動，培養(yǎng)他們積極思考，發(fā)展思維、形成能力；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。在課堂上，交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動，使學生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進學生學習。交互式希沃白板5在使用時非常簡單，用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。教師上課時，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學生進行交流。
同時，教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能，對原來的文檔進行批注，展開詳細的講解，學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講，下課后可以存盤帶走資料，不必忙著記筆記。白板還可以播放視頻，創(chuàng)設情景提供了良好的
技術支持，其視覺效果更是吸引了學生注意力，進一步激發(fā)學生學習的.興趣。能更好地激發(fā)學生學習興趣。興趣是最好的老師。能引導學生積極思維，培養(yǎng)學生良好的心智狀態(tài)，激發(fā)學生對知識的濃厚興趣，為學習新知識起到鋪墊作用。再如拉幕、探照燈、擦除等的這些特殊效果，雖然運用其他軟件也可以實現，但制作和操作都沒有希沃白板5方便。希沃白板5還能與多種常用的教學軟件兼容，這樣我們用PowerPoint、Flash等制作的課件就能放到希沃白板5中修改，進行更好的利用。
總之，通過對交互式希沃白板5的使用，我更加深入了解了希沃白板5在教學中所起到的重要的作用，也更加堅信，現代化的教學手段融入課堂教學，將使學生的課堂更加生動、形象，對學生形成更多的參與積極性，也會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！
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