粵暉園拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
粵暉園拓展訓(xùn)練心得體會(huì)_第1篇
關(guān)了手機(jī)，換上迷彩，那些壓力，那些忐忑，GOOD-BYE!
放飛自我，激情啟航，面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，COME-ON!
陽(yáng)光，歡笑，雨水，汗水，還有爭(zhēng)論與拼搏，大家在粵暉園還原了真實(shí)的自我。打破堅(jiān)冰，我們手拉手。每個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)目標(biāo)都在提醒著我們：要成功，就必須成為一支真正的團(tuán)隊(duì)。
扛起戰(zhàn)旗，群策群力，一聲吶喊，讓我們銘記了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù);
“大腳板”告訴我們，一個(gè)人應(yīng)該怎樣融入團(tuán)隊(duì);
“七巧板”告訴我們，如何明確團(tuán)隊(duì)的最高目標(biāo)，如何通過有效的溝通帶動(dòng)團(tuán)隊(duì);
“翻紙牌”讓我們懂得如何進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何統(tǒng)一不同的聲音，形成團(tuán)隊(duì)的決策和意志;
水上項(xiàng)目，讓我們學(xué)會(huì)如何取舍個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益。那些在繩套上攤開腳面，讓女生堪堪踏過的勇士是團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)，他們的精神就是團(tuán)隊(duì)的靈魂;
畢業(yè)墻前，42個(gè)同仁屏著呼吸，用眼神、靠信念、用毅力、靠奉獻(xiàn)，我們逾越了4.2米的高墻。那些奠定基石的厚實(shí)肩膀，那些拯救希望的有力的手掌，那些支撐保護(hù)的溫暖的人墻，他們都閃爍著團(tuán)隊(duì)的光芒。
當(dāng)最后一個(gè)人翻過高墻，當(dāng)教官與指揮宣布成績(jī)，那一刻，圍成一圈的我們，每個(gè)人的內(nèi)心都那么柔軟，每個(gè)人的精神都那么驕傲，我們被自己的團(tuán)隊(duì)感動(dòng)……
這一天，我們理解了團(tuán)隊(duì)的意義，這一天，我們見證了團(tuán)隊(duì)的力量。我們更牢記了自己團(tuán)隊(duì)的名字——美的駕校。
前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，各位同仁請(qǐng)保存今天的這份感動(dòng)，用我們的成長(zhǎng)，創(chuàng)造美的一級(jí)駕校的明天更輝煌
粵暉園拓展訓(xùn)練心得體會(huì)_第2篇
首先，非常感謝公司安排的這次訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí)，也很慶幸自己有跟著一起去。雖說諸多項(xiàng)目沒法親自親身參與，但能陪在各位同事的身旁，看著大家忘我的參與，感受著你們團(tuán)結(jié)的、開心的的氣場(chǎng)，傾聽著你們?cè)诿總�(gè)活動(dòng)后的小結(jié)，思考著自己從中所學(xué)習(xí)到的道理，已足矣!
在這2天的訓(xùn)練中，我們共做了7個(gè)培訓(xùn)游戲，每個(gè)游戲都在活動(dòng)中帶給了大家一些思考，讓人從中領(lǐng)會(huì)到一些做人、做事的道理。另外，2個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)也給了我比較深刻的印象。
一、熱身運(yùn)動(dòng)
第一個(gè)比較深刻印象的是微笑問候握手環(huán)節(jié)，這個(gè)也是我們到了培訓(xùn)場(chǎng)地集結(jié)后所做的第一個(gè)游戲。這次訓(xùn)練不是我們一個(gè)公司，是和另外兩家化妝品公司聯(lián)合舉辦的，身邊的伙伴并不全都認(rèn)識(shí)。所以，我覺得教練把這個(gè)游戲放在最開始，最恰當(dāng)不過了。即使是對(duì)大家已經(jīng)共事了很長(zhǎng)之間的同事之間，雖然彼此之間認(rèn)識(shí)，但在平時(shí)工作見面中，缺少的就是微笑和握手環(huán)節(jié)。就拿我們公司來說，已經(jīng)不只是我覺得我們公司比較“沉悶”的工作氛圍，走進(jìn)公司感覺少份什么。同事間見面時(shí)缺少份微笑，缺少份“你好”、“早”等簡(jiǎn)單的問候。由于當(dāng)時(shí)自己的身體原因，沒有親身體驗(yàn)到此游戲。不知道我們的同事們有多少由此游戲聯(lián)想到了我們公司的平常工作氛圍而改變了自己?
第二個(gè)比較深刻印象的是價(jià)值游戲環(huán)節(jié)，緊接著微笑問候握手環(huán)節(jié)。這個(gè)游戲結(jié)束后，我想大家都知道每個(gè)人或每件東西在他身邊都有他自己的價(jià)值，在某種情況下，缺一不可。他的價(jià)值是多少，就應(yīng)該再所屬于他的位置上，是不能隨意改變的。一旦發(fā)生變化，那將會(huì)是另外一個(gè)結(jié)果。就象游戲中所說的，我只要2塊五，但只有3個(gè)1塊組成不了2塊五，即使這一塊雖說大于5毛，但也體現(xiàn)不了他的價(jià)值，沒有與該與他配合才能體現(xiàn)價(jià)值的內(nèi)容在一起，那也將變成毫無價(jià)值的3個(gè)1塊錢。
二、第一天的培訓(xùn)項(xiàng)目
第一天正式分組后的第一個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)(也是上午的最后一個(gè)環(huán)節(jié))是“背摔游戲”。之前曾聽過朋友介紹他們拓展訓(xùn)練中有此環(huán)節(jié)，雖然沒有親身參加，但也不感到陌生。這個(gè)是講究整個(gè)團(tuán)隊(duì)間互相完全信任的游戲。我在遠(yuǎn)處默默地看著2隊(duì)各自進(jìn)行，只發(fā)現(xiàn)幾位(不多余7位)同事是完全信任后面即將接住自己的伙伴，完全放松地倒下去的。恩，可能有些同事會(huì)問你在那么遠(yuǎn)怎么看出來的。正是因?yàn)槲覜]參加，離你們有段距離，所以我看的更清楚。答案就是從每個(gè)人倒下去后落的位置和形狀。
下午由于下雨，培訓(xùn)改在了室內(nèi)。也要感謝下雨，使我有份參與到下面的2個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。在做了一些熱身活動(dòng)后，開始了傳真機(jī)的培訓(xùn)活動(dòng)。2對(duì)間共舉行了4次比賽，但都沒有成功。尤其是在經(jīng)歷了前3次游戲程度逐漸變難后，在最后1次回歸了最簡(jiǎn)單的“0”的傳遞過程后，我們2對(duì)居然還是沒有成功。雖然在游戲結(jié)束后，教練有跟我們講解一些東西，但我還是不能想明白為什么連一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”都傳遞不了。想看看各位同事是怎么分析的。
今天的第三個(gè)培訓(xùn)游戲是“七巧板”。在我們被分成七個(gè)小組并接到各自的任務(wù)后，大家都各自的開始了。在整個(gè)游戲中，我感覺到了很多的無奈。即使是自己在很努力的扯著嗓子跟其它組的同事要求換板或給板，在不成功的時(shí)候，除了無奈還是無奈。但是，自己在整個(gè)過程中并沒有放棄過，和自己的隊(duì)友一起“熱火朝天”地努力過，這個(gè)是值得欣慰的。游戲后，大家照例分享心得。當(dāng)下，資源共享在我們的生活和工作中越來越重要。但要先有貢獻(xiàn)出來的內(nèi)容，才能共享。不可能大家都只想著我要先得到自己所要的東西，才愿意把自己所擁有的知識(shí)或閑在自己手中的東西拿出來給別人，如果大家都這么想，那這個(gè)社會(huì)就不會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)這么先進(jìn)的社會(huì)了�？傄腥讼茸叱龅谝徊�(就是先貢獻(xiàn)或奉獻(xiàn)自己手中的東西，才有更大的可能取得自己所要的)，才有可能后面的第二步、第三步……在當(dāng)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，只要大多數(shù)人都本著“先貢獻(xiàn)、分享自己的東西，后索取自己所要的東西、分享其他人所貢獻(xiàn)出來的東西”的思想，那一切問題都將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決。
三、第二天的培訓(xùn)項(xiàng)目
今天的第一個(gè)培訓(xùn)游戲是“高空跳”�？粗课煌露寄苡赂业貜�10多米的高空往下跳，很佩服他們的勇氣。尤其是一些本來以為自己有恐高癥的，能夠戰(zhàn)勝自我，順利地完成任務(wù)，很是佩服啊我沒有親身參與，在這里為他們鼓掌吧!!
接著是“電網(wǎng)”培訓(xùn)游戲。在跟著“必贏隊(duì)”旁邊看著他們完成了整個(gè)游戲過程后，我并沒有多大的思想覺悟，僅僅覺得由于時(shí)間不夠而沒有完成任務(wù)感到可惜。但在聽完大家和教練的心得分享后，增長(zhǎng)了自己的思想覺悟。教練有說道2點(diǎn)印象很深刻：第一點(diǎn)是要事先分析出有可能阻礙完成此項(xiàng)任務(wù)的因素，然后盡量去減少這些阻礙因素。比如說：在游戲開始前，大家都提出了衣服蓬松會(huì)比較容易觸到“電網(wǎng)”，但是大家都沒有去脫掉衣服而提高成功的幾率(此方法僅限男士)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)有2位男士曾解開衣服，但最終確放棄了。在這里，為他們沒能堅(jiān)持自己的相符而感到可惜。第二點(diǎn)是教練提到他曾經(jīng)第一次玩這個(gè)游戲時(shí)的情況。他提到他的教練在給他們培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，特別加多了一條規(guī)則：連隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi)的所有隊(duì)友不能夠說話，必須保持安靜。如果違反，就算犯規(guī)。但是他們那個(gè)對(duì)確能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次完成任務(wù)。于是，教練強(qiáng)調(diào)了“靜”這么一個(gè)狀態(tài)的重要性。其實(shí)，我們靜下心來想想，是啊，一個(gè)人在心能夠“靜”下來的時(shí)候，能夠完成很多看似不能完成的任務(wù)。而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作中，就是因?yàn)楸淮驍_的東西太多，總在為自己不能按時(shí)完成任務(wù)而找借口。
下午在短暫的`熱身活動(dòng)后開始了“信息傳遞”的培訓(xùn)游戲。自己又是以旁觀者的身份參與了2場(chǎng)“必贏隊(duì)”和1場(chǎng)“太陽(yáng)隊(duì)”的比賽。眼看“必贏隊(duì)”在前2場(chǎng)都以較大優(yōu)勢(shì)勝利，我在最后一場(chǎng)比賽前旁觀了“太陽(yáng)隊(duì)”。我覺得“太陽(yáng)隊(duì)”的大部分隊(duì)員可能對(duì)規(guī)則理解不夠，或沒有按事前說好的方案做下去，這個(gè)是比較大的原因所在。
接著大家又回歸到了一個(gè)團(tuán)體，要完成“畢業(yè)墻”最后一個(gè)培訓(xùn)游戲。顧名思義，此環(huán)節(jié)就是要檢驗(yàn)大家在經(jīng)過2天后的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的成績(jī)。如成績(jī)理想，則順利“畢業(yè)”，反之，則不合格。在諸多條件限制下，我們33名團(tuán)友僅僅花了19分鐘不到就完成了，比先前制定的1個(gè)小時(shí)快了足足41分鐘還多。此次成功跟大家共同努力是分不開的。每個(gè)人都在遵循規(guī)則的情況下，在整個(gè)游戲好好扮演好自己該完成的角色。前面提到制定的1小時(shí)目標(biāo)，我要在這里跟大家道歉。因?yàn)槲以幌?次的提醒大家昨天我看到的其它團(tuán)隊(duì)過畢業(yè)墻的狀況，這給你們制定完成目標(biāo)的時(shí)間時(shí)帶來了困擾，再加上自己沒有參加，真誠(chéng)地跟這個(gè)團(tuán)隊(duì)，說聲“對(duì)不起”!在回中山的路上，我在想大家取得這么好的成績(jī)跟“電網(wǎng)”培訓(xùn)游戲中學(xué)習(xí)到的“靜”應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的吧。如果沒有這個(gè)“靜”的條件的限制，那大家會(huì)不會(huì)各抒己見，到時(shí)候會(huì)打擾到隊(duì)長(zhǎng)“無聲地”安排，應(yīng)該會(huì)是另一個(gè)結(jié)局吧?這個(gè)值得思考。
四、離別時(shí)刻
大家抱在一起圍成圈，隨著音樂唱著歌，回想著這2天中所有的付出、共同經(jīng)歷的種種，有的人哭著，有的人低著頭，有人人仰頭看天。在那時(shí)，每個(gè)人應(yīng)該都有自己的感謝。雖然離別是感傷的，但大家在照相留念時(shí)確是開心的，把各自最美麗的一面定格在了相片里!
這2天活動(dòng)就象放電影一樣放到這就結(jié)束了。我覺得此次之行是肯定有收獲的，而且收獲不少，因?yàn)槊總�(gè)活動(dòng)都曾帶給大家一些道理。從這些活動(dòng)中不僅學(xué)到了一些新思想，也讓自己能夠鞏固一些已知的思想、理念，對(duì)以后工作中有不少幫助。另外，我覺得我們要非常感謝我們的教練。因?yàn)橛辛私叹氃诿看斡螒蚝蟮狞c(diǎn)撥，才能讓我們有這么深刻的印象。其實(shí)，其中一些道理我們已經(jīng)知道，但當(dāng)在完成各個(gè)游戲后，經(jīng)教練這么一點(diǎn)，原來所知道的道理，原來離自己這么近，被拿出來又思考了一次，覺得有種“夢(mèng)里尋他千百度，那里確在燈火闌珊處”的意境。
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