小學(xué)生讀后感28篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感1
那個(gè)學(xué)期，我讀了《感悟母愛》那本書，它是一本非常感人的書，有103個(gè)真情故事。在那本書里，它可以讓我們懂得母愛是偉大無(wú)私的，為了孩子，母親甘愿付出一切。高爾基說(shuō)過(guò)那樣一句話，“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！�
在那103個(gè)真情故事里，最讓我傷心、難忘的一個(gè)故事是《瘋娘》，它講述了一個(gè)瘋女子流落到一個(gè)村莊，那個(gè)村的人都笑話她，罵她，她還經(jīng)常當(dāng)眾大小便，每天披頭散發(fā)，見人就傻笑。村里有個(gè)奶奶因?yàn)榧依锖芨F，兒子娶不到老婆而收留了她做兒媳，結(jié)果她還生了個(gè)兒子叫小樹。瘋娘很想抱抱小樹，可她是個(gè)瘋子，他們害怕瘋娘把陔子掉在地上。直到有一天，小樹考上了中學(xué)，娘天天走九十里山路給小樹送飯，娘在一次給小樹送飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小樹最喜歡吃她在路上摘的野桃，于是她天天摘野桃給小樹吃，可是有一天，在給小樹摘野桃時(shí)娘不小從懸崖上摔死了，鮮血染紅了周圍的石頭。小樹傷心極了，連石頭也陪著他流淚。讀完那個(gè)故事，我已經(jīng)淚流滿面，緊緊地抱著媽媽，那就是媽媽對(duì)孩子的愛，即使她神志不清，也是清醒的。
除了那些之外，那本書中還有很多故事很感人。
我終于懂得了，媽媽的`愛就像一件溫暖的外衣，時(shí)時(shí)溫暖著我，保護(hù)著我；媽媽的愛就像一把伴傘，時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨。
小學(xué)生讀后感2
在成長(zhǎng)的林蔭小道上，我們沐浴過(guò)許多愛。有父愛，有母愛，有老師的愛，有朋友的愛，有同學(xué)的愛等。但我們沐浴最多的是母親給予我們的.愛。母愛是偉大而無(wú)私。
《感悟母愛》，感悟心靈最深的愛。當(dāng)我讀第一篇《瘋娘》時(shí)我哭了，因?yàn)樵谀且黄恼吕�，我感受到了母愛的偉大與無(wú)私。從前，有個(gè)瘋女子流落到某村，那個(gè)村的人都鄙視她。她經(jīng)常當(dāng)眾大小便，成天披頭散發(fā)，見人就傻笑。就那樣一個(gè)瘋女人，村里有個(gè)奶奶因?yàn)閮鹤踊加屑膊�，娶不到老婆而收留了她做兒媳。結(jié)果她還真為那家人續(xù)上香火，生了個(gè)兒子，名叫小樹。娘多次想抱抱小樹，可因?yàn)榧依锶伺滤窠?jīng)不正常會(huì)傷害孩子而狠心拒絕了她。小樹也因?yàn)樗钳傋佑X得在別人面前丟臉而從不叫她娘……直到有一天，小樹考上了中學(xué)，娘天天走幾十里山路為他送飯。娘在給兒子送飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子喜歡吃她在路上摘的野桃，于是每次便不辭辛勞在荒郊野嶺為他摘野桃�？墒怯幸惶�，母親在懸崖邊為小樹摘野桃時(shí)不小心掉下去摔死了，鮮血染紅了周圍的石頭。小樹傷心極了，連石頭也陪著他掉淚。真是催人淚下，那就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的。
母愛猶如一盞明燈，照亮了我們前面黑暗的路。因?yàn)槟笎郏覀冏院�。因�(yàn)槟笎郏覀凃湴痢?/p>
在那里我代表所有的孩子給所有父母說(shuō)：xxx謝謝你們給予我們生命，謝謝你對(duì)我們無(wú)微不至的愛，無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你爸爸媽媽。”
小學(xué)生讀后感3
在我整齊有序的書架里，《快樂(lè)作文》占了絕大部分，它是我無(wú)聲的老師，是我最喜歡的書。是它讓我知道了剪輯藝術(shù)；是它讓我知道了背誦八法；是它讓我知道了場(chǎng)面描寫“六襯托”；是它……它就像是一個(gè)作文老師，經(jīng)過(guò)它的指導(dǎo)后，我的作文水平穩(wěn)步上升。可它不僅僅是作文老師，它還是一個(gè)有著淵博知識(shí)的智者。是它讓我明白“問(wèn)津”的由來(lái)；是它讓我明白了每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處，相信自己，一定會(huì)找到屬于自己的位置；是它還讓我明白了金無(wú)足赤，人無(wú)完人，如果只盯著別人的缺點(diǎn)，就很難找到朋友……
這個(gè)作文老師、有著淵博知識(shí)的智者不僅教會(huì)我知識(shí)，還讓我增加了讀書的樂(lè)趣，從《殘狼灰滿》到《神秘的公寓》無(wú)一不是它提供給我讀的�，F(xiàn)在，我只有一發(fā)到《快樂(lè)作文》就會(huì)津津有味的讀起來(lái)，就連我的家長(zhǎng)也有時(shí)跟我搶著看那奇妙的故事，是啊，書是階梯，能攀登知識(shí)之峰；書是火把，能指引前進(jìn)之路；書是雨露，能滋潤(rùn)干枯之心田；書是春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心書是陽(yáng)光，能照耀萬(wàn)物之靈書是道路，幫助人們走向成功的殿堂書是鑰匙，能開啟智慧之門書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你最好老師，教你如何為人處世
正如詩(shī)上寫的，《快樂(lè)作文》又何嘗不是如此呢？五年來(lái)，謝謝這個(gè)無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多、這么多……
小學(xué)生讀后感4
合上書，我長(zhǎng)舒一口氣，心中的歡喜難以言表，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，我終于將《西游記》收入囊中。
兩個(gè)月前，我還殊不知自己將會(huì)和這位新朋友見面，直到謝老師提醒我們挖掘這份寶藏，才拿起了原版，開始讀了起來(lái)。
不讀不知道，一讀嚇一跳。這本書寫的簡(jiǎn)潔明了，而且生動(dòng)有趣，沒(méi)有過(guò)多的修飾詞，反而讓人讀著有種輕松舒適的感覺。而這本書身為中國(guó)四大名著之一，獨(dú)具一格的地方自然有。最大的特色，就是文中夾雜的小詩(shī)了。
小詩(shī)每一回都有，并且有長(zhǎng)有短，大多描寫的是人物、景物。有的.雖描寫一個(gè)人物，用到了很多篇，最顯著的就是徒弟三人的自我介紹了。每每與妖怪爭(zhēng)斗，開始時(shí)，三人總要先自夸一番，本是幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在吳承恩先生的筆下，就變成了“家居花果山，祖貫水簾洞”“睜著一雙不白不黑的金眼睛，天慘淡，月朦朧；拿著一條不短不長(zhǎng)的金箍棒，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。”
最后，四人也是歷經(jīng)十三四年千辛萬(wàn)苦，九九八十一難得經(jīng)歸鄉(xiāng)，但他們還會(huì)與其它的讀者，走一走這取經(jīng)之路。
小學(xué)生讀后感5
從小我就看過(guò)《西游記》，每次都看得津津有味，令人百看不厭。
《西游記》是我國(guó)最著名的神鬼小說(shuō)。講的是善良樸實(shí)的唐僧、神勇廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤勞樸實(shí)的沙僧，一路經(jīng)歷了九九八十一難和千辛萬(wàn)苦，并且與各種各樣的妖魔鬼怪殊死拼搏，終于護(hù)送唐僧到西天取回真經(jīng)的.故事。
可以說(shuō)堅(jiān)持不懈是達(dá)到目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是獲得成功所必備的品質(zhì)�？纯次覀円雇泶蠼稚蠠艋鹜鞯木跋�，五顏六色的燈光非常華麗而且光彩奪目，我們?cè)诟袊@這些絢爛的燈光時(shí)，能否記得愛迪生在背后默默的付出與不斷的實(shí)驗(yàn)，他一定經(jīng)歷了不少困難，最后在試到鎢絲時(shí)，才發(fā)明了電燈;當(dāng)我們吃著肯德基香噴噴的炸雞腿時(shí)，能否記得哈倫德.山德士，經(jīng)過(guò)900多次烹飪才炸出今天美味可口的雞腿等……，在這些成功的背后，都有兩個(gè)字----堅(jiān)持!
無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，認(rèn)真，刻苦，只有堅(jiān)持不懈的朝一個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)，最終就能達(dá)到。暑假里，我報(bào)了籃球班，每天都要起很早，學(xué)習(xí)的也很辛苦，我也想請(qǐng)幾天假好好休息一下，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，籃球的技術(shù)也進(jìn)步了很多。當(dāng)然，這些都是《西游記》告訴我的，每次看《西游記》都有不同的感想和感悟，一次比一次體會(huì)更深刻，它就是智慧的城堡、思想的森林、文明的田野……總而言之，《西游記》給我最大的感想就是-----在以后的人生道路上，無(wú)論遇到多大的困難都不能放棄，一定要堅(jiān)持!
小學(xué)生讀后感6
旅游回來(lái)后我開始認(rèn)真地讀書，慢慢的品味，前天終于了解了整個(gè)故事，沉淀了一天我才開始寫寫我的感想。我不在靜秋那個(gè)年代無(wú)法理解那個(gè)年代的事情，無(wú)法體會(huì)靜秋因?yàn)槌煞謫?wèn)題的擔(dān)驚受怕，無(wú)法體會(huì)那種喜歡又故意的拒絕。但是我不得不承認(rèn)靜秋讓我很佩服，她為家庭去打臨工，所承受的痛苦是我不能承受的；她聰明且手巧，我羨慕不已。說(shuō)實(shí)話我一開始并不喜歡靜秋，因?yàn)槲也幌矚g她的膽小和無(wú)知，這兩天想想或許是不想自己那樣所以才會(huì)對(duì)她有排斥。自己比靜秋大還是做著很無(wú)知的事情，還是一樣的膽小怕事。后來(lái)靜秋和老三在一起了，想盡辦法的去尋找老三，這個(gè)女孩突然間大膽了。我對(duì)她有了種莫名的欣賞，慢慢品嘗來(lái)才發(fā)現(xiàn)她的.魅力。
讀到后面，我仿佛看到老三每天在學(xué)校外面靜靜的看著靜秋，感動(dòng)的淚水在心里翻騰，老三最后走了，我心中一緊。朋友說(shuō)這是個(gè)凄美的結(jié)局，但是我并覺得凄美，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這是個(gè)真實(shí)的事情，靜秋和老三就像是我熟悉的人，我希望他們可以在一起，至少?zèng)]有人會(huì)離去。我的職業(yè)讓我不得不面對(duì)很多人離去，但是身邊的人離去，還是會(huì)傷心。這個(gè)真實(shí)的故事被人們傳頌為最干凈的愛情，何謂干凈呢？我不得解，是老三這種不求回報(bào)的付出和愛，還有靜秋那死心塌地的聽從？不管是什么，那個(gè)愛情感動(dòng)了我。
小學(xué)生讀后感7
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的.人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
小學(xué)生讀后感8
今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。心中充滿了惋惜和憤怒。惋惜那美麗無(wú)比的圓明園變成如今的廢墟，憤怒那可惡的強(qiáng)盜把我們中國(guó)的寶物都占為己有。
當(dāng)時(shí)，漂亮的圓明園是我國(guó)最棒的皇家園林，也是世界的博物館，藝術(shù)館。修建圓明園，耗費(fèi)了150多年的時(shí)間。但是，中國(guó)人民的心血，在1860年10月6日，遭受英法聯(lián)軍的破壞。此后，恢弘而又神奇的圓明園就只留幾根殘柱了。
當(dāng)我讀到“他們把園內(nèi)凡是能拿走的.東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走，就任意破壞，毀掉”時(shí)，我的五臟六腑都絞在了一起，腦子里一邊想象那種悲慘的場(chǎng)景，一邊自言自語(yǔ)：“這些侵略者真是太該打了，這樣欺負(fù)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，這種以強(qiáng)欺弱的野蠻行徑，真是可恨。明明是我們國(guó)家自己的寶貝財(cái)產(chǎn)，怎能讓別的國(guó)家想拿就拿，想毀就毀呢？”
這篇課文使我想起，在一則資料上看到強(qiáng)盜們搶走我們中國(guó)的寶物后，進(jìn)行拍賣的場(chǎng)景，他們利用我們的珍寶得來(lái)大量的金錢。原本是我們中國(guó)的寶物，如今想要從他們手里再拿回來(lái)，還得支付昂貴的費(fèi)用。唉，這些都是強(qiáng)盜們的罪惡呀！
以前的中國(guó)確實(shí)太弱了，不過(guò)我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為我們的中國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們銘記國(guó)恥，振興中華！
小學(xué)生讀后感9
《西游記》，是我人生中第一次接觸的名著書籍！
大約很小的時(shí)候，具體也記不清是幾歲了。當(dāng)我第一次翻開文言文版的《西游記》時(shí)，雖然看不懂書上的文字和意思，但是我第一次被孫悟空無(wú)邊的法力和大鬧天空的神通所感染！心里想：“要是我也能有齊天大圣的法力，那我就不用怕壞蛋了！”于是天天纏著媽媽要買“金箍棒”�，F(xiàn)在回想起來(lái)，不覺會(huì)然一笑。
等到大一點(diǎn)的時(shí)候，我接觸的是少兒版的《西游記》。這是我關(guān)心的是每個(gè)人物的品質(zhì)性格。我不有發(fā)現(xiàn)：“我不再喜歡孫悟空，而是喜歡一切任勞任怨、吃苦耐勞的沙僧。我覺得他像極了我。不管何時(shí)何地，它都能幫師兄們解除誤會(huì)。”
這樣一個(gè)美麗的神話故事，是如此的動(dòng)人心弦，常讀常新。于是我想，當(dāng)我68歲、80歲、90歲（但愿可以）到時(shí)候，不知又會(huì)讀出怎樣的'故事和深長(zhǎng)。
有時(shí)，我會(huì)自己幻想成一個(gè)“孫悟空”。一遍又一遍地重復(fù)歌曲，一遍遍的表演著“猴王出世”。那是我曾經(jīng)最美好的回憶！但是回到現(xiàn)在，我已經(jīng)14歲了，我又重新讀了一遍文言文版的《西游記》。這一次我才讀懂了什么叫真正的《西游記》。這時(shí)的他已不再是兒時(shí)記憶中的打打殺殺。而是情感的糾結(jié)——豬八戒對(duì)月宮嫦娥的思念，孫悟空被唐僧趕回花果山的猶豫和沙僧為師兄們調(diào)解矛盾的誠(chéng)懇等等！
不知到何時(shí)，我還能讀出“新”的《西游記》！
小學(xué)生讀后感10
寒假期間，我讀了一本非常好看的書，這本書的名字叫做《天真媽媽》。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。他像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，給她過(guò)母親節(jié)……她都會(huì)感動(dòng)得流淚，她還有一顆小女孩一樣的`好奇心，常常將自己想象成神探去破案，她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮、臭豆腐。她睡覺時(shí)偶爾還會(huì)磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真漂亮的女人，就是馬小跳的媽媽。
這個(gè)故事告訴我們要勇于探索和嘗試各種事情。
我還有一個(gè)和這個(gè)差不多的故事，故事的名字叫《淘氣包和小馬跳之巨人的城堡》，那就讓我給你講一下里面的大概內(nèi)容吧：馬小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，門很高、窗戶也很高，整天關(guān)著門窗，好像沒(méi)有人住。房子是用來(lái)做什么用了呢？會(huì)不會(huì)有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面？馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)帶了望遠(yuǎn)鏡去偵察，他們發(fā)現(xiàn)，那居然是一個(gè)巨人的城堡。巨人的名字叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明還要高！這里面提出了三個(gè)問(wèn)題，我來(lái)給你們寫一下吧：巨人為什么住在哪里？她有什么高興的事或傷心的事？她能成為馬小跳的朋友嗎？
這個(gè)故事告訴我們也要嘗試各種事情，也要學(xué)會(huì)探索各種事情。
這是我給大家推薦的，如果想看，就找我借。
小學(xué)生讀后感11
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒？凡爾納創(chuàng)作的一部杰出的作品。我第一次讀這本書時(shí)，除了向往史密斯他們的冒險(xiǎn)，還讀不懂尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物，只覺得他是一個(gè)迷一樣的人物，在他身上充滿了矛盾和不解。當(dāng)我今天再翻開這本科幻巨著，跟著工程師——史密斯背后的那只神秘之手的時(shí)候，我忽然覺得，我終于揭開了這個(gè)迷。尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)單就是海洋的精靈。他有多面的性格、復(fù)雜的心理特征，是一個(gè)具有神秘色彩的`人物。尼莫船長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)出了舉世無(wú)雙，強(qiáng)大無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)。
在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智指揮潛艇一次次化險(xiǎn)為夷……由此可見，他是一個(gè)不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家！他全家被侵略者殺死，土地被占領(lǐng)，最后被迫躲在海底，這不可謂不是悲劇。可是他又是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗钤诤Ｑ筮@個(gè)自由的國(guó)度中，可以做自己想做的事，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫，所以，他是幸福的。尼莫船長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜，可以說(shuō)一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)不同的“尼莫船長(zhǎng)”，我所讀懂的尼莫船長(zhǎng)，只是我心中尼莫船長(zhǎng)。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱海洋的精靈；他駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇征服了海洋。我希望自己也能成為一個(gè)像尼莫船長(zhǎng)一樣的冒險(xiǎn)家、科學(xué)家，也像史密斯他們一樣可以帶上伙伴去冒險(xiǎn)，探索。親愛的各位讀者們，在你們心中的尼莫船長(zhǎng)是怎么樣的呢？不訪來(lái)談?wù)劙桑?/p>
小學(xué)生讀后感12
這幾天，我在看一本書名叫《草房子》的書。這本書是曹文軒寫的，書中主要寫了頑皮、聰明得的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，善良、文靜的紙?jiān)拢郧傻牧�，頑固的`秦大奶奶……
這本書中我最喜歡桑桑，他既是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，又是一個(gè)善于動(dòng)腦子的小男孩。他把家里的蚊帳剪下來(lái)，做成魚網(wǎng)去捕魚；把碗柜改造成一個(gè)舒適溫暖的窩，給鴿子住，卻都遭到了父母的責(zé)罵。他也很正義，當(dāng)他看見板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他會(huì)毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆?/p>
桑桑有一個(gè)同班同學(xué)叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，所以同學(xué)們給他取名“禿鶴”。同學(xué)們都瞧不起陸鶴，還一直嘲笑他。陸鶴在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，從此以后，大家不再嘲笑他了。
秦大奶奶是個(gè)頑固的人，她住在學(xué)校里，一直干擾學(xué)校，給學(xué)校帶來(lái)了很多麻煩。又一次，她冒險(xiǎn)救了落水的女孩喬喬，大家心里都很感激她。后來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)南瓜掉入水中，秦大奶奶用拐杖撈那個(gè)南瓜，不小心滑入水中，再也沒(méi)有醒來(lái)。
我心想：這是什么原因讓秦大奶奶改變了？是愛，是油麻的人對(duì)她的愛，讓她改變了頑固的性格，讓她變得善良
讀了這本書，讓我明白了許多道理，這本書中的每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，我們值得學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感13
在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。
《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的.提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里？？
寫小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽從自己心靈的
呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！
小學(xué)生讀后感14
紅樓夢(mèng)讀到尾聲時(shí)，便會(huì)使人看盡大觀園中的人情冷暖。
賈母，在我剛剛閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)我認(rèn)為她是一位慈愛的母親，她對(duì)寶玉的寵愛，對(duì)黛玉的熱情，讓我感到大觀園并不是冰冷的，它是溫暖的，因?yàn)橘Z母。但隨著之后的閱讀，直至黛玉死后我看到了賈母的冷漠與無(wú)情，一位慈母的形象在我心中破滅了，我對(duì)于大觀園的幻想也逐漸消失。
晴雯的性格與黛玉有些許相似。她們都心高氣傲，真誠(chéng)直率，眼光敏銳，口齒鋒利。但不同的是晴雯只是一個(gè)奴婢，她沒(méi)有黛玉的多愁善感她比黛玉更來(lái)得開朗，剛強(qiáng)和潑辣，敢說(shuō)敢笑敢怒敢罵，不像黛玉那樣?jì)少F高雅，我甚至覺得與晴雯相比較黛玉顯得有些許懦弱。晴雯做不出“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的詩(shī)詞但她卻可以拖著生病的身體勇補(bǔ)雀金裘。
大觀園中有純潔，勇敢的女孩子也有冷漠虛偽的婦人。每每讀一遍紅樓夢(mèng)每每會(huì)有新的.感悟，紅學(xué)是有趣深?yuàn)W而又令人悲傷的。趣在于看寶玉與大觀園中的女子相處，悲在于當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)環(huán)境與封建禮教殘害了多少純潔無(wú)辜的少女。
小學(xué)生讀后感15
讀了《魯濱遜漂流記》一書，我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。
書中寫的是：魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個(gè)荒島上，他憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)蓋起了房子，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，過(guò)上了自給自足的生活。
從魯濱遜身上，我看到了一個(gè)自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難的高大形象由此我想到了自己面對(duì)困難的態(tài)度。
去年暑假，我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上5點(diǎn)起床疊被，空著肚子，繞軍營(yíng)跑上五圈；烈日當(dāng)頭，一動(dòng)也不動(dòng)的訓(xùn)練姿勢(shì)，大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動(dòng)一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天，當(dāng)時(shí)我以為再也沒(méi)有比>軍訓(xùn)更苦的事情了�？墒�，比比魯濱遜吃的苦這又算什么？
我們這些小同學(xué)大部分是獨(dú)生子女，從小就有著優(yōu)越的生活條件，得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶多少親人無(wú)微不至的關(guān)愛，根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味，干什么事總
喜歡依賴別人，遇到困難，就常常束手無(wú)策，只會(huì)向親友師長(zhǎng)求助。同在荒無(wú)人煙的荒島上的魯濱遜相比，我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)？老師說(shuō)我們是社會(huì)未來(lái)個(gè)主人，可我們小事都做不好，怎么去建設(shè)未來(lái)？
我們真的`應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)；像魯濱遜一樣，不拍一無(wú)所有，不拍艱難困苦，用自立自強(qiáng)的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于我們自己的新生。
小學(xué)生讀后感16
色彩斑斕的霓虹燈，閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，交匯出一個(gè)美麗的夜。
不知何處飛馳來(lái)一輛摩托，卷起一陣呼嘯的風(fēng)，只留下了未曾散去的尾煙與狂風(fēng)作伴。卷起的狂風(fēng)，挾走了地面上的殘枝敗葉，卷走灰塵，拂出了一條一塵不染的街道。卷起的.狂風(fēng)，讓樹葉有了短暫的狂歡，“颯颯”的聲音給予這個(gè)夜晚無(wú)限生機(jī)。卷起的狂風(fēng)，在霓虹燈的燈光下散發(fā)光彩。
仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空的懷抱中頑皮地眨著眼睛，對(duì)這個(gè)美麗的世界充滿了好奇，正在睜大眼睛觀察呢！星星，也許是朋友的友誼儲(chǔ)藏匣；星星，也許是游子父母對(duì)他們的陪伴和留戀；星星，也許是我們那不知不覺流逝的青澀、頑皮、記憶、成績(jī)的童年。
落下的夜幕，席卷白日人們的聒噪，留給天地間寧?kù)o。
飛馳的轎車，在道路間穿行而過(guò)。路燈的照耀下，轎車的金屬外殼在燈光下閃現(xiàn)出迷人的金屬色。橋梁上，掛飾般的霓虹燈串讓那些“匆匆過(guò)客”更加美麗。
一陣絮絮叨叨，原來(lái)是一對(duì)老人在散步。他們相濡以沫，在簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中，是他們的依戀。望著他們?cè)谀藓鐭舻恼沼诚聺u漸遠(yuǎn)去的身影，蚯蚓般歲月的皺紋，樸素的衣服，留在了腦海中，眼前只剩下飛馳而過(guò)的呼嘯和霓虹燈依舊閃爍的燈光……夜，有著它獨(dú)特的魅力、值得會(huì)心一笑和細(xì)細(xì)品味的美麗。
小學(xué)生讀后感17
這兩天，我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內(nèi)容是：楊自熱有著“冬瓜大總統(tǒng)”稱號(hào)，在班里，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個(gè)廣告、電視劇后，成了一名小童星。這讓同學(xué)們對(duì)她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個(gè)飾演童話劇《彼得·潘》里一個(gè)獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的角色。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)同學(xué)又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名后，班上的同學(xué)雖然羨慕她，但卻疏遠(yuǎn)了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應(yīng)了崔導(dǎo)所說(shuō)的話：孩子不能過(guò)早地接觸娛樂(lè)圈，因?yàn)閵蕵?lè)圈有殺傷力，它會(huì)傷害孩子的'童真。
書中敬老院的一位老爺爺說(shuō)得好：“每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán)，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”是啊，我們每個(gè)同學(xué)就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！
小學(xué)生讀后感18
小時(shí)候媽媽給我買了一本《365夜童話故事》，我小時(shí)，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現(xiàn)在我會(huì)識(shí)字了，就自己把剩下的故事全看完了。
讀了《365夜童話故事》后，我覺得人要懂得團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)后力量就大，如果不團(tuán)結(jié)，就會(huì)被別人輕松地打敗�！氨娙耸安窕鹧娓摺闭f(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的力量。書中《三頭公牛與獅子》這個(gè)故事中的公牛們?cè)瓉?lái)很團(tuán)結(jié)，獅子想吃掉他們，但沒(méi)有成功。可后來(lái)，獅子想出的花言巧語(yǔ)把三頭公牛騙得不團(tuán)結(jié)了，各走各的路，結(jié)果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。
做了壞事、犯了錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改就是好孩子，這個(gè)道理在《五只小猴子》這個(gè)故事里告訴了我們。這個(gè)故事中的五只小猴原先調(diào)皮搗亂，幾乎惹怒了所有的`動(dòng)物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒(méi)了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯(cuò)了，連忙向大家道歉，而且說(shuō)到做到。從此，大家又愛和小猴子一起玩了。
讀了《365夜童話故事》，我還明白了學(xué)本領(lǐng)一定要認(rèn)真的道理�！堵吨槔锏膶m殿》中的小明學(xué)本領(lǐng)都只學(xué)一半，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻都派不上用場(chǎng)。最后，他后悔自己以前學(xué)本領(lǐng)總是一知半解而不求甚解。
讀完《365夜童話故事》，我覺得書中故事的道理，要在現(xiàn)實(shí)生活中用進(jìn)去，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
小學(xué)生讀后感19
書就像大海，讓我們盡情地遨游。
小時(shí)候，我不愛看書，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛上書。那天，我一個(gè)人在家，電視機(jī)壞了，手機(jī)也沒(méi)有電了，我的目光也就轉(zhuǎn)移到了書柜，。我隨手拿了一本《西游記》，便津津有味地看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，書中的內(nèi)容就像一條鐵鏈“拴”拄了我�！段饔斡洝防镉蟹ㄐg(shù)高強(qiáng)的孫悟空、樂(lè)于助人的唐僧、心地善良的沙和尚、貪吃又懶惰的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)。他們一路上“跌跌撞撞”，遇到了許多妖精，如：xxx、白骨精……讓我記憶深刻的是，孫悟空和沙和尚去給他們的師傅弄齋飯時(shí)，悟空叫八戒看好師傅。“好，沒(méi)問(wèn)題”八戒爽快答應(yīng)到。但是孫悟空還是放心不下師傅。就用他的`法術(shù)在唐僧和豬八戒身邊畫了個(gè)圈兒，這下可放心了，孫悟空就和沙和尚去弄齋飯�？墒秦i八戒卻忍不住睡著了。后來(lái)，師傅就被一陣妖風(fēng)給抓走了。等孫悟空他們回來(lái)時(shí)，師傅卻不見了。孫悟空在這時(shí)想到了一個(gè)辦法，他們用調(diào)虎離山之計(jì)把唐僧給救了出來(lái)。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了“西天”，最終取到了真正的經(jīng)書。
一連幾個(gè)小時(shí)，我都沉浸在這本《西游記》中，直到媽媽叫我去睡覺時(shí)，我才意猶未盡地合上書本。
打那以后，我愛上了看書，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)，還給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
小學(xué)生讀后感20
這幾天，我讀了一本書，乃是四大名著之一——《西游記》。
這四人中我最喜歡的便是齊天大圣——孫悟空！他嫉惡如仇，神機(jī)妙算，但是他也容易驕傲。他私改生死薄，搶走了東海龍王的鎮(zhèn)海之寶金箍棒，惹怒了玉帝。玉帝派十萬(wàn)天兵天將來(lái)收服孫悟空，最后都被孫悟空打敗了，因此封孫悟空為“齊天大圣”�？蓪O悟空還不知足，不僅大鬧蟠桃會(huì)，偷吃仙丹，大鬧天宮，還被勝利的喜悅沖昏了頭腦，與如來(lái)佛祖斗法，結(jié)果被如來(lái)壓在了五行山下整整500年，真是“魔高一尺，道高一丈”��！
孫悟空沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，盲目自信，所以導(dǎo)致了他的失敗。我也有驕傲自滿的.時(shí)候。上學(xué)期第一單元測(cè)試我考了100分，高興得手舞足蹈，認(rèn)為自己很厲害，隨隨便便就能考一百分，不禁變得洋洋得意起來(lái)。于是，在第二單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就不那么認(rèn)真仔細(xì)，結(jié)果錯(cuò)了兩道本不應(yīng)該錯(cuò)的題。這時(shí)，我才開始后悔不應(yīng)該這么自大，如果當(dāng)時(shí)我能認(rèn)真仔細(xì)地審題就好了，但此時(shí)再后悔也已經(jīng)晚了。
xxx說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹诖�，我勸告大家：不要像我和孫悟空一樣驕傲自大，只有謙虛謹(jǐn)慎，做事才能成功！
小學(xué)生讀后感21
《西游記》是我接觸過(guò)的第一本名著，書中那些精彩生動(dòng)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給我留下了十分深刻的印象。
《西游記》這本書主要講述了孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送師父前往西天取經(jīng)這兩個(gè)重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是趣味極了，那一個(gè)個(gè)死板的漢字仿佛有了生命似的，帶你感受書中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”了。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來(lái)誘騙唐僧師徒時(shí)，我的.心就不由自主得提了起來(lái)，真為他們的命運(yùn)揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地了。在這一個(gè)情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的一員了，當(dāng)我將整本書看完時(shí)，我就如同與唐僧師徒共患難，一齊闖過(guò)了九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺�。�
看完了整本書，我合上書本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時(shí)也了解了人物不一樣的性格特點(diǎn)。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個(gè)道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功！
《西游記》是一本十分好的書籍，期望其他人了來(lái)領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧！
小學(xué)生讀后感22
我在寒假中讀過(guò)不少的書，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。 其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。
誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí)，水中冒出了好多的`小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō)：“你是一個(gè)好人。別哭了，我?guī)湍阏艺�。”說(shuō)完，就沉入河底不見了。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。 這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
小學(xué)生讀后感23
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這個(gè)小書迷這句話更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。
這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠(chéng)實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意；蘭姨娘她沉著冷靜開朗……
我最喜歡的'一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因?yàn)橄掠甓幌肴ド蠈W(xué)，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(zhǎng)，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。
這篇文章中老高說(shuō)的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了！這里就數(shù)你大了！”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。
一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。
這本書讓我深刻的感覺到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀！
小學(xué)生讀后感24
世上每一個(gè)人都有各自的人生道路，但是人生道路并不是一帆風(fēng)順的。在人生旅途中，既有坎坷，也有坦途；即有荊棘，也有鮮花；既有眼淚，也有歌聲；既有痛苦，也有幸福；即有陷阱，也有成功……選擇什么樣的人生道路，如何面對(duì)人生道路上的種種不測(cè)，是擺在每個(gè)人面前嚴(yán)峻的人生課題。
孫子曰：“軍爭(zhēng)之難者，以迂為直，以患為利。” 《軍爭(zhēng)篇》）“投之亡地然后存，陷之死地然后生。夫眾陷于害，然后能為勝敗�！� 《九地篇》這兩句話意思是說(shuō)，部隊(duì)爭(zhēng)取先機(jī)之利最困難的地方，是要把迂回的彎路變?yōu)橹甭�，要把不利變成有利。把士卒投入危地，才能轉(zhuǎn)危為安；陷士卒于死地，才能轉(zhuǎn)死為生。部隊(duì)陷入危境，然后才能奪取勝利。歷史上不少名君良將正是運(yùn)用孫子這一用兵思想，導(dǎo)演了一幕幕轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)死為生，轉(zhuǎn)患為利的'活劇。我國(guó)古代著名戰(zhàn)將韓信井陘背水之戰(zhàn)，就是“以患為利”的著名戰(zhàn)例。人生競(jìng)爭(zhēng)如同戰(zhàn)場(chǎng)軍爭(zhēng)。在人生的旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，有時(shí)還會(huì)遇到突如其來(lái)的厄運(yùn)。明智的人，正是在這一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，從中獲取了一次次勝利和成功。
生活的辯證法告訴我們，逆境固然是人生道路上的不利條件，但當(dāng)這種不利因素轉(zhuǎn)化為催人發(fā)奮，戰(zhàn)勝厄運(yùn)的強(qiáng)大動(dòng)力時(shí)，它又變成了好事。逆境可以激勵(lì)弱者，造就強(qiáng)者；逆境可以磨煉意志，笑對(duì)人生。
小學(xué)生讀后感25
暑假里，我讀了一本名著《三國(guó)演義》，里面的內(nèi)容讓我看了還想看，最令我深有感觸的還是曹操獻(xiàn)刀刺董卓，這個(gè)故事又讓我回味無(wú)窮。有時(shí)間認(rèn)真看看。
這段寫的是董卓是一個(gè)奸詐貪婪的人，經(jīng)常欺壓百姓，所以袁紹實(shí)在看不下去了，就召集各位諸侯攻打董卓。曹操出了一條妙計(jì)，借去了七寶刀，有一次在董卓身邊正要拔刀行刺，不巧被呂布發(fā)現(xiàn)了，只好編了一個(gè)借口把刀送給了呂布。還有袁紹的十八隊(duì)諸侯也進(jìn)攻董卓，大將呂布也受了傷，只好慌忙而逃。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：不要做壞人，因?yàn)槟愕乃行袨槎荚诎傩盏难劾锟滔铝松钌畹赜∠�，所以�?huì)得到報(bào)復(fù)。
我們的生活里就有這些人，我是“呂布”因?yàn)槲矣休o佐主公不走心的.這種心態(tài)，但是很貪婪。從中我可以知道董卓是一個(gè)心存不軌的人，他作惡多端人民都恨透了他，都去投入了袁紹。想一起消滅董卓。我還是有點(diǎn)喜歡曹操，他有不顧危險(xiǎn)，臨危不懼的性格，獨(dú)自去刺殺董卓，雖然失敗了，但是我喜歡他的勇猛。
這個(gè)故事的啟發(fā)對(duì)我很大，我以后要當(dāng)個(gè)“袁紹”這樣一位謀士，這樣就國(guó)泰民安了。
小學(xué)生讀后感26
我不是在說(shuō)大話，《魯濱遜漂流記》其實(shí)有很多人看過(guò)，它講述了魯濱遜�？肆_索不滿于現(xiàn)狀，乘船冒險(xiǎn)卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國(guó)外干著高薪的葡園，可他又因同樣的.原因乘船離開，再次失事并獨(dú)自逃到了荒島，養(yǎng)羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來(lái)他又救了“星期五”的爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時(shí)35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時(shí)生動(dòng)的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠(chéng)。我認(rèn)為這本書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：它沒(méi)有分章節(jié)，并用第一人稱寫，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來(lái)，書中的人物品質(zhì)我都應(yīng)該學(xué)習(xí)。魯濱遜的勇敢、機(jī)智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領(lǐng)悟性高，這些都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)，我還懂得了不能不滿足于現(xiàn)狀，要知足等道理，魯濱遜就是因?yàn)檫@而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話說(shuō)：“知足常樂(lè)�！北热缯f(shuō)：買了很多很多玩具了，卻總是因?yàn)闆](méi)收集完全套而不滿足，就是不應(yīng)該的了。
��！這本書就是這樣一本名著，它寫得樸實(shí)、生動(dòng)、有創(chuàng)造性。這樣一本書，也不需要多說(shuō)，你們也快去看看吧！
小學(xué)生讀后感27
最近幾天，我認(rèn)真閱讀了四大名著之一——《西游記》，其中我最喜歡的一篇就屬第二十六章——《天竺國(guó)收玉兔精》了。
《天竺國(guó)收玉兔精》講述的是：一天，唐僧師徒見天色已晚，就準(zhǔn)備在寺里歇息，準(zhǔn)備明天雞鳴后再上路。唐僧在后院散步時(shí)，聽見啼哭之聲，老院長(zhǎng)說(shuō)：“這啼哭之人，說(shuō)自己是公主，可我每次去打聽卻都聽說(shuō)公主安然無(wú)恙，想讓你們留意一下�！钡诙�，唐僧師徒便進(jìn)了城，聽說(shuō)公主在拋繡球，便想去辨辨真假，不料，唐僧卻被繡球打中了，便被請(qǐng)入了宮。國(guó)王要唐僧做駙馬，唐僧只好先答應(yīng)下來(lái)，隨即讓徒弟進(jìn)宮，過(guò)了好幾天一直沒(méi)見公主，原來(lái)，公主說(shuō)唐僧的徒弟太丑了，不敢露面，國(guó)王蓋好關(guān)文，徒弟便回寺了。悟空變成蜜蜂在唐僧帽子上，悟空見這個(gè)公主是假的，便露出原形，與妖怪打了起來(lái)。妖怪不是悟空的對(duì)手，想逃走，悟空正要把她打死，嫦娥仙子趕了過(guò)來(lái)。原來(lái)，這妖精是廣寒宮中的.玉兔。
唐僧師徒歷經(jīng)許多磨難，可是，他們卻永不放棄去西天取經(jīng)。因?yàn)樗麄儙熗酱顧n的好。如果沒(méi)有唐僧，那悟空他們就沒(méi)有關(guān)文，就算他們到了西天，也不能成佛；如果沒(méi)有悟空、八戒、沙僧，那唐僧就會(huì)在天竺國(guó)被玉兔妖精吸取了元陽(yáng)真氣，就不能成佛了。他們每個(gè)人都有功勞，就算功勞沒(méi)有，那苦勞總是有的吧！悟空除惡揚(yáng)善，八戒挑擔(dān)，沙僧牽馬，這都是苦勞。
最后，祝你們?cè)缛粘煞穑?/p>
小學(xué)生讀后感28
《作文里的奇案》這本書是由伊夫。格勒韋寫的一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
法語(yǔ)老師達(dá)萊納要搞一次寫作體驗(yàn)活動(dòng)，要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線索。于是，他邀請(qǐng)卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報(bào)紙里來(lái)尋找線索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治。馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因?yàn)槿毖醵赖?。他們把線索寫了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇。拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�(gè)叫克里斯托夫。昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(zhǎng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。
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