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防踩踏心得體會

時(shí)間:2022-12-20 19:06:03 心得體會 我要投稿

防踩踏心得體會(精選21篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的防踩踏心得體會,希望對大家有所幫助。

防踩踏心得體會(精選21篇)

  防踩踏心得體會 篇1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高學(xué)校師生應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)自救互救的能力,有效預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生,4月28日下午,歷元學(xué)校舉行預(yù)防踩踏安全知識講座。

  講座開始前,校領(lǐng)導(dǎo)與教官就校園預(yù)防踩踏事故的重要性達(dá)成一致,并查驗(yàn)了學(xué)校各個(gè)樓梯出口的安全性,對學(xué)校的安全演練提出了合理的建議。

  講座中,王教官用鮮活的事例、親身經(jīng)歷以及師生談話互動的形式,生動地向?qū)W生講解了什么是踩踏?為什么會發(fā)生踩踏?容易發(fā)生踩踏事故的場所、踩踏事故造成的后果、如何避免踩踏事故的發(fā)生、以及遇到踩踏事故時(shí)的自我保護(hù)方法等基本知識。

  王教官現(xiàn)場教學(xué),并請學(xué)生模擬演練。師生學(xué)到了如何避免踩踏、遭遇人群擁擠時(shí)的自我保護(hù)姿勢與自救方法。

  講座最后,政教處康主任對王教官表示感謝,并當(dāng)場檢驗(yàn)了學(xué)生掌握的程度。同時(shí),康主任對學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求:不在樓梯通道嬉戲打鬧,不擁擠、不惡作劇;避免到擁擠的人群中;在人群中走動,遇到臺階或樓梯時(shí),互相禮讓,靠右行走,盡量抓住扶手,防止摔倒;在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn),一旦發(fā)生意外,要用剛才學(xué)會的兩個(gè)技能保護(hù)自己。

  通過此次防踩踏安全教育活動,學(xué)校師生掌握了實(shí)用的自護(hù)技能,再一次提高了全體師生的安全防范意識。安全無小事,學(xué)校將對安全工作常抓不懈,為了每個(gè)孩子的安全,我們將全力以赴。

  11月8日,北師大“高參小”項(xiàng)目組隋陽,周唯兩位老師來到鞏華學(xué)校,給我校新一年級的同學(xué)進(jìn)行了一場防止踩踏的知識講座。在本次講座當(dāng)中,周唯老師通過一些實(shí)例、視頻、提問、與學(xué)生互動、請學(xué)生示范模仿等方式方法,讓一年級學(xué)生清楚了什么是踩踏事故,踩踏事故帶來的危害,以及如何避免和預(yù)防,如果發(fā)生踩踏如何自救等相關(guān)知識。通過本次培訓(xùn),讓學(xué)生們從小就要養(yǎng)成時(shí)刻關(guān)注自己及他人,遵守紀(jì)律,避免傷害的良好意識!

  為了有效預(yù)防和消除校園擁擠、踩踏事故的發(fā)生,保證廣大師生身體健康與生命安全,我校于3月23日上午利用課間操集會時(shí)間,分管學(xué)校安全工作的程校長以河南省濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故為例,向全校師生敲響了預(yù)防踩踏事故的警鐘。她詳細(xì)地向?qū)W生們介紹了如何預(yù)防踩踏事故的應(yīng)對措施,要求每位班主任及時(shí)召開預(yù)防踩踏事故的班會,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育,提高學(xué)生的防患意識,并采取切實(shí)有效的防范措施,堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。

  防踩踏心得體會 篇2

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了使全體員工了解消防安全防控基礎(chǔ)知識,提高安全防范意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握對突發(fā)事件的應(yīng)變、逃生技能,學(xué)會有序地進(jìn)行人員、財(cái)務(wù)的疏散處理,確保員工及客戶的生命安全及財(cái)產(chǎn)安全,我行組織了安全防控演練活動。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。

  通過本次演練,我們收獲良多,為今后如何做好安全管理工作,保證人、財(cái)、物的安全等工作提供了諸多啟示:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位

  這次消防演練活動,安排周密,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,行領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。行領(lǐng)導(dǎo)對這次演練工作高度重視,認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練工作實(shí)施全面控制,并對我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。

  二、積極參與,演練效果呈現(xiàn)良好

  所有員工都積極的參與這次演練,各盡其職,對分配到的角色任務(wù)認(rèn)真執(zhí)行,使演練效果得到良好的呈現(xiàn)。

  三、通過消防演練,員工的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。

  1.所有員工的消防安全意識有所增強(qiáng),對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

  2.對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故、劫持事故、尋釁滋事事故等警報(bào)做出相應(yīng)反映,對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

  3.演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),使所有員工的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

  4.演練過程中,所有員工都能遵守紀(jì)律,“一切行動聽指揮”,團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

  5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

  通過這次的消防演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們會經(jīng)常性地開展訓(xùn)練工作,以提高我們的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保我行安全、健康、有序的發(fā)展。

  防踩踏心得體會 篇3

  “家強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”。根據(jù)上級文件的精神,結(jié)合本校實(shí)際,除在20xx年11月12日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了防火疏散演練以外,還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育,現(xiàn)將防踩踏疏散演練活動總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  本次演練在校長張恒明的統(tǒng)一部署下,專門對防踩踏疏散演習(xí)活動進(jìn)行了安排部署。對在防踩踏疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求,對學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究,并具體安排,講解安全教育的活動意義,并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動員之后,王其鋒老師安排了具體事項(xiàng)。如教室內(nèi)安全責(zé)任人等,力爭每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確,學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。

  二、防踩踏疏散過程安全、快速、有序

  本次演習(xí)在11月12日上午拉響警報(bào),各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到指定地點(diǎn)集合,沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生,其他教師也馬上進(jìn)行疏散的組織工作。由于前期準(zhǔn)備工作充分,從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,歷時(shí)時(shí)間較短,由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生無一受傷。

  在防踩踏疏散演習(xí)中也暴露了一些問題,如個(gè)別班沒有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散,而是與其它班的學(xué)生搶道;還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍,無法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們路線值班教師信任心不強(qiáng),個(gè)別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強(qiáng),

  這次防踩踏疏散演習(xí),既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識,提高了學(xué)生的安全自救能力,又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí),切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。

  防踩踏心得體會 篇4

  “生命屬于我們的只有一次,而且是短暫的!鄙俏ㄒ坏,是寶貴的,世界因有了生命而變得更加精彩。

  校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方,也是人員相對集中的地方,如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題,安全工作應(yīng)做在事故之前,而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件,也是的'解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,在校人數(shù)不斷增多,學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。

  在多起校園踩踏事故中,學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯,還有沒有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_階不防滑,臺階寬度過窄,高度過陡,樓梯間的燈光不夠明亮,顯然,僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外,學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。

  針對預(yù)防學(xué)生們擁擠,特別是我們學(xué)生,要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生,管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操,集合等上下樓梯活動中,不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間。分年級、分班級逐次下樓,要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解,落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對我們學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們在校時(shí)的安全。

  我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會所關(guān)注。這些年來,國家對我們學(xué)生的安全格外重視。但是,為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生,這對我們學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈,老師們,要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示,警示標(biāo)志;告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。一次次的悲劇為我們敲響警鐘,保障學(xué)校安全,保障我們學(xué)生的生命安全,是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命,安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全,避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生。

  防踩踏心得體會 篇5

  20xx年10月20日結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預(yù)案并進(jìn)行了實(shí)際演練,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  演練活動組織到位,為了確保演練活動,我園成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防踩踏安全意識,在幼兒中進(jìn)行安全教育抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要確保落實(shí),確保演練活動順利進(jìn)行。

  二、籌劃縝密

  演練方案安全可行,為了使得演練方案安全可行,對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒防止兩個(gè)極端。一是避免過分緊張二是杜絕滿不在乎。聽到信號后,全園師生必須服從指揮,聽從命令立即快速、安全疏散,不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識

  在安全演練的前一節(jié)課,各班教師與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí);教育幼兒預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn):

  (1)注重安全行為的培養(yǎng),上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧。舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)幼兒行為具有危險(xiǎn)性時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止并與幼兒的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。

  (2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí)盡量走在人群后面

  (3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂不要奔跑避免摔倒。

  (4)順著人流走切不可逆著人流前進(jìn),否則很容易被人流推倒。

  (5)假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

  (6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

  (7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手防止摔倒。

  (8)在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

  (9)在人群騷動時(shí),腳下要注意些千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

  (10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救告知后面的人不要向前靠近。

  四、師生參與演練效果良好

  我園防擁擠踩踏逃生演練活動開始?傊笓]宣布演練開始警報(bào)聲響起,在場教師指導(dǎo)幼兒從教室往樓前空地集中,各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動全園師生參加從教室撤離到集合點(diǎn)用時(shí)2分18秒,演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防擁擠踩踏安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  五、存在問題

  1、個(gè)別幼兒不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,有嬉笑的現(xiàn)象。有幼兒在疏散過程中玩東西,注意力不夠集中。

  2、個(gè)別班級發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,反應(yīng)不夠迅速。

  總之校園安全重于泰山,預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故,警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主”的方針,嚴(yán)格日常管理,堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。

  防踩踏心得體會 篇6

  通過這次突發(fā)事件應(yīng)急演練,主要有以下幾點(diǎn)體會:

  一、防踩踏治理應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”,把防踩踏作為頭等大事來抓。

  踩踏帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范踩踏的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好防踩踏工作。

  二、加強(qiáng)防踩踏知識培訓(xùn),提高防范意識。

  校園內(nèi)部對踩踏隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,但通過這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的踩踏風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的防踩踏教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)防踩踏制度、保障防踩踏的操作規(guī)程;各部門各崗位的踩踏危險(xiǎn)性和防踩踏措施;踩踏和自救逃生的知識和技能等。

  三、防踩踏工作要做到“三個(gè)抓”,不為隱患留空隙。

  第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織進(jìn)行防踩踏檢查,發(fā)現(xiàn)踩踏隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。

  第二是要“抓薄弱”。相對防踩踏隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。防踩踏隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

  第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,毀于蟻穴。踩踏的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。

  防踩踏心得體會 篇7

  3月31日晚6:00我觀看了新聞大求真這個(gè)欄目?赐曛,我深受啟發(fā)。

  現(xiàn)今,中國幾乎每天都有兩千多人由于踩踏事故而死亡,死亡人數(shù)相當(dāng)于兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。

  而現(xiàn)在,許多人的安全意識不完善,才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行,大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒,后面的人控制不能及時(shí),向前走時(shí),有人使勁推擠,之后,一個(gè)一個(gè)地倒下......

  ”她把這個(gè)氣球抱在胸前,兩個(gè)手交叉,手肘關(guān)節(jié)放在外面。如果我們保住自己胸部的位置,就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息!罢缃淌谡f的,護(hù)胸的動作在踩踏事故中至關(guān)重要。”而一旦你在人流當(dāng)中已經(jīng)摔倒了,這時(shí)候就切記要護(hù)住頭部了,保持側(cè)臥雙手抱頭,蜷縮膝蓋至胸前,不要俯臥或仰臥。這個(gè)姿勢除了保護(hù)好你的`頭部,也給胸腔留住了安全空間!斑@是護(hù)頭基本常識了,不僅能護(hù)胸也能護(hù)頭。然而,交通安全也不容忽視。

  闖紅燈、不走斑馬線、超速行駛、疲勞駕駛......這些都是發(fā)生交通事故的種種起源。做為一個(gè)中小學(xué)生,應(yīng)有交通安全意識,提醒周邊的人群的安全意識。

  防踩踏心得體會 篇8

  為強(qiáng)化全體師生的安全意識,有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案,為了做好本次安全疏散演練,校領(lǐng)導(dǎo)在周一的例會上就安排布置任務(wù)。

  周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識,要求各班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識教育,要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌,確保演練活動圓滿成功。

  在10月23日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽到發(fā)出的警報(bào)聲后,全體師生立即放下手中的工作,不再收拾物品,各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域,全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下,快速、有序地下樓到操場集合,在較短的時(shí)間里,全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。

  由于本次疏散方案制定詳細(xì),組織工作嚴(yán)密,班主任對學(xué)生的動員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位,全校無一人發(fā)上跌倒摔傷事故,疏散演練井然有序,未發(fā)生任何問題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  通過演練活動增強(qiáng)了全體師生的安全意識,提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線,增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件能力。

  以后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

  防踩踏心得體會 篇9

  近期發(fā)生的重大學(xué)生擁擠踩踏事故,給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強(qiáng)學(xué)生上下樓道安全管理,預(yù)防類似事故的發(fā)生,開展預(yù)防踩踏事故安全教育。

  一、提高重視,加強(qiáng)師生安全防范意識

  學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會及全體教師會,各教學(xué)班及時(shí)召開“防踩踏,保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓,遵守秩序,不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。

  二、健全制度、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作

  以落實(shí)責(zé)任為核心,從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā),已健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度,制定了放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度,將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解,落實(shí)到人,每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。繼續(xù)安全護(hù)導(dǎo)制度,護(hù)導(dǎo)教師天天掛牌上崗,人人有指定的護(hù)導(dǎo)區(qū)域,加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護(hù)和疏導(dǎo)。少先大隊(duì)設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查,將安全文明納入班級量化考評。每班還選出了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“值勤班長”,負(fù)責(zé)下課和課外活動教師不在場時(shí)的紀(jì)律,及時(shí)制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。

  三、排查隱患

  加強(qiáng)對樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項(xiàng)隱患排查我校以檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點(diǎn)為重點(diǎn),認(rèn)真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)維修。對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細(xì)致檢查。確保應(yīng)急指示標(biāo)識和應(yīng)急照明燈正常運(yùn)行,并將樓道照明燈新更換為聲控。及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物,確保樓道、樓梯通暢。

  四、規(guī)定路線,加強(qiáng)學(xué)校綠色通道管理

  每個(gè)班級都根據(jù)實(shí)際情況確定固定路線,各班級必須走規(guī)定路線,嚴(yán)禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。要求學(xué)生做到:上下樓梯要排好隊(duì)一個(gè)班一個(gè)班地進(jìn)出,嚴(yán)禁蜂擁而上,嚴(yán)禁多班并行,嚴(yán)禁超越搶行,嚴(yán)禁跑跳推搡,嚴(yán)禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個(gè)班級時(shí),要主動讓行,一定要堅(jiān)持“高樓層讓低樓層先走,高年級讓低年級先走,后面的讓前面的先走”的原則。

  五、制定預(yù)案,加強(qiáng)預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練

  我校結(jié)合實(shí)際制定工作預(yù)案,進(jìn)行預(yù)案演練,提高學(xué)生的緊急應(yīng)對能力。

  總之,校園安全重于泰山,預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故,警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,嚴(yán)格日常管理,堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生,以保障廣大學(xué)生的生命安全。

  防踩踏心得體會 篇10

  這次演練可以說是非常成功的,基本達(dá)到了演練的目的。通過演練,使每個(gè)學(xué)生熟悉疏散路線,牢牢掌握疏散要領(lǐng);使全體學(xué)生迅速有序地通過教學(xué)樓疏散通道,安全撤離。使所有學(xué)生撤離瓶頸區(qū)文明禮貌,不做危險(xiǎn)行為;發(fā)生意外事件,從容應(yīng)對,穩(wěn)妥處置,避免事故發(fā)生。

  進(jìn)一步增強(qiáng)了應(yīng)急指揮組織的應(yīng)變能力和工作人員的協(xié)同作戰(zhàn)能力,這是對全體師生的一次大檢討。成功的原因歸結(jié)為以下幾個(gè)方面:

  一是高度重視總指揮和參謀人員的思想認(rèn)識,把演練提升到臨戰(zhàn)高度。

  二是培訓(xùn)到位。從學(xué)校到班主任,從學(xué)校到教職員工,再到負(fù)責(zé)學(xué)生的老師認(rèn)真培訓(xùn),可以說是全方位的,覆蓋了全校師生。全體人員對演練程序和演練各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的做法掌握良好,應(yīng)急處置有效。

  第三,學(xué)生具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、服從指揮的良好素質(zhì)。

  第四,教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與,認(rèn)真對待,對學(xué)生極其負(fù)責(zé)。

  五是規(guī)定動作完成到位。

  當(dāng)然也存在一些問題:

  一是部分學(xué)生過于緊張,沒有分清防踩踏演練與緊急疏散演練的區(qū)別,行進(jìn)速度較快,在學(xué)生模擬摔倒時(shí),沒有及時(shí)止步。

  第二,有些學(xué)生不夠認(rèn)真,有搞笑現(xiàn)象。

  三是師生對演練準(zhǔn)備不夠充分,未聯(lián)系公安、醫(yī)院等其他部門參與演練。

  今后將繼續(xù)開展演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識和應(yīng)急能力。

  防踩踏心得體會 篇11

  生命重于泰山安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力,今天我們利用課間操時(shí)間,開展了一次預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急演練活動。

  這次活動全校師生參加。伴隨著兩短一長的“警笛”聲響起,全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位,進(jìn)行及時(shí)疏散各班學(xué)生。在老師的認(rèn)真指揮下,按照指定的撤離路線,迅速并且有秩序地離開教室,緊急撤離到操場。全部學(xué)生到齊共用了2分20秒。在演練過程中,保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力,整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  本次演練活動,有效地增強(qiáng)了我們師生的安全防范意識,提高了我們在地震、火災(zāi)等緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力。以后我們學(xué)校每學(xué)期至少要進(jìn)行一到兩次這樣的安全疏散演練,希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命,用愛護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧,營造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境。

  防踩踏心得體會 篇12

  安全是幼兒園所有工作的保障,為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識,我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動。

  活動前,我們根據(jù)本班實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快:從演練開始到回教室止,自始至終不講話,隊(duì)伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。

  演練前,各班教師對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育,教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法。

  演練中,孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個(gè)安全出口跑去,整個(gè)過程井然有序。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了踩踏事故中保護(hù)身體安全的`方法。

  演練結(jié)束后,老師與幼兒共同總結(jié)了幼兒園預(yù)防踩踏事件發(fā)生時(shí)逃生的方法:上下樓梯要排好隊(duì)、右側(cè)通行,不擁擠、不跑跳、不打鬧,手扶著欄桿走,保證隊(duì)伍首尾有老師等。

  通過此次演練,不僅提升了幼兒的自我保護(hù)能力,同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力,將安全觀念牢牢植根于師幼心中,讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長!

  防踩踏心得體會 篇13

  生命重于泰山,安全高于一切。2016年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練,目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

  這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性,是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害,考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼,當(dāng)吹起哨子警報(bào)時(shí),全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口,有序地離開事故現(xiàn)場,緊急撤離到安全地帶,全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地,歷時(shí)20秒鐘,全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時(shí)間,整個(gè)過程緊張而有序,撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè),安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn),經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名,全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置,活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有120名學(xué)生和老師參加,整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

  在取得成績的同時(shí),我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。

  凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時(shí),雖然我們無力對災(zāi)難說些什么,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈,知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí),如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5.12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力,為我們樹立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免,但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實(shí)的一課,這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命,用愛護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧,努力營造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!

  防踩踏心得體會 篇14

  為加強(qiáng)生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園,并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進(jìn)行了防震防踩踏安全演練。

  一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉,熟悉應(yīng)急的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

  二、應(yīng)急演練結(jié)束后,班主任不斷告訴學(xué)生在發(fā)生疫情時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下維護(hù)有序。

  演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  防踩踏心得體會 篇15

  想到那些和我們一樣大小的孩子竟然死在自己朝夕相處的同學(xué)腳下,我不由得心驚膽戰(zhàn),真得太可怕了,最愿意湊熱鬧的我一定會離熱鬧遠(yuǎn)點(diǎn)。

  對于這次的踩踏事件我覺得我們學(xué)校預(yù)防踩踏事件的方法應(yīng)該是這樣的:

  1.加強(qiáng)值班,建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。

  在學(xué)生集中上下樓梯時(shí),要有值班老師組織疏導(dǎo)。

  倡導(dǎo)錯(cuò)開時(shí)間,分年級、分班級逐次下樓,強(qiáng)調(diào)安全第一,不強(qiáng)調(diào)整齊快速。

  也希望我們的各位老師,尤其是低年級的老師勁量不要壓堂。

  2.現(xiàn)在是冬天了,當(dāng)我們放學(xué)晚的時(shí)候,一旦停電或照明設(shè)施損壞時(shí),要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備,同時(shí)班主任老師一定要穩(wěn)定學(xué)生情緒,從樓下至樓上有秩序地組織本班同學(xué)撤離。

  3.合理安排班級教室。

  學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低樓層教室。

  對于我們自己,我覺得大家應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識,看到擁擠的地方不要上去湊熱鬧,下課不打鬧,不攀爬樓梯,不做危險(xiǎn)動作......我相信這次的踩踏事件給我們每個(gè)人敲響了警鐘

  防踩踏心得體會 篇16

  學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全,所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生。這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒,在學(xué)校里一定防止踩踏事件的發(fā)生。當(dāng)我們面對踩踏事故時(shí),要保證自身安全。

  在樓梯通道內(nèi),上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開,平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴,關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望,民族的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全,要有安全意識。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!

  防踩踏心得體會 篇17

  學(xué)校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險(xiǎn)演練方案”,并在20xx年3月28日進(jìn)行了實(shí)際演練。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。

  為了確保演練活動落到實(shí)處,中心片小學(xué)召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

  在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

  在演練期間,校園鈴聲長鳴,防震、防火逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào),校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

  各校的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加,學(xué)生從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)!斗阑、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、防震意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對火災(zāi)、地震事件的能力,整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  防踩踏心得體會 篇18

  學(xué)校是人群相對密集、事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救技能,我校9月22日下午大課間舉行了全校師生參與的大型防踩踏安全演練活動。

  第一節(jié)課下課,校園里傳來了急促的警報(bào)哨聲,我們立即開始演練,頓時(shí)大家井然有序地走出教室門,上下樓梯靠右撤離,整個(gè)過程緊張、嚴(yán)肅有序。用時(shí)不到4分鐘。

  許校長對本次活動做了總結(jié),經(jīng)過這次活動,我們不僅學(xué)到了緊急疏散知識,更加懂得了面對有突發(fā)事件時(shí),一定要保持冷靜的頭腦有序的撤離防止發(fā)生踩踏。

  防踩踏心得體會 篇19

  大箕中心小學(xué)防踩踏突發(fā)事件應(yīng)急演練工作總結(jié)為加強(qiáng)生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園,并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于xx年5月18日上午組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。

  1、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),熟悉應(yīng)急的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

  2、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

  3、實(shí)際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。演練警報(bào)響起,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己,并注意不推擠和喧嘩。

  演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  防踩踏心得體會 篇20

  20xx年3月23日上午,南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全副校長趙成良為在校師生開展防踩踏事件安全知識講座。

  20xx年3月22日河南省濮陽縣某小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成2兩名學(xué)生死亡,20余名學(xué)生受傷。趙校長針對這一事故的發(fā)生對我校全體師生進(jìn)行安全教育:

  1、師生上下樓靠右側(cè)行走;

  2、下課在樓梯上不準(zhǔn)停留、追逐、打鬧,絕對不能有擁擠和推拉等危險(xiǎn)行為;

  3、校集體活動期間要由班主任和任課教師全程護(hù)送;

  4、發(fā)生特殊事故不要驚慌,由老師有組織秩序安排學(xué)生撤離教室。

  通過此次防踩踏安全講座,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓的秩序,樹立了正確的安全觀念,懂得生命的重要性,大家認(rèn)真聽取了講座內(nèi)容,也意識到了提高安全意識的重要性,為自己負(fù)責(zé),為他人負(fù)責(zé),關(guān)愛生命,給生命加一道安全防線。

  防踩踏心得體會 篇21

  20xx年10月12日下午四點(diǎn)半,在厚德樓N601順利召開了防踩踏事件講座。會議由于淼老師主持,由學(xué)院老師及18、19、20級負(fù)責(zé)人、團(tuán)支書、舍長,參加本次會議。

  于淼老師介紹到各種踩踏例子,例如20xx年上海外灘事件、新疆阿克蘇市、金邊踩踏慘案等慘痛的教訓(xùn)讓人觸目驚心。仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的特點(diǎn)。

  1、易發(fā)生事故時(shí)間:事故多在集會、下課、上操和下晚自習(xí)時(shí),學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。

  2、易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

  3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體:自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場面失控,造成傷亡。

  防范措施

  1、遇到擁擠人群時(shí)選擇到人群邊緣。

  2、被推倒時(shí)設(shè)法靠近墻壁,十指交叉相扣、護(hù)住后腦版和頸部兩肘向前,權(quán)護(hù)住雙側(cè)太陽穴。

  3、不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,側(cè)躺在地。

  4、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開平放胸前,保證呼吸。

  最后于淼老師說絕大多數(shù)的踩踏慘案,都源于秩序意識的缺失。所以,我們要每個(gè)人要講究公共道德、遵守公共秩序,因?yàn)榱己玫闹刃蚴前踩那疤岷捅U。安全你我他,幸福千萬家。

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