“賦能整本書閱讀，提升語文核心素養(yǎng)”學習心得
當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的“賦能整本書閱讀，提升語文核心素養(yǎng)”學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有幸聽了“南方教研大講堂”第56場“賦能整本書閱讀課，提升語文核心素養(yǎng)”——xx省普通高中語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價主題研討活動。我將從以下方面簡要談?wù)勎业膶W習心得。
首先，整本書教學需要注意什么。其一，興趣�！芭d趣是最好的老師”。每位老師都再三強調(diào)“興趣”一詞，可見其重要性。對于整本書教學這個高難度的教學活動，教師首先要做的就是激發(fā)學生的興趣，這是提高整本書閱讀效果的重要保障。只有將學生的閱讀興趣激發(fā)出來，學生才能想讀、愿讀、樂讀。其二，方法。“教是為了不用教”，交給學生整本書閱讀的方法是教師的重要職責，讓學生明白如何進行整本書閱讀。就《鄉(xiāng)土中國》而言，學生很少接觸學術(shù)性著作，教師不僅要關(guān)注整本書閱讀的'普遍方法，還要教給學生對于學術(shù)性論著這一類書的特殊的閱讀方法，實現(xiàn)“一本”到“一類”。其三，選點。整本書內(nèi)容豐富，選擇切入點是對教師素養(yǎng)和能力的考驗，我們要在學生閱讀整本書的基礎(chǔ)上選擇能夠打通任督二脈的點進行教學，真正做到為學生的更好地讀服務(wù)。
其次，我們能為整本書教學做什么。周小蓬老師說：“本科生、研究生在學習理論和相關(guān)知識的同時，要將眼光擴展到一線教育，關(guān)心一線教育的改革與現(xiàn)狀，未進入教師職業(yè)做準備�！逼湟唬喾e累，包括文化知識、教育學知識、語文教學知識等，既要關(guān)注文學素養(yǎng)的積累，也要關(guān)注當前語文教學研究的最新成果，緊跟時代步伐，作語文教學的時代新人。其二，多實踐，既要抓住各種機會投身到教學實踐中，又要關(guān)注其他教師的教學實踐，從他人的實踐中獲得啟示，“見賢思齊。見不賢而內(nèi)自省也。”最后，多研究。當前學界和教育界都特別關(guān)注整本書閱讀，也對整本書教學進行了積極探索，我們要多看、多研究他人的實踐和理論成果，并在此基礎(chǔ)上嘗試自己進行一定的研究。
最后，用其中一位老師的話來結(jié)束我的心得分享�！坝y而上，必有有為、可為的喜悅�！�
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