模擬法庭心得體會(huì)15篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的模擬法庭心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

模擬法庭心得體會(huì)1

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)法》這門課程，主要學(xué)了基本民事權(quán)利、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法等多方面的內(nèi)容。這些知識(shí)都是很重要的，但在我們這些非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生看來(lái)，是很難理解和記憶的。我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)法律知識(shí)最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)�？迫卫蠋煘榱耸刮覀兏�好地掌握一些法律知識(shí)以及法庭審理的程序，提議我們進(jìn)行法庭模擬。于是我們09工商管理的全體同學(xué)在楊海艷老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：在課堂上進(jìn)行民事案例法庭模擬。這是我進(jìn)入大學(xué)三年來(lái)，一次非常有益的體驗(yàn)。這次的模擬法庭，我們班分成7個(gè)組，每組模擬一個(gè)案例，我們小組模擬的是職場(chǎng)風(fēng)波這樣的一個(gè)案例：原告孫某曾就職于A公司，在就職期間，他私自把公司的客戶拉到自己親戚的公司里，致使A公司遭受重大損失，于是被A公司辭退。孫某被辭退之后，四處尋找工作未果，屢次被拒，經(jīng)多方調(diào)查，了解到事情真相。原來(lái)是A公司的劉總在背后向同行散播孫某違背職業(yè)道德這件事，致使孫某一直未能找到工作。孫某認(rèn)為劉某的行為嚴(yán)重侵犯到他的名譽(yù)權(quán)，于是將劉某告上法庭。對(duì)于該案例，我們小組組織了10人的法庭模擬，其中合議庭3人、書記員1人、辯護(hù)律師2人、證人2人、原告1人、被告1人。我們小組模擬法庭的整個(gè)過(guò)程主要如下：

　　（一）模擬審判的準(zhǔn)備

　　1、在選擇模擬的案例職場(chǎng)風(fēng)波后，我們小組成員進(jìn)行了角色分配，在本次模擬法庭中我擔(dān)任原告孫某。

　　2、模擬法庭的組織。

　�。�1）審判組：制作以下材料：審判流程圖、案由、案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)、開(kāi)庭通知、判決書、送達(dá)回證、庭審筆錄等。

　�。�2）當(dāng)事人組：制作以下材料：原告的起訴狀、證據(jù)目錄以及證據(jù)材料，被告的答辯狀、證據(jù)、辯論詞等。在模擬法庭中，作為原告的我，請(qǐng)A公司的同事為自己作證，證明自己已遭到了被A公司辭退這樣的懲罰，而A公司在自己被辭退之后還四處散播自己違背職業(yè)道德這件事，對(duì)自己的名譽(yù)權(quán)造成不良影響，致使自己一直未能找到工作；而被告劉某則請(qǐng)C公司的老板為自己做證，證明自己是出于好意提醒同行伙伴注意孫某的行為，是出于為同行業(yè)著想，而且所講的也是事實(shí)，并非侵犯了孫某的名譽(yù)權(quán)。

　�。�3）代理組：制作委托書、閱卷記錄、會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人（原告、被告）筆錄、調(diào)查材料、承辦人提出辯護(hù)或代理意見(jiàn)書、集體討論記錄、出庭通知書、代理詞、辦案小結(jié)等。

　　3、收集案件的證據(jù)，熟悉審判程序及規(guī)則，設(shè)計(jì)辯論方案，制作法律文書。在楊海艷老師的耐心指導(dǎo)下，我們知道要想做好模擬法庭，首先就要學(xué)會(huì)撰寫各種法律文書，于是我們就開(kāi)始在網(wǎng)上查閱大量案件事實(shí)和各種資料，撰寫各自的法律文書。

　　4、進(jìn)行排練。我們通過(guò)排練來(lái)檢驗(yàn)準(zhǔn)備的情況，發(fā)現(xiàn)有疏漏、不足的地方，我們及時(shí)加以補(bǔ)充、修改、糾正，為開(kāi)庭審理作好了充分的準(zhǔn)備。

　　5、準(zhǔn)備庭審服裝、道具，熟悉模擬法庭儀器設(shè)備。為了使整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)更具莊嚴(yán)的氣氛，更體現(xiàn)真實(shí)感，我們小組的合議庭和代理組都統(tǒng)一著黑色服裝，并制作了模擬庭審的道具，如法槌證據(jù)文件等。

　�。ǘ�）開(kāi)庭審理階段

　　我們主要按下面的步驟進(jìn)行：

　　1、訴訟參與人入場(chǎng)，書記員宣布法庭紀(jì)律。

　　2、審判人員入場(chǎng)，審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。

　　3、法庭調(diào)查。

　　4、起訴與答辯：

　　（1）原告方宣讀起訴書；

　　（2）被告方宣讀答辯狀。

　　5、法庭調(diào)查取證：

　�。�1）原告方舉證；

　　（2）被告方舉證；

　　（3）原、被告雙方進(jìn)行質(zhì)證。

　　6、案件事實(shí)交叉提問(wèn)。

　　7、案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)的歸納。

　　8、法庭辯論：

　　（1）原告方發(fā)言；

　�。�2）被告方發(fā)言；

　�。ㄈ�）自由辯論

　　在這個(gè)階段，我們小組成員的情緒表演控制得很好，在模擬庭審上進(jìn)行激烈的辯論。被告與原告的激動(dòng)、憤怒，合議庭成員的冷靜嚴(yán)謹(jǐn)，律師的有條不紊，這些都使模擬現(xiàn)場(chǎng)更具氣氛和真實(shí)感。雖然這只是模擬的案例，但我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地、盡力地扮演好自己的角色。

　　9、進(jìn)行休庭評(píng)議、宣判，告知當(dāng)事人的上訴或申訴有關(guān)注意事項(xiàng)。在最后階段，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書：依照《中華人民共和國(guó)民法通則》第101條、第120條，《民法通則適用意見(jiàn)》第140條，《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第26條、第36條的規(guī)定，對(duì)案例作出宣判：

　　①被告停止侵害，恢復(fù)原告名譽(yù)；

　　②消除影響、被告公開(kāi)登報(bào)賠禮道歉；

　　③賠償原告精神損失費(fèi)2萬(wàn)元，誤工費(fèi)5000元，并承擔(dān)訴訟的所有費(fèi)用。案件受理費(fèi)500，其他訴訟費(fèi)用100，共計(jì)人民幣25600，自次判決之日起于一年內(nèi)付清。宣判結(jié)束后退庭，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)。

　　10、庭審結(jié)束后老師點(diǎn)評(píng)。在每個(gè)小組模擬完之后，老師都會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)好的地方，指出不足之處。我們小組在老師的點(diǎn)評(píng)下，發(fā)現(xiàn)我們小組存在著一些缺陷。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　（1）小組成員對(duì)部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。

　�。�2）庭審調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)證據(jù)做出一定的講解。

　�。�3）在法庭宣判前沒(méi)有做出陳述。

　�。�4）我們案例的宣判結(jié)果是錯(cuò)誤的，正確的宣判結(jié)果是劉某并沒(méi)有侵犯到孫某的名譽(yù)權(quán)，因?yàn)閯⒛诚蛲�行業(yè)所陳述的事情是事實(shí)，并非主觀刻意扭曲，并不符合侵犯名譽(yù)權(quán)的特征。

　　這是我第一次參與到模擬法庭課堂中，通過(guò)這次模擬法庭，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體的.審判操作過(guò)程后，我比較感性地理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅的氣氛告訴了人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。

　　同時(shí)，我對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)�？吹椒ㄍド厦總�(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。最后，大家共同的努力讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神是那么重要。

　　總之，在這次模擬法庭活動(dòng)中，我將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我對(duì)法律有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。

模擬法庭心得體會(huì)2

　　進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。

　　這不但是我第一次參與到庭審中來(lái)，還非常榮幸的當(dāng)了一回審判員。這可以說(shuō)是我人生的一次非常美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動(dòng)。

　　訴訟源于紛爭(zhēng)。那么，紛爭(zhēng)又源于什么呢?我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過(guò)分要求，一是無(wú)知。

　　何所謂過(guò)分要求呢?因?yàn)橐环较胫�欺詐或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭�求本�?lái)不應(yīng)該是自己的東西。這是極不誠(chéng)信的行為�？傆心敲匆恍┤诉@樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚(yú)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)也!難得的機(jī)會(huì)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會(huì)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)(其實(shí)是把幸福建立在別人的痛苦之上)，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過(guò)是這個(gè)商場(chǎng)或店鋪是法庭罷了。

　　與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明知道自己存在過(guò)錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒(méi)有本事使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎么樣。當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒(méi)有其他任何事情可以做的。生動(dòng)的奴性主義的闡述!

　　在這里我還想說(shuō)一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來(lái)有理的也變成無(wú)理了。我們必須向這些人取回公道，不然他們一定會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓�道的手段�?yīng)該是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。

　　生活需要智慧。把人家的東西爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說(shuō)到這一點(diǎn)子上，我倒覺(jué)得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔!

　　那什么又是無(wú)知呢?因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有基本的'法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問(wèn)題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，以至于悻悻然地放棄自己的訴訟請(qǐng)求了。

　　同樣的事理，為什么原告和被告之間說(shuō)不清楚，非得要到法庭去不可?

　　去到了法庭，跟在自己的家里，有什么區(qū)別呢?多了一個(gè)國(guó)徽，多了幾個(gè)法官。僅此而已!我們不得不拜倒于國(guó)徽的威嚴(yán)!可是話又說(shuō)回來(lái)，多了幾個(gè)法官，至少我們的訴訟費(fèi)用增加不少。原告和被告雙方，在出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，在自己家里協(xié)商為什么就不能像在法庭上辯論一樣呢?既然在法庭上可以克制自己的情緒，心平氣和的擺事實(shí)講道理，那么為什么當(dāng)事人之間私下就不能這樣呢?如果在自己家里協(xié)商就像在法庭上辯論一樣，我們將會(huì)省卻多少的心力，多少的時(shí)間，多少的金錢啊?

　　人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢!?呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

　　但是話也還是得說(shuō)回來(lái)，面對(duì)糾紛，與其爭(zhēng)吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國(guó)徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問(wèn)題解決了，還樂(lè)得心安理得、高枕無(wú)憂。

　　神圣的訴訟，原來(lái)還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。

　　公證之下，判決還有別?

　　同樣的法律事實(shí)，不同的律師或者不同的當(dāng)事人，往往會(huì)有不同判決。這是為什么呢?難道是法官貪贓枉法?

　　非也非也!這并不是說(shuō)法官枉法，而是公正審判之下的必然結(jié)果。

　　首先說(shuō)到法官，法官的職責(zé)就是公正審判：“不告不理”是我國(guó)法院受理民事糾紛的一個(gè)基本原則，也就是說(shuō)民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會(huì)受理，也即是告了才理，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的部分或者全部法庭萬(wàn)不能自作主張。真可謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。然后法院根據(jù)審出來(lái)的事實(shí)依法判決。

　　既然法官正確的認(rèn)定事實(shí)，并且依法判決，那么同樣的法律事實(shí)又為什么還會(huì)有不同的判決呢?因?yàn)椴煌�的律師或者不同的�?dāng)事人會(huì)有不同的訴訟請(qǐng)求。法官是根據(jù)認(rèn)定的法律事實(shí)，依照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求來(lái)判決的。法律條文，法律事實(shí)與訴訟請(qǐng)求，三者任何一個(gè)有所不同，都將可能導(dǎo)致最后判決的不同。所以說(shuō)，為了贏得訴訟，一個(gè)好的律師對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，真可謂非常重要。

　　這就是我關(guān)于模擬法庭一些想法。

模擬法庭心得體會(huì)3

　　這一學(xué)期在班里舉行一次模擬法庭活動(dòng)，此次法庭審理的是民事案件。案由是由于某校老師的疏漏，學(xué)校的設(shè)備簡(jiǎn)陋，客觀環(huán)境的影響，一位高考生沒(méi)有補(bǔ)填上志愿。將老師和學(xué)校告上了法庭。這次活動(dòng)給我的感覺(jué)就是四個(gè)字————亂七八糟。以前只是在電視上看過(guò)律師辯論的情景，從未注意過(guò)其程序，而且我們都不懂那法庭程序，所以此次模擬法庭有點(diǎn)像辯論賽，笑哉！笑哉！

　　經(jīng)過(guò)班里的模擬法庭，深知自己對(duì)民事案件審理程序知之甚少，決定去旁聽(tīng)法庭和認(rèn)真學(xué)習(xí)訴訟法，以下是我個(gè)人的體會(huì)。

　　我們來(lái)到恩平市人民法院，旁聽(tīng)一宗民事案件，總的來(lái)說(shuō)就像“鴨子聽(tīng)雷”，因?yàn)樗麄冎v的都是恩平話，不過(guò)也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，大概明白民事審理的程序和民事案件與刑事案件的區(qū)別。

　　民事訴訟的審理程序：起訴和受理；起訴應(yīng)具備四個(gè)條件（1）原告是與本案有直接關(guān)系的公民，法人或其他組織。（2）有明確的被告（3）有具體的訴訟請(qǐng)求與事實(shí)，理由。（4）屬于人民法庭受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。受理是指人民法院經(jīng)過(guò)對(duì)起訴的審查，認(rèn)為符合起訴條件，予以立案審理的訴訟行為。審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理，包括以下四個(gè)階段（1）開(kāi)庭準(zhǔn)備。（2）法庭調(diào)查。（3）法庭辯論。（4）評(píng)議和宣判。

　　還有從中懂得執(zhí)行措施主要有：

　�。�1）向銀行、信用合作社或者其他有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的單位查詢凍結(jié)，劃撥被執(zhí)行人的存款；

　�。�2）查封、扣押、凍結(jié)、拍賣、變賣被執(zhí)行人的.財(cái)產(chǎn)；

　�。�3）扣留、提取被執(zhí)行人的收、存款；

　　（4）強(qiáng)制交付法律文書指定的財(cái)產(chǎn)或票證；

　�。�5）搜查被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)；

　�。�6）強(qiáng)制被執(zhí)行人遷出房屋或退出土地；

　�。�7）強(qiáng)制辦理有關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)證照轉(zhuǎn)移手續(xù)；

　�。�8）強(qiáng)制執(zhí)行法律文書指定的行為；

　�。�9）強(qiáng)制加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息和支付遲延履行金等。

　　雖然這次是采用庭后和解，但我還是感謝模擬法庭，旁聽(tīng)法庭這兩次的活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。

模擬法庭心得體會(huì)4

　　按照學(xué)校法學(xué)本科法律服務(wù)的要求，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。

　　實(shí)踐出真知這是不變的真理，這是對(duì)于本次我模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)我的最大感受，從接到通知，到公演完畢，在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋了實(shí)踐出真知的道理。

　　我們以夏根搶劫案為案例，具體制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。

　　通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，模擬法庭一直是我們政法學(xué)院的一個(gè)特色活動(dòng)，是我院實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)很有意義的內(nèi)容。我是第一次參加這樣的模擬教學(xué)活動(dòng)，以前只是在觀看，這次親身體驗(yàn)一番，才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處。

　　在這次活動(dòng)中，我作為審判員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)，我了解了整個(gè)案件審理的基本過(guò)程，覺(jué)得關(guān)于行政案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實(shí)踐才能真正地理解所學(xué)的知識(shí)，并且融會(huì)貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的。

　　首先最大的體會(huì)就是做個(gè)審判長(zhǎng)真的很不容易，原本以為審判長(zhǎng)只是在不斷地重復(fù)著一項(xiàng)機(jī)械性的工作，但做過(guò)之后才知道審判長(zhǎng)的任務(wù)是很艱巨的，也是很累的。實(shí)踐中的法庭會(huì)出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)事件，作為審判長(zhǎng)就必須掌握好各種情況的應(yīng)對(duì)方法和具有良好的心理素質(zhì)。在審判過(guò)程中，對(duì)審判人員的體力也是個(gè)很大的考驗(yàn)，有些案件審理的時(shí)間很長(zhǎng)，審判長(zhǎng)在體力消耗的情況下對(duì)案件審理的進(jìn)展也會(huì)有一定影響，在一定程度上，審判長(zhǎng)掌握著當(dāng)事人的命運(yùn)。所以，能不能時(shí)刻以清醒的頭腦去審理案件也是很關(guān)鍵的。因此，我覺(jué)得審判長(zhǎng)是一個(gè)又費(fèi)神又費(fèi)力的工作。

　　其次，感受頗深的是在我們準(zhǔn)備審判材料的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中運(yùn)用的知識(shí)與停留在理論層面上的有很大差距。雖然很多知識(shí)拿到試卷上我可以毫不猶豫地寫出，但到了實(shí)踐中卻有些手忙腳亂、不知所措的感覺(jué)，我想這也是現(xiàn)在法律實(shí)務(wù)教育上的一個(gè)缺陷。

　　最后，在參加模擬法庭的過(guò)程中，我感受到了程序?qū)τ诒Ｗo(hù)當(dāng)事人權(quán)利的重要性，程序公正對(duì)于限制審判人員的任意裁判也有積極的作用。

　　我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個(gè)階段最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識(shí)所能簡(jiǎn)單闡述的。通過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。

　　在整個(gè)實(shí)踐當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過(guò)程，加上后面的'后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)�；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

　　一、走過(guò)的路

　　前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開(kāi)始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。

　　二、收獲及一些不足

　　付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：

　　1.對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過(guò)對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過(guò)了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。

　　2.對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開(kāi)始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見(jiàn);審判長(zhǎng)和審判員們開(kāi)始準(zhǔn)備法庭上的各種提問(wèn);辯護(hù)人開(kāi)始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。

　　3.一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過(guò)于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解;另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧�的時(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。而且，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭�？梢哉f(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!

　　最后，祝愿09法學(xué)專業(yè)在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。

模擬法庭心得體會(huì)5

　　經(jīng)過(guò)將近三年的本科學(xué)習(xí)，我們對(duì)法學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，法學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說(shuō)是理論與實(shí)際相脫節(jié)。這次模擬法庭的舉辦，為增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力提供了良好的契機(jī)和平臺(tái)，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)方法和方向都有著巨大的指導(dǎo)意義。參與者與旁觀者的體會(huì)永遠(yuǎn)是不同的，旁觀者能看到別人的不足，參與者卻能從身心兩方面去感受和發(fā)現(xiàn)自己。經(jīng)過(guò)此番演練，我感觸頗多，受益匪淺。

　　本次模擬法庭，我們以晉江康亞鞋業(yè)有限公司訴大眾保險(xiǎn)股份有限公司泉州中心支公司財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)合同糾紛一案為例，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)具體地制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真做了庭前準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式開(kāi)庭前我們進(jìn)行了一次又一次的排練和演習(xí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們這次實(shí)踐是比較成功的。通過(guò)實(shí)踐，我們加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的掌握和對(duì)我國(guó)司法制度的了解，運(yùn)用法學(xué)理論和法律思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有所提高，思想上增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。此外，非常榮幸的是我扮演了人民陪審員的角色，擔(dān)任了合議庭的組成人員之一，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分難忘的經(jīng)歷，它讓我真切地體驗(yàn)到了坐在審判席上的風(fēng)采，極大地激起了我學(xué)習(xí)法學(xué)的熱情，我必定會(huì)永遠(yuǎn)記住這段經(jīng)歷。

　　下面就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀�(gè)人的總結(jié)和看法：

　　首先，作為人民陪審員，在整個(gè)庭審過(guò)程中需要我表述的內(nèi)容是不多的，所發(fā)揮的作用也比較有限，但我還是全身心投入到了自己的角色當(dāng)中，靜靜地聆聽(tīng)、觀察、思考，感知著整個(gè)民事案件審理的程序和意義。由于我負(fù)責(zé)本次模擬法庭中所涉及的包括《立案審批表》、《舉證通知書》、《開(kāi)庭通知書》、《傳票》等在內(nèi)的相當(dāng)一部分法律文書的寫作，并在此過(guò)程中查閱了大量的相關(guān)資料和信息，對(duì)法律文書的格式和內(nèi)容都有了深刻的記憶，寫作水平也有了較大的突破和提高，這點(diǎn)是值得欣慰的。

　　其次，我深切地體會(huì)到了“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”基本原則的重要性。它要求人民法院在審理案件時(shí)，必須查明案件的.客觀事實(shí)以及當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，把法律作為處理案件的唯一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。而要想查明案件事實(shí)，就要求證據(jù)必須是全面的，既要有原告一方提供的，又要聽(tīng)取被告一方的，必要的時(shí)候人民法院還可以依職權(quán)主動(dòng)調(diào)查，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求抽絲剝繭，還事件以本來(lái)的面目。此外，它還意味著案件在審理程序上也必須嚴(yán)格依照相關(guān)程序法的規(guī)定辦理，不允許任何階段的顛倒和超越，否則就是違法。

　　再次，我覺(jué)得律師在訴訟中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。作為最終的糾紛解決方式，民事訴訟直接關(guān)系到當(dāng)事人權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，而體系龐雜的民事訴訟實(shí)體法和程序法卻是當(dāng)事人很難全面掌握的，律師可以在專業(yè)上為其提供很大的幫助。另一方面，作為法律專家，律師同樣掌握著運(yùn)用法律分析案件的技能，這在一定程度上可以監(jiān)督法律的正確實(shí)施，從而最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

　　當(dāng)然，這次模擬法庭還是存在著一些不足的。比如原告方在舉證的時(shí)候?qū)ζ渥C據(jù)證明象的交代不是很明確；雙方律師在詢問(wèn)證人的過(guò)程中要求其做了過(guò)多推論性陳述；審判人員之間的分工稍微有失合理；審判長(zhǎng)在歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)時(shí)有所疏漏等。在不斷總結(jié)和反省的同時(shí)，我會(huì)盡量做到有則改之，無(wú)則加勉。

　　最后，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所掌握的法律知識(shí)還只是冰山一角，學(xué)的還不夠深，理解的不夠透。其實(shí)法學(xué)專業(yè)知識(shí)面是非常廣的，它涉及到生活中的方方面面，要想在該領(lǐng)域有所建樹(shù)，必須付出極大的努力和代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，能夠正確理解法律法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活運(yùn)用�？傊�，本次模擬法庭讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，是我大學(xué)生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

模擬法庭心得體會(huì)6

　　這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有好處的一次活動(dòng)，它不僅僅使我的實(shí)踐潛力得到必須程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。

　　對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲個(gè)性多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)個(gè)性抽象，難以理解。但透過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，透過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　不僅僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害職責(zé)賠償。在了解案情后，我們翻閱了超多關(guān)于合同和賠償職責(zé)的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門值得研究的學(xué)問(wèn)。

　　其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的主角，原告那種渴望法律還他們公道的情緒令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自我權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。看到法庭上每個(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

　　最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的`有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)光后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的情緒真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是明白我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。

　　這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的提高。

　　總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的潛力，豐富了我的大學(xué)生活。

模擬法庭心得體會(huì)7

　　作為政法學(xué)院法學(xué)系的一名學(xué)生，我很榮幸地參加了20xx年度模擬法庭大賽，經(jīng)過(guò)我們班一個(gè)禮拜的精心準(zhǔn)備以及輔導(dǎo)老師老師的幫助下，我們最終取得的第二名的優(yōu)異成績(jī)！模擬法庭一直是我們政法學(xué)院的一個(gè)特色活動(dòng)，是我院實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)很有意義的內(nèi)容。我是第一次參加這樣的模擬教學(xué)活動(dòng)，以前只是在觀看，這次親身體驗(yàn)一番，才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處。

　　在這次活動(dòng)中，我作為審判員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)，我了解了行政案件審理的基本過(guò)程，覺(jué)得關(guān)于行政案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實(shí)踐才能真正地理解所學(xué)的知識(shí)，并且融會(huì)貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的。 模擬演練的時(shí)候，所有的同學(xué)都很認(rèn)真，我感覺(jué)不是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是個(gè)表演，真正吸引大家的地方是我們體會(huì)了一次自己喜歡的知識(shí)如何發(fā)揮實(shí)際的作用。與自己學(xué)過(guò)的、了解過(guò)的東西相關(guān)的活動(dòng)，總是調(diào)動(dòng)大家不自覺(jué)地去向更深層次挖掘和研究。我加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的.得到基本訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力進(jìn)行了自我檢測(cè)，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，各方面感受很深。另外，模擬法庭結(jié)束后，我再看教材就有不同的感覺(jué)�，F(xiàn)在再看教材，覺(jué)得以前看書看得很死板，甚至根本就沒(méi)有理解，有的是生硬的記憶，有的不知道之所以這樣規(guī)定到底蘊(yùn)涵怎樣一個(gè)實(shí)際意義，現(xiàn)在看來(lái)這些問(wèn)題是值得思考的。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)以致用是我最大的收獲，同時(shí)也在一定程度上促進(jìn)我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。我希望能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，雖然付出了很多的時(shí)間和精力，但是收獲是很大的。

　　在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于20xx年11月20日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)考核，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開(kāi)庭審理的全過(guò)程。 當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開(kāi)庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。 此案事實(shí)較為清楚，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時(shí)間飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程學(xué)到了教科書上許多沒(méi)有的知識(shí)，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。 我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。

　　一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)沒(méi)能得到充分的發(fā)揮。

　　靈活、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。 但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。

　　二、庭審調(diào)查階段。在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

　　三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，。不過(guò)在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過(guò)程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒(méi)有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)中。

　　四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任審判長(zhǎng)一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。 本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫�年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新生事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝我們學(xué)院我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。

　　本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對(duì)于自己兩年多來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓在本次模擬法庭審判過(guò)程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過(guò)程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒(méi)有詢問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。回避制度建立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律實(shí)施過(guò)程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒(méi)有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說(shuō)是忽視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象。

　　總之在整個(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。

模擬法庭心得體會(huì)8

　　民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件，夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相對(duì)比較的順利。

　　但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。另外民事案件的`庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

　　時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備，我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理，根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒�，完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數(shù)額，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢，這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。

　　我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被搞得合法權(quán)益，用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

　　總的來(lái)說(shuō)，模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用。通過(guò)參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過(guò)模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過(guò)去了，從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來(lái)的，我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐能力。

　　這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐能力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義。在案例討論分析中，不僅是我們知識(shí)能力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。最后不得不所說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后希望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

模擬法庭心得體會(huì)9

　　我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)法學(xué)光靠對(duì)法律條文的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要真正的學(xué)好法律、運(yùn)用法律就必須親身參與到具體的案件調(diào)查之中。在大三的下半學(xué)期選擇課程時(shí)，我選擇了模擬法庭這門課，一是想檢驗(yàn)一下自己三年來(lái)學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，同時(shí)也想為即將走出校園走向工作的自己積累一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這次模擬法庭的課程，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)的能力，并且分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力也有所提高。

　　在本學(xué)期的第十五周，我們行政法小組對(duì)一件以煙草專賣局為被告的行政案件進(jìn)行了模擬庭審，我以被告方的第一代理人的身份參與其中。經(jīng)過(guò)全組人的精心準(zhǔn)備和相互配合，我們的模擬審判得到了大多數(shù)老師們的認(rèn)可，這樣我很開(kāi)心。雖然得到了老師們對(duì)我們的一定的認(rèn)可的，但是我們也深知自己還有很多的不足之處，還有許多地方需要改進(jìn)。不足之處主要表現(xiàn)在，首先，模擬法庭是對(duì)真實(shí)的案件進(jìn)行的模擬審判，它是真實(shí)審判活動(dòng)的模擬，而不是“表演”。真正模擬之前我們行政法小組的成員對(duì)審判程序的進(jìn)行事前做了溝通，原被告雙方的觀點(diǎn)也都互相的有所了解。雖然這對(duì)我們的最后的模擬庭審的順利進(jìn)行有一定的幫助，但不免使我們陷入程序化的，格式化，戲劇化的模式。這是我覺(jué)得這是有些遺憾的地方，如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，這是應(yīng)該避免的。。其次，是在庭審的準(zhǔn)備階段，大部分小組成員對(duì)該部分程序理解不夠，在部分程序的細(xì)節(jié)上拿捏不到位，使庭審程序顯得有些脫節(jié)，氣氛也不是很好。最后，是在法庭辯論階段。因?yàn)槟�擬法庭機(jī)會(huì)難得，老師想讓每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，所以出現(xiàn)了被告方四名代理人，原告方三名代理人的場(chǎng)面，加之大家準(zhǔn)備都很充分，每個(gè)人都有想表達(dá)自己看法的意愿，致使法庭辯論階段顯得有些混亂。

　　這次實(shí)踐，是對(duì)我三年來(lái)學(xué)習(xí)的一次考核。原以為熟悉的那些知識(shí)，在運(yùn)用到實(shí)踐中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是那么的生疏。所謂“學(xué)無(wú)止境”，我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

　　通過(guò)這次的現(xiàn)場(chǎng)的模擬庭審和之前的準(zhǔn)備，也使我有機(jī)會(huì)親身體會(huì)了開(kāi)庭審理的全部流程，雖然我們的程序還有所欠缺，但是通過(guò)我們小組成員的共同努力，我了解了行政案件審理的基本過(guò)程，對(duì)行政案件的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。對(duì)訴訟程序進(jìn)行的節(jié)奏也有所知悉。特別是一些行政訴訟不同于民事訴訟、刑事訴訟的一些地方，比如行政訴訟在原告宣讀起訴書之前要先由被告即作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)宣讀行政處罰決定書等。具體的實(shí)踐使書本上的這些抽象的知識(shí)更加具體更加的生動(dòng)，更容易被掌握。只有付諸于實(shí)踐，才能真正的理解所學(xué)的知識(shí)，從而達(dá)到融會(huì)貫通。我個(gè)人認(rèn)為模擬法庭這樣的學(xué)習(xí)方法是非常有效的。

　　在模擬演練的時(shí)候，所有的成員都很認(rèn)真，都對(duì)自己負(fù)責(zé)的部分做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備工作。大家互相幫助，互相提意見(jiàn)，互相糾正對(duì)方的不足，整個(gè)過(guò)程重交流、重討論。正是這次的模擬法庭使我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我想這也是以后工作時(shí)一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)。

　　通過(guò)這次的模擬法庭的實(shí)踐課程，不僅讓我更加牢固的掌握了知識(shí)，也使我有很多的感悟和想法，我想這些想法對(duì)我以后真正工作也會(huì)有很大的影響和激勵(lì)。

　　一、寧可在戰(zhàn)場(chǎng)下流汗，也不要在戰(zhàn)場(chǎng)上流血

　　這句話是羅老師在對(duì)我們的模擬審判活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)的一句話，使我感觸很深。成功永遠(yuǎn)都只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，那些為了成功努力過(guò)的人。任何成功都離不開(kāi)私下的努力，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有努力過(guò)的人才有機(jī)會(huì)和成功相遇。

　　作為一名代理人，成功也許就是最大限度的維護(hù)委托代理人的權(quán)益。而要想在法庭上一展風(fēng)采，要想最大限度的維護(hù)委托代理人的利益，要想使自己不被對(duì)方的觀點(diǎn)所牽制，就必須擁有充分的準(zhǔn)備，對(duì)案件進(jìn)行透徹的分析和思考，大量查閱相關(guān)的法律。做到對(duì)方的每一次發(fā)問(wèn)都在自己的預(yù)想之中，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)先的回答設(shè)想，做到胸有成竹，只有這樣才能在法庭——這一戰(zhàn)場(chǎng)上取得最后的勝利。

　　二、不要輕視任何一個(gè)對(duì)手

　　不要輕視任何一個(gè)對(duì)手，也不要過(guò)分的相信自己的能力，這也是我在這次模擬審判活動(dòng)體會(huì)到的.一個(gè)道理。由于在之前進(jìn)行準(zhǔn)備的過(guò)程中，控辯審三方都有相互交換過(guò)意見(jiàn)，我對(duì)“原告”方的觀點(diǎn)也都有了一些了解，自認(rèn)為原告方準(zhǔn)備的不是很充分，對(duì)于他們的觀點(diǎn)予以反駁也相當(dāng)?shù)娜菀�，就是這樣的一種想法使我在后來(lái)的準(zhǔn)備中松懈了下來(lái)。當(dāng)真正的模擬庭審時(shí)，對(duì)方提出的很多新的觀點(diǎn)，讓很慌張，觸不及防，甚至被告方?jīng)]有人能應(yīng)答對(duì)方的提問(wèn)，這都是過(guò)于自信和過(guò)于輕敵的表現(xiàn)。在以后的實(shí)際工作中，這可能就是致命的傷，可能會(huì)導(dǎo)致失敗。有自信固然重要，但是自信要有一個(gè)限度，盲目的自信不但不會(huì)成功，還很可能讓自己陷入失敗的痛苦。

　　尊重對(duì)手，正確的認(rèn)識(shí)自己，也是成功者不可少的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友

　　不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，每一個(gè)隊(duì)友的意見(jiàn)都可能成為左右成敗的關(guān)鍵。任何的時(shí)候，集體的智慧都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于一個(gè)人的智慧，在工作和學(xué)習(xí)中，要相信隊(duì)友，耐心的傾聽(tīng)每一個(gè)隊(duì)友的意見(jiàn)，集思廣益。在這次的準(zhǔn)備過(guò)程中，我與另外4名隊(duì)友組成了被告方小組，大家一起對(duì)案件進(jìn)行了分析，很多人收集到了我沒(méi)有留心的法律條文，大家的很多意見(jiàn)和想法也是我所想不到的。在最后的模擬庭審中，我們的小組長(zhǎng)發(fā)表的觀點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)是不認(rèn)同的，甚至我覺(jué)得他的這種觀點(diǎn)會(huì)使我們被告方顯的很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)我對(duì)小組長(zhǎng)的也有很多的抱怨。但是到最后，老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)小組長(zhǎng)的觀點(diǎn)才是正確的，自己才是陷入對(duì)方圈套的那個(gè)人。

　　在任何團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，那個(gè)讓局面扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物可能就是平時(shí)不太說(shuō)話的，常常讓你抱怨的人，每一個(gè)人都可能成為左右成功的關(guān)鍵。正是大家的通力合作，互相配合，才使我們的最終模擬得以順利的開(kāi)展，才能讓被告方意氣風(fēng)發(fā)，甚至達(dá)到了老師眼中“囂張”的程度。

　　這次模擬法庭的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，除了令我對(duì)一些具體的知識(shí)記憶的更加深刻之外，也使我明白了程序?qū)��?shí)體公正的重要性。同時(shí)也領(lǐng)悟到了上面總結(jié)的很多道理。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的模擬法庭提高了我個(gè)人的實(shí)踐能力和對(duì)法律的適用能力，使我對(duì)關(guān)于煙草專賣相關(guān)的法律法規(guī)也有所了解，這次的模擬法庭實(shí)踐課程，是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間非常有意義的運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐，也會(huì)是我以后工作中的一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

模擬法庭心得體會(huì)10

　　迎接挑戰(zhàn)的一天終于來(lái)了。一開(kāi)始只是覺(jué)得興奮、新鮮，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我終于明白了——“莊嚴(yán)”。

　　時(shí)間很快，就是那么幾十分鐘，我們的模擬法庭結(jié)束了。但幾十分鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)�體模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。

　　我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個(gè)階段最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識(shí)所能簡(jiǎn)單闡述的。通過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。

　　此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的.錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭。可以說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!

　　總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)�；顒�(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!

模擬法庭心得體會(huì)11

　　建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)重要的治國(guó)方略之一,這為法律人才的培養(yǎng)提供了廣闊的發(fā)展前景,也對(duì)高等院校法學(xué)教育提出了更高的要求。要想使學(xué)生真正懂得法律的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,不僅需要對(duì)他們進(jìn)行法學(xué)理論知識(shí)教育,還要給他們提供司法實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此,模擬法庭教學(xué)法的推廣在高等院校法學(xué)教育中是必然選擇。

　　一、模擬法庭教學(xué)法的概念和意義

　　所謂模擬法庭教學(xué)法,是指在法學(xué)教育過(guò)程中,為了提高學(xué)生法學(xué)理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的能力,在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)精選典型案例,由學(xué)生來(lái)扮演審判人員、書記員、當(dāng)事人、公訴人、訴訟代理人、辯護(hù)人、證人、鑒定人和法警等訴訟參與人員,來(lái)模擬人民法院審理案件的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,從而提高學(xué)生的法律綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的一種實(shí)踐性教學(xué)方法。通過(guò)多次指導(dǎo)模擬法庭教學(xué),筆者認(rèn)為,在高等院校法學(xué)教育中運(yùn)用模擬法庭教學(xué)法的意義主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

　　1.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律邏輯思維能力

　　在教學(xué)中如果只采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以教師講授為主,學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)教師講課,就很難培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。因?yàn)樵谡麄�(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生沒(méi)有參與教學(xué)性實(shí)踐活動(dòng),只是聽(tīng)取一些理論知識(shí),沒(méi)有接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。筆者認(rèn)為,要想培養(yǎng)出學(xué)生的邏輯思維能力,就必須讓學(xué)生參與教學(xué)性實(shí)踐活動(dòng)。采用模擬法庭教學(xué)法,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下直接模擬參與現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一些案件的審理,可以通過(guò)調(diào)查取證、法庭辯論、分析案情及當(dāng)事人之間的法律關(guān)系等培養(yǎng)和提高其法律邏輯思維能力。

　　2.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù)的能力

　　證據(jù)的收集、審查、判斷和認(rèn)定是認(rèn)定證據(jù)的真實(shí)性、證明力以及確定案件事實(shí)的決定性階段,是整個(gè)訴訟活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié),也是審判組織分析能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)。只有正確地收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù),才能確保證據(jù)的真實(shí)性和可靠性,正確認(rèn)定案件事實(shí)。學(xué)生通過(guò)參與模擬法庭的實(shí)踐,可以掌握怎樣收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù)的方法,從而為他們將來(lái)從事司法實(shí)務(wù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生制作法律文書和進(jìn)行法庭辯論的能力

　　在模擬法庭教學(xué)中,學(xué)生要學(xué)會(huì)制作起訴狀、答辯狀、反訴狀、辯護(hù)詞、裁定書、判決書、上訴狀等法律文書。特別是模擬法庭辯論,它是模擬法庭審理過(guò)程中很重要的一個(gè)程序,也是模擬法庭教學(xué)過(guò)程中最能檢驗(yàn)學(xué)生法學(xué)理論掌握和運(yùn)用水平的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)制作法律文書、進(jìn)行法庭辯論,使自己學(xué)到的法律知識(shí)在司法實(shí)踐中得到充分展示,極大地提高了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。

　　4.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生分析案情及解決案件實(shí)際問(wèn)題的能力

　　在高等院校法學(xué)教育中,教師僅在課堂上傳授法學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榉▽W(xué)是一門理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的社會(huì)科學(xué),法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系立法和司法實(shí)踐。模擬法庭教學(xué)法給學(xué)生提供了一個(gè)司法實(shí)踐的環(huán)境,使學(xué)生在課堂上學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)能夠與司法實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在審理案件的活動(dòng)中體驗(yàn)法官、檢察官、原告、被告、律師、證人等角色的真正含義,通過(guò)經(jīng)歷一個(gè)案件的完整審判過(guò)程,學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)查明案件事實(shí)、審查判斷證據(jù)和正確適用法律等知識(shí)與技能,縮短所學(xué)法律理論知識(shí)與司法實(shí)務(wù)的距離,而且還可以培養(yǎng)和提高運(yùn)用法學(xué)理論知識(shí)分析案情與解決案件實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　5.模擬法庭教學(xué)法有利于提高教師的教學(xué)水平和科研能力

　　搞好模擬法庭教學(xué),指導(dǎo)教師起著關(guān)鍵性的作用。指導(dǎo)教師不僅要有深厚的法學(xué)理論知識(shí),而且還要有豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)進(jìn)行模擬法庭教學(xué),教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)的程度和分析解決案件實(shí)際問(wèn)題的能力,從而發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法。教師若能代理一些案件,經(jīng)常接觸司法實(shí)務(wù),就更有利于搞好模擬法庭教學(xué)。在法學(xué)理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,教師容易開(kāi)拓出新的科研領(lǐng)域,從而使教學(xué)水平和科研能力都得到大的提升。

　　二、模擬法庭教學(xué)法包含的主要工作內(nèi)容及應(yīng)注意的問(wèn)題

　　模擬法庭教學(xué)法看似簡(jiǎn)單,但要搞好卻很不容易。筆者認(rèn)為,要想搞好模擬法庭教學(xué),指導(dǎo)教師需要做好以下六個(gè)方面的工作,并應(yīng)注意一些相關(guān)問(wèn)題。

　　1.精選案例

　　精選案例是模擬法庭教學(xué)法的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),案例選擇是否恰當(dāng)決定著模擬法庭教學(xué)的成功與否。教師要根據(jù)自己所教的課程精選民事、刑事或行政方面的案例,最好挑選在社會(huì)上較有影響,對(duì)學(xué)生有教育意義,內(nèi)容不太復(fù)雜,有可辯性,有書面證據(jù)、物證、證人等,能夠公開(kāi)審判的案例。比如,筆者教的是民事訴訟法課程,在進(jìn)行模擬法庭教學(xué)時(shí),就精選了社會(huì)普遍關(guān)注的“社會(huì)捐助”方面的典型民事案例。通過(guò)進(jìn)行民事案例模擬法庭教學(xué),學(xué)生既學(xué)到了有關(guān)社會(huì)捐助這方面的法律知識(shí),熟悉了民事訴訟法律程序,又受到了深刻的思想道德教育。

　　教師可以從自己承辦的案件中挑選案例,也可以到法院、律師事務(wù)所去挑選案例,還可以挑選律師辯論大賽中的案例,甚至由學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)挑選案例。需要注意的問(wèn)題是,教師在挑選案例時(shí),切忌挑選涉及國(guó)家秘密或個(gè)人隱私等不能夠公開(kāi)審理、爭(zhēng)議性比較大、不屬于教學(xué)內(nèi)容、與學(xué)生所學(xué)法律知識(shí)相脫節(jié)的案例。否則,就達(dá)不到模擬法庭教學(xué)效果。

　　2.挑選角色

　　進(jìn)行模擬法庭教學(xué),需要挑選多名學(xué)生來(lái)扮演法庭中的各種角色。筆者每次開(kāi)展模擬法庭教學(xué)時(shí),全班學(xué)生都非常踴躍地報(bào)名參加,這就面臨著模擬法庭組成人員的挑選問(wèn)題。筆者的經(jīng)驗(yàn)是,先確定好案例和模擬法庭中需要扮演的角色,譬如審判長(zhǎng)、審判員、書記員、法警、原告、被告、訴訟代理人、證人和鑒定人等,然后讓學(xué)生申請(qǐng)扮演角色,最后從報(bào)名的學(xué)生中通過(guò)面試擇優(yōu)選用。

　　挑選角色需要注意的問(wèn)題是,在挑選學(xué)生時(shí)一定要結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)安排角色。審判長(zhǎng)是模擬法庭中的主角,在模擬法庭中起著主持和控制的作用,因此一定要挑選在班里組織、協(xié)調(diào)、管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有威信的班干部來(lái)?yè)?dān)任。教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參與,切忌僅靠指定就確定由誰(shuí)來(lái)扮演模擬法庭中的角色,這樣會(huì)有損學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。在做好角色選擇的同時(shí),也要安撫和調(diào)整好沒(méi)有被選上的學(xué)生的思想情緒。

　　3.準(zhǔn)備材料

　　學(xué)生要根據(jù)案情和自己在模擬法庭中擔(dān)任的角色來(lái)準(zhǔn)備好法律文書和有關(guān)證據(jù)材料。譬如,審判長(zhǎng)要準(zhǔn)備法庭審判提綱、裁判書等訴訟材料,民事案件的原告要準(zhǔn)備起訴狀、證據(jù)等訴訟材料,被告要準(zhǔn)備答辯狀、證據(jù)等訴訟材料,訴訟代理人要準(zhǔn)備代理詞,證人要準(zhǔn)備證人證言等訴訟材料。同時(shí),還要有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備開(kāi)庭審理時(shí)用到的法袍、法槌、律師袍、國(guó)徽等物品。

　　準(zhǔn)備材料時(shí)需要注意的.問(wèn)題是,教師不要讓學(xué)生對(duì)著準(zhǔn)備好的庭審材料“照本宣科”,一定要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備開(kāi)庭時(shí)的有關(guān)訴訟材料,這樣才能加深學(xué)生的印象,達(dá)到動(dòng)腦與動(dòng)手、知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)效果。

　　4.組織排練

　　模擬法庭教學(xué)中,教師一定要組織好學(xué)生按照人民法院審理案件的程序進(jìn)行排練,對(duì)于在排練過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師要及時(shí)糾正。學(xué)生要熟悉法庭審理的全部程序,教師最好組織參加模擬法庭的學(xué)生觀看庭審錄像或者帶領(lǐng)學(xué)生去法院讓他們親身感受庭審實(shí)況。同時(shí),教師要幫助學(xué)生分析案情,指出需要注意的法律問(wèn)題。

　　組織排練時(shí)需要注意的問(wèn)題是,模擬法庭教學(xué)進(jìn)行得如何與學(xué)生排練的認(rèn)真程度密切相關(guān)。教師要安排學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行排練,指定專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,以保證效果。切忌態(tài)度不端正,使得模擬法庭排練流于形式。

　　5.開(kāi)庭審理

　　開(kāi)庭審理是進(jìn)行模擬法庭教學(xué)最重要的階段,這一階段需要學(xué)生像演員一樣進(jìn)入角色,各項(xiàng)活動(dòng)都要嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行。

　　(1)在開(kāi)庭三日前,應(yīng)當(dāng)公告當(dāng)事人姓名、案由和開(kāi)庭的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　(2)應(yīng)將模擬法庭布置得與人民法院的審判庭一樣,場(chǎng)內(nèi)懸掛國(guó)徽,審判長(zhǎng)、審判員、書記員、原告、被告、訴訟代理人、證人等標(biāo)牌要擺放整齊,法官組學(xué)生要穿法官袍,律師組學(xué)生要穿律師袍,以營(yíng)造一種神圣、莊嚴(yán)的法庭氛圍,讓參加模擬法庭的學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。

　　(3)開(kāi)庭審理前,指導(dǎo)教師要組織學(xué)生提前進(jìn)入模擬法庭參加旁聽(tīng),點(diǎn)評(píng)教師也要提前入座,法警要進(jìn)入模擬法庭維持法庭秩序,書記員應(yīng)當(dāng)查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人是否到庭,宣布法庭紀(jì)律,然后請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。

　　(4)開(kāi)庭審判各個(gè)階段的全部工作,都要讓學(xué)生自己去完成。

　　開(kāi)庭審理需要注意的問(wèn)題是,在這一階段,即便是學(xué)生出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,指導(dǎo)教師也千萬(wàn)不要打斷學(xué)生的發(fā)言中止開(kāi)庭審理程序,以免影響學(xué)生的思路、情緒和狀態(tài)。

　　6.教師點(diǎn)評(píng)

　　教師點(diǎn)評(píng)是指教師對(duì)學(xué)生在模擬法庭中的各方面的具體表現(xiàn)所作的總結(jié)性發(fā)言。筆者認(rèn)為,教師點(diǎn)評(píng)需要注意以下四個(gè)方面的問(wèn)題。

　　(1)點(diǎn)評(píng)教師要由模擬法庭中審理的案件相關(guān)專業(yè)的教師來(lái)?yè)?dān)任。譬如,民事案件要邀請(qǐng)民商法學(xué)系的教師,刑事案件要邀請(qǐng)刑事法學(xué)系的教師,行政案件要邀請(qǐng)行政法學(xué)系的教師等。如果能夠邀請(qǐng)到人民法院民事庭、刑事庭、行政庭的法官來(lái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)則更好。

　　(2)點(diǎn)評(píng)教師既要指出模擬法庭審理的案件在實(shí)體方面存在的法律問(wèn)題,如案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)以及案件的主要事實(shí)、證據(jù)、定性、法律適用等,又要指出在程序方面存在的法律問(wèn)題,如審判長(zhǎng)對(duì)法庭的控制,當(dāng)事人舉證、質(zhì)證,法庭的辯論等。

　　(3)點(diǎn)評(píng)教師既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),對(duì)在模擬法庭中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),又要指出學(xué)生在模擬法庭中表現(xiàn)出的不足之處并給予糾正和指導(dǎo)。

　　(4)點(diǎn)評(píng)教師一定要對(duì)學(xué)生在模擬法庭中的錯(cuò)誤和不足提出完善、合理、全面的意見(jiàn),以便學(xué)生能夠及時(shí)改正和彌補(bǔ),起到總結(jié)和提高的作用,達(dá)到理想的教學(xué)效果。

模擬法庭心得體會(huì)12

　　學(xué)生來(lái)到學(xué)校無(wú)非為了求學(xué)，認(rèn)知才是學(xué)生的收獲。經(jīng)梁校長(zhǎng)組織的模擬法庭，又把我們帶入另一個(gè)認(rèn)知世界。以前的我對(duì)法庭的認(rèn)識(shí)少之甚少，基本上是沒(méi)有認(rèn)識(shí)，只是認(rèn)識(shí)對(duì)自己有比較大的`損害就告上法庭，當(dāng)中的涵義過(guò)程一竅不通。今天的我飲著老師的知識(shí)灌溉已成長(zhǎng)了，當(dāng)中感受到水的甘甜、皮的堅(jiān)固、葉的龐大。

　　“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。做過(guò)壞事的人別想逃得過(guò)這劫難，就算你們暫時(shí)逍遙法外，但難免受到良心的責(zé)備。俗語(yǔ)說(shuō)“做賊心虛”，你們心里好過(guò)嗎？生活中往往有人自首，那是為什么呢？那不就是過(guò)不了良心這一關(guān)。對(duì)于喪心病狂的人，做壞事肯定會(huì)絕，也會(huì)很多，當(dāng)警察一次抓不了的話，還有第二次……總之整天都在監(jiān)視中生活，你們心里也過(guò)得不舒服。

　　大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)有大學(xué)問(wèn)、大道德、大紀(jì)律、大修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。我們經(jīng)過(guò)梁校長(zhǎng)的教導(dǎo)，通過(guò)模擬法庭的旁聽(tīng)，我們真的受益匪淺。讓我們認(rèn)識(shí)到法律在我們身邊保護(hù)我們，不讓別人損害我們，也告訴我們不要超出這個(gè)范圍。如果超出法律范圍辦事，那就是壞事，必然受到法律制裁。畢竟惡有惡報(bào)、善有善報(bào)，愿大家都能達(dá)上正道，做個(gè)幸福美滿的人生。

模擬法庭心得體會(huì)13

　　本次模擬法庭演練，我被安排在行政第二組，所扮演的角色是一個(gè)為自己盡力爭(zhēng)取權(quán)利的原告。在我們的那個(gè)案件中，被告廣東省東州市公安局不給我所扮演的原告的電動(dòng)自行車上牌，于是原告到法院起訴被告廣東省東州市公安局行政不作為。

　　通過(guò)這次模擬法庭演練，我學(xué)到了很多，也看到了自己很多方面的不足，特別是法律程序方面的內(nèi)容。以前我一直覺(jué)得自己訴訟法方面的知識(shí)還是可以的，但經(jīng)過(guò)這次演練，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)構(gòu)成還是有很大的缺陷，特別是一些細(xì)小的方面，以前沒(méi)怎么注意，在這次演練過(guò)程中都一一暴露出來(lái)了。例如，證據(jù)的提交、回避的適用、公務(wù)人員不能以職務(wù)作證等等。這也使我明白要想真正的學(xué)好一個(gè)專業(yè)的知識(shí)，特別是像法學(xué)這樣的操作性和實(shí)務(wù)性比較強(qiáng)的學(xué)科，光學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要盡量去實(shí)踐。正所謂“實(shí)踐出真知”，只有經(jīng)過(guò)幾次有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，我們的知識(shí)才能真正的被掌握，能力才能真正的提高。

　　其次，在這次模擬法庭演練實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到溝通的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。可以這么說(shuō)沒(méi)有大家的通力合作我們的演練不會(huì)成功。任何一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任都有可能會(huì)毀了我們的整個(gè)演練，然而另外同學(xué)在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)的挺身而出又總會(huì)化解各個(gè)危機(jī)，由此可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家心往一處想，勁往一處使，那樣才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!具體說(shuō)來(lái)，包括以下幾點(diǎn)：

　　一、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

　　“人無(wú)完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。讓我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。但是并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系和分工，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，更要彼此信任、理解和包容。這樣，我們的任務(wù)和目標(biāo)才能完成的又快又好。

　　二、增強(qiáng)了協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)合作意識(shí)

　　一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集成的力量是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體�？梢耘e個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我們的案件中有很多的證據(jù)材料，要找全這些材料可不是一件容易的事，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。于是，我們組長(zhǎng)安排每個(gè)人都找點(diǎn)。作為原告，我需要找全我向法庭提交的四項(xiàng)證據(jù)材料。我整整花了一個(gè)下午才勉強(qiáng)做好了三份證據(jù)，第四份安全檢測(cè)證書怎么也找不到�？墒堑诙�天就要演練了，時(shí)間可不會(huì)等我們。在百般無(wú)奈之下，我把我的困境告訴了我們組長(zhǎng)。最后在大家的共同努力之下，在最后的關(guān)頭終于找到了那份安全證書。

　　三、認(rèn)識(shí)到溝通的重要，計(jì)劃的目的性

　　在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和意志，那么你的`那個(gè)環(huán)節(jié)肯定出問(wèn)題。這點(diǎn)在我們第一次準(zhǔn)備演練時(shí)表現(xiàn)得最為深刻。那一次由于大家都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，有的甚至沒(méi)有看過(guò)案件的材料，在事前也沒(méi)有充分的溝通，所以整個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)拇颐Α⒒靵y，有諸多不和諧的地方。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、智慧。

　　四、增進(jìn)友誼，加深理解

　　在我們?nèi)�組討論案件時(shí)，每一次大家都會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而且往往會(huì)為某一項(xiàng)環(huán)節(jié)而爭(zhēng)得面紅耳赤，這點(diǎn)在我們制做證據(jù)時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。當(dāng)時(shí)大家在證據(jù)的內(nèi)容、形式、所要證明的問(wèn)題等許多方面多會(huì)有不同的見(jiàn)解，而且多數(shù)情況是相互之間都不能說(shuō)服對(duì)方，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辯論爭(zhēng)論的問(wèn)題才會(huì)被確定。但也正是因?yàn)檫@樣，我們每個(gè)人對(duì)自己的組員都加深了了解，我們的友誼也更加鞏固。

模擬法庭心得體會(huì)14

　　根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于20xx年xx月xx日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過(guò)該次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：

　　一 學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒(méi)有理論結(jié)合實(shí)踐的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假若沒(méi)有一點(diǎn)的實(shí)踐知識(shí)，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問(wèn)題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開(kāi)理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開(kāi)理論。模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。

　　二 法治社會(huì)必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。

　　我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開(kāi)。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過(guò)這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的`案件事實(shí)，而不容偏聽(tīng)偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國(guó)家 集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒(méi)有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。

　　以上所說(shuō)的法律，主要是實(shí)體法。人民法院在審理民事案件，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理。民事訴訟大體上可分七個(gè)階段，即起訴和受理 審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理 裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議) 上訴 再審 執(zhí)行。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越，各個(gè)階段有各自不同的任務(wù)，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ)，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展。各個(gè)階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，否則就是違法。

　　三 加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國(guó)。

　　當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓��?zhí)法過(guò)程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會(huì)主義法制宣傳，教育公民遵紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒(méi)有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比較粗淺，有很多基本的法律知識(shí)還一知半解，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽(tīng)計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法 知法 守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。

　　四 法海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。

　　法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹(shù)，必須付出巨大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律 法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問(wèn)題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院 當(dāng)事人 委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開(kāi)庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法 守法 用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建設(shè)。

　　總之，通過(guò)參加“模擬法庭”社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動(dòng)。

模擬法庭心得體會(huì)15

　　在這次學(xué)校組織的為期一個(gè)星期的機(jī)械廠實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識(shí)是不夠的，更要有基本的動(dòng)手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。我們的主要實(shí)踐活動(dòng)是參觀長(zhǎng)江動(dòng)力機(jī)械廠和金秋紅日機(jī)械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床的工作過(guò)程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真聽(tīng)從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取各工廠師傅和老師的.講解，了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過(guò)程，并與所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，獲益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

　　在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實(shí)踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財(cái)富，或許在我們以后的人生中都不會(huì)再有這樣難得的機(jī)會(huì)了，大家共同維護(hù)著集體的利益，積極樹(shù)立著學(xué)校的形象。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但給我?guī)��?lái)的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

　　這幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是有趣的、豐富的、快樂(lè)的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì)到的。這次實(shí)踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力特別弱，對(duì)壓力的承受能力也不足。

　　也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地面對(duì)工作中所遇到的每一難關(guān)。經(jīng)過(guò)這周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深，更廣的認(rèn)識(shí)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。首先，在專業(yè)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。

【模擬法庭心得體會(huì)】相關(guān)文章：

行政模擬法庭心得體會(huì)11-08

觀看模擬法庭心得體會(huì)03-23

模擬法庭實(shí)踐心得體會(huì)04-12

模擬法庭實(shí)習(xí)總結(jié)12-27

模擬法庭個(gè)人總結(jié)04-11

模擬法庭個(gè)人總結(jié)03-02

模擬法庭心得體會(huì)（精選24篇）06-01

模擬法庭實(shí)訓(xùn)心得08-20

模擬法庭心得體會(huì)（通用24篇）01-05