工作心得：感動(dòng)
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的工作心得：感動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。
工作心得：感動(dòng)1
近一段時(shí)間以來，“下鄉(xiāng)記”沒能堅(jiān)持連續(xù)寫下來。究其原因，有主觀方面的，也有客觀方面的。有些事情不是你想怎樣就能怎樣的！有些事情會(huì)讓你感到很無助，有些事情會(huì)讓你感到很沮喪。每當(dāng)這時(shí)就想起了網(wǎng)上一句很粗俗的話：人生就象拉屎，有時(shí)候你已經(jīng)很努力了，可能也就放了個(gè)屁。工作亦然。當(dāng)然也有高興和感動(dòng)的時(shí)候，來xx已五個(gè)月了，沒做出什么轟轟烈烈的事情，倒是來自于領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、朋友、同事和網(wǎng)友的關(guān)心和幫助每每想起來讓我感動(dòng)和感激不已。
如果按時(shí)間的先后順序，首先要感謝網(wǎng)名叫“xx”的先生。xx先生是一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)愛好者，也是推廣者。在青島網(wǎng)球界頗有名氣，是屬于那種精神達(dá)到一定境界而享受網(wǎng)球的人，和我原本并不太熟，只是因?yàn)槲医M織學(xué)校教工參加網(wǎng)球賽報(bào)名才和他有了QQ上的交流。沒想到他看了我在空間發(fā)表的關(guān)于黃網(wǎng)頭小學(xué)的情況后，主動(dòng)跟我聯(lián)系要把僅有的、靠在圈子內(nèi)義賣得來的3940元善款捐給小學(xué)，從而幫助學(xué)校解決了困擾多年的安全問題。
我的同事田博士，在我眼里不僅學(xué)歷高，而且屬于那種特別睿智特別灑脫，對(duì)什么事情都看的很透的熟女。當(dāng)她在西安出差期間看到我描寫的小學(xué)的情況后就及時(shí)聯(lián)系了我，回來后的第一個(gè)周六，一大早就和女兒貝貝連背加抱地大包小包地把學(xué)生的書包、衣服以及一些書籍送到了我家。
我的多年沒見的初中同學(xué)xx張大美女和她上小學(xué)的帥兒子，從空間看到山村小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境后，帥兒子立馬讓他媽媽陪著去超市給山區(qū)的孩子購買了很多精美的橡皮、鉛筆和文具盒等學(xué)習(xí)用品。東西不在多，在于心意！盡管沒和孩子見過面，但我知道這是一位充滿愛心并兼具實(shí)踐精神的好孩子！
學(xué)大教育的xx，一位美貌和智慧并存的可愛女士，其實(shí)是我的學(xué)生兼朋友，上學(xué)時(shí)就表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和突出的開拓精神。畢業(yè)沒幾年，果然不負(fù)眾望，在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中大顯身手，已經(jīng)是黃臺(tái)路分校的校長了。一對(duì)一輔導(dǎo)的初高中學(xué)生多數(shù)都取得了良好的成績、考取了心儀的學(xué)校，據(jù)說今年還有一位考取了清華大學(xué)呢！當(dāng)她和她的同事（共7人，本來捐款信封上都有名的，季校長還寫了很優(yōu)美的祝福詞，打算拍下來發(fā)網(wǎng)上的，可惜在一個(gè)下雨天去村被淋濕了）看到我在空間介紹的山村和小學(xué)的情況后，毫不猶豫地每人捐了200元愛心善款，委托我給村里做點(diǎn)事情。
我的書法老師王秀泉老師，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，尤善篆刻，雖不善言辭但滿腔愛心，自從看了我的空間后就表示要為山里的孩子做點(diǎn)事情。今年夏天，王老師和他的弟子xx女士給我?guī)头龅娜齻�(gè)自然村的今年上學(xué)的孩子購買了60個(gè)書包和文具盒，全是名牌！村里人鮮見名牌又會(huì)過日子，雖說名牌書包已發(fā)給他們，可至今還有幾個(gè)孩子仍背著哥哥或姐姐用過的舊書包而不舍得背新書包呢！
我的同事胡老師，從空間看到擁有260多人的小學(xué)每天用煤球爐燒水、做飯，基于一位母親對(duì)孩子的感情和一位教師對(duì)同行的感情，她馬上拿出了1000元，委托我給學(xué)校配上煤氣罐和打火灶，并且一再囑咐我不要透露她的姓名，屬于做了好事不留名的那一種！其他還有無償幫我村設(shè)計(jì)廣場的xx教授和他的研究生xx同學(xué)、無償幫我村設(shè)計(jì)廠品包裝的xx老師、捐助大量衣物的xx老師及她的同事張老師、我的掛友——省紀(jì)委的xx處長，在扶貧自己幫包村都很緊張的情況下仍不忘拉我一把，擠出100套冬衣捐助我村村民、去我村支教的建筑學(xué)院的學(xué)生們以及我一時(shí)沒想起的其他對(duì)我無私幫助的我的老師、同事、朋友和網(wǎng)友們。如果我在xx縣是棵樹的話，那么你們就是我的根！正是有你們做我的后盾、給我以支持，才使我擁有了做好工作的信心和力量！謝謝你們，我親愛的老師和朋友！愛心無價(jià)，好人平安！
工作心得：感動(dòng)2
作為一個(gè)科任老師雖然與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)沒有班主任老師那么多，但是我認(rèn)為也應(yīng)與學(xué)生多進(jìn)行情感的交流。適當(dāng)?shù)母袆?dòng)，與學(xué)生情感的共鳴能有助于教學(xué)。這么多年來，我用自己在生活中的感動(dòng)與學(xué)生共鳴，不失時(shí)機(jī)的傳染給他們。
記得在一次聽到一個(gè)學(xué)生在對(duì)為什么要學(xué)知識(shí)，現(xiàn)代社會(huì)我們不用學(xué)知識(shí)也照樣能生活得很好。受社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響，持有這種觀點(diǎn)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有正確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)上顯然沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此你要跟他說，學(xué)習(xí)的重要性，我們學(xué)知識(shí)是如何如何的有用，這些都會(huì)對(duì)他觸動(dòng)不大。于是我用自己親眼目睹的令我很受感動(dòng)的一件事跟他們說。
家鄉(xiāng)兩兄弟的故事，都很聰明，但因條件的不允許而弟弟被迫輟學(xué)供養(yǎng)家里和哥哥讀完大學(xué)，雖然哥哥工作后極力的幫助弟弟，歲月的創(chuàng)傷是難以抹平兩種不同的人生……在這件事中，我們會(huì)涌現(xiàn)出很多的為什么？這一切的回答是：知識(shí)的力量。知識(shí)改變命運(yùn)。我用自己被感動(dòng)的語調(diào)講述著，學(xué)生也很受鼓舞，有了這種好的氛圍，學(xué)生上起課來自然也很投入，很專心。
在教學(xué)中，難免會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候。有一次，在講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有想到它的特殊情況，因老師的壓力，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)學(xué)生做聲說，老師你這地方還有一種特殊情況要考慮，我也就沒多大在意。下課后，一個(gè)平時(shí)不太做聲的學(xué)生走到我辦公室，悄悄地說老師這個(gè)題目是不是要考慮特殊情況，我開始一驚，仔細(xì)一看，確實(shí)要考慮，就問她，你為什么當(dāng)時(shí)不提出來？她說，我只是感到懷疑，不敢肯定，我相信老師是不會(huì)錯(cuò)的。昔日里，在學(xué)生眼里，老師是神圣的。我感到很慚愧。第二天，就這件事，我公開在學(xué)生面前道歉，并說，老師也會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候，希望同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)堂指出來，本來嗎，學(xué)習(xí)是相互的，我們共同學(xué)習(xí)。后來就有很多學(xué)生敢于發(fā)表自己的建議了，課堂上思維活躍了很多。
在教育中，也會(huì)有錯(cuò)怪學(xué)生的時(shí)候。有一次課堂上我看到一位平時(shí)就不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生總是低著頭，好象在干什么，于是叫他起來回答問題，結(jié)果回答不上來，站好！我很大聲音的命令他，學(xué)生像受大的恐懼一樣，筆直的站在那里。我若無其事的上完了課，把他叫到辦公室，問他在干什么，他不做聲，于是我更以為他是真在玩，更加嚴(yán)厲的批評(píng)了他一頓。后來和班主任談起這事，才知道這位學(xué)生是病了。我為之一震，原來錯(cuò)怪了他。我馬上喊他過來當(dāng)面向他道歉，說明這件事情。學(xué)生很受感動(dòng)，連忙說：“楊老師，你不用向我道歉，你是為我好，是我自己的不對(duì)，我沒有向你說明清楚，沒有認(rèn)真聽課……”趁此機(jī)會(huì)，我們談起學(xué)習(xí)上的事情，作了一次師生非常融洽的交流。
新時(shí)代，新課標(biāo)下的科任老師，需要有多方位的思考，適時(shí)的發(fā)揮“情感場”的作用會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的困境中揚(yáng)帆，而不是傷痕累累。心與心的交流，互相共鳴，才會(huì)有“親其師，信其道”。
工作心得：感動(dòng)3
進(jìn)入龍文工作已經(jīng)有兩年了。兩年的時(shí)間里，無論從教學(xué)質(zhì)量還是為人處世，都得到了很大的提升。這兩年，我陪伴著學(xué)生一起成長，最讓我快樂的是和學(xué)生在一起的時(shí)間，從學(xué)生的交往過程中感到非�？鞓�，當(dāng)學(xué)生的成績得到了提高，學(xué)習(xí)狀態(tài)更好時(shí)，有一種源自內(nèi)心的滿足感和成就感，我想我是真的找到了自己熱愛的職業(yè)了。
兩年時(shí)間，曾經(jīng)教過的學(xué)生有40多個(gè)。讓我印象比較深刻的學(xué)生挺多的，其中一個(gè)就是李崢。他來龍文報(bào)名時(shí)是一個(gè)暑假，小學(xué)五年級(jí)。孩子性格活潑好動(dòng)、自信，喜歡與人交流。缺點(diǎn)是注意力不集中，無法坐下來用心學(xué)習(xí)。更麻煩的是他非常討厭英語，雖已是五年級(jí)的學(xué)生了，卻對(duì)英語一竅不通。第一次試講時(shí)，我還沒開始講課，他就開始背順口溜“我是中國人，何必學(xué)英語……”我剛開口講話，他就開始背順口溜，還真是沒見過這樣的學(xué)生。后來我打算另辟蹊徑，從他的愛好入手，讓他多說，盡情的表現(xiàn)自己。通過聊天我發(fā)現(xiàn)他媽媽對(duì)他要求非常嚴(yán)格，他一直都得不到媽媽的認(rèn)可與表揚(yáng)。捕捉到這個(gè)信息我非常高興，終于找到了突破口。我神秘的對(duì)他說：我可以讓你十分鐘學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)都不難，而且自己就會(huì)做題，這樣你媽媽一定會(huì)很高興的！”他勉強(qiáng)點(diǎn)頭同意。在教課過程中通過不斷的鼓勵(lì)，他逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，圓滿完成了那個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。試講結(jié)束后，他媽媽對(duì)老師的意圖也心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)著好幾個(gè)老師的面表揚(yáng)了他。通過這次試講，孩子的學(xué)習(xí)熱情終于被點(diǎn)燃，當(dāng)然這個(gè)單也順利的簽了。
后來一年多的學(xué)習(xí)過程中，他出現(xiàn)過懈怠情緒，在教室里打過滾，為了阻止我講課跟我故意扯皮聊天等等，壓抑不住怒火的我也曾經(jīng)在教室里大吵過他，甚至動(dòng)過手。但是課下我經(jīng)常陪他寫作業(yè)，講題，默單詞，也陪他吃飯，把自己的零食分給他，他有什么好玩的好吃的也會(huì)與我分享，跟朋友的關(guān)系差不多�？赡芫褪沁@種生活中建立的感情，使他對(duì)我一直比較依賴，也很信任，所以當(dāng)我課上對(duì)他要求很苛刻的時(shí)候，他也能理解。生氣超不過30分鐘，出去玩一圈又來找我了。 同時(shí)為了在他進(jìn)入學(xué)習(xí)疲倦期時(shí)，我想辦法與他學(xué)校的英語老師取得了聯(lián)系，希望老師能夠在課堂上多多的提問李崢，給他公開回答的機(jī)會(huì)。畢竟老師們的心都是一樣的，她欣然同意了�？梢钥闯鰜砝顛樦蟮膶W(xué)習(xí)狀態(tài)明顯又回來了。后來等來了五年級(jí)的第一次期中考試，得了87分。他歡呼雀躍，與校區(qū)的每個(gè)老師分享，當(dāng)然也得到了家里的表揚(yáng)與肯定。就是在這樣一次次的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，他的成績終于穩(wěn)定到了90分。一年里，由30來分，提高到了90分，我對(duì)他的進(jìn)步很滿意，最重要的是我?guī)椭粋�(gè)孩子拾起了學(xué)習(xí)英語的信心，這是我最自豪的地方。
類似李崢的學(xué)生還有很多，雖然孩子們性格不同，但都有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎樣才能把孩子成績提高，并樹立學(xué)習(xí)信心呢？我有幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
首先，作為一個(gè)老師，前提必須是熱愛教師職業(yè)，愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能在課堂上最大限度的'發(fā)揮自己講課的熱情，才能在授課出現(xiàn)障礙時(shí)不斷的改進(jìn)方法，才能對(duì)孩子有耐心。
其次，做一名合格的老師必須要不斷學(xué)習(xí)，提高自己，使學(xué)科知識(shí)更扎實(shí)。只有對(duì)本科知識(shí)有全面的把握和深刻認(rèn)識(shí)，抓住不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能在課堂上深入淺出的講課，使學(xué)生能夠輕松的接受所學(xué)知識(shí)，而不是生搬硬套。
這是對(duì)于一對(duì)一老師所必備的一點(diǎn)，就是多與家長溝通。及時(shí)的溝通，包括孩子的課堂狀況，課下作業(yè)完成情況，甚至自己了解到的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，等等。這樣不斷的溝通，也與家長建立了感情，如果后續(xù)教學(xué)過程中，孩子的成績出現(xiàn)了暫時(shí)停滯甚至倒退的情況，也不至于措手不及。之前建立的信任與感情會(huì)幫助老師們得到家長的理解。
工作心得：感動(dòng)4
20xx年3月17日，這一天，是我做為一名有著近二十年工齡的供水人最為感動(dòng)的一天。
當(dāng)浉河dn1200過河管道正順利展開的時(shí)候，一場突如其來的雨水悄然而至。臨近中午時(shí)分，雨趕著風(fēng)，風(fēng)追著雨，越下越大，雨點(diǎn)打在管壁上啪啪作響，落在淤泥里泛起一個(gè)個(gè)泥泡，也打在了每一位現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和施工人員的心里。浮管、塌方、潰堤、施工安全等等可能出現(xiàn)的問題給每個(gè)人的心里都增加了無形的壓力。
雨不停的下，可施工的節(jié)奏卻越來越快。抽水、轉(zhuǎn)運(yùn)管道、開挖管溝、轉(zhuǎn)運(yùn)溝邊的淤泥及河砂、加固圍堰、安裝管道、測(cè)量管道高程、管道支護(hù)，這一道道工序井然有序的在雨中進(jìn)行著，可施工人員卻付出比晴天時(shí)超出幾倍的體力。他們穿著笨重的連體雨衣在齊腰的淤泥里來回奔走著。
從早上七點(diǎn)多到夜里近十二點(diǎn)，公司主要雨中的感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)守在施工現(xiàn)場親自指揮，合理安排每個(gè)工序。圍堰上、管溝旁、淤泥里到處都是他忙碌的身影。他調(diào)配著轉(zhuǎn)運(yùn)管道的機(jī)械，泥砂掩埋管道他拿起鐵鍬和其他人一起清理，管道安裝不平他要求測(cè)量人員嚴(yán)格控制高程……這時(shí)候，他把自己當(dāng)做是帶領(lǐng)工作的排頭兵，相信這一刻的他，想到的沒有自己，只有工作和責(zé)任。
幾十年一遇的過河大管徑管道的安裝，施工難度大，技術(shù)要求高。特別是這場雨的到來，為我們帶來了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。張總做為公司工程技術(shù)的權(quán)威，始終在現(xiàn)場為大家指導(dǎo)和解決一系列技術(shù)問題。有著這么一顆定心丸在現(xiàn)場，大家伙干的更踏實(shí)、安心。
工程部的萬部長、陳部長更是從過河管道開工便以溝為家，為了抓進(jìn)度、保質(zhì)量，他們兩人在管溝里親自指揮挖掘機(jī)挖溝、吊裝管道、檢查管道是否安裝到位……三月的天春寒料峭，雨水把他們的外衣淋濕了，沒有時(shí)間回家換就在濕漉漉的衣服外面披件雨衣；站得快撐不住了，就在溝邊的砂堆上靠一會(huì)兒；困了，就抽支煙提個(gè)神。大家都看在眼里，疼在心里，我想，支撐他們的是供水人的神圣職責(zé)。
再看看我們的吳隊(duì)長，一位安裝技術(shù)骨干，堅(jiān)持呆在一線最需要他的地方，在施工現(xiàn)場邊施工邊手把手向九零后的小馬、小戴傳授安裝經(jīng)驗(yàn)。誰說我們現(xiàn)在的年輕人嬌生慣養(yǎng)、浮躁、怕吃苦，如果你來看看這兩位年輕的職工，你會(huì)感受到年輕的力量，看到的是我們公司的更美好的未來。
經(jīng)過十六個(gè)小時(shí)的共同奮戰(zhàn)，全天共安裝dn1200供水管道54米。對(duì)于如此大口徑管道，在天氣情況良好和陸地作業(yè)面的時(shí)候，每天能有如此進(jìn)度已是相當(dāng)順利的，更何況是在河道里施工，又在天氣惡劣的情況下。盡管天空不作美，但在公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)技術(shù)部、物資部、黨群部等相關(guān)部室的通力配合下，就是這么一群供水人，他們做到了，完成了似乎不可能完成的挑戰(zhàn)。
做為一名供水職工，我為我們有伏下身子同我們一起戰(zhàn)斗在一線的領(lǐng)導(dǎo)而感到驕傲！做為一名工程人員，我為我們有這樣的團(tuán)隊(duì)、這樣的弟兄們而感到自豪！看看他們，我們還有什么理由不盡心盡力為我們的大家庭好好工作呢！
工作心得：感動(dòng)5
第一次教一年級(jí)，讓習(xí)慣了教高年級(jí)的我第一次體會(huì)到孩子們的天真無邪。那一句句天真的話語，一張張無邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時(shí)常讓我心中激蕩著一種感動(dòng)。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。
“老師，你也做個(gè)試驗(yàn)。”
剛?cè)雽W(xué)不久的一節(jié)創(chuàng)造活動(dòng)課上，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是討論這樣一個(gè)問題：一只白紙折的白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學(xué)生不假思索地說�！盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)椴蚀苛祟伾�，重了，所以先沉。”學(xué)生振振有辭，聽上去也好像有一定道理。我說：“同學(xué)們先不用急著說出答案，先小組討論一下�！笨赡苁呛⒆舆�太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗(yàn)還太少，也可能是學(xué)生已經(jīng)對(duì)剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢(shì)，直到下課鈴響起，答案還是沒有變化。我說：“今天我們回家做試驗(yàn)，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉�！薄昂�！”學(xué)生興奮地高呼，個(gè)個(gè)躍躍欲試并成竹在胸的樣子。看到孩子們情緒這樣高漲，我的心情也很好，當(dāng)我往辦公室走時(shí)，聽到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來，看見個(gè)子小小、笑起來甜甜的徐彥杰跑過來，說：“老師，給你兩只小船，晚上也做個(gè)試驗(yàn)！”一股暖流涌遍我的全身，“這個(gè)小機(jī)靈鬼，動(dòng)作這么快”我心里想著，感激地看著這個(gè)可愛的小女孩，說：“好啊，謝謝你�！�
“老師，我很想叫你媽媽。”
大課間，我是跟班教師。學(xué)生們都在跳繩，有幾個(gè)學(xué)生沒帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學(xué)生們可能有些累了，圍著我說這說那，我也興奮地跟孩子們說笑著。忽然，平時(shí)靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說：“老師，我很想叫你媽媽。”“什么？”我簡直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個(gè)有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內(nèi)向。我一直不明白這么小的一個(gè)孩子為什么會(huì)有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對(duì)她沒有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運(yùn)哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵(lì)孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵(lì)為主，經(jīng)常提問她，并號(hào)召全體同學(xué)多給她掌聲與微笑，耐心和呵護(hù)，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個(gè)人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說這說那。
“媽媽，媽媽”，聽著一聲聲的呼喚，我再細(xì)看那雙眼睛，明顯透著對(duì)母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來。
“老師，你吃藥了嗎？”
這幾節(jié)課紀(jì)律出奇地好，原來隨便說話的學(xué)生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學(xué)生會(huì)突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學(xué)生聊天時(shí)才找到答案。董淑晴說：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說這次感冒很厲害，你要多吃點(diǎn)藥�！编嵨纳阂贿吔o我捶背一邊說：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀(jì)律特別好，那是怕你多說話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉硎沁@樣�！蔽业男娜诨�。同時(shí)也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學(xué)生身體不適或?qū)W習(xí)有困難時(shí)，又做了什么呢？
跟孩子們?cè)谝黄穑揖瓦@樣快樂著，感動(dòng)著，幸福著；就這樣學(xué)習(xí)著，反思著，成長著；就這樣愛著和被愛著。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個(gè)又一個(gè)匯聚成一首綿軟悠長的樂曲，成為我生命中的永恒！
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