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暑假的心得

時(shí)間:2022-05-23 16:49:44 心得體會(huì) 我要投稿

暑假的心得

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的暑假的心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的心得

暑假的心得1

  作為一名大二的本科生,大一的時(shí)候雖然暑假有去實(shí)踐,但只是做義工的工作,并沒(méi)有做過(guò)真正和專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)工作,我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè),在這個(gè)暑假,我決定找一份銷售的實(shí)習(xí)工作來(lái)做,實(shí)踐下我的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也是為了以后能盡快的融入職場(chǎng)做準(zhǔn)備。

  我在師兄的推薦下,進(jìn)入了xx公司做渠道銷售的實(shí)習(xí)生,跟隨老同事跑業(yè)務(wù),了解渠道銷售的工作方式和技巧。我們是有自己的工廠的,雖然有在網(wǎng)上做零售,但是為了拓展業(yè)務(wù),在渠道這方面是需要下很大的功夫的,我們的主要工作就是找合適的經(jīng)銷商,讓他們幫我們銷售,利用他們的銷售網(wǎng)絡(luò),把我們的產(chǎn)品盡快的推出去,讓更多的消費(fèi)者看到和買到。

  一開(kāi)始的時(shí)候,我是沒(méi)有出去跑業(yè)務(wù)的,而是在公司做培訓(xùn)和處理同事給到的資料,進(jìn)行初步的整理和篩選。渠道銷售首先是需要找到經(jīng)銷商,然后根據(jù)他們的能力,以及合作意向,確定一批目標(biāo)客戶,最后一一去拜訪,推薦我們的產(chǎn)品,談成最終的合作。雖然工作看起來(lái)步驟并不多,但是需要準(zhǔn)備的東西卻是很多,你得了解你的客戶,能知道我們公司的產(chǎn)品能給經(jīng)銷商帶來(lái)什么樣的利益,是短期的利益,還是可以一起成長(zhǎng)的品牌效益,這樣他們才會(huì)愿意代理我們的產(chǎn)品,推我們的產(chǎn)品。

  在整理資料的過(guò)程中,我也明白了找到了一個(gè)好的經(jīng)銷商,就是如虎添翼,能讓公司的品牌更快的發(fā)展,銷量做得更加的好。這跟我課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)其實(shí)是有關(guān)聯(lián)性的,就像談判課上所學(xué)的,只有了解了對(duì)手,你才能更好的和他談判。準(zhǔn)備的工作我配合同事做好,同時(shí)我也明白了公司在針對(duì)不同的經(jīng)銷商都是有不同的銷售技巧的,像有些經(jīng)銷商就只在乎利益,如果你的產(chǎn)品能給他帶來(lái)利益,他就推,更注重短期的利潤(rùn)。有些經(jīng)銷商喜歡做組合的銷售,不單單是找利潤(rùn)的產(chǎn)品,也找品牌的產(chǎn)品,喜歡細(xì)水長(zhǎng)流,做好了一個(gè)品牌,那以后的銷售工作就更加的容易了。

  后來(lái)在同事的帶領(lǐng)下,我也跟著拜訪了幾位經(jīng)銷商,在談判的過(guò)程中我學(xué)到了很多,明白了自己學(xué)的理論知識(shí)雖然很多,但是在運(yùn)用所學(xué)上面,卻是還有很多技巧不懂的,或者不能靈活運(yùn)用的,這個(gè)就需要我多去工作實(shí)習(xí),多去和客戶直接的溝通談判,才能更好的明白這些理論究竟在實(shí)際中是怎么樣的。實(shí)習(xí)的時(shí)間是很短暫的,就一個(gè)月而已,但是我覺(jué)得和學(xué)校相比,不同的方式學(xué)同樣的東西,我感受更深,也更理解了那些營(yíng)銷技巧。

暑假的心得2

  20xx年的10月20日,全院的各系都派出代表來(lái)參加20xx年的優(yōu)秀暑假實(shí)踐心得表彰大會(huì),我們機(jī)電工程系的與會(huì)人數(shù)是三十人,其中不包括還有正副書記。

  本次活動(dòng)由我們團(tuán)總支組織部負(fù)責(zé),其中我負(fù)責(zé)通知各個(gè)獲得優(yōu)秀實(shí)踐心得的其中三十人來(lái)參加這個(gè)表彰大會(huì),還有就是通知10級(jí)新生的團(tuán)支書為代表出席本次的會(huì)議。

  下面我來(lái)對(duì)這次工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):

  首先,本次工作中,有思考不夠細(xì)心的地方,因?yàn)楸敬螘?huì)議的出席人員名額是三十個(gè),但是機(jī)電工程系獲得本年度優(yōu)秀實(shí)踐心得有47人,開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有考慮到人數(shù)有所限制的這個(gè)問(wèn)題,所以就一下子通知了08、09兩個(gè)級(jí)的所有獲得者參加本次的會(huì)議,最后不得不補(bǔ)上名額有限的通知,弄得有點(diǎn)麻煩,而且容易造成團(tuán)支書的誤會(huì),認(rèn)為沒(méi)有通知到開(kāi)會(huì)的人是沒(méi)有獲得優(yōu)秀時(shí)間心得這個(gè)稱號(hào)的,這個(gè)是一個(gè)不細(xì)心的體現(xiàn)。

  其二,沒(méi)有考慮到現(xiàn)場(chǎng)簽到的問(wèn)題,沒(méi)有考慮周全現(xiàn)場(chǎng)有所混亂和嘈雜的因素,沒(méi)有打印出參加會(huì)議的名單和通訊方式,這樣會(huì)造成如果有的人遲點(diǎn)過(guò)來(lái)就無(wú)法聯(lián)系上,從而無(wú)法確定他是來(lái)還是不來(lái)。通知的地點(diǎn)不應(yīng)該籠統(tǒng)為圖書館報(bào)告廳,應(yīng)該以方便自己簽到和參加會(huì)議人員方便找到工作人為原則,比如可以通知地點(diǎn)具體到圖書館進(jìn)門打卡的附近,這樣就可以方便參加會(huì)議人員找到報(bào)告點(diǎn)。

  其三,不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,因?yàn)榈谝淮巫鳛槲瘑T負(fù)責(zé)這種活動(dòng),缺乏一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),所以在有關(guān)負(fù)責(zé)人問(wèn)及人數(shù)到的情況的時(shí)候,沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的回答,這個(gè)會(huì)造成隊(duì)伍不到齊全就被安排進(jìn)入會(huì)議室,這樣就會(huì)讓后面的人或者是會(huì)場(chǎng)比較不安靜。

  最后,干事的安排工作應(yīng)該更加明確,因?yàn)橛腥齻(gè)干事,可以分工為一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)形的排列,一個(gè)負(fù)責(zé)舉牌,一個(gè)負(fù)責(zé)在外場(chǎng)看看人數(shù)的到齊情況,這樣分工就更加的明確,不會(huì)造成干事都堆在一起這種情況發(fā)生。

暑假的心得3

  今天暑假,我校全體教師進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí),F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下。

  21世紀(jì)的教育是面向未來(lái),面向科學(xué),面向民主與自由的教育。其核心靈魂就是教師隊(duì)伍的集體崛起。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育,作為一名教師應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:

  其一,教師應(yīng)該知法學(xué)法,依法執(zhí)教;《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)都應(yīng)是

  教師必須主動(dòng)學(xué)習(xí)與了解的。并將它們一直貫穿于教育生涯中;

  其二,教育方式與內(nèi)容千變?nèi)f化,為了培養(yǎng)“五好”學(xué)生,教師自己要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),及時(shí)更改與完善教育理念與方法,努力跟上時(shí)代步伐,并積極進(jìn)行科研教學(xué)活動(dòng),將創(chuàng)新與繼承融合在一起;

  其三,秉承有教無(wú)類的歷史先進(jìn)教學(xué)理念,激情與理性并存。作為一名教師應(yīng)該一視同仁地對(duì)待全體學(xué)生。扶植后進(jìn)生,帶好優(yōu)生。不歧視,不放棄每個(gè)學(xué)生,因材施教。努力做到不體罰與變相體罰學(xué)生,為全體學(xué)生注入強(qiáng)大的信心,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真傾聽(tīng)全體學(xué)生的心聲,不斷地根據(jù)實(shí)際情況以調(diào)整教育方法與教學(xué)內(nèi)容。做到教學(xué)“六”認(rèn)真,不亂收費(fèi),不亂訂資料,不動(dòng)員,不參與學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課活動(dòng);

  其四,教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立做事,獨(dú)立學(xué)習(xí)。如果有疑難問(wèn)題,應(yīng)該首先想方設(shè)法自己先動(dòng)腦解決。如果沒(méi)有成功,再考慮向其他人求助。

  其五:學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)薄弱是中國(guó)學(xué)生最差的一個(gè)方面。我們應(yīng)該扭轉(zhuǎn)學(xué)生死記硬背的習(xí)慣,更多地讓學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外動(dòng)手活動(dòng),把改變自我,融入生活,參與實(shí)踐與主動(dòng)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。注重一切科學(xué)動(dòng)向,鼓勵(lì)學(xué)生向未知領(lǐng)域探索。

  其六,尊重學(xué)生,尊重教育規(guī)律,循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容螺旋式上升,厚積薄發(fā)。

  其七,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)地拼搏精神與博大的人文情懷,讓國(guó)家未來(lái)的所有繼承人知恩,感恩,守法,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)自己、家人與社會(huì)。

  最后,教師在履行職責(zé)與義務(wù)的同時(shí),也要積極維護(hù)自身的合法權(quán)益,遵紀(jì)守法,積極參與國(guó)家與社會(huì)不斷完善與改變教育體系與教學(xué)環(huán)境,齊心協(xié)力提升教師整體綜合素養(yǎng)及形象的活動(dòng)中去,讓每位教師都能從職業(yè)中獲得安全、榮耀與體面。

暑假的心得4

  暑假剛開(kāi)始我覺(jué)得好開(kāi)心,心想:又迎來(lái)一個(gè)新的暑假,終于可以放松了。一開(kāi)始,我覺(jué)得放假的感覺(jué)真好,早上睡到八點(diǎn)多。想干什么就干什么,當(dāng)我有一天整天在房間里吃零食時(shí),爸爸媽媽們也毫不在意。暑假里,我想快點(diǎn)做完作業(yè),當(dāng)然也要認(rèn)真做,做得好。

  然而這種歡喜,這種開(kāi)心的情緒并不是可以持續(xù)整個(gè)暑假的。當(dāng)暑假已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)候,我常常想念著學(xué)校里的老師、同學(xué)和朋友,不知道他們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎?馬上就是六年級(jí)的大同學(xué)了,此時(shí)心中是又緊張又害怕,前面還有什么困難等著自己。

  我突然覺(jué)得學(xué)校的一切我都很想念,考試前的壓力,課間是同學(xué)們的笑聲……用心體會(huì),卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的友情很純真,學(xué)習(xí)生活很規(guī)律,每天過(guò)得充實(shí)有節(jié)奏感。

  每個(gè)人在夏天時(shí)盼冬天,在冬天盼夏天,開(kāi)學(xué)盼放假,放假盼開(kāi)學(xué),這個(gè)想法在這個(gè)暑假特別多。

暑假的心得5

  1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

  2、工作態(tài)度不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

  3、工作時(shí)仍需追求完美。在工作中,不允許絲毫的馬虎,尤其是作為企業(yè)管理人員,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

  這是我人生第一次比較正規(guī)的實(shí)習(xí),也是我第一次真正意義上的接觸我所學(xué)的專業(yè)。時(shí)間雖然短暫,但是卻讓我學(xué)到了很多,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加明確自己的努力方向。失敗可能是變相的勝利,最低潮就是最高潮的開(kāi)始,每個(gè)人都有自己的低谷時(shí)期,但這正是奔向高潮的起點(diǎn)。我相信自己可以在這個(gè)領(lǐng)域里慢慢提升自己,哪怕自己還有許多不足,我也不會(huì)退縮和放棄。

暑假的心得6

  xx年暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。

  一、通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么

  此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過(guò)書本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問(wèn)一次。我理解了線段樹(shù)是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

  二、通過(guò)培訓(xùn)我明白了什么

  通過(guò)此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中!

  其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆](méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。

  三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來(lái)需要我繼續(xù)努力

  通過(guò)這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):

  1、 列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。

  2、上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。

  好了,言歸正傳。

  學(xué)習(xí)不能沒(méi)有計(jì)劃,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)無(wú)異于沒(méi)頭蒼蠅到處亂飛,無(wú)異于沒(méi)有方向的箭,飛得再累,發(fā)得再遠(yuǎn),也達(dá)不到目標(biāo)。計(jì)劃是蠅頭箭靶,引導(dǎo)我們的方向。要想成功,就必須有計(jì)劃。對(duì)于以后學(xué)習(xí),我應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、細(xì)心做題(和數(shù)學(xué)一樣)

  2、認(rèn)真背書上的內(nèi)容(和政治、歷史一樣)

  3、背好各種單詞(和英語(yǔ)一樣)

  4、格式化答題(和語(yǔ)文一樣)

  5、將題目和公式靈活對(duì)應(yīng)(和生物、地理一樣)

  6、認(rèn)真審題(和所有的考試一樣)

  我應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)微機(jī)課,提高效率,至少要對(duì)得起我耗費(fèi)的精力與時(shí)間。

  我對(duì)微機(jī)課不夠重視,今后我應(yīng)該更加認(rèn)真、努力,合理安排學(xué)習(xí)(包括微機(jī)課與文化課)時(shí)間。我應(yīng)該從最基本的背單詞開(kāi)始,為我的“信息大廈”打好地基,給目前的“信息幼苗”;上好“肥料”。

  毫無(wú)疑問(wèn),微機(jī)和數(shù)學(xué)有很多的相似之處。所以微機(jī)也和數(shù)學(xué)一樣,要學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題,正如所謂的“條條大路通羅馬”,多方面考慮時(shí),可以巧妙地繞開(kāi)自身的弱點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,保證題目有最大的勝算,如果一定不會(huì),也可以退而求其次,編能得到最多的分?jǐn)?shù)的程序,不要將過(guò)多的時(shí)間、精力放在一道做不出來(lái)題目上。拿到卷子先讀一遍,挑出題目中的“軟柿子”,再以最少的時(shí)間解決盡量多的題目——至少是有一個(gè)思路,然后再盡可能地思考其他題目。

  為未來(lái)而努力!

暑假的心得7

  8月10號(hào)下午,今天下午是淄博市直屬第三幼兒園的韓園長(zhǎng)為我們講述的是《關(guān)注生命成長(zhǎng),回歸教育本真》的話題,首先韓園長(zhǎng)先給我們看了日本幼兒園的錄像,就日本的教育模式跟我們現(xiàn)在來(lái)做一下對(duì)比,日本幼兒園的教育模式跟咱們中國(guó)是大大不同的,日本的殘酷,但是經(jīng)那樣教育出來(lái)的孩子都特別的勇敢,中國(guó)的教育模式人性化,但是孩子不如日本的勇敢,而且經(jīng)過(guò)多事實(shí)證明,中國(guó)寶寶的自理能力是很差的,所以在咱們以后教育教學(xué)中,要學(xué)校和家長(zhǎng)一起來(lái)鍛煉幼兒的自理能力,學(xué)校只是自己來(lái)做,而家長(zhǎng)不參與、不支持的話那也是不行的,應(yīng)該學(xué)校和家長(zhǎng)一起做,那樣孩子才能得到全面的發(fā)展,還有就是我們應(yīng)該重視孩子的身體健康的同時(shí)也要注意孩子的心理健康;注重孩子的成績(jī)的同時(shí)也要注重孩子的快樂(lè);要讓咱們的孩子得到全面發(fā)展;

  再就是,我們要給孩子足夠的空間發(fā)展,每天的活動(dòng)時(shí)間不能少于兩個(gè)小時(shí),每天的集體活動(dòng)時(shí)間不能多于35分鐘,每天的自由區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不能低于1.5小時(shí),要孩子足夠的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),要做到讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

暑假的心得8

  從小到大上了12年半的體育課,都是大家一起學(xué)習(xí)統(tǒng)一內(nèi)容,當(dāng)我知道從大學(xué)第二學(xué)期開(kāi)始就可以自己自主選擇體育課了,我十分興奮。這次供我們班選擇的內(nèi)容有木蘭扇、網(wǎng)球、籃球和滑冰。我學(xué)過(guò)舞蹈,所以木蘭扇對(duì)我來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單易學(xué)的。但是我沒(méi)有選擇它,而是依然選擇了滑冰。

  我生長(zhǎng)在北方,冰并不陌生,基本上每年冬天都會(huì)到可以滑冰的水面上玩耍。小時(shí)候是坐小冰車,長(zhǎng)大后就滑冰刀。我很喜歡銀裝素裹的城市,喜歡雪,喜歡冰,喜歡滑冰,喜歡冰上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我是那般喜歡滑冰,但從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我正式學(xué)習(xí),這一直是我心里的一個(gè)遺憾,F(xiàn)在可以在大學(xué)里完成這個(gè)愿望,我愉悅的心情真的難以言喻。

  初次上課,老師很和藹的和我們講解著這個(gè)學(xué)期體育課的各項(xiàng)要求與規(guī)則。我十分期待冰上的體育課。由于場(chǎng)地原因,我們連續(xù)去了兩周體育館都沒(méi)有滑到冰,說(shuō)實(shí)話心里是不情愿也不樂(lè)意的,但是沒(méi)辦法,只能等待。

  在后來(lái)一些日子里,我聽(tīng)到了關(guān)于我們班不好的傳言。因?yàn)橹挥?1個(gè)同學(xué),所以有人說(shuō)我們班可能會(huì)解散,我們這幾個(gè)同學(xué)要各奔東西了。懷著忐忑的心情終于等到進(jìn)冰場(chǎng)上課了,老師確認(rèn)說(shuō)我們班不會(huì)解散,我一下子就釋懷了。 因?yàn)橄矚g滑冰,所以早在上學(xué)期我一知道這里有冰場(chǎng),就已經(jīng)辦過(guò)滑冰卡來(lái)滑過(guò)了。不過(guò)和老師同學(xué)一起來(lái)上滑冰課的感覺(jué)和自己來(lái)完全不一樣。冰場(chǎng)還是那個(gè)冰場(chǎng),氣氛卻完全不同了。之前我是看教小朋友滑冰的教練怎么滑然后默默跟著學(xué),而現(xiàn)在有老師專門指導(dǎo)我了。就像沒(méi)有依靠的流浪兒找到了媽媽一樣。 我在冰上不會(huì)摔倒,但是滑起冰來(lái)完全沒(méi)有技巧可言。老師很仔細(xì)的教導(dǎo)我,很耐心的看我滑,老師給我最貼心的'指導(dǎo):“屈膝,身體微微前傾,重心放在左腳上,單腳支撐”。通過(guò)和老師學(xué)習(xí),我已經(jīng)會(huì)壓步了,也可以較快速的滑起來(lái)了。雖然在速度較快的時(shí)候我還是不太敢壓步轉(zhuǎn)彎,重心的掌握也不夠好,但我相信通過(guò)不懈的努力和練習(xí),我漸漸就能很優(yōu)美的壓步轉(zhuǎn)彎了。

  這一學(xué)期的滑冰課可能只是我大學(xué)生活中的簡(jiǎn)單一筆,但它將成為我一生美好的回憶。

暑假的心得9

  最近,我家訂的晚報(bào)上連續(xù)登出了一個(gè)名為《不一樣的暑假,不一樣的精彩》的系列報(bào)道,每期都介紹兩個(gè)孩子,一個(gè)是城市的,一個(gè)農(nóng)村的,哎!我看了過(guò)后真是感受頗深啊!

  這個(gè)報(bào)道到今天已經(jīng)是第3篇了,每篇看過(guò)后我都有一種惋惜和一種羨慕的感覺(jué)。先說(shuō)惋惜,我為城市的孩子而惋惜,他們不是瘋狂的玩電腦,就是被老師和家長(zhǎng)所布置的作業(yè)給“壓”喘不過(guò)氣來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間玩電腦的危害我想大家都知道,我覺(jué)得這件事已經(jīng)從一個(gè)教育問(wèn)題變成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題了,看看那一個(gè)個(gè)因?yàn)楹⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而支離破碎的家庭吧,真是“可憐天下父母心”啊!至于作業(yè)問(wèn)題嗎?我在這里就要批評(píng)某些父母了,學(xué)校布置給我們的作業(yè)已經(jīng)夠多了啦!如果在加上你們給我們布置的作業(yè)的話我們就要垮了,如果說(shuō)做學(xué)校的作業(yè)是義不容辭的話,你們布置的作業(yè)就是迫不得已,一些孩子還會(huì)出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象,這樣的話他們做父母布置的這些作業(yè)是的準(zhǔn)確率就不敢恭維了!對(duì)于這些你說(shuō)我能不為他們而感到無(wú)奈嗎?

  哎呀!沒(méi)想到那些生活偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們暑假能玩的這么快活!真是的,要是我爹媽把我生在這種地方就好了,這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹(shù)、游泳……這樣想想這農(nóng)村還真是暑假的好去處。≡诳纯次以诔鞘欣锏纳,最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了,否則我這個(gè)暑假還真要“悶”死了,真是羨慕農(nóng)村里的孩子!

  哦!對(duì)了,除了家長(zhǎng)布置作業(yè)以外,還有彈琴,不要啊!我不要彈琴!誰(shuí)來(lái)還我一個(gè)屬于我自己的暑假!這種日子什么時(shí)候才能到頭啊!

暑假的心得10

  “實(shí)習(xí)”是我一直以來(lái)都滿期待的,當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大二暑假的時(shí)候,就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間,所以我一直都滿期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了,有說(shuō)好的,也有說(shuō)不好的,都不知道該聽(tīng)哪一個(gè),哪個(gè)才是正確的,如果自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下,真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。

  以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧:

  (1)實(shí)習(xí)單位:

  (2)實(shí)習(xí)時(shí)間:

  時(shí)間一天一天過(guò)去了,我到珠海xxx有限公司也已經(jīng)有10日左右了,是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了,從開(kāi)始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂,學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識(shí),讓我對(duì)噴畫業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月10號(hào)我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程,讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料,因?yàn)樵诤笃谥谱鞑渴亲钅茏屛覀兪煜げ牧系囊粋(gè)部門。噴畫的工作流程是:接稿部(前臺(tái))——設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的,戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的,例如戶內(nèi)的有燈片,背膠,相紙,KT版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過(guò)膜而戶內(nèi)的就需要過(guò)膜,它才會(huì)不容易褪色;過(guò)膜也有分類的,有光膜,啞膜等等。

  在后期制作部的時(shí)候,各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo),很細(xì)心的為我們指導(dǎo),沒(méi)有因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生就粗心的,而是耐心地指導(dǎo)我們,為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫,如何裁切那些KT版,如何裝架框,如何裝易拉寶,如何看單,如何包裝,如何填單。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好,還有同學(xué)切到手指頭,前輩們都滿緊張的,讓我們要注意安全,讓我們慢慢裁。

  過(guò)了兩三天后,吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙,在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成績(jī),這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有耐心、要細(xì)心,如果不細(xì)心,一分神就會(huì)出錯(cuò),又要重新來(lái)過(guò),如果沒(méi)耐心的話,就很難堅(jiān)持下去,面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),考驗(yàn)我的耐心、細(xì)心程度,考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的,任何事情,只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方,只要我們認(rèn)真的去體會(huì)、去了解、去思考。

  這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面,在這里我都是在看公司前輩們的作品,看著他們?nèi)绾稳プ觥⑷绾稳ソ訂、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了,但客戶不認(rèn)同的話那也是沒(méi)用的,都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的,需要我們?nèi)ミm應(yīng),去慢慢體會(huì)。

  明天過(guò)后,我就會(huì)到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下,雖然沒(méi)在操機(jī)部實(shí)習(xí)過(guò),但大體上對(duì)操機(jī)部也有一定的了解,我滿期待的,我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。

  實(shí)習(xí)大體上就是在(設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部)這三個(gè)部門學(xué)習(xí)。

  公司工作時(shí)間是周一至周五,每天早上8:30分都有一個(gè)早會(huì)。早會(huì)每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操,這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會(huì)去帶一下操,訓(xùn)練一下,讓我們?cè)谶@么多人面前不會(huì)膽怯。

  這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的地方:

  (1)在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾,因?yàn)橛袝r(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí),如果公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑,很浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué),所以就會(huì)有點(diǎn)心浮氣燥,不能定下心來(lái),這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K,不能老是以學(xué)生的身份去對(duì)待這一次的實(shí)習(xí),而是應(yīng)該放下這種身份,慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度,運(yùn)作方式。

  (2)考勤?记谑且粋(gè)公司對(duì)其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo),也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對(duì)工作的態(tài)度和熱情?记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面,我們?cè)谶@方面做得不是很到位,我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性,需要我們自己去克服,去遵守公司的考勤制度。

暑假的心得11

  8月9日下午,是由丁鵬主任為我們講解的幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),首先丁鵬主任將:心理環(huán)境包括了幼兒生活、學(xué)習(xí)和游戲的全部空間,特別是幼兒的學(xué)習(xí)、活動(dòng)及生活的氣氛,幼兒園的人際關(guān)系及風(fēng)氣等,幼兒身心發(fā)展起潛移默化的影響作用。他這段話,主要讓我們明白,在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要多多考慮對(duì)孩子有用的東西,要多與幼兒能互動(dòng)起來(lái)的墻面,而不是單純的為了裝飾墻面而裝飾,裝飾的時(shí)候還要注意:不要過(guò)分硬化和塑膠化,最好是有規(guī)劃的裝飾,要給孩子留有一定的空間,讓他們自己來(lái)互動(dòng),空間可以不用太大,孩子能用就行,而且室內(nèi)環(huán)境主要要體現(xiàn)出:美麗、教育、趣味等的三個(gè)主題。并且設(shè)立環(huán)境墻的時(shí)候要與主題相吻合,不要只是單純的虛設(shè),而是能起一定的作用的裝飾,讓孩子充分的利用起來(lái)。

  區(qū)域活動(dòng)不要只擺設(shè)成品,東西不用太昂貴,但是要有趣,能讓孩子玩的開(kāi)心的,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有作用的,能夠孩子閑暇時(shí)間就會(huì)玩的,而且材料要豐富、多、有趣。不能太單一,讓孩子有充分的材料來(lái)選擇,小班孩子的建構(gòu)區(qū)不能只放積木,要多放些輔助材料,能夠使幼兒創(chuàng)造情景環(huán)境的,而且在給孩子投放材料的時(shí)候要有目標(biāo)性,而不是單傳的只供孩子玩的。

暑假的心得12

  暑假做家教工作心得

  在這個(gè)炎熱的暑假里,我選擇了做一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師來(lái)充實(shí)自己的暑期生活。大一大二在悄無(wú)聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)、生活的思考。轉(zhuǎn)眼我即將步入大三了,也該為自己今后的發(fā)展鍛煉鍛煉了,所以我選擇了做家教來(lái)提升自己在這方面的能力。掙錢多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這段時(shí)間里每天都會(huì)有一些體會(huì)、感悟;剡^(guò)頭來(lái)看他們的學(xué)習(xí)生活,感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被世俗惡化了,他們讓我仿若回到了小學(xué)時(shí)代,這個(gè)暑期我得深深的感謝這些同學(xué)。

  家教生活有苦有甜,苦的是自己沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不懂得怎樣去讓學(xué)生理解自己的課,而甜的則是在經(jīng)過(guò)努力之后終于有所收獲。

  我有一名一對(duì)一的學(xué)生,他的爺爺一來(lái)就告訴我說(shuō)他的拼音不好,希望我給他好好補(bǔ)補(bǔ),錢多少無(wú)所謂,我讓他不要著急,慢慢說(shuō)學(xué)生的情況,在交談中,我可以感受到他心中那種對(duì)孫子的殷切期望,感受到爺爺對(duì)孫子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他看的很遠(yuǎn),看到了孫子的未來(lái);我被他的這種情義深深打動(dòng)了!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,對(duì)于沒(méi)有拼音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。

  上課的第一天,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō),態(tài)度決定一切嘛!第二天,我給他們講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,有正面的也有反面的,給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他們似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他們講些類似的事,不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。雖然他們聽(tīng)課的態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變,但是,他們畢竟還是小學(xué)生,上課的時(shí)候管不住自己,老是喜歡做一些小動(dòng)作。為了改變他們這種不認(rèn)真的態(tài)度,我在以后的講課中,對(duì)他們的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他們講解懶惰的害處。他們雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但依然改觀不大,想起來(lái)比較氣憤,但這也是可以理解的。畢竟冰凍三尺非一日之寒,九層之臺(tái),是需要起于壘土的。

  對(duì)于我那個(gè)一對(duì)一的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他很聰明,就是忘性大,前一天學(xué)的東西,第二天就忘了。于是,我不斷的想辦法將字母在他腦中形象化,規(guī)律化,系統(tǒng)化。慢慢地他可以將所有的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)背著完整的寫下來(lái),他的爺爺也告訴我說(shuō)他最近的進(jìn)步很大,這是我付出努力之后最大的安慰。

  由于每天要上早課,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,學(xué)生們聽(tīng)課還比較認(rèn)真,到后來(lái)熟悉之后就開(kāi)始露出狐貍尾巴,上課時(shí)常會(huì)開(kāi)小差,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他們卻置之不理,有一種被完全忽視的感覺(jué),好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí),我都會(huì)提醒他們,耐著性子給他們講下去。

  他們做題時(shí),喜歡看著干想,或者是干脆不想,稍有不懂就來(lái)問(wèn)我。聽(tīng)課時(shí),也只是洗耳恭聽(tīng),從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)沉重的打擊。記得有一次,我給他們講解了,他們聽(tīng)課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問(wèn)他們是否還有疑問(wèn)。他們都點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,我給他們做了一次測(cè)試,看到測(cè)試結(jié)果,我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。因?yàn)槲彝耆珱](méi)有感覺(jué)到他們認(rèn)真的態(tài)度,這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他們的原因不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他們根本沒(méi)聽(tīng)懂,或者根本沒(méi)有想過(guò)要聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他們,我顯得束手無(wú)策。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的大敵。,只得不時(shí)地督促他們,鞭策他們,使他們逐漸變得勤快起來(lái)。 家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,現(xiàn)在人們一般生活很優(yōu)裕,孩子又基本上是獨(dú)生的,難免會(huì)有溺愛(ài),孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,基本上不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,

  就很容易養(yǎng)成懶惰、自私的習(xí)慣。真是生于憂患,死于安樂(lè)啊!因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!

  以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

暑假的心得13

  小小離別意,濃濃師生情,支教路上,愛(ài)在涌現(xiàn),情在綿延。向陽(yáng)花自20xx年成立以來(lái)就一直堅(jiān)持著向陽(yáng)花開(kāi),希望和愛(ài)理念去進(jìn)行他們的支教生活。因?yàn)樾叛,所以?zhí)著;因?yàn)閴?mèng)想,所以前行。20xx年暑期,文學(xué)院“向陽(yáng)花”愛(ài)心支教隊(duì)再一次沿著夢(mèng)想的足跡,踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面、精神抖擻,分赴洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開(kāi)啟了為期21天的支教生活。

  畢業(yè)典禮:銘記精彩瞬間

  今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮,展現(xiàn)了國(guó)旗班、廣播站的風(fēng)采,整齊的步伐,響亮的口號(hào),鏗鏘有力的聲音無(wú)不給學(xué)生和家長(zhǎng)留下深刻的印象;棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案,無(wú)不展現(xiàn)出孩子們繪畫的天賦;師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來(lái)向陽(yáng)花老師帶給孩子們的課間操文化;舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)?lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,掀起了晚會(huì)的高潮。老師們深情朗誦《孩子,我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起,讓他們永遠(yuǎn)愛(ài)在一起。

  戀戀不舍:最美師生情誼

  當(dāng)老師的朗誦還沒(méi)結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下的孩子早已嚎啕大哭了,臺(tái)下的孩子都跑上臺(tái)來(lái)?yè)肀Ю蠋,親吻老師,不想讓他們的離開(kāi)。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感,與孩子們哭成了一片!袄蠋,你們不走好不好,我舍不得你們,我想讓你們一直教我們”二年級(jí)的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲!袄蠋,求求你別走,我們以后聽(tīng)你的話會(huì)好不好!甭(tīng)到孩子們說(shuō)這句話沈老師的眼淚嘩的落下來(lái)了,她說(shuō),孩子們真是太懂事了,其實(shí)我們不愿離開(kāi),我們會(huì)想你們的,因?yàn)槟銈儙Ыo我們太多的感動(dòng),讓我們感動(dòng)得哭過(guò),幸福的笑過(guò),我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。

  愛(ài)是一種流動(dòng)的能量

  大班的崔藝博平時(shí)是個(gè)愛(ài)和老師鬧的孩子,他比較頑皮,但在今天的畢業(yè)典禮上,他一直跟在班主任的后面,拽著李歡老師的衣服,當(dāng)問(wèn)他想不想老師的時(shí)候他說(shuō)會(huì)想,平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)的他,今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室,李歡老師感動(dòng)的哭了。二年級(jí)的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師,只是因?yàn)榧以L時(shí)和上課時(shí)老師的認(rèn)真投入影響到了孩子,讓孩子喜歡上了他們,類似的事情數(shù)不清,也道不完!岸惶煲苍S我們沒(méi)有教會(huì)孩子太多的東西,但是我們教會(huì)了他們?nèi)绾稳?ài),帶給他們別樣的二十一天,讓他們快樂(lè)的生活過(guò)。孩子是天真的,每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,只要你對(duì)他好,給予他愛(ài),他會(huì)給你反饋!崩顨g老師動(dòng)情的說(shuō)道。

  支教的路上,綿綿的師生情一直都在延續(xù),愛(ài)的希望的種子正在發(fā)芽,靜待花開(kāi)。

暑假的心得14

  一、要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)。

  閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的,每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí),。我想:只有明確教學(xué)目標(biāo),才能談教學(xué)效率,把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外,要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性,作為語(yǔ)文教師,要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)意識(shí)——過(guò)關(guān)意識(shí)。每個(gè)年級(jí)段的寫字和朗讀一定要落實(shí),要過(guò)關(guān),教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo),該默寫的一定要默寫,該背的一定要背。

  二、要做好對(duì)話中的“首席”

  課前,老師要和教材“對(duì)話”,把教材讀懂,掌握好。這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的,教學(xué)生不會(huì)的,少問(wèn),少講,多示范。示范是最好的老師,要惜時(shí)如金,盡可能減少課堂時(shí)間的損耗。

  三、莫把課堂當(dāng)講堂,莫把語(yǔ)文課上成討論課。

  課堂是學(xué)堂,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵(lì)的語(yǔ)言,要最大限度地提高學(xué)生的參與度。另外,語(yǔ)文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象,給學(xué)生留下的是字詞、是語(yǔ)感,是不可言傳的感受。討論得太多,開(kāi)掘得太遠(yuǎn),就會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)變“胖”,耕了別人的田,荒了自己的園;聲光電一起上,弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦,就?huì)使語(yǔ)文味兒少了。

  四、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

  課堂,首先是生活,其次才是教學(xué)。課堂教學(xué),是老師、學(xué)生和教材三者之間的對(duì)話。課堂上,更多的是在老師組織、引導(dǎo)下,讓學(xué)生和教材對(duì)話。教師關(guān)注的是學(xué)生,該講的講,不該講的不講,教學(xué)生不懂的知識(shí),一定要有過(guò)關(guān)意識(shí)。

  五、教給方法,培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑

  “授之以魚不若授之以漁”可見(jiàn)學(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域,獲取新的知識(shí),并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。

  1.教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

  “預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意,即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備,是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶,是鋪墊,也是初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣,其意義在于:充分活躍學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的積極性,提高自學(xué)能力。

  2.教給學(xué)生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力

  讀懂課文的方法是多方面的,從識(shí)字、解詞、釋句,到理解主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,從理解文章題目,理解思考課后問(wèn)題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問(wèn)題,從理解文章的語(yǔ)言文字,到體會(huì)其內(nèi)涵,品味作者遣詞造句,布局謀篇的方法都需要教。

  3.教給學(xué)生課外閱讀的方法

  老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃,并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí),方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍,使他們“得法于課內(nèi),受益于課外”。在課外閱讀指導(dǎo)中,我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)“讀”,還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好,讀得有收效。提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性,遠(yuǎn)不止上面提到的策略,還有專家們提出的:1.準(zhǔn)確、深入地解讀文本;

  2.精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);

  3.靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué);

  4.喚起學(xué)生的生活體驗(yàn);

  5.創(chuàng)設(shè)大問(wèn)題背景,實(shí)施有效對(duì)話;

  6.適度拓展、堅(jiān)持練筆等等。

  總之,有效的課堂教學(xué)是兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性塑造的過(guò)程。在課堂教學(xué)中,把握住課文的精髓,立足于學(xué)生的終身發(fā)展,努力構(gòu)建有效、實(shí)用的語(yǔ)文課堂,我們的語(yǔ)文課程才可能充滿生機(jī)和活力。

暑假的心得15

  我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,平時(shí)總會(huì)做一些稀奇古怪的夢(mèng),每當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候,總會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那,爸媽有時(shí)也會(huì)被我問(wèn)得不耐煩,于是,媽媽便給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,剛接觸這本書,我便被它深深吸引,一有空,我便抱著這本書如饑似渴的讀起來(lái)。

  這本書幫我解決了平時(shí)生活中的困擾,我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,平常我不知道的問(wèn)題爸爸媽媽也不知道怎么解答,但是這套內(nèi)容豐富的書就給了我很大幫助,讓我知道了天文學(xué)知識(shí):讓我了解到當(dāng)?shù)厍蛟谔?yáng)和月亮中間的時(shí)候月亮就沒(méi)有光了,這就形成了月有陰晴圓缺;還知道植物的奧秘;果蔬的營(yíng)養(yǎng)等等……

  這套書給出了我所有不知道的準(zhǔn)確答案,讓我的學(xué)習(xí)興趣大大提高了,也讓我經(jīng)常去探索不知道的問(wèn)題,讓我了解了大自然的許多奧秘。

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