亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

家長(zhǎng)教育心得

時(shí)間:2022-06-06 13:59:48 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)教育心得15篇

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)教育心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長(zhǎng)教育心得15篇

家長(zhǎng)教育心得1

  從來對(duì)高考的日子,沒什么特別的感受,今年卻不同。因?yàn)閮鹤佣3煽?jī)出了,也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。

  這兩天,接到的朋友電話特別多,主要是聊一聊考前的焦慮問題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現(xiàn)不同程度的心理問題,越考成績(jī)?cè)较陆,不能提考試,一提就要情緒失常。之所以找我,一是我心態(tài)比較好;二是我比較熱心,愛開導(dǎo)人;三是她們知道我學(xué)過心理咨詢師課程,算是個(gè)專業(yè)人士吧。其實(shí),幫不上太大忙,但是通過話聊,舒緩家長(zhǎng)的情緒,找到信心,才會(huì)幫助孩子迎接挑戰(zhàn)。

  家長(zhǎng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。

  要說當(dāng)時(shí)學(xué)的`時(shí)候,還沒覺得特別,只是覺得有助于調(diào)節(jié)自己的情緒,現(xiàn)在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天,大兒子的情緒來說,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的成績(jī)不滿意,每天睡醒時(shí),不是情緒飽滿,好像是很累的樣子。就和他聊了聊,告訴他我們對(duì)他已很滿意,告訴他這一段時(shí)間應(yīng)該吃好睡好,告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài),雖累著,但精神足,斗志高昂。兒子也自嘲,體育的成績(jī)讓他重新認(rèn)識(shí)到自己的能量。并答應(yīng)我現(xiàn)在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。

  其實(shí),從很久以前,我就開始引導(dǎo)孩子淡化考試,也許大家不會(huì)知道,我本身就是個(gè)特別易緊張的人,學(xué)生考試我也會(huì)生病,更別談自己。我發(fā)現(xiàn),越是在乎,就越容易發(fā)揮失常。也許你聽過有人一緊張忘了自己姓什么的傳說,但我要告訴你,那就真實(shí)的發(fā)生在我的身上,我還曾在課堂上因?yàn)榫o張拿倒了書,怎么也不認(rèn)識(shí)書上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以,從我當(dāng)老師開始,我就一直告訴我的孩子們,“錯(cuò)了,改會(huì)就行!薄斑@次沒考好,下次錯(cuò)過的題不再錯(cuò)就行!币苍S,這有點(diǎn),不思上進(jìn)的感覺,但是,淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用,現(xiàn)在看我很滿意。臨考前情緒也會(huì)波動(dòng),但是多數(shù)時(shí)候都會(huì)特別高興,因?yàn)榭荚嚥挥蒙险n,考試沒有作業(yè)。我稱之沒心沒肺?纪,我也只關(guān)心錯(cuò)哪,練會(huì)沒。

  其實(shí)每個(gè)人的空間都很大,是做常態(tài)的自己,還是穩(wěn)定有所提升,更或是一蹶不振,取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí),淡化它,考出自己的成績(jī)。

家長(zhǎng)教育心得2

  開學(xué)就上三年級(jí)了,兩年以來,在老師的辛勤培育下,德智體美勞取得了全面發(fā)展,較好地適用了學(xué)校生活;做為家長(zhǎng),我把自己的一些心得體會(huì)寫出來與大家探討,讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中共同提高,讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。

  首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長(zhǎng)要告訴孩子,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣:做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容,按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè),做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目,作業(yè)完成后認(rèn)真檢查,并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表,每天要及時(shí)作息,平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,如整理書包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情,父母不要越俎代庖,一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師,家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對(duì)子女影響非常大,做家長(zhǎng)的要身心垂范,潛移默化的影響孩子,說話要得體,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個(gè)好的形象,告訴他們一些做人的道理,以身作則,父母不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作,都將對(duì)孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中,教會(huì)孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要,這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云:“為善最樂,讀書”,可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長(zhǎng)可與孩子一起讀書,在讀書的過程中,培養(yǎng)孩子對(duì)生活的關(guān)注與熱愛,開闊孩子的視野,同時(shí)體會(huì)讀書帶來的`樂趣與愉悅。

  其次要關(guān)注孩子的情緒,用愛教育,講究方法;教育孩子也要得法,有時(shí)候孩子玩的靜不下心來,家長(zhǎng)不妨索性一起參加,讓其多運(yùn)動(dòng)一會(huì),然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù),這樣效果或許會(huì)更好。做為老師和家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,耐心傾聽孩子的聲音,多鼓勵(lì),少批評(píng),多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說過,興趣是的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求,了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo),才能讓孩子真正激發(fā)和體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的,也是有樂趣的。不同的教育方法,其結(jié)果往往大相徑庭。

  最后,孩子的教育不只是老師的事情,也是家長(zhǎng)的事情,記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí),其班主任老師就以其親身體會(huì)告訴家長(zhǎng)們,家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳,只有雙槳合力,小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳,駛向成功的彼岸。

家長(zhǎng)教育心得3

  新學(xué)期開學(xué)了,每天上班都會(huì)看到很多接送孩子的家長(zhǎng),放學(xué)還好一點(diǎn),因?yàn)槲覀兌际桥抨?duì)放學(xué),孩子們都能夠按照班級(jí)的排序,依次走出校門,家長(zhǎng)們都能很順利地從老師手里接走孩子。但是上學(xué)就不一樣了,上學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)只能送孩子到大門口,門衛(wèi)不讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園里,所以孩子走進(jìn)學(xué)校大門后,要自己?jiǎn)为?dú)走一段路才能走進(jìn)自己的班級(jí),這是就會(huì)看到很多家長(zhǎng)不安的眼神,有的家長(zhǎng)就愛和門衛(wèi)糾纏,找出各種理由就是想方設(shè)法而走進(jìn)校園,親自把孩子送進(jìn)班級(jí)才放手。

  有的時(shí)候家長(zhǎng)找理由說:“我孩子的衣服昨天忘在學(xué)校里了,我進(jìn)去幫孩子找一下!币灿械募议L(zhǎng)說:“他們老師打電話喊家長(zhǎng)呢?”總會(huì)想盡一切辦法送孩子們進(jìn)班,有的實(shí)在想不出好的理由了,門衛(wèi)無論如何也不讓他進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,他們就翹起腳尖,目視著孩子的背影,直到看著孩子走進(jìn)自己的班級(jí),才放心地離開學(xué)校門口。有的孩子班級(jí)在樓上,家長(zhǎng)眼睛看不到,家長(zhǎng)也是在校門口目送很久,有的時(shí)候確實(shí)不放心,就給老師打電話問孩子到班沒有。

  一年級(jí)的孩子年齡小,又是剛剛上學(xué),對(duì)學(xué)校的環(huán)境陌生,家長(zhǎng)不放心,這樣的情況我們也能理解。但是對(duì)于都已經(jīng)在學(xué)校了上了幾年的老生,家長(zhǎng)還是這樣不放心就有的讓人匪夷所思,我不明白:家長(zhǎng)到底擔(dān)心什么?是擔(dān)心孩子的安全呢?還是孩子擔(dān)心孩子自己找不到自己的班級(jí),又或者是擔(dān)心孩子路上會(huì)給別的小朋友吵架?你想:孩子已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校的大門,走進(jìn)了校園,我們的校園又不大,孩子不是很容易就能找到班級(jí)嗎?班級(jí)里都有為給孩子輔導(dǎo)而早到的老師,孩子走進(jìn)班級(jí)之后就會(huì)安靜地讀書學(xué)習(xí),根本不會(huì)到校園里瘋跑,這是我們學(xué)校的.習(xí)慣和校風(fēng)。

  第一天家長(zhǎng)已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們認(rèn)了走向班級(jí)的路了,也已經(jīng)帶著孩子認(rèn)了怎么上廁所,怎么樣放學(xué)后找到自己。孩子走進(jìn)小學(xué)的大門都是已經(jīng)六歲多的孩子了,難道孩子連這一點(diǎn)記憶力都沒有嗎?其實(shí)不是孩子沒有這樣的能力,而是家長(zhǎng)的不放心心里,一起都源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛太濃了,愛之深,愛之切,愛孩子勝過愛自己,孩子單獨(dú)做任何事都不放心,老師對(duì)家長(zhǎng)無論怎么說:“你放心,孩子有這個(gè)能力,能自己找到班級(jí)的!崩蠋熣f破嘴皮,家長(zhǎng)依然還是不放心,于是天天大門口都擁堵著翹首企盼的家長(zhǎng),都擁堵著目送孩子進(jìn)校園的家長(zhǎng)。弄得我們老師進(jìn)校園都得小心翼翼地從家長(zhǎng)的縫隙中擠進(jìn)去,孩子進(jìn)校門的時(shí)候也是從人縫中擠來擠去的,很不方便。

  如果我們?cè)试S家長(zhǎng)進(jìn)校園,家長(zhǎng)一定會(huì)天天幫孩子提著書包送孩子到座位上,有的甚至還會(huì)天天幫助孩子用布擦桌椅,讓孩子舒舒服服干干凈凈地坐在座位上,看到教室里有老師在上輔導(dǎo)才能放心的走出校園,也有的家長(zhǎng)不上班,不趕時(shí)間,還會(huì)問老師:“我家孩子最近怎么樣,讓老師您多費(fèi)心了,我家孩子喜歡聽老師表?yè)P(yáng)他,是個(gè)順毛驢,老師您要多提問他,多鼓勵(lì)他,他最聽老師的話了!钡鹊龋绻龅揭粌蓚(gè)這樣向老師詢問孩子情況的家長(zhǎng),那么老師一個(gè)中午的飯間輔導(dǎo)就泡湯了。本來輔導(dǎo)的時(shí)間就短,老師耽誤一點(diǎn)時(shí)間就不能給孩子上輔導(dǎo)了,所以學(xué)校不讓家長(zhǎng)進(jìn)校園就是給老師和孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)在都有電話手機(jī),有事情可以向老師打電話,但是很多時(shí)候都是老師打給家長(zhǎng),向家長(zhǎng)告訴孩子在校的表現(xiàn)情況,有的孩子一連幾次不完成作業(yè),老師打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)還會(huì)幫助孩子找理由,這是愛孩子的表現(xiàn)嗎?

  家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)放手吧,孩子自己的事情就讓孩子自己面對(duì),我們一定要做一個(gè)理智的家長(zhǎng),對(duì)孩子付出理性的愛,而不是只是行為上的溺愛,而是收放自如的關(guān)愛,對(duì)孩子的安全我們要負(fù)責(zé),對(duì)孩子的成長(zhǎng)我們更要負(fù)責(zé),多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),該鍛煉孩子的時(shí)候一定要狠心放手,孩子終究要長(zhǎng)大,孩子將來總會(huì)要自己走向社會(huì),自己?jiǎn)为?dú)去面對(duì)這樣那樣的困難和事情,從小一定要讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)自己對(duì)自己的負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)自己照顧自己,我們?nèi)绻环判木徒虝?huì)孩子生存的本領(lǐng),而不是靠我們的大手牽小手,攥住不撒手。

家長(zhǎng)教育心得4

  一、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。

  使孩子們做到:

  1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中不同于小學(xué),突出表現(xiàn)為"三多":課多、書多、老師多。不少孩子感到不習(xí)慣,對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。

  2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí)、專注的讀書聽課、積極的勤學(xué)好問、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。

  3、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)要積極配合。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié):①預(yù)習(xí)②聽課③筆記④復(fù)習(xí)⑤作業(yè)。

  明確智力上要"三過渡",初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,要完成三個(gè)過渡:

 。1)、在感知方式上,由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,重視觀察能力的培養(yǎng)。

 。2)、在記憶方式上,由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。

 。3)、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷、推理,發(fā)展思維能力。

  4、加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。

  二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初二的孩子防止成績(jī)下滑。

  初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄,如果得不到及時(shí)指導(dǎo),必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒,引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),那么,初二學(xué)生的家長(zhǎng),應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績(jī)下滑呢?

  1、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大,功課有9門課之多,只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣:當(dāng)天學(xué)的,及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的,整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)是有規(guī)律的,初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒。家長(zhǎng)對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。

  3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑,幫助孩子克服心理障礙,及時(shí)疏泄不良情緒。

  三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng),應(yīng)盡的責(zé)任。

  1、對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對(duì)大容量的'學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài),使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,勤奮刻苦,有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行談心、教育,并要多與老師聯(lián)系。

  2、關(guān)愛、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一,智力各異,學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā),對(duì)孩子既要督促又不苛求。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo),并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要關(guān)心他們的思想,當(dāng)好孩子的大朋友。

  在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前,家長(zhǎng)自己也要保持一種輕松的情緒,不要過分地嘮叨,那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結(jié)束后,家長(zhǎng)要及時(shí)做好孩子的思想工作,特別是對(duì)考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作。

家長(zhǎng)教育心得5

  老師,我的孩子可能畫不出你想要的色彩,小鴨子是黃的,小綿羊是白的,樹是綠的,花是紅的,因?yàn)椋遣皇撬吹降氖澜绲臉幼印?/p>

  老師,我的孩子是做不到,像其他小朋友一樣,可以主動(dòng)去跟他的伙伴們玩耍,可以看到人都問聲好,可以您一提問,他就舉起手。他確實(shí)總是默默坐在一旁,可是就像無數(shù)次告訴您的那樣,他心里有自己很大的一個(gè)世界,只是他不知道要怎么跟您表達(dá)。

  老師,我的孩子是個(gè)忠厚的孩子,即便是有小朋友對(duì)他不友善,把他的作業(yè)本撕爛,在他的臉上留下筆跡,即便他被人推倒,眼角被撞傷,臉被刮破皮,他從來都不會(huì)埋怨別人一個(gè)字,他不會(huì)跟您說,也不會(huì)跟媽媽說,任何一個(gè)傷到他的人的名字。

  老師,我的孩子是個(gè)善解人意的孩子,媽媽難過的時(shí)候,他會(huì)跟爸爸說,「拍張我開心的照片給媽媽」,因?yàn)椋绻麐寢尶吹剿荛_心,就不會(huì)難過了。

  老師,我的孩子和您教過的所有孩子一樣,喜歡學(xué)校,喜歡集體,喜歡老師,喜歡校園的生活,他每天上學(xué)都是開心的去,開心的回來。上學(xué)去,是他每天最開心的事情。

  老師,我的孩子,這一年,他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,可是他并沒有放棄努力,如果我的孩子也沒有放棄努力,老師,請(qǐng)您也不要放棄他,好嗎。

  老師,我的孩子,他是個(gè)正常的孩子,是,他是有點(diǎn)自閉,但請(qǐng)您一定要相信我,他不需要一而再的去看心理醫(yī)生,他沒有任何溝通的障礙,只要您肯多一點(diǎn)點(diǎn)的耐心傾聽,您就會(huì)知道,他的世界美好而且遼闊。

  老師,我的孩子,已經(jīng)被放棄過一次了。在幼兒園的時(shí)候,因?yàn)樗缢虼玻屓龤q的他,在小朋友們的哄笑中,去卷起尿濕的床單。

  老師,您已經(jīng)放棄他一次了。

  所以,我們抱著希望,抱著不放棄,抱著教育不只是為了教會(huì)孩子們識(shí)文解字,算數(shù)答題,才來到這里。教育的目的是為了「發(fā)展人類本性,兒童受教育不是為現(xiàn)在,而是為將來」,老師,當(dāng)您成為老師的時(shí)候,難道不是這樣講的嗎。

  老師,我的孩子,他是渴望被您、被所有其他孩子接納的,他的圖畫,每個(gè)人都在笑,不是嗎。您布置的作業(yè),他都誠(chéng)實(shí)的作答,盡管很多不符合標(biāo)準(zhǔn)答案,但,那是一個(gè)孩子能夠有的.回答,不是嗎。

  老師,我的孩子,不是一個(gè)愛偷懶的孩子,您讓他寫「種子的成長(zhǎng)日記」,他每天都仔細(xì)觀察,可是他的種子就是沒有發(fā)芽,所以,他每天的日記,都只能寫上他看到的,「沒有成長(zhǎng)」,我知道,這不是標(biāo)準(zhǔn)答案,可,那的確是他觀察到的,老師,您不能輕易否定一個(gè)孩子的努力。

  老師,他在您說要他找家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候,他大概也知道自己要被放棄了。

  老師,我陪著我的孩子生活了八年,我第一次見他的眼睛里長(zhǎng)出了「憂郁」,那一刻,我這個(gè)媽媽,心都碎了。

  老師,當(dāng)您給出「留級(jí)」或者「退學(xué)」的選擇時(shí),您也知道,您沒有給我們選擇。

  老師,您是要面對(duì)很多孩子,不少我的這一個(gè),可是您現(xiàn)在放棄的,可能是一個(gè)孩子的所有未來。

  孩子是我的,也是社會(huì)的,他是我們所有人的,我們教會(huì)他們面對(duì)的,難道不是我們所有人都要面對(duì)的未來嗎。

  老師,我是在您眼里「有些自閉」的孩子的媽媽,無論怎么辛苦,無論怎么麻煩,我都不會(huì)放棄他,但也請(qǐng)您,不要這樣放棄我的孩子,拜托了。

家長(zhǎng)教育心得6

  教育孩子問題,歷來是仁者見仁、智者見智,一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,同樣,世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,教育孩子沒有固定的模式,我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。

  一、注重思想品德教育,提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng),健康成長(zhǎng)的心理,才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子董事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌,對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,聽老師話的學(xué)生。同時(shí),我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子,見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,可能老人都特別疼孩子,當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,她姥姥說:姥姥不吃,留著給蒙蒙下次吃。我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn),小孩給你東西吃就一定要吃,要不養(yǎng)成習(xí)慣,她覺得反正給你也不吃,等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

  二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

  孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),甚至到中學(xué),可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,我們一起坐公交車去市區(qū),我和老婆坐了兩個(gè)位置,我抱著小孩,后來上來一位年紀(jì)比較大的人,因?yàn)槲覀冏竺,老人站在前面,再加上我抱著女兒就沒有讓座,可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,她說:爸爸,你怎么不給老爺爺讓座啊,你不是說

  看到年紀(jì)大的要讓座的么?我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。我就告訴女兒,你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒看到,現(xiàn)在就給老爺爺讓座!

  三、增強(qiáng)孩子的專注性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

  現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭的地位也一高在高。我也給孩子買了許多玩具,但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛,因?yàn)槊總(gè)玩具上都爸爸媽媽對(duì)女兒的愛,她經(jīng)常要拿出來看一看,哪個(gè)是爸爸買的,哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★,我女兒也要(jiǎng)儯瑡尣艅円稽c(diǎn)就去別人家了,結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,自己做的的`事情就一定要做完,這才是好孩子。

  四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性

  我們經(jīng)?吹揭恍﹫(bào)道,大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨(dú)立,永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),那還是孩子剛剛學(xué)著走路,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來,然后還告訴她,自己摔倒的一定要自己爬起來,現(xiàn)在我可以拉你,可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,眼睛里噙著淚水告訴我,爸爸,我下次走路會(huì)小心的!心里既有心疼又有欣慰。

  五、學(xué)會(huì)和孩子溝通,做孩子的朋友

  與孩子溝通,最重要的是要平等,每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,在任何時(shí)候都要信任孩子,給她時(shí)間,勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從

  側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,激發(fā)他解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

  這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)教育心得7

  各位老師、各位家長(zhǎng):晚上好!

  為了同一個(gè)目的,我們坐在一起,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同交流、分享關(guān)于孩子教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  幼兒教學(xué)是孩子未來的起點(diǎn);幼兒園是孩子第一所真正意義上的學(xué)堂,而家庭教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補(bǔ)充,才更能事半功倍,讓孩子成為一個(gè)全面素質(zhì)發(fā)展的未來有用之材。借此機(jī)會(huì),我談?wù)剮c(diǎn)與孩子相處過程中的感悟和體會(huì),與大家共勉。

  一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良,懂得付出。這樣才會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的過程中感受到快樂。

  人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來的。相反,人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強(qiáng),所以在幼兒時(shí)期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里,更多的是要先得到別人的愛才會(huì)去愛別人。比如他們會(huì)最愛自己的父母,最聽老師的話。說起來很慚愧,在我孩子剛?cè)胗變簣@的時(shí)候,有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)——小氣,她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此,我們專門不厭其煩地與她講道理,只有把自己的東西與別的小朋友分享,別人才會(huì)與你分享,才會(huì)有更多的好朋友。同時(shí)我們更采取了一種激勵(lì)措施。比如:買一包糖果給你吃,如果你與別的小朋友一起分享的話,那么我可以再多買一包給你;如果你不肯分給別人吃的話,那下次就不買了。還比如:你想玩別人的玩具,那么請(qǐng)先把自己的玩具拿出來給別人玩,并且你首先要征得

  別人的同意才可以玩。經(jīng)過多次這樣的實(shí)踐,她感受到了一種與人分享后的`快樂及成就感。甚至在路上當(dāng)她看到乞丐時(shí),就會(huì)鼓勵(lì)她去給一塊錢。奉獻(xiàn)的是一塊錢,得到卻是一個(gè)幼小心靈的善良、快樂與成就感。

  二、保護(hù)孩子的個(gè)性,不能溺愛但也不能專制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式,開啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的,許多孩子明明是知道自己做錯(cuò)了,但就是不肯承認(rèn)。你越來硬的,她就越不順從。所以我們要順其天性,給她一個(gè)臺(tái)階下,要保護(hù)她的自尊心和榮譽(yù)感,這是常常被大人所忽視的。比如:我的女兒最愛玩電腦游戲了,但我們總會(huì)讓她玩一會(huì)兒;蛘咚谋憩F(xiàn)好,也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她玩。但是得事先說好多少時(shí)間。時(shí)間到了,就必須停止。當(dāng)然也碰到過,你讓她停止,而她真玩的起興的時(shí)候,不愿意停下來。那么如果你采取強(qiáng)硬的態(tài)度,把電腦關(guān)掉或體罰等手段,只會(huì)讓她哭鬧。所以你不妨可以說,那再答應(yīng)給你玩5分鐘,但我們說話要算數(shù),拉個(gè)勾。然后女兒會(huì)很高興,時(shí)間到了也會(huì)很自覺的關(guān)掉電腦。

  三、要有好的家風(fēng)以身作個(gè)榜樣,不要貪圖自己的方便而給孩子開小灶,不要把孩子制定成隨意的模式。對(duì)孩子的安排要有一個(gè)承諾與計(jì)劃,并且就象一個(gè)制度,要堅(jiān)決履行。不要因?yàn)榧议L(zhǎng)自己有事情,就隨便打發(fā)孩子。比如:因?yàn)榧议L(zhǎng)自己的興趣愛好或事情,覺得孩子纏在身邊煩而影響自己,于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應(yīng)過孩子的事情一定要按時(shí)做到或給以一個(gè)滿意的交待。比如:答應(yīng)女兒今天要去游樂園晚,那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨

  時(shí)變故,那也得給女兒一個(gè)替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個(gè)故事。

  四、對(duì)孩子的知識(shí)灌輸應(yīng)融入趣味性。我不會(huì)有意識(shí)地要求孩子去學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí),也不強(qiáng)制要求她學(xué)會(huì)什么。一般我都會(huì)以互動(dòng)的方式培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。我女兒她有個(gè)很好的習(xí)慣白天在學(xué)校接受學(xué)校老師的教育,每天回到家都會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給我們,與我們一起分享這些知識(shí)。課余,我們會(huì)陪著她在家里或是在書店里一起看書(比如:一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類的書本),這是她最感興趣的事情。另外,她也會(huì)看些兒童節(jié)目,比如:米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊,她每聽完一個(gè)故事或是看完一個(gè)節(jié)目,總會(huì)問我們:這個(gè)是不是告訴我們一個(gè)什么道理呀?比如說在看《倒霉熊》之后,她會(huì)告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)”;因?yàn)橛辛俗约旱南敕,她總是?duì)這些故事和節(jié)目百聽不煩,百看不厭。我們?cè)谙蚺畠褐v一個(gè)道理的時(shí)候,一般會(huì)自編一個(gè)故事,把寓意隱含在其中,讓她很自然地明白與接受。有時(shí)也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展,讓她來發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現(xiàn)我女兒最喜歡比賽的方式去互動(dòng)。比如:與她比一比做題誰快,比一比跑步誰遠(yuǎn),比一比打牌走棋誰贏;她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種樂趣。很多時(shí)候,她會(huì)自己要求“我能不能做一張算術(shù)呀,我可不可以寫一張數(shù)字”等等之類的。

  孩子教學(xué)是一門科學(xué)與藝術(shù),而老師是專業(yè)的。所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該多與老師們溝通與交流。每個(gè)孩子的脾氣與個(gè)性也會(huì)有很大的差異,所以招式可能會(huì)千變?nèi)f化,但我相信教學(xué)心法應(yīng)該是一樣的。

  讓我們與東風(fēng)幼兒園的老師們一努力,把我們的孩子教育成新一代的國(guó)家有用之材。謝謝!

家長(zhǎng)教育心得8

  一、以平常的心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。

  記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。

  當(dāng)時(shí)面臨幾個(gè)選擇,上張區(qū)某所重點(diǎn)中學(xué),上張店實(shí)驗(yàn)中學(xué),上靠得最近的周村中學(xué)。

  正巧當(dāng)時(shí)有一個(gè)朋友的小孩在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上8年級(jí),他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理規(guī)范,教師素質(zhì)高,盡心盡職,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。

  我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定,就到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得做人的道理,掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識(shí),并且對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,有信心,我們做家長(zhǎng)的就滿足了。

  孩子入學(xué)至今,我們認(rèn)為當(dāng)初的'選擇是正確的。

  孩子在一任又一任老師的教導(dǎo)下如今正健康地成長(zhǎng),回想這幾年,學(xué)校做的大量工作,我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,孩子參加的活動(dòng)我記不全了,其中印象較深的是講故事比賽,七巧板比賽,制作各種小報(bào),收集各種資料,組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng),到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),參加各種展覽,組織看電影,

  布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí),又增長(zhǎng)了課外知識(shí),另外學(xué)校還經(jīng)常調(diào)查了解學(xué)生在家里的情況,教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生,在家也要做好孩子,要尊敬長(zhǎng)輩,要幫助家長(zhǎng)做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

  學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作:

  一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

  父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。

  我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到。

  初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,比如按時(shí)完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

  二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。

  在座的各位家長(zhǎng)可以說百分百是愛自己孩子的,也是希望孩子將來有出息的,但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,我認(rèn)為愛要恰到好處,我們表達(dá)愛的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,但是如果孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛,則有百害而無一利,我女兒初一年級(jí)下學(xué)期時(shí),要求我再給她買一只新書包,

  我拒絕了,因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多同學(xué)都換了新書包,我就對(duì)她講,你不要跟其他同學(xué)攀比,包咱們買得起,關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了,我們國(guó)家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué),更別說每學(xué)期換一個(gè)新書包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護(hù)它,你要爭(zhēng)取用六年,那才是最值得自豪的事啊。

家長(zhǎng)教育心得9

  各位老師、家長(zhǎng)同志們:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng)、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里,我心里滿懷忐忑和不安,我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情,作為現(xiàn)在的我們,做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,F(xiàn)在,我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法,和大家一起共勉。

  首先,要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,感受到濃濃的親情,受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否,直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格,營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧,孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等,作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越,自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子,這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

  第二,父母一定要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲,通過與孩子交流來了解他們的真實(shí)感受,是最有價(jià)值的一種溝通和教導(dǎo)方式。作為中學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情,在大人看來小事一樁,但是作為他們就是大事了,這時(shí)就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時(shí),我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì),和孩子交談,要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問

  題是大是小,這時(shí)一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲,面對(duì)問題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)贏得孩子的信任,他會(huì)把更多的心里話告訴我們,既增進(jìn)了父母與孩子的感情,又教給了孩子處理問題的方法,少走彎路。

  第三,鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的.各項(xiàng)活動(dòng),這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉處理問題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),為運(yùn)動(dòng)員加油助威,無形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí);學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來說,更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者,可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當(dāng)然,這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。

  第四,平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書的重要性,一定要讓孩子多讀書,多積累。只要孩子有時(shí)間,盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉,踢足球,打羽毛球,爬山等等,增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》,關(guān)心國(guó)家和世界大事;觀看《百家講壇》、《我愛發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目,豐富知識(shí),陶冶情操。作為父母,最好和孩子一起做這些事情,這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí),大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。

  第五,教育孩子要尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明

  白,老師就像自己的父母一樣,不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng),都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通,及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),做到家校聯(lián)手,共同教育。

  以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸,或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),為人的善良與正義感,喜歡讀書的習(xí)慣,活潑開朗的性格,強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,還有做事的認(rèn)真態(tài)度,都讓我們感到莫大的希望。

  生而有涯,學(xué)而無涯。作為家長(zhǎng),科學(xué)教子,做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)!就讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天,共同努力吧!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)教育心得10

  家長(zhǎng)要做辛勤的園藝工。這個(gè)話題看上去很大,也不是絕對(duì),但確是我切實(shí)的體會(huì)。

  因?yàn)榻?jīng)常泡E度的原因,我有幸結(jié)識(shí)了很多牛家長(zhǎng)。他們可能從事著不同的工作,有著不一樣的教育背景,但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是他們都擁有一個(gè)優(yōu)秀的孩子。這些孩子不但有好的學(xué)習(xí)成績(jī),還都擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、陽(yáng)光的性格,甚至是多才多藝、愛好廣泛。正因?yàn)檫@些,在小升初的較量中,孩子們都取得了勝利,成為了人們口中的牛孩。

  每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中,都會(huì)遇到各種各樣的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)不好、脾氣大、頂嘴……似乎孩子們擁有了太多的問題。孩子,你怎么會(huì)長(zhǎng)成這樣?你是不是也會(huì)這樣想?如果這樣,那你就錯(cuò)了!

  在問責(zé)孩子的時(shí)候,作為家長(zhǎng)的你,有沒有問責(zé)自己呢?

  孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,作為家長(zhǎng)有沒有要求過孩子要自己的事情自己做?你會(huì)說:“我要求了!”也許你真的要求了,但是你有沒認(rèn)真的執(zhí)行呢?有沒有只是嘴上說著自己的事情自己做,手上卻幫孩子削著鉛筆,收拾著書包呢?也許,削鉛筆收書包都是小事情,但是就是這些小事無形中讓孩子的學(xué)習(xí)依賴情緒產(chǎn)生,并滋長(zhǎng)。

  孩子的成績(jī)不理想時(shí),你是一味的發(fā)火責(zé)難,還是幫助孩子分析試卷找出問題?孩子學(xué)習(xí)時(shí),你是創(chuàng)造安靜的環(huán)境,還是在一旁看電視嗑瓜子?孩子取得成績(jī)時(shí),你是盲目的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了事,還是適度的贊揚(yáng)?孩子不聽你的意見,大發(fā)脾氣的時(shí)候,你又沒有想到你也曾經(jīng)沒有用心的傾聽孩子的意見,你也用發(fā)脾氣來解決問題?

  學(xué)習(xí),不應(yīng)該是孩子一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)的事情。在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合事件,它包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)。而學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是這幾個(gè)方面的表面現(xiàn)象。作為家長(zhǎng),應(yīng)該協(xié)助孩子去完成這個(gè)綜合而復(fù)雜的事情。

  我兒子今年上小學(xué)二年級(jí),在學(xué)校是班長(zhǎng),同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)、性格不錯(cuò)、學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。很多家長(zhǎng)都對(duì)我說過,你家兒子省心!是的,從結(jié)果看我家兒子的確是省心。但是在這省心的背后,就是我費(fèi)心。在學(xué)習(xí)態(tài)度上,我希望孩子明白學(xué)習(xí)是一生持續(xù)的,人生的每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)習(xí),也不只限制在語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)上,學(xué)習(xí)的`內(nèi)涵很大。正所謂胸懷寬廣、放眼世界。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我更是嚴(yán)格要求。一直以來我們都有學(xué)習(xí)計(jì)劃表,起初是由我定制,孩子執(zhí)行。隨著孩子的長(zhǎng)大,這個(gè)任務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)由他自己完成了。每月的學(xué)習(xí)任務(wù),要明確的分配到每周,每日又要有計(jì)劃的執(zhí)行。同時(shí),根據(jù)每個(gè)月的實(shí)際情況進(jìn)行一些調(diào)整。這樣一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,不但讓孩子無形中學(xué)會(huì)了時(shí)間管理,也讓孩子有更多游戲的時(shí)間。學(xué)習(xí)不再是一件壓在身上的大山!除了學(xué)習(xí)計(jì)劃表,孩子在學(xué)習(xí)時(shí),我和孩子爸爸,看看書,看看報(bào),做些工作上的事情。既能保持一個(gè)安靜的環(huán)境,也能有助于孩子理解“學(xué)習(xí)是一生的事情”的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法上,首先家長(zhǎng)應(yīng)該清楚的知道自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能盲目的護(hù)短。很多家長(zhǎng)都把孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤歸結(jié)為“馬虎”。出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)候,要分析是假“馬虎”還是真不會(huì)。比如計(jì)算,有的時(shí)候表現(xiàn)出來是孩子看錯(cuò)了符號(hào)或者結(jié)果錯(cuò)了,但是實(shí)際上可能就是孩子掌握的不夠熟練。真的熟練了不會(huì)算錯(cuò)也不會(huì)看錯(cuò)。對(duì)于不會(huì)的題目,家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),不要一下子告訴孩子解題的思路和答案,要引導(dǎo)著孩子去考慮題目。如果實(shí)在給孩子講不明白,一定及早向老師求助。不要擔(dān)心面子問題。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)自然優(yōu)秀。

  老話總是說,孩子是小樹,要灌溉要修枝。而我們做家長(zhǎng)的就是那辛勤的園藝工。這棵小樹長(zhǎng)得是否茁壯,是否能夠成為棟梁之才,全靠您的培育方法啦!

家長(zhǎng)教育心得11

  家庭成員之間因爭(zhēng)吵而積累的冷漠、埋怨和疏離,會(huì)給所有的成員(包括孩子和父母)帶來極大的負(fù)面影響,甚至導(dǎo)致他們的人生全面失守。如果放任彼此之間的關(guān)系疏離和冷漠,會(huì)對(duì)孩子造成很多影響,比如他們的學(xué)習(xí)。為什么親子關(guān)系問題會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)?因?yàn)楹⒆釉谌粘I钪校?jīng)常會(huì)被親子關(guān)系的問題所困擾,沒有辦法把精力全部放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)自然也就不理想了。一份疏離的、有問題的親子關(guān)系,還會(huì)對(duì)孩子未來的人生,包括他的工作、婚姻家庭都產(chǎn)生重大的影響。有很多當(dāng)年和父母關(guān)系不太好的人都有這樣的感覺,盡管已經(jīng)事隔多年,生命當(dāng)中總有一分遺憾,有一分缺失,甚至總會(huì)覺得心靈的某個(gè)地方在隱隱作痛。解決親子關(guān)系問題,不僅是幫助我們解決當(dāng)下的問題,更重要的是可以讓孩子在未來的人生當(dāng)中不會(huì)面臨那么多的困惑,不會(huì)面臨那么多的痛苦。

  有一個(gè)詞叫做連根養(yǎng)根,這四個(gè)字,是中華傳統(tǒng)文化當(dāng)中非常重要的一個(gè)詞語(yǔ),也是一條非常重要的理念。它把每一個(gè)人比作是一棵大樹,而一棵大樹的根源就是,每一個(gè)人和父母之間、和祖輩之間的那一份鏈接。如果一個(gè)人沒在親子關(guān)系當(dāng)中得到充分的滋養(yǎng),就如同一棵樹的樹根吸收不到充足的肥料的滋養(yǎng)一樣,最終不可能會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹,甚至即便是他長(zhǎng)得很茂盛,根基也扎的不夠深,容易被風(fēng)吹倒。

  造成以上種種現(xiàn)象及結(jié)果的原因在哪里呢?總結(jié)下來,發(fā)現(xiàn)有四個(gè)重要的原因。一個(gè)應(yīng)該叫做是培養(yǎng)過程當(dāng)中的創(chuàng)傷。教育孩子的過程很重要,爸爸媽媽的言行給孩子的感覺很重要。一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中接受到的愛和關(guān)注、以及傷痛,都決定了這個(gè)孩子在未來的人生道路上,用一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)他身邊的人和事,去面對(duì)他的整個(gè)世界。因此,如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中、在童年時(shí)期沒有接受到足夠的愛,那么這個(gè)孩子在成年之后可能會(huì)窮極一生都在追求一份愛;如果一個(gè)孩子在童年時(shí)期沒有接收到足夠的安全感,那么這個(gè)孩子可能終其一生都在追求一份安全感;如果一個(gè)孩子在童年受到一份創(chuàng)傷,有可能他會(huì)帶著這一份創(chuàng)傷走完整個(gè)人生,甚至讓自己的創(chuàng)傷蔓延到自己的下一代身上。

  心理學(xué)研究人員經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),最終證明:一個(gè)人在六歲、甚至三歲之前,所有的行為模式將決定TA以后的行為模式;TA以后整個(gè)人生歲月當(dāng)中的行為模式,都只是那一段時(shí)間的行為模式的一種重復(fù)。因此,父母在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中,千萬要注意那些對(duì)孩子有創(chuàng)傷性的事情,會(huì)對(duì)孩子造成的影響。如果你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)給孩子造成創(chuàng)傷,一定要及時(shí)給TA做一份療傷,直至愈合。其實(shí)我們的父母可能也曾在成長(zhǎng)當(dāng)中,受到過創(chuàng)傷,并且一直沒被療愈,比如,可能你也有一份渴望沒有被關(guān)注到,那么你要去反思一下,我是否將這樣的一種模式帶到了孩子的.身上?

  因此,在做青春期教育時(shí),不僅要去針對(duì)孩子們做一些事情,同時(shí)也要讓父母聊一聊自己在幼年時(shí)期所遭受的一些傷痛或創(chuàng)傷。當(dāng)這些傷痛或創(chuàng)傷被清理干凈,治愈之后,家庭中的每一個(gè)成員,不管是爸爸媽媽還是孩子,都會(huì)在自己的親子關(guān)系處理問題上有很大的進(jìn)步。

  第二個(gè)造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的原因是:在青春期的過程當(dāng)中,孩子已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大,他們已開始有自己的意識(shí),想要獨(dú)立做決定,想學(xué)會(huì)慢慢地獨(dú)立,而爸爸媽媽們卻不愿意長(zhǎng)大,他們的思維,以及對(duì)于孩子的認(rèn)知,依然停留在孩子小的時(shí)候,依然希望孩子事事聽自己的。當(dāng)父母的掌控欲阻礙了孩子的獨(dú)立欲時(shí),矛盾就會(huì)產(chǎn)生,沖突就會(huì)出現(xiàn),因此很多父母都會(huì)納悶地說:這個(gè)孩子怎么不像小的時(shí)候那么聽話、那么乖巧、那么跟我關(guān)系親密了?

  造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的第三個(gè)原因是:父母還停留在說教的階段。 說教一詞最早出自《漢書·儒林傳·梁丘賀》:待詔黃門數(shù)入說教侍中,以召賀。顏師古注:為諸侍中說經(jīng)為教授。比喻生硬地、機(jī)械地空講道理。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),說服教育是一種不可或缺的重要的教育方法,但要有針對(duì)性,要避免空洞抽象的說教,否則就是嘮叨、啰嗦,如同一只蒼蠅整天在耳邊“嗡嗡”亂叫,能不煩人嗎?還有,要想正人必先正己,要想管教孩子,父母必須先管好自己尤其是那些自己整天拿著手機(jī)玩得不亦樂乎的父母要注意了,如果你想苦口婆心地教育孩子不要迷戀手機(jī),可得他們會(huì)懟你:自己都做不好,憑什么管別人?!

  造成青春期親子關(guān)系緊張的第四個(gè)原因:時(shí)代在變化,而父母卻沒有及時(shí)的跟上時(shí)代。說到時(shí)代的變化,就不得不提中國(guó)的發(fā)展,中國(guó)從1979年改革開放至今,相當(dāng)于是從一窮二白的農(nóng)業(yè)社會(huì),一下子就跨入了信息社會(huì)。而西方卻是從農(nóng)業(yè)社會(huì)到商業(yè)社會(huì),再到信息社會(huì),也就是說,西方兩三百年的路,中國(guó)才用了三四十年,因此,西方國(guó)家有足夠的時(shí)間去將一些社會(huì)矛盾、社會(huì)問題慢慢消化掉。而中國(guó)因?yàn)榘l(fā)展太快,很多的事情還沒有來得及完全消化,就已經(jīng)呈現(xiàn)在所有人的身上了。這些問題,不僅反射在整個(gè)社會(huì)上,也使我們的親子關(guān)系受到價(jià)值觀相沖突的影響,從每種角度上來講,我們和孩子現(xiàn)在相差的不是二三十歲,而是二三百歲。大家可以想象一下:假如一個(gè)兩三百年前的人站在你面前來跟你講話,你是否能聽得懂?你是否還能夠接受他的那些理念?因此,我們的爸爸媽媽一定要跟上時(shí)代的變化,跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。

家長(zhǎng)教育心得12

  親愛的孩子,你就是小小的雛鷹,正要展翅飛翔,媽媽為你驕傲,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了!

  記得你第一次添加輔食,除了母乳以外的食物你吃的津津有味;記得你第一次喊爸爸媽媽,爸爸媽媽從心底樂開了花;還記得你第一次蹣跚學(xué)步,我在想這就是我的孩子所邁出的第一步。你第一次上幼兒園、你的作文第一次在幼兒園的報(bào)紙上刊登、你第一次和爸爸媽媽出去旅游、、、、、、所有的第一次媽媽都記憶猶新,歷歷在目。

  孩子,在你人生的旅途中還會(huì)有很多的第一次,媽媽也會(huì)伴你體會(huì)更多的第一次,有歡樂的、痛苦的、成功的、失敗的。但媽媽認(rèn)為這些都不是重要的,重要的是你要在每一個(gè)第一次里成長(zhǎng)了。

  今天,你告別了幼兒園的老師、媽咪,來到了小學(xué)的教室,這里會(huì)有更多的老師來教你科學(xué)文化知識(shí)、教你做人的道理;這里會(huì)有更多的同學(xué)和你一同成長(zhǎng)進(jìn)步。媽媽很高興,因?yàn)槲业膶氊愰L(zhǎng)大了;媽媽很激動(dòng),因?yàn)槲覍氊惖男∧X袋里將要承載一個(gè)“大宇宙”。你在學(xué)校第一次獲得了五角星,媽媽能看出你很高興,可媽媽心里更高興,因?yàn)檫@是我的寶貝兒努力的.收獲。

  孩子,在媽媽的眼睛里你是最棒的!今天你已經(jīng)是一名小學(xué)生了,媽媽送你兩句話,這是給你最好的禮物“要做一個(gè)有知識(shí),有思想的人,受人尊敬的人,首先要有一個(gè)寬闊的胸襟,要學(xué)會(huì)寬容。要做一個(gè)可以成就大事的人,就要學(xué)會(huì)感恩,感謝每一位給你教誨和幫助的人!

  孩子,你展翅飛吧!在你蔚藍(lán)的天空里,媽媽相信你一定會(huì)自由翱翔!

家長(zhǎng)教育心得13

  女兒上學(xué)將近一個(gè)星期了,每天放學(xué)后,都會(huì)到我的辦公室找我。由于她放學(xué)的時(shí)候,我還沒有下班,所以,她只能在辦公室等我下班。女兒性格外向,喜歡說話,喜歡熱鬧,不喜歡安靜。她一到辦公室,辦公室就熱鬧了。跟這個(gè)說說,跟那個(gè)聊聊。時(shí)不時(shí)還去其它的辦公室跑跑。這樣的情景,令人擔(dān)憂。不僅影響到我,使我不能安心工作,還影響到同事們。時(shí)不時(shí)會(huì)影響到同事們的工作,打斷同事們的思路。今天,我還聽說,她去教導(dǎo)處,自己打開教導(dǎo)處的抽屜拿糖吃,還去了兩次。一次自己去,一次帶小朋友去。這還了得。保不準(zhǔn)啥時(shí)候還會(huì)到校長(zhǎng)、書記辦公室逛逛呢?

  為了避免這種事情再次發(fā)生,我決定給女兒報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。讓她放學(xué)后,去輔導(dǎo)班上課去。正好上到我下班。既不影響我和同事工作,還能學(xué)到知識(shí)。這樣兩全其美。想來想去,決定讓她去我們學(xué)校的乒乓球俱樂部里上課。

  第一次我?guī),教練先問年齡,聽了年齡了,教練有些遲疑了。因?yàn)椋『⒆永斫饬Σ,難教,教練不太情愿。后來,我再三說教練同意了。教練同意后,我又去做女兒的.思想工作。我給女兒說:“打乒乓球,可以讓自己變瘦,可以長(zhǎng)個(gè)兒,還可以當(dāng)冠軍呢?如果打得好,教練表?yè)P(yáng)了,能吃冰激凌!闭f其它的,女兒可能不在意,可說到吃冰激凌,她立馬就同意了。

  教室就在她們教室的下面,自己能去。因此,第二次,是她自己去的。我下班后去問教練,學(xué)得怎樣。教練笑著說:“這妞很聽話。真不錯(cuò)。”我很高興。立馬表?yè)P(yáng)。女兒也立刻說要獎(jiǎng)勵(lì)冰激凌。我一口答應(yīng)了。

  回到家里,我讓女兒說說都學(xué)了啥。女兒一擺架勢(shì),我就笑了。姿勢(shì)太標(biāo)準(zhǔn)了,真有專業(yè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的感覺。我把乒乓球拋給她,她還竟然能夠接住。真是讓我大吃一驚。我大聲地加以表?yè)P(yáng)。女兒表演的興頭更足了。我只得一次次撿球、拋球給她。最后,女兒說了一句更讓我開心的話。她情不自禁地說:“打乒乓球還真有趣,很好玩。我喜歡!

  昨天還不太情愿學(xué),還夠不著球呢,今天就有感覺了。看來小孩子學(xué)東西可真快呀!我可得趁著她學(xué)習(xí)的黃金時(shí)刻,讓她多學(xué)些。當(dāng)然,她自己愿意,并感興趣是前提。

  我真是慶幸我把她送來學(xué)習(xí)。她既學(xué)到了知識(shí),我也沒有耽誤工作。一舉兩得呀!呵呵呵呵呵。

  希望女兒在乒乓球班,越學(xué)越開心!

家長(zhǎng)教育心得14

  我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點(diǎn),但是苦中有樂,母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動(dòng),我與兒子之間有時(shí)不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起,我會(huì)情不自禁地舞起來,兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語(yǔ)氣重了,或不講理打了他,我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事,他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起,然后親我一口,就什么都化解了。

  我覺得做個(gè)快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的.微笑入夢(mèng)?

  兒子小的時(shí)候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的心情很愉快,不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,有時(shí)我故意先爬上樓,然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也會(huì)很神氣地說:“你好!媽媽阿姨!边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

  做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,講他在媽媽肚子里時(shí),媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦,他會(huì)很心疼自己的母親,F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,兒子都會(huì)說:“媽媽你休息吧,我來干!彼麜(huì)把自己的房間收拾好,有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自己的母親。

家長(zhǎng)教育心得15

  以前我一直覺得當(dāng)父母是一件非常有壓力的事情,因?yàn)閺男〉酱笪覌尪际瞧v的、焦慮的、煩躁的形象,除了記憶中一些短暫的片段能看到她的笑臉,其他的時(shí)候我都覺得自己是一個(gè)很抱歉的存在,讓她這么累。至于說我爸,哦,他工作特別忙,幾乎沒有什么交流的機(jī)會(huì)。

  所以我一直很抗拒生孩子,王朔在《過把癮就死》提到主人公杜梅對(duì)生育的態(tài)度,“杜梅堅(jiān)決表示不要孩子,激進(jìn)得像個(gè)低年級(jí)的大學(xué)生”,那就是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的心理寫照。

  幾乎是帶有幾分迷茫的生了兒子。如果那時(shí)候有人問我為什么要生孩子,我其實(shí)是不知道的,只能說別人生我也得生,逃也逃不過。第一次獨(dú)自托起襁褓中的他,已經(jīng)是他滿月之后,之前一直是保姆抱著送到我手上,我才敢抱。看著他紅彤彤的小臉,我真不知道自己能做一個(gè)什么樣的母親。

  一轉(zhuǎn)眼兒子胖墩已經(jīng)初中畢業(yè),伴隨著他的成長(zhǎng),我終于品味出為人父母的滋味,我也終于逃離出媽媽所帶給我的陰影:做父母,可以很快樂。

  苦嗎?肯定苦,小時(shí)候洗澡喂奶換尿布,一時(shí)一刻都不能稍有疏忽,大了教道理學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)搞不好還要承擔(dān)青春期的叛逆,要交出自己生命中很多權(quán)利、自由,承擔(dān)那些自己不一定愿意承擔(dān)的壓力。真是個(gè)苦差事。

  但苦中有樂。即使父母是孩子生命的締造者,也是他們精神上的主宰者,但那絕不是單方面的給予,我們給出了一些我們?cè)局赖,孩子?huì)回報(bào)給我們一些我們已經(jīng)遺忘的。看他在成長(zhǎng),讓我們重溫一遍生命的奇跡,身為父母,也會(huì)有成長(zhǎng)。

  如果沒有做母親的經(jīng)歷,我不會(huì)有今天這樣的堅(jiān)強(qiáng),也許我會(huì)一直縱容自己在一個(gè)脆弱、虛無的夢(mèng)境中徘徊。曾經(jīng)我是為了他而強(qiáng)大,到最后,這強(qiáng)大已經(jīng)凝固在我的生命中,變成我的財(cái)富。

  如果不是和孩子一起長(zhǎng)大,我不會(huì)像今天這樣的理性,因?yàn)樵谒纳砩嫌^察成長(zhǎng)的軌跡,我治療了自己舊日的成長(zhǎng)之痛,我把自己曾經(jīng)沒有機(jī)會(huì)獲得的,都給了他,這種補(bǔ)償,讓我終于對(duì)那些失去和痛苦心平氣和。

  父母和子女,是一種多么奇妙的血緣的聯(lián)系和緣分。冥冥之中,我們只能和他們走上這一程,我們創(chuàng)造了他們,而他們,還會(huì)長(zhǎng)成和我們完全不同的人。我們付出愛,這愛,又從他們身上流動(dòng)回我們的生命,生生不息。

  做父母并不沉重,相反,應(yīng)該充滿快樂。

  14歲的高爾夫神童關(guān)天朗因在3013年的美國(guó)大師賽上,刷新了最年輕參賽選手紀(jì)錄、最年輕選手晉級(jí)紀(jì)錄和最年輕的最佳業(yè)務(wù)球員獲得者紀(jì)錄,被媒體譽(yù)為“中國(guó)的泰格·伍茲”,連伍茲本人也稱贊他,“他太出色了,真是難以置信!痹诒荣愔校P(guān)天朗展現(xiàn)了超越年齡的專注、鎮(zhèn)定、冷靜,在接待國(guó)際媒體時(shí),他又表現(xiàn)得“謙虛、禮貌而又張弛有度”。他能在高爾夫球技上有如此的成就,得益于父親關(guān)漢文的培養(yǎng),正是關(guān)漢文自己對(duì)于高爾夫的熱愛,引他走上了這條道路。

  目前關(guān)漢文身兼關(guān)天朗的教練、球童、保姆、經(jīng)紀(jì)人、新聞發(fā)言人等數(shù)職,伴隨在兒子左右。高爾夫是一項(xiàng)需要很多金錢和時(shí)間投資的活動(dòng),很多同樣培養(yǎng)少年高爾夫球手的家長(zhǎng)都很在意自己的投資能否收回成本,這難免會(huì)讓兩代人都變得焦慮和緊張。但關(guān)漢文不是,他說,“培養(yǎng)一個(gè)孩子,是種享受,是個(gè)很開心的過程。對(duì)我來說這不是投資,只是一種理想和愛好!辈稍L關(guān)天朗的外國(guó)作家吉恩·沃切喬斯基看到,“關(guān)天朗的爸爸從來不強(qiáng)迫孩子做這個(gè)做那個(gè),他們?cè)谝黄鸬腵時(shí)候很親密,也很開心,他們?cè)谙硎鼙舜讼嗵幍拿恳环昼姟!?/p>

  看到自己的父母本身就在享受生活,對(duì)生活飽含熱情,這將是孩子在人生中所學(xué)到的,關(guān)于生命的第一堂課。這是無聲的教學(xué),更是生命最強(qiáng)大的感染力。有人說關(guān)天朗能有今天只是因?yàn)樗赣H有錢,培養(yǎng)得起,但這背后的真相難道僅僅如此嗎?成功并不鮮見,鮮見的是快樂的迎接成功,并享受成功。顯然,關(guān)漢天帶給兒子的,并不是一份光鮮亮麗世俗認(rèn)可的成功,而是步入他自己人生的很重要的一個(gè)起點(diǎn):熱愛生命。

  有的人當(dāng)做父母做得不開心,整天苦哈哈的,把教育孩子當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。他們也會(huì)付出很多的愛,但這愛特別沉重,帶著條件,帶著洗脫不去的疲憊,“我們一切都是為了你”,或者“你拖累了我們”,時(shí)時(shí)處處都是抱怨。孩子接過了愛,也接過了一個(gè)不堪承受的生命之重。

  現(xiàn)在有很多年輕人拒絕結(jié)婚,害怕生孩子,他們往往都有這樣過得并不快樂的父母。在自己的父母身上他們看到了生活以及養(yǎng)育后代的壓力、負(fù)擔(dān)和無趣,他們想要終結(jié)這種令人十分有道德壓力的循環(huán)。當(dāng)他們的父母抱怨自己的孩子不愿意結(jié)婚,不理解他們?yōu)楹挝窇稚乱淮臅r(shí)候,很少去思考,當(dāng)你給了孩子一個(gè)最糟的榜樣,他們?yōu)楹芜要心甘情愿的再次跳進(jìn)深淵呢?

  想要當(dāng)一個(gè)合格的父母,首先就要從熱愛生活,熱愛父母這個(gè)職責(zé)開始。熱愛是最好的老師,會(huì)驅(qū)使我們?nèi)W(xué)習(xí)如何承擔(dān)好這個(gè)角色,這對(duì)孩子,也是天然的,不需要任何表白的最好的教育。

  如果對(duì)如何教育一個(gè)孩子一無所知,那么最起碼,請(qǐng)快樂的生活,享受自己當(dāng)父母的每一天。

【家長(zhǎng)教育心得】相關(guān)文章:

家長(zhǎng)教育心得12-06

幼兒家長(zhǎng)教育心得06-11

關(guān)于家長(zhǎng)教育心得11-05

家長(zhǎng)教育心得隨筆05-10

家長(zhǎng)教育心得范文06-20

家長(zhǎng)教育心得感悟05-22

家長(zhǎng)溝通教育心得02-13

優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育心得02-14

家長(zhǎng)育兒教育心得12-27

初中家長(zhǎng)教育心得11-23