大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得1

　　時(shí)光飛逝，細(xì)想起來已來隆德中學(xué)兩月有余，還記得我的見習(xí)指導(dǎo)班主任第一次將我介紹給高一十四班時(shí)的情景，大家熱烈的掌聲令我不知所措，看著每位同學(xué)單純稚嫩的臉上布滿了笑容，我無比的激動(dòng)。對(duì)于我這個(gè)還沒有走出校園的大學(xué)生來說怎樣管理他們又怎么樣與他們和諧相處，確實(shí)是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

　　首先我向班主任要了本班學(xué)生的基本信息，我抄了一份。接下來的任務(wù)就是盡快記住本班學(xué)生的姓名，我就讓班長(zhǎng)給我按座位寫一下學(xué)生的姓名，每天早上我就按照座位記學(xué)生的名字，我給同學(xué)們說“我剛來對(duì)大家還不熟悉，現(xiàn)在我最大的任務(wù)就是記住你們每位同學(xué)的名字，有些同學(xué)愛問問題，有些同學(xué)表現(xiàn)積極等這些都是讓我記住你們姓名的一種方法，希望有些同學(xué)不要因?yàn)檫`反紀(jì)律，經(jīng)常遲到的原因讓我記住你的名字�！蔽野l(fā)現(xiàn)我很快就能記住全班58為同學(xué)的名字。

　　我明白我作為見習(xí)班主任應(yīng)該處于什么位置，所以班內(nèi)的事情在班主任的允許下我會(huì)做，沒有班主任點(diǎn)頭的事情我是不會(huì)做的，還有不論我有什么想法，在做之前我也要征求我知道班主任的意見，比如給學(xué)生放電影，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間其他班級(jí)基本上都在放電影，我們一起來的實(shí)習(xí)生也都在給自己班放電影，當(dāng)然我也想給我班的同學(xué)放電影，我也知道那天放電影是允許的，我一樣在放電影之前要征求我班主任的意見，在他的允許下我才去做。每件事情都是這樣的，也因此我的指導(dǎo)班主任對(duì)我特別的信任，每次我給他說征求他的'意見的時(shí)候他都會(huì)說你看著做就行了，好多事情他也都很放心的交給我去做。我與我的指導(dǎo)班主任相處的很好，經(jīng)常討論一些班級(jí)管理上的問題，每次他都能給我許多寶貴的建議。

　　我與學(xué)生的關(guān)系非常的好，我是高一十四班的見習(xí)班主任但是我不帶十四班的課，這點(diǎn)真的感到很遺憾。我想十四班的孩子們也非常希望我?guī)�他們，每次化學(xué)課上課前我拿著化學(xué)書進(jìn)十四班，學(xué)生們都非常高興都說老師這節(jié)課你給我們帶嗎，每次我回答完后下面都是一片失望聲。我跟著曹老師帶高一（6）（7）（8）三個(gè)班，每次曹老師找資料給這三個(gè)班印的時(shí)候我都會(huì)給十四班學(xué)生印上一份。心存別人，別人也一樣會(huì)心存你。所以十四班的學(xué)生們非常的喜歡我。每次我查宿舍，一個(gè)班的男生都圍著我聽我說話，每次都不到宿舍關(guān)門不讓我回來，確實(shí)和他們?cè)谝黄鹞液芸鞓�。但是他們并不是不怕我，在教室�?nèi)每次我進(jìn)班后教室立刻安靜了，每位同學(xué)都能立刻安靜下來。有一天中午我去操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)我班一學(xué)生在打籃球，看到我后就要拿衣服進(jìn)班，我叫住他說沒事玩吧，但要注意別受傷了啊，他才放下衣服在旁邊坐著等我走了才玩。

　　經(jīng)過兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)，我感到進(jìn)步很多，我知道了班主任是一個(gè)班的核心，班主任一定要有愛心，而且愛心要全愛而不能偏愛，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)更要給予更多的幫助更多的關(guān)懷。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈相濟(jì)，要嚴(yán)之有理、愛之有情。讓學(xué)生尊敬但不能讓學(xué)生害怕。在接下來的實(shí)習(xí)過程中我會(huì)一如既往的全心像張老師及其他班主任虛心學(xué)習(xí)，將更多的時(shí)間投入到高一十四班，希望將來高一十四班能更上一個(gè)臺(tái)階，也希望我將來的教師職業(yè)生涯一帆風(fēng)順。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得2

　　很榮幸并且很感激xx國(guó)際學(xué)校能夠接受我這名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，讓我順利成為貴校教師隊(duì)伍中的一員，實(shí)現(xiàn)我成為人民教師的這一夢(mèng)想。

　　為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學(xué)校安排了幾位主任給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。事先還為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：教學(xué)規(guī)范、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作、人事、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。數(shù)天的學(xué)習(xí)、討論交流使我受益良多。

　　雖然，不少方面，我們以前在教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)中也有所涉及，但是通過培訓(xùn)，我知道，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗(yàn)的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識(shí)技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細(xì)微的注意點(diǎn)，但是在日常教學(xué)實(shí)際中還是十分值得關(guān)注的。因?yàn)槿缒軐⑺�有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。

　　首先，通過聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到多倫多國(guó)際學(xué)校是一個(gè)規(guī)范性很強(qiáng)的學(xué)校。譬如：關(guān)于教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)的“五認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則，學(xué)校安排集體備課，注重“三定六統(tǒng)一”，對(duì)教師嚴(yán)格要求，備教案上課，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改、講評(píng)，以及一系列的注意點(diǎn)等等。并且采用鹽城市一中降低起點(diǎn)、放慢節(jié)奏、夯實(shí)基礎(chǔ)、分層要求、全面優(yōu)化的教學(xué)策略。周主任還為我們講讀了抵消教學(xué)的八大表現(xiàn)，讓我們隨時(shí)防止這種情況的發(fā)生，另外，提出有效教師的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們時(shí)刻注意教學(xué)過程中自身的言行舉止。精細(xì)處還強(qiáng)調(diào)了課堂、練習(xí)、作業(yè)等的要點(diǎn)。這種高度規(guī)范讓我意識(shí)到對(duì)自身一定得嚴(yán)格要求，依照教學(xué)規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　其次，在學(xué)習(xí)中小學(xué)管理規(guī)范時(shí)，主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學(xué)習(xí)。大家暢所欲言，談到了師德建設(shè)、學(xué)生的德育、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法以及課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生安全等等，從中可以看出大家對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)都比較熟悉，對(duì)學(xué)生的培育都比較關(guān)注，并有著自己獨(dú)特的視角，相信在以后的教學(xué)過程中，也各有特色，各展風(fēng)姿。在這里，席主任還著重為大家講述了師風(fēng)建設(shè)，宣講了各項(xiàng)禁令，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預(yù)防針。

　　再次，在人事、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度方面，劉主任就工資內(nèi)容、考核獎(jiǎng)懲說得十分詳細(xì)。尤其對(duì)考核不合格的情況大家聽得都很認(rèn)真，需要注意的地方有很多�？梢娨�(guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓，只有嚴(yán)格要求才能夠保證學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的完善，才能使自己成為一名合格的教育工作者。

　　另外，比較重要的是通過學(xué)習(xí)，主任們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，學(xué)校給我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái)，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)克服困難的問題上，提出了如何強(qiáng)師生間、教師間、教師與家長(zhǎng)間的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師角色的變化，學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外還談到了新課改。發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師的.引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)拔。做到這一點(diǎn)，教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于了解學(xué)情。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，積極思維來解決問題的意向。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。確定好教學(xué)的三維度目標(biāo)。不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而且要教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

　　作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學(xué)工作，得到學(xué)生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)，不斷地自我提高，當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)所講的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了引路導(dǎo)航的作用。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得3

　　今年xx月份是我們學(xué)校大三的xx專業(yè)的學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的時(shí)間，面對(duì)即將畢業(yè)的情況，我也早已經(jīng)做好了迎接新工作的準(zhǔn)備。積極的做著各種面試前的準(zhǔn)備，積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后，也通過我的.再三比較之后，我來到了我們公司擔(dān)任前臺(tái)一職。雖然說只是一個(gè)前臺(tái)的崗位，但是也有六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，所以在這個(gè)實(shí)習(xí)期里我也要好好的表現(xiàn)，掌握好這個(gè)崗位的所需要掌握的工作技能。

　　在還沒有來到我們公司這個(gè)前臺(tái)的崗位之前，我一直就覺得前臺(tái)不會(huì)是一個(gè)很難的工作崗位，人事姐姐在面試的時(shí)候給我介紹的工作內(nèi)容，聽上去也很簡(jiǎn)單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準(zhǔn)備的心來到了我們公司，踏上了前臺(tái)崗位實(shí)習(xí)之路。沒有過多準(zhǔn)備的后果就是犯錯(cuò)，所以我在來到前臺(tái)這個(gè)工作崗位后，就犯了很多不該犯的錯(cuò)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位的工作其實(shí)并不是什么很簡(jiǎn)單。所以為了提升自己，為了追求進(jìn)步，為了不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我就報(bào)名參加了公司里的一次新職員培訓(xùn)工作。

　　這次的培訓(xùn)是公司的副總給我們上的，而且我沒有想到來參加培訓(xùn)的人會(huì)有這么多，讓我有點(diǎn)意外。在培訓(xùn)的過程中，副總先是給我們?nèi)�面的介紹了每個(gè)職位的工作內(nèi)容和要求，然后再是對(duì)每個(gè)崗位需要注意的地方都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯(cuò)的地方，也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題，有哪些不懂的，有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，我也說了很多我在前臺(tái)工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進(jìn)行了解答。

　　整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行了整整一個(gè)下午，我們參加培訓(xùn)的熱情卻絲毫不減。培訓(xùn)結(jié)束后，我還和很多新員工做了交流，認(rèn)識(shí)了很多新同事，我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓(xùn)里，發(fā)現(xiàn)了我很多工作上了不足，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于我這個(gè)崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象，當(dāng)好公司的門面；比如如何做好公司來訪人員的記錄；如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內(nèi)容。這讓我在我之后的實(shí)習(xí)工作崗位上很受用。

　　所以我感謝公司里能經(jīng)常有我們這些員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝公司副總為我們這次培訓(xùn)辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓(xùn)，我相信我以后一定還會(huì)繼續(xù)參加公司的培訓(xùn)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)完善自己，把我在前臺(tái)的工作，做的更好，做的更完美。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得4

　　滿懷著激動(dòng)、興奮的心情，我們的實(shí)習(xí)生活開始了，我們都迫切的想要看到實(shí)習(xí)學(xué)校以及即將要面對(duì)的老師、學(xué)生。來到XX中學(xué)的第一次會(huì)議，會(huì)議室和我以前去過的都不一樣，因?yàn)樗麄兊呐曝也皇菍懙氖裁础皥F(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)”，而是“做個(gè)好人，一生幸�！�，這深深的震撼到了我。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)做了生活方面的介紹之后，校長(zhǎng)給我們介紹了XX中學(xué)的好人教育。其他哪個(gè)學(xué)校會(huì)如此用心地去教學(xué)生做一個(gè)好人!社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于公民的要求有一條是：誠(chéng)信友善，而XX中學(xué)就特別注重學(xué)生的`誠(chéng)信教育。一個(gè)人如果丟失了誠(chéng)信，將無法在社會(huì)存活。XX中學(xué)在誠(chéng)信教育也做了許多的努力：從基礎(chǔ)的誠(chéng)信借書到誠(chéng)信售水，再到誠(chéng)信單車活動(dòng)的啟動(dòng)。而我也在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)過誠(chéng)信單車的使用，也算是為了這個(gè)活動(dòng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　在見了教學(xué)的指導(dǎo)老師之后，我見到了帶我的班主任，意外地發(fā)現(xiàn)他也是陜師大畢業(yè)的，瞬間覺得特別的親切。剛開始和同學(xué)們之間的距離好像比較遠(yuǎn)，覺得特別的拘束，不知所措，害怕自己一個(gè)人面對(duì)他們，第一次距離的拉近應(yīng)該是學(xué)校的開學(xué)典禮。同學(xué)們熱情地問我去不去參加他們的開心典禮，還邀請(qǐng)我和他們坐在一起讓我十分感動(dòng)。這次也讓我記住了許多人的面孔與名字。后面的抽血化驗(yàn)肝功能以及楹聯(lián)頒獎(jiǎng)典禮、兩次考場(chǎng)的布置，還有最主要的每天的午自習(xí)、晚自習(xí)，我都一直陪著他們。

　　來到XX中學(xué)，我學(xué)到了許多東西，首先是教學(xué)方面。對(duì)于學(xué)生來說，教學(xué)的實(shí)用性才是最重要的，課堂的最終目的應(yīng)該是學(xué)生理解掌握知識(shí)，如果一個(gè)課堂只有華麗的外表，而沒有實(shí)在的內(nèi)里，那這個(gè)課堂對(duì)于學(xué)生來說，就是無用的課堂。其次是班級(jí)管理，惠中不論是從學(xué)校管理還是年級(jí)、班級(jí)管理，都值得我學(xué)習(xí)。管理學(xué)生不能一味的壓制學(xué)生，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，正如惠中所說的：不同的孩子是不同的音符，只有不同的音符才能奏出美妙的樂章。可能因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師吧，大家與我的相處基本比較平等，也比較融洽。

　　實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，希望XX中學(xué)越來越好，孩子們努力學(xué)習(xí)，在將來x的某一天，不會(huì)后悔現(xiàn)在的自己為什么沒有努力，而會(huì)感激現(xiàn)在的自己。也希望即將成為人民教師的我，能夠不忘初心，做一個(gè)好老師。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得5

　　自從x月x日來到xx中學(xué)，今天已經(jīng)是我們第三天進(jìn)行崗前培訓(xùn)了。

　　上午兩位校長(zhǎng)根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，給我們介紹了教學(xué)業(yè)務(wù)方面及教師專業(yè)發(fā)展。

　　x校長(zhǎng)主管教學(xué)業(yè)務(wù)，聽了他的職業(yè)發(fā)展史，我頓生出一種欽佩之情。x校長(zhǎng)的輝煌歷史讓我體會(huì)到了，奮斗與收獲是成正比的……年輕正是我們的資本，有著昂揚(yáng)的斗志，有上進(jìn)心，責(zé)任感，因?yàn)槲覀儜?yīng)該好好利用大好青春年華大干一場(chǎng)。

　　還有就是x校長(zhǎng)提倡的“快樂工作，享受生活”，讓我挺認(rèn)同與向往的。無論工作有多辛苦，只要自己喜歡，又怎么會(huì)感到痛苦呢。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，天天如此，也就不會(huì)覺得有多累。等我們以后真正頂崗了，會(huì)有好多事情等著我們，一切都不太熟悉，都需要自己好好發(fā)展。認(rèn)真工作，凸顯自己的人生價(jià)值，有時(shí)間了，也可以安心的去放松自己，關(guān)注除工作以外也尤為重要的事情。這種人生觀很豁達(dá)，也不會(huì)感到生活壓力讓自己疲憊。

　　大學(xué)里學(xué)習(xí)的一些前沿的理論理念，或許來到實(shí)際教學(xué)中并不能很好地應(yīng)用與體現(xiàn)，但我們來實(shí)習(xí)，一定要有這種新課程理念的意識(shí)，抓住合適的機(jī)會(huì)，可以去滲透，去實(shí)踐。

　　x校長(zhǎng)跟我們交流了教師的'專業(yè)發(fā)展。要想成為專業(yè)的老師，要具備專業(yè)信念，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，專業(yè)精神。在“專業(yè)”之路上，我們還處于幼稚起始階段，必須好好學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能做一名合格老師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀老師。任重而道遠(yuǎn)。

　　x校長(zhǎng)以一個(gè)情景故事開始，引發(fā)我們思考，并做了一下簡(jiǎn)單的交流。故事雖小，卻讓我們意識(shí)到習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。許多成功人士都講，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)然，諸如什么勤奮、堅(jiān)強(qiáng)等許多優(yōu)秀品質(zhì)，我們可以把它視為習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，許多困難迎刃而解。因此，啟發(fā)我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要注意培養(yǎng)一些習(xí)慣，例如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)等，有利于學(xué)生習(xí)慣性地自主去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)能力。

　　作為一名新老師，我們要有一種培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的意識(shí)，要有一定的重視度。

　　身份由一名學(xué)生變?yōu)槔蠋煟�使命也隨之改變，正想韓校長(zhǎng)所說，我們手中握著學(xué)生的未來，家長(zhǎng)的希望，我們一定要努力，不負(fù)眾望。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得6

　　尊重孩子，從細(xì)節(jié)入手。

　　作為一名長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來說，一線的教學(xué)既神秘而又充滿挑戰(zhàn)。xxx小學(xué)的講臺(tái)給了我一個(gè)檢驗(yàn)理論真理性的機(jī)會(huì)。

　　從xx到xx，四個(gè)小時(shí)的車程，從一個(gè)學(xué)生走上了講臺(tái)。第一次面對(duì)孩子們，我顯得局促不安，似有千言萬語卻又不知從何說起。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書的重要性，像朋友之間侃侃而談。隨后的日子里，我熟悉教學(xué)，也熟悉著學(xué)生，認(rèn)識(shí)了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識(shí)了活潑可愛，機(jī)智逗趣的時(shí)翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你，目不轉(zhuǎn)睛。 有他們的陪伴，日子似乎過得也快。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開課上。課前我雖然千叮嚀萬囑咐，做足了準(zhǔn)備，但是面對(duì)臺(tái)下二三十位的聽課老師，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個(gè)問題，都在學(xué)生中激起萬般波瀾。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語言和動(dòng)作的暗示他們也能心領(lǐng)神會(huì)。我與孩子們獻(xiàn)上了一場(chǎng)完美的演出，展現(xiàn)了四年級(jí)三班的風(fēng)采。

　　當(dāng)時(shí)光列車走到了炎炎夏日，我也沒有想好如何告別。見證著他們做好了邁入五年級(jí)的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿著走出象牙塔之后別樣的情愫。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力，在不同的時(shí)空下，面對(duì)未來不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時(shí)，感謝四年級(jí)老師們的指導(dǎo)，感謝xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛，祝福他們身體健康，工作順利。

　　學(xué)高為師，身正為范。

　　時(shí)間如車輪滾滾前進(jìn)，雖然來xx已4個(gè)月之久，但初遇的那一幕仍不時(shí)的在我腦中浮現(xiàn)�？赡芩�有幸福快樂的日子就是這么在不知不覺中流逝的。能來到職工子小學(xué)是我的幸運(yùn)。

　　實(shí)習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論，對(duì)于實(shí)踐的接觸只是冰山一角。教育實(shí)習(xí)正是給我們一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，讓理論落實(shí)到實(shí)踐中去，并讓實(shí)踐不斷推動(dòng)理論的發(fā)展。每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)校文化、教師文化與學(xué)生文化。所以對(duì)于理論的應(yīng)用就需要因地制宜，教育與其他社會(huì)活動(dòng)的區(qū)別在于，我們的實(shí)踐對(duì)象是活生生的人，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的思想、行為方式，所以教育不像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)加入多少適量的元素就一定會(huì)得到預(yù)期的反應(yīng)，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門藝術(shù)。

　　xxx小學(xué)給我提供了良好的平臺(tái)，在這里我的成長(zhǎng)是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作與生活上的關(guān)心，有每位同事對(duì)我的幫助，有指導(dǎo)教師王老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，有全校公開課給我機(jī)會(huì)讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采，有每周一次的教研活動(dòng)讓我受益匪淺。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來看待我，而不是一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以每當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己，我有工作實(shí)習(xí)，學(xué)生的人生沒有實(shí)習(xí)。但在平時(shí)我仍然是一個(gè)“學(xué)生”，我需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級(jí)管理的智慧，我必須清晰的意識(shí)到我與優(yōu)秀老師的差距，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。

　　最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作與生活的幫助，感謝每一位老師對(duì)我悉心指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長(zhǎng)。

　　教育植根于愛。

　　歲月如梭，依稀記得，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入xxx小學(xué)，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措……不知不覺中，四個(gè)月就接近了尾聲，所有的一切都只剩下回憶來圓場(chǎng)。四個(gè)月沉積下來的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深愛意及那份責(zé)任。

　　記憶最深刻的是第一次段考，成績(jī)出來后，我們班的成績(jī)并不理想，我很挫敗。明明自己該講的都講了，重點(diǎn)上課也都強(qiáng)調(diào)過，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒，同辦公室的山師學(xué)姐夢(mèng)穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議，同時(shí)我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法，讓我收獲良多。后來我默默觀察辦公室其他老師的工作，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒完成加班的時(shí)候，總能看到韓晶晶老師、程鑫老師、劉夢(mèng)穎老師的身影，在她們的激勵(lì)、鼓勵(lì)下，我重拾了對(duì)工作的信心。

　　實(shí)習(xí)是人生中一段美好的旅程，通過實(shí)習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，并不斷豐富自己的知識(shí)。教育是一門深?yuàn)W的學(xué)問，短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)僅僅是讓我扣響了這門學(xué)問的大門，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，這條路可能布滿荊棘，我將更加堅(jiān)定不移地走下去。

　　每一個(gè)孩子都是唯一，每一個(gè)孩子都是天才。

　　轉(zhuǎn)眼間，在xx市xxx小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多，又是特別不想離開。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得團(tuán)結(jié)有愛的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會(huì)到了。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個(gè)職業(yè)了。這兩個(gè)班的孩子是我正式教過的第一幫學(xué)生，他們馬上要小學(xué)畢業(yè)，我也是很舍不得離開他們。他們讓我親身體驗(yàn)到孩子的聰明可愛，當(dāng)我真正了解他們特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。我要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!他們教會(huì)了我很多，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛，他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我對(duì)他們一直很嚴(yán)厲，我開始會(huì)覺得他們肯定不會(huì)喜歡我這個(gè)兇巴巴的老師，但是，后來我發(fā)現(xiàn)，他們還會(huì)很熱情地跟我打招呼，會(huì)分享很多有趣的事情。同時(shí)我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對(duì)的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實(shí)的、有條件的、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會(huì)把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處得很不錯(cuò)。

　　最后，我想說，在這里的時(shí)間過得很充實(shí)，這是我以前沒有體驗(yàn)過的。童聲朗朗的晨讀、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。

　　求真務(wù)實(shí)，精益求精。

　　有人說：“時(shí)間就像指縫里的沙，總是在悄無聲息間地溜走。”不知不覺中，在x小近四個(gè)月的`實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這期間有過成功，也有過挫敗;有過歡樂，也有過心酸。

　　xxxx年2月26日是個(gè)不同尋常的日子，在這一天一輛白色轎車載著我和我的行李來到了x小，從此我與x小的故事就翻開了篇章……

　　還記得我第一次來到x小的場(chǎng)景，剛到教學(xué)樓門口，一群老師就為我們鼓掌歡迎，沖著我們微笑，立刻消除了我臨時(shí)被換實(shí)習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長(zhǎng)就像一位和善的長(zhǎng)輩，為我拎行李，耐心叮囑我接下來要做的事情;如果說x校長(zhǎng)是和善的長(zhǎng)輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實(shí)踐莫大的幫助。

　　第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，我的內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛又陌生的臉龐，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來學(xué)校，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問題：課堂紀(jì)律管不好、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮，確實(shí)讓我頭疼了一陣，在課余之際，我不斷向其他老師特別是班主任老師請(qǐng)教，并積極聽課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識(shí)和課程導(dǎo)入的技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛，課堂教學(xué)頗見成效。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長(zhǎng)成為一名合格的教師，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫上了句號(hào)，身為一名師范生，我堅(jiān)信：未來我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!

　　教育走向生本，教育源于生活。

　　如果說山師算是我的第二個(gè)家，那么xxx小學(xué)一定是我的第三個(gè)家了。在這里度過的一個(gè)學(xué)期，令我終身難忘。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們，是她們教會(huì)我該如何當(dāng)好一名老師。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課，我感到十分緊張，也感到些許迷茫。緊張是因?yàn)槲壹磳⒄旧现v臺(tái)面對(duì)45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因?yàn)槲也恢�該如何去上好這第一節(jié)課。大家都知道“第一”對(duì)很多人都有特殊的感覺，因此上好這第一節(jié)課對(duì)于我接下來的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)你的課堂規(guī)矩。“沒有規(guī)矩，不成方圓�！倍�我的指導(dǎo)老師告訴我要我先參考教參，然后有時(shí)間多去聽聽她的課或者其他老師的課，聽得多了也就會(huì)講了。正是因?yàn)樗齻兊膸椭�我才能順利地進(jìn)行接下來的教學(xué)。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助，聽到我說只有一床被子，晚上睡覺冷，我們可愛的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^來，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘。五年級(jí)七班這是我教的第一批學(xué)生，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會(huì)做人。這是一群可愛的孩子，雖然有時(shí)候會(huì)很氣人，但是更多時(shí)候他們也很暖心。如果說這里的老師們讓我學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課，那這群孩子們就讓我盡快地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的xx、給予我?guī)椭�的老師、可愛的孩子們，這些都是我來xx的重要收獲。而對(duì)于我來說，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得7

　　我在xx第一中學(xué)做了半年的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，從20xx年8月31號(hào)到20xx年1月18號(hào)，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。而在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有很多的感觸，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，不論是教學(xué)方面，還是人際關(guān)系方面�，F(xiàn)在主要從以下幾方面介紹一下我實(shí)習(xí)的心得體會(huì)及收獲。

　　一、實(shí)習(xí)生活與心理適應(yīng)

　　總的來說，在xx一中實(shí)習(xí)很幸運(yùn)，這里的老師待人親切，和藹可親，而且老師之間都是相互幫助的，讓我記憶比較深刻的事，是有一位老師家里有事，而且他還有晚測(cè)，在這種情況下，同一個(gè)辦公室的老師人人都說我?guī)湍惆淹頊y(cè)看了吧，還有的老師在困難時(shí)，大家都一起幫忙，感覺這樣的環(huán)境非常溫暖。關(guān)鍵是當(dāng)?shù)氐睦蠋煂?duì)我們這些實(shí)習(xí)生特別友好，對(duì)我們特別寬容，我們有什么不懂得問題，他們都會(huì)幫我們解決。

　　當(dāng)然畢竟從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方都需要一段心理適應(yīng)的時(shí)間，我也是剛開始對(duì)這里的環(huán)境、衣食住行不太喜歡，但是適應(yīng)一段時(shí)間后，現(xiàn)在感覺xx這個(gè)地方也非常好，它有非常濃厚的文化傳統(tǒng)，還有具有當(dāng)?shù)毓棚L(fēng)的建筑。

　　二、聽評(píng)課

　　我所實(shí)習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)教學(xué)，因此，我們高一化學(xué)組每?jī)芍芏紩?huì)有一個(gè)公開課，所有的化學(xué)老師都進(jìn)行聽評(píng)。當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間，我也向有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。在聽其他老師上課時(shí)我有以下幾方面收獲：

　　1、課前要有一定的準(zhǔn)備工作；

　　2、聽課中要認(rèn)真觀察和記錄；

　　3、聽課后要思考和整理；

　　4、學(xué)會(huì)不同老師的教學(xué)方法，然后認(rèn)真思考，轉(zhuǎn)化為自己的東西；

　　5、聽完課后，自己備課也會(huì)更輕松。

　　三、說課

　　在實(shí)習(xí)期間我們xx一中實(shí)習(xí)生舉辦了兩次說課比賽，鍛煉了說課能力，也更加清楚說課的環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)其他老師的說課，以及自己的鍛煉。我認(rèn)識(shí)到，說課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)大的框架，我們必須要弄清楚它對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)階段的培養(yǎng)目標(biāo)是什么，從而循序漸進(jìn)的傳授這位學(xué)生相應(yīng)的知識(shí)和技能。教師的說課要在備課的.基礎(chǔ)上，依據(jù)大綱和教材，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)理論和師生實(shí)際，說出教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)。新課程要求大家能創(chuàng)新，要求教師理念新、設(shè)計(jì)新、結(jié)構(gòu)新、手段新、方法新。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、新課小結(jié)、布置作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節(jié)，能環(huán)環(huán)緊扣，富有新意，并且有起伏，過渡要自然。多媒體運(yùn)用合理，能突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索。

　　四、備課

　　實(shí)習(xí)期間肯定少不了備課，我在備課時(shí)也掌握了一些方法。先是看一遍教材，然后把教學(xué)習(xí)題，以及學(xué)生要做的練習(xí)題做完以后，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，從而再構(gòu)想如何引入課程，知識(shí)點(diǎn)怎樣安排比較合理，更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生。在半年的備課里，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于新手老師來說提前把習(xí)題做完，再進(jìn)行備課，更能抓好重難點(diǎn)，從而到課堂教學(xué)時(shí)，才能更加順利，思路更加清晰，學(xué)生也更容易接受。

　　五、課堂教學(xué)技能與課后反思

　　在實(shí)習(xí)期間我所帶的班級(jí)是在所有的班級(jí)里面成績(jī)不算特別差的，因此我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)。

　　1、我對(duì)在教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、排除難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，要認(rèn)真仔細(xì)研讀《課標(biāo)》、教材，做練習(xí)題，其中我深刻地認(rèn)識(shí)了如果你給學(xué)生一碗水，你就必須有一桶水。而對(duì)學(xué)生難于理解掌握的內(nèi)容，要明確“難”在哪里，從感性認(rèn)識(shí)入手，最大限度地為學(xué)生提供具體形象的內(nèi)容。對(duì)內(nèi)容深?yuàn)W的知識(shí)，設(shè)法通過復(fù)習(xí)或聯(lián)系有關(guān)知識(shí)進(jìn)行鋪路搭橋，同時(shí)采取分解化簡(jiǎn)和分散處理的方式幫助學(xué)生理解。對(duì)于教材中能使學(xué)生順利學(xué)習(xí)其他內(nèi)容起決定性作用的知識(shí)，要精心設(shè)計(jì)、精心安排，爭(zhēng)取以最少的時(shí)間獲得最佳效果，以保證有足夠的時(shí)間去解決重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2、在教學(xué)中要注意語言溝通反饋和語言溝通效果。

　　教師的教學(xué)語言是一種藝術(shù)，它是指教師嫻熟的運(yùn)用綜合技巧，按照美的規(guī)律進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性教學(xué)活動(dòng)。因此教師授課時(shí)不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要使學(xué)生在老師富于創(chuàng)造性，表演性，和審美性的教學(xué)過程中，感受到教學(xué)的藝術(shù)性。教學(xué)的藝術(shù)性要體現(xiàn)在導(dǎo)課，授課，結(jié)課等各個(gè)方面。面對(duì)新課程改革下開放的課堂，我們教師在課堂教學(xué)中，如何用語言的表達(dá)藝術(shù)去調(diào)控課堂和引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生？讓我們共同努力，希望通過我們的努力，用我們優(yōu)美生動(dòng)恰當(dāng)?shù)恼Z言，使學(xué)生享受每一節(jié)課。

　　3、要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。

　　如果教育未能觸及人的靈魂，未能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛是唯一的力量。

　　六、班級(jí)管理

　　在實(shí)習(xí)中期我擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任的工作，在這期間我明白了管理好一個(gè)班級(jí)的不易，學(xué)會(huì)了處理日常情況的一些方法，明白了班集體的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。

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