《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有,也是一種擁有的核心能力,那只會(huì)是“白頭宮女話(huà)玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致,否認(rèn)和拒絕變化。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,擺脫安逸,超越恐懼。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”,不要等手中的“奶酪”變酸、變壞?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)2
記得第一次讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候,是在大學(xué)的圖書(shū)館。那時(shí)候這一本書(shū)是暢銷(xiāo)書(shū)之一,我?guī)е闷鎸⑦@一本書(shū)看完。當(dāng)時(shí)看完之后,并沒(méi)有多大的感觸,只是把它當(dāng)成一個(gè)小故事讀完了。
最近在某閱讀書(shū)城里偶見(jiàn)這本經(jīng)典之作,于是再次重溫。在書(shū)中,我感覺(jué)看到了自己的影子,某些想法、某些處事態(tài)度都那么的似曾相識(shí)。在這一個(gè)月里,我反反復(fù)復(fù)地把這一本書(shū)讀了不下五遍。
書(shū)中有幾點(diǎn)讓我感悟至深:
第一,經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才知道它是否依舊新鮮。生活在信息大爆炸時(shí)代,快節(jié)奏的生活頻率,各方面的壓力消磨了我們的意志,有些人麻木了,有些人迷茫了,往往將已得到或擁有的忽視,將一切的擁有都視為理所當(dāng)然,當(dāng)有一天,奶酪變味了或是不在了,才想起它曾經(jīng)的美好。讀到這里,我常常懊悔自己以前的某些行為,如果……也許……就……,其實(shí)歸根結(jié)底是自己對(duì)變化的遲鈍,沒(méi)有及早注意微小變化,才會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)懊悔不已的事。如果能像嗅嗅和匆匆一樣,及早嗅出變化端倪并立即采取行動(dòng),就能更好地應(yīng)對(duì)變化。
第二,只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪,你就會(huì)改變自己的行為。記得年初參加《夢(mèng)想成真訓(xùn)練營(yíng)》的時(shí)候,我給自己寫(xiě)下了一句話(huà):不會(huì)做夢(mèng)的人永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。意思是說(shuō):想到了才會(huì)去行動(dòng),正如那句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ):夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!成功三步曲中,首先相信是首要條件,如果連自己都不相信,行動(dòng)何來(lái)堅(jiān)定?其次就是找到方法,最后才是有效地去做,無(wú)效的就去改變。如果唧唧不相信能找到新的奶酪,他也不會(huì)在迷宮中開(kāi)始尋覓之旅,就是因?yàn)樗嘈帕,才?huì)開(kāi)始調(diào)整應(yīng)對(duì)。觀念變了,行為就會(huì)跟著變化。
第三,當(dāng)你克服了恐懼,就會(huì)感到輕松和自在。唧唧的擔(dān)心和恐懼禁錮了他原來(lái)的思維,他總是憂(yōu)心沒(méi)有足夠多的奶酪,或者中途失去已有的奶酪。[]他總是患得患失,不思進(jìn)取。然而當(dāng)他知道自己終于能夠自嘲,并且放下過(guò)去,繼續(xù)前進(jìn)的時(shí)候,他突然感到自己充滿(mǎn)了活力。很多時(shí)候,恐懼不安源于方向不準(zhǔn),方向不準(zhǔn)源自于定位不清,定位不清源自于對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠,當(dāng)認(rèn)清自己后,恐懼不安自然會(huì)消失。在過(guò)去的一年里,我曾迷茫恐懼過(guò),也曾努力堅(jiān)持過(guò),我很理解那種不安帶來(lái)的不好情緒,也感受到那種不再恐懼的輕松自在。
值得改善:
對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠,有時(shí)并沒(méi)有很好地察覺(jué)自己當(dāng)下的狀態(tài)或是接納自己的情緒,值得不斷地去修練、去調(diào)整。
值新年來(lái)臨之際,給自己一個(gè)承諾,堅(jiān)持完成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),以終為始,20xx年遇見(jiàn)心想事成的自己。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)3
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),篇幅雖短,卻言簡(jiǎn)意賅,發(fā)人深省。
我讀了此書(shū),細(xì)細(xì)咀嚼,體會(huì)出這樣一個(gè)道理:人是隨著環(huán)境的變化而變化的,環(huán)境改變,人的思維也因隨之改變,這樣就可以適應(yīng)社會(huì)的改變,促使發(fā)展較快,人的思維不改變,環(huán)境改變,也是不能跟上社會(huì)的發(fā)展。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中主要講了兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,還有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。嗅嗅和匆匆他們能夠及早的嗅出變化的氣息,并能夠迅速的開(kāi)始行動(dòng);哼哼他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;唧唧當(dāng)他看到變化使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。文中的奶酪是兩個(gè)很好的字眼,表面上,奶酪是一種可口美味的食品,其實(shí)在尋找奶酪的背后是教我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中如何追求美好的人生。
生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但如果我們始終深信不疑,有一扇門(mén)會(huì)向我們打開(kāi),它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén),但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門(mén)。
不是嗎?例如,在很多的企業(yè)、工業(yè)中,有不少的企業(yè)和工業(yè)走向危急、走向排斥,這是為什么呢?因?yàn)樗麄兒ε赂淖,更害怕的是環(huán)境的改變,他們不愿跟著環(huán)境的改變而改變,有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的,它會(huì)幫助你避開(kāi)真正的危險(xiǎn),但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候,使你回避這種改變。而有的企業(yè)和工業(yè)則煥然一新,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,這又說(shuō)明了什么呢?這則說(shuō)明了盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于自己適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。首先要更清醒地認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題,以及靈敏快速地行動(dòng),你不必把事情過(guò)分復(fù)雜化,或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂,其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便你為即將來(lái)臨的更大變化做好準(zhǔn)備。
在說(shuō)說(shuō)我們自己吧!為什么有的同學(xué)的學(xué)習(xí)很好,是不是他們多長(zhǎng)了一個(gè)腦袋,或是他們有第二靈感,還是別的更好的原因,不是的,這是因?yàn)閯e人早以作后做好朝新的方向前進(jìn),將會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!而有的同學(xué)的學(xué)習(xí)卻很差,就拿我來(lái)說(shuō)吧!我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁淳瓦@么差呢?是不是我比別人少長(zhǎng)了一個(gè)腦袋,或是我的第二靈感不能和別人相比,還是我的天分不佳,不是的,而是我害怕改變,我不敢面對(duì)環(huán)境的改變,我總是在逃避改變,我不愿相信奶酪是逐漸變得越來(lái)越少的,我寧愿相信奶酪是突然之間被全部拿走的。我喜歡這里,這里很好很舒服,再說(shuō)離開(kāi)這里到外面去是很危險(xiǎn)的。這就是我沉重的錯(cuò)誤的念頭。
以前,我們也曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)迷宮中的許多地方,我們還可以再去其他的地方找找看。有時(shí)候,事情發(fā)生了改變,就再也變不回原來(lái)的樣子了,我們現(xiàn)在遇到的情況就是這樣,這就是生活!生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)隨之改變,而不是在原地踟躕不前。
在我們生活之中,也有一些人,他們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中,成才的條件也比別人好,他們雖然也想到事業(yè),但往往因?yàn)槿狈Α案淖儭钡男袆?dòng)而功虧一蕢。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)對(duì)這些人不也是一種很好的清醒劑嗎?另一方面,也有的人他們雖然條件差一點(diǎn)兒,但因?yàn)槟軌虺种院愕亍案淖儭敝劣谠谀婢持邪l(fā)奮成才,這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
阻止自己發(fā)生改變的最大的制約因素就是自己,只有自己發(fā)生了改變,事情才會(huì)好轉(zhuǎn)。在我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們應(yīng)隨時(shí)做好隨著環(huán)境的變化而變化的準(zhǔn)備。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,初次見(jiàn)這個(gè)書(shū)時(shí),我是在書(shū)店看到。黃色的封面像極了芝士的味道,我拿起書(shū)看了一眼。書(shū)名下方寫(xiě)著一行小字“一個(gè)在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙辦法”。我被變化這個(gè)詞吸引了,最近的生活總是因?yàn)楦鞣N各樣的變化使得生活節(jié)奏被打亂,于是我變得急躁浮躁甚至焦躁,我自己沒(méi)有辦法解決,也改善不了狀況。索性跟著作者了解這本書(shū)的奧妙吧。
在敘述“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事之前,作者闡述了什么是“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”現(xiàn)象,也描述了一些與這個(gè)故事有關(guān)的真實(shí)故事。作者用了人們?nèi)菀桌斫馇医邮艿姆绞健淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)上,大家談?wù)摰胶ε伦兓,引出這個(gè)故事。
故事大致是這樣的,在一個(gè)迷宮里,生活著四個(gè)小家伙,其中兩只小老鼠,嗅嗅和匆匆;兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧。小老鼠大腦簡(jiǎn)單,但直覺(jué)敏銳,小矮人大腦復(fù)雜,情感豐富。迷宮里錯(cuò)綜復(fù)雜,時(shí)不時(shí)會(huì)有藏著奶酪的房間,小老鼠們和小矮人們每天都在迷宮里四處穿梭,尋找美味的奶酪。突然有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏有很多很多奶酪的房間,小矮人們覺(jué)得有了安穩(wěn)的定所,直接搬到附近,每天守著這個(gè)藏有很多奶酪的房間,只吃不再尋找了。小老鼠們知道有美味的奶酪也足夠吃很久,可是他們發(fā)現(xiàn)奶酪是在不斷減少的,他們不能在此停留許久,必須得堅(jiān)持尋找其他奶酪。于是小矮人在此安頓了,小老鼠們繼續(xù)奔跑在迷宮中,他們保持著尋找的動(dòng)力,而小矮人享受著現(xiàn)成的奶酪卻并未發(fā)現(xiàn)奶酪在減少,直至奶酪吃完的那一天。小矮人哼哼還認(rèn)為是別人挪動(dòng)了他的奶酪,而沒(méi)有意識(shí)到奶酪是被自己吃光的。他堅(jiān)信拿走奶酪的人應(yīng)該會(huì)還回來(lái),仍然守在這;等待一段時(shí)間后,唧唧意識(shí)到奶酪是不可能再回來(lái)了,想要得到奶酪需要自己去尋找,于是唧唧獨(dú)自踏上尋找奶酪的道路,也是在這一路尋找中,唧唧領(lǐng)悟了許多道理。
以下分享我在看文的時(shí)候的一些令我深思和觸動(dòng)我的語(yǔ)句。
“人類(lèi)復(fù)雜的頭腦所帶來(lái)復(fù)雜的'情感會(huì)擾亂他們的理性思維,使他們看問(wèn)題的眼光變得不那么敏銳了”。(有的時(shí)候,我們將感性思維刻意放大,改變了事物本身存在的一些東西。也許只是我們的思維和情緒偏移了方向。想得多做得少成為我們阻礙自己成長(zhǎng)的因素。)
“奶酪沒(méi)了?奶酪竟然沒(méi)了?”就好像只要他的聲音足夠大就會(huì)有人把奶酪送回來(lái)一樣!罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”他咆哮道。(看到這時(shí),我腦海里想起了七月份的自己,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)某些東西,在一些算是無(wú)理由的狀態(tài)下被刷下來(lái)。心理極度不服氣,委屈,氣憤,跟朋友吐槽,跟男票鬧脾氣,郁悶加怨氣充斥著我整個(gè)人。看到這我明白了問(wèn)題也許是出在自己身上,是自己犯了把辛苦找到的東西占為己有,失去了奮斗的勁頭。理直氣壯地要求別人還回我的“奶酪”,其實(shí)那本身就并不是我的奶酪,只是我通過(guò)努力找到罷了。那時(shí)的我和哼哼一樣,貪婪偷懶,沒(méi)有信心再重新尋找新的奶酪。而現(xiàn)在,我想像唧唧一樣,重新踏上尋找奶酪的征途,永遠(yuǎn)在路上才是最好的收獲。)
“他們慷慨激昂地控訴著整個(gè)事件的不公平,用盡一切惡毒的語(yǔ)言去咒罵那個(gè)拿走他們奶酪的黑心賊!(我們?cè)谟龅阶兓臅r(shí)候,不是積極的去面對(duì)變化,而是去埋怨那個(gè)制造變化的人。將心里的氣一股腦的撒向別人,而忽略了明明是自己偷懶,自己取巧。面對(duì)生活和工作,沒(méi)有從前那樣的努力,怎么還能配得上原來(lái)的美好呢?我們呀,需要一直不懈地努力,沒(méi)有停歇的資本,人人都在進(jìn)步,落后自然就要挨打。)
“我已經(jīng)太老了,不能再折騰!(年少的時(shí)候總輕狂,不怕狂風(fēng)不畏暴雨,那個(gè)時(shí)候只是想要什么就去爭(zhēng)取什么。沒(méi)有天賦也好,缺少經(jīng)驗(yàn)也罷,心里認(rèn)定通過(guò)努力就會(huì)做得好。于是莽莽撞撞去努力奮斗,比起如今的畏手畏腳,那時(shí)真的很好。老的不是年齡,是內(nèi)心,希望每個(gè)人都擁有一個(gè)年輕好動(dòng)的心。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)5
人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情,或是令人充滿(mǎn)想象的財(cái)富……
那么,你是否正在享受你的奶酪呢?
變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生,我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考,究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”?
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》以寓言故事的形式,講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們生活中追求的終極目標(biāo)。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪區(qū),便開(kāi)始它們的幸福生活。直到某天,奶酪突然不見(jiàn)了!面對(duì)突如其來(lái)的變化,每個(gè)人的反映截然不同。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人有不同的心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出變化的氣息,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣因?yàn)楹ε伦兓,否認(rèn)和拒絕變化?或是像唧唧那樣認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好,能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?
“奶酪”只是一個(gè)比喻,代表著我們夢(mèng)寐以求的東西,它或許是成功的事業(yè),大把的金錢(qián),淳樸的友情,優(yōu)異的成績(jī)等東西,如果哪一天他們都離我們而去,不要為打倒的牛奶而哭泣!而應(yīng)該好好想想,如何應(yīng)用正確的方法來(lái)彌補(bǔ)這一切,才是最聰明的做法,
在我們的人生道路上,不能遇到挫折就停止不前,抱怨,唉聲嘆氣,應(yīng)該勇于正面迎接挫折,遇事還要樂(lè)觀一些,不要像“哼哼”一樣把任何困難的事都看得那么絕對(duì),要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),就像“啷啷”一樣,雖然忍受著失去奶酪的痛苦,但心里卻不曾絕望,不曾坐嘆命運(yùn)不公,而是充分利用自己的頭腦和雙手,闖進(jìn)未知的迷宮,尋找下一個(gè)奶酪,這也體現(xiàn)一個(gè)人遇到挫折只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì),就一定有辦法解決的,當(dāng)你遇到挫折時(shí)就像一粒種子,奮力向上挺,想沖破泥土感受陽(yáng)光的溫暖,也許在土壤里你曾想過(guò)放棄,因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)峻,但當(dāng)你沖出土地里感受到陽(yáng)光溫暖時(shí),你覺(jué)得你現(xiàn)在擁有的比你以前付出的多得多,你看看自己,早已是枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。
對(duì)于在讀大學(xué)的我們來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)6
再一次捧起這本由美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,竟又有和第一次不同的感覺(jué)。
故事講述了溴溴、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使得他們失去了生存的條件,繼而他們各自做出了不同的反應(yīng):溴溴和匆匆立即采取行動(dòng);唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化。但后來(lái)經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng),也加入到尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?他的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這一變化。最后,溴溴、匆匆和唧唧都在奶酪N站找到了奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,所以永遠(yuǎn)停留在C站……
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中,“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),并且要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。而今,我明白在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,這樣才能使學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
“奶酪”是人生的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活將失去意義,人生也會(huì)失去奮斗目標(biāo)。
變化將會(huì)使事情變得更好,越早放棄舊的奶酪才會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,搜尋比停留,更安全當(dāng)你改變自己的信念,你也改變了自己的行為。
許多事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看,如果及時(shí)調(diào)整自己,就可能永遠(yuǎn)找不到自己的奶酪。阻止你最大的因素就是你自己,唧唧一邊享用新的奶酪,一邊開(kāi)始新的搜尋。因?yàn)樗纳钚枰呦蛎魈,隨著奶酪的變化而變化,并享用變化!
世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中有4個(gè)主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻可憐的以為天上會(huì)掉下來(lái)奶酪。
世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐只有我們努力才會(huì)得到回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在故事中,有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里,“奶酪”是一個(gè)比喻,指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西,可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康,還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí);蛟S它只是一種心靈上的寧?kù)o,甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)。擁有奶酪就意味著擁有了安全感,它是一切幸福的源泉,所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊“奶酪”。
但它同時(shí)也意味著安逸的生活和享樂(lè)的態(tài)度,以為抓住了奶酪便能抓住幸福,可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴流逝的。這本書(shū)講的是關(guān)于“變化”的故事,很簡(jiǎn)短,短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達(dá)的意思,以及全書(shū)所體悟到的人生哲理。有的人覺(jué)得這是心靈雞湯,說(shuō)的道理大家都懂,何必非要寫(xiě)成書(shū),有的人從中讀出了憂(yōu)患與危機(jī),會(huì)適時(shí)地調(diào)整自己以適應(yīng)社會(huì)的變化。仁者見(jiàn)智,無(wú)可厚非,就像我對(duì)于書(shū)中面對(duì)變化表現(xiàn)出的四種人生態(tài)度沒(méi)有過(guò)深的感觸,但對(duì)其中的一段話(huà)特別認(rèn)同。
唧唧一路上給哼哼留下了記號(hào),它本來(lái)想回到奶酪C站,如果能找到哼哼,唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉(zhuǎn)念一想,自己已經(jīng)努力幫助哼哼了,可絲毫沒(méi)有效果。哼哼必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理,自己去尋找前進(jìn)的道路,這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他,或者說(shuō)服他的。他必須通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)明白變化的好處才行。在面對(duì)人生抉擇時(shí),旁人只是提供建議和援助,但不會(huì)幫你做決定更不會(huì)替你做決定,有些路必須也只能自己去走,這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上,總是會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,前人的經(jīng)驗(yàn)可以助你規(guī)避危險(xiǎn),減輕苦難,不過(guò)最后是否能看到人生路上的曼妙的風(fēng)景還是需要自己的努力,自己去尋找前進(jìn)的道路。
心得
大道若簡(jiǎn),正如此書(shū)。薄薄一本書(shū),短短4萬(wàn)多字,講了簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事,道了熟悉到不能再熟悉的道理,既然環(huán)境改變了,我們也得跟著改變,世界是可觀的,而我們?nèi)祟?lèi)是有主觀能動(dòng)性的。
看了這本書(shū)三次,前后最長(zhǎng)間隔有了5年,內(nèi)容很少一口氣看完,看的過(guò)程中思維異;钴S,雖然已經(jīng)記不清第一次捧起此書(shū)的感受,只能記錄當(dāng)下的感受,不管是故事還是道理真的都很簡(jiǎn)單,可是為什么5年了,回頭看看自己經(jīng)歷的生活,似乎沒(méi)有變的更加開(kāi)闊,似乎沒(méi)有變成那個(gè)最終跳出原地的唧唧,而更多的,越來(lái)越像在原地將自己捆綁的哼哼——非理性和固執(zhí)、抱怨在變多,積極改變和勇敢探索變的越來(lái)越少?也許是自己作為人類(lèi)的“聰明才智”過(guò)多而更像書(shū)里嗅嗅和匆匆般“大腦簡(jiǎn)單,認(rèn)定就行動(dòng)”太少,怎樣給自己松綁,怎樣給自己描述“奶酪”打氣,怎樣持續(xù)探索,怎樣改變自己,這些都不用太多的所為聰明人的盤(pán)算思考,而更多地是需要一直在行動(dòng)和那一份可貴的、簡(jiǎn)單的勇敢。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)9
“如果你不改變,你就會(huì)被淘汰!敝挥卸秒S機(jī)應(yīng)變并享受變化,才能成為未來(lái)最青睞的人。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本只有幾十頁(yè)的小書(shū),講的是兩只老鼠和兩個(gè)小矮人之間的寓言故事。它描述了面對(duì)突來(lái)變化的不同態(tài)度:有的積極應(yīng)對(duì),重新開(kāi)始;有的只會(huì)怨天尤人,消極等待。它提出的應(yīng)變理念獲得了全世界的認(rèn)同。
“初二,是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”聽(tīng)著老師不斷地重復(fù)著這個(gè)學(xué)年的重要性,我的頭也沉得越來(lái)越低。不得不感嘆變化時(shí)刻存在,仿佛昨天你還遙遙領(lǐng)先,但今天你只能“望洋興嘆”,它對(duì)每個(gè)人都是殘酷的。
夜晚,在燈下一如既往地寫(xiě)作業(yè),眼淚突兀地流下。翻出期中考試的試卷,看我曾經(jīng)最驕傲的數(shù)學(xué)已不堪一擊。骨子里的惰性露出,恨不得就這樣沉下去,但自尊心卻不容我墮落。我突然想到那本風(fēng)靡全球的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的唧唧,那些墻上的話(huà)。
從書(shū)柜中拿出那本書(shū),追隨唧唧的腳步感受面對(duì)變故時(shí)的心理變化過(guò)程,嘗試著讓自己從考試失利的陰影中走出來(lái)。我開(kāi)始分析造成這一結(jié)果的原因并制定下一步的計(jì)劃,不斷給予自己學(xué)習(xí)的勇氣與信心。有時(shí)仍會(huì)回頭看看我曾經(jīng)的快樂(lè),即使它已經(jīng)不存在于當(dāng)下。如同兩個(gè)小矮人一樣,我必須承擔(dān)失敗的后果,挫折感在生活中暈開(kāi)。我?guī)е以械男拍罾^續(xù)前進(jìn),卻害怕再次失敗從此一蹶不振,F(xiàn)實(shí)并不如書(shū)中說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,我并不能完全克服我所有的恐懼,完整地按照計(jì)劃去做。強(qiáng)手如林,我的自信不斷地被打壓。
再次捧起那本書(shū)是在臨近元旦的時(shí)候,看到了那句很有氣場(chǎng)的話(huà)“如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?”如果一個(gè)人可以無(wú)所畏懼,未來(lái)就會(huì)懼怕你。我同唧唧一樣換了一個(gè)新的信仰,重新定位,開(kāi)始積極的參加班中組織的活動(dòng),努力放松成績(jī)?cè)谛闹械闹匾浴=?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的調(diào)整,我徹底抹去了心中期中考試的陰影,準(zhǔn)備迎接期末考試的來(lái)臨,加重對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它”,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣引領(lǐng)我一步步地回到了正常的軌道,對(duì)成功的幻想也隨之而來(lái),也漸漸學(xué)會(huì)自嘲般地否定自己的泡沫期待。我想,對(duì)過(guò)往的那些成功與失敗釋然,或許是最好的結(jié)果。
期末,雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,只進(jìn)步了一點(diǎn),但卻給予了我應(yīng)對(duì)失敗的經(jīng)驗(yàn)。路很長(zhǎng),所以要心無(wú)旁騖地望著前方。當(dāng)我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí),要積極適應(yīng)變化,探討研究對(duì)策,從而尋找方式和出路。如果甘拜下風(fēng),也許將會(huì)無(wú)立足之地。如此天壤之別的劃分,不因上帝,也不因所謂神靈,只因自己不夠努力。適應(yīng)變化,偶爾換個(gè)思路,雖然有擔(dān)憂(yōu),有困惑,但是堅(jiān)持探索,總會(huì)“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的。
在這個(gè)高速變化和發(fā)展的時(shí)代,我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各方面的沖擊。讓我們學(xué)會(huì)用一分鐘改變心態(tài),積極面對(duì)挑戰(zhàn)吧!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)10
這本書(shū)的作者是美國(guó)作家,斯賓塞。約翰遜的。這本書(shū)的內(nèi)容如蝴蝶飛舞般打開(kāi)了我知識(shí)的竅門(mén),書(shū)中講了在迷宮中的四個(gè)小家伙,他們每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有兩只小老鼠看見(jiàn)了以后什么也沒(méi)說(shuō),換上了自己的運(yùn)動(dòng)鞋向迷宮中狂奔而去。但是小矮人卻以為是別人偷吃了他們的奶酪,怎么也不相信這個(gè)事實(shí),最后什么也沒(méi)有得到的故事。書(shū)中的人物告訴我們,任何事情發(fā)生變化都要沉著冷靜,不能沖動(dòng)行事,但是如果事情發(fā)生了變化卻無(wú)動(dòng)于衷,最后你將會(huì)失去所有。
在這本書(shū)中,我們能夠?qū)W會(huì)在大多數(shù)人還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)變化。正如書(shū)上所講的那樣,隨著奶酪的變化而變化,從而使變化永遠(yuǎn)朝著有利于我們的方向發(fā)展。這本書(shū)如雨后春筍,豐富了我知識(shí)的春天,在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩只老鼠的冒險(xiǎn)精神,因?yàn)槊半U(xiǎn)總比挨餓好。