亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-11-06 10:23:31 心得體會(huì) 我要投稿

精選小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì)匯編8篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì)匯編8篇

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  非常榮幸參加了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動(dòng)、形象的精彩講座,提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識水平,同時(shí)我也深深地認(rèn)識到自身存在的不足,認(rèn)識到了時(shí)代的緊迫感,下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)。

  一、認(rèn)真聆聽專家講座

  教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”!缎W(xué)生寫作能力的評價(jià)》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感觸,使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

  二、與同行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)

  每一次的交流研討中,我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級成員的熱議,每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),讓我獲得了進(jìn)步。我將學(xué)以致用,這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,使教學(xué)效果更上新臺階。

  三、享受教育,收獲快樂

  每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,學(xué)生的所求。“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧。

  四、取得的成績

  雖說成績是次要的,但每次看著成績一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。由于每一點(diǎn)的進(jìn)步都是在對自己的肯定,對自己的鼓勵(lì)。本次培訓(xùn)我的成績是滿分的,總學(xué)習(xí)時(shí)間接近55小時(shí)。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了教師在班級推薦。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題,評論和被評有223次。

  這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,一股動(dòng)力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力實(shí)踐,在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,使生命的禮花得到盡情的綻放

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  7月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中,聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語法修辭》;xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實(shí)踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與試卷命題例談》實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《小學(xué)語文課件理論與實(shí)踐》……雖然只有短短的6天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、思想認(rèn)識得到了提高,靈魂得到了凈化。

  這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座,有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這幾天的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

  二、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

  準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

  當(dāng)然,在語文閱讀教學(xué)中,要重視識字寫字教學(xué),要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué),真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語,提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師,要真正為學(xué)生的將來考慮,要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法,“授之以漁”而不要“授之以魚”。

  六天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。我一定會(huì)用今天學(xué)到的東西去指導(dǎo)我今后的教學(xué)。

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  8月25日、26日、27日、28日、29日我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的五天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我這次培訓(xùn)獲得的心得體會(huì)。

  這次培訓(xùn)中聽了許多專家的`講座,也聽了許多課改課,我明白了課改的真正意義,從大處說是為了國家在21世紀(jì)的發(fā)展,而從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長和生活。所以,進(jìn)行課改,落實(shí)課標(biāo),不是一句虛無縹緲的口號,而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中,和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀,多一些本真,也許才是我們的努力方向。準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

  三天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給留下的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  20xx年11月18日,我參加了國培學(xué)習(xí),在一周的學(xué)習(xí)過程中,使我感受頗多,收獲頗多,現(xiàn)在就自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行,為自己的國培學(xué)習(xí)劃上圓滿的句號。

  在這次國培培訓(xùn)中,通過觀看、學(xué)習(xí)專家們的在線視頻,參加在線研討,使我深刻感受到了自己在教育教學(xué)中的不足,學(xué)到了許多教學(xué)實(shí)用方法。專家們真摯的教誨,讓我受益非淺,他們淵博的知識和見解,讓我們的心靈增加了無窮的力量。在國培中,我結(jié)識了許多教師,他們先進(jìn)、實(shí)用的教學(xué)方法、手段,為我的教學(xué)之路打開了另一扇門;他們真誠的留言、專業(yè)的評語,讓我感受到了溫馨,同時(shí)也激勵(lì)自己在今后的教學(xué)之路上要勇往直前。輔導(dǎo)老師真誠的關(guān)懷,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,鼓舞著自己把國培學(xué)到最好,也讓自己明白無論做什么事都要有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

  一、國培讓自己走上學(xué)習(xí)之路

  國培中專家們的講座和視頻課,讓我對新課改有了更深的體會(huì)和感悟。每一節(jié)的講座我都認(rèn)真聽講,專心記有用、實(shí)用的筆記,重新的做一回學(xué)生。在國培中我閱讀了許多和教學(xué)相關(guān)文章,我了解了很多新理念,新知識。并對重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了深入的探索、研究。我從來沒有制定過個(gè)人的發(fā)展,我認(rèn)為不實(shí)際,但聽了專家的講座后,我找到了切入點(diǎn),知道應(yīng)該結(jié)合自己的工作等實(shí)際情況來制定個(gè)人發(fā)展。有了發(fā)展計(jì)劃,我就有了努力的方向,有了為達(dá)到既定目標(biāo)而應(yīng)遵循的方式方法。

  二、國培讓我快樂前行

  在這次國培中,我寫了9篇文章,認(rèn)真完成了每一次作業(yè),也參加互動(dòng)評論。我寫了的文章,不論文章的成功與否,在我的心中都是滿意的。因?yàn)槟鞘俏覂?nèi)心的東西,是我自己的理解和感悟,是我真實(shí)的情感流露。在這一過程中我收獲了很多,思想、觀念發(fā)生了質(zhì)的變化,是一個(gè)由量變到質(zhì)變的飛躍過程。這種變化是我沒能料到了。我沒想到自己在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)感受,一些觀點(diǎn)、困惑,同仁們都能認(rèn)真傾聽,善意的指導(dǎo),專業(yè)的評論,讓我由心的感到高興,因?yàn)樵趪嘤腥四芏摇J菄喔淖兞宋,使我越發(fā)成熟、使我向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路又邁出了一大步。兩個(gè)月來,我真的很想對參加國培的所有老師們說一聲:“認(rèn)識了你們真好!”

  三、國培指引我走向幸福

  “國培”正是引領(lǐng)我們走上這條道路的引路人,它為教師創(chuàng)造了一個(gè)平臺,在這里我們能聆聽教育專家的講座;在這里我們可以與教學(xué)同仁進(jìn)行互動(dòng);在這里我們可以提出自己的見解;在這里我們可以解答工作中的困惑;“國培”讓我重新的認(rèn)識自己,反思自己,提升自己。它洗禮了我的思想,轉(zhuǎn)變了我的觀念,更加震撼了我的心靈。在今后我會(huì)將“國培”中所學(xué)所感,投入到自己的工作實(shí)踐中去,更好的為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱。

  通過國培,我覺得自己變得豐富了,內(nèi)心的積淀更厚重了,教學(xué)理念也有了更高的認(rèn)識,教學(xué)方法也有了更實(shí)用的提高,這都是國培的功勞。參加國培是我人生中最難忘的一段時(shí)光,因?yàn)樗屛页墒,讓我成長,讓我進(jìn)步,讓我更自信。

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  20xx年暑假,我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵,,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺,F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。

  一個(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,一個(gè)是打破,另一個(gè)是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新,用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。

  二、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者。

  教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么,怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使他們處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放手給學(xué)生,給他們想、做、說的機(jī)會(huì),讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展,課堂才不致于沉悶。

  兩天的培訓(xùn),留給我的是心靈的撞擊,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

  一、識字教學(xué)

  我認(rèn)識到了教學(xué)低年級兒童對于識字寫字是一項(xiàng)比較困難的教學(xué)活動(dòng)。新課標(biāo)對學(xué)生的識字量和寫字量,不要求急于趕進(jìn)度,先要在學(xué)生寫字姿勢、寫字習(xí)慣和規(guī)范意識上下功夫,而且必須抓緊抓實(shí),持之以恒。作為教師一定要在兒童識字起步階段就通過多種途徑、利用多種方法來優(yōu)化識字的途徑充分調(diào)動(dòng)起兒童識字的興趣,才能達(dá)到識字教學(xué)的目的。如何把這么大的識字量落實(shí)下去呢?經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),我們教師在“認(rèn)識”和“學(xué)會(huì)”兩項(xiàng)要求的把握上出現(xiàn)了一些混亂!皶(huì)認(rèn)”的字只要整體上認(rèn)清字形讀準(zhǔn)字音就可,不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的舉措。我們要明確:新教材之所以有這么大的識字量,目的是讓學(xué)生盡早進(jìn)入提前閱讀,也就是說,識字的根本目的是為了閱讀。大量的生字在要求會(huì)寫的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn),根本無須過早地進(jìn)行分析,這樣就可減少大量的識字時(shí)間,更好地用于課外閱讀。如何有效地讓學(xué)生認(rèn)得準(zhǔn),記得快呢?就要靈活運(yùn)用多種識字方法識字,重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識字能力,通過多種途徑、采取多種方式鞏固識字。

  二、寫字教學(xué)

  我認(rèn)識到了教學(xué)低年級兒童對于寫字是一項(xiàng)比較困難的教學(xué)活動(dòng),F(xiàn)在,我們很多孩子的寫字姿勢、寫字習(xí)慣、寫字質(zhì)量都存在很大的問題,而我們很多教師也沒有引起足夠的重視,認(rèn)為只要把字寫正確就行了,只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,其他的問題是小問題。新課標(biāo)要求每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。要求學(xué)生寫字姿勢正確,指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫質(zhì)量。

  三、閱讀教學(xué)

  語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料!彼渍Z說:“熟讀唐詩三百首,不能作詩也能吟”,古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性。由此可見“讀”在學(xué)習(xí)語文中還是具有相當(dāng)?shù)淖饔玫。學(xué)生讀書的時(shí)間少,對內(nèi)容的理解就不夠深入,即使老師講得再動(dòng)聽也是事倍功半,因?yàn)槲覀儾荒艽鎸W(xué)生也無法代替學(xué)生,只有讓他們通過讀去感悟才能真正體會(huì)。

  四、習(xí)作教學(xué)

  我明白了寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,積極向上,表達(dá)真情實(shí)感,真正體現(xiàn)我手寫我心!皬膶W(xué)生的需求出發(fā),從學(xué)生的生活出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語言發(fā)展規(guī)律。寫作課程的設(shè)計(jì),寫作教學(xué)的過程,都要從不同年齡段學(xué)生的實(shí)際出發(fā),激發(fā)學(xué)生寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,關(guān)注寫作過程的愉快,讓他”愿意“”高興“”能夠“”容易“進(jìn)行書面表達(dá)。就如專家說的那樣,給孩子一百分的作文那又如何?只要孩子愿意學(xué)、樂學(xué), 我們的目的就達(dá)到了。

  總而言之,通過本次的學(xué)習(xí),我學(xué)到了不少東西,對我以后的教育教學(xué)工作都有很大的指導(dǎo)意義。在新課程中,我們深深地體會(huì)到,新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起,讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

  這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。

  理論知識,為已充電;時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

  每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。

  每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂,時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。 “簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵,一堂語文課,名師的智慧語文,名師的簡約語文,引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn),有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,它以語文能力為核心,是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生愛上這門課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,讓學(xué)生去鞏固知識。

  聆聽了特級教師的講座,反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結(jié)。自我實(shí)踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會(huì),使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識.我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個(gè)小學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,

  把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

  作為語文教師,自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自己不再閉塞;最后,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個(gè)教師的十二項(xiàng)修煉”:修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚(yáng);修煉自己的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自己的個(gè)性,讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。

  漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,就會(huì)使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好,應(yīng)用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄欖,越是咀嚼得細(xì)膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不同人來說,也會(huì)有著完全不同的體悟。所以,一個(gè)成功的語文教師,應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個(gè)性。所以,我們要更加珍惜“海西培訓(xùn)”給我們創(chuàng)造的這個(gè)機(jī)會(huì),與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性。

  語文教育需要激情,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學(xué)的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù),是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學(xué)的我們,更應(yīng)徜徉于語文這條博大的河流中,汲取營養(yǎng),收獲快樂!

小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

  在培訓(xùn)過程中,觀看了許多專家的精彩講座,讓我受益匪淺,感觸頗深。通過本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),收獲甚多,受益匪淺,使我真正體會(huì)到以前的認(rèn)識是多么的膚淺,理論知識是多么的匱乏。

  講課是一種藝術(shù)。這次培訓(xùn)使我感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。靜下心來回味一下這二十幾天收獲的是什么?我感覺我收獲的是差距,是我個(gè)人跟那些名師之間的差距,

  1、我們現(xiàn)在所教的語文,經(jīng)過這些專家、權(quán)威人士的研究探討,正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型,正在改革中創(chuàng)新。而我平時(shí)在上語文課的時(shí)候,大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文,沒有真正達(dá)到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。特級教師沈大安說:“第一種水平:教一篇課文,知道一個(gè)故事,是一節(jié)不入門的課,由于沒有走進(jìn)語文教學(xué)之門;第二種水平,教一篇課文,明白一個(gè)道理,似乎比第一種好一點(diǎn),但好不了多少,也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課,而第三種水平是積累語言,形成能力,發(fā)展思維、陶冶情操,這樣的課,才是一節(jié)真正的語文課!庇谖叶,這樣的課,是一種境界多么高的課呀。我一直都在努力地朝這個(gè)方向靠攏,對比起來,我們學(xué)校不是正在進(jìn)行《提高課堂教學(xué)的有效性》這一課題的研究嗎?其實(shí),我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)理念,是走在全國語文閱讀教學(xué)改革的前列的,我們的名師、我們的專家就在我們的身邊。

  2、我們要修煉自己的課堂語言,魅力的課堂,高效的課堂,首先來自教師魅力的語言,讓我們的課堂語言簡潔、精煉、豐富、動(dòng)聽,這也是教師一種重要的教學(xué)基本功。

  3、做為一線教師,我們很有必要學(xué)習(xí)教育理論,我們的課堂實(shí)踐要有理論支撐。新課改后提出了許多重要的教學(xué)理念,我們要把這些教學(xué)理念變成自己的日常教學(xué)行為,要把這些理念滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中去。

  4、一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀是語文教育的核心,給孩子讀書,是一種最好的教育方式,它是送給孩子的一件終身享受的最好的禮物。最好的大學(xué)是圖書館,最好的教育是教會(huì)學(xué)生怎樣閱讀,讓學(xué)生獲得充實(shí)、幸福的人生,還是讓孩子閱讀。讓孩子閱讀就等于送給孩子千里眼、順風(fēng)耳,讓孩子博古通今,就是讓孩子讀書,讀好書,讀整本書。

  今后努力方向:

  1、必須不斷地學(xué)習(xí)。

  我們常說,教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來自哪里,這就需要我們教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。新課程實(shí)施后,對教師的要求越來越高了,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,特別是語文教師,要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。教師要擴(kuò)大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語文素養(yǎng)。

  2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。

  新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,所以,我們不能急功近利,要為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們要樹立新的評價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  3、要積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),我深深感到網(wǎng)絡(luò)的力量,網(wǎng)絡(luò)的魅力。我們應(yīng)感激網(wǎng)絡(luò),它給我們搭建了一個(gè)很好的專業(yè)成長的平臺,我可以毫不夸張地說,教師的專業(yè)成長,離不開網(wǎng)絡(luò)教研,而網(wǎng)絡(luò)教研,想說愛你不容易,由于大家平時(shí)的工作都是很忙的,我們只能忙里偷閑,這就需要一種毅力、一種恒心,持之以恒,成功一定會(huì)屬于你的。

  總之,這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),利用時(shí)間給自己“充電”,為將來更好的從事語文教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【精選小學(xué)語文培訓(xùn)心得體會(huì)匯編8篇】相關(guān)文章:

國培小學(xué)語文培訓(xùn)心得04-15

小學(xué)語文培訓(xùn)心得(15篇)04-13

小學(xué)語文培訓(xùn)心得15篇04-13

2017小學(xué)語文素養(yǎng)競賽培訓(xùn)試題05-09

小學(xué)心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)04-22

小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)04-18

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇04-17

小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)04-15

銷售培訓(xùn)心得體會(huì)(匯編15篇)04-30

禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)(匯編15篇)04-15