關(guān)于五年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得
關(guān)于教育孩子方面,許多的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣或那樣的困惑。而作為母親的我也不例外,面對(duì)女兒的任性和無(wú)理取鬧,也時(shí)時(shí)無(wú)所適從,甚至火冒三丈。在無(wú)數(shù)次的撞南墻后,我總結(jié)了些許經(jīng)驗(yàn)和方法,現(xiàn)在就與大家分享分享。
首先,學(xué)會(huì)尊重孩子。一直以來(lái),我都覺(jué)得女兒還小,會(huì)替她做許多決定,不管是生活上的,還是學(xué)習(xí)上的。然而在我與女兒的多次“交戰(zhàn)”后,才后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,有些決定可以讓她自己去做,也許結(jié)果更好。比如,在玩游戲這個(gè)問(wèn)題上。以前,我總覺(jué)得會(huì)玩物喪志,所以會(huì)予以否定。后來(lái),我意識(shí)到了自己的獨(dú)斷專行,便嘗試著讓女兒做自己想做的事——玩游戲。事情并沒(méi)有我想象得那么糟,女兒聰明地選擇了完成作業(yè)后才去玩游戲,并沒(méi)有玩物喪志。只是偶爾會(huì)玩得忘了時(shí)間,這樣就需要我們做家長(zhǎng)的適時(shí)的提醒了,這也是我接下來(lái)要說(shuō)到的一點(diǎn)。
適時(shí)的提醒,更多的.是讓孩子學(xué)會(huì)自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。貪玩是孩子的天性,而我們的提醒是非常重要的,在這里我更強(qiáng)調(diào)的是讓孩子自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。比如周末時(shí),女兒總想在姑姑家度過(guò),因?yàn)楣霉眉倚『⒍,比較好玩。而在那樣一個(gè)環(huán)境下,想要完成作業(yè),可能會(huì)是個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我會(huì)適時(shí)的提醒她,是否有作業(yè)需要完成。接下來(lái)我便不再說(shuō)什么,留下時(shí)間和空間讓女兒自己去想。女兒沒(méi)有讓我失望,她跟我說(shuō):“媽媽,我怕我到姑姑家就不想寫(xiě)作業(yè)了。”于是,我問(wèn)她:“那怎么辦呢?”女兒又試探地問(wèn):“那我星期天回來(lái)再寫(xiě),行嗎?”我回答道:“那也行!边^(guò)了一小會(huì),她又跑過(guò)來(lái)面露難色地說(shuō):“媽媽,還是不行啊,那樣我會(huì)玩得不安心的!弊詈,女兒做了一個(gè)決定,她決定星期六在家完成所有的作業(yè),星期天去姑姑家痛痛快快地完上一天。這不正是我想要的結(jié)果嗎?有時(shí),我們只需要給孩子一個(gè)提醒和一些時(shí)間,讓她(他)們自己去安排,自己去選擇,她(他)們會(huì)把一切處理好的。其實(shí),孩子們更樂(lè)意服從自己的安排,而不是任何其他人的,不是嗎?
最后,要說(shuō)的是大家都知道的,就是身教重于言教。比如在閱讀這一方面,我們家就有一個(gè)習(xí)慣,晚餐后都喜歡坐在沙發(fā)上閱讀一小會(huì)。孩子的爸爸喜歡讀報(bào),而我喜歡讀小說(shuō),久而久之,女兒也拿著自己喜歡的書(shū)湊了過(guò)來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng),女兒不再局限于自己原來(lái)的閱讀空間,有時(shí)也會(huì)拿起報(bào)紙信手翻來(lái)?吹萌肷駮r(shí),甚至需要我提醒還有作業(yè)需要完成。這只是身教重于言教的一個(gè)側(cè)影,而在這方面我還有很多的不足,也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)中,希望能個(gè)孩子帶來(lái)好的影響。
總之,教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn),也不是三言兩語(yǔ)可以道盡的。以上是我在過(guò)去十年中與女兒相處的點(diǎn)滴感悟,誰(shuí)又能說(shuō)得清是我們做家長(zhǎng)的給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了幫助,還是孩子們讓我們成為了更合格,更成熟的父母呢?
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