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英語學(xué)習(xí):如何巧計英語單詞

時間:2022-08-02 06:38:28 培訓(xùn)充電 我要投稿
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英語學(xué)習(xí):如何巧計英語單詞

  一個單詞需要反復(fù)背誦多遍才能記下來,即使記住了,也需要反復(fù)復(fù)習(xí),這樣的反復(fù)機(jī)械記憶,不停地讀,不停地寫,會讓我們非?鄲,甚至非常痛苦。許多人學(xué)不好英語,往往就是因為這種機(jī)械的記憶過程太枯燥、太痛苦,所以完全失去了學(xué)習(xí)的興趣,看到英語就煩,就頭痛。

英語學(xué)習(xí):如何巧計英語單詞

  那么,是否有什么方法可以讓記憶英語單詞的過程變得輕松一些呢?

  如何巧記呢?下面就介紹幾種行之有效的方法,這都是一些英語尖子升的經(jīng)驗之談:

  (1)手掌記憶法。

  “有一種被我稱為‘手掌記憶’的方法。如果諸君想重點記憶某個單詞的發(fā)音或較難拼寫的單詞,不妨把它寫在手上,并強(qiáng)制自己在洗掉音標(biāo)或單詞前記下來。當(dāng)你張開手看到它時便重復(fù)背誦一遍,這樣反復(fù)記憶。假定一天背兩個單詞或音標(biāo),一百天便可記住兩百個難記的單詞或音標(biāo)。這些知識儲備足可以應(yīng)對70%的英語試題。”

  (2)字母變化記憶法。

  “在我剛剛接觸英語這門科目的時候,對英語中反復(fù)出現(xiàn)的那些相似單詞十分反感,經(jīng)常是一不小心就在這上面翻了船。后來,我就想:怎么樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢?于是我慢慢觀察這些相似的單詞,總結(jié)出這樣一個規(guī)律:英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ),加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞,如:

  “a. 前面加字母。例如:light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。

  “b. 后面加個字母。例如:hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。

  “c. 中間加字母。例如:though、through,tree、three,for、four,等等。

  “d. 減字母。例如:harm、arm,close、lose,start、star,等等。

  “e. 換字母。例如:blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。

  F. 調(diào)字母(即改變字母順序)。例如:blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。

  “在這樣做的時候,把漢語標(biāo)注在這些易混詞的旁邊,時不時地拿出來翻翻,次數(shù)多了,對這些易混詞也就能夠清楚區(qū)分了。”

  (3)循環(huán)記憶法。

  “對于背單詞,我一貫采用的是循環(huán)記憶法,也就是分周期進(jìn)行反復(fù)記憶。首先,你必須估算出自己的記憶周期,為此你可以背10個左右從未見過的單詞,然后看自己幾天以后完全忘記,這段時間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞,過了1/4周期,你就需要再背一遍,以加強(qiáng)記憶。這樣反復(fù)地記憶,一個周期后再檢查還有哪些單詞未記住,則歸入下一個周期重新記憶。如此反復(fù),相信你背單詞的效率將會很快提高。”

  (4)詞根記憶法。

  “有人喜歡一個字母一個字母地背單詞,其實這種純粹的背誦或記憶方式并不足取,效率低而且效果差。通過分析英文單詞的構(gòu)成可以知道,復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例,尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成,詞根和詞綴均有特定的含義,若按詞根的方式記憶,勢必可以提高效率,同時可以少出錯誤。采用這種方法記憶,單詞是以整體形象出現(xiàn)在大腦中,而不是單純的字母排列,這可以使我們的記憶深刻。就像我們在人群中找人,根據(jù)的是人的整體外貌,而不是單純憑高個子、大眼睛一類的特征去分辨,準(zhǔn)確性就會提高許多。”

  (5)情境記憶法。

  “把單詞放在句子中,借助全句的整體環(huán)境記憶單詞,更有助于記憶的深刻準(zhǔn)確。有些老師鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中記憶單詞,其做法是相當(dāng)科學(xué)的。”

  (6)詞義記憶法。

  “詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進(jìn)行分類記憶的方法,具體可以分為以下幾種:一、近義詞。即按照同義詞和近義詞的分類來記憶單詞,如:美麗,漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。二、反義詞。即把一個詞與其反義詞結(jié)合起來記憶。如:stong(強(qiáng)壯的)-weak(虛弱的)。三、同類詞。即把詞義含有相同性質(zhì)的事物或動作的單詞編在一起記憶。如:衣物clothes,coat,dress,shirt,skirt,sweater,jacke,trousers。”

  (7)卡片記憶法。

  “我認(rèn)為記憶單詞的最佳、最快方法是卡片式記憶法,即將較難的單詞摘抄于小卡片上,隨身攜帶并隨時翻看,效果極佳。”

  (8)閱讀鞏固記憶法。

  “閱讀英語文 章的過程,為我們提供了反復(fù)與單詞見面的機(jī)會,從而加深了單詞在我們大腦中的印象,很容易把單詞記下來。在特定的環(huán)境中遇到生詞,我們還可以通過語境以及單詞的搭配、結(jié)構(gòu)來猜測單詞的意思,還可以通過查找詞典獲得對新詞的理解。這比孤立地、死記硬背地去學(xué)習(xí)新詞要好得多。”

  以上幾種英語尖子生分享的單詞記憶法都很不錯,我們可以嘗試借鑒一下,看看哪種方式適合自己。當(dāng)然了,每個人記憶單詞的方法都有所不同,只要適合自己的就是好方法。而且,單詞記憶堪稱“體力活”,無論采用什么方法,都需要你下一番苦功夫。

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