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贊美校園風(fēng)景的文案
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布文案，文案用以分享自己的喜怒哀樂(lè)。你知道什么樣的文案才能算得上是好的文案嗎？以下是小編精心整理的贊美校園風(fēng)景的文案，歡迎閱讀與收藏。
贊美校園風(fēng)景的文案1
1、好像站在一片高地上面，俯視，告訴我們前方的路，引領(lǐng)我們走向平坦。她的肩膀上似乎落滿了經(jīng)驗(yàn)的飛絮，讓她看上去那么滄桑，那么深刻，那么不容置疑�；蛟S，她向往的就是這樣的——像櫻花一樣轟轟烈烈的愛(ài)——即使凋謝的速度讓你手足無(wú)措，但，它畢竟開(kāi)過(guò)。不是說(shuō)花開(kāi)不敗嗎？而在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一個(gè)繩結(jié)之中其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們茫然不知，卻在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡(luò)歷歷在目，方才微笑地領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來(lái)處。
2、而是明明無(wú)法抵擋這一股氣息，卻還得裝做毫不在意
3、一棵開(kāi)花的樹(shù)——席慕蓉
4、水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
5、適用于“后悔(遺憾)”“惆悵”等主題。比如，寫(xiě)“后悔(遺憾)”時(shí)，可以像寨主這么用：有一天，當(dāng)你老了，爐火旁打盹，突然想起了一個(gè)人。這個(gè)人曾經(jīng)出現(xiàn)在你的.生命里，但因?yàn)槟愕囊诲e(cuò)再錯(cuò)，從此跟你的生命失去了交集。此刻再次想起，你會(huì)無(wú)比后悔，無(wú)限唏噓。抬頭望向窗外，不見(jiàn)來(lái)時(shí)路，只見(jiàn)白雪覆蓋了大地，梅花落滿了南山。
6、從明天起做一個(gè)幸福的人
7、現(xiàn)代詩(shī)形勢(shì)自由，意涵豐富，回味無(wú)窮，下面一起來(lái)讀一讀吧。
8、我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
9、寂寞到紅裝欲要都卸下完成二十歲的最后一個(gè)夏
10、主呵，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。
11、十首唯美詩(shī)詞：我在等風(fēng)，也等你
12、從童年起，我便獨(dú)自一人，照顧著歷代的星辰。(白鶴林《孤獨(dú)》)
13、只剩下蕩來(lái)蕩去的純潔愛(ài)戀了
14、十首唯美詩(shī)詞，溫柔了時(shí)光
15、就讓所有的苦水都注入我心中，
16、中國(guó)歷史上最有意境的33句詩(shī)文
17、愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋；
18、在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小情人
19、在林蔭路上不停地，徘徊，落葉飄零。
20、為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
贊美校園風(fēng)景的文案2
1、你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)�！队旰蟆废饺厣鋵�(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜盼望搜尋懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里終于流下了淚為所有錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的`雨后我的心靈將更為潔凈如果你肯等待所有飄浮不定的云彩到了最后終于都會(huì)匯成河流�！渡钌铰�(tīng)夜》余光中山深夜永萬(wàn)籟都渾然一夢(mèng)有什么比澈底的靜更加耐聽(tīng)呢？再長(zhǎng)，再忙的歷史也總有這么一刻是無(wú)須爭(zhēng)辯的吧？可是那風(fēng)呢？你說(shuō)風(fēng)嗎？那是時(shí)間的過(guò)境引起的一點(diǎn)點(diǎn)，偶爾一點(diǎn)點(diǎn)回音。
2、假如生活欺騙了你——普希金
3、傳來(lái)一陣陣凄清的鳥(niǎo)鳴，比任何哀歌動(dòng)人心弦。
4、適用于“欣賞”“平靜(沉靜)”等主題。比如，寫(xiě)“欣賞”時(shí)，可以像寨主這么用：每當(dāng)我走近你，就能感覺(jué)到你的恬淡，任憑歲月流淌，你一直安安靜靜地躺在書(shū)柜里，從不說(shuō)話，卻一直存在著。我喜歡你是寂靜的，仿佛走出了紅塵，不在這山河歲月里。
5、我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
6、我們感慨汪國(guó)真的“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”；
7、你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)
8、風(fēng)雖大，都繞過(guò)我靈魂。(西貝《路人》)
9、詩(shī)歌表面上是一朵花在傾訴心事，實(shí)賡是一個(gè)少女的情感自述。詩(shī)歌的每一句都直達(dá)心靈，雖單純但不枯燥，好似一股清泉流入心田，淡雅的，香甜的，沁人心脾。席慕容的詩(shī)歌意念輕靈細(xì)膩，語(yǔ)言質(zhì)樸干凈，古典詩(shī)歌的含蓄精神、婉約性格、溫柔氣質(zhì)，自然地從她的詩(shī)中透露出來(lái)。
10、聊到事業(yè)都說(shuō)要勇于善于拼搏
11、我們輕輕靠著，十分美好
12、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。(北島《回答》)
13、就不肯說(shuō)那句美麗的誓言
14、在春天，野蠻而復(fù)仇的海子
15、只帶著紙、繩索和身影，
16、這次我離開(kāi)你，便不再想見(jiàn)你了，
17、在那邊寧?kù)o的葉簇深處，游樂(lè)的贊歌，互相參差交織。
18、蓮的心事——席慕蓉
19、秋是篝火，彈子球，煙霧。
20、而是你用一顆冷漠的心，在你和愛(ài)你的人之間，掘了一條無(wú)法跨越的溝渠
贊美校園風(fēng)景的文案3
1、我們的校園，是一個(gè)和諧的校園，他的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
2、清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。
3、為何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然會(huì)使你健忘。若是工夫弗成讓你健忘不該當(dāng)記住的人，我們得往的歲月又有什么意義？
4、看，那花圃上的花朵已經(jīng)含苞待放，有的只是開(kāi)了兩三片花瓣，有的還剛長(zhǎng)出花苞來(lái)。我漫步在雨后的校園里，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)。校園的塑膠跑道經(jīng)過(guò)春雨的涮洗，顯得一塵不染，干凈極了!我們這些學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，便能感受到濃濃的春的氣息。
5、跨步走入大門(mén)，只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e(cuò)。所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù)，它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我。雖然是秋天，但太陽(yáng)還是那么辣，正好，這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光。
6、小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場(chǎng)上有追逐的孩子的笑聲，樹(shù)枝上有鳥(niǎo)兒快樂(lè)的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。啊！美麗的春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢匀说拇禾旖o我們帶來(lái)了希望和無(wú)窮的歡樂(lè)，催促我們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)！
7、感謝大家在我人生最重要的四年大學(xué)時(shí)光里給了我最美的回憶，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠(yuǎn)銘記于心!
8、一個(gè)春天的早晨，夜色還沒(méi)有完全退去，整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹(shù)，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹(shù)，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。
9、一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
10、俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽乙谶@美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
11、我扯出一個(gè)親切的笑容說(shuō)，我的下部小說(shuō)寫(xiě)的是青春校園故事，為了親身體驗(yàn)校園生活就來(lái)找你咯。他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我便徑自向校園內(nèi)走去。
12、一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去�？梢詻](méi)有愛(ài)情，沒(méi)有名牌，但不能沒(méi)有快樂(lè)！
13、往右側(cè)看，是一個(gè)大型車(chē)棚，車(chē)棚里停著各式各樣的車(chē)子，有自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、大篷車(chē)等等。車(chē)棚的墻上畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)，有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷。
14、畢業(yè)前，懷著無(wú)數(shù)對(duì)大學(xué)的憧憬，走出高中，到大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，勾心斗角，各有心機(jī)的大學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是心里想的那樣，然后開(kāi)始懷念高中，懷念當(dāng)初年輕時(shí)的單純與天真。
15、當(dāng)我第一步踏進(jìn)校園時(shí)，就被大學(xué)自由自在的生活吸引，我像一匹斷了韁繩的野馬，擺脫一切的束縛，主導(dǎo)自己的生活。
16、每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。
17、畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開(kāi)五彩的翅膀。友情，在風(fēng)中醞釀，在未來(lái)美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠(chéng)的祝福。
18、我們的校園里的操場(chǎng)寬闊平坦。那里的體育器具可真不少，單杠、雙杠、木馬、爬竿等等，同學(xué)們可以在那里練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動(dòng)課，或者第二課堂的活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使校園充滿了快樂(lè)。
19、幸福生活是什么：是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲(chóng)飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍。
20、我愛(ài)春天的校園，因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷；我更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗拾邤獭?/p>
21、生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。
22、開(kāi)學(xué)的感受就是不一樣，心情舒暢極了，想象著新一學(xué)期開(kāi)始的樣子，顧不上洗臉牙，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學(xué)校。
23、冬日的校園，樹(shù)葉都掉光了，只有光禿禿的枝干露在外面，看著好凄涼，可只要一下雪，那就完全不同了。
24、冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
25、我懷念大學(xué)時(shí)光，那里的每一草每一樹(shù)，校園里的陣陣笑聲，每個(gè)笑臉都讓我懷念。畢業(yè)十年，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十年，還清晰記得那一年，遇見(jiàn)她，一個(gè)粉色小皮箱，嬰兒肥的笑臉，睡夢(mèng)中倚著床欄的摸樣，她不知道那時(shí)候總有個(gè)人在床下靜靜的望著她。
26、校園，我的書(shū)籍城堡是你，讓我懂得了好與壞!我的生命中不能沒(méi)有你你，是我的力量之源。
27、漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的鶴文化，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)小學(xué)士、小碩士，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！
28、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！
29、陽(yáng)光心情，人見(jiàn)人愛(ài)。擁有它，仿佛步入天上人間。它似乎有一層神秘的面紗，一股魔力。它讓你自信讓你堅(jiān)強(qiáng)讓你樂(lè)觀。它讓你找回真實(shí)的自我，褪去神秘的面紗，讓你慷慨，讓你做一個(gè)完美的你。
30、她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
31、金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)。
32、我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被園丁愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。
33、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
34、我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。()因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
35、快樂(lè)是一種奢侈。若要品嘗它，絕不可缺的條件是心無(wú)不安。心若不安。
36、人生不是止水，總會(huì)出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而*不變，風(fēng)波驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態(tài)。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才變得更加美麗。
37、我用一麻袋的錢(qián)上學(xué)，換了一麻袋書(shū)；畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋。
38、早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
39、在這悲傷而明亮的三月里，我騎著馬走過(guò)我的瘦弱的青春，穿過(guò)紫羅蘭，穿過(guò)木棉，穿過(guò)歡樂(lè)和悲傷，穿過(guò)無(wú)常。
40、青春的花開(kāi)花謝只是我思念的日歷。沒(méi)有首頁(yè)，沒(méi)有尾頁(yè)。
41、誰(shuí)都沒(méi)有在青春里瘋狂的執(zhí)著，所以，沒(méi)有必要在過(guò)去善待自己。
42、我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)荷花池。如果沒(méi)有它，校園定會(huì)失去一半的美。走過(guò)打通，走下幾層臺(tái)階就來(lái)到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長(zhǎng)約米，寬約米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它，你定會(huì)分不清是天上還是在人間！
43、初陽(yáng)緩緩升起，撒下萬(wàn)丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽(yáng)的洗禮。
44、雖然是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，但卻有農(nóng)村獨(dú)有的青翠。教室墻上的.黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
45、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著余姚市陽(yáng)明小學(xué)這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
46、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
47、月間花朵陸續(xù)開(kāi)放，一株上各種姿態(tài)的花都有，含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐，剛剛有點(diǎn)綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開(kāi)朗，完全盛開(kāi)的花朵幽香四散讓人陶醉，花托酷似小湯圓，上面還留有沁人心扉的花香呢!
48、仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉細(xì)密的枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外分外的亮麗。
49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
50、時(shí)間真是一副霸道的良藥。得不到才會(huì)念想，送上門(mén)去他未必真的會(huì)要。功名利祿在手，就偶爾額搓嘆往昔，有些人，要的也僅僅是念想而已。
51、離開(kāi)了花壇就來(lái)到了我的樂(lè)園——操場(chǎng)了，操場(chǎng)旁邊種著兩三棵香樟樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就在樹(shù)枝上跳起了歡樂(lè)的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂(lè)。下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻就變地?zé)狒[起來(lái)了，有的同學(xué)丟沙包，有的同學(xué)在跳皮筋，有的做游戲，有的丟手帕…………到處都洋溢著我們的笑聲。
52、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!
53、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
54、我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
55、人生沒(méi)有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無(wú)疑義，經(jīng)典語(yǔ)句唯有一往無(wú)前。
56、夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，只要你向教室門(mén)前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。
57、幾年前我還很高興地走在這古老的仆人校園，期待著。畢業(yè)后，我將悲傷地離開(kāi)，因?yàn)椋艺娴牟荒苋淌芊艞墶?/p>
58、走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。
贊美校園風(fēng)景的文案4
1、采來(lái)一束淡藍(lán)色的翠菊，把它重新向你奉獻(xiàn)。
2、我們向往海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”；
3、為這我已在佛前求了五百年
4、徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！
5、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。亂世浮塵，不堪遙望，唯有情意，晨光依舊。是誰(shuí)把光陰剪成了煙花，一瞬間，看盡繁華。是誰(shuí)把思念翻起了浪花，一轉(zhuǎn)身，浪跡天涯。如今最好，別說(shuō)來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)光難留，只有一去不返。時(shí)光瘦，指縫寬，你的微笑始終向暖，賜了我一晌貪歡。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們都承諾不起。時(shí)光變換，若干年后，變了的恐怕不只是容顏。
6、除了那些路過(guò)的和居住的
7、這是一首優(yōu)美空靈的愛(ài)情詩(shī)，描寫(xiě)了一個(gè)少年在雨中等待一個(gè)美麗純情的少女的`焦急復(fù)雜的心態(tài)，感情真摯、熱烈。全詩(shī)句式參差，語(yǔ)意頓挫，音韻柔婉，語(yǔ)言優(yōu)美典雅，尤其是心理描寫(xiě)更加細(xì)致動(dòng)人。
8、爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，
9、它只用指尖，觸了觸陽(yáng)光
10、諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮
11、你記得也好，最好你忘掉
12、她彷徨在這寂寥的雨巷，
13、不是我站在你面前，你不知道我愛(ài)你
14、讓荒蕪干涸延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)
15、慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，
16、土地是粗糙的，有時(shí)狹隘
17、永恒，剎那，剎那，永恒
18、愛(ài)情從遼闊的路途遲遲而來(lái)，懷著緊張的脈搏。
19、相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!
20、一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
贊美校園風(fēng)景的文案5
1、她不語(yǔ)了 只聽(tīng)見(jiàn)她的心跳
2、(失落)在江南煙水中，我們?cè)诘纫粋�(gè)人，那期待的容顏如蓮花般美麗，可是，終究不是歸人，容顏如蓮花凋零。思念、等待，最是傷人。
3、詩(shī)之靈魂在于情，情真意切才有詩(shī)。席慕容的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》把一位少女的懷春之心表現(xiàn)得情真意切，震撼人心。這不是失戀的悲歌，而是對(duì)真摯的愛(ài)的熱烈祈求。這首詩(shī)始終緊扣著一棵開(kāi)花的樹(shù)來(lái)寫(xiě)，意象單純，抒情真切，音韻和諧，藝術(shù)水平很高。《一棵開(kāi)花的樹(shù)》以樹(shù)為意象，一花一葉都充盈著愛(ài)意，將“我”對(duì)“你”的純真的愛(ài)淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。
4、而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你
5、(人間煙火)習(xí)慣了快節(jié)奏的生活，我們懷念、向往那樸素的慢生活，沒(méi)有漢堡，有熱豆?jié){；沒(méi)有匆匆忙忙的行人，有見(jiàn)面熱絡(luò)招呼的鄰居。那時(shí)候的路也不寬，汽車(chē)也不多，那時(shí)的愛(ài)人很真誠(chéng)，總是露出笑臉……懷念這樣的生活。
6、從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)
7、風(fēng)箏去了，留一線斷了的錯(cuò)誤;
8、適用于“孤獨(dú)”“想象力”等主題。比如，寫(xiě)“想象力”時(shí)，可以像寨主這么用：小時(shí)候，我呆在一個(gè)小院子里，周邊的世界很小很小。然而，我的思維卻如脫韁的野馬，任意馳騁，活動(dòng)的范圍很大很大。白天，我覺(jué)得自己守護(hù)著太陽(yáng)起起落落，晚上，我變成了夜之城的城主，照顧著天上的歷代星辰。
9、對(duì)于知名度極高的北島，筆者認(rèn)為他的確是一名優(yōu)秀的詩(shī)人。筆者認(rèn)為他的《回答》一首不可多得的`優(yōu)秀詩(shī)作。但是要說(shuō)優(yōu)美，可能難以達(dá)到。
10、按：詩(shī)歌，唐宋以后逐漸沒(méi)落，現(xiàn)代人的現(xiàn)代詩(shī)更是難以匹及那時(shí)的輝煌。四處搜尋后，自覺(jué)不錯(cuò)的幾首攬于文中。
11、新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正在綴滿沒(méi)有遮攔的天空，那是五千年的象形文字，那是未來(lái)人們凝視的眼睛。(北島《回答》)
12、一條寂寞的路便展向兩頭了。
13、此時(shí)此刻 網(wǎng)線上什么也沒(méi)有了
14、在時(shí)間之外，等你，在剎那，在永恒
15、泥土里升起，活躍的清新氣息。
16、它寧?kù)o地躺著，像帶露的茅屋，通向花園的路也已荒涼。
17、常常在最沒(méi)能料到的時(shí)刻里出現(xiàn)。
18、我說(shuō)你是人間的四月天；
19、鼓勵(lì)我許多年做自己觀眾的虛假用輾轉(zhuǎn)到他城的方法忽略掉對(duì)你的牽掛
20、我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)
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