教學工作述職報告

時間：2022-07-30 18:58:51 述職報告我要投稿

教學工作述職報告

　　摘要：一切為教學服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。

教學工作述職報告

　　范文一：教學工作述職報告

　　執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際的教育方針，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，教學上取得了一定的成績�，F(xiàn)申報計算機講師，在此向領(lǐng)導(dǎo)、教師們述職，請大家做出評語。

　　一、思想覺悟方面

　　本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。

　　二、教育能力方面

　　在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發(fā)展;針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優(yōu)等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。

　　執(zhí)教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結(jié)友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

　　三、教學能力方面

　　本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業(yè)知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學經(jīng)驗的教師請教。做到：

　　1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的'前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內(nèi)容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結(jié)合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應(yīng)性強，效果好的習題，然后根據(jù)不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設(shè)計教學計劃，并寫好教案，根據(jù)學生實際和教材的內(nèi)容，制定正確的教學程序，采用恰當?shù)慕虒W方法，寫成教案，重點標記。

　　2、駕馭課堂，講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導(dǎo)作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規(guī)知識點點明，并引導(dǎo)學生逐層加深學習，創(chuàng)設(shè)教學情境，激勵學生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力，這樣做能夠調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據(jù)各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步，讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優(yōu)秀率達到26%，合格率在96%以上。

　　3、認真學習，提高理論知識水平

　　為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關(guān)系，利用業(yè)余時間認真學習，在完成計算機應(yīng)用(�？贫�)之后，又繼續(xù)參加韓山師范學院計算機科學與技術(shù)本科函授，已于2014年1月畢業(yè)。通過不斷地學習，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質(zhì)量。

　　四、教研能力方面

　　由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗豐富的老師提出的建議，同時經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余力地指導(dǎo)一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

　　總之，我時刻以新時期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

　　范文二：教學工作述職報告

　　本人這學期擔任李港小學教導(dǎo)主任，并承擔五年級語文教學。工作中，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，工作認真踏實，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、個人教學工作：

　　我認為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。為激發(fā)學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學更具實效。

　　三、教導(dǎo)處工作：

　　作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理，提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的.，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、每學期期初，嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學工作，期初進行合理計劃。結(jié)合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作，確保學校教學工作正常運轉(zhuǎn)。

　　2、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結(jié)反思。為了落實有效教學，間周進行“六認真” 工作的常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查，認真總結(jié)、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。

　　3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學業(yè)務(wù)能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽，并組織有關(guān)人員進行了認真評比。通過競賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。

　　4、做好每學期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織語數(shù)英教師進行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　本學期，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

　　范文三：教學工作述職報告

　　近一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。現(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　本學年，我擔任學�？蒲惺抑魅危止軐W校教改科研工作，兼六(1)班語文教學。一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

　　一、完善科研制度，營造科研氛圍。

　　制度建設(shè)是學校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。每位教師每期都要寫10次教研活動記錄，是以往的一項常規(guī)工作，但是這項工作與組長的工作要求重復(fù)，一搞教研活動大家就忙著寫資料，根本不思考，參與研究的時間也就少了。因此，我在制定本學期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了每次教研活動由本組老師輪流記錄，既使教師全身心的投入研究，又使過程性資料更加規(guī)范。使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

　　一年來，本人盡責履職。每學期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學習，引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，特別邀請原市教科院課題研究專家黃萬璉，對我校的教育科研工作做具體指導(dǎo)，特別是課題研究方面。在本學期舉辦課題研究專題講座，就課題選擇的原則、課題設(shè)計的含義、內(nèi)容、要求等進行系統(tǒng)闡述，提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對市級課題進行重點指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學科特點開展活動。我一直認為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學校教科研的生命力。

　　二、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好市級課題的申報和研究工作。我校曾申報并立項的市級課題《培養(yǎng)小學生科學精神提高科技素質(zhì)的實踐與研究》因課題負責人變更，研究工作無法開展，本期肖校長已協(xié)調(diào)進行了課題負責人的變更，研究工作已緊鑼密鼓的進行。本學期還組織教師申報重慶市教育學會科研課題，學校校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自參與選題，并聽取了黃萬璉主任的意見，結(jié)合學校實際情況，最后確定科研課題為“小學差異性教育的.實踐與研究”。教科室和教導(dǎo)處經(jīng)過調(diào)查、查閱大量文獻，撰寫了課題申報表。雖然申報結(jié)果還未下來，但我們已準備利用假期的時間，動員老師們作好前期的研究調(diào)查。這充分說明我們不是為研究而研究，而是為解決教育教學中的實際問題而研究。

　　三、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

　　推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學的要求，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。年內(nèi)組織教師參加重慶市第五屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽、重慶市教育學會第六屆優(yōu)秀論文評選、重慶市第四屆優(yōu)秀教育科研成果評獎活動等。參加競賽投稿的老師人數(shù)是我校史無前例的，學校本著自愿原則組織，參加的老師共50人左右，占全校在職教師的63%，并已取得兩個一等獎，六個二等獎，三等獎若干。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“新綠”杯中青年教師賽課、中青年教師基本功競賽、打造特色課堂研討活動展示，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

　　四、擺好心態(tài)，甘當綠葉。

　　當我還是普通教師的時候，我就知道科研主任的工作很辛苦，現(xiàn)在自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)比我想象的還要苦。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為制定各種計劃方案、策劃各項競賽活動絞盡腦汁，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解，對競賽、評比的結(jié)果不滿意，每當科研室布置撰寫論文、案例的任務(wù)時，總會有些教師感到不理解，認為這是多出來的事。所以，在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法;對教師有利的機會，決不放過;能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。

　　教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理、其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學習。上學期，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

　　五、學科教學工作

　　作為一名語文教師，除了上好每周六節(jié)語文課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。參加科研主任培訓(xùn)班學習，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣。平時注重學生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學活動，注重學生生活經(jīng)驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學科，在教學中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。

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