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教師年終述職報告

時間:2022-07-31 07:34:02 述職報告 我要投稿

【精選】教師年終述職報告3篇

  在現(xiàn)在社會,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編精心整理的教師年終述職報告3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】教師年終述職報告3篇

教師年終述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  本人參加教學(xué)工作以來,我擔(dān)任過小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé),任勞任怨,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報告如下。

  一、思想表現(xiàn)

  本人恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,堅持教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視、諷刺學(xué)生,愛生如子,師生關(guān)系平等、密切。克已奉公,遵紀(jì)守法,愛校如家,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與科級教師、家長緊密配合,共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新。

  二、班級管理

  一個班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,形成奮發(fā)向上的班集體,班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會的紐帶與橋梁,是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀(jì)律不嚴(yán)明,不僅不能順利實施教學(xué)工作,還會不斷地出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任,“大膽管理,恩威相濟(jì),動之以情,曉之以理,賞罰分明”是我的座右銘。

  我尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,并不遷就學(xué)生,溺愛學(xué)生。該表揚的表揚,該批評的批評,該個別談話的個別談話,該公開亮相的公開亮相,該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物,我就處理他照價賠償。讓他明白,做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平,寬嚴(yán)有度,學(xué)生心悅誠服接受教育。這些年來,我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,沒有發(fā)生過大的亂子或事故。

  三、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我循序漸進(jìn),因材施教,重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克。數(shù)學(xué)上抓計算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,有的'放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),學(xué)生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學(xué),學(xué)生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年級學(xué)生取得較好成績。

  四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  我積極參加繼續(xù)教育,認(rèn)真參加各級舉辦的教師培訓(xùn),不斷夯實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。為了跟上時代發(fā)展的步伐,我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理,并運用這些原理指導(dǎo)教學(xué);積極參加聽課評課活動,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果,向書本學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí),使我受益匪淺,能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案,文字口頭表達(dá)能力強(qiáng),能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生歡迎。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

教師年終述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報告如下:

  一、愛崗敬業(yè)

  我熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

  二、認(rèn)真盡職

  作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈活運用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,精心設(shè)計教案,積極探索,求實創(chuàng)新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話說"三人行必有我?guī)?,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課。面對一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,每天都有一定的`量,一定的類型。

  三、滿懷愛心

  我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,工作落實到位,真心實意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊課等時機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。

  我總是堅信"精誠所至,金石為開",只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

  四、虛心好學(xué)

  "學(xué)無止境","學(xué)到老活到老",在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。

  工作中,我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師。但是,在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著目標(biāo),不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

  此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

教師年終述職報告 篇3

  1、自我提高:有1篇論文在市獲二等獎,一篇論文在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表!端姆N開放性作業(yè)設(shè)計》被國家級北京教育科學(xué)出版社采用,被選入《名師作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗談》。還寫了許多文章掛在校園網(wǎng)上供全區(qū)教師學(xué)習(xí)(見校園網(wǎng))。還在市教研室辦的《大家語文》上發(fā)表大量文章,反響很好(見《大家語文網(wǎng)》)。

  2、積極宣傳:為市教育局高師處寫下了數(shù)十篇報道,許多被發(fā)布在南京教培網(wǎng)上。為宣傳棲霞教育作了點貢獻(xiàn),受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚,也圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的額外任務(wù)。

  3、贏得榮譽(yù):指導(dǎo)太陽城小學(xué)的袁曉君在四城區(qū)上了1節(jié)課作文指導(dǎo)課《吹水瓶》,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會老師們高度評價,為我們棲霞小學(xué)語文贏得了榮譽(yù)。以后袁曉君又應(yīng)市小培中心的領(lǐng)導(dǎo)的邀請,為全市作文專題研究班的學(xué)員開了1節(jié)示范課。正是因為這樣,市小培中心馮老師主動打電話要求把市作文專題研究班的第一次課堂實踐活動放在我區(qū)進(jìn)行。為組織好這次活動,我多次到邁小,從上課內(nèi)容到活動程序安排,一一落實到位;顒尤〉脠A滿的成功,在全市反響很大。南京教培網(wǎng)上有兩篇文章專門報道這件事。

  4、課題成果:多次到邁小組織活動、討論、論證、修改省級課題,使邁皋橋中心小學(xué)課題《在對話型閱讀教學(xué)中尋找對話點的研究》,正向深處扎實進(jìn)行。已取得初步的成果。課題組成員的許多論文、教學(xué)案例分別在省、市、區(qū)獲獎。

  5、強(qiáng)化研究:我埋頭苦干,勤奮工作,認(rèn)真做好四、五兩個年級段的教研工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元,每課時的教案及時發(fā)布在校園網(wǎng)上,供教師們參考;二抓課堂,多次深入學(xué)校隨機(jī)聽課;三抓培訓(xùn),認(rèn)真做好四、五年級段的暑假培訓(xùn),抓好開學(xué)初的集體備課。

  6、培養(yǎng)骨干:想方設(shè)法抓好第3屆小語骨干班培訓(xùn)工作。我區(qū)第3屆小語骨干自XX年10月開辦至今已歷時3年余。從計劃的制定,班級嚴(yán)格的考勤管理,學(xué)員作業(yè)及時的批改、有效的反饋,到圍繞專題開展研究,骨干學(xué)員公開課展示,學(xué)員的課題計劃的審議,論文、學(xué)習(xí)小結(jié)的批改,從深入課堂,調(diào)查摸底學(xué)員教學(xué)的現(xiàn)狀,到各種資料(如學(xué)期計劃、考勤記錄,作業(yè)批改記錄、學(xué)員成果記錄,學(xué)員學(xué)期小結(jié)、論文匯編、學(xué)員公開課教案匯編等)的保存、整理。經(jīng)過3年的培訓(xùn),48名在籍學(xué)員無論是理論修養(yǎng)還是課堂教學(xué),都有較大的提高。本學(xué)期分別在國際學(xué)校,邁小開展2次活動。其間有7名學(xué)員被評為第五屆區(qū)青優(yōu),1名區(qū)學(xué)科帶頭人,1名學(xué)員被評為市青優(yōu)。

  7、校本互動:深入開展校本研究。為支持化纖小學(xué)XX年創(chuàng)建,先后開展“邁小——化纖”,“南外仙林——化纖”互動校本教研。還圍繞作文研究,在星城小學(xué)開展一次“邁小——星城”互動校本教研,兩所學(xué)校各出一名教師上課,為上好這堂課兩所學(xué)校的語文教研組組織集體備課,反復(fù)研討。取得很好的校本研究的效果。

  8、學(xué)科整合:新課標(biāo)倡導(dǎo)資源共享,學(xué)科整合。我這學(xué)期主動和科學(xué)課的盧小燕老師,品社課的陸曄老師合作,分別在邁皋橋中心小學(xué),開展“科學(xué)——作文學(xué)科整合資源共享教學(xué)觀摩活動”,在花園小學(xué)開展“品社——語文學(xué)科整合資源共享教學(xué)觀摩活動”。打破學(xué)科之間的堡壘,積極探索聯(lián)系的渠道,取得了很好的效果。得到了市教研室芮瓊老師的充分肯定。

  9、學(xué)習(xí)交流:本學(xué)期11月4日—6日,我?guī)ш?0人,參加江蘇省第八屆青年教師課堂教學(xué)觀摩活動。我們棲霞區(qū)10名小學(xué)語文教師代表,懷著虛心好學(xué)的精神,每場認(rèn)真聽課,認(rèn)真記錄,每天吃完晚飯后,大家都自覺聚集在一起暢所欲言,交流研討白天上課的收獲,反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失。為了能讓這十名教師回去以后能及時匯報學(xué)習(xí)所得,我連夜寫出了《太湖之濱唱大風(fēng)》等文章掛在校園網(wǎng)上,供大家交流。XX年11月9——12日,全國第6屆青年教師課堂閱讀教學(xué)觀摩活動在武漢舉行,我有幸作為南京的`9名代表之一,觀摩了全國的17節(jié)課(包括香港1節(jié)),聆聽了幾位專家的講座,感觸很深;貋硪院髮懗隽硕嗥恼拢ㄒ娦@網(wǎng)教師培訓(xùn))介紹當(dāng)前中國小語新潮流及特點,有哪些新變化及新趨勢以及自己的收獲。文章掛出來后,點擊率很高,反映良好。

  10、扎實苦干:這學(xué)期我先后參與區(qū)教育局暑假教師面試,區(qū)學(xué)科帶頭人全程評比,區(qū)教壇新秀全程評比,支持長小創(chuàng)建,下壩小學(xué)示范學(xué)校驗收、區(qū)教研室對基層學(xué)校視導(dǎo),五年級期末調(diào)研考命題、組織閱卷工作,還有市小培中心布置的工作,教育局宋科布置的《棲霞教學(xué)簡報》工作,王明珠事跡電視劇本撰寫,市校本培訓(xùn)工作的安排、區(qū)微型課題的結(jié)題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù),我就想方設(shè)法地把工作干好。

  本學(xué)期共聽課115節(jié),被聽教師109人,深入學(xué)校25所,42次,組織公開課19節(jié),其中市級公開課3節(jié),自開講座5次,其中市級1次。組織教研活動9次,培訓(xùn)教師487人次。出試卷12張,編寫兩套小學(xué)生培訓(xùn)教材。

  工作反思:

  1、手中事情頭緒多,有時分不清主次,即使分清主次,定好計劃也沒有時間完成,今后要學(xué)會抓住主要矛盾,進(jìn)一步提高工作效率。

  2、善于不斷總結(jié),善于不斷學(xué)習(xí),多擠點時間來“充電”。

  3、要善于調(diào)整心態(tài),永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心,工作再苦也要永遠(yuǎn)開心工作。

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