世界讀書(shū)日手抄報(bào)資料
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。你知道什么樣的手抄報(bào)才能算得上是好的手抄報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
世界讀書(shū)日手抄報(bào)資料
世界讀書(shū)日手抄報(bào)資料
一、讀書(shū)的好處：
1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.
3.可以使我們變的有修養(yǎng).
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地
二、讀書(shū)的名人故事：
聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
華羅庚猜書(shū)
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書(shū)
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
高爾基救書(shū)
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
三、內(nèi)容名
名言——“金玉良言”
故事——“書(shū)之愛(ài)”（然后可以分為幾個(gè)部分：醉書(shū)，猜書(shū)，抄書(shū)……）
笑話——"開(kāi)心一刻""哈哈島/鏡"
四、如何讀書(shū)
怎樣讀書(shū)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”“開(kāi)卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”�？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣呢？
(1)看目錄速讀全書(shū)，掌握風(fēng)格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
(3)即然少，自己想從這書(shū)里看到什么問(wèn)題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助
(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間
(5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
(7)讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫(huà)在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。
五、世界讀書(shū)日
10年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日（又稱(chēng)“世界讀書(shū)日”）。2005年4月23日是第10個(gè)“世界讀書(shū)日”。自1995年世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在政府的支持下，出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書(shū)館、社區(qū)等各界人士都要開(kāi)展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日”的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書(shū)吧！
六、笑話
1.我父母是醫(yī)生，周?chē)氖迨灏⒁潭际谴蠓�。有一次，一個(gè)阿姨去買(mǎi)菜，對(duì)賣(mài)肉的大師傅說(shuō)“師傅，來(lái)一個(gè)豬腎�！备愕脦煾狄活^霧水，沒(méi)有理她。
這個(gè)旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)腰子我要了�！庇谑�，肉攤上剩下的唯一一只豬腰子，被人搶走了。阿姨郁悶不已。
讀書(shū)方法與技巧
其實(shí)高效讀書(shū)是在讀書(shū)中積累出來(lái)的，剛開(kāi)始的，你的讀書(shū)效率一定不會(huì)太高，高效的讀書(shū)一定是在生活中讀書(shū)積累出來(lái)的，如果你書(shū)讀得多了，并且每本都知道其中講的內(nèi)容，時(shí)間一長(zhǎng)，你的閱讀的速度和理解能力一定會(huì)提高的更快。
我們高效讀書(shū)其實(shí)是有很多的方法的，只不過(guò)是看我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)利用了，如果是讀一本完整的書(shū)，我們都知道書(shū)中的目錄業(yè)其實(shí)也是很重要的，我們能夠從目錄葉中找到每章講的是什么知識(shí)內(nèi)容。
把書(shū)讀好的方法有哪些
我們要知道文章中的大概內(nèi)容，我們的眼睛一定要和自己的思想一致，這樣才能做到眼到、心到，能夠更好的'去理解文章中的內(nèi)容，有些時(shí)候，我們看書(shū)的過(guò)程中，容易發(fā)困，困的時(shí)候，我們可以去清醒一下，沒(méi)有必要一直在讀書(shū)，這樣自己是不能夠集中注意力。
讀書(shū)的過(guò)程中，養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，有時(shí)候習(xí)慣是非常重要的，可以勤做筆記，筆記中，一定要有重點(diǎn)的內(nèi)容，把文章中該每段的含義都用筆記表達(dá)出來(lái)在樹(shù)上做上重點(diǎn)的標(biāo)記，這樣在下次閱讀的時(shí)候，如果我們能夠有更深的理解，然后再重新的標(biāo)記一遍，有時(shí)候，多次的閱讀，對(duì)我們理解文章內(nèi)容好，而且多次閱讀，可能每次的理解都不一樣。
閱讀文章一定要用心，只有用心，我們才能體會(huì)到作者講的是什么意思，我們才能把文章中所有的內(nèi)容都表達(dá)清楚。如果你想嘗試哪種方法，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要不然我們的閱讀不可能會(huì)提高，讀書(shū)，其實(shí)也是在積累一些快速讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
十個(gè)最有效的讀書(shū)方法
讀書(shū)不二法
一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心致志地只讀一本書(shū)。清朝政治家曾國(guó)藩就是這樣讀書(shū)的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書(shū)集，不當(dāng)東翻西閱。”這種讀書(shū)方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人。
波浪漸進(jìn)法
一次讀一本書(shū)，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀。一部《昭明文選》，毛澤東上學(xué)時(shí)讀過(guò)，上世紀(jì)五十年代讀過(guò)，上世紀(jì)六十年代讀過(guò)，到了七十年代還讀了好幾次。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。
比較品讀法
此法是說(shuō)一次讀幾本書(shū)，用比較對(duì)照的方法讀書(shū)。寫(xiě)《魏書(shū)》的史學(xué)家夏侯諶聽(tīng)別人稱(chēng)贊陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》，心里不大服氣，便找來(lái)細(xì)讀，這才知道《三國(guó)志》卻比自己《魏書(shū)》好，于是當(dāng)即燒掉了自己的書(shū)稿。搞研究或者做論文時(shí)，用這種方法可以讓你大受裨益。
垂直閱讀法
看書(shū)一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。因?yàn)橛行⿻?shū)含金量太少，只用瀏覽。更快的方法也稱(chēng)之為“跳讀“，就是抓住文章梗概，剪除背景、補(bǔ)敘等內(nèi)容，跳過(guò)去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般的小說(shuō)或快速瀏覽資料都不錯(cuò)。
字斟句酌法
此法講究讀書(shū)要一字一句，細(xì)細(xì)品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書(shū)先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，仔細(xì)研究品味。用眼睛來(lái)讀書(shū)只有眼見(jiàn)，用心去讀書(shū)才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典。
精華提煉法
對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長(zhǎng)做讀書(shū)卡片。他讀書(shū)時(shí)，見(jiàn)到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書(shū)，做了幾十萬(wàn)張卡片。讀完一本書(shū)，如果真能夠提煉出幾句有用的話來(lái)，就算沒(méi)有白讀。
高山仰止法
以欣賞的眼光讀書(shū)，讀出樂(lè)趣。如宋代詩(shī)人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟也�！弊x一本高尚的書(shū)，就是與一位高尚的人士對(duì)話，態(tài)度越虔誠(chéng)，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
居高臨下法
此法是說(shuō)要站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書(shū)。我認(rèn)識(shí)的幾位編輯，通常都是用這種方法讀那些熱門(mén)的“暢銷(xiāo)書(shū)”。如果對(duì)那些“亂花迷人眼”的書(shū)不加批判地去接受，就會(huì)像叔本華所說(shuō)的那樣：“思想被別人用襟帶牽著走�！�
多維研讀法
我們可以從多個(gè)角度讀一本書(shū)。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”----從猜謎的角度去讀書(shū)，看了書(shū)名后先閉目靜思，想象書(shū)中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫(xiě)的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時(shí)間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
舉一反三法
如何把書(shū)讀活?“我思故我在，我用故我能�！�
“我思”的第一個(gè)層次是要與作者交流，與作者擦出火花;第二個(gè)層次是要講給別人聽(tīng)、寫(xiě)給別人看，與眾人擦出火花�！拔矣谩钡牡谝粋�(gè)層次是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益;第二個(gè)層次是在用中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
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