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簡(jiǎn)單的安全手抄報(bào)內(nèi)容
在平平淡淡的日常中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。那么都有哪些類(lèi)型的手抄報(bào)呢？以下是小編幫大家整理的簡(jiǎn)單的安全手抄報(bào)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全橫幅標(biāo)語(yǔ)
1、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，安全帶來(lái)幸福。
2、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
3、宿舍生活事小，日常安全事大，校園運(yùn)動(dòng)應(yīng)提倡，注意安全最重要。
4、你和安全結(jié)朋友，平安活到九十九。
5、減速慢行勿爭(zhēng)先，關(guān)照生命到永遠(yuǎn)。
6、抓質(zhì)量如同與對(duì)手挑戰(zhàn)，抓安全如同對(duì)敵作戰(zhàn)。
7、班后講安全，良性來(lái)循環(huán)。
8、人人都享受安全、人人都享受健康。
9、安全社區(qū)人人有責(zé)安全社區(qū)人人共享。
10、千忙萬(wàn)忙出了事故白忙，千苦萬(wàn)苦受傷害者最苦。
11、用您的責(zé)任和細(xì)心，譜寫(xiě)安全的永恒旋律。
12、雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。
13、只有緊繃安全意識(shí)的弦，才能彈出平安快樂(lè)的調(diào)。
14、疏忽是災(zāi)禍根源，大意是事故起點(diǎn)。
15、火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)。
【篇一：帶著安全回家】
今年的春節(jié)比往年來(lái)得早�；丶�，對(duì)于柬埔寨電建工地的每一位員工而言，迫切的心情，像張開(kāi)拉滿(mǎn)的弓，射向家的方向。然而筆者發(fā)現(xiàn)，在春節(jié)到來(lái)之際，部分員工思想意識(shí)開(kāi)始麻痹，安全意識(shí)逐漸開(kāi)始淡薄。一次巡檢當(dāng)中，一位剛來(lái)西港工地的青年員工，高空作業(yè)不戴安全帽還振振有詞，當(dāng)我們過(guò)去糾違時(shí)，他竟然冒出一句“這里戴安全帽起什么作用，天又不會(huì)塌下來(lái)”。
無(wú)獨(dú)有偶。一天中午，當(dāng)安全管理人員走近正在拆除架體的2號(hào)汽機(jī)平臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)三人未扎安全帶。安全管理人員隨即要求他們立即下去找安全帶，他們很不情愿的從架子上下來(lái)，有名員工邊走邊說(shuō)：“在這里干了一年多了，你總是跟在后邊，像個(gè)婆婆一樣?嗦，再有半個(gè)月我們就完工回國(guó)了，還把人管得這么嚴(yán)”。
沒(méi)錯(cuò)，很多員工要回國(guó)了，就算明天走，今天的工作我們還在繼續(xù)，威脅我們?nèi)松戆踩碾[患無(wú)時(shí)不在。所謂“寒霜偏打無(wú)根草，事故專(zhuān)找懶惰人”，事故出于麻痹，它就發(fā)生在瞬間之時(shí)。一時(shí)的麻痹大意，將釀成大禍，留下終生遺憾。安全，不是一朝一夕的工作，要從習(xí)慣做起，從細(xì)微出發(fā)。
工期再緊，工作再忙，安全工作不能松懈。為了杜絕安全隱患，項(xiàng)目部制定了相關(guān)《境外安全管理規(guī)定》，并組織了《節(jié)前安全隱患大排查》活動(dòng)，從施工現(xiàn)場(chǎng)至生活區(qū)消防衛(wèi)生。曾經(jīng)，有人說(shuō)安全管理人員是找麻煩，是工程進(jìn)度的絆腳石�？烧且�?yàn)檫@些“婆婆”般的安全管理者，恪盡職守，不斷糾違，使得工程順利進(jìn)行，尤其是土建隊(duì)伍中一些文化素質(zhì)較低、安全意識(shí)淡薄的員工為監(jiān)控的重點(diǎn)對(duì)象。隱患時(shí)刻圍繞著我們，我們只有嚴(yán)絲把縫，防微杜漸，嚴(yán)加管控，把防范的意識(shí)刻在心頭，讓安全的警鐘時(shí)刻敲響，才能吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然。
回想我們登上銀色機(jī)翼的那一刻，妻兒拽著衣角的小手，父母不舍的眼神，當(dāng)我們飛翔在藍(lán)天白云之時(shí)，親人們的聲聲叮嚀，依然回響在耳畔。為了化不開(kāi)的濃濃親情，為了自己的生命健康，為了我們的家，為了公司的美好明天，讓我們牢記安全，把安全放在溫暖的心房，帶著安全回家。
【篇二：用質(zhì)量捍衛(wèi)安全】
質(zhì)量是一種產(chǎn)品的集中保證，一個(gè)國(guó)家的安全可以歸依為產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，例如：在制造航胎時(shí)，一個(gè)航胎的質(zhì)量決定著飛機(jī)起飛的安全，影響著乘客的安全，威脅著國(guó)家航空事業(yè)的發(fā)展，那么，也可以說(shuō)質(zhì)量是生命，安全是保障，同一時(shí)刻，質(zhì)量與安全如同魚(yú)兒和水一般，脫離了水，魚(yú)兒將停止呼吸，沒(méi)有了魚(yú)兒，水流將沒(méi)有生息……
“草木無(wú)根本雖植沃土猶枯，”同樣的道理，一個(gè)企業(yè)尤其是像我們這樣的制造型輪胎加工企業(yè)，如果沒(méi)有安全生產(chǎn)的保證，沒(méi)有嚴(yán)格的質(zhì)量成本控制，就談不上效益，更談不上企業(yè)發(fā)展壯大，企業(yè)沒(méi)有效益，不能發(fā)展，那就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)浪潮中消亡！所以，我們可以把質(zhì)量和安全比喻為公司的“根本”和“生命”。
質(zhì)量工作和安全工作密切，二者完全可以相互借鑒，聯(lián)合開(kāi)展工作，尤其應(yīng)對(duì)某些雙方都要管的工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排。建立并存的質(zhì)量，安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，將安全管理當(dāng)成一種專(zhuān)業(yè)，作為企業(yè)的一種文化的高度來(lái)重視，實(shí)現(xiàn)安全管理可持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的安全管理基礎(chǔ)，同時(shí)，質(zhì)量是一種態(tài)度，產(chǎn)品的質(zhì)量在我們每個(gè)員工的手中，產(chǎn)品質(zhì)量的保證，需要我們共同的努力，對(duì)于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”更重要的是“集體行動(dòng)”那么，在工作中我們需要團(tuán)結(jié)合作，忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，加強(qiáng)我們的技術(shù)，崗位上有師傅手把手的帶徒弟，徒弟心貼心的學(xué)，只有我們員工的技術(shù)都過(guò)硬，出自我們手中的產(chǎn)品才會(huì)無(wú)可挑剔。
同時(shí)，質(zhì)量和安全也是相互依賴(lài)而成的，例如生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整潔文明生產(chǎn)，從質(zhì)量管理角度看，環(huán)境是影響產(chǎn)品質(zhì)量的一個(gè)重要因素，因此要搞好，從安全角度看，亂堆和亂放，污染嚴(yán)重正是事故隱患之一，并且阻擋了百頁(yè)車(chē)的通行，從而給員工帶來(lái)一定的影響，因此也要整頓。再生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)往往會(huì)出現(xiàn)以犧牲質(zhì)量和安全為代價(jià)的現(xiàn)象，比如單純強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)和節(jié)約成本，單純強(qiáng)調(diào)數(shù)量，進(jìn)度等，都具有相當(dāng)大的危害性。
質(zhì)量管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，所以需要一個(gè)體系，安全管理也是一個(gè)系統(tǒng)工程，完全可以參照建立和保持質(zhì)量管理體系的方法建立，實(shí)施和保持安全管理體系，如在安全條件不具備的情況下，員工有拒絕生產(chǎn)的權(quán)力，還應(yīng)有監(jiān)督他人特別是領(lǐng)導(dǎo)違反安全管理規(guī)章制度的權(quán)力。特別是發(fā)現(xiàn)重大安全隱患時(shí)，安全監(jiān)督應(yīng)有權(quán)暫停生產(chǎn)并對(duì)一些嚴(yán)重影響安全或可能造成重大安全事故的過(guò)程應(yīng)進(jìn)行記錄。
所以為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到全面質(zhì)量管理中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司美好的明天，讓質(zhì)量來(lái)捍衛(wèi)我們的安全！
【篇三：探索安全之道作文】
生產(chǎn)礦井需要安全。道，便是生命的強(qiáng)行力度。大家都知道，冬的殘酷，可它的另一面是復(fù)生。遙向星光，心目何圖？那閃爍的斑點(diǎn)，是否欲望？那悠云過(guò)目，又了卻了何情？因此，道不光是腳下青云，更多是眼界的高寬，意在悠思冥想。
沒(méi)有空曠的視野，不能鑄就驚奇的傳說(shuō)。安全是心界中的傳奇，不是眉目中的意識(shí)。一年四季，人人希望如春，可是自然有自己的規(guī)律，而這規(guī)律便是永恒的美！莫思冬酷境無(wú)奇，寒梅冬里爭(zhēng)春意。安全生產(chǎn)無(wú)盲點(diǎn)，規(guī)范操作增效益。
鑿井觀天自拙思行；世界是圓，乾坤不方；軌跡生命，慎行悠長(zhǎng)。
探索安全之道。道，如朝勝夕，活亦道，死亦道，生命一生于道。企業(yè)于安全：道，更是企業(yè)之光，安全于心脈；道，馳騁于陽(yáng)光，翻云覆雨，執(zhí)著生命的精神。醇香的美酒，不光是源于深藏的時(shí)間，更始于精心的釀制。所以應(yīng)為精神鋪墊，培植完美的鮮花。因此安全的目標(biāo)，就是通向，這通向的過(guò)程，便于道，平安暢通。
什么是安全？防患于未然。怎么防患于未然？立足根本，穩(wěn)妥行事。又怎么立足、穩(wěn)妥？……
誕生生命，即誕生理意，生命自會(huì)憧憬。有人思博長(zhǎng)篇，有人中篇力灼，微篇更為趣默。就是說(shuō)：浪漫的生命有執(zhí)著，有自己的建樹(shù)，不是直腸所為，應(yīng)為曲徑，心有洞悉的力度。如飛鳥(niǎo)，那忽左忽右的，便是它飄飛的韻。平安的道路安全，可崎嶇的軌跡則盲點(diǎn)眾多。因此安全生產(chǎn)，追求的是目的，而目的到達(dá)，必須是具備暢行的思路。生命不同于物件，緊固螺絲，便能增加牢靠的強(qiáng)度，達(dá)穩(wěn)固的目的。安全生產(chǎn)不是這樣，安全生產(chǎn)也是需要愛(ài)心廣博的企業(yè)行為規(guī)范的呵護(hù)，這規(guī)范不是剛勁的，是要有慈性的貼呵。
生命無(wú)瑕的光斑，寬縱求索，讓腳印深痕，方能注定心靈烙印的永久。寧?kù)o的靈魂包絡(luò)乾坤萬(wàn)象，是思想的體系，并做著無(wú)休止的運(yùn)動(dòng)，在闡述著自己生命磁場(chǎng)的磊落。在煤礦，生產(chǎn)的保障是安全，那么如何探索安全之道？安全的規(guī)則又在哪里呢？
理解思行的目的，是破解道路深含的曲意之奇。這曲意，是指曲徑。煤礦生產(chǎn)是曲徑，如果生命思想不能得到很好的呵護(hù)，便是在磨滅曲徑之光的強(qiáng)度，招來(lái)隱患的魔登。
千秋功與過(guò)，生命潛心行；安全生產(chǎn)長(zhǎng)期抓，舉步更艱辛。煤礦是特殊的環(huán)境，追求安全生產(chǎn)，應(yīng)力求精神放寬，如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有精神，那么這個(gè)企業(yè)是萎靡的。如何體現(xiàn)出企業(yè)的精神，那就是要益于員工的精神發(fā)揮，消除滯留困惑員工精神的不足之處，讓員工無(wú)精神過(guò)重的壓力，輕心投入工作。那么整個(gè)企業(yè)如果是員工有了精神，安全就是有了一定的保障。
探索安全之道，如登山涉水，首要問(wèn)題是生命必須精力充沛。大自然的精力是旺盛的活力，人生的精力則是十足于百倍的信心，所以要想員工親和企業(yè)，就要有優(yōu)越的制度與優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)。冬不怕天長(zhǎng)，生命不懼夜路，遠(yuǎn)囑高瞻，那望眼云煙，風(fēng)行利落，方清心無(wú)慮，寬則愉。
礦井需要安全，生命之道需要呵護(hù)，便是增強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)的力度，安全之道勢(shì)在必行。
【篇四：校園安全作文】
最近，校園里一直會(huì)發(fā)生一些事故，有些同學(xué)在課間狂奔，撞傷了其他同學(xué);有些同學(xué)在追逐打鬧，最近不小心摔傷了;有些同學(xué)做了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，既傷到了自己，又傷到了別人……這些校園安全問(wèn)題，無(wú)處不在，每位老師都很注重這個(gè)問(wèn)題。
昨天，科學(xué)課下了的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有按照要求，有秩序的走回教室，而是狂奔回教室，沒(méi)有幾個(gè)是按照老師的要求走回去的。有的還邊跑邊大吵大鬧。我們幾個(gè)科學(xué)組長(zhǎng)留在科學(xué)教室打掃衛(wèi)生。等我們打掃完的時(shí)候，上課鈴聲也響了，我們幾個(gè)用最快的速度跑回教室，在樓梯口那邊，由于程宇峰大聲講話被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，并對(duì)他說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別的班在上課”。聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我們都灰溜溜地走回了教室。
第三節(jié)課的時(shí)候，賈老師走進(jìn)教室，好像有些不高興。然后對(duì)我們說(shuō)：“科學(xué)課下課，狂奔追逐的人給我站起來(lái)!”然后，賈老師又讓程宇峰站到講臺(tái)上來(lái)，生氣地對(duì)我們說(shuō)：“狂奔追逐是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一摔跤，摔傷了怎么辦?你們還邊狂奔追逐，邊大吵大鬧，連校長(zhǎng)都看見(jiàn)了。不管你們是什么理由，總之，你們狂奔追逐就是不對(duì)的……”我們低著頭，不敢看老師，生怕老師再批評(píng)我們。原本賈老師是要來(lái)上新課的，但是由于我們的行為讓她很生氣，為了能讓我們意識(shí)到這種行為的錯(cuò)誤性和嚴(yán)重性，就把今天僅有的一節(jié)語(yǔ)文課變成了反省反思教育了。讓我們深刻反省這種錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重性，增強(qiáng)我們?cè)趯W(xué)校的安全意識(shí)，杜絕我們?cè)谛@的不安全行為。
無(wú)論在哪里，安全是最重要的。安全第一，也是我們時(shí)刻牢記在心中的。尤其是在校園里，千萬(wàn)不可以狂奔追逐，和與別人打架等危險(xiǎn)的行為。校園安全需時(shí)刻牢記心中。
安全口號(hào)
1、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
2、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
3、幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。
4、危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。
5、汽車(chē)多我不急，耐心等待車(chē)過(guò)去。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全安全工作責(zé)任制。
7、上下樓梯靠右走，安全意識(shí)時(shí)時(shí)有。
8、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
9、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
10、傷害別人，等于傷害自己。
11、深入開(kāi)展校園安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。
12、措施到位，校園安全有保障。
防火安全知識(shí)
人身上著火后千萬(wàn)不能跑，由于越跑火就越旺。這是由于人一跑反而加速了空氣對(duì)流而推動(dòng)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加激烈。跑，不但不能救活，反而將火種帶到別的當(dāng)?shù)�，還有可以拓展火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。正確做法：
(1)盡量先把衣裳脫掉，浸入水中或用腳踩滅;
(2)如果來(lái)不及脫衣裳，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅;
(3)可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)救活，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染;
(4)切忌用救活器直接向著火人身上噴射，由于大都救活器的藥劑會(huì)致使燒傷的傷口發(fā)生感染。
煙氣阻止人員逃生首要表如今以下幾個(gè)方面：
(1)煙氣的毒害性。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，可是無(wú)毒氣體也會(huì)阻止人的呼吸，降低空氣中氧的濃度，構(gòu)成人體缺氧而死。
(2)煙氣的減光性。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見(jiàn)度，這就使我們不能靈敏逃離火場(chǎng)，添加了中毒和燒死的可以性。
(3)煙氣的驚駭性。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，特別是發(fā)生轟然后，火焰和煙氣沖出門(mén)窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使我們發(fā)生了驚駭感，常常因而構(gòu)成了渙散過(guò)程中的失調(diào)形勢(shì)，使有的人失掉了正�；顒�(dòng)能力，有的甚至失掉冷靜，不知所措。
溺水的游泳安全知識(shí)
溺水是指被水淹的人由于呼吸道遇水刺激發(fā)生痙攣，收縮梗阻，引起換氣障礙，造成窒息和缺氧，需要緊急搶救。
應(yīng)急要點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)溺水者后應(yīng)盡快將其救出水面，但施救者如不懂得水中施救和不了解現(xiàn)場(chǎng)水情，不可以輕易下水，要充分利用現(xiàn)場(chǎng)器材，如繩、竿、救生圈等救人。
將溺水者平放在地面，立即撬開(kāi)口腔，清除其口腔和鼻腔內(nèi)的水、泥沙、雜草、嘔吐物等異物，并將舌頭拉出，防止舌后墜，確保其呼吸道通暢。
心跳、呼吸未停止者，要迅速倒出上呼吸道和胃內(nèi)積水，動(dòng)作要快，以免延誤搶救時(shí)間。
當(dāng)溺水者呼吸停止或極為微弱時(shí)，應(yīng)立即實(shí)施人工呼吸法，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇法。
搶救溺水者是要注意保暖，脫去濕衣服，擦干身體，或用白酒、酒精等擦拭全身。
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