頂崗實習年終總結范文
在浩瀚的長河中，時間在悄然而逝，梅花香在苦寒中——頂崗實習年終總結。4個多月的頂崗實習工作即將結束，在這4個多月的時間里，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學也變成真正面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
20xx年9月6日，我和同學們一起來到了新河，來到這個距離縣城不是很遠的小村莊，開始了在這里為期半年的實習生活。在這4個多月的實習，酸甜苦辣，令我感觸頗多。我實習的班級是八年級2班。64個十三、四歲的孩子，既活潑，又調皮好動。猶記得9月9日下午在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱烈而專注的目光注視著我，經(jīng)過指導老師范永新老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，并開始了師生間的自我介紹，第一節(jié)課就在大家彼此間相互認識和我談對未來一學期的學習要求中平安度過了。下課后，學生們?nèi)匀焕覇栔齻兏信d趣的話題，我當時有一種被嚇到的感覺，但也感受到了學生們的熱情。
在實習的初階段，我的主要任務是聽課，聽范永新老師和其他優(yōu)秀教師講課，再回顧在校時教法老師所傳授的講課方式，從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服范老師在課堂上的應對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，教學設施也很簡陋，但課堂氣氛依然活躍。語文作為三大主課之一，又是各學科的基礎，涉及到的知識范圍廣，深淺不一，因而在課堂上如何對學生進行行之有效的課外擴展，是需要老師在課堂上把握的。
在聽課的過程中，我深深地感受到，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，也是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了兩天的課之后，我正式走上講臺，開始我自己的第一篇"處女作"——《我和滹沱河》。剛開始時心情特別緊張，由于第一次實踐教學，經(jīng)驗不足和應變能力不強，在課堂上出現(xiàn)了"填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度較快、學生沒有興趣"等等一系列問題。以至于課堂乏味可陳，沒有激發(fā)學生的學習興趣，課堂較為沉悶。針對以上出現(xiàn)的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)驗豐富的老師學習，并且面對面地指出了教案中的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。從上課到做練習冊再到口語交際，不同層面地鍛煉和培養(yǎng)了我的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在我上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為一名教學工作者，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成教學活動中的一員、學生們的良師益友。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題，實習總結《梅花香在苦寒中——頂崗實習年終總結》。
十三、四歲的中學生很調皮，而且注意力非常容易分散、受外界影響較大，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學效果。而且有一個嚴重的問題就是，學生在老師說過幾句之后，會安靜一會兒，絕對超不了1分鐘，但恰恰只是在我這一科上課時這樣，在其他教師上課時，班里非常安靜。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加"正"字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加一個"正"字，然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的"正"字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的"正"字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
初中二年級的學生喜歡炫耀自己，并且很重視打扮自己，以期引起他人的注意。于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說："表揚某某同學"、"真棒"、"還不錯"等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學"豎起大拇指或者是鼓掌！"等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)不同學生的情況加以勉勵、開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況特殊的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤為止。身為一位教學工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
在實習的這4個多月里，我與學生們建立起了良好的師生關系。在學生面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
我的指導老師范永新是一位很優(yōu)秀、很有責任心的老師。在整個實習期間，范永新老師給了我許多指導和鼓勵。在她的幫助之下，我逐漸成長、蛻變，教學經(jīng)驗也豐富了。從她那里我學到了很多在學校學不到的東西。例如：她對教學工作認真、負責的態(tài)度、對學生的.愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著那一群精靈古怪的孩子們，也讓我深刻體會到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學工作是復雜而又繁瑣：不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學水平。而且還要顧及班里的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習生活馬上就要結束了，也許真的只有在面對別離時方發(fā)現(xiàn)自己的不舍，舍不得安靜的校園，舍不得在我們有困難時義不容辭伸以援手的校領導們，舍不得和藹可親的老師們，更舍不得那幫活潑好動的孩子們。19周的時間轉眼就過去了，但是我們在實習中所得到的收獲和鍛煉是他人所無法理解的，梅花具有獨特的美源于他獨自綻放在寒冷的冬天，在苦寒中綻放出自己的個性，花香沒有因為環(huán)境的惡劣兒受到影響。
這次頂崗實習使我受益頗多，于我而言是一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經(jīng)過這段時間的實習，覺得自己過的也充實了，我在實習的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實習工作還有幾天就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。
【頂崗實習年終總結范文】相關文章：
頂崗實習報告實習目的范文12-01
頂崗實習報告實習目的范文01-25
頂崗實習自我評價范文01-20
頂崗生產(chǎn)實習目的范文01-13
學生頂崗實習周記范文09-17
頂崗實習報告實習目的范文4篇11-24
頂崗實習鑒定12-27
頂崗實習證明01-17
頂崗實習總結05-08
數(shù)控頂崗實習工作總結范文11-17