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教育實習總結(jié)「」

時間:2021-01-30 14:27:24 實習總結(jié) 我要投稿

教育實習總結(jié)范文「精選」

  教育實習總結(jié)范文一

  時光荏苒,歲月如梭,子曰:"逝者如斯夫,不舍晝夜"。實習兩月,留戀更開,宛如閱讀一本充滿詩與畫的大書。書中時光雖短,卻是美好而雋永,午后陽光下,一杯茶,翻書般瀏覽著實習的回憶,恰如山林中涓涓的流水,緩緩地流過,一路讓人歡歌笑語,充實歡暢;一路灑下不舍的淚水,欲舍還念。但總會留下痕跡,讓人感懷,讓人回味。

教育實習總結(jié)范文「精選」

  總覺得自己是受上天眷顧的人兒,很幸運,我也成為了這本書中的一個角色。我不奢望自己是書中的主角,不慨嘆自己只是書中的配角,只愿自己能夠成為書中故事的催化劑,喚醒書中主角的大學夢,燃起書中主角心中熱火般的理想和愿望。

  翻開實習的大書,作為小小的催化劑般的人物,在這穿高跟鞋的日子里,也偷偷地流過淚,也曾酣暢淋漓地笑過、鬧過,汗水見證著我的成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)胶髞碚n堂上的談吐自如,靈活變通,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。

  封面--滿心感恩何處傾

  書中故事的發(fā)生,源自于一位經(jīng)驗豐富而又悉心指導(dǎo)我的科任指導(dǎo)老師以及一位如姐姐般年輕、溫和的班主任指導(dǎo)老師,是她們的鼎力相助,讓我無論從教學上還是班主任工作上都學到了她們許多寶貴的經(jīng)驗,讓我收獲良多。

  在教學上,老師總是耐心地看我寫的教案與課件,認真地提出修改意見,并告訴我該如何深入地研究教材,如何更恰當?shù)亟Y(jié)合更開學生的實際學情展開教學,如何安排課堂環(huán)節(jié)等等,每講完一節(jié)課老師都會細心評價、分析我的整節(jié)課,給我提出了許多寶貴的意見。在班主任工作方面,老師也是剛剛畢業(yè)的新老師,我們秉著"互相幫助、互相學習"的信念,相互支持,相互提意見,老師很放手讓我去管理班級,跟學生相處,給我充足的機會主持班會課、組織班級活動和培訓(xùn)班干部。

  扉頁--吾家有師初長成

  實習期間,我共參加高一(七)班班會7次,主題班會共2次,組織班干開會1次,學生個別教育30人次。具言之,每天堅持在6:50之前去到教室跟早讀,督促學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣以及維持早讀紀律,并在早讀期間堅持抽查各科該背、該記的知識點。堅持參加每天的早操,督促學生做好的每個動作,致力于培養(yǎng)學生在做操、開會時養(yǎng)成"快、靜、齊"的好習慣;在早操問題上,一周一總結(jié),總結(jié)早操情況并在班會課上公布以引起學生注意。在學生上課期間,恪盡班主任職責,經(jīng)常地到教室周圍觀察學生上課的情況,看看哪些學生回答問題更積極,課堂上經(jīng)常出現(xiàn)哪些違紀現(xiàn)象,學習其他老師上課時的創(chuàng)新之處及亮點,也為自己的課堂設(shè)計能夠更貼合學生實際做鋪墊。堅持每天18:50前到達教室監(jiān)督晚讀,鼓勵學生大聲朗讀并適時地提醒學生在讀書時要改掉的壞習慣,如習慣性轉(zhuǎn)筆、只看書不動嘴、發(fā)呆,并強調(diào)坐姿等等。晚修時盡量過去跟班,管好紀律,鼓勵學生要多思考、不懂就問,并為個別學生補課、答疑。此外,定期開班干部會議,每兩周一次,通過與班干部開短會了解班級情況,了解學生學情以及想法,作為實習班主任,也從中認識到認真、負責、能干的班干部對于一個班集體的重要性。由于學校規(guī)定,學生的周記必須是由原班主任批改,因此我經(jīng)過班主任同意,認真閱讀學生周記,了解了學生思想動態(tài),必要的時候根據(jù)周記內(nèi)容進行心理輔導(dǎo)。

  經(jīng)過兩個月的實習,我已經(jīng)深刻地認識到班主任肩上所背負的責任。學生的學習、在教室和宿舍的生活,學生的紀律,學生的心理狀況等等,都需要班主任有和風細雨般的耐心,有令人如沐春風的細心,有鍥而不舍的決心來對待,因此,班主任工作是瑣碎的,繁忙的,但生活是充實的。

  如此復(fù)雜、繁瑣的工作,單憑班主任一人之力是難以完成的。因此,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍在班級管理中是非常重要的。在這一點上,經(jīng)過多次與指導(dǎo)老師的討論和總結(jié),我學到了很多寶貴的經(jīng)驗:即每個班干部的分工合作要合理、清晰,明確每一位班干部的權(quán)利和義務(wù),而且要定期地召開班干部會議,及時對班干部進行培訓(xùn)并培養(yǎng)班干部的班級歸屬感以及集體榮譽感;其次再通過班干部以身作則,在學生群體中樹立榜樣起帶頭模范作用,成為學生中的楷模以及老師的得力助手。

  在班干部培養(yǎng)方面,我主動向班主任指導(dǎo)老師學習并且展開通力合作,努力建設(shè)班干部隊伍。在實習第二周,組織班干部和各科科代表開會。會議的主要內(nèi)容主要包括兩個方面,一是了解同學們各科目的學習進展情況;一個是強調(diào)班干部和各科代表的職責,包括以下幾方面:要做好收發(fā)作業(yè)的工作;做老師與同學之間的橋梁并起帶頭作用,要及時地向老師反映班級情況;要以身作則營造一個好的學習氛圍和生活環(huán)境。

  這一次會議取得了令人較為滿意的效果。會后,各科代表都變得比較積極,主動和老師交流班里同學的學習情況等。班長在組織做早操、維持班級紀律等方面也顯得較為積極;學習委員也在早讀、和晚讀的時候積極地充當監(jiān)督者的角色。但是,由于學生正處于較為叛逆的青春期,也要教導(dǎo)班干部在管理班級時要采用合適的措施,切勿"硬碰硬",以身試法,遇到難以解決的情況時要及時地向班主任反映。另外,平時針對班里較為懶散的個別班干部進行培訓(xùn),提醒每個班干部都要認真負責并且要互相配合,這樣才能更好地管理班集體。

  學生干部會議最好從班集體中的某些現(xiàn)象談起,引起班干部的注意與反思,師生共同討論解決的方法。因為,班干部也是學生,他會產(chǎn)生角色上的混亂,因此,班干部的培訓(xùn)就顯得非常有必要,這就可以避免有些班干部做久了就淡忘自己應(yīng)該要承擔哪些職責,應(yīng)該如何以身作則。一個班的班干部如果能夠起到很好的帶頭作用,這個班也會顯得更加積極、更有活力。

  一個優(yōu)秀、團結(jié)的班集體,光有班干隊伍也是不夠的,還需要有廣大學生的集體配合,班會課,便是讓全班同學團結(jié)到"學習"這條主心骨上的最好辦法。因此,召開學生"人民代表大會",不僅僅是實習任務(wù)之一,更是作為一個老師的身份融入班集體的重要途徑。于是,在實習第二周,應(yīng)原班主任之邀,開展了《好紀律是學習的保證》的主題班會,本次主題班會是根據(jù)更開中學高一(7)班學生學習不主動、學習動機不明確以及學生剛?cè)雽W難以適應(yīng)高中繁重的學習任務(wù)而開展的。為了達到通過班會加強學生的時間觀念以及學習方法意識的目的,我請教了其他專業(yè)的隊友高中各個科目具體應(yīng)該如何學好,加上自己高中的學習經(jīng)驗,將臺山市的隊友的一天的時間安排做成表格,讓學生認識到辛苦的不僅僅是他們,讓學生認識到"少壯不努力,老大徒傷悲"的道理,并將這些經(jīng)驗方法和建議做成PPT給講給學生聽,使到學生在學習上不再那么迷茫。

  對于高一新生來說,在心理上很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換,因為初中生活與高中生活的'對比過于強烈,容易使學生沉湎與過去的生活和環(huán)境中,難以適應(yīng)新的環(huán)境;此外,大部分學生高一開始離家住校,學校的生活不如家里安逸等等,這些問題,都需要學生逐一地適應(yīng)和解決。而在這個時候,只有班主任給以適當?shù)慕逃c引導(dǎo),才能使新生從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣,摒棄壞習慣。好的開始是成功的一半,好習慣養(yǎng)成要盡早。

  對于班會課,我有非常深刻的體驗。在班會課上真的恨不得自己就是他們中的一員,渴望自己可以在一切方面幫助他們,在這一刻,"恨鐵不成鋼"的感覺則尤為強烈。但是,一個人的能力何其微小,一個人的時間何其有限,一個人的精力何其柔弱,怎耐得一個班五十七人的需要?自己在班會課上慷慨陳詞,甚至被聽課的隊友評之為"激情澎湃",我默然。因為只有我自己知道,我是真的把自己看作是高一(7)班的班主任,我是真的想要每一個學生都學好知識,想要每一個學生都遵守紀律,避免被罰,我是真的想要看到(7)班成為一個團結(jié)、進取的,有集體榮譽感的班集體。

  但是,一節(jié)班會課,需要花很長的時間來準備,真可謂"臺前一分鐘,臺下十年功"!在準備班會課的過程中,越準備越是"恨鐵不成鋼",越準備內(nèi)容越多,到上課的時候才發(fā)現(xiàn),班會課的內(nèi)容并不是越多越好,而是越有針對性越好!班會課的實質(zhì)與語文課堂相近,也是要有重點和難點,若面面俱到,則難以把握時間,也難以讓學生極有印象地記住班會課的要點。班會課不應(yīng)該激進,而應(yīng)該循序漸進,抓住重點,把問題貫穿于日常交流中,有計劃有目的地把重點問題貫穿于整個學期的班會課當中。正文--"以子之好攻子之難"的語文課堂

  語文對某一部分同學來說是"食之無味,棄之可惜"的"雞肋",學習興趣不大,積極性不高是語文教學的一個"瓶頸",原因可以歸結(jié)于語文學習注重積累的特征,因為語文的重積累性,就使學生即使在一段時間內(nèi)很認真地學習語文也不能夠馬上收到成效,而即使學生不怎么學習語文,憑著基礎(chǔ)也不會使語文分數(shù)下降太快,因此,語文難以引起學生們的重視。在實習期間,我尤其針對這個問題,通過在課堂上增加有趣的背景知識和幽默的語言來吸引學生、通過運用巧妙的方法來背誦、通過課后一對一的輔導(dǎo)、通過班會課和第二課堂等渠道告訴學生學習語文的重要性及趣味性,初步地提高學生學習語文的熱情,可謂"以子之好,攻子之難"!

  教學指導(dǎo)老師是更開中學高一年級語文備課組組長,也是以為有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師。她帶過多屆高三,善于總結(jié)答題規(guī)律,在講解文言文時也注重總結(jié)一詞多義,古今異義等問題。在見習期間,就看到了老師的積累之深厚,說起話句句以學生為基點,以高考為風向標,分析知識點清晰、明白,學生易于接受。

  在更開中學,我一共上了16節(jié)課,其中三節(jié)作文課,一節(jié)練習講評課,十二節(jié)課文分析課。仍記得實習的第一節(jié)課,通過改作文,了解了許多學生在作文上的不足,心里很著急,就連最基本的卷面整潔、字跡工整以及標點符號的使用規(guī)范都做不好!心里就想著怎么樣能夠把所有必要的知識都教給學生,讓所有學生在作文上都能夠取得進步。

  在上課前,實習生必不可少的就是要試講。第一次試講并不是那么的順利,表達吞吞吐吐,語調(diào)平平,同學提出了很多修改意見。于是,我重新準備,對課件進行再一次調(diào)整,到了第二次試講的時候才有了上課的感覺,能夠根據(jù)"學生"的臨場反應(yīng)靈活地調(diào)控課堂。

  這一節(jié)課,老師給我的評價是:語速太快,知識點過多,但第一次作文可以這樣子作一個總體的要求,讓他們的作文有一個總體的框架。其次是由于知識點較多,難以落到實處,沒有用具體的例子來講解;讓我最驕傲的一句話是:很鎮(zhèn)定,不像是第一次上講臺的樣子!這句話是我最引以為傲的事情。

  一節(jié)成功的課,很重要的一點是如何備好學生和教材,如何讓課堂內(nèi)容更加合理,如何讓課堂更加的生動有趣,如何貫徹以學生自己的愛好的方式,來解釋重點難點的問題。

  一節(jié)課帶給我太多的反思和震撼,以后得要更加努力地,才能做到我夢想中的寓教于樂的課堂!

  教育實習總結(jié)范文二

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2012年10月11日,我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中,開始了一個多月的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

  一、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

  我們于10月11日上午到達實習學校――xx二中,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個,設(shè)備簡陋,房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間,男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的老師和學校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,在會上校長對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領(lǐng),要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

  二、名師指導(dǎo),虛心學習,全面提高教學水平

  教學實習的開展,我們分為兩個階段:實習的第一周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一數(shù)學教材,認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課,我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖撬膫理科班,所以她給我上的課不是很多,而且給我安排的課時間間隔比較長,這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責,勤懇踏實,為人師表,積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的,而當普通班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低,個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,督促他們認真早讀。

  二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是午自習,我要到班上看班,輔導(dǎo)個別學生,給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調(diào)動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。互相關(guān)心,相互學習,團結(jié)協(xié)作,做好實習隊的工作.

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關(guān)愛也將永不消減,作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

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