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科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
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科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)6篇【合集】
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇1
不知不覺就要結(jié)束在二附院近一年的實(shí)習(xí)安排了。在這短短的時(shí)間里，回憶每一天，每一個(gè)被輪換過的部門，都覺得有說不完的故事，有說不完的收獲。這一年，在白大褂的每天陪伴下，我習(xí)慣了每天和病人交流，習(xí)慣了每天告訴別人我上班了，很快就下班了，因?yàn)檎f這些話的時(shí)候，我覺得好像和領(lǐng)工資一樣的快感，雖然我沒有。而且我也清楚的知道，我不是那個(gè)在校園里只捧著書，乳臭未干的大學(xué)生。我已經(jīng)漸漸融入了醫(yī)院的大熔爐，想通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)和證明一些東西。
一年的實(shí)習(xí)，最大的收獲就是臨床操作。首先感謝各部門的老師和學(xué)長(zhǎng)們。在實(shí)習(xí)期間，無(wú)論你是批評(píng)、表?yè)P(yáng)、嚴(yán)格管理還是放任自流，我們都不斷得到學(xué)習(xí)和操作的機(jī)會(huì)。至少我逐漸消除了對(duì)臨床的恐懼，至少讓我對(duì)以后的生活不失望。記得第一個(gè)進(jìn)臨床的科室是普外科九區(qū)，進(jìn)臨床的時(shí)候膽小不安。還好在我的積極努力下，選擇了學(xué)姐推薦的董小剛老師。過了一年，我覺得他是我在臨床上教的最多，收獲最多的人。所以，我還是很感謝那三個(gè)星期耐心的教導(dǎo)和幫助�；仡欉@一年，我一直在做手術(shù)的時(shí)候，生活更充實(shí)，更有意義，尤其是在第九區(qū)。為了查看每個(gè)病人的檢查單，我經(jīng)常在7：15去辦公室，開始在電腦上看檢查單，記錄異常情況。然后7點(diǎn)半開始查房，提醒老師病人的異常情況。檢查完房間，我回去遵醫(yī)囑，然后就躺在病人傷口上不停的換藥換藥。然后我收拾東西繼續(xù)手術(shù)。當(dāng)時(shí)覺得自己打了雞血。即使早上開始大手術(shù)，到下午三四點(diǎn)才覺得餓或者累，也充分證明了我是個(gè)真正的女人。這一天持續(xù)了21天，周末連個(gè)懶覺都沒有。每次換一個(gè)大傷口，在炎熱的夏天，換一個(gè)傷口總會(huì)出汗�？傆泻芏嗪苌屏嫉牟∪撕图覍伲粋�(gè)個(gè)感謝，一個(gè)個(gè)努力。到時(shí)候覺得再累一次也是值得的，那才是高尚。我記得見過一個(gè)早期胃癌患者。我爺爺看起來(lái)很健康。他應(yīng)該比我爺爺小十歲。雖然是早期胃癌，但他心態(tài)很好。每次去病房，他都是沖著我笑，舉手跟我打招呼。感覺不像是醫(yī)患關(guān)系，更像是親人。那天，他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱無(wú)力，躺在病床上，后面跟著監(jiān)護(hù)。那是我第一次進(jìn)病房。每次換藥，他總是很耐心，很細(xì)心。手術(shù)后的虛弱傷害了他的生命力，但每次換藥，他總是雙手合十放在胸前，用嘴輕輕說謝謝。我覺得我們建立了真誠(chéng)的醫(yī)患關(guān)系，更像是親人。所以，好人終究有好報(bào)。他恢復(fù)得非�？�，非常好。出院時(shí)，他感謝我們組的每一位醫(yī)生說再見。后來(lái)興豐班老師說有個(gè)病人復(fù)診也提到了我，這個(gè)爺爺馬上就浮現(xiàn)在我腦海里，他總是很高興被人記住。
當(dāng)然，不是每個(gè)病人都那么喜歡你，只是有些病人看我的徽章。不管醫(yī)院怎么偽裝我，家人還是一眼就認(rèn)出我是實(shí)習(xí)生。感覺我被人造假了。我去換藥，他們總是說，醫(yī)生在嗎，就是我的上級(jí)醫(yī)生，我理解，他不喜歡我水平低，我突然不高興，然后我就開始換藥。不知道他們是尷尬，還是我技術(shù)真的沒那么差，之后他們也沒說什么。情緒激動(dòng)的時(shí)候總是錯(cuò)。不管我的病人怎么樣，你都要以專業(yè)的態(tài)度對(duì)待他們。只有做得好，才能證明自己不是假的。
出了普外科，感覺所有科室都是醬油。是因?yàn)槲倚乃继貑�？好在在手術(shù)上，我可以一直跟著自己喜歡的組，普外科跟著董小剛，泌尿外科跟著楊健，腦外跟著大主任，要么我不上班，我要上班，而且我一直很忙，這樣我就能感覺到我的存在。
輪轉(zhuǎn)一年，對(duì)內(nèi)科沒什么感覺。如果是比較忙的部門，我要么準(zhǔn)備跑腿，要么在路上。當(dāng)然，跟著導(dǎo)演走一圈很有意思。如果你跟著一些講故事的'導(dǎo)演，你總會(huì)聽到很多驚艷的東西，或者他的偉大成就。我覺得在他們的腦子里，肯定有很多樹圖，癥狀站在上面，樹枝往下。聽不懂的人覺得很亂，但他總是一步一步有條不紊的走下去。我覺得好的思維能力其實(shí)是一個(gè)好習(xí)慣。面對(duì)患者，我習(xí)慣于仔細(xì)詢問病史，習(xí)慣于根據(jù)病情進(jìn)行適當(dāng)完整的體檢，習(xí)慣于診斷或識(shí)別患者需要哪些檢查結(jié)果，習(xí)慣于在患者處于這樣或那樣的情況下選擇最合適的藥物�？傆幸惶欤蚁胛視�(huì)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。
總是沒完沒了。好久沒寫這么多了。原諒我的抱怨。一年的時(shí)間記不清一輩子，但總會(huì)留下一些東西，祭奠逝去的青春，遇見真名“兒科醫(yī)生“
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇2
作為中醫(yī)推拿學(xué)三大流派之一的一指禪推拿，在骨傷科疾患、內(nèi)、婦、五官科等各科中廣泛運(yùn)用。其中，華東醫(yī)院推拿科的“朱氏一指禪推拿”，被列入上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。多年來(lái)，華東醫(yī)院推拿科成立了中醫(yī)推拿教研室，承擔(dān)了上海中醫(yī)藥大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等院校推拿學(xué)專業(yè)的臨床帶教工作。
在中醫(yī)推拿臨床帶教工作中，結(jié)合推拿學(xué)科的特色，我們總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，重視其在同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用。
三“Ⅰ”即為三個(gè)英文單詞的首字母大寫的簡(jiǎn)稱，即“interest”（興趣）“individual”（個(gè)體）“industrious”（勤奮）。具體而言，在帶教過程中，我們重視其特點(diǎn)，盡可能讓同學(xué)們學(xué)到更多的推拿專業(yè)知識(shí)。
1興趣（interest）
愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師�！迸d趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。北宋教育家程頤曰：“教人未見其趣，必不樂學(xué)�！币虼�，注意培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
每當(dāng)一批新同學(xué)到科室時(shí)，除了交代實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和教學(xué)大綱要求外，主要是介紹了推拿科的歷史和朱氏一指禪推拿的特點(diǎn)。特別是朱氏一指禪推拿手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)，同學(xué)們很難一下子把握，有的同學(xué)稍一用力，則手法顯得生硬，柔和性不足。這時(shí)我們要求他們手法先做到“形似”，進(jìn)而逐步體會(huì)到“神似”。
由于學(xué)習(xí)興趣大體上可以分為直接學(xué)習(xí)興趣與間接學(xué)習(xí)興趣兩種。前者是由所學(xué)材料或?qū)W習(xí)活動(dòng)——學(xué)習(xí)過程本身直接引起的。因此，首先注意培養(yǎng)其直接學(xué)習(xí)的興趣。
在教材上，主要是科室朱鼎成主任編著的兩本，一是《推拿名家朱春霆先生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集》，二是《海派中醫(yī)》。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)于學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面，主要是側(cè)重介紹一指禪推拿的特點(diǎn)和其在教學(xué)大綱上常見疾病的治療方法應(yīng)用。
由于一指禪推法在手法學(xué)習(xí)過程中較難掌握，同學(xué)們普遍感覺難以操作。但一指禪推法具有“手法柔和，剛?cè)嵯酀?jì)；取穴準(zhǔn)確，以指代針；注重練功”的特點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)好一指禪推法對(duì)于掌握其他手法的發(fā)力技巧很有益處。
對(duì)一指禪推法操作來(lái)說，醫(yī)者必須思想集中，兩目凝視，舌抵上腭，鼻息調(diào)勻，氣沉丹田，將全身功力運(yùn)至拇指之尖。爾后，輕緩慢慢地落指于施治的穴位上，和患者息息相通，融為一體。其次，要求醫(yī)者百節(jié)放松，百脈開通，四肢八骸無(wú)一僵硬，達(dá)到柔和的境地，強(qiáng)調(diào)自然著力于指端，不要刻意向下按壓和使用蠻力。1
因此我們?cè)趲Ы讨兄饕墙Y(jié)合一指禪推拿的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這里，主要是克服他們學(xué)習(xí)方面畏難的思想。
由于一指禪推拿的吸定和熟練需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們普遍感到困難，這種畏難的負(fù)面情緒不利他們興趣、自信和自身潛能的發(fā)揮。通過帶教老師的手法操作，使他們體會(huì)到掌握一指禪推法并非高不可攀，理解和掌握正確的動(dòng)作操作要領(lǐng)是十分重要的，并及時(shí)在具體疾病治療中給以展示。
另一方面，間接學(xué)習(xí)興趣具有明顯的自覺性，是由學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果引起的。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到學(xué)習(xí)的社會(huì)意義或與自己的關(guān)系時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就隨之產(chǎn)生。在培養(yǎng)同學(xué)們的間接學(xué)習(xí)興趣方面，主要是結(jié)合《海派中醫(yī)》上各位名中醫(yī)治病的案例和他們成為大醫(yī)家的'典范，這里有朱氏一指禪推拿，也有石氏傷科等中醫(yī)大家，這些名醫(yī)大家成功的典范和其社會(huì)意義，深深地激勵(lì)著同學(xué)們，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。
2個(gè)體（individual）
個(gè)體就是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。由于推拿專業(yè)的手法操作，每個(gè)學(xué)生的生理?xiàng)l件，如手掌和手指的大小、長(zhǎng)短、臂力等方面不同，因此在強(qiáng)化手法訓(xùn)練時(shí)就要因個(gè)體指導(dǎo)。
《靈樞官能篇》曰：“緩節(jié)柔筋而心和調(diào)者，可使導(dǎo)引行氣。疾毒言語(yǔ)輕人者，可使唾癰咒病。爪苦手毒，為事善傷者，可使按積抑痹。各得其能，方乃可行，其名乃彰。不得其人，其功不成，其師無(wú)名。故曰：得其人乃言，非其人勿傳，此之謂也。手毒者，可使試按龜，置免于器下而按其上，五十日而死矣；手甘者，復(fù)生如故也�！痹谂R床推拿帶教中根據(jù)上述《內(nèi)經(jīng)》的原則，我們十分注意因人施教，提高他們的手法技巧。
由于一指禪推法的操作要領(lǐng)是：沉肩、垂肘、懸腕、指實(shí)掌虛。用拇指指端螺紋面或偏峰著力，并以腕關(guān)節(jié)左右擺動(dòng)，帶動(dòng)拇指關(guān)節(jié)行伸屈活動(dòng)，速度每分鐘在120～160次左右。在帶教時(shí)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生拇指粗細(xì)，長(zhǎng)短的不同，一般要求拇指著力，其余四指不接觸被推的穴位，但也根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)體不同靈活變化，同時(shí)在一指禪推法時(shí)拇指間關(guān)節(jié)可屈伸或否。
在練習(xí)時(shí)著重強(qiáng)化他們的米袋功，指導(dǎo)他們?cè)诿状嫌?xùn)練，要求他們應(yīng)用意念，即在心里默念動(dòng)作要領(lǐng)，并讓他們仔細(xì)體會(huì)肢體放松與用力之間的關(guān)系。既做到肢體放松，又能持久，從而為其他手法操作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，正如一指禪推法的“萬(wàn)法歸一”。
操作時(shí)可根據(jù)需要，隨腕關(guān)節(jié)的擺動(dòng)使拇指端緩慢地沿經(jīng)絡(luò)移動(dòng)，緊推慢移，壓力、頻率及擺動(dòng)幅度要均勻，使力量持續(xù)地作用于經(jīng)絡(luò)穴位，做到推穴位而走經(jīng)絡(luò)。在人體操作時(shí)先在背腰部用拇指指端螺紋面推，在腹部訓(xùn)練“朱氏一指禪推摩法”。
3勤奮（industrious）
狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的�！睘榱吮M快提高他們的手法技巧，以一指禪推法為突破口，“授之于漁”，使他們體會(huì)到推拿手法訓(xùn)練所用的方法，因勢(shì)利導(dǎo)地要求他們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
在手法訓(xùn)練同時(shí)要求同學(xué)們結(jié)合臨床實(shí)踐�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行�！薄秾W(xué)記》說：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！痹谂R床上以一些教學(xué)大綱要求的典型病例為契機(jī)，以推拿名家朱春霆學(xué)術(shù)思想為指導(dǎo)，用一指禪推拿法治療常見病種如失眠、腰痛、落枕一療程，并隨時(shí)注意患者的病情變化而調(diào)整手法力量的輕重和選取經(jīng)絡(luò)穴位，使他們耳聞目染，體會(huì)到只有嫻熟的手法技巧才能扎實(shí)提高臨床療效，并看到自己手法和帶教老師的差距，只有刻苦訓(xùn)練，才有可能迎頭趕上，青勝于藍(lán)。
在科室學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，注意對(duì)同學(xué)們考核，“一份付出，一份成績(jī)�！背嗽诨颊呱砩显趲Ы汤蠋熤笇�(dǎo)下手法實(shí)際操作外，要求同學(xué)們?cè)诶蠋熒砩喜僮�，根�?jù)是否柔和，均勻，有力，深透等手法要求考核，注意不僅手法要求形似，更要求神似。
中醫(yī)推拿專業(yè)帶教對(duì)于推拿醫(yī)生的培養(yǎng)十分重要，不積圭步無(wú)以致千里，在中醫(yī)推拿專業(yè)帶教過程中，雖然總結(jié)了三“Ⅰ”特點(diǎn)，但教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，還有很多工作在以后的帶教中需要進(jìn)一步完善。
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)十會(huì)議精神，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，以弘揚(yáng)法治精神為方向，以維護(hù)醫(yī)院穩(wěn)定為根本，以全體干部職工為重點(diǎn)，深入開展法制教育，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)“依法治院”中的基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工的法制觀念和法律意識(shí)，提高法治管理能力和水平，構(gòu)建“平安醫(yī)院、和諧醫(yī)院”，為醫(yī)院的總體運(yùn)行創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、學(xué)法普法對(duì)象
學(xué)法普法對(duì)象：全體干部職工。
三、工作目標(biāo)
通過學(xué)法普法活動(dòng)，全面提高全院干部職工的法律素質(zhì)。全面提高依法辦院、依法治院的法律意識(shí)和水平。提高全院職工知法、守法、用法的法律意識(shí)；讓更多群眾了解了衛(wèi)生法律法規(guī)，熟悉保障健康的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步提高人民的`知法用法水平。
四、突出重點(diǎn)，分類實(shí)施
1、院領(lǐng)導(dǎo)和行政后勤人員要在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，熟悉和了解與整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)的法律法規(guī)。采用院務(wù)會(huì)和個(gè)人自學(xué)的方式開展。做到每年不少于4次集中學(xué)習(xí)。
2、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員要深入學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)以及衛(wèi)生部門規(guī)章。如：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士管理辦法、傳染病防治法、獻(xiàn)血法、血液制品管理?xiàng)l例、職業(yè)病防治法、藥品管理法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、母嬰保健法等。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，依法開展執(zhí)業(yè)活動(dòng)。醫(yī)院還計(jì)劃拿出一定的資金邀請(qǐng)知名專家、教授來(lái)院講法授課。以醫(yī)院集中學(xué)習(xí)、科室組織學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式開展。做到每年不少于2次集中學(xué)習(xí)。
3、利用重大節(jié)日開展衛(wèi)生法律法規(guī)進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村活動(dòng)，讓更多群眾了解了衛(wèi)生法律法規(guī)，熟悉保障健康的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。做到全年不少于5次。
五、工作要求
各省、自治區(qū)、直轄市中醫(yī)藥管理局、衛(wèi)生廳局中醫(yī)處，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院：
為總結(jié)交流中醫(yī)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，提高中醫(yī)護(hù)理水平，進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理工作，根據(jù)我局工作安排，擬于今年年底召開全國(guó)中醫(yī)護(hù)理工作會(huì)議，系統(tǒng)總結(jié)中醫(yī)護(hù)理工作情況，交流中醫(yī)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)和做法，部署下一步中醫(yī)藥護(hù)理工作。為做好會(huì)議籌備工作，現(xiàn)就報(bào)送中醫(yī)護(hù)理工作總結(jié)和典型交流材料等事項(xiàng)通知如下：
一、請(qǐng)各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門對(duì)本省(區(qū)、市)近年來(lái)的中醫(yī)護(hù)理工作進(jìn)行總結(jié)，并形成文字材料�？偨Y(jié)要涵蓋中醫(yī)護(hù)理組織管理、中醫(yī)臨床護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理科研、中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)、相關(guān)政策完善等方面，內(nèi)容要豐富詳實(shí)，有數(shù)據(jù)、有實(shí)例，能充分反映近年來(lái)本省(區(qū)、市)中醫(yī)護(hù)理工作進(jìn)展和取得的成績(jī)，同時(shí)，可深入分析中醫(yī)護(hù)理發(fā)展中存在的困難和問題，并提出相關(guān)意見建議。
請(qǐng)各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門認(rèn)真總結(jié)本省(區(qū)、市)中醫(yī)醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作情況，并填寫中醫(yī)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)情況調(diào)查表(見附件)，作為總結(jié)的附件一并報(bào)送。
二、請(qǐng)各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門認(rèn)真遴選，推薦典型交流材料。典型交流材料要求3000字左右，應(yīng)緊緊圍繞發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中醫(yī)護(hù)理工作組織材料，介紹主要做法、經(jīng)驗(yàn)以及體會(huì)，特別是工作中有創(chuàng)新、有特色的做法和措施，重點(diǎn)包括：中醫(yī)護(hù)理組織管理工作;中醫(yī)臨床護(hù)理工作(辨證施護(hù)和�？铺厣o(hù)理);優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展情況;中醫(yī)護(hù)理重點(diǎn)專科建設(shè);中醫(yī)護(hù)理技術(shù)應(yīng)用;中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等。要求思路清晰、亮點(diǎn)突出、措施具體、文字簡(jiǎn)練。
三、請(qǐng)各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門認(rèn)真組織材料，并將總結(jié)和交流材料紙質(zhì)版和電子版于xxxx年10月29日前報(bào)送我司醫(yī)療管理處。
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇4
作為一名即將步入職場(chǎng)的護(hù)士，實(shí)習(xí)是必不可少的一份經(jīng)歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)可以在實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐和提升，但是不同科室的實(shí)習(xí)也有許多不同之處。在我的實(shí)習(xí)過程中，我參與了急診科、內(nèi)科、外科以及婦產(chǎn)科等科室的實(shí)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在這些不同科室實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
急診科實(shí)習(xí)
急診科是一門緊急搶救和診斷的科室，常常充滿著緊張和高壓的氛圍。在這個(gè)科室，我深刻感受到護(hù)士在救治中的重要性。在我的實(shí)習(xí)期間，我與專業(yè)的搶救醫(yī)生一起合作，組成一支緊密的搶救小組。在這期間，我提高了自己的協(xié)作能力和搶救技巧，同時(shí)也體驗(yàn)到了高壓醫(yī)療環(huán)境下的工作方式。
內(nèi)科實(shí)習(xí)
在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)的體檢和藥物治療。除此之外，還需要對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理和照顧。在這個(gè)科室中，我學(xué)習(xí)到了如何在細(xì)節(jié)方面更加關(guān)注患者，尤其是要注意患者的情感。
外科實(shí)習(xí)
與內(nèi)科相比，外科要求更高的技術(shù)和手術(shù)技巧。在外科實(shí)習(xí)期間，我的任務(wù)是全程協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)治療，并在手術(shù)過程中進(jìn)行護(hù)理。在這個(gè)科室中，我意識(shí)到了護(hù)士在手術(shù)中的重要作用，不僅是為患者提供安全的保障，同時(shí)還要維護(hù)患者的精神狀態(tài)。
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)前和產(chǎn)后的`護(hù)理和指導(dǎo)。在這個(gè)科室中，我學(xué)到了孕婦的心理需求和家庭支持的重要性。同時(shí)，還學(xué)到了如何為孕婦提供及時(shí)的心理?yè)嵛亢桶踩漠a(chǎn)后護(hù)理。
總結(jié)
不同科室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為我提供了不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和專業(yè)技能的提高。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，我體驗(yàn)到了護(hù)士的職業(yè)使命感和責(zé)任感。通過與患者打交道和與同事合作，我意識(shí)到了護(hù)士對(duì)患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在未來(lái)的工作中，我將不斷地提高自己的技能和專業(yè)素質(zhì)，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇5
終于結(jié)束了將近半年的實(shí)習(xí)生活，心里真的是五味雜陳�；叵脒@段時(shí)間，我從一開始就忐忑不安的去xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，直到參加了很多活動(dòng)，熟悉了溫暖的醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，調(diào)整自己主動(dòng)去接觸人，不僅是患者，還和其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這些都是在學(xué)校不可能學(xué)到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)最特別的是帶一個(gè)“精神科小組”。以前我對(duì)精神病患者的認(rèn)知是可怕的，有攻擊性的，但是經(jīng)過七組，我逐漸改變了對(duì)他們的看法。從小組活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)這群精神病患者其實(shí)很可愛。xx醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了他們的潛能。剛開始接觸精神病患者有點(diǎn)意外，但現(xiàn)在很開心能比其他選擇一般實(shí)習(xí)的同學(xué)收獲更多。
除了精神病學(xué)，暑假因?yàn)槊刻於家メt(yī)院實(shí)習(xí)，接觸的東西也比較廣泛，開始學(xué)習(xí)接案例。我從接受其他社工見習(xí)的過程中學(xué)會(huì)了如何向病人介紹自己，如何用心傾聽病人的需求。我還了解到，一個(gè)病人需要醫(yī)院各個(gè)專業(yè)的配合，才能給病人最大的支持和幫助。
在xx醫(yī)院，我看到很多人老死不相往來(lái)，很多癌癥末期的患者都在不停的與疾病抗?fàn)�。許多病人樂觀的情緒和積極想活下去的意志力讓我深受感動(dòng)，醫(yī)院志愿者對(duì)病人的友好服務(wù)也給我留下了深刻的印象。雖然很多人認(rèn)為醫(yī)院是一個(gè)悲傷和悲傷的地方，但xx醫(yī)院通過一些活動(dòng)，如慈善義賣，讓整個(gè)醫(yī)院變得溫暖和充滿活力，讓很多病人和他們的家人在這家醫(yī)院看到了向上的生活希望。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我回去看課本，發(fā)現(xiàn)沒有實(shí)習(xí)的時(shí)候，我比以前更能理解書中表達(dá)的意思。我覺得這是實(shí)習(xí)最大的`作用。讓我們理解理論和實(shí)踐的區(qū)別，讓我們學(xué)習(xí)如何從實(shí)踐中聯(lián)系理論。
總結(jié)一下，這半年來(lái)，我從一個(gè)對(duì)醫(yī)務(wù)社工一無(wú)所知的學(xué)生，變成了一個(gè)能夠獨(dú)立面對(duì)患者和家屬，懂得與其他資源對(duì)接的“半從業(yè)者”。
感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝嘉春實(shí)習(xí)主管在工作忙的時(shí)候帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教會(huì)我們正確的方向；在緊湊的實(shí)習(xí)生活中，我也很高興能和其他實(shí)習(xí)生互相學(xué)習(xí)，成為好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，難免感覺累，但是給了我很大的收獲。除了學(xué)習(xí)實(shí)際工作之外，人際關(guān)系的拓展，職場(chǎng)文化的多元化，參加一些活動(dòng)都讓我受益匪淺。我想這充實(shí)的人生將會(huì)是我一生難忘的時(shí)光。
科室實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇6
實(shí)習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)普通護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架的護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡護(hù)理；全髖人工股骨置換術(shù)的護(hù)理：游離足趾移植再造手指的護(hù)理：游離皮瓣移植的護(hù)理：骨髓炎致化膿性關(guān)節(jié)炎的護(hù)理；斷肢（指）再植的護(hù)理：皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷及多組神經(jīng)移位的護(hù)理：正中神經(jīng)松解術(shù)（腕管綜合征）的護(hù)理：幫助患者改變體位；心肺復(fù)蘇；臥床病人換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；Tic護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；休克護(hù)理；氣管切開護(hù)理；分級(jí)護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆髖臼骨折的護(hù)理：高熱患者的護(hù)理；負(fù)壓引流球和中心負(fù)壓引流；皮膚準(zhǔn)備；使用微波和紅外線；昏迷護(hù)理。個(gè)人總結(jié)：“千百度找他，驀然回首，此人已在昏黃的燈光下”通過在骨科的實(shí)習(xí)，對(duì)骨科的一些基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的了解，對(duì)骨科場(chǎng)景的很多臨床護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握。實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)生，尊重老師，按時(shí)上班，從不熬夜早退，堅(jiān)守工作崗位，從不聚眾聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師布置的任務(wù)總是嚴(yán)格完成的。
我一直堅(jiān)持“以人為本。服務(wù)理念，以患者為中心，以患者安全、舒適為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，一切為了患者，一切為了患者，經(jīng)常查房，對(duì)患者進(jìn)行各種健康教育，讓患者了解促進(jìn)和維護(hù)健康的重要性，以耐心、關(guān)懷和愛心照顧患者，以真誠(chéng)打動(dòng)患者。
我的'真誠(chéng)、關(guān)心、愛心和謙虛感動(dòng)了所有的患者和家屬，贏得了他們的高度贊揚(yáng)和贊譽(yù)，贏得了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定。很高興你來(lái)了，我也配做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生！在以后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更進(jìn)一步！
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