有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)模板集錦7篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的實習(xí)工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的見習(xí)生活過去了�，F(xiàn)在回想起來這一切仿佛就發(fā)生在昨天。這一年里，自己經(jīng)歷了從大學(xué)生到企業(yè)職工的角色轉(zhuǎn)變，從理論知識到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷改進工作方法，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我從兩個方面進行總結(jié)。
一、一年來的工作表現(xiàn)
（一）自身素質(zhì)的提高。
為了做好室內(nèi)工作，我堅持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人。我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)；同時始終保持黨員的先進性和純潔性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)實踐發(fā)展觀的理論知識，有正確的世界觀，人生觀，價值觀。
�。ǘ﹪�(yán)于律已，加強學(xué)習(xí)。
一年來嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
在平時，堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知識和黨的各項方針、政策外，還包括英語、崗位安全知識、專業(yè)相關(guān)軟件應(yīng)用等各項業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)主動性高。
（三）做好本職工作。
工作中，積極參與了壓裂技術(shù)相關(guān)工作，從壓裂工藝的設(shè)計、現(xiàn)場施工到壓后總結(jié)的'效果分析，我都認(rèn)真編寫、不懂就問，力求做到全面細(xì)致。很快地對壓裂技術(shù)業(yè)務(wù)工作開始入門了，學(xué)會了主動地參與到各項工作任務(wù)中，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
�。ㄋ模┱湎C會，加強鍛煉。
見習(xí)期間，所領(lǐng)導(dǎo)也非常重視我的成長，給予了我各種學(xué)習(xí)鍛煉的機會，包括院級項目的承擔(dān)、北京Stimplan壓裂軟件的學(xué)習(xí)、工程院職業(yè)技能大賽等各種方式的鍛煉，所里以加快員工成長、提高工作業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)、切實的從員工個人發(fā)展角度出發(fā)，給予了我很多發(fā)展空間，我受益匪淺。
同時，在生活中，院里所里的領(lǐng)導(dǎo)同事經(jīng)常對我噓寒問暖，關(guān)注我的生活點滴，希望我在良好的環(huán)境下，以健康的身體和身心做好工作，寒冷的冬季熱空調(diào)扇送來了，炎炎的夏日又為我調(diào)換了合適的房間，讓我切實的感受到了大家庭的溫暖，我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，
二、工作中的不足與今后的努力方向
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、技術(shù)上還不夠，和有經(jīng)驗的同事差距很大，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，從以下幾點出發(fā)，努力把工作做得更好。
�。ㄒ唬┌l(fā)揚吃苦耐勞精神。面對生產(chǎn)任務(wù)多，任務(wù)重的工作時，要不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
�。ǘ┌l(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┊�(dāng)好助手。對各項決策和出現(xiàn)的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。
工作如同干革命，有了信念才會有充足的動力去奮斗。20xx年，我個人就是調(diào)整、轉(zhuǎn)變的年度，一年一個小臺階，三年一個大臺階，這個目標(biāo)絕不能改變。目標(biāo)清晰，戒驕戒躁，適度總結(jié)，抓住時機，努力奮斗。隨著工作的深入進行，我有信心展現(xiàn)出自己更高的水平，完成更高的目標(biāo)。我將盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是培養(yǎng)合格教師的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，是師范教育理論聯(lián)系教學(xué)實際的重要途徑。通過教育實習(xí)，可以使學(xué)生把所學(xué)的知識綜合運用于教育和教學(xué)實踐，以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力，并加深和鞏固自己的專業(yè)思想。
本實習(xí)小組于從10月8號到11月18號在xx師范學(xué)院進行了為期四十天左右的教育實習(xí)。在實習(xí)期間內(nèi)，我們教育學(xué)專業(yè)實習(xí)小組，在學(xué)院和實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和幫助下，克服了各種困難，圓滿地完成了教育實習(xí)的各項任務(wù)，并取得了較好的成績�，F(xiàn)在我們將從基本情況、教學(xué)實習(xí)、班主任工作三個方面進行總結(jié)。
一、基本情況
我們教育實習(xí)小組共有十一名同學(xué)，王謀東同學(xué)擔(dān)任實習(xí)小組組長。通過實習(xí)學(xué)校的安排，我們分別被分配學(xué)校各個班級中去，具體實習(xí)教學(xué)科目包括《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒活動課程》《小學(xué)教育學(xué)》等等，小組實習(xí)老師是阮老師和周老師。
實習(xí)期間相關(guān)實習(xí)項目的時間安排為：實習(xí)的第一周為教育見習(xí)，主要是同學(xué)們在學(xué)校老師和原班主任的指導(dǎo)下，對教育教學(xué)和班級管理的相關(guān)工作進行觀察學(xué)習(xí)。教育實習(xí)的后期，同學(xué)們自己擔(dān)任班主任，參與班級各項事務(wù)，并且擔(dān)任一門科目的任課教師，從事教學(xué)實習(xí)活動。
二、教學(xué)工作
1.教學(xué)見習(xí)
教學(xué)見習(xí)時間持續(xù)了一周，在任課老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)任課老師一些好的教育教學(xué)方法，并且同時在課堂中了解該校學(xué)生的特點。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)有些教師對課堂的控制和把握程度很適當(dāng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，總是可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好。我們還在課后向授課老師請教，了解自己即將面臨班級的基本狀況，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度等，同時也認(rèn)真地向老師請教教學(xué)的方法，征求老師的對上課的要求，包括課程的進度，教案的撰寫，以便我們更好地開展工作。大家在學(xué)習(xí)之后都會努力提高對自己的要求，盡力對老師的要求進行很好的落實。通過一周的教育見習(xí)，大家都較為熟悉了班級的一些概況，為接下來的教育實習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
2.教學(xué)過程
教學(xué)過程是整個實習(xí)階段的核心。在學(xué)校期間實習(xí)生們都進行了微格教學(xué)的訓(xùn)練與考核，但是到了真實的教學(xué)情境中，我們還是缺乏教育經(jīng)驗，對自己的教學(xué)沒有信心。因此大家在上課之前總是做好十分充足的準(zhǔn)備，熟悉教材，查找資料，做了很多細(xì)致的工作，小到每個知識點的安排，大到整個教案的撰寫都很仔細(xì)。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。知識學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多渴求知識的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。教學(xué)分為課前、課上和課后三個部分，在每一階段都需要我們認(rèn)真對待。
(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n
備課不僅是對教學(xué)內(nèi)容的熟悉，還要求對教學(xué)對象的充分了解。即三備：備教材，備學(xué)生，備教案。每次上課之前，均對教材的相應(yīng)知識點進行有針對性的研究，力求做到對教學(xué)內(nèi)容十分熟悉。我們充分運用已學(xué)習(xí)的一些教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論等基本教育教學(xué)理論，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和習(xí)慣安排教學(xué)活動。在教案撰寫完成之后交由任課老師審閱，并認(rèn)真征詢老師的意見進行相應(yīng)的修改和完善，力求做到最好，上好每一節(jié)課。
(2)課上多樣化教學(xué)
課堂應(yīng)該是豐富多彩、充滿活力的場所。我們努力做到在教學(xué)方法上的創(chuàng)新。在教學(xué)方式的選擇上，我們安排的較為靈活，有現(xiàn)場演示、小組討論，同學(xué)之間的互幫互學(xué)等等。在見習(xí)期間我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較喜歡自己動手操作，根據(jù)這一特點，我們在備課和教學(xué)中注意了時間的安排，增加了學(xué)生親自操作的時間;根據(jù)中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和個體差異的特點，我們注意了一些基礎(chǔ)知識的講解，并在課堂上采取了靈活的教學(xué)方式，比如讓那些基礎(chǔ)較好或者會的同學(xué)去幫助基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這樣即培養(yǎng)了他們互幫互助的精神也較好的解決了學(xué)生的差異性。在實際的教學(xué)活動過程中，指導(dǎo)老師和小組的其他成員隨堂聽課，這樣既保證指導(dǎo)老師在課后的總結(jié)和評價過程中，對我們上課過程所出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)，同時也可以讓小組的其他成員借鑒同學(xué)之間的一些好的教學(xué)方式和方法。同時，指導(dǎo)老師對我們也提出了一些改進的意見，也有利于我們更好地提高自己。
(3)課后及時反思
一堂課結(jié)束并不代表教學(xué)活動的結(jié)束，只有在不斷反思中才能得到更大的進步。尤其是對于教育經(jīng)驗不足的我們，教學(xué)反思更為重要。在課堂上出現(xiàn)了哪些問題，有哪些是在課前沒有注意到的，如何改進等等。吾日三省吾身，反省使我們更快地成長。
教學(xué)實習(xí)是教育理論與實踐有機結(jié)合的重要時機。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多的教學(xué)理論，而對于沒有走上過講臺的大學(xué)生而言，最多職能算是紙上談兵。而實際教學(xué)往往比想象地要復(fù)雜。通過此次教學(xué)經(jīng)歷，我們學(xué)到了平時在課堂學(xué)不到的東西，大家都受益匪淺。
三、班主任實習(xí)
班主任實習(xí)是教育見習(xí)過程的另一個重要內(nèi)容，相對于實際教學(xué)，班主任工作內(nèi)容更多，要求也更高。作為一個班主任，不僅要了解班級所有同學(xué)的基本情況，而且要有教育管理的知識，維持整個班級的日常秩序等等。在班主任工作方面，同學(xué)們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實習(xí)班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習(xí)班主任計劃等等。
在實習(xí)班主任的工作中，同學(xué)們更加辛苦。由于蕪湖師范學(xué)院距離安師大很遠(yuǎn)，每天早晨六點多鐘就要從床上爬起來，頂著寒風(fēng)來到學(xué)校，與學(xué)生一起開始新的一天。蕪湖師范每天早晨會有二十分鐘的早讀，被形象地稱為文化早餐。同時督促值日生完成當(dāng)天的清潔任務(wù)，對未到或遲到的同學(xué)問清楚緣由，對于經(jīng)常故意遲到的學(xué)生進行批評和教育。在第一節(jié)課后，與學(xué)生一起來到操場，參與他們的.課間操活動。上午第三節(jié)課后，到班級陪同學(xué)生做眼保健操。放學(xué)后，在班級里檢查指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，并在學(xué)生完成后，才能離開。此外，我們在周一的早晨和學(xué)生一起參加升國旗儀式，參加學(xué)校例行的班主任工作會議等。這些細(xì)碎的任務(wù)就是班主任一天的基本的工作，雖然任務(wù)不重，但是卻需要耐心和恒心，但是我們每個人都堅持了下來。
要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不夠的。還需要組織班會、出黑板報、家訪等。我們小組成員都組織一次班會，比如對學(xué)生進行愛、感恩、理想的教育，并通過班會把和學(xué)生的感情更進一步的拉近了。通過這些班主任工作，充分地鍛煉了我們管理班級的能力，品嘗了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也領(lǐng)會了工作的不易，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
四、實習(xí)感悟
時光匆匆流逝，六周的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這期間我們經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也感悟到了許多：既有與學(xué)生一起談心時的歡樂，也有教案總是寫不好的沮喪;有在課堂上望著下面渴望的眼神侃侃而談，也有對著一個頑固闖禍學(xué)生的哭笑不得;有汗水，有淚水，有感動，有成長。這些經(jīng)歷值得我們在以后的工作和生活中不斷地去回味、去領(lǐng)悟。太多的第一次值得我們記�。旱谝淮握嬲驹谌咧v臺，向?qū)W生講述;第一次走在學(xué)校里有人叫我們老師好;第一次以一個教師的身份與學(xué)生談心這些特殊的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松械囊淮坞y忘的歷程，也將是我們今后走上工作崗位的一筆寶貴財富。
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
在大一下學(xué)期，我們最終迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教教師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習(xí)時光。
見習(xí)，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護士正常工作事務(wù)的一種社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的一種準(zhǔn)備與感受。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做，這是對病人的'負(fù)責(zé)，也是對自我的負(fù)責(zé)。
我的帶教教師有淑容教師和兆琴教師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗的教師，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護士教師查房，為下方一天的護理工作做準(zhǔn)備。一般九點這樣，我就要跟著教師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個個病房，教師操作時，我會待在一邊認(rèn)真的看，注意教師操作的每一個細(xì)節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣教師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會去請教教師，教師也會給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在教師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識。可是在這個過程中我想學(xué)到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強我們的交際潛力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，并且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，可是本著一顆不服輸?shù)男模覀儧Q定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最終在教師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只可是還有點不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，可是，教師最終還是給了一個不錯的評價。一件事情，努力去做了就必須會有收獲，不論多少。
五天的時光，能夠說自我真的融入到了護士這個群眾，為護士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護，護患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅�，家屬按鈴叫護士接瓶。但當(dāng)時好像教師們都有事情在忙，最終拖了半個小時也沒人去接瓶，最終家屬生氣了，并且還拍護理站的桌子，十分氣憤。最終在護士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認(rèn)為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們務(wù)必要具備的，這是我們的職責(zé)!
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自我的看法，要做就必須會做好，必須!
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)酒店管理崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在酒店管理崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合酒店管理崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的酒店管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在酒店管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在酒店管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對酒店管理崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)酒店管理崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成酒店管理崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的.贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到酒店管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對酒店管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對酒店管理崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學(xué)赴集寧四中實習(xí)小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
一．實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排
我們小組共12人，小組成員分別是：
指導(dǎo)教師是郝青山老師。
二．教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：
1．見習(xí)階段：
內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。
心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了
1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。
2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。
3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
4．注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。
在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性。
三．教育調(diào)查活動的開展
教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐腵教育發(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。
調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準(zhǔn)備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。
實習(xí)工作總結(jié) 篇6
短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。例如在實習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習(xí)，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。
以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在xx局高層住宅樓實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如，我們這次實習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu)，且多采用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在xx區(qū)xx建所建的工程實習(xí)時，給我的感受最深刻。
土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的xx區(qū)xx建所承建的xx局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進行中。
另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在xx區(qū)xx建所承建的'xx住宅樓工程中實習(xí)，我了解到xx建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進行技能強化和培訓(xùn)，項目部經(jīng)理向我們介紹了一系列xx區(qū)xx建在崗人員培訓(xùn)計劃和內(nèi)容后，使我對施工管理、培訓(xùn)有了更多的思考。
通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ�。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：
1、專業(yè)知識掌握的不夠全面
盡管大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
2、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富
由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
3、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活
通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。
實習(xí)工作總結(jié) 篇7
上了大學(xué)，這是第一次組織活動，我真的有所受益，從一開始入學(xué)之后的面試到現(xiàn)在，這件事一直都是在外聯(lián)部工作的總體節(jié)奏，一直充斥著我的大學(xué)前兩個月生活。我不會忘記這一次的活動。
首先，我表示深深的歉意，因為這一次的活動，估計就數(shù)我參與的最少了。因此每一次與大家在一起開會的時候。我都覺得好慚愧，剛開始的活動策劃我是十分投入的。后來的贊助，我就覺得有一些松懈，與嘉欣他們幾個比我真的好不給力。但畢竟我有去尋找商家，只是我希望我能夠再主動一點那樣努力的去爭取。而到上個星期，贊助以經(jīng)確定了，我就已經(jīng)變得好像脫離了組織。好多事我都不知道了。我現(xiàn)在想了一下，一方面，我沒有去過那個社區(qū)一次，也沒有多出廣州去找商家，我只是局限在電話的聯(lián)絡(luò)上，而且常常有時候，我對電話有一種懼怕，不敢于利用時間去打電話，一定要想好久才敢去摁號碼。另外一方面，我是真的不夠努力，沒有把心思全部投入進去。而像策劃組的，我覺得他們的策劃書寫得很好，是真的，很多細(xì)小的細(xì)節(jié)，都會令我煩死的�？磥砦夷芰φ娴氖鞘值牟睿覒B(tài)度也并不好�，F(xiàn)在我好自責(zé)，一方面我沒有能夠為組織盡夠我的力，另一方面我沒有能夠很好的鍛煉自己，也沒有能在活動中更好的團結(jié)大家，我真的失去了好多，我希望下一次我會更加的努力的。真的希望以后還有這樣的活動，我可以再多盡一些力。
我這一次的活動，從四個角度去寫，因為我們這一次的活動正是這四部分組成的：當(dāng)組長，寫策劃，拉贊助與活動當(dāng)天。
剛開始去寫策劃書的時候，我真的很是摸不著頭腦！連策劃書究竟有幾部分我都不知道，現(xiàn)在終于，我慢慢可以懂得策劃書的規(guī)劃了，但是里面還是有許許多多的小細(xì)節(jié)是很難的，真的不好扣到那么仔細(xì)啊，很多細(xì)小的問題我真的好沒頭腦啊，到后來要寫全這個完策劃的時候我就更郁悶了，完全摸不著頭腦了。后來看到師姐們和策劃組的人們在不斷修改這個策劃的時候，我真的越發(fā)佩服他們了。而后來我再看這些策劃的時候，我真的又學(xué)到了好多。而在去構(gòu)想這一個活動的時候，我也真的有很大的獲益，我有了許多的新點子，我知道了更多的好玩的東西，更加豐富了自己，而這個活動最后的方案的確立我相信一定也是與我有關(guān)的，我十分開心。
而當(dāng)了一段時間的組長也對我有許多的`收益，，我的領(lǐng)導(dǎo)能力是有所增加的！我知道做為一個領(lǐng)導(dǎo)都需要一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的是組織組員們的工作，分配好工作，然后又要讓他們間互相聯(lián)系，而又匯總到領(lǐng)導(dǎo)這里來，這是一個有機的整體，又能讓大家各盡其力，又能統(tǒng)一思想。這是做組長我所收獲的最大的經(jīng)驗。
在拉贊助的時候，我感覺自己的嘴上功夫真的是不到家呀，每一次與商家電聯(lián)的時候，我總是不能很好的表達我的意思，這是需要我去鍛煉的，而在文字方面我覺得我有實力的，我寫給商家的信我也覺得是可以打動人的，但是畢竟口述這時是最最重要的，別人是不會去看那些繁雜的文字的！因此我真的要鍛煉一下自己的語言表達能力了。而且這學(xué)到了一些拉贊助的技巧，比如要去考察一下當(dāng)?shù)�，要關(guān)注最近有所贊助的公司，要采用一些電話里的戰(zhàn)術(shù)，比如迂回，比如要為下一次的交流留下一個話題。這一些東西都是讓我有所收獲的�？墒亲詈笪也]有能夠成功的拉成贊助，一次一次的被拒絕了，雖然這很讓我失望，但也告訴了我的不足，告訴我要再努力一點�？墒俏艺娴膶W(xué)到了好多啊，我相信，我就夠了，如果有下一次活動，我一定可以做得更好的。
最后那次當(dāng)天的活動現(xiàn)場，我沒有參加，我覺得真的失去了好多好多的經(jīng)驗啊，當(dāng)天的活動肯定會鍛煉到大家的動手能力，而我沒有能夠做到。而且沒有能夠幫助大家，反而使大家多做了我的那一份工作。
因此這一次我的工作我是真的很不滿意，我沒有達到自己的預(yù)期效果，雖然有學(xué)到一些東西，但我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！如果真的有下一次，我會強迫自己更努力！
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