【實用】小學(xué)教師實習(xí)個人總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師實習(xí)個人總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師實習(xí)個人總結(jié) 篇1
一、教育教學(xué),按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué),但是由于學(xué)校沒有電腦機(jī)房,信息技術(shù)課程也不多,為了完成我們的實習(xí)任務(wù),提高我們的師范技能,校長允許我們上其他課程。
二、班主任工作,主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作,還有主題班會。
三、為滿足學(xué)校教師的需求,我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn)。
四、學(xué)校網(wǎng)站,說實話聽到要做網(wǎng)站,我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站,可是那些都只是簡單的作業(yè),根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此,我們還是要學(xué)著去做的。之后,我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師,很幸運的是,我跟到了一位很負(fù)責(zé)任的班主任,相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著,我們就去看看我們的住宿環(huán)境,感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲,下午我們就開始搬宿舍,在兩位校長的幫忙下,我們很順利地搬到了實習(xí)的學(xué)!貞c市第十一小學(xué)。
一切工作就緒后,我們從9月15號正式開始實習(xí)。實習(xí)期間,我們的工作主要包括四方面,即教育教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí),教育技術(shù)工作實習(xí)以及教育科學(xué)研究工作。教學(xué)實習(xí)上,我主要負(fù)責(zé)了四(3)班、五(1)班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課,但也正是因為只有兩節(jié)課,所以我才更要好好珍惜,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的意見,專心修改教案。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進(jìn)行教學(xué),課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課,并認(rèn)真作記錄,以便能在教學(xué)上不斷進(jìn)步。在班主任工作方面,我擔(dān)任了四(3)班的副班主任。實習(xí)期間,我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠對待每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。從早讀的監(jiān)視,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律等,都予以高度的責(zé)任。同時,與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“安全在我心”校園安全主題班會,并且取得預(yù)期的效果。
在教育技術(shù)實習(xí)工作方面,除日常維護(hù)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備外,應(yīng)學(xué)校要求為學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開發(fā)制作了《秒的認(rèn)識》多媒體課件,比賽獲得了區(qū)一等獎。另外,為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、協(xié)助教師完成廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。最后,與隊員一起為學(xué)校開發(fā)制作了學(xué)校校園網(wǎng)平臺。
在教育科學(xué)研究實踐方面,我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習(xí)學(xué)校的`實際情況,以四(3)班為研究對象,選取了《教師在信息技術(shù)課知識建構(gòu)過程中的角色與地位》一題開展研究。
在生活方面,我們?nèi)齻由肇慶市貿(mào)易中專學(xué)校搬到肇慶市第十一小學(xué)后就一直住在實習(xí)學(xué)校。我們住的是學(xué)校教學(xué)樓五樓上的一個小辦公室,洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學(xué)生統(tǒng)一訂餐,其他時間吃飯問題自行解決。
在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,教學(xué)基本功不扎實等。
實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,精益求精,完善自己。實習(xí)
最后,提出幾點關(guān)于教育頂崗實習(xí)的建議。
一、雖然教育頂崗實習(xí)鼓勵我們到邊遠(yuǎn)地區(qū)改善促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,但是我們專業(yè)比較特殊,我們需要有條件才能順利完成實習(xí)任務(wù)。因此,建議可以選擇有條件的學(xué)校作為實習(xí)點。
二、充分考慮實習(xí)生的食宿問題。
小學(xué)教師實習(xí)個人總結(jié) 篇2
20xx年1月13日,我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實習(xí)的學(xué)校--任縣電力小學(xué)。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我見到了我的指導(dǎo)老師兼實習(xí)班主任,一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女教師。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級--二年級(3)班,認(rèn)識了40個聰明可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充滿了希望。相聚時的陌生,分離時的不舍。實習(xí)的日子讓我難以忘懷,同樣感觸頗深。
作為一名教師,上好課是最基本的要求。雖然聽了指導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講,自己覺得好多事都懂,但老師真正放手讓我上課的那一瞬間,各種擔(dān)心和害怕還是接踵而來。內(nèi)心糾結(jié),說到底還是經(jīng)驗不足。接下來的時間,為儲備知識而忙碌,為完成整個教學(xué)過程而忙碌。生活因忙碌而充實,充實而有收獲。最終通過了考驗,在課堂上能獨當(dāng)一面。也真正體會到了“世上無難事,只要肯登攀”!
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。教師要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。不僅要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
老師在傳授知識的同時還要做好學(xué)生的朋友,聆聽學(xué)生的心聲,
明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上,人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對集體、對他人的愛。一旦這種愛升華為對他人對社會的責(zé)任感,人格大樹也就矗立起來了。
課后反思也是教學(xué)中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),它會幫助我們進(jìn)步得更快。指導(dǎo)老師的建議和意見更是不可忽視,它可是提升我們實習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。
理論知識在實踐中得到應(yīng)用,有所收獲,同樣也看到了自己的不足之處。知識面有待于拓寬。教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧,對于我來講還是有難度的。
一份春華,一份秋實。短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些寶貝我將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離。在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。同樣,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育 的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
很感謝學(xué)校做的實習(xí)安排,讓我有了這次實踐機(jī)會。在實習(xí)的日子里,不論是歡笑還是淚水,都是我人生中不可多得的經(jīng)歷。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財富,我將永遠(yuǎn)珍惜。
小學(xué)教師實習(xí)個人總結(jié) 篇3
為期四周的實習(xí)生活結(jié)束了,在xx二小與三年九班的孩子們一起學(xué)習(xí)的工作生活結(jié)束了。這短短的實習(xí)生活使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來到學(xué)校,首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,可是在并不成功,因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸英語的小學(xué)三年級學(xué)生來說,并沒有把知識點講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好第二節(jié)課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
除了講課實習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實習(xí)。每天我早早的來到班級,和同學(xué)們一起晨讀,晨讀后帶他們下去做早操。自習(xí)課時,我也會回到班級,指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時候我會為了緩解孩子們的困意和他們做一個小游戲。我還會跟他們一起去上體育課,跟他們一起玩,我覺得很開心,而且能更深入地了解他們。此外,我們還開了一個非常有意義的“食品安全”主題班會,弄了墻板。在主題班會上,我們一起看視頻,一起討論,一起欣賞同學(xué)們的表演,一起參與知識競賽。和他們在一起,我享受到了一種很單純的快樂。我很喜歡這些活力四射的孩子們。
我的實習(xí)工作很成功,這離不開指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),學(xué)生們的積極配合。教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會很積極的配合。這種過程是很開心,很幸福的。還記得班主任和同學(xué)們在我們走的那一天,為我們舉辦的歡送會,還記得他們在歡送會上那一個個精彩的表演,還記得他們表現(xiàn)出來的對我們滿滿的愛與懷念!真的很感動很感動!謝謝指導(dǎo)老師,謝謝班主任,謝謝三(9)班所有的學(xué)生!通過這次實習(xí),我更深深地愛上了教育工作,我的教學(xué)實踐技能也得到了明顯的提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多,這些都使我終身受益。 “德高為師,身正為范!边@的確是一副很重的擔(dān)子!然而我相信,經(jīng)過自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來:我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們;我會把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實;我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開始。
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