寒假實(shí)習(xí)周記三篇
寒假周記篇一：
實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期20XX年XX月X日
這個(gè)星期，開(kāi)始主要由我自己面對(duì)市場(chǎng)部所有運(yùn)作工作。其實(shí)我壓力真的比較大，時(shí)常會(huì)擔(dān)心自己做不好事情。首先，我要保證一個(gè)星期至少有3-5篇網(wǎng)文有更新到四大網(wǎng)站。雖然一條宣傳信息，我只需編輯一次，再發(fā)布到四大網(wǎng)址上去就行了，但實(shí)際操作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｎ颐恳痪庉嬃艘黄W(wǎng)文，甚至是一條微博，我都要把內(nèi)容發(fā)給市場(chǎng)部的主任審察，等她通過(guò)了，我才能發(fā)布上網(wǎng)。其次，我每天來(lái)上班就要進(jìn)行展廳維護(hù)，包括窗貼、掛畫(huà)、吊旗、三角板等宣傳畫(huà)布是否有損壞、展廳兩臺(tái)電視機(jī)是否有正常播放制定宣傳影片、宣傳資料是否充足等等，而且這些資料的擺放位置也是非常講究的。我還需要把所有宣傳資料擺放整齊，再用相機(jī)拍下來(lái)，寫(xiě)好電子郵件發(fā)送給兩位經(jīng)理，以及抄送給市場(chǎng)部各位同事。再次，我要開(kāi)始更新退信客戶(hù)地址，親自一一打電話(huà)問(wèn)客戶(hù)最新住址。我所打電話(huà)的時(shí)間、講話(huà)態(tài)度和語(yǔ)速也是要非常注意的，因?yàn)楣臼欠浅Ｖ匾晢T工對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度，致力讓客戶(hù)無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到被尊重的感覺(jué)。最后，我還要接收、整理展廳的所有宣傳物料，以及處理展廳的運(yùn)作的一些突發(fā)情況。
面對(duì)很多項(xiàng)瑣碎工作的時(shí)候，我一定要整理好自己的思路。因?yàn)�，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理”，這是放了產(chǎn)假的同事給我的一句話(huà)。我要相信自己。而且，只要認(rèn)真，我就一定可以做好，一定可以勝任的！這兩個(gè)星期，我基本上回到公司，就是在辦公室一呆通常就是大半天，除了午飯休息時(shí)間之外，其余時(shí)間都是坐著對(duì)著電腦。雖然工作不算辛苦，但壓力還是有的，我時(shí)刻要保證自己工作的質(zhì)量，因?yàn)槲野l(fā)布的每一篇網(wǎng)文，甚至每一條微博，我部門(mén)的經(jīng)理和公司總經(jīng)理也時(shí)刻會(huì)關(guān)注，其次還要注意自己的工作有效率。我發(fā)現(xiàn)外資企業(yè)還是非常講究效率的，而且所有工作需要其他部門(mén)共同協(xié)調(diào)，一個(gè)部門(mén)不及時(shí)地工作很可能會(huì)拖累到其他部門(mén)的'工作是否有效進(jìn)行。他們首要的溝通方式是通過(guò)電子郵件，其次有不明白的地方，他們會(huì)馬上打電話(huà)去溝通，時(shí)刻保證自己的工作效率和質(zhì)量。我現(xiàn)在必須要學(xué)習(xí)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并使自己迅速融入公司的工作環(huán)境氛圍。只要這樣，我才能工作順利。我必須加油！
寒假周記篇二：
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)大約三個(gè)月，時(shí)間很長(zhǎng)也可以說(shuō)很短。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，希望我能有更多的收獲和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)將理論知識(shí)跟深入地與實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必要的經(jīng)歷，意義重大，是我們離開(kāi)校園步入社會(huì)的考驗(yàn)�，F(xiàn)在仔細(xì)想想，自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的，進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧，總能夠?qū)W習(xí)到一些知識(shí)，所以要認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)。努力打好跟同事的關(guān)系，更好的融入到工作中，突破自己的極限，努力做的更好。
第一周實(shí)習(xí)呢，總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么，就是先到公司熟悉環(huán)境之類(lèi)的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)害怕的`，畢竟對(duì)那里的環(huán)境還是比較陌生的，人也都不熟悉，需要適應(yīng)環(huán)境。剛開(kāi)始比較膽小都不敢說(shuō)話(huà)，都是一個(gè)人默默的。而且，總感覺(jué)自己什么都不會(huì)，就是怕自己看圖紙看錯(cuò)了或是算量算錯(cuò)了。不過(guò)接下來(lái)和別的同事多多接觸，慢慢的習(xí)慣就好了。我有不會(huì)的東西，他們也都教我。實(shí)習(xí)呢，是一個(gè)很好的鍛煉我能力的機(jī)會(huì)，我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。讓自己在這次頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的東西。
寒假周記篇三：
實(shí)習(xí)的第三周，本周主要是進(jìn)行變頻器的外部主電路相關(guān)接線(xiàn)操作。首先進(jìn)行主電路連接時(shí)，應(yīng)注意的是：主電路電源端子R、S、T，經(jīng)接觸器和空氣開(kāi)關(guān)與電源連接。不用考慮相序。變頻器的保護(hù)功能動(dòng)作時(shí)，繼電器的常閉觸點(diǎn)控制接觸器電路，會(huì)使接觸器斷開(kāi)，從而切斷變頻器的主電路電源。不應(yīng)以主電路的通斷來(lái)進(jìn)行變頻器的運(yùn)行、停止操作。需用控制面板上的運(yùn)行鍵(RUN)和停止鍵(STOP)，或者用控制電路端子FWD（REV）來(lái)操作。變頻器輸出端子(U、V、W)一定要經(jīng)過(guò)熱繼電器再連接到三相電動(dòng)機(jī)上，當(dāng)旋轉(zhuǎn)方向與設(shè)定不一致時(shí)，要調(diào)換U、V、W三相中的任意二相。變頻器的輸出端子不要連，一定要做接地連接。
在接線(xiàn)時(shí)按照電氣設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，接地電阻一定要要小于或等于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定值，用比較粗的短線(xiàn)接到變頻器的專(zhuān)用接地端子PE上。當(dāng)變頻器和其他設(shè)備，或者有幾臺(tái)變頻器一起接地的時(shí)候，每臺(tái)設(shè)備要分別和地相接，而不允許將一臺(tái)設(shè)備的接地端和另一臺(tái)設(shè)備的接地端相接之后再接地。主回路電線(xiàn)通常要根據(jù)電線(xiàn)粗細(xì)與電動(dòng)機(jī)容量的關(guān)系來(lái)選擇，也可以查表。在鋪設(shè)線(xiàn)路時(shí)，也需要根據(jù)變頻器、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格(電壓、電流等)和電線(xiàn)的鋪設(shè)距離等進(jìn)行重新的核算。
電線(xiàn)都要分開(kāi)鋪設(shè)，變頻器的控制電線(xiàn)與主回路電線(xiàn)或其他的電力電線(xiàn)分開(kāi)鋪設(shè)。相隔距離按照電氣設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)所確定的距離。在電線(xiàn)不能分開(kāi)鋪設(shè)或者即使分開(kāi)鋪設(shè)也會(huì)有抗干擾效果時(shí)，要進(jìn)行采取有效的屏蔽措施。電線(xiàn)的屏蔽利用已接地的金屬管或者穿在金屬管內(nèi)和帶屏蔽的電線(xiàn)來(lái)連接。
連接時(shí)有很多的端子符號(hào)他們都有各自的名稱(chēng)。其中，R、S、T代表的是主電路電源端子，用來(lái)連接三相電源；U、V、W代表的是變頻器輸出端的端子，用來(lái)連接三相電動(dòng)機(jī)；P1、P（+）代表的是直流電抗器連接用的端子，是用來(lái)改善功率因數(shù)的電抗器；P（+）、DB代表的是外部制動(dòng)電阻器連接，用的端子，用在連接外部制動(dòng)電阻；P(+)N(—)代表的是制動(dòng)單元的連接端子用來(lái)連接外部制動(dòng)單元；PE代表的是變頻器接地用的端子，用來(lái)對(duì)變頻器的.機(jī)殼進(jìn)行接地。
在進(jìn)行電路連接操作的時(shí)候一定要仔細(xì)，三相電源一定不可以搞錯(cuò)，寧可在接線(xiàn)操作的時(shí)候動(dòng)作慢一點(diǎn)也不可以把線(xiàn)接錯(cuò)了。在一定程度上，我認(rèn)為質(zhì)量比速度要重要的多。在實(shí)習(xí)的初期階段，我認(rèn)為更重要的是知識(shí)的汲取與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與積累。三周的實(shí)習(xí)使我我終于適應(yīng)了在單位的工作，與同事之間分工合作，讓我充分的體會(huì)到了的團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力完成工作任務(wù)。
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