實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)
似乎轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就結(jié)束了。回過頭來想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,心中不免韻味十足。從最初的陌生到后來的熟悉,再到后面的與師生打成一片,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的一個(gè)階段性的蛻變期,這也必將成為我職業(yè)生涯的一段難忘的記憶。
記得剛到廣安市,一見到我們的住宿條件,當(dāng)時(shí)大伙兒就有點(diǎn)心灰意冷了,不過經(jīng)過一天多的裝飾,勉強(qiáng)又看得過去了。住宿條件倒沒什么,心想馬上就要與指導(dǎo)老師和學(xué)生見面了,心中不免產(chǎn)生些許惶恐和緊張,擔(dān)心與指導(dǎo)老師關(guān)系怎么樣,自己將要面對(duì)的學(xué)生情況又會(huì)是怎么樣……總之,一系列不確定的因素縈繞在我的頭腦之中。然而一切的疑惑在事情發(fā)生之后便都消失了,我被指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱情所感染了,這讓我對(duì)以后開展工作增強(qiáng)了信心。
由于信心十足,指導(dǎo)老師又很謙和,所以在第三天時(shí)我就毛遂自薦的登上了那神圣的講臺(tái)。一節(jié)課講下來,我覺得口干舌燥,筋疲力盡的,有沒有講好,還曾一度失落過吶。但現(xiàn)在回想起來,那是的嘗試是很有必要的,首先,我感受了一下真實(shí)課堂的教學(xué)思路和氛圍,壯大了自己的膽量;其次,雖說自我感覺不是很好,但某些地方得到了指導(dǎo)老師的肯定,這也不免增強(qiáng)了我上好課的信心。指導(dǎo)老師還鼓勵(lì)我要多講,講多了之后自然就可以講得行云流水了。
在有了第一次的講課經(jīng)歷后,在以后聽老師講課的過程中,我又陸陸續(xù)續(xù)地登上那神圣的講臺(tái),一個(gè)學(xué)期下來完成了大量的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。比如,實(shí)習(xí)期間我聽取了除了指導(dǎo)老師外另外兩位優(yōu)秀的物理老師(其中一位是成都七中的網(wǎng)絡(luò)老師)的`課堂物理教學(xué),總計(jì)150余節(jié)課,深入模仿學(xué)習(xí)了他們物理教學(xué)的方式方法,在風(fēng)格上也耳濡目染一些他們身上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)為了豐富教師的風(fēng)采,我在閑暇之余也去跟聽了幾位一同實(shí)習(xí)的其他專業(yè)和自己專業(yè)的同學(xué)的課堂教學(xué),感覺收獲頗豐。另外我在廣安中學(xué)實(shí)習(xí)期間在高二年級(jí)8個(gè)理科班總共上課五十余節(jié)課,這也極大地為我提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我也完成了28個(gè)新課教學(xué)聽課教案和19個(gè)新課教學(xué)的詳細(xì)教案。一個(gè)學(xué)期下來,從眾多的實(shí)踐中我找到了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和一些身上存在的不足,在慢慢實(shí)踐路上我也不斷加以改進(jìn),逐步提高自己的教師教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)期間,除了上述所談及的教育實(shí)習(xí)工作外,我們還開設(shè)了班主任工作。相比于教育實(shí)習(xí)工作來講,我自認(rèn)為班主任工作做得要遜色一些?赡苡捎谧约旱男愿癖容^偏內(nèi)向一些,所以與班級(jí)的同學(xué)們作思想上的溝通相對(duì)較少,平時(shí)都比較嚴(yán)格的督促他們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遵守班級(jí)的規(guī)章制度,以致在學(xué)生中有叫我“小凱老師”(我指導(dǎo)老師大家管他叫凱老師)一說。雖說我平時(shí)很少專程與同學(xué)們交流談心,但是我還是利用其他一些機(jī)會(huì)和場(chǎng)合與同學(xué)們交流來拉近彼此的距離。如,我經(jīng)常參加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中我私下的找?guī)孜煌瑢W(xué)談?wù)勑牡那闆r也時(shí)有發(fā)生。并且由于我?guī)У陌嗉?jí)比較優(yōu)秀,所以在班規(guī)班紀(jì)方面我就不必操很多心了,甚至學(xué)習(xí),同學(xué)們都比較自覺,都很主動(dòng)地拿一些自己覺得拿不定的問題來詢問我,所以在班上我大部分工作就是在輔導(dǎo)他們物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,以致我?guī)缀跞诹怂麄兠刻焱砩系牡谝还?jié)晚自習(xí)和指導(dǎo)老師的晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。其實(shí)班主任實(shí)習(xí)我的一個(gè)大體會(huì)便是班主任在抓好班級(jí)發(fā)展大頭時(shí)還必須關(guān)注班級(jí)的一些細(xì)節(jié)動(dòng)態(tài),比如實(shí)習(xí)期間有一段同學(xué)們?cè)谙挛缬行┐蝾,指?dǎo)老師就猜測(cè)同學(xué)們午覺沒睡好,就委托我去守一周班上的午休,結(jié)果班級(jí)情況就好轉(zhuǎn)了。所以我認(rèn)為班主任工作中班主任應(yīng)該信任學(xué)生,但同時(shí)也要注意班級(jí)的發(fā)展動(dòng)態(tài),要隨時(shí)準(zhǔn)備好為學(xué)生而吃苦的準(zhǔn)備。
短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)過去了,但留我自己去總結(jié)的地方還很多。我要感謝我的指導(dǎo)老師和我親愛的同學(xué)們,你們?yōu)槲姨峁┝隋憻挼奈枧_(tái),你們給予了我許多信心和勇氣,我將借著這些力量為以后成為一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗,同時(shí)也祝愿你們以后的生活更加美好!
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