【經(jīng)典】實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
實(shí)習(xí)的日子說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,從一開始的度日如年到最后的依依不舍,在為期兩周的幼兒園游戲?qū)嵙?xí)里,我經(jīng)歷了許多,學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一,兒童在游戲中體驗(yàn)快樂、經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得知識(shí),它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。通過平時(shí)的觀察,我經(jīng)?吹叫∨笥褌円挥悬c(diǎn)大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)或者伙伴之間嬉戲性的吵鬧如假裝打架,老師就很緊張,有的老師為了便于管理,甚至很少讓兒童進(jìn)行伙伴游戲。管理是方便,教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了,但兒童之間相互交流、互幫互助的機(jī)會(huì)就減少了。兒童游戲產(chǎn)生,是其生理和心理的共同需要。在游戲活動(dòng)中,兒童能體驗(yàn)快樂,能扮演成人,完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情,還可以想象各種他們想要的東西,滿足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿足的愿望。游戲讓兒童體驗(yàn)了成功。老師應(yīng)該要正確對(duì)待兒童的自由游戲,允許兒童游戲的自由發(fā)展,不應(yīng)強(qiáng)加干涉。
在第一個(gè)星期我準(zhǔn)備了一堂小班游戲課,名為“捉老鼠”,雖然只是短短的20分鐘,但受益匪淺。游戲結(jié)束后,很多孩子都說玩得很開心,心里美滋滋的等等。對(duì)我這個(gè)第一次正式給小孩子上課的人來說,無疑是一種肯定。當(dāng)然我也碰到了一個(gè)很大的問題:我在上課期間經(jīng)?刂撇缓谜n堂紀(jì)律,一旦把孩子帶入游戲中,就很難再帶出來,孩子往往顯得特別興奮,亂奔亂跳的,聽不進(jìn)我說的話。因?yàn)橛變旱臒o意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,想要抓住小孩子的這一特點(diǎn),真是不太容易。還是班主任老師及時(shí)提醒我如何讓孩子靜下心來,但是好了一下下過不了多久又吵起來。當(dāng)時(shí)手足無措,真覺得尷尬?磥硪院筮得好好研究小孩子的心理,找個(gè)辦法管理好紀(jì)律。
當(dāng)然,在整個(gè)游戲過程中我顯得太心急,總是希望自己一提出問題,孩子的思路就會(huì)準(zhǔn)確無誤地按我設(shè)計(jì)的路線走,但顯然這是不可能的,幼兒的`想象力極其豐富,可以說是天馬行空,千奇百怪。而每當(dāng)他們說錯(cuò)的時(shí)候,我往往不等他們?cè)俅嗡伎迹推炔患按胤钌纤^的正確答案。我一直擔(dān)心他們的答案會(huì)離題,導(dǎo)致我的課也進(jìn)行不下去。課后指導(dǎo)老師建議我,給孩子足夠的思考空間,答案即使不對(duì),也沒關(guān)系,孩子的知識(shí)閱歷本來就及不上大人,回答錯(cuò)誤在所難免,我們要仔細(xì)耐心聽完孩子的講述,并想辦法引入“正途”。
在游戲中,我們要以孩子為主體,設(shè)計(jì)適合這一年齡階段孩子的游戲,我們還要在游戲中注意對(duì)孩子的正確引導(dǎo),比如游戲規(guī)則、注意事項(xiàng)等,最重要的是讓我學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性,有些游戲太難孩子體會(huì)不到樂趣就沒有了興致,任憑老師鼓吹還是無動(dòng)于衷;有的游戲簡(jiǎn)單了,對(duì)孩子來說沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性也沒有玩的興致。所以說,把握好游戲的難易程度是個(gè)關(guān)鍵。有的孩子很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情,這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到孩子的游戲中,以我們的知識(shí)引導(dǎo)孩子深入開展游戲活動(dòng),慢慢地適當(dāng)增加游戲的難度,有效延長(zhǎng)游戲的時(shí)間,激發(fā)探究游戲的興趣,并盡可能讓孩子的想象力得到發(fā)展。
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),同一年齡階段孩子的發(fā)展水平是很不同的。比如用雪花片搭兔子,有的孩子看老師搭一遍,馬上就記住了,做得絲毫不差;有的孩子學(xué)的很慢,只能搭一個(gè)兔子頭;有的東瞧瞧西看看,過了很久也不知道如何下手,不停地請(qǐng)老師幫忙。這就需要老師在教學(xué)的過程中,根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍,學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí)。在繪畫能力上,就更能看出兒童之間的差距了,有的對(duì)于圖形的構(gòu)造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華,而有的則明顯差了一個(gè)檔次。一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問題,那么該如何合理安排老師個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間?實(shí)踐中,我探究出在一堂課中,老師可以根據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況,重點(diǎn)解決一兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)難題,讓一兩個(gè)孩子先掌握,然后再根據(jù)下堂課的反應(yīng)情況,解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個(gè)別教學(xué),使每個(gè)兒童都能學(xué)到東西。當(dāng)然也可以把個(gè)別兒童的問題匯總起來,然后在所有的兒童面前一一解決。每次學(xué)習(xí),老師都會(huì)在最后通過練習(xí)來反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,我認(rèn)為這樣不僅能訓(xùn)練孩子的記憶力和思維思考能力,還能夠增強(qiáng)孩子間的競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)習(xí)。
這一次實(shí)習(xí)的收獲是巨大的,實(shí)習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過兩周的實(shí)習(xí),至少使自己能夠明白這樣一個(gè)道理,自己欠缺的東西依舊很多,比如:還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能,以及對(duì)自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強(qiáng)化等等,這些都需要在未來的學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中得到重視和提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
這是我加入這個(gè)溫馨大家庭的第一個(gè)月,總的來說,工作還算順利。
雖然才來不滿一個(gè)月,但是因?yàn)檫@里也是剛剛建立,前期工作很多都還未完善,所以作為負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)的我,工作內(nèi)容還算蠻豐富的.。主要就是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的拍照、產(chǎn)品圖片處理、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品頁內(nèi)編輯和對(duì)店鋪進(jìn)行裝修、美化、產(chǎn)品海報(bào)制作。
在這里遇到的最大問題就是產(chǎn)品的圖片處理,圖片不清楚,受光不均勻!我個(gè)人覺得,要圖P得好,首先產(chǎn)品拍攝這一步要做到位,在向何經(jīng)理反應(yīng)這個(gè)情況后,問題終于得到了解決:購(gòu)買拍攝器材。我覺得現(xiàn)在我們的產(chǎn)品拍攝圖片比起之前是好了一點(diǎn),之前的有些曝光過度,現(xiàn)在的還是有一點(diǎn)曝光,不過總的來說有進(jìn)步。因?yàn)榕臄z器材在這個(gè)星期才到貨,所以這兩天主要就是忙于產(chǎn)品的重新拍照以及產(chǎn)品圖片處理和產(chǎn)品上架。
雖然到這里還不到一個(gè)月,但是感覺學(xué)到了很多,后面會(huì)更加努力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
通過這兩周的實(shí)訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了手持編程器的編程方法,編入、寫出、刪除及修改都會(huì)了。在以后學(xué)習(xí)過程中希望大家多多提點(diǎn)。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。第一個(gè)項(xiàng)目比較簡(jiǎn)單,只有一點(diǎn)小問題,和快我們就解決了。第二個(gè)項(xiàng)目相對(duì)于第一個(gè)來說復(fù)雜了很多也難了很多,也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機(jī)。在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題,導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運(yùn)行成與重新啟動(dòng)運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問題,經(jīng)過我們對(duì)梯形圖的監(jiān)控檢查,發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點(diǎn)沖突,后來我們調(diào)整了一下,調(diào)試終于成功了。接線方面,在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難,經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多,同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友,所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專業(yè),對(duì)自己的能力,對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí),并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的接線我們比較亂,這也是我們接線檢查困難的主要原因,才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說,這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,無論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了,做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要,同時(shí)美觀程度也是必不可少的,無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
通過此次短暫的課程設(shè)計(jì),我深有感觸。從一開始的構(gòu)思再到今天寫下這份總結(jié)。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的剛開始構(gòu)想只有大體的思路,忽略了一些細(xì)節(jié),因此在我真正做設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤,有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上很多時(shí)間。在做的過程中,也會(huì)有很多意想不到的錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚,不過這樣的錯(cuò)誤多了,在不知不覺中對(duì)一些命令知識(shí)分外的熟悉了起來,并且自身的排錯(cuò)能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì),讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個(gè)符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò),在設(shè)計(jì)過程中總是會(huì)遇到一些很小的問題,雖然不明顯,卻可以影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的`安全運(yùn)作。這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò),卻是通過一次次的搭建,修改之后的結(jié)果,真是令人感慨萬千。第一次的方案設(shè)計(jì)雖然有所困難,卻也使我更加深入的了解各個(gè)設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全,更加快捷。并將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)第一次融會(huì)貫通。也明白了設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是需要花費(fèi)很多精力去構(gòu)思的,其間的財(cái)富是任何時(shí)候的上課實(shí)驗(yàn)所不可比擬的。
在這次實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距,往往我覺得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問題,書本上的知識(shí)只提供方法的借鑒,實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神。在人與人相處過程中我收獲更大,首先要謙虛謹(jǐn)慎,不能自以為是,認(rèn)為自己懂得很多,而僅僅埋頭苦干,而不向他人請(qǐng)教,工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過程,同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程,我們必須加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí),以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)讓我把屬于這方面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)從各方面收集過來,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計(jì)了拓?fù)鋱D,完成后臺(tái)的配置,在進(jìn)行一遍一遍的測(cè)試,仔細(xì)的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面,使設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)安全與規(guī)范起來。并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)里,讓我知道還有很多地方的不足,還有許多的技術(shù)等著我去摸索,等著我去學(xué)習(xí)。
這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間很緊迫,再加上各方面的經(jīng)驗(yàn)不足,也遇到很多問題,雖然我通過網(wǎng)上查詢,咨詢同學(xué)去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題,但我知道這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善,希望老師能諒解。但是總的來說,這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助,讓我獲益匪淺,使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過,為大家?guī)磉@篇實(shí)習(xí),了自己表現(xiàn),有欣慰也有不足,希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改進(jìn)的地方。相信,通過踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng),也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì),也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件和鋼筋抽樣軟件。通過對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅提高了我的識(shí)圖能力,還提升了我對(duì)有關(guān)工程軟件操作的熱愛。
在學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)軟件之前,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了autocad制圖軟件,并簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了解了pkpm計(jì)價(jià)軟件。通過對(duì)三種軟件的學(xué)習(xí)和比較,我覺得在繪圖速度方面,廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件和pkpm計(jì)價(jià)軟件更為優(yōu)秀。
因?yàn)檫@兩種軟件可以直接建立軸網(wǎng),在畫門窗時(shí)也不需要?jiǎng)?chuàng)建塊慢慢插入,只要定義好構(gòu)件直接畫就好了。但是,兩種軟件畢竟不是專門的制圖軟件,對(duì)比autocad制圖軟件來說,它們?cè)诶L圖上做不到足夠的精確細(xì)致。廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件gcl8.0操作起來比較簡(jiǎn)單,基本上只要按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)定好各個(gè)構(gòu)件的信息屬性就行。但是,在操作過程中若不小心弄錯(cuò)層就不好處理了了,而這一點(diǎn)是它不如gclXX之處。
很遺憾,因?yàn)闆]有對(duì)gclXX軟件的集中學(xué)習(xí),對(duì)于它在處理錯(cuò)層方面還是不大了解。
在我看來,廣聯(lián)達(dá)軟件中的三維顯示功能是非常實(shí)用的。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫,能從不同的角度觀察圖形從而清晰地了解建筑物的一部分構(gòu)造,這對(duì)提高我們的空間想象能力是大有幫助的。
而識(shí)圖最大的障礙就是空間想象能力不佳。畫圖過程中,我覺得在設(shè)置“工程信息”方面有必要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。一定要把各個(gè)信息(如基礎(chǔ)形式、檐高、結(jié)構(gòu)標(biāo)高等)確定好,以免影響后續(xù)的作業(yè)。對(duì)于主體結(jié)構(gòu),應(yīng)該注意是否需要偏移。確定好了,再做梁、柱、鋼筋等工程時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)算量錯(cuò)誤。
我覺得廣聯(lián)達(dá)的鋼筋抽樣軟件是廣聯(lián)達(dá)公司最有特色的軟件。它最大限度開放了各類鋼筋的計(jì)算方法并能自動(dòng)考慮構(gòu)件之間的關(guān)聯(lián)和扣減,因此我們只需完成繪圖即可實(shí)現(xiàn)鋼筋量計(jì)算。
在鋼筋編輯中設(shè)置的計(jì)算規(guī)則可以修改,而計(jì)算結(jié)果能直觀顯示每根鋼筋的`形狀、計(jì)算過程、搭接形式、計(jì)算公式,這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿足多種算量需求。
在軟件學(xué)習(xí)中,資源共享應(yīng)該是個(gè)比較值得提倡的問題。廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件gcl8.0實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái),并且不用安裝cad就能直接將cad圖導(dǎo)入,很好地節(jié)省了算量時(shí)間。在使用軟件過程中,我覺得應(yīng)該注意的問題:在工程設(shè)置時(shí),結(jié)構(gòu)類型、設(shè)防烈度、檐高、抗震等級(jí)的輸入不正確,會(huì)影響計(jì)算結(jié)果。繪制板時(shí),單邊標(biāo)注板負(fù)筋長(zhǎng)度不含支座寬時(shí),即使在計(jì)算設(shè)置里設(shè)了“單邊標(biāo)注負(fù)筋長(zhǎng)度到支座內(nèi)邊線”除負(fù)筋在墻處能計(jì)算正確外,(墻不是板的支座)在有梁,(梁為板支座)處的板負(fù)筋,軟件在計(jì)算時(shí)會(huì)扣除1/2支座寬,計(jì)算有誤。
為避免此類問題發(fā)生,需在有墻的地方布置。單邊標(biāo)注板負(fù)筋時(shí)應(yīng)選擇“按墻布置”,同理有梁時(shí)選“按梁布置”,在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫線布置”。在繪制柱時(shí),框架柱在畫完構(gòu)件后,頂層柱應(yīng)自動(dòng)判斷邊角柱,頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息,應(yīng)分別在“角筋、h一邊縱筋、b一邊縱筋”處分別輸入,否則,即使邊角柱判斷成功,軟件也不會(huì)正確計(jì)算。感謝老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種工程軟件,讓我們熟悉操作流程,為我們以后的就業(yè)創(chuàng)造更有利的競(jìng)爭(zhēng)條件。
雖然各種軟件能為我們以后的工程制圖、算量、計(jì)價(jià)提高效率,但我覺得對(duì)軟件我們不能過分的依賴,不要希望它能解決所有的問題,算出所有的量,我們一定要運(yùn)用自己的智慧,把軟件的很多功能結(jié)合起來,找出最快最好的方法和技巧。真正的要軟件為我們所用,而不是軟件來主導(dǎo)我們!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
實(shí)習(xí)真的很快,現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子,好不容易找到了去的路線,好不容易擠上了擁擠的公交車,好不容易找到了報(bào)社,又好不容易得找到了老師,不過一切都是順利的。
這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì),當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張。大家都做自己的事情,當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼,好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。
第二天我有了自己的辦公桌,我以為我也正式成為他們中的一員了,可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無所事事中度過的,偶爾老師給我一個(gè)任務(wù),哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈,搞的發(fā)生什么重大事件一樣。
第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的,沒有人會(huì)理你。而且老師們?cè)谀忝媲百┵┒劊侨问菦]有你插嘴的份,第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過,當(dāng)時(shí)我唯一的想法就是:完了!完了!這個(gè)暑假完了,難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的,我真的有想過不干了,回家算了。
但是所謂絕處逢生,壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個(gè)星期因?yàn)閳?bào)社的活動(dòng)較多,慢慢得和老師們熟絡(luò)起來,但是一般來說我還是大
氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊,在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán),有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了:你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了!
但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以,那必須了解基金的基本常識(shí)啊。我這個(gè)人沒有什么耐心,而且那些名詞解釋解釋得又老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,F(xiàn)在我懂了以后看,我覺得它們講的很多都是廢話,明明很簡(jiǎn)單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對(duì)論。那幾天那個(gè)痛苦不是用語言可以說明的,天天我看得是云里霧里啊。
忽然有一天,老師問我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了,說:看懂了。結(jié)果老師就說:今天要寫重點(diǎn)啊,你看看有什么好的題材沒有?像我這種對(duì)概念都一知半解的人,還讓我選題材,一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說:我們可以寫寫投資者的'后市的操作,F(xiàn)在想起來我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我,只是笑了笑說:你跟我來的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看,不要急。那時(shí)候我就覺得真的要做好一行真的不容易,真的是活到老學(xué)到老。
因?yàn)槟翘炱渌蠋熞膊辉,我就和樓老師聊了起來。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的,而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過那個(gè)下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下
決心一定要把基金的知識(shí)學(xué)好,至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力,還有一些講座,對(duì)基金的大概有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類,不同基金之間有哪些區(qū)別,我都搞清楚了。
后面幾個(gè)星期,我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你慢慢寫寫看,寫得好寫不好都沒事,我會(huì)幫你修改的。第一次寫的時(shí)候當(dāng)然是力不從心,非常想寫好但是知識(shí)面不夠。而且整個(gè)流程也不清楚,到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師,老師看過以后沒有批評(píng)我,只是說這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了,就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足,總體來說寫得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)開心!沒想到我這個(gè)沒有什么文采的人也受到了表揚(yáng)。
以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫封底報(bào)道,而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評(píng),然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢(shì)的分析,還有對(duì)后世的預(yù)測(cè)和操作建議。老師也是一次比一次滿意。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,不僅是新聞寫作上的經(jīng)驗(yàn),還有如何與人溝通的能力上,而且還收獲了幾個(gè)很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
經(jīng)過在ERP校內(nèi)實(shí)習(xí)A區(qū)工商行政管理部門職員的1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,本人從客觀上對(duì)自己在書本上所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。本人這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容主要包括企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)、制定計(jì)劃、工商檢查、優(yōu)秀企業(yè)評(píng)選等。下面簡(jiǎn)要說明一下工商行政管理部門在ERP實(shí)驗(yàn)中的工作狀況。
一、工作介紹
A區(qū)工商管理行政部門共有工作人員4名,主要職責(zé)是從宏觀上監(jiān)控虛擬實(shí)習(xí)環(huán)境的動(dòng)態(tài)發(fā)展,指導(dǎo)模擬市場(chǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)按規(guī)則正常有序進(jìn)行,干預(yù)、制止擾亂模擬市場(chǎng)正常運(yùn)作的行為,以保證模擬市場(chǎng)健康有序地運(yùn)行。在年度工作開始之前,我們部門內(nèi)部進(jìn)行分工,明確各人的職責(zé),但并非各自為政,分工的同時(shí)我們也強(qiáng)調(diào)了在重大活動(dòng)的時(shí)候如何協(xié)作的問題,真正發(fā)揮分工和合作的優(yōu)點(diǎn)。
1、制定年度工作計(jì)劃
制定年度工作計(jì)劃是一年的工作中最重要的環(huán)節(jié),由于工商部門的運(yùn)作關(guān)系到全區(qū)所有企業(yè)的運(yùn)作與市場(chǎng)秩序的維持,所以是每年工作的開始,也是最費(fèi)功夫的環(huán)節(jié)。制定年度工作計(jì)劃主要包括制定明年的工作內(nèi)容和工作的具體安排。
以下是第八年的工作計(jì)劃安排
時(shí) 間項(xiàng) 目
第一季1月辦理企業(yè)變更登記
2月開始接受市場(chǎng)開發(fā)登記
3月常規(guī)檢查
第二季檢查供應(yīng)商、客戶簽訂的合同
第三季生產(chǎn)企業(yè)常規(guī)檢查
第四季10月開展“誠(chéng)實(shí)守信,合法經(jīng)營(yíng)”評(píng)比活動(dòng)的宣傳及資料的收集
2、辦理企業(yè)變更登記
這是我們工商部門運(yùn)作的第一份工作,由于實(shí)習(xí)中心所提供的參考資料有限,變更登記表、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正副本等都要我們自己制作。雖然之前做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)變更登記的程序作了詳細(xì)的規(guī)定,這既節(jié)省了企業(yè)登記的時(shí)間,也使我們的工作更順暢。但計(jì)劃總跟不上變化。在進(jìn)行變更登記的過程中,出現(xiàn)了不少問題:由于首天的運(yùn)作,各個(gè)部門都有大量的資料需要打印,使的我們的資料來不及打印。后來我們作了分流處理,早上辦理生產(chǎn)企業(yè)的登記,下午才對(duì)外部機(jī)構(gòu)開放,這樣就解決了生產(chǎn)企業(yè)的迫切需要,也減少了大家的矛盾。另外有的企業(yè)注冊(cè)資本不明確,需要對(duì)之前的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析,給我們的工作帶來很大的麻煩。
3、開辦市場(chǎng)業(yè)務(wù)
我們工商行政管理部門另外的一個(gè)重要業(yè)務(wù)是辦理市場(chǎng)開發(fā)業(yè)務(wù),其中國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需要投入120萬,期間是6個(gè)月;國(guó)際市場(chǎng)需要投入200萬,時(shí)間是10個(gè)月。
很多企業(yè)并不清楚這個(gè)市場(chǎng)準(zhǔn)入證需要等待一定的時(shí)間,他們以為一交錢就可以。所以有的企業(yè)對(duì)我們的工作表示不滿。但規(guī)則就是規(guī)則,不由人的意志而轉(zhuǎn)移,后來經(jīng)過解析,企業(yè)對(duì)這個(gè)規(guī)定更加了解,就不再懷疑我們部門的工作。相反,他們還積極配合,使我們的工作開展的更順利。
4、常規(guī)檢查
每年我們都要對(duì)內(nèi)部企業(yè)進(jìn)行常規(guī)檢查,主要的項(xiàng)目有:執(zhí)行合同、按時(shí)交費(fèi)、弄虛作假、發(fā)布虛假信息、被投訴次數(shù)等。在檢查的過程中,我們得到了企業(yè)的高度配合,工作變得輕松起來。在檢查的過程中,我們特別檢查他們所簽署的合同,因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)市場(chǎng)的整體運(yùn)作秩序是的維護(hù)。在我們的仔細(xì)檢查下,果然查出了一些問題。其中以弗利思特公司的案件為典范:由于在第八年的運(yùn)作中,大家對(duì)實(shí)習(xí)的規(guī)則只是大概的了解,并沒有仔細(xì)的研究。弗利思特公司不知道只有在取得國(guó)內(nèi)市場(chǎng)論證的情況下,才能跟國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的客戶簽署訂單。他們跟國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的佳銘公司簽署了訂貨合同。雖然有“不知者不罪”的說法,但在現(xiàn)實(shí)的生活中,并不會(huì)因?yàn)槟愕臒o知就能逃掉法律的制裁,并且這兩家企業(yè)的作法確實(shí)對(duì)整個(gè)市場(chǎng)帶來很大的影響。經(jīng)過我們部門與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的討論,最后,我們給予各罰款7萬元,并取消合同有效性的處理。
5、組織“誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)”評(píng)選活動(dòng)
為了獎(jiǎng)勵(lì)合法經(jīng)營(yíng)的企業(yè),發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神,每年我們都對(duì)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)”的評(píng)選活動(dòng)。我們根據(jù)各家企業(yè)的年度表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持公證、公開、公平的原則。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí),就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓我們學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作。虛擬組織的建立,一方面使模擬環(huán)境秩序化、具體化,另一方面也搭建起了實(shí)習(xí)的組織架構(gòu)。第二,根據(jù)真實(shí)企業(yè)的職能、崗位設(shè)置要求,由實(shí)習(xí)學(xué)生通過角色扮演,組建了可以運(yùn)營(yíng)的`模擬公司。第三,通過對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要規(guī)律的把握,并將這些規(guī)律轉(zhuǎn)化為對(duì)模擬企業(yè)開展具體業(yè)務(wù)活動(dòng)的各種約束條件--即業(yè)務(wù)規(guī)則,以及操作程序--即業(yè)務(wù)流程,使實(shí)習(xí)學(xué)生能夠按照接近現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、環(huán)境、條件、要求,去經(jīng)營(yíng)模擬企業(yè)。第四,設(shè)計(jì)了使模擬企業(yè)及其運(yùn)營(yíng)規(guī)則具體化的大量仿真數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)反映了模擬企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史和未來經(jīng)營(yíng)決策的背景與條件。學(xué)生就是在這樣的仿真市場(chǎng)環(huán)境中,運(yùn)用專業(yè)知識(shí),參與企業(yè)的運(yùn)作過程,模擬生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策,及時(shí)處理企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。這樣的模擬實(shí)習(xí)具有非常重要的意義:1.檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí),可以全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和核心管理思想,檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的寬度、深度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)、提高學(xué)生的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問題的能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力,使學(xué)生積累間接的工作經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí),消除了我對(duì)公務(wù)員的誤解。在我及很多人的眼中,公務(wù)員就代表著一份舒適悠閑的鐵鈑碗。實(shí)踐告訴我們并非如此。政府部門的運(yùn)作不僅僅是其部門的運(yùn)作,更關(guān)系著整個(gè)市場(chǎng),因此他們要具有良好的溝通能力以統(tǒng)合各企業(yè),更要擁有宏觀思維,從整體出發(fā),著眼細(xì)節(jié),才能確保市場(chǎng)有序的運(yùn)作。
我覺得這次并不是一次普通的實(shí)習(xí),它不僅讓我們提早認(rèn)識(shí)到企業(yè)運(yùn)作中的各種情況,讓我們以后能更容易的融入到企業(yè)中。它還是一場(chǎng)思想的洗禮,洗去了我們以前天真的想法,讓我們能更客觀了解企業(yè)的實(shí)際操作。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職過程中的一環(huán),不僅是獲得實(shí)踐經(jīng)歷的機(jī)會(huì),更是鍛煉自己的能力和展示自己的平臺(tái)。近期,我在一家知名企業(yè)實(shí)習(xí)了三個(gè)月,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多,給我?guī)砹嗽S多深刻的體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
第一段:實(shí)習(xí)的初衷
我剛開始實(shí)習(xí)時(shí),最初的目的是希望通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。在校期間,我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí),但由于缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些概念和技能并不是很了解。因此,我希望通過實(shí)習(xí)來彌補(bǔ)這些不足。此外,我還希望通過實(shí)習(xí)來逐步了解職場(chǎng)的真實(shí)情況,預(yù)備好自己。
第二段:實(shí)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)的過程并不如我預(yù)期的那樣簡(jiǎn)單。我所面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。首先,我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間存在很大的差距。盡管我在學(xué)校學(xué)過實(shí)踐操作,但在面對(duì)實(shí)際工作時(shí),依然感到手忙腳亂。其次,我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問題并不總是按照教科書上的解決方案進(jìn)行。在實(shí)習(xí)過程中,我在解決問題時(shí)需要更多地依賴自己的判斷力和思考能力。最后,與同事之間的溝通也是一個(gè)挑戰(zhàn)。盡管我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一些溝通技巧,但在實(shí)際操作時(shí),我發(fā)現(xiàn)并沒有預(yù)想中的那么順利。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲
盡管實(shí)習(xí)過程中存在挑戰(zhàn),但我也取得了一些收獲。首先,我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)問題。在實(shí)習(xí)期間,我遇到了許多困難和障礙,但我始終堅(jiān)持著,不斷尋找解決問題的方法。在這個(gè)過程中,我逐漸鍛煉了我的解決問題的能力,并且在實(shí)踐中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。其次,我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。通過與同事的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并能更好地溝通和解決問題。
第四段:實(shí)習(xí)中的反思
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前,我開始反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),在實(shí)習(xí)期間,我仍然有很多不足之處。首先,我在解決問題時(shí)有時(shí)會(huì)過于依賴同事的幫助。我應(yīng)該更加勇敢地獨(dú)立思考和解決問題,提高自己的解決問題的.能力。其次,我在與同事的合作中有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得過于保留和膽怯。我應(yīng)該更加主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最后,我需要提高自己的溝通能力。良好的溝通不僅能幫助我更好地與同事合作,也能幫助我更好地表達(dá)自己的想法和意圖。
第五段:實(shí)習(xí)的價(jià)值
在實(shí)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的價(jià)值。實(shí)習(xí)不僅是一種實(shí)踐,也是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。此外,實(shí)習(xí)還為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓我更好地了解職場(chǎng)和自己的職業(yè)發(fā)展方向。因此,我意識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
1月26日,我們懷著各自美好的期盼來到東方文化園開始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,在這一個(gè)月的時(shí)間里我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。1月29日我們被派到太和廳跑菜,那天我們都累得夠嗆,也嚇得半死,心想要是每天都這樣怕是回不了家了,幸好之后的實(shí)習(xí)讓我們稍稍松了一口氣,雖然生活有些單調(diào),有些無聊但畢竟也讓我們學(xué)到了許多。剛開始幾天的'理論培訓(xùn)讓我們對(duì)東方文化園的整體狀況有了初步的了解,正式開始支水上餐廳實(shí)習(xí)后我們每位實(shí)習(xí)生都有一位師傅帶著。我的師傅是何兆萍,她是一個(gè)很開朗的人,跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染,她說要開心地工作,工作得開心,只有這樣我們的服務(wù)工作才能做到更好,客人也才會(huì)感到滿意。我也覺得做任何事情都一樣,只有開心地去做才能把事情做好。
記得有一次客人走后,我和師傅在搞餐具衛(wèi)生,我覺得擦杯子是最難的,杯子要擦得一點(diǎn)灰塵也沒有,在燈光下閃閃發(fā)亮,當(dāng)時(shí)師傅一邊擦杯子,一邊在向我傳授經(jīng)驗(yàn),突然間“咔嚓”一聲,果汁杯被師傅擦破了,按規(guī)定杯子破了是要賠償?shù),師傅不以為然地說:“沒關(guān)系,我都擦破好幾個(gè)杯子了,不擦破杯子的服務(wù)員不是好服務(wù)員!碑(dāng)然,這里一句玩笑話,但足以證明師傅做事的認(rèn)真,師傅常跟我說做任何事情都要細(xì)心,酒店的工作就很能煅煉人的細(xì)心程度。我想在酒店實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,師傅所教的這些就能使我終身受益了。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
從實(shí)習(xí)報(bào)到日到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)整整呆了40多天,在這個(gè)40多天里,真正的使我們體驗(yàn)了一次從學(xué)生到老師的心跳感覺。雖然,實(shí)質(zhì)意義上講,我們還沒有成為真正的人民教師。但是,從實(shí)習(xí)開始的那天起,我便把自己當(dāng)成了一個(gè)教師。
報(bào)到那天,教務(wù)主任把我們一行安排在高二實(shí)習(xí),我被安排在高二(5)班,這是段長(zhǎng)特意安排的,我的指導(dǎo)老師姓繆是一名有著20年教齡的高級(jí)教師,我暗自高興能得名師指導(dǎo),同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)班主任,幫助班主任李玲老師管理班級(jí)。整個(gè)實(shí)習(xí)階段分為三個(gè)階段,分別是:聽課階段、講課階段、小結(jié)評(píng)議階段,正是這三個(gè)階段使我們實(shí)習(xí)步驟一步步展開,使我們的實(shí)習(xí)取得了圓滿成功,也獲取了實(shí)習(xí)輝煌的成果,現(xiàn)在,來詳細(xì)總結(jié)這三個(gè)階段:
聽課階段:聽課是為了構(gòu)們后期上課做好準(zhǔn)備,在聽課過程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的,上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽課,我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情走進(jìn)高二(5)班這個(gè)大集體的,在一番自我介紹及互相認(rèn)識(shí)后,我正式了開始我的聽課生涯,第一個(gè)禮拜是聽“直線與直線的方程”。聽課前首先我得認(rèn)真?zhèn)湔n,與指導(dǎo)教師交流,與班上學(xué)生交流,在聽課過程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒有完全照教案來講,也許在講的過程事有哪個(gè)同學(xué)提出了新的見解,老師覺得改變教學(xué)模式更有必要,那么這時(shí)候就脫離教案,這時(shí)候,就是靠上課的臨場(chǎng)發(fā)揮了。我覺得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了。聽課當(dāng)中另一個(gè)感受最深的是,教師的上課風(fēng)格及口才是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要有自己的'風(fēng)格,不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式,那樣只能變成了四不像,還須有教師特有的口才才行,上課能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,除了教師本身特有的水平外,還須有幽默,通俗易懂的講課語言。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間,我對(duì)整班同學(xué)大致有了一定的了解,這為我下一階段講課提供了基礎(chǔ)。
到了第二個(gè)星期四,我就在指導(dǎo)老師的授意下開始講“線性規(guī)劃”這一節(jié)。這一節(jié)分3個(gè)課時(shí),一個(gè)課時(shí)40分鐘,由于是第一次講課,所以心里有一點(diǎn)緊張,教案及備課也是全面細(xì)心完整,經(jīng)指導(dǎo)老師看過指導(dǎo)后,我開始上課。聽課老師有年段數(shù)學(xué)組長(zhǎng),指導(dǎo)教師及另外一個(gè)數(shù)學(xué)教師,在上完課后,我認(rèn)真地聽取了各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,如:講課聲音不夠大,字跡板書不夠合理安排等,但整體教學(xué)清晰,教態(tài)自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優(yōu)點(diǎn)之后,我開始對(duì)自己定位后再上課,這樣整個(gè)3節(jié)下來我終于明白了這方寸講臺(tái)所蘊(yùn)含的真正含義,那就是在這方寸上,你得用最佳的狀態(tài)及最佳的方法和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流,使知識(shí)傳授給學(xué)生。我除了正式授課還承擔(dān)了班級(jí)里的作業(yè)批改及練習(xí)評(píng)講等。在這一系列下來,雖然很苦很累,但也磨練了自己,我認(rèn)為值得。
以上是我對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)。
現(xiàn)在,以下是對(duì)班主任工作的小結(jié):
作為一個(gè)班主任,首先是抓好班集體的凝聚力。這是第一天作為班主任時(shí),李老師對(duì)我講的第一句話,于是在這句話以后我開始了我的實(shí)習(xí)班主任生涯,班主任工作除了每天督促全班做好廣播操及下午視聽課紀(jì)律外,還要帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行必要的體育鍛煉及開主題班會(huì),這些必要的班主任工作極大地促進(jìn)衛(wèi)我跟學(xué)生們的交流,于是在了解了同學(xué)們的一些想法后,我有針對(duì)性地和李老師配合開展了一系列的活動(dòng),如,有男同學(xué)提議每個(gè)星期一的最后一節(jié)自習(xí)課是否可以給他們一節(jié)活動(dòng)課。于是我上報(bào)段長(zhǎng),再征得段長(zhǎng)和李老師同意后和高二(6)班同學(xué)舉行了一場(chǎng)別開生面的籃球比賽,并在最后取得勝利,但是在這次比賽后我們并不是真正地看中結(jié)果,在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力才是這次最大的收獲。
其次,就是開展主題班會(huì)了,此次實(shí)習(xí)我總共開了兩次主題班會(huì),分別以“成長(zhǎng)中的心理健康教育”和“時(shí)間與效率”為主題,大大使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中糾正不良的心理狀態(tài)及使他們明白時(shí)間怎樣合理搭配才能提高學(xué)習(xí)效率。
此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累,但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo),總之,人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束,并為此寫出一篇小結(jié)。當(dāng)然,以后的路還很長(zhǎng),也許還有很多次實(shí)習(xí)等著我出說不定。你認(rèn)為呢?
實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
我在xx公司實(shí)習(xí)星期期間,在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,順利地完成了這個(gè)十分有意義課程并且收獲很大。以下是我實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié):
通過這段時(shí)間生產(chǎn)實(shí)習(xí),我從無知到認(rèn)知,到深入了解了公司和社會(huì),從開始磕磕碰碰到后來工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多新體會(huì),想說很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):
1、嚴(yán)格遵守公司章制度
在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己行為,但相對(duì)于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì),不會(huì)對(duì)自己發(fā)展有多大影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會(huì)受到懲罰,這些影響可能會(huì)對(duì)你以后發(fā)展帶來很壞影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)職業(yè)者,必須積極地去面對(duì)自己工作,認(rèn)真刻苦來把工作做好,想盡一切辦法把自己工作做完美。而作為一個(gè)職業(yè)者,認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作原動(dòng)力。所以,要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí),必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取職業(yè)操守,像一個(gè)真正職業(yè)者一樣要求自己。
2 、多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過知識(shí)也可以在工作中逐漸掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀專業(yè)沒有必然聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)認(rèn)識(shí),慢慢自己也可以完成相關(guān)工作了,光用嘴巴去說是不行,所以,我們今后不管干什么都要端正自己態(tài)度,這樣才能把事情做好。
3、少埋怨
有人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好一面,對(duì)存在問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作激情。
4、虛心學(xué)習(xí)
在這次實(shí)習(xí)過程中,我們碰到很多問題,有是我們懂得,也有很多是我們不懂,不懂東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)待遇了。
以上是我實(shí)習(xí)工作總結(jié),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對(duì)口工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考心。作為一位大學(xué)生,最重要就是自己學(xué)習(xí)和思考能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考地方,這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考心。首先在技術(shù)方面,要刻苦補(bǔ)充自己不足,認(rèn)真地對(duì)待工作,時(shí)時(shí)刻刻思考和學(xué)習(xí)。同時(shí),在企業(yè)環(huán)境中,更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理和人文文化,以豐富自己社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣,可以為自己日后職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
一、前言
本人是一名電氣工程專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在實(shí)習(xí)于xx公司.公司主要業(yè)務(wù)包括:提供xxkv及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級(jí)變電站工程的輸電.供電.受電電力設(shè)施的施工安裝服務(wù);提供xxv及以下的城市廣場(chǎng).道路.公路.建筑物外立面.公共綠地等照明工程安裝服務(wù);提供xx千伏以下輸電.供電.受電電力設(shè)施的維修.試驗(yàn)服務(wù).
二、實(shí)習(xí)概述
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx公司
實(shí)習(xí)目的:生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié).在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,可以培養(yǎng)我們觀察問題.解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo).培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí).電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí).在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律.統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念.
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、制作項(xiàng)目開工資料(報(bào)裝資料.施工方案.施工組織設(shè)計(jì).進(jìn)場(chǎng)所需資料);
2、制作項(xiàng)目竣工資料(竣工圖.竣工文件);
3、竣工資料的整理與歸檔工作;
4、完成公司要求的報(bào)表工作.由于我所負(fù)責(zé)的是開發(fā)部的內(nèi)勤工作,故不涉及設(shè)備技術(shù)參數(shù)和技術(shù)要求.
四、實(shí)習(xí)心得
經(jīng)過這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí),我深深的感覺到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.剛畢業(yè)的.大學(xué)生往往會(huì)覺得畢業(yè)了,告別了校園生活再不用學(xué)習(xí)了.尤其我以班級(jí)綜合排名第一的好成績(jī)作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到頂崗實(shí)習(xí)單位,更加以為我在學(xué)校所學(xué)的以及通過自己努力取得的那些國(guó)家計(jì)算機(jī).英語.制圖員的等級(jí)證書就是單位所需要的可是在頂崗實(shí)習(xí)過程中,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里我所學(xué)習(xí)的那些知識(shí),學(xué)得再好不過是書本上的東西,真正到了實(shí)際工作中相差太遠(yuǎn)了.尤其我所實(shí)習(xí)的崗位,所負(fù)責(zé)的工作,與我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)更是幾乎沒有關(guān)系.我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的,事實(shí)上真正重要的是那種自主學(xué)習(xí)的方法,所學(xué)習(xí)的是再學(xué)習(xí)實(shí)際東西的一些學(xué)習(xí)工具,更重要的還有做人的道理.學(xué)校里我們要學(xué)會(huì)做人,才能更好的學(xué)做學(xué)問.在工作中,一切都是新的,都要從零開始.我很深刻的體會(huì)到,學(xué)無止境.我們要想在這個(gè)社會(huì)上很好的立足是需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己才行的否則,在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì),我們就將被淘汰。
五、總結(jié)
在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中,我收獲了很多.對(duì)于我所在的開發(fā)部的工作性質(zhì)而言,我認(rèn)識(shí)到溝通協(xié)調(diào)能力在工作中的重要性.開發(fā)部作為我們整個(gè)公司的業(yè)務(wù)源頭,在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用.我們需要盡職盡責(zé),為客戶所想,為客戶所急.公司的總經(jīng)理每周都會(huì)給開發(fā)部召開部門會(huì)議,會(huì)議中我們會(huì)彼此談?wù)劯髯砸恢艿墓ぷ饕约按蠹曳窒硪恍┰谔幚砉ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn),這讓我學(xué)習(xí)到了很多書本中無法學(xué)到的東西.其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調(diào)的方法.社會(huì)不像校園,是一個(gè)很復(fù)雜的環(huán)境.工作中與客戶溝通更不像在學(xué)校與老師溝通那樣輕松.這其中有很多的技巧,都是在不斷的工作學(xué)習(xí)中積累出來的步入社會(huì),這種與人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)是很重要的很多時(shí)候,我們即便是無法完成的事也需要答應(yīng)顧客,然后回去協(xié)調(diào),最后哪怕依然就是不可能的事,但我們需要給顧客這個(gè)我們?yōu)轭櫩头⻊?wù)了的過程.鑒于我們的工作性質(zhì)就是要讓顧客滿意,要協(xié)調(diào)好甲方.供電局甚至公司內(nèi)部其他部門的工作.我認(rèn)識(shí)到在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的,社會(huì)上沒有人會(huì)包容我們的脾氣,在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)到了不少這方面的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去到中期了,轉(zhuǎn)眼就要到末期了。
時(shí)間實(shí)在是太短暫,,我覺得我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點(diǎn)依依不舍之情,,要學(xué)的東西還很多很多。
在急診每個(gè)人都是我的老師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會(huì)我很多東西,無論做人還是做事。雖然實(shí)習(xí)只有短短一個(gè)月,但是但所獲頗豐。
回顧一個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,各色的病,各樣的疾病,剛進(jìn)科的時(shí),感覺自己好像又什么都會(huì)好像又什么都不會(huì)的感覺。
學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離,隨著時(shí)間的流淌,老師的耐心悉心教導(dǎo),各項(xiàng)常見的操作也算是比較熟,動(dòng)作也開始變得熟練不再生疏。
我的帶教老師是余老師,從財(cái)哥帶教熱情主動(dòng)積極,在老師的帶教下,我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、皮內(nèi)皮下肌內(nèi)注射法、插胃管技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、灌腸技術(shù)、心電圖機(jī)的使用等?坪突A(chǔ)護(hù)理操作。
在急診的話比較喜歡輸液廳,因?yàn)橛泻芏鄤?dòng)手打針操作的機(jī)會(huì),輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方,在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通,掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題,給出合理解釋,可以避免很多不必要的紛爭(zhēng)。
先信任病人,他們不是存心想找我們的麻煩,輸液室很忙,我們的心情有時(shí)也會(huì)很激動(dòng),這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的'情緒。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài),事情一件一件處理,忙而不亂。這樣病人也會(huì)更加信任我們的工作。
當(dāng)然也有病人無理取鬧之類的,我們更需要心平氣和地面對(duì)和處理。護(hù)士就是要細(xì)心耐心,可是一忙起來好像就不是很容易能做到。
帶教老師也是屬于敢于放手讓你做,真正放手不放眼。也敢于去信任你,因此,在余老師的帶領(lǐng)下,我擁有了很多動(dòng)手的操作機(jī)會(huì),我也為此感到很感恩也很幸運(yùn),珍惜每次能動(dòng)手的機(jī)會(huì),也積極在思考臨床上遇到的每個(gè)問題,老師也會(huì)很耐心也積極主動(dòng)地為你解答。
當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題,時(shí)間實(shí)在是太短暫了,我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu),各班的工作職責(zé)就要走了,我怕等我實(shí)習(xí)結(jié)束早就忘記了。
可是那也是沒辦法的事,我們還要去那么多的科室,只能自己平時(shí)回顧復(fù)習(xí),或者以后有機(jī)會(huì)再來加強(qiáng)了!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
實(shí)習(xí)時(shí)光雖然只有短短幾天,但我收獲了很多,這些都是我在校園里學(xué)不到的,立刻就面臨畢業(yè)了,這些實(shí)踐中收獲的東西對(duì)我們走向社會(huì)是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)中,將理論與實(shí)際相結(jié)合,使我們更好的掌握了專業(yè)知識(shí),并學(xué)會(huì)了如何將理論性的知識(shí)運(yùn)用到生活生產(chǎn)中。
在實(shí)習(xí)單位,師傅們親自帶領(lǐng)我們參觀各個(gè)車間,結(jié)合我們所學(xué)的理論知識(shí),細(xì)心地給我們講解各種產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,給我們上了生動(dòng)的一課,不僅僅讓我對(duì)化學(xué)工藝流程有了深刻的了解,同時(shí)也讓我對(duì)知識(shí)的運(yùn)用更加熟練。書本上的知識(shí)讓我們難以消化,經(jīng)過了師傅們的講解,感覺其實(shí)并沒有那么難懂,老師們還多次強(qiáng)調(diào)安全問題,也讓我們看到了工藝生產(chǎn)就應(yīng)思考更多的東西,相比于理論知識(shí)。
作為實(shí)習(xí)生的我,不僅僅應(yīng)保持工作的`質(zhì)量和效率,還應(yīng)具備創(chuàng)新精神,爭(zhēng)取為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在這里,我要感謝學(xué)校能為我們爭(zhēng)取的實(shí)踐機(jī)會(huì):“多謝各位老師”!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以報(bào)答您們的辛苦,不讓您們的汗水白流。最后,希望學(xué)校能繼續(xù)爭(zhēng)取像這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們步入實(shí)地親身體驗(yàn),為以后進(jìn)入工作崗位打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。此刻我們應(yīng)少一些物質(zhì)的狂熱,多一些精神的追求,少一些金錢的崇拜,多一份真情的饋贈(zèng),付出自我的汗水和努力,從逆境中奮起“以今日之我去戰(zhàn)勝昨日之我”。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
jsp是java server pages的縮寫,是由sun公司倡導(dǎo)、許多公司參與,于1999年推出的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。jsp是一個(gè)建立安全的、夸平臺(tái)的先進(jìn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。
一、jsp工作原理
在一個(gè)jsp文件第一次被請(qǐng)求時(shí),jsp引擎把該jsp文件轉(zhuǎn)換成為一個(gè)servlet。而這個(gè)引擎本身也是一個(gè)servlet,在jswdk或weblogic中,它就是jspservlet。 jsp引擎先把該jsp文件轉(zhuǎn)換成一個(gè)java源文件,在轉(zhuǎn)換時(shí)如果發(fā)現(xiàn)jsp文件有任何語法錯(cuò)誤,轉(zhuǎn)換過程將中斷,并向服務(wù)端和客戶端輸出出錯(cuò)信息;如果轉(zhuǎn)換成功, jsp引擎用javac把該java源文件編譯成相應(yīng)的class文件。然后創(chuàng)建一個(gè)該servlet的實(shí)例,該servlet的jspinit方法被執(zhí)行,jspinit方法在servlet的生命周期中只被執(zhí)行一次。然后jspservice方法被調(diào)用來處理客戶端的請(qǐng)求。對(duì)每一個(gè)請(qǐng)求,jsp引擎創(chuàng)建一個(gè)新的線程來處理該請(qǐng)求。如果有多個(gè)客戶端同時(shí)請(qǐng)求該jsp文件,則jsp引擎會(huì)創(chuàng)建多個(gè)線程。每個(gè)客戶端請(qǐng)求對(duì)應(yīng)一個(gè)線程。以多線程方式執(zhí)行可大大降低對(duì)系統(tǒng)的資源需求,提高系統(tǒng)的并發(fā)量及響應(yīng)時(shí)間.但應(yīng)該注意多線程的編程限制,由于該servlet始終駐于內(nèi)存,所以響應(yīng)是非常快的。 如果.jsp文件被修改了,服務(wù)器將根據(jù)設(shè)置決定是否對(duì)該文件重新編譯,如果需要重新編譯,則將編譯結(jié)果取代內(nèi)存中的servlet,并繼續(xù)上述處理過程。 雖然jsp效率很高,但在第一次調(diào)用時(shí)由于需要轉(zhuǎn)換和編譯而有一些輕微的延遲。 此外,如果在任何時(shí)候如果由于系統(tǒng)資源不足的原因,jsp引擎將以某種不確定的'方式將servlet從內(nèi)存中移去。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)jspdestroy方法首先被調(diào)用, 然后servlet實(shí)例便被標(biāo)記加入 垃圾收集 處理。 jspinit及jspdestory格式如下:可在jspinit中進(jìn)行一些初始化工作,如建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接,或建立網(wǎng)絡(luò)連接,從配置文件中取一些參數(shù)等,在jspdestory中釋放相應(yīng)的資源。
二、服務(wù)端的輸出緩沖區(qū)
缺省情況下:服務(wù)端要輸出到客戶端的內(nèi)容,不直接寫到客戶端,而是先寫到一個(gè)輸出緩沖區(qū)中.只有在下面三中情況下,才會(huì)把該緩沖區(qū)的內(nèi)容輸出到客戶端上:
該jsp網(wǎng)頁已完成信息的輸出
輸出緩沖區(qū)已滿
jsp中調(diào)用了out.flush或response.flushbuffer
輸出緩沖區(qū)的大小可以用:或response.setbuffersize設(shè)置,如下:
設(shè)置輸出緩沖區(qū)的大小為1kb;騬esponse.setbuffersize(1);
設(shè)置輸出緩沖區(qū)的大小為0,即不緩沖;騬esponse.setbuffersize(0);
用response.getbuffersize或out.getbuffersize可取的輸出緩沖區(qū)的大小,單位為字節(jié). 用response.iscommitted可檢查看服務(wù)端是否已將數(shù)據(jù)輸出到客戶端. 如果返回值是true則已將數(shù)據(jù)輸出到客戶端,是false則還沒有。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
金工實(shí)習(xí)是一個(gè)基本的課程,主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生是一個(gè)不可或缺的選修課,基于我們的安全工程的學(xué)生來說,了解機(jī)械運(yùn)動(dòng),工作的基本原理,能夠很好的工作環(huán)境安全狀況更好的分析、安全標(biāo)識(shí)、安全評(píng)價(jià)是更多的意義。
我無法許諾我實(shí)踐每一類型的工作我要學(xué),但我學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),對(duì)我來說,如果我沒有任何實(shí)踐一個(gè)類型的工作對(duì)我來說,我將閱讀指導(dǎo),訪問材料,能獨(dú)立完成每個(gè)技能。清華大學(xué)教師從原理的耐心教每個(gè)類型的工作的基本原理,解釋為我們適用范圍,然后告訴我們,讓我們明白每種類型的工作”,是知其然廣場(chǎng)”,讓我們理論到實(shí)踐,練習(xí)的每一步都很簡(jiǎn)單,但我已經(jīng)看到教師展示之后,操作是或不是,教師會(huì)給我耐心技巧,讓我親自了解點(diǎn),如果我能夠,教師會(huì)給我其他的`問題,讓我開闊視野。
在鑄件,教師解釋整個(gè)模具形狀,讓我們練習(xí)一個(gè)會(huì)議之后,將會(huì)給我們一個(gè)挖沙造型,讓我們完成學(xué)生自我,他們的想法,然后在對(duì)我們的主人解釋挖沙造型、掌握這讓我們的思維方式,讓我體驗(yàn)李開復(fù)教師說了這句話,“我不能保證你在大學(xué)能夠?qū)W習(xí)的技能,但我肯定你學(xué)完大學(xué)后,將他們的想法,和掌握學(xué)習(xí)方法在未來,無論你遇到什么新技術(shù)、新工藝,能夠得游刃有余”。
【實(shí)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)07-23
實(shí)習(xí)護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)08-09
在公司實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)心得體會(huì)06-11
實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)05-04
推薦實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)07-16
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)07-31
國(guó)稅實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)08-03
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)06-09