小學教師實習工作心得范文

　　曠野里，只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的，而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不富厚的穗子，成熟的教師也應該是這樣，豁亮而不刺目耀眼，謙遜而又虛懷若谷。優(yōu)秀成熟的教師都要客氣學習，更何況作為新教師的我們。

　　在本周中，我本著向優(yōu)秀教師進行學習的目的，聽了一節(jié)一年級的圍棋課，受益良多。聆聽優(yōu)秀教師授課，我從中感想感染到了一股自在不迫的教授教化風采和深厚富厚的教授教化語言，使我感想感染到自身的不夠。

　　在講堂上，教師用“仙鶴”和“小魚”貫穿整個講堂，先生飾演仙鶴媽媽，語言活躍風趣，吸引著學生們的注意力。為了激發(fā)學生的積極性，先生實行了獎勵制度，把班上的'學生分為三組，在黑板上畫了三條直線，比作糖葫蘆的棍兒，哪個小組回答問題，就讓回答問題的小組給本身組畫上一顆糖葫蘆，這樣的措施使得學生回答問題異常積極。為了進步學生的學習興趣與方便記憶圍棋的各類規(guī)則，先生用小學生感興趣的兒歌來學習記憶，并且在學習之后，用各類師生互動、生生互動的方法進行鞏固。整個講堂異常的活潑富厚。

　　聽完這節(jié)課，豈論是在教授教化方法照樣教授教化語言上，我都學到了許多技術。使我坦蕩了眼界，同時也觀到了本身的不夠，使我加倍明確了往后在教導、教授教化方面具體必要盡力的偏向。深刻體會到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠，應該賡續(xù)學習、完善自我。

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