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老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-09-02 12:35:34 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文1

  來(lái)到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)有兩個(gè)多月了,真的是感受頗多。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

  作為一名實(shí)習(xí)教師既有實(shí)習(xí)的快樂(lè),又有實(shí)習(xí)的苦惱。但是,我自己看,還是實(shí)習(xí)生活中的苦惱多于快樂(lè)。

  首先從上課來(lái)說(shuō)吧,每節(jié)課都要為課堂紀(jì)律發(fā)愁,整天苦口婆心的.說(shuō)著:“同學(xué)們不要說(shuō)了,看我這里!闭娴氖亲约憾几杏X(jué)說(shuō)這句話(huà)自己的嘴都長(zhǎng)繭了,學(xué)生卻把這句話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng),根本不理會(huì)你,還是自己該干什么干什么,真是枉費(fèi)了我自己的青春啊1

  其次就是還要為了課堂上能順利進(jìn)行教學(xué),主動(dòng)和學(xué)生靠近乎,主動(dòng)和學(xué)生搭訕,甚至有時(shí)候還要看學(xué)生的臉色辦事,學(xué)生不高興了,辦事上課就要低調(diào)點(diǎn),生怕他們?cè)谡n堂上搗亂,學(xué)生高興了,也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著,自己高興了還是忍著。

  最后,還要想妨設(shè)防的和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的搞好關(guān)系,和自己團(tuán)隊(duì)里的“同事”搞好關(guān)系。

  哎!來(lái)實(shí)習(xí)別的本事沒(méi)有練出來(lái),上課時(shí)候睜眼瞎練出來(lái)了,忍耐也練出來(lái)了!這哪是實(shí)習(xí)啊,簡(jiǎn)直就是自己沒(méi)事找罪受!

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文2

  實(shí)習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí),這周過(guò)得格外地快,可能是兩天請(qǐng)假的關(guān)系,一天前往招聘的小學(xué)面試,另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個(gè)人畢業(yè)照片。

  漫步在上師大校園,心情分外悠閑舒適。從實(shí)習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實(shí)身份學(xué)生,頓時(shí)回想起前輩們所說(shuō)的“還是學(xué)生時(shí)代幸福啊!”這句話(huà)的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的`是成正比的,責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉啵缲?fù)的壓力也就越大。一個(gè)小小的實(shí)習(xí)老師,或許不能與正式老師相比,但如果真的用心了,那么相信,這份承擔(dān)也會(huì)相應(yīng)增加。

  延續(xù)上周,令我頭痛的班級(jí),本周一的課,吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時(shí)候的我,不得不感嘆:現(xiàn)在小學(xué)生的膽識(shí)真是變大了許多。一女生上課時(shí)說(shuō)了一句話(huà):“我們對(duì)于代課老師的課一般都很吵鬧,正科老師的課都會(huì)表現(xiàn)得很乖!薄彝nD了,我思索了,該如何應(yīng)對(duì)這一棘手問(wèn)題呢?軟政策?硬政策?老實(shí)說(shuō),我有點(diǎn)無(wú)措。當(dāng)然,我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕拧S谑,我加重了說(shuō)話(huà)的口氣,增強(qiáng)了分貝,自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外,我又開(kāi)始扮演大姐姐的身份,表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎?有點(diǎn)小擔(dān)心,但同時(shí),我也的確很愿意去接受這份考驗(yàn)。

  后半周,跟著師傅聽(tīng)課。師傅的課,總讓人感覺(jué)上得很自然,知識(shí)恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。

  實(shí)習(xí)倒計(jì)時(shí),工作正計(jì)時(shí)。加油!

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3

  來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月中,實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多的東西,也有很多的感想。

  1、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度應(yīng)當(dāng)要有變化,不能夠用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣,也不能夠用太過(guò)緩和的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生,太過(guò)嚴(yán)厲會(huì)使得學(xué)生反感,這樣就有礙于課的教學(xué),而過(guò)于緩和也就在學(xué)生中沒(méi)有權(quán)衡好老師的地位,這樣也不能夠完成教學(xué),因?yàn)閷W(xué)生會(huì)過(guò)于散漫,總之在嚴(yán)厲和緩和的方面要好好把握,盡量做到厲緩結(jié)合,這樣才能夠在課的教學(xué)中有好的效果。

  2、應(yīng)變能力是十分重要的,上課的時(shí)候,不會(huì)像你教案上的安排一樣,不會(huì)變的,總會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事件,比如上課的時(shí)間的變動(dòng),有時(shí)學(xué)生不配合,導(dǎo)致時(shí)間的.不夠,而有時(shí)學(xué)生十分配合,這樣時(shí)間又會(huì)過(guò)多,這就要有應(yīng)變能力,或加一組游戲練習(xí)或減少一組相應(yīng)的練習(xí),還有比如有人受傷了,學(xué)生間有矛盾了,這些都是突發(fā)性的因素,該如何處理這些問(wèn)題就要有應(yīng)變能力,而應(yīng)變能力的培養(yǎng)就是經(jīng)驗(yàn)的積累,多上課才能積累經(jīng)驗(yàn)。

  總之,實(shí)習(xí)期間能學(xué)到的東西是很多的,尤其是要多上課,這樣才能在個(gè)方面發(fā)展自己,使自己提高。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文4

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了,回憶昨天,兩位王老師奮進(jìn)拼搏的身影,遍布安固小學(xué)每個(gè)角落:晨曦夕陽(yáng)映照的校道上,流下她們忙忙碌碌的足跡,在這間辦公室里,記錄著她們專(zhuān)心致志備課的身姿和跟學(xué)生談話(huà)的濃濃深情;活躍的課堂,展示著她們的激情與才華。校運(yùn)會(huì)上留下她們辛勤的汗水與感動(dòng)的場(chǎng)面。她們認(rèn)真扎實(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí);她們勤勉敬業(yè),虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,將先進(jìn)的教學(xué)與管理理念注入了安固小學(xué)的課堂。在指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,她們團(tuán)結(jié)上進(jìn),才華與信心同在,激情與活力并存,她們?cè)诎补绦W(xué)的表現(xiàn),她們對(duì)安固小學(xué)的貢獻(xiàn),我們看在眼里,感動(dòng)在心里,在此,我衷心地道一聲:實(shí)習(xí)老師們,你們辛苦了,謝謝你們!

  今天,她們即將揮手告別,實(shí)習(xí)結(jié)束了,剛剛嘗到了人生短途的酸甜苦辣,享受了成長(zhǎng)成功的快樂(lè),她們又將帶著滿(mǎn)懷的理想和無(wú)限的憧憬,用青春和才智去譜寫(xiě)人生又一曲華彩樂(lè)章。20xx年4月5日,六年級(jí)一班的全體同學(xué)隆重ji會(huì),為兩位王老師舉行歡送會(huì)。作為一名指導(dǎo)教師,我很希望跟她們說(shuō)幾句心里話(huà)。

  希望你們胸懷遠(yuǎn)大理想,立志艱苦創(chuàng)業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,在以后的學(xué)習(xí)工作中磨煉意志、從自身實(shí)際出發(fā),積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,利用自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,將學(xué)到的書(shū)本知識(shí)與教育實(shí)踐相結(jié)合,在不斷創(chuàng)新中施展才華,相信你們會(huì)在長(zhǎng)期而艱苦的實(shí)踐中不斷體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  許多同學(xué)舍不得實(shí)習(xí)老師離開(kāi),流下了傷心的眼淚。同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,多才多藝的'同學(xué)們唱歌、跳舞、表演小品相聲,在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行歡送會(huì)。每個(gè)同學(xué)都送上祝福與親手制作的小禮物。大家和實(shí)習(xí)老師在班級(jí)里拍照留念,以此來(lái)表達(dá)心中的不舍。

  實(shí)習(xí)老師看到同學(xué)們這么用心的為自己準(zhǔn)備歡送會(huì),都感動(dòng)得熱淚盈眶。他們用一個(gè)個(gè)擁抱表達(dá)心中無(wú)限的不舍和無(wú)限的期許,希望這群可愛(ài)的孩子們有一個(gè)美好的明天。實(shí)習(xí)老師們都說(shuō)在我校這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)到了很多,也體會(huì)到了很多。相信短短兩個(gè)月的時(shí)間不僅帶給她們很多的收獲,也讓我們安固小學(xué)的孩子們感受到了那份真情與感動(dòng)。

  實(shí)習(xí)老師們,真誠(chéng)地希望你們無(wú)論是獲得成功,還是經(jīng)受挫折,都能;貋(lái)看看,安固小學(xué)既是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的基地,也是你們遮避風(fēng)浪的港灣,也是你們載譽(yù)歸來(lái)的第二故鄉(xiāng)!這里有著我們濃濃的師生情,師師情。親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師們,希望你們腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息,并用自己的智慧和汗水,開(kāi)拓出寬廣的發(fā)展空間。祝你們,用青春擁抱夢(mèng)想,擁有更加美好的未來(lái)。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5

  轉(zhuǎn)眼間,我的實(shí)習(xí)如流水般來(lái)到了10月15日。雖然時(shí)間奔流而過(guò),沒(méi)有留下任何痕跡,但有很多記憶卻揮之不去,始終停留在我的腦海。

  記得9月3號(hào)那天是我們實(shí)習(xí)的報(bào)到日,天氣小雨。前一天接到實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的通知,9月3號(hào)早上八點(diǎn)**中學(xué)校門(mén)口集中,一起進(jìn)校。3號(hào)早晨我懷著激動(dòng)的心里,冒著小雨,早早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口,不料,還有幾天更早的同學(xué),不過(guò)由于我不善搭訕,只隨便問(wèn)了一句"你們也是來(lái)報(bào)到的同學(xué)嗎?"好像有人回應(yīng)了,是。也再?zèng)]有說(shuō)什么了。由于時(shí)間還早,我就站在校門(mén)口邊等過(guò)發(fā)呆,心想我能當(dāng)好老師嗎?

  最后我們的組長(zhǎng)來(lái),大家一起進(jìn)了校門(mén),找到教務(wù)處主任,他對(duì)我們說(shuō),你們先等一等,我現(xiàn)在很忙。就這樣我們等了一個(gè)多小時(shí),當(dāng)我們組長(zhǎng)又一次問(wèn)主任時(shí),答案是”你們明天來(lái)吧”。第二天我們是2點(diǎn)鐘到的學(xué)校,當(dāng)時(shí)是由學(xué)校的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任對(duì)我們實(shí)習(xí)生招開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議。我聽(tīng)進(jìn)去了一句話(huà)"當(dāng)你們走的時(shí)候要讓孩子們舍不得你們",這句話(huà)當(dāng)時(shí)、現(xiàn)在、哪怕以后都會(huì)留在我的心中。那一刻起,我仿佛覺(jué)得我大了很多。當(dāng)然在會(huì)議上主任給我們安排了指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任,很幸運(yùn)安排給我的`是同一位老師,向老師。實(shí)習(xí)正式開(kāi)始。

  向老師是八年級(jí)(五)班的班主任,八年級(jí)(三)的科任老師,而所授科目也是才接觸的。老師讓我先聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課,我欣然地接受了。平時(shí)除了聽(tīng)課外,沒(méi)事的時(shí)候就幫老師批改一下作業(yè),不懂的地方就請(qǐng)教老師,老師也很耐煩地幫我解答。一個(gè)周過(guò)去了,給我的體會(huì)是,老師講得真仔細(xì)。到第三個(gè)周的星期三了,老師讓我去3班上課,當(dāng)時(shí)我說(shuō)我怕學(xué)生聽(tīng)不懂,老師鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō),你行的,上課的時(shí)候不要緊張。心想,不緊張是不可能的,但我對(duì)自己,要勇敢走上講臺(tái)。緊張而又高興地來(lái)到3班教室,學(xué)生看到我要給他們上課,情緒非常高昂。當(dāng)正式上課鈴聲響后,我開(kāi)始授課……當(dāng)又一次鈴聲響后,我回過(guò)神來(lái),下課了嗎?我準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容才上了一半,這時(shí)向老師走上講臺(tái),幫我補(bǔ)充了沒(méi)有講到的知識(shí)點(diǎn)。下課后我知道這課上得很失敗,在回辦公室的路上,老師還是鼓勵(lì)著我。最后我對(duì)老師說(shuō),我還聽(tīng)一個(gè)周的課吧,老師答應(yīng)了。

  當(dāng)天晚上,我想了很多,要想當(dāng)好一名老師,以及干好任何一件事,都是需要很多付出才能完成的。但我還是感到很高興,因?yàn)槲耶?dāng)老師了。但我想當(dāng)一名好老師,一位好同志,一位好朋友,一位好親人,一位好……所以我在認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,認(rèn)真……凡事都要認(rèn)真。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文6

  為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了新的實(shí)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。 為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了新的實(shí)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。縱觀200*級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,可以看出,此次實(shí)習(xí)是成功的,取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習(xí),不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。

  一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況 社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在aa省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有:格林豪森英派斯俱樂(lè)部、浩沙健身俱樂(lè)部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂(lè)部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。

  二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況 在前一階段的`實(shí)習(xí)過(guò)程中,社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后,每天按時(shí)上班,認(rèn)真工作,得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽,如200*年全國(guó)龍舟活動(dòng)月bb國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、bb市雪花鮮啤杯背媳婦(情侶)大賽、bb市哈啤杯三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項(xiàng)工作,能力得到了很大的提高;在俱樂(lè)部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時(shí)參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部組織的第三期減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓(xùn)練等,在參與過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師,使學(xué)生老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn),除了正常的體育授課之外,還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。

  三、突出案例 在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中,有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿(mǎn)愉樂(lè)、充滿(mǎn)困難的過(guò)程中有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲,受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。 在aa省體育局實(shí)習(xí)的xx、xxx兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織,隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參加大型會(huì)議,具體情況如下: 1、參與、策劃、組織aa省體育局和aa電視臺(tái)共同主辦的aa省英派斯杯健身路徑比賽。 2、參與、組織了aa省全民健身周,安利全民健步走的部分活動(dòng),國(guó)家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。 3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。

  四、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想 1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),突出時(shí)效性和針對(duì)性,符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向; 2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中,便于管理及掌握學(xué)生情況; 3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況;

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文7

  從大學(xué)畢業(yè)到來(lái)到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校,從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷,在這六年的教學(xué)過(guò)程中,編寫(xiě)了不下四百篇教案,各種各樣的格式的都有,在這些教案的編寫(xiě)過(guò)程中,有自己獨(dú)立完成,也有教研組討論完成。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟,從一個(gè)只知道在書(shū)本上死搬硬套理論的新教師,走向一個(gè)能靈活運(yùn)用各種技法、處理好新課標(biāo)要求與學(xué)校實(shí)際的沖突,讓我在學(xué)校工作中能獨(dú)當(dāng)一面。在教案編寫(xiě)過(guò)程中,本人對(duì)于教案的編寫(xiě)總結(jié)出以下幾點(diǎn)看法。

  學(xué)校體育工作的核心任務(wù)是體育教學(xué),怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)在備課上下功夫,努力研究教材和處理好以下幾個(gè)方面:教材、學(xué)生、場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境、備課環(huán)境。因此,教師必須首先理解和熟悉教學(xué)大綱,掌握有關(guān)教材的“基本知識(shí)、基本技能、基本方法”(統(tǒng)稱(chēng)為“三基”),在根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)及學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計(jì)好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境,再加上生動(dòng)、形象的教學(xué)方法,這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

  1、備教材:熟悉和精通教學(xué)大綱,按要求合理的組織教材

  教師在新的教學(xué)任務(wù)面前,首先是對(duì)照教學(xué)大綱的要求、教學(xué)進(jìn)度以及課時(shí)數(shù)分布情況,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性,對(duì)教材的專(zhuān)門(mén)性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲,分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),難點(diǎn)就更容易突破,學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。同時(shí),體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí),掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),隨時(shí)注意積累資料,多閱讀體育書(shū)刊、報(bào)紙和觀看有關(guān)電視廣播,多參加教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)交流,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時(shí)收集加以保存,以備備課時(shí)可以查閱。

  2、備學(xué)生:依據(jù)教材要求,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系

  在舊的教學(xué)觀念下,教師主要存在著“教材、技術(shù)教法、教師、場(chǎng)地”為中心,忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體。教學(xué)的主體既然是學(xué)生,那么教學(xué)的中心指導(dǎo)思想就應(yīng)該圍繞學(xué)生來(lái)制定。

  應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì),思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生自學(xué),獨(dú)立工作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  在備課時(shí)還必須考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,精選最優(yōu)教學(xué)方法和節(jié)奏,善于從教材的基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的科學(xué)性、實(shí)用性、挖掘趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性,注重以生動(dòng)的手段說(shuō)明體育“三基”與強(qiáng)身健體與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,使學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀。教師在備課時(shí)必須認(rèn)真研究,合理安排。另外,教學(xué)備課的目的不是單純教會(huì)學(xué)生“三基”的基礎(chǔ)知識(shí),它更重要的是通過(guò)“三基”的傳授,教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉身體的方法,不斷地更新知識(shí)技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的自我鍛煉意識(shí)并充分融入到生活中去。

  3、備場(chǎng)地:依據(jù)教材和學(xué)情對(duì)場(chǎng)地要求,從實(shí)際出發(fā),協(xié)調(diào)備好教學(xué)場(chǎng)地要求

  教學(xué)場(chǎng)地,是體育教學(xué)實(shí)施的舞臺(tái),完善的場(chǎng)地配置,是體育教學(xué)的基礎(chǔ),但由于身處農(nóng)村中學(xué),場(chǎng)地設(shè)施的并不很完善,是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。那么,在備課的過(guò)程中,我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要、學(xué)生綜合能力和學(xué)校教學(xué)安排,合理的利用學(xué),F(xiàn)有場(chǎng)地,認(rèn)真組織和安排好教學(xué)場(chǎng)地。當(dāng)然,我們?cè)跍?zhǔn)備場(chǎng)地時(shí)還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學(xué)發(fā)生沖突。

  4、備教學(xué)環(huán)境:根據(jù)教材的內(nèi)在的聯(lián)系和特性,處理和設(shè)計(jì)好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境

  教學(xué)環(huán)境,是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合,就其內(nèi)涵來(lái)說(shuō),包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)氣氛、課余生活、教學(xué)管理等社會(huì)性環(huán)境氣氛。這些因素相互交織,凝集成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)氣,也是潛在的教學(xué)和教育因素。有人把這種教學(xué)和教育因素稱(chēng)為“潛在課程”。教學(xué)環(huán)境與體育教學(xué)效果是緊密相關(guān),相互制約的.,良好的教學(xué)環(huán)境是取得最優(yōu)教學(xué)效果的前提。因此,在備課時(shí),絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響,設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴(kuò)大其所學(xué)知識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展,所以在考慮課的設(shè)計(jì)時(shí),要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境,并與環(huán)境保持“動(dòng)態(tài)平衡”,才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。

  5、選擇備課環(huán)境:集思廣益,集體備課

  在備課時(shí)要提倡海納百川、集思廣益的方法,抓住每一次的集體備課,運(yùn)用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題。當(dāng)然,我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn),鼓勵(lì)創(chuàng)新,不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見(jiàn),通過(guò)專(zhuān)門(mén)的討論研究,達(dá)成共識(shí),在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,應(yīng)積極參與。另外,教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。

  總之,備課也是一門(mén)藝術(shù),課備的好壞,直接影響到你這節(jié)是否能按質(zhì)按量得完成教學(xué)任務(wù),每一位體育教師都應(yīng)該備好課,做好課前準(zhǔn)備,把自己所學(xué)的以及前人積累的經(jīng)驗(yàn)成果,更好地傳授給學(xué)生。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文8

  這個(gè)暑假過(guò)的比較這個(gè)暑假過(guò)地比較平淡,卻在平淡中感悟了付出與收獲的那份欣然,暑假期間給一個(gè)初升高中的學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ),這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)吧。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假之前,我還從沒(méi)有給人一板一眼的補(bǔ)習(xí)過(guò),只是偶爾在家陪我弟寫(xiě)過(guò)作業(yè)。雖然此次實(shí)踐時(shí)間較短,但卻讓我成長(zhǎng)不少,從一個(gè)教師的角度,體會(huì)知識(shí)的輸入和輸出?傊@個(gè)暑假因?yàn)檫@次實(shí)踐而豐富,也因?yàn)檫@次實(shí)踐才顯得有意義。

  我的學(xué)生是位文靜而乖巧的女生,剛剛初中畢業(yè),她英語(yǔ)基礎(chǔ)還算挺不錯(cuò)的,成績(jī)一般在班上名列前茅。通過(guò)接觸,發(fā)現(xiàn)她記憶力很不錯(cuò),并且接受能力也強(qiáng),大部分知識(shí)點(diǎn)能當(dāng)堂掌握.這些讓我在欣喜的同時(shí),也感覺(jué)到了壓力。結(jié)合她的實(shí)際情況和她本人要求,我給她上的是高一內(nèi)容,以教材為藍(lán)本,也相應(yīng)補(bǔ)充一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

  課時(shí)都安排在上午,每天一百分鐘,基本上中間不休息的,她的學(xué)習(xí)態(tài)度令我非常滿(mǎn)意。在我的印象中她幾乎每節(jié)課精神狀態(tài)都不錯(cuò),并很快記住我所強(qiáng)調(diào)的.句型,例句等。在某中程度上說(shuō),我可以少費(fèi)不少勁,只是花時(shí)間備好課就行了。因此我得盡量高效利用這一百分鐘,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

  剛開(kāi)始給她講課,不知不覺(jué)中講課的速度比預(yù)想的要快,所以感覺(jué)備課內(nèi)容偏少,于是我利用這點(diǎn)時(shí)間跟她聊些話(huà)題,以便增進(jìn)了解,她平時(shí)也偶爾看些英文書(shū)籍和電影,感覺(jué)她對(duì)英語(yǔ)其實(shí)不缺興趣,我想做的就是把她對(duì)英語(yǔ)的興趣導(dǎo)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。另外,按她父母的要求,就是提高她的應(yīng)試技能。

  通過(guò)了解,我知道了她最不擅長(zhǎng)的題型是完型填空,聽(tīng)力也有待提高,對(duì)于完型題,要想提高并不是一朝一夕的事,我建議她買(mǎi)了一本完型填空專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的書(shū),讓她自己去課后完成。而對(duì)于聽(tīng)力,讓她多聽(tīng)熟悉基本音標(biāo),聽(tīng)的標(biāo)準(zhǔn),才能讀的標(biāo)準(zhǔn),不然的話(huà)是治標(biāo)不治本的,由音標(biāo)進(jìn)而過(guò)渡到句子和對(duì)話(huà)。另外,英語(yǔ)詞匯作為最基礎(chǔ)的部分,不可小視,特別是教材要求掌握的,因?yàn)樗浅踔挟厴I(yè)生,對(duì)高一的教材完全是陌生的,所以,我會(huì)在每個(gè)單元前,帶讀單詞,并在第二天上課前把關(guān),一般是以句子的形式抽查?傊险n的安排是先檢驗(yàn)前一天的掌握情況,再是講生詞,然后回到教材的閱讀reading部分,出略過(guò)一遍,接下來(lái)重點(diǎn)看講義,上面列出了重點(diǎn)單詞的有關(guān)短語(yǔ)和用法,并帶有例題的,講義一般有兩張,講完后會(huì)劃出重點(diǎn),要求熟記,第二天課前要檢查的。這就是一百分鐘課時(shí)的具體安排了,任務(wù)并不輕,所以中間不休息的,她感覺(jué)還好,認(rèn)為可以接受。從她上課和我互動(dòng)的情況來(lái)看,她對(duì)我這種上課模式還是比較滿(mǎn)意的,我自己覺(jué)得,雖然這種上課形式不夠活潑,但是,對(duì)她扎實(shí)基礎(chǔ)還是比較有效的。

  做這份工作,困難還是有的,我一般去找以前高三復(fù)習(xí)是用過(guò)的資料,另外,在網(wǎng)上找一些題目。記得最讓我感覺(jué)頭疼的是講定語(yǔ)從句的那幾天備課,感覺(jué)自己以前沒(méi)學(xué)好,還有很多地方忘了,沒(méi)辦法,再怎么焦頭爛額也只得逼著自己再去學(xué),再去解決不明白的地方,我必須保證自己講義上涉及的內(nèi)容,都能解釋清楚,那次是做到了零點(diǎn)后才休息的。當(dāng)然,這一過(guò)程中,我自己其實(shí)是最直接的收益者!并且,我知道我不能誤人子弟,在某個(gè)問(wèn)題上敷衍學(xué)生或許能解一時(shí)之急,可是,責(zé)任感是在自己心里,由自己監(jiān)督的,只有真正用心做好了,自己心里才踏實(shí),滿(mǎn)意。

  一個(gè)月的實(shí)踐,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我常會(huì)在備課過(guò)程中,感覺(jué)到自己知識(shí)儲(chǔ)備不足,有的語(yǔ)法掌握也不牢固,不能快速地即時(shí)舉例等,這一切都警醒著我,真該好好努力,不然以后要是真站上講臺(tái),遲早會(huì)受這種不安全感的煎熬的!

  這份工作雖說(shuō)是無(wú)償?shù),但換種思維方式,我自己何嘗沒(méi)有收獲呢?看到她每天都能達(dá)到我的要求,想到她剛進(jìn)高中,英語(yǔ)成績(jī)就能領(lǐng)先一步,我也像她一樣開(kāi)心,雖然,她的進(jìn)步更多的是靠她自己的努力,我還是很自然地感覺(jué)很值,至少這次我對(duì)自己還是比較滿(mǎn)意的。這份家教也讓我明白,不管做什么事,都需要有熱情,但是,不管做什么事又都不能僅靠一腔熱情,不然,很容易產(chǎn)生挫敗感,繼而不愿繼續(xù)堅(jiān)持。除了投入熱情,還要端正心態(tài),要虛心,要自信。然后就積極實(shí)踐努力付出吧!那句話(huà)總不會(huì)錯(cuò)的,付出就會(huì)有收獲。

  而且,我從學(xué)生的父母那,感受到了那種望子成龍的殷切期望,我的父母何嘗不是這樣一直對(duì)我寄予厚望?可以說(shuō),現(xiàn)在又是一個(gè)新的起點(diǎn),未來(lái)的三年要怎么過(guò),完全由自己掌控,沒(méi)有任何理由讓自己在這浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)青春,浪費(fèi)生命。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文9

  轉(zhuǎn)眼間,我在吳淞中學(xué)的實(shí)習(xí)進(jìn)入了中期。

  相比較我在剛進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí),我成熟了許多,但是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在不少問(wèn)題。

  記得有一次,我在給學(xué)生上課時(shí),突然天氣變陰,隨后大雨傾盆而下,我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場(chǎng)上課,當(dāng)時(shí)上課的班級(jí)一共有三個(gè),都擠在一個(gè)籃球場(chǎng)地內(nèi),學(xué)生沒(méi)辦法活動(dòng),而且上課受到相互的干擾也比較大,于是我就安排學(xué)生自由活動(dòng)。

  在一堂課后,我仔細(xì)的想了想,覺(jué)得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當(dāng),翻閱一下教學(xué)進(jìn)度表就可以看到,有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容,我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量 的課程,這樣教學(xué)進(jìn)度就不會(huì)落下,也充分利用了時(shí)間。

  已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)中期,我對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度還沒(méi)有完全了解,這一點(diǎn)確實(shí)是我的失誤,在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變這方面還有所欠缺。

  然而,從初期到中期這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,我也是有進(jìn)步的,在上課的時(shí)候我能夠按照自己的.想法,教案中寫(xiě)的一樣完成一堂課,在課的目標(biāo)里面填寫(xiě)的內(nèi)容,基本上在上課的過(guò)程中一一實(shí)現(xiàn),從起初的表達(dá)不清不注意到上課的細(xì)節(jié)到現(xiàn)在能夠達(dá)出自己的意思和學(xué)生們的想法,我都能察到。

  實(shí)習(xí)馬上就要進(jìn)入尾聲,我要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會(huì)不斷的完善自己,爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),交上一份讓自己滿(mǎn)意的答卷。

老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文10

  兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。

  在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

  作為一名青年教師,我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間,我閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

  我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的'一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。

  體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō):施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候,他們需求的是什么不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”,面對(duì)體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

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