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醫(yī)院實習生崗前培訓心得

時間:2021-03-19 10:58:10 實習心得 我要投稿

醫(yī)院實習生崗前培訓心得2篇

  【醫(yī)院實習生崗前培訓心得1】

醫(yī)院實習生崗前培訓心得2篇

  由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!

  雖說離開家上學也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。

  崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。

  作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領(lǐng)同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

  態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次XX級南昌大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的.到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!

  【醫(yī)院實習生崗前培訓心得2】

  時間如白駒過隙,三年的大學護理學專業(yè)理論知識的學習告一段落,接下來就是下到臨床實習,將所學的知識付諸于行動。這是一個重要的轉(zhuǎn)變。是從理論轉(zhuǎn)向行動;是從學生的角色轉(zhuǎn)向社會人、專業(yè)人;是由索取到回饋社會的轉(zhuǎn)變,亦是人生價值體現(xiàn)的開始醫(yī)院實習生崗前培訓心得醫(yī)院實習生崗前培訓心得。實習伊始,為了使我們在實習前更好的了解醫(yī)院的環(huán)境,明確實習的規(guī)章制度,端正醫(yī)德醫(yī)風,盡快適應新的工作氛圍。臺州醫(yī)院的領(lǐng)導和老師精心安排了崗前培訓,構(gòu)建起學校到醫(yī)院的過度的橋梁,雖說培訓時間有限,但我們收獲頗多。

  培訓過程中,醫(yī)院的領(lǐng)導和老師具有正對性的重點講解介紹各方面的問題和現(xiàn)狀。首先是盧愛金主任對醫(yī)院的介紹,猶如一個企業(yè),一個好的企業(yè)必定有其自己的企業(yè)文化,良好的文化氛圍可以提供強大的精神凝聚力無限的的創(chuàng)造力。醫(yī)院亦有醫(yī)院的文化,臺州醫(yī)院的院訓“仁心仁術(shù),眾濟博施”就很好的詮釋了醫(yī)院的行醫(yī)準則,自己的文化,自己的風格,激勵著醫(yī)院的每個員工,也鞭笞我接下來實習的總的行為準則。然后是分管各個不同部門的領(lǐng)導老師分別介紹了護理安全與防范,醫(yī)院感染和職業(yè)防護,護理病歷的書寫及實習護士的后期教育相關(guān)制度。老師通過自己多年的工作經(jīng)驗,舉了些實際的例子形象生動的說明了臨床上常見的問題及解決辦法。他們的諄諄教導我們受益匪淺,我們會以更加飽滿的熱情迎接實習,更加謹慎、端正的態(tài)度對待實習。

  面對實習,有期待亦有些迷茫。期待新的開始,飛揚的青春,但也對未知感到不知所措!斑@么快就實習啦,我行嗎?”不自信的聲音一直在耳邊蕩。通過崗前培訓,我重新審視自己將要從事的專業(yè),作為一名護士我們面對的服務(wù)對象是需要支撐的一個個無力的生命----病人。我們需要給予病人的是尊重、關(guān)懷、理解和鼓勵。尊重患者的選擇,保護他們的隱私,特別是面對昏迷的病人,我們要有“慎獨”的精神,用精心的護理使病人繼續(xù)享受生命。用無私的愛心,同情心關(guān)懷患者。生病不是他們的錯,此時的脆弱我們應該盡量感同身受。理解患者的心情,當然也要理解病人對我們的誤解。我們并不只是會打針發(fā)藥,機械的執(zhí)行醫(yī)囑,我們也有有別于臨床醫(yī)學自己的專業(yè)技能。常言道“三分治療七分護理”,并且隨著社會的發(fā)展,人們對健康的追求身體的護理要求更高更專業(yè),護理學專業(yè)現(xiàn)已成為醫(yī)學一級學科,這是無數(shù)護理人的努力。我會追尋前輩的腳步,前赴后繼醫(yī)院實習生崗前培訓心得團隊精神。

  其實很多東西都僅僅只是我的一些想法,最重要的還是在接下來的十個月的實習中,利用醫(yī)院各科室給我們提供的豐富的學習資源,積極主動的完成老師給予的任務(wù),踏實工作,多問老師問題,本著嚴謹?shù)膽B(tài)度嚴格執(zhí)行三查七對,嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度

  就像盧愛金老師說的那樣,看似平淡的幾句規(guī)章制度的文句,是用鮮血和生命換來的。當然。溝通的藝術(shù)也需要我們在平時中慢慢積累,這也是行醫(yī)人不可或缺的法寶。

  “仁心仁術(shù),眾濟博施”我會牢記院訓,希望自己利用在臺州醫(yī)院實習的寶貴機會,更好的成長,成為一名合格的護士,用自己的專業(yè)知識和技能,護理更多的人,支撐起更多無力的生命。使不健康的人變得健康,健康的人變得更健康。

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