個人實習(xí)日記

時間：2022-11-04 19:24:53 實習(xí)日記我要投稿

個人實習(xí)日記13篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的個人實習(xí)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人實習(xí)日記13篇

個人實習(xí)日記1

　　今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場意義深刻的德育沙龍：文化生態(tài)下的德育實踐——文化生態(tài)下的班級凝聚力。圍繞這樣一個主題，來自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實習(xí)生也是受益匪淺。

　　從他們對文化、對文化生態(tài)、對凝聚力理解的各抒己見里，我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點便是：我們現(xiàn)在懂的.專業(yè)知識真是太少了。專業(yè)知識不只是英語水平，更是小學(xué)教育。對教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了。看來在以后的學(xué)習(xí)中，要多閱讀、多涉獵，拓展自己的知識面。

　　再者，聽了一些一線工作者的對自己班主任工作的總結(jié)和匯報。我真的是很受感動。他們對自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時候，平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。

　　真的，那時我便明白了。文化生態(tài)？什么是文化生態(tài)？其實它就存在于日常生活之中，沒我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎？良好的師生關(guān)系不也是一種文化生態(tài)嗎？所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應(yīng)該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的文化生態(tài)環(huán)境，班級凝聚力便自然而然地加強了。

個人實習(xí)日記2

　　實習(xí)日志13月5日星期一

　　今天是開始實習(xí)的第一天，我一大早就在介紹人的陪同下來到了天津絲印器材供銷公司財務(wù)部。絲印器材供銷公司是一私人企業(yè)，以給我市提供絲印器材為主要業(yè)務(wù)。部門主管在看過我的介紹信后，欣然接受了我在該部門實習(xí)的請求。由于是第一天，在部門主管帶領(lǐng)我熟系了該公司的工作環(huán)境后今天的實習(xí)就告一段落。

　　3月6日星期二

　　今天到了公司，我的老師楊姐利用了整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的`發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況，使我對公司有了初步的了解。通過與我的交談，楊姐為我量體裁衣，定制了一套學(xué)習(xí)方案，并針對我個人的性格特點，為我指出未來的幾個發(fā)展方向，使我受益匪淺。

　　3月7日星期三

　　今天我的主要任務(wù)是看公司以前的帳目，楊姐指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復(fù)習(xí)會計科目,不了解的明細科目就問.根據(jù)成本找了四頁相關(guān)的材料費用明細賬,再將總數(shù)合計起來。覺得還可以接受，并不是很難。

　　3月8日星期四

　　今天已到公司，楊姐要我開始看以前的一個完整的會計期間的憑證–一個月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會計科目有哪些。由于楊姐今天比較忙，我只好自己看，也回憶了一下會計基礎(chǔ)知識。一天下來覺得很累。

　　3月9日星期五

　　今天仍然是看憑證，但根據(jù)以前學(xué)習(xí)的很多理論來考慮借貸方向很容易使人思路不清，帶我們的會計就給我們講了一些比較實用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對我們進行了測試,還學(xué)習(xí)了使用辦公室的一些辦公工具如：傳真機、打印機。

　　3月10日星期六

　　根據(jù)他們給我的實習(xí)計劃，實習(xí)生有雙休，今天我休息。

　　3月11日星期日

　　休息

個人實習(xí)日記3

　　今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點評和點撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯的教學(xué)設(shè)計竟是如此的漏洞百出。

　　不過，今天我明白了，針對小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的.是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

　　與此同時，我也在思考：

　　教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實在是不好說�，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學(xué)形式呢？

　　而且，我還學(xué)到了對于教材，自己要進行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進行適當(dāng)?shù)奶幚�，這樣才能做出最好的掌握。

　　之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

　　總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報。

個人實習(xí)日記4

　　今天上午，掘港小學(xué)進行了一場消防演習(xí)。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。

　　那時，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長鳴，小學(xué)生們整好隊第一速度沖去了操場。在我看來，效果不錯。但是駱校長不是很滿意，要求全體學(xué)生重新再來一遍。雖說這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿，但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎？

　　第二遍結(jié)束后，的`確是有所進步。但與此同時，駱校長也批評了最后進場的那個班級，原因是太過松垮。但巧合地是，這個班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。

　　原來在跑去操場的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。結(jié)果班級隊伍的后一半全部自發(fā)地停下來，扶起那位女生，確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場，因此導(dǎo)致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會公開批評他們，不夠井然有序。

　　回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時表揚了他們，表揚了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。

　　聽完這件事情后，我很感動、也很受啟發(fā)。

　　孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量。也許換個角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。

個人實習(xí)日記5

　　今天的基站使用的是rbs200系統(tǒng)。某個載頻不能工作：交換側(cè)測試反應(yīng)為該套載頻接收正常但不能有效發(fā)射；到基站觀察發(fā)現(xiàn)，該套載頻在推服過程中，rrx、trxc及spu一切正常，而rtx不能有效鎖定，導(dǎo)致整套載頻無法正常工作。

　　rbs200一般均采用自動調(diào)諧合成器的形式。自動調(diào)成器實質(zhì)是一個窄帶合路器，其輸入被機械地調(diào)諧到指定的gsm頻點。在每一個合路器的輸入端都有一個步進馬達，它受控于它所連接的rtx。兩個輸入被合路成一路輸出，若干個合成器的輸出可以被連接成一條鏈。在調(diào)諧期間，發(fā)射機將其合路器的輸入設(shè)置到可以給出最大前向功率的位置，而且還檢驗反射回的功率，如果反射功率超過最大允許值，那么發(fā)射機將其自身禁用并發(fā)出一個錯誤代碼。

　　我們檢查并更換硬件設(shè)備comb、rtx及txd，結(jié)果在檢查rtx時，發(fā)現(xiàn)該rtx的"pt"端口中的.針頭歪掉了，導(dǎo)致該rtx與從txd過來的射頻線不能有效接觸，rtx收不到從txd反饋加來的參考信號，無法將該信號與其自身發(fā)射信號進行分析比較，進而無法控制自動調(diào)諧合成器使其準(zhǔn)確調(diào)諧到相應(yīng)的頻點上，因此該載頻不能正常工作。將該rtx的"pt"端口中的針頭撥正后，該套載頻工作正常。

個人實習(xí)日記6

　　很早就睡不著了，一看手機，才六點，因為今天要參加工商銀行實習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)班，離培訓(xùn)時間還有三個小時。

　　半個小時后從暖暖的被窩起床，把自己好好梳洗裝扮一下后，七點準(zhǔn)時從家里出發(fā)，心里叨念著的是：漕寶路100號究竟是一個什么地方呢？今天要去那里培訓(xùn)，那里是一個大型的工商銀行網(wǎng)點還是工商銀行學(xué)校呢？

　　一切謎底在9：00迎韌而解～漕寶路100號是中國工商銀行上海分行培訓(xùn)中心，并非一個營業(yè)網(wǎng)點。今天來參加培訓(xùn)的共有三所高校：華東政法學(xué)院，華東師范大學(xué)，以及我們上海金融學(xué)院。

　　上午老師就銀行服務(wù)禮儀給我們做了詳細介紹。從明天起，我們所要做的就是大堂服務(wù)經(jīng)理助理。這個崗位要面對很多客戶，是非常重要的。

　　禮儀是人們在交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，作為大學(xué)生志愿者的我們是網(wǎng)點形象代言人，是銀行的.形象大使，老師要求我們從以下四個方面注意自己的形象：干練、穩(wěn)重、自信、親和。

　　營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：

　�。�1）解答客戶問題。

　　（2）營業(yè)中分流客戶。

　�。�3）維護大堂秩序。

　　下午我們上的課是“銀行個金產(chǎn)品介紹”，由林捷老師主講，從“理財金賬戶”、到各項基金，老師詳細介紹了工行的具體業(yè)務(wù)。

　　以前，在工行存過錢，取過錢，沒想到自己會在工行實習(xí)，雖然才自己才念大二，但這是一個很好的鍛煉機會，自己學(xué)的是國際金融，希望能學(xué)以致用，為社會的發(fā)展盡自己的一份力！

個人實習(xí)日記7

　　在1X年5月-10月這段時間里，我在XX公司進行了為期5個月的實習(xí)工作。

　　轉(zhuǎn)眼間，來這里已經(jīng)半年了。從一開始的小心翼翼慢慢地轉(zhuǎn)變成了熟知熟練。初次步入社會不免有些膽怯，剛到公司時只是盲目地跟著前輩，一味的復(fù)制。到后來，熟悉了基本業(yè)務(wù)后，我開始主動請教、主動學(xué)習(xí)，從最簡單的整理報紙、分放飲品、打掃衛(wèi)生開始，一點一滴，慢慢地逐步深入。到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨自在貴賓室迎接旅客，處理貴賓室事務(wù)了。

　　這次實習(xí)給了我一個認(rèn)識社會的機會，是我從學(xué)校邁向社會的一個轉(zhuǎn)折點。社會不比學(xué)校，在學(xué)校，我們犯了錯有老師教導(dǎo)指正，在這里，做錯了只會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評甚至是更加嚴(yán)厲的懲罰。社會就是這么殘酷，它就是在把一個稚嫩的小孩磨練成一個處事精煉的社會人。實習(xí)日志

　　經(jīng)過這半年的磨練，我學(xué)到了在學(xué)校無法接觸到的知識。在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識只是一個基礎(chǔ)，實習(xí)恰恰給了我這個運用它的平臺。在實習(xí)期間，我本著石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院“專注、堅持與征服”的.理念，努力學(xué)習(xí)前輩授予的業(yè)務(wù)知識，在這個過程中不斷的擴展視野，增長見識�，F(xiàn)在我會充分運用這個實習(xí)的機會鍛煉自己的實踐能力，堅持一天進步一小點，一月進步一大點。為以后更深入的進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

個人實習(xí)日記8

　　今天，原本在辦公室里幫管老師改作業(yè)。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太在意，后來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室里一位班主任的學(xué)生家長。因為孩子的一些原因和問題，話說是來洽談的，結(jié)果卻越談越氣急，鬧得個面紅耳赤，由于氣氛太過緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說這樣的舉動不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進行一點思考。

　　因為該學(xué)生成績不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說了句回家好好反思反思！接著，就讓該小孩站在教室門外進行反思，結(jié)果該學(xué)生的父親找來學(xué)校，因為他認(rèn)為這樣傷害了他孩子的權(quán)利，對這名孩子是不公平的。

　　這位老師解釋說，實在是因為這位學(xué)生太不聽話，她也是不得已而為之的'。況且也只是象征性的懲罰，后來該名小男孩還是照常進了教室、上了課。這位小學(xué)生自己也承認(rèn)平日里老師對他很好、很負(fù)責(zé)任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場小小的風(fēng)波才得以平息。

　　從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時時刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個無心的舉動，便會傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強的小學(xué)生們。說出去的話，潑出去的水。所以我們以后做事說話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會和傷害。

個人實習(xí)日記9

　　實習(xí)生活已經(jīng)真正的開始了，在醫(yī)院的日子真的是無法用幾句話來描述。每天重復(fù)著一樣的生活，在反反復(fù)復(fù)的日子里每當(dāng)閑暇時只能靠讀讀書和聽聽音樂尋找點快樂。音樂真的很神奇！在心情煩躁和壓抑時，音樂可以讓人的心境得到凈化，體味到一份真正屬于心靈的恬淡與寧靜。

　　在醫(yī)院里，一切好像更接近現(xiàn)實，不過在這里也學(xué)到了不少在課本里學(xué)不到的東西經(jīng)歷了很多感人的`鏡頭！

　　當(dāng)人的生命被疾病死神無情的宣判死刑時，人才會切身的感受到活著是多麼的可貴！

　　在醫(yī)院激光相機和閱片室實習(xí)，平常不是太忙，只是每天反反復(fù)復(fù)，每天都重復(fù)著同樣的生活。平平淡淡中甚至有點平庸，閑暇時我唯一可以做的兩件事就是讀書和想你，偷偷地想你，想與你聯(lián)系又怕打擾你，怕——

　　進入醫(yī)院這樣一個環(huán)境，我感覺這里真的不比在校園了，人際關(guān)系和人情世故顯得更為突出！心凈煩躁難以平靜的時候，會選擇與以前的同學(xué)聊一聊，或看看書、聽聽音樂，還會不可挽回的去想你想你。不知為什麼每當(dāng)自己在醫(yī)院感到心情壓抑時，只要一想起你就感覺內(nèi)心舒坦釋然了許多。

　　當(dāng)然，在重復(fù)著的每一天里，我也發(fā)現(xiàn)了許多感人的鏡頭。這些天在放射科里的所見所聞，讓我對生命也有了一種更深刻的認(rèn)識！每天于平淡甚至平庸的生活中，缺少的其實只是一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。原來，幸福其實只是需要有一顆溫柔、細膩，善于發(fā)現(xiàn)的心！

個人實習(xí)日記10

　　在暑假期間參加了政府舉辦的大學(xué)生暑期社會實踐活動，到了國有大型企業(yè)中國電信東坑分公司的技術(shù)部門實習(xí)已經(jīng)有一個星期了。在這個星期里我親身感受了對投身工作的所要面對的情況，逐漸適應(yīng)了工作與校園的區(qū)別。

　　實踐的第一天，電信公司組織我參觀了電信內(nèi)各部門，看著話務(wù)員們忙而不亂、有條有紊地接一個有一個電話，我才理解了什么叫忙。我情不自禁地驚嘆于員工們愛崗敬業(yè)、耐心包容的內(nèi)涵。第二天我還參觀了機房，機房的設(shè)備功能實在是讓人不可思議，如今最前沿、最先進的科技產(chǎn)品在中國電信運用的隨處可見，這些網(wǎng)控設(shè)備是讓用戶用上安全、便捷、健康綠色的電信產(chǎn)品的技術(shù)堡壘。在之后幾天我跟這部門的前輩到機房進行維護工作，面對這些現(xiàn)代化的設(shè)備，我知道工作中對專業(yè)知識，技能的要求是那么的.高就這樣忙碌而精彩的一周過去了。

　　因為我所在的部門是有關(guān)技術(shù)類的，與我所學(xué)的專業(yè)《通信工程》正好符合，在工作中學(xué)到了不少專業(yè)的知識，對技術(shù)維護部的工作流程有了一定的了解。而且本部門的前輩對我很關(guān)心，耐心的教導(dǎo)，使我在短短一個星期內(nèi)融入技術(shù)部這大家庭當(dāng)中。我相信，在未來的幾天里我會有更精彩的實踐生活，我會把握這次機會更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識，讓這次暑期社會實踐變的更精彩。

個人實習(xí)日記11

　　今天，是匯報課進行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進行匯報。整個見實習(xí)過程，她都是和我在一個辦公室。所有的活動，我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設(shè)計，教具準(zhǔn)備也都是一起進行的。我的匯報課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因為指導(dǎo)老師管老師臨時的任務(wù)，我沒能去觀摩管佳靜的匯報課。

　　結(jié)束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利，她不太明白為什么？因為她的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，這點我也是感同身受。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語中的，原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴(yán)肅，面無表情，沒能放開，所以不能調(diào)動孩子們的積極性。

　　管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺上給學(xué)生們上課對我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，要做到有聲有色，更是難上加難。

　　但是眾所周知，小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學(xué)老師的語言表達和肢體動作之豐富也不是那么簡單就能做好的。對于一直很羞澀的.我來說是種挑戰(zhàn)�？赡鞘切W(xué)教師的必備素養(yǎng)，我想我會突破自己，學(xué)會教育的藝術(shù)性。

　　明天的匯報課，便是突破的第一步。希望我能做好。

個人實習(xí)日記12

　　會計師事務(wù)所周六日不不上班，這又是我新一周的工作的第一天，新的一天新的開始，好好努力。

　　今天去的是晉中建設(shè)集團五公司，我直接去的五公司，沒跟其他實習(xí)生的一起去會計師事務(wù)所。今天在五公司干的事跟在晉中建設(shè)集團干的差不多，但五公司的會計賬目是會計師自己記得，沒有電腦記賬，會計師的字不怎么樣，弄得師傅們得看著她的字猜她寫的是什么，從這兒我認(rèn)識到字是很重要的，我的字一直不好，看來這是對我的警告，得好好練字了。

　　同時五公司的會計師記得賬目是混亂的`，師傅們總的叫他們的會計師過來給解釋賬目或準(zhǔn)備資料，弄得他們的會計師今天忙得不得了，看來這又是對我一個新的教訓(xùn)，以后到了單位工作后，一定得把會計的賬目給寫清楚，年底快審核的時候一定得把資料準(zhǔn)備齊全，省得到時候手忙腳亂，讓大家看笑話，覺得會計師基礎(chǔ)功不扎實，是自己工作能力不扎實的表現(xiàn)。這是今天對我最大的一個教訓(xùn)。

　　今天沒有學(xué)到什么實際的知識，但對我觸動很深，對我以后的工作很重要，特別是字丑，和會計師的基礎(chǔ)工作必須扎實。我以后得堅持每天練字，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的專業(yè)達到我應(yīng)該有的水平。新的一天的實習(xí)結(jié)束了，收獲不少，以后一定可以收獲更多，繼續(xù)堅持。

個人實習(xí)日記13

　　按照提前一天研究過的路線，我們小組一行8人早早的走到了學(xué)校。走在路上大家聊著，笑著，偶爾抱怨著，感慨著，也帶著掩藏不了的緊張情緒，37分鐘之后，我們到達了實習(xí)地點。

　　抬頭看著大門上的匾額，聽到身邊人的感慨，我竟有種預(yù)感：這次，我會不虛此行。大門前聚集了來自各各院系得同學(xué)，在大組長和帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們走入校園。

　　走在路上，安靜的校園不同于華師的綠意濃濃，在路的兩側(cè)是籃球場和體育場，看得組內(nèi)的男生也想要一展身手，于我則覺得這該是一個有活力的地方吧。

　　站在科技樓的一層處，小組成員先是圍在指導(dǎo)老師身邊聽從老師的指導(dǎo)。我們的.指導(dǎo)老師是數(shù)統(tǒng)學(xué)院的廖斌華，廖老師。老師很耐心地為我們講解了在學(xué)校里需要注意的事項以及我們的實習(xí)進度安排，按照學(xué)校的安排，我們需要在第一周聽課，熟悉工作，在第二周開始試講及班主任實習(xí)工作……聽著老師的解讀，我意識到我們需要做的還有很多。

　　在漫長的等待過后，我們即將去面對自己的指導(dǎo)老師，站在辦公室門前，我們有緊張也有期待。按照分配我們組8個人，3人被分入初一年級，5人被分到初二年級，與此同時，我們也有了自己的辦公室，雖然這個辦公室只是初具雛形。

　　我們四個院系—語文、數(shù)學(xué)、地理、物理被分在一起，當(dāng)我們23個人站在辦公室門前，期待地打開門時，雖然這里布滿灰塵，雖然這里還很雜亂，雖然這里僅僅是還是一個塵封許久的教室的樣子，但是我們每個人依舊充滿希望。

　　經(jīng)過了大家的通力合作，這里被我們收拾“理想”的樣子�？粗帐昂玫霓k公室，相信我們之后的生活也會煥然一新吧。xx年教師實習(xí)日記范文

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