關(guān)于以本周的實(shí)習(xí)為題目的作文

　　9月8號在中秋之夜，我第一次真正意義的站在了講臺上，這是個突發(fā)狀況，所以我也有點(diǎn)在狀況之外，進(jìn)班的前三秒我才知道我要對還沒有發(fā)課本的新生講兩節(jié)課，雖然有點(diǎn)忐忑，但之前有點(diǎn)準(zhǔn)備，還算順利的上完了。

　　孩子們大多數(shù)都處于15-17這個年齡段，很淳樸，很單純，都是底子不好而選擇中專這條路，都來自于農(nóng)村，無法想象他們即將要步入社會。

　　針對我的學(xué)生和指導(dǎo)老師的建議，我開始制定我的教學(xué)計(jì)劃，語文在職教屬于副科，針對學(xué)生的原有基礎(chǔ)，我會把重點(diǎn)放在日常生活中所需要的以及與他們專業(yè)所聯(lián)系的相關(guān)的知識，以免課堂枯燥，我會加一些學(xué)生感興趣的話題，定期舉行一些辯論賽或演講的活動，以此進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

　　學(xué)校讓我教三個班，初感壓力山大，第一周下來很是吃力，在這個期間自己也在慢慢尋找不足，比如：教案準(zhǔn)備的不充分，眼高手低，過分的相信自己的臨場發(fā)揮，以至于課上會出現(xiàn)忘記連接詞和語句羅嗦，表述不清楚的現(xiàn)象；課堂時間安排不夠合理，班級管理的能力欠缺，特別是針對全班都是女生或男生，不能使學(xué)生的注意力迅速集中；在學(xué)生面前還需要樹立權(quán)威。針對這些問題，我會請教指導(dǎo)老師，找到最好的方法解決，我會逐漸改進(jìn)教案，讓它更適合我的課堂，多多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)借鑒。

　　這一周的收獲還是很多的，第一次作為教師收到教師節(jié)的祝福，第一次收到學(xué)生私信，一個個可愛的學(xué)生也越發(fā)的惹人愛，我在慢慢學(xué)著如何愛護(hù)這一個個花朵，如何讓他們在陽光的沐浴下更加茁壯的成長，我們都在努力著！

　　第19期xx分隊(duì) xx縣職教中心 中文專業(yè) 劉xx

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