畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的1
實(shí)習(xí)目的和意義
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心,我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會,學(xué)到了很多實(shí)用的東西,也逐漸認(rèn)識了我自己,明白眼前的我需要做的和必須做的'事情。通過幾個月的實(shí)習(xí)認(rèn)知,我對學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識和打算。
這次為期近四個月的實(shí)習(xí)給我的收獲就是心靈的蛻變,是一個茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生,但是一直以來,我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識是沒什么用的,甚至覺得學(xué)不到什么東西,一切只是為了應(yīng)付考試,但是實(shí)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐是息息相關(guān)的,如果沒有理論知識做基礎(chǔ),那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。
其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,只有掌握了理論知識,才不會對手里的工作手忙腳亂,不知所措,所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識的同時要注意鞏固,不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的2
畢業(yè)生實(shí)習(xí)目的
所謂畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立從事社會實(shí)踐工作的初步嘗試,其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力,是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程,檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會為畢業(yè)生提供的,一個很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會,是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶,對我們綜合能力的培養(yǎng),使得我們既能掌握專業(yè)的基本理論和基本知識,又能具有對于所學(xué)知識的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力,為我們在畢業(yè)后,能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
1、訓(xùn)練學(xué)生從事計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實(shí)踐能力;
2、學(xué)生了解計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職成功前的熱身。大學(xué)生對待實(shí)習(xí)更要像對待工作一樣,不可有一絲怠慢,不要以為實(shí)習(xí)應(yīng)付應(yīng)付即可。實(shí)習(xí)中用人單位會在你實(shí)習(xí)的期間考察你的眾多方面的素質(zhì),能力,最關(guān)鍵的是你對待工作的態(tài)度。態(tài)度決定一切,即將面臨找工作的大學(xué)生一定要踏踏實(shí)實(shí)做好小事,積極的學(xué)習(xí)新東西,融入新環(huán)境,努力做一個實(shí)習(xí)場上的優(yōu)秀新人!
土建生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的
首先生產(chǎn)實(shí)習(xí)對我而言是個既熟悉又陌生的字眼,雖然學(xué)校組織過測量實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí),但這次卻與以往不同。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)完《環(huán)境工程施工》和部分專業(yè)課程后,結(jié)合課堂所學(xué)知識,通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)將理論與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系,獲得環(huán)境工程施工技術(shù)和要求、施工組織管理等萬面的實(shí)踐性施工知識。增長實(shí)踐知識,培養(yǎng)我們的工程意識和創(chuàng)新意識,開闊眼界,樹立熱愛專業(yè)、熱愛勞動的思想,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的.能力,并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時,通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們的群眾觀點(diǎn)、勞動觀點(diǎn)和艱苦奮斗的作風(fēng)?傊,生產(chǎn)實(shí)習(xí)對鞏固深化我們的專業(yè)知識,做到理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)具有重要的意義。
國際貿(mào)易專業(yè)社會實(shí)習(xí)目的
國際貿(mào)易專業(yè)社會實(shí)習(xí)是充分了解外貿(mào)業(yè)務(wù)的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí)可以使自己增長社會見識并對涉外企業(yè)公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容、性質(zhì)和流程有一個全面的了解,能將理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析、解決問題的能力,同時通過實(shí)踐實(shí)習(xí),為自己提供一個了解社會、接觸社會及與人溝通的機(jī)會。通過這電池外貿(mào)工作的實(shí)習(xí),讓我在外貿(mào)業(yè)務(wù)的處理和客戶有效的管理上有了很大的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了今后的社會競爭力,為能在以后立足增添了一塊基石。讓我在充分參與外貿(mào)工作、有效管理客戶等方面得到了提高,為以后的外貿(mào)工作打下良好的社會實(shí)際基礎(chǔ)。
大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)目的
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會,主動進(jìn)行實(shí)踐,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù),把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活,為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、通過參與社會實(shí)踐活動,使廣大同學(xué)對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過程中,同學(xué)們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式,結(jié)合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí),對黨的各項方針、政策的時代背景、實(shí)踐基儲科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識更加深入。
2、通過參加社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感,堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會,了解社會,了解我們民族發(fā)展的歷史,了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲,為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確,增強(qiáng)了建設(shè)祖國,為社會做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
3、通過實(shí)踐活動,使青年大學(xué)生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn),樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū),還是繁華的都市,大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作,用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì),很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值。
4、實(shí)踐活動的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中,通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功,對他們都是一種收獲,明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,面對社會更加自信。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的3
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的:
1、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論,還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中提高能力。通過畢業(yè)實(shí)習(xí),可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足,以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備,提高對機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識,加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識社會,提高社會交往能力,學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),明確自己的社會責(zé)任。
二、實(shí)習(xí)要求
1.實(shí)習(xí)工廠(實(shí)習(xí)基地)的選擇
(1)本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平,擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠的實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗,有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員,同時應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。
。2)優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。
。3)為擴(kuò)大學(xué)生的'知識面,可同時選擇有關(guān)的幾個大、中型工廠。
(4)要與實(shí)習(xí)工廠簽協(xié)議,要有實(shí)習(xí)記錄。
各試點(diǎn)電大本專業(yè)要求應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)踐基地,依據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少建立一個或多個實(shí)踐基地并能勝任本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求。
2.對指導(dǎo)教師的要求
。1)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真刻苦。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。
(2)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習(xí)活動,與工廠相互配合,完成實(shí)習(xí)全過程。擬定實(shí)習(xí)大綱,指導(dǎo)學(xué)生記實(shí)習(xí)筆記,寫實(shí)習(xí)報告等。實(shí)習(xí)結(jié)束后,對學(xué)生實(shí)習(xí)成績給出實(shí)事求是的評定。
(3)實(shí)習(xí)結(jié)束后,及時向相關(guān)部門提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績單。
3.對學(xué)生的要求
。1)明確實(shí)習(xí)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱,提高對實(shí)習(xí)的認(rèn)識,做好思想準(zhǔn)備。
。2)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記,撰寫實(shí)習(xí)報告,收集相關(guān)資料
(3)虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí),尊重知識,敬重他人。及時整理實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告等,不斷提高分析問題、解決問題的能力。
。4)自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。
(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.機(jī)電一體化設(shè)備(數(shù)控機(jī)床、自動線、加工中心等)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
(1)了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。
。2)了解典型零件的加工過程與工藝要求。
(3)了解微機(jī)控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。
。4)結(jié)合圖紙、資料等熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu),找出其特點(diǎn)。
。5)深入分析典型零件的工藝過程,做好記錄,為撰寫實(shí)習(xí)報告收集資料。
2.收集相關(guān)資料
。1)有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu),傳動系統(tǒng)方面的資料。
(2)微機(jī)控制系統(tǒng)框圖,接口,驅(qū)動電路。
(3)驅(qū)動系統(tǒng),傳動結(jié)構(gòu),裝置形式等。
(4)工藝卡片及其它相關(guān)資料。
3.相關(guān)工廠參觀
在實(shí)習(xí)期間,可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備,較先進(jìn)的生產(chǎn)線,自動線,裝配線等。
四、實(shí)習(xí)方式
畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)立足本地,可集中進(jìn)行,也可分散進(jìn)行,但要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。在集中實(shí)習(xí)時,可采用以下方式:
1.指導(dǎo)教師講課
針對學(xué)生實(shí)習(xí)中的問題,講解較集中的與實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容,組織教學(xué)活動。
2.請工程技術(shù)人員講課
結(jié)合工廠實(shí)際,請有實(shí)際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員,講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。
3.現(xiàn)場實(shí)習(xí)
學(xué)生帶著問題到車間,生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場請教等使問題得到解決。
。ㄎ澹⿲(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報告
1.實(shí)習(xí)筆記
。1)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記,不斷積累知識。實(shí)習(xí)過程中,每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加工設(shè)備、工藝過程、檢測方法、質(zhì)量保證等。
(2)記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認(rèn)識等,實(shí)習(xí)筆記中應(yīng)有必要的零件草圖、工藝流程等。
2.實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)結(jié)束后,參照實(shí)習(xí)筆記,學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報告,實(shí)習(xí)報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容:
。1)實(shí)習(xí)單位的基本情況:工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。
。2)典型零件(可以由指導(dǎo)教師指定,也可由學(xué)生自定)的加工工藝過程,畫出草圖,標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工設(shè)備、檢測方法等。
。3)對于數(shù)控設(shè)備,說明其編程方法。
。4)本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會及對工廠(車間)的合理化建議。
。⿻r間安排及成績考核
1、時間安排:畢業(yè)實(shí)習(xí)時間為二周,一般安排在第四學(xué)期進(jìn)行。
2、成績考核:實(shí)習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告及學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。并按省電大相關(guān)管理文件履行報批。
實(shí)習(xí)成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等,取得及格以上成績者給予實(shí)習(xí)學(xué)分。不參加實(shí)習(xí)或累計缺席三分之一時間的學(xué)生,不予評定成績,凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。對實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生,視情節(jié)降低成績。
評定標(biāo)準(zhǔn)如下:
。1)優(yōu)秀(85分以上):
全面完成各項畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)非常認(rèn)真,嚴(yán)格遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動手能力強(qiáng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容真實(shí)、具體、充實(shí),收獲大、體會深刻,畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中的原始資料齊全。
。2)良好(75分—84分):
較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真,遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動手能力中上。畢業(yè)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容真實(shí)可信,論述清楚,收獲較大,文理通順,畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中的原始資料較齊全。
(3)及格(60分—74分):
基本完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真,較遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好,有一定的動手能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容有一定的數(shù)據(jù),有一定的收獲、體會和見解,文理較通順,畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中的資料基本齊備。
。4)不合格(60分以下):
不能完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項實(shí)習(xí)任務(wù),動手能力差;
畢業(yè)實(shí)習(xí)報告材料不真實(shí),概念不清楚。
畢業(yè)實(shí)習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為;
態(tài)度不認(rèn)真,有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的4
畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等職業(yè)院校培養(yǎng)人才的一個重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理等實(shí)際業(yè)務(wù),了解社會、了解自己、達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合,加深對專業(yè)的了解,拓寬知識面,提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)整個教學(xué)過程中對學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練,是綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識研究問題及分析問題的一個重要手段,是對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計算技巧的一種檢驗,為將要撰寫的畢業(yè)論文(設(shè)計)奠定重要的基礎(chǔ),也是直接檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題的一份綜合答卷。
實(shí)習(xí)目的與任務(wù):
(1) 使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識和信息技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用情況,加深感性認(rèn)識。
(2) 通過實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會分析和解決生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作的能力。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力;
(4) 增強(qiáng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)、集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生正確的.人生觀,樹立良好的社會責(zé)任感,引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀。
(5) 為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計提供素材,收集資料。
(6) 通過參與實(shí)際崗位的工作、學(xué)習(xí),了解生產(chǎn)和社會實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識的基本技能,提高分析問題和解決實(shí)際問題的能力,為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的5
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是在教學(xué)過程中是學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識,鞏固和深化所學(xué)理論知識,貫徹理論與實(shí)際結(jié)合的教學(xué)原則,加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、運(yùn)用知識創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié);是使學(xué)生了解社會,接觸實(shí)際,進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。
同樣,專業(yè)實(shí)習(xí)也是行政管理專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生已學(xué)習(xí)了《政治學(xué)原理》、《管理學(xué)》、《社會學(xué)概論》等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,掌握了相關(guān)的理論知識。因此,專業(yè)實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去,全面而深刻地了解他們的組織運(yùn)行現(xiàn)狀,把相關(guān)的專業(yè)理論知識和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來,能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題,
學(xué)會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議,并且能夠進(jìn)行反思,在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
專業(yè)認(rèn)知課程是行政管理專業(yè)在第4學(xué)期開設(shè)的實(shí)踐性教學(xué)課程,目的是讓學(xué)生到企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)的綜合辦公室進(jìn)行秘書工作實(shí)踐,運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的行政管理專業(yè)部分理論知識指導(dǎo)行政管理實(shí)際工作,對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作形成正確的感性認(rèn)知,初步學(xué)會做部分行政管理工作。
專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)課程使學(xué)生從沒有見過做行政管理工作到自己學(xué)做行政管理工作,對于學(xué)生把行政管理專業(yè)的部分理論知識轉(zhuǎn)化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用,也對于以后學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的課程打下了感性認(rèn)識的`基礎(chǔ),因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。
通過參觀學(xué)習(xí)和實(shí)際操作,幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高服務(wù)與操作技能技巧,同時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題與不
足,為今后的學(xué)習(xí)提供有益的參考;通過實(shí)習(xí),幫助學(xué)生樹立勞動觀點(diǎn)、集體意識和服務(wù)意識,提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作的競爭能力。
同時,通過專業(yè)實(shí)習(xí),能夠加強(qiáng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和政治思想修養(yǎng),調(diào)查了解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神文明建設(shè)等情況,加強(qiáng)政策觀念,提高政策水平,遵紀(jì)守法,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),在思想、業(yè)務(wù)和工作能力等方面都能得到鍛煉與提高,不斷充實(shí)自身,使得學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)性。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的6
(一)實(shí)習(xí)目的
1、鍛煉自己的動手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識;2、更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認(rèn)識,增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ);3、了解公司部門的構(gòu)成和職能,整個工作流程,從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
(二)實(shí)習(xí)要求
1、校內(nèi)實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從專業(yè)老師的`安排,做好筆記,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題;2、校外實(shí)習(xí)期間遵守公司各項規(guī)章制度,有嚴(yán)格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處; 3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,及時撰寫實(shí)習(xí)日記。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的7
根據(jù)交通工程專業(yè)教學(xué)計劃,我們于第二學(xué)期7至8周安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)目的是交通工程專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要的、綜合性的時間性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到下列交通工程實(shí)習(xí)目的:
1、 是學(xué)生了解交通工程的'現(xiàn)狀和發(fā)展方向,認(rèn)識交通工程在國民經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)中的重要地位,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
2、 通過實(shí)習(xí)認(rèn)識本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù),以及它在行業(yè)中的作用,加深對本專業(yè)的了解和熱愛,進(jìn)一步認(rèn)識本專業(yè)對國家建設(shè)的重要意義。
3、 通過對已建和在建道路橋梁工程的實(shí)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到交通規(guī)劃與設(shè)計、橋梁設(shè)計與施工、地鐵設(shè)計與施工及工程的科學(xué)性、復(fù)雜性、重要性。
4、 通過實(shí)習(xí)是學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)踐工程聯(lián)系起來,培養(yǎng)其分析問題解決問題能力,理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、 通過實(shí)習(xí)調(diào)研取得工程設(shè)計等一手資料,為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的8
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研,綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程,進(jìn)一步加深對理論知識的綜合理解,提高對專業(yè)的整體認(rèn)識并獲得新的知識和技能,強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
二、實(shí)習(xí)計劃與任務(wù):
學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)習(xí)老師的`指導(dǎo)下,對下列內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。
1.了解國家有關(guān)進(jìn)出口管理的現(xiàn)行規(guī)定,熟悉關(guān)稅政策、出口退稅政策、外匯政策等重要的國際貿(mào)易法律法規(guī);
2.熟悉并掌握進(jìn)出口交易的基本程序和主要操作技能。在單位工作人員的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)對外貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、出口報價及核算、交易條件的磋商、進(jìn)出口合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報檢通關(guān)、信用證的審核與修改及貿(mào)易單證的制作與審核;
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用英語處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來函電、簽訂合同和制作單證的技能; 4.了解外貿(mào)公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。
三、實(shí)習(xí)要求
以實(shí)習(xí)單位為課堂,在具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的管理人員指導(dǎo)下,認(rèn)真完成專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)努力做到:
1、自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的實(shí)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格按照規(guī)定時間進(jìn)行實(shí)習(xí),不得提前結(jié)束實(shí)習(xí),也不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意延長實(shí)習(xí)時間。
2、遵守實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念,與實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。
3、對在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密要嚴(yán)格保密。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類文件、數(shù)據(jù)等資料,必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定妥善保管,用畢完整歸還。
4、虛心學(xué)習(xí),勤奮探索,認(rèn)真求教;樹立良好的精神風(fēng)貌,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),遵守各項職業(yè)道德規(guī)范,提高職業(yè)素養(yǎng),不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>
5、善于總結(jié)并吸取實(shí)踐工作經(jīng)驗,尊重實(shí)習(xí)單位員工。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記,撰寫實(shí)習(xí)報告。
6、實(shí)習(xí)期間,注意應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,及時匯報實(shí)習(xí)情況,聽取老師對實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)與建議。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的9
實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節(jié),是課堂教育和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要形式,實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑,也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。
實(shí)習(xí)目的意義:這次實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會前,將自己的理論知識與實(shí)踐融合,并且完成從學(xué)生到職員的過渡我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步,也是大學(xué)生正視社會和正視自己,走出自我,真正融入社會生活工作的第一步,而且很多時候通過實(shí)踐,尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè),也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步
經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí),使我們畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的'重要環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,增強(qiáng)適應(yīng)市場需要的能力,在運(yùn)用學(xué)習(xí),在運(yùn)用中深化,初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力
實(shí)習(xí)不必專業(yè)對口:對于很多大學(xué)生而言,如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情。可眼下,“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實(shí)習(xí)工作時,大學(xué)生其實(shí)不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性,應(yīng)更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn),惟有如此,才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路:據(jù)調(diào)查顯示,60%以上的應(yīng)屆生認(rèn)為得到相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗是才是實(shí)習(xí)的真正目的。他們希望從實(shí)習(xí)的工作中找到自己的工作方向,同時也是一個對社會了解機(jī)會。實(shí)習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖,對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實(shí)起著重要的作用?梢詭椭鷮W(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識、積累社會經(jīng)驗,并可以親身體驗?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容,認(rèn)清自身距離職業(yè)化的差距。 盡管不少實(shí)習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒,但是從長遠(yuǎn)的利益來看,實(shí)習(xí)更能便于他們找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,讓自己的求職簡歷變得充實(shí)生動。有計劃有針對性的實(shí)習(xí),會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”,提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備,也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。我在進(jìn)行了三年的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會,必須要進(jìn)行的實(shí)踐過程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,特別是對與電氣工程及其自動化化這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在實(shí)際應(yīng)用中上與書本理論知識有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個最好
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的10
一、實(shí)習(xí)目的
根據(jù)所學(xué)課程的理論知識,結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際,掌握軟件開發(fā)的一般過程,軟件的生命周期和作為一個開發(fā)人員應(yīng)該具備的基本能力,并撰寫實(shí)習(xí)報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識,同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)
深圳市百盛佳信息咨詢有限公司
三、實(shí)習(xí)時間
20xx年12月5日——20xx年4月5日
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、java軟件開發(fā)
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
在Internet飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。目前系統(tǒng)的架構(gòu)一般有c/s架構(gòu)和b/s架構(gòu),但是c/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng),每升級一個版本,客戶端都需要自己下載更新,而b/s架構(gòu)不需要,因為它是基于瀏覽器的。因此b/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng),在Internet上的地位顯而易見,它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分,從而倍受人們的重視。
計算機(jī)將具備更多的智能成分,它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外,讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來,一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)越來越難以見到,另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展,其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣,劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連,使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信,可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力,Internet大大縮小了時空界限,通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源!熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明,被世人逐步接受。
(一)、實(shí)習(xí)過程遇到的困難
1、一進(jìn)入企業(yè),就馬上被分配開發(fā)任務(wù),我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統(tǒng)的一個功能點(diǎn),PDI退改車,有新增,刪除,查詢,審核,統(tǒng)計的操作。該系統(tǒng)使用的是struts2+spring+ibates模式,一開始什么都不知道,oracle數(shù)據(jù)庫沒用過,jquery框架沒有用過,ibates框架沒用過。所以給我的開發(fā)帶來了很大的困難。
2、在第二個項目中,我的開發(fā)任務(wù)是,一線通管理系統(tǒng)中的設(shè)備查詢,設(shè)備修改,還有一些報表的功能,發(fā)運(yùn)環(huán)節(jié)主要異常事件,銷售部工單月統(tǒng)計報表,儲運(yùn)部工單月統(tǒng)計報表等等,這些報表功能都需要有折線圖和餅狀圖,還要有導(dǎo)出excel的功能,而我對于如何生成折線圖或餅狀圖,如何導(dǎo)出excel,從未接觸過,這些都是這次開發(fā)中的難點(diǎn)。
3、在益凌進(jìn)銷存系統(tǒng)中,也就是第三個項目,因為是剛剛開始,所以主要的任務(wù)是做設(shè)計,就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁。這事看起來好像不難,不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁嘛!當(dāng)初我是這樣想的!可是到真正做的時候,就發(fā)現(xiàn)了其實(shí)并不是想象中的那么簡單,例如,如何抽象數(shù)據(jù)字段,也就是說,別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表,你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上,業(yè)務(wù)流程中的每個點(diǎn)之間又有沒有關(guān)系,這些都需要你去想的問題。初次接觸,所以做起來也很棘手。
(二)、如何解決問題:
作為一個開發(fā)人員,遇到這些問題是在所難免的,因為很多技術(shù)都在不停的更新,你要不斷的去學(xué)習(xí),要有學(xué)習(xí)新知識的能力,而且如今網(wǎng)絡(luò)資源是如此的豐富,只要在internet上搜索一下,很多問題都會迎刃而解。Oracle數(shù)據(jù)庫簡單的應(yīng)用,jquery框架和ibaties框架的應(yīng)用也是通過網(wǎng)絡(luò)資源一邊學(xué)習(xí)一邊應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)我的目的的,當(dāng)然也少不了跟同事的溝通。對于那個報表中用到的折線圖和餅狀圖,我們采用了一個叫Jfreechat的框架,關(guān)于如何應(yīng)用,也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子,然后經(jīng)過我們的加工,就很順利的解決了問題。通過這次,感覺收獲還是挺大的。對于進(jìn)銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計問題,我壓根就什么都不懂,看了一段時間的業(yè)務(wù)流程圖,還是不知道要做什么,要在網(wǎng)頁界面上體現(xiàn)哪些字段,每個界面之間又有什么聯(lián)系,這些都不太明白!斑@些東西要靠自己想的”,項目負(fù)責(zé)人跟我說了,之后他就跟我說了一大堆如何抽象字段,要把每個業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清,然后再通過他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽他說了之后,恍然大悟,原來是這么一回事。之后,每次遇到不懂的,就馬上去和他溝通。完成了這些設(shè)計,我感覺我對軟件開發(fā),又有了更深的認(rèn)識,同時也讓我意識到溝通在軟件開發(fā)中真的是一件很重要的事。
六、實(shí)習(xí)心得
經(jīng)過為期4個月的專業(yè)實(shí)習(xí),令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)的一般過程,不再是以前那樣,都不知道軟件開發(fā)是什么東西。對于一個應(yīng)用系統(tǒng)他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖碜,而這么多人一起做,代碼又是如何進(jìn)行管理的`。對于每一個應(yīng)用系統(tǒng),企業(yè)到底用到哪些技術(shù),他們?yōu)槭裁匆x擇這些技術(shù),我們開發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等,這些概念都漸漸的清晰。人,孰能無過,過而改之,善莫大焉!沒有誰,在編寫代碼的過程中永遠(yuǎn)不會犯錯,即使他非常的厲害,那也是從不斷的犯錯過程中鍛煉出來的,但亦有“犯錯”的時候,因為需求是不斷的改變的,即使你當(dāng)時沒錯,但需求改了之后,你的代碼不符合需求,那也是你的錯。有錯那當(dāng)然就要調(diào)試咯,以前老是害怕出錯,找不到問題所在是件令人煩惱的事。但是當(dāng)調(diào)試的錯誤多了之后,你就會發(fā)現(xiàn),每當(dāng)一看到相類似的錯誤之后,你就會立即知道這個錯誤是什么原因造成的!所以,我們不應(yīng)該害怕出錯,應(yīng)該把調(diào)試錯誤當(dāng)成一種提高個人能力的方式。對于測試人員發(fā)回來的bug我們要認(rèn)真的對待,造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎么的清晰,所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑,好的溝通能很完美的傳達(dá)你的思想,你的見解。在企業(yè)中,每一個系統(tǒng)的開發(fā)過程一般來說都不是一個人從頭做到尾的,一般都有分工的,如此一來,溝通就必不可少了,因為你要把你做的工作,你為什么這樣做,告訴別人,別人才更好的去完成他的任務(wù)。
這次實(shí)習(xí),是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作,學(xué)到了很多東西,我相信對以后的生活和工作都有很大的幫助。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的11
實(shí)習(xí)是指學(xué)生在校期間,到單位的具體崗位上參與實(shí)踐工作的過程,其針對的是在校學(xué)生。對個人來說,實(shí)習(xí)有驗證自己的職業(yè)抉擇,了解目標(biāo)工作內(nèi)容,找到滋生職業(yè)的差距的作用。對企業(yè)的來說,實(shí)習(xí)提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法;為企業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)骨干技術(shù)力量與領(lǐng)導(dǎo)人;有利于廉價勞動力爭奪人才;剛畢業(yè)的學(xué)員便于管理,這樣不僅能降低成本,還能提高企業(yè)的知名度,有利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、訓(xùn)練學(xué)生從事計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實(shí)踐能力;
2、學(xué)生了解計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。
實(shí)習(xí)意義
。1)鍛煉自己的動手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來檢驗書本上理論的.正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識;
。2)更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認(rèn)識,增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ);
(3)了解公司部門的構(gòu)成和職能,整個工作流程,從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
附錄:文員實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
一、實(shí)習(xí)的地位與作用
實(shí)習(xí)是高級文秘教育的重要組成部分,是具有綜合性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),它對確保學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)格方面具有特殊的功能。實(shí)習(xí)要使學(xué)生受到教育及實(shí)際工作的鍛煉,培養(yǎng)其獨(dú)立工作的能力和開拓創(chuàng)新能力,增強(qiáng)其從業(yè)的光榮感和責(zé)任感,為學(xué)生畢業(yè)后從事工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)的目的任務(wù)
。ㄒ唬┠康
1、通過實(shí)踐,使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育。
2、使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,綜合運(yùn)用于社會實(shí)踐,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
3、全面檢驗我系辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格,及時獲得反饋信息,不斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出更多合格的人才。
。ǘ┤蝿(wù)
1、辦公文員工作實(shí)習(xí)
2、秘書工作實(shí)習(xí)
3、演講能力
4、交際能力
5、協(xié)調(diào)能力
三、文秘實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容與要求
1、辦公文員工作實(shí)習(xí)內(nèi)容:在校外實(shí)習(xí)階段,由實(shí)習(xí)單位安排實(shí)習(xí)生進(jìn)行辦公文員工作實(shí)習(xí)。鍛煉公文寫作能力,熟練的使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。辦公自動化設(shè)備的操作技能,計算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代辦公手段與方法。要求:各種應(yīng)用文體的寫作技能,具有一定的書寫技巧,并勝任其他文字工作。能運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行事務(wù)管理與文檔處理。
2、秘書工作實(shí)習(xí)內(nèi)容:在校外實(shí)習(xí)階段,由實(shí)習(xí)單位安排實(shí)習(xí)生進(jìn)行秘書工作實(shí)習(xí)。鍛煉演講與口才能力,社會交際能力,組織協(xié)調(diào)與公關(guān)能力,協(xié)調(diào)、輔助管理的能力。要求:具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、理解能力、分析判斷能力。良好的禮儀風(fēng)范,宣傳、組織籌辦各類會議的能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的12
(一)實(shí)習(xí)目的
(1)穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問,加深對把握測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的力量,從而對把握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。
(2)通過實(shí)習(xí),生疏并把握三、四等把握測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)把握用測量平差理論處理把握測量成果的基本技能。
(4)通過完成把握測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作的打算、組織與管理力量,培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)生疏水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容
為期天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本把握的'程度,完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從把握測量生產(chǎn)實(shí)際動身,加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用,是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。
在實(shí)習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難,努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項,并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。
(三)實(shí)習(xí)心得
為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測區(qū)比較大,基本上是整個學(xué)校,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能得意其樂。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是爭辯地球的樣子和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的轉(zhuǎn)變。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠,最精確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué),我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的13
目的及任務(wù):
1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會,可以檢驗、鞏固和拓展自己所學(xué)的專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力;
2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生可以接觸現(xiàn)實(shí)社會,獲得初步的社會工作經(jīng)驗,為未來自信地工作打下基礎(chǔ);
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生可以磨練意志,培養(yǎng)溝通能力,合作精神,樹立良好的職業(yè)道德觀和社會責(zé)任感。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)目的范文示例
一、教育見習(xí)目的及意義
教育見習(xí)是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑,是教學(xué)計劃的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),對提高教育、教學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。
教育見習(xí)的目的:使實(shí)習(xí)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育,熟悉和了解中學(xué)學(xué)校教育,增強(qiáng)其從事教育工作的光榮感和責(zé)任感,為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ);在教育和教學(xué)實(shí)踐中,使實(shí)習(xí)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能得到綜合運(yùn)用,培養(yǎng)他們從事中學(xué)教育工作的獨(dú)立工作能力;培養(yǎng)實(shí)習(xí)生從事教育調(diào)查與教育、教學(xué)研究的初步能力;為培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)新才能,培養(yǎng)未來教育事業(yè)所需要的教師與教育專家進(jìn)行初步訓(xùn)練;
同時,還有利于我們師范專業(yè)生了解當(dāng)前的地理教育和就業(yè)形式。將所學(xué)專業(yè)知識聯(lián)系于教學(xué)實(shí)際之中,提高自己的教學(xué)能力。
教育見習(xí)是在高中和初中的學(xué)校進(jìn)行的,對學(xué)校的了解,能夠給我們對職業(yè)判斷提供一定的信息和對地理教育前景的判斷提供一定的幫助。
二、見習(xí)概述
(介紹見習(xí)單位情況、時間和過程等)
1、見習(xí)單位情況。
會理縣實(shí)驗中學(xué)坐落在會理縣城西環(huán)路南段。這是一所充滿現(xiàn)代和人文氣息,各種建筑分布合理,起點(diǎn)高,為滿足會理縣40多萬人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,提升會理縣教育檔次的背景下應(yīng)運(yùn)而生的高級中學(xué)。
學(xué)校以“創(chuàng)名校,育英才”為辦學(xué)目標(biāo),以“樹一流意識,創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)理念,以“崇賢尚雅,博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),自強(qiáng)不息”為校風(fēng),以“敬業(yè)、愛生、勤勉、求精”為教風(fēng),以“勤學(xué)、尊師、勵志、競優(yōu)”為學(xué)風(fēng),圍繞“質(zhì)量”和“發(fā)展”,探討并形成了新形勢下適合校情的德育工作內(nèi)容和方法:構(gòu)建內(nèi)容豐富、層次遞進(jìn)的德育體系,即以行為習(xí)慣為核心的養(yǎng)成教育、以“三愛”為核心的情感教育、以集體主義為核心的人生觀世界觀教育和以共產(chǎn)主義為核心的理想教育,讓每一個學(xué)生不僅學(xué)識淵博,而且品德優(yōu)秀。
由于以上努力,學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,不論是校內(nèi)還是校外,學(xué)生見到老師總是主動問候“老師好”。學(xué)生統(tǒng)一床鋪統(tǒng)一著裝,發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累、不比吃穿、團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧、艱苦苦樸素、集體主義的精神,整個學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。走進(jìn)校園,地面干凈、整潔,秩序井然有序,學(xué)生自覺學(xué)習(xí),尤其是自習(xí)課,即使無一教師上課,全校也鴉雀無聲。學(xué)校還對優(yōu)生實(shí)行獎學(xué)金制,全校上下“愛學(xué)習(xí),比成績”的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。
全新的管理,全新的校園,全新的教師,全新的學(xué)生,在全新的一年里,全校師生精誠團(tuán)結(jié),開創(chuàng)了一個良好的新局面:不僅招收學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計劃招生,而且教學(xué)成績喜人。在20xx年上期全縣的統(tǒng)一考試中,該校以優(yōu)異的成績向關(guān)注實(shí)驗中學(xué)發(fā)展的社會各界交出了一份滿意的答卷:高中一年級在全縣統(tǒng)考中八個科目均拿下了全縣第一名的成績,初中一年級七個科目更是在全縣遙遙領(lǐng)先!在20xx年6月一學(xué)年結(jié)束參加全州統(tǒng)考中,高一年級又拿下了全縣第一的成績,初一年級也穩(wěn)占全縣第一。
學(xué)校接受了來自社會各界的檢查數(shù)十次,受到了一致的肯定和稱贊。實(shí)驗中學(xué)教育人正以百倍的信心和科學(xué)規(guī)范的管理,在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下譜寫會理教育的新篇章,以“一年有起色,三年出成效”的承諾回報全縣人民,希望,將從這里騰飛!
2、見習(xí)時間和過程。
三、見習(xí)內(nèi)容及完成的任務(wù)
1、校內(nèi)準(zhǔn)備
在聽了寧龍梅老師安排下來的教育見習(xí)任務(wù)之后,我便開始極度重視該項工作,這畢竟直接關(guān)乎于我們畢業(yè)后的就業(yè)問題。實(shí)習(xí)之前,恰逢是我們已經(jīng)暑期放假,所以利用這段時間,我在學(xué)校做了一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先我熟悉了課堂教學(xué)的過程和要求,回顧了大學(xué)期間所學(xué)的的地理教學(xué)論知識,以及微格課上掌握的教學(xué)經(jīng)驗,充分閱讀了高中地理課本和相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo);同時,我還利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),了解了高中生的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征?傊,為了以后能夠成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo),我一直都在努力的奮斗著。
2、學(xué)校教育環(huán)境的觀察與調(diào)查
實(shí)驗中學(xué)是一所近年來新修的學(xué)校。校內(nèi)環(huán)境清潔,安靜,有著舒適的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校先后請西昌一中、州民中有關(guān)專家及外籍教師來該校講學(xué),并組織教師到西昌川興中學(xué)、西昌一中、德昌中學(xué)、會東中學(xué)、攀枝花三中、七中、雅安中學(xué)等學(xué)校實(shí)地考察聽課學(xué)習(xí),不斷提高教師教育教學(xué)能力以適應(yīng)教學(xué)需要。
同時,該校實(shí)行全封閉月假式管理,解決了區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生回家難、學(xué)校周末難管、社會影響大、風(fēng)氣差等問題,又切實(shí)減輕了家長的后顧之憂,展現(xiàn)了管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的風(fēng)采,獲得了社會各界一致好評。
由于會理縣是我的故鄉(xiāng)所在,因此,我對于實(shí)驗中學(xué)的環(huán)境還算是熟悉,來到這里見習(xí)的時候親身體會到了到了全體學(xué)生和教師的共同努力奮斗精神。
3、聽課見習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)開始的第一天,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到相應(yīng)的班級去聽老師的課。剛開始,我們對于如何見習(xí),如何真正的進(jìn)行各種地理教學(xué)感到些許迷茫,在聽過陳琴老師在高二7班的`評講習(xí)題課后,我們學(xué)到了陳老師教學(xué)方式上的突出特點(diǎn),她運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸方虝䦟W(xué)生如何分析習(xí)題,如何確定解題思路,以及最終如何得出答案等。課后,陳琴老師和藹的同我們溝通了許多教學(xué)經(jīng)驗,例如,講地球的運(yùn)動一章時,應(yīng)盡量聯(lián)系生活實(shí)際,化難為易,讓學(xué)生覺得該知識并非想象之中那樣的難以突破,同時,還應(yīng)該時時注重學(xué)生的心理特征,把握好他們的上課狀態(tài)等。之后,我們認(rèn)識了李瑜婷老師和川師的老校友余正軍老師,李老師還告誡我們面試時應(yīng)該注意的許多細(xì)節(jié),余老師則給我們指導(dǎo)了必修一的各章節(jié)的重難點(diǎn)該如何突破?傊,在聽取三位老師的教學(xué)過程中,我們認(rèn)真的聽取老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),聽老師上課的語言,聽老師的問題設(shè)置,也仔細(xì)的觀察了學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。
此次到具體學(xué)校實(shí)行教育見習(xí),我們還和學(xué)生進(jìn)行了零距離溝通。在高二8班班主任的邀請下,我們和同學(xué)在他們班給學(xué)生們開了一堂班會溝通交流會,課上,學(xué)生們淳樸的眼神和對知識的渴望深深的觸動了我。讓我回想起了自己當(dāng)年從這里—所謂的大涼山走出去是多么的不容易。因此,我強(qiáng)烈的渴望他們也可以通過今日的努力和奮斗走出這里,去尋求一片屬于自己的天空。我們回答了他們許多關(guān)于地理學(xué)習(xí)上的難題,同時也像一個大姐姐一樣的與他們進(jìn)行了聊天,通過愉快的交流后,我發(fā)現(xiàn)我對于高中階段學(xué)生的心理特征有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
在教育見習(xí)期間我深刻的了解到:教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),更是讓我們通過見習(xí)與學(xué)生直接接觸,將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐,以培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
總之,在原任指導(dǎo)老師兼班主任陳老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下,我和我的同學(xué)順利地完成了此次教育實(shí)習(xí)任務(wù)
四、收獲與體會
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師!
我們是帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,開始了我們的教師實(shí)習(xí)之旅。這段時間里,我在校期間所學(xué)的教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我們先聽老師講課,在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗,以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)。
現(xiàn)在,再回顧我的任課老師們的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,循序漸進(jìn)的過程,課堂內(nèi)外相結(jié)合。
短短十多天,參與教學(xué)和擔(dān)任班主任的過程,讓即將走出學(xué)校成為一名真正教師的我們經(jīng)歷了從一個學(xué)生到一個老師的演變。也讓我對如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進(jìn)的上好一節(jié)課?這些問題進(jìn)行了深刻的思考。
在不斷的聽課過程中,我慢慢地認(rèn)識到如何去組織數(shù)學(xué)的課堂,知識應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間,我都主動跟老師交流,特別是陳老師,總是很用心地告訴我,分析教學(xué)對象是很重要的,不同的個體特征用不同的教法。比如高一7班屬于重點(diǎn)班,他們接收知識能力較強(qiáng),可以把知識介紹得更為深入一點(diǎn),而我們開班會的高一8班則不同,屬于普通班,且地理基礎(chǔ)較差,因此,在介紹知識時不能講太深,不然他們接受不了。但兩者都需要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學(xué)生的注意。老師強(qiáng)調(diào),每次上課前要充分備好課,只要第一節(jié)課上好了,后面就不難了。在實(shí)習(xí)后期地理組的三位老師來聽過我的講課后,給我很多很有價值的意見建議,跟他們交流過程中,總是可以學(xué)到很多東西,他們會細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎么去做,應(yīng)該準(zhǔn)備什么,以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學(xué)習(xí)的重要,他們的能力更讓我折服。
這次教育見習(xí)之后,我明白了真正踏上講臺與學(xué)校微格是非常不同的,我們面對的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了,并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。
我對此次見習(xí)以及以后的從教生涯的感悟便是:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
總的來說,這次實(shí)習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來的路上我會做的很好。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的14
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗,除了有一定的課本知識外,還需有一定的實(shí)踐動手能力,操作能力。實(shí)習(xí)是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的`知識,技能開闊視野,又能增長見識,為我們走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié). 將專業(yè)與實(shí)際接軌,逐步認(rèn)識,體會,從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去.接觸社會,認(rèn)識社會,學(xué)會做事,學(xué)會與人相處,學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過深入基層,了解經(jīng)濟(jì)管理和財會會計工作現(xiàn)狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識,進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力,使一個計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計中用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)中的一些問題,對所學(xué)專業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固,同時提高自學(xué)、獨(dú)立開發(fā)和協(xié)作能力,為走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)目的15
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解,確認(rèn)寵愛或擅長的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法,譬如閱讀相關(guān)的文章,請教業(yè)內(nèi)人士,但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的'過程中,你可以確定自己是否寵愛這份工作,自己能否勝任。假如寵愛又勝任,以后畢業(yè)找工作,就可以把它作為目標(biāo)職業(yè);反之,就要查找新的工作方向。
二、為從同學(xué)向職場人士轉(zhuǎn)變做預(yù)備
人們常說,高校是個象牙塔。的確,學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中,人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
三、增加找工作時的競爭優(yōu)勢
假如你們在高校期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)閱歷,在找工作時會有很大的優(yōu)勢。而且不少公司會選擇實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工,這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用,并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。
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