【精華】教育實習(xí)自我鑒定模板匯編7篇
自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié),自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的教育實習(xí)自我鑒定7篇,歡迎閱讀與收藏。
教育實習(xí)自我鑒定 篇1
一、課堂教學(xué):
1、高一美術(shù)鑒賞課:主要是為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),提高個人審美能力,所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,做課件,在課堂中加人藝術(shù)作品創(chuàng)作背景故事、視頻、音樂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上學(xué)生對課程內(nèi)容很感興趣,積極參與互動,從中學(xué)到不少知識。
2、高二專業(yè)課:高二專業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)整體較薄弱,我?guī)н^幾次美術(shù)升大班,對專業(yè)技能提高比較有經(jīng)驗。這段時間我把主要精力放在學(xué)生打基礎(chǔ)上,根據(jù)不同專業(yè)層次學(xué)生的具體情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容,通過近兩個月的訓(xùn)練學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,對美術(shù)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我想這是我教師生涯良好的`開端。
二、班主任工作:
體會到作為班主任不易,是學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會多方面的紐帶。高中生處于青春叛逆期,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)思想教育,關(guān)注學(xué)生身體健康,加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。通過班會課和個別教育與學(xué)生交心,家訪等等途徑,師生敞開心扉,才能收到較好的教育效果。
三、實習(xí)調(diào)研報告:
根據(jù)進(jìn)兩個月的教學(xué)心得,開展了題目為《家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度對孩子學(xué)習(xí)成績的影響》的調(diào)研,了解到家長、學(xué)校、社會三方面關(guān)系對學(xué)生發(fā)展的影響重大。
總之,這段時間里收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗,謝謝老師的關(guān)愛、教誨和學(xué)生的支持,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我會繼續(xù)努力,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教育實習(xí)自我鑒定 篇2
通過一個半月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。
我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。
北京實習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)!本⿴煼洞髮W(xué)實驗中學(xué),讓我見識了許多,也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學(xué)工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,
一、教學(xué)管理理念
在實驗中學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校,一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究,各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實習(xí)的班集體中,班主任對他的學(xué)生說:“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,也是管理型的學(xué)習(xí)者!边@樣一句簡單的話,讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念
在實習(xí)期間,借著錄課的機(jī)會,我聽了很多的市級,校級的公開棵,還有理科實驗班的課。在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更加生動,資源更加豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管,這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,但似乎也并不遙遠(yuǎn),相信,這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。教育實習(xí)生自我鑒定三、實際工作經(jīng)驗
在上面,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認(rèn)為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多。
在班主任工作上,我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的,學(xué)生時刻看老師,作為一個老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實習(xí)期間,班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中,看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想:一個好的.班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,讓班級體的每個成員成長。
教學(xué)工作上,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時,與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,嘗試。盡管,有的時候沒有達(dá)到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后,我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。
可見,一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念這次的實習(xí),讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。
電教組工作,與其說在這里工作,不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備,了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來,參加了多次的錄課工作,一次外拍工作,學(xué)會了有關(guān)攝制,錄像,編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),或者說推動者與宣傳者。我想,在以后工作中,有了這些經(jīng)驗,我會更加容易上手,也能更好地把握工作。
實習(xí),是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí),通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團(tuán)隊的力量?傊,這次實習(xí),讓我獲取了經(jīng)驗,認(rèn)識了不足,體驗了教師這個神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經(jīng)驗,讓自己做得更好。師范生實習(xí)小結(jié)及自我鑒定
如今實習(xí)接近尾聲?傮w感覺,壓力挺大,收獲也不少。實習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報,謹(jǐn)此致謝。
教育實習(xí)自我鑒定 篇3
今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,我來到xx中學(xué)進(jìn)行實習(xí),主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作。
在實習(xí)初期,我上了一節(jié)新課。一向以為第一次上新課應(yīng)當(dāng)是在準(zhǔn)備十分充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還僅有一個上午的時間準(zhǔn)備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,可是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自我很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自我總結(jié)了一些缺點:
1、板書有點亂。
2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度研究問題。
3、問了很多無效的問題。
4、沒有做課后小結(jié)。
事后師傅根據(jù)我整個上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎樣設(shè)置會好點,讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識。下次上新課我必須揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受,很多同學(xué)說出了他們心中的感受,學(xué)生說我上課比較緊張,有時候語言都沒有表達(dá)清楚?墒菍W(xué)生也給了我莫大的.鼓勵:你比上次實習(xí)生上的好,我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結(jié)。隨后,隨著后面幾節(jié)課的完成,我改善了許多不足之處,也開始變得放得開了,時不時也會開個小玩笑,調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。
和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作,主持班級里的管理工作。我此刻覺得,在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),在處理班級事務(wù)時,異常是獎懲方面要做到公平,公正。如果處理偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每一天早晨要準(zhǔn)時到操場看學(xué)生早操,檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情景,中午到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事件:打架,逃課,頂撞任課教師,一波不平一波又起。
因為我是實習(xí)生,所以學(xué)生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,可是這種情景在一次午自修改變的,物理教師臨時有事讓我替她看一午時自修,剛開始我進(jìn)去的時候班級學(xué)生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學(xué)說:你們再不安靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,可是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
在實習(xí)第七周時,學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動”,學(xué)生在排練的時候唱的不是很好,這讓我替他們捏了一把冷汗,但一到比賽是學(xué)生一個個都精神抖擻,歌聲十分嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學(xué)生,我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,以此鼓勵他們再接再厲,為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明,別不偏袒任何一個學(xué)生。
平凡,瑣碎,緊張卻又完美,難忘的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里,我和同學(xué)們及指導(dǎo)教師建立了深厚的友誼。在實習(xí)期間,我以教師身份嚴(yán)格要求自我,為人師表注意自我的言行,關(guān)愛我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的職責(zé)重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
教育實習(xí)自我鑒定 篇4
在武定一中為期兩個半月的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼間已到末期了,回首在武定一中度過的兩個月,在校領(lǐng)導(dǎo)及各級領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下,我們過的非常開心,這是我大學(xué)期間最充實的兩個月,我受益匪淺。武定一中坐落于秀麗神奇的省重點風(fēng)景區(qū)獅子山東麓,是云南省“文明單位”、“文明學(xué)!, 武定一中有七十多年的辦學(xué)歷史,在初高中教育上取得了輝煌的成就。在這里,我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣,讓我對自己有了一個新的認(rèn)識,也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。
在實習(xí)期間,通過教學(xué)實踐,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。我的教學(xué)指導(dǎo)老師——角老師,現(xiàn)為一中黨委書記,他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)特點鮮明、深受學(xué)生歡迎的資深高級教師。他對我進(jìn)行了全方位的指導(dǎo),使我在短期內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。在實習(xí)的第一階段,我有目的的聽課、評課,學(xué)習(xí)他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧,認(rèn)真總結(jié)各位老師的教學(xué)特點及學(xué)生的反應(yīng),形成一定的理論知識。在實習(xí)的第二階段,我深入分析教材、分析學(xué)生,多方查閱資料、征求老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、試講,然后通過教學(xué)實踐,把我領(lǐng)悟到的理論付諸實踐,并在每次教學(xué)后聽取老師的意見、征求學(xué)生的意見,自己進(jìn)行深刻教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,形成新的認(rèn)識。經(jīng)過如此反復(fù)的練習(xí),我能夠運用自己所學(xué)的理論知識認(rèn)真分析學(xué)生和教材,掌握了整合教材的基本方法,并能根據(jù)實際情況恰當(dāng)?shù)卣辖滩,上課有激情,課堂教學(xué)能力和組織能力得到了增強(qiáng)。但是,也還存在一些不足,比如:板書不美觀,對新課改的教材不夠熟悉,不是很會突出重難點,知識點之間的過度不太連貫,課堂的組織能力還有待加強(qiáng),對自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)這些新的教學(xué)理念還要不斷學(xué)習(xí)。
我的班主任指導(dǎo)老師——張老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女教師、班主任,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。家在昆明的她放棄了天倫之樂,在這里任勞任怨默默的為學(xué)生付出著自己的心血。她是英語老師,雖然學(xué)生們的`英語很薄弱,但她從不占用學(xué)生的自由時間要求學(xué)生學(xué)英語,她從大局出發(fā),鼓勵學(xué)生全面平衡發(fā)展。她對學(xué)生寬嚴(yán)有度、關(guān)愛有加,愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。在實習(xí)期間,她對我進(jìn)行了無微不至的指導(dǎo),大膽的放手讓我參與班級管理,支持我的各項工作。在她的支持與指導(dǎo)下,我積極檢查早晚自習(xí)考勤、衛(wèi)生情況,并組織主題班會、大掃除等活動,我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程,學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。我熱愛學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé),與學(xué)生朝夕相處,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想特點,行為習(xí)慣等等,與學(xué)生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。我認(rèn)為“愛”是最好的教育方法,只有與學(xué)生交朋友,充分了解學(xué)生,才能更好地開展教學(xué)。當(dāng)然,我也意識到了自己的不足之處,我還把不準(zhǔn)寬嚴(yán)有度的度,不會巧妙的批評學(xué)生。
總結(jié)實習(xí)期間,我能抱著端正的態(tài)度,工作認(rèn)真,熱愛學(xué)生,與實習(xí)學(xué)校教職工及一起實習(xí)的同學(xué)相處融洽,對我,這次實習(xí)是圓滿的,達(dá)到了預(yù)期效果。通過這次教育實習(xí),我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,找到了自己在教學(xué)工作中的不足,明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力的方向。我相信只要我不斷努力,我也會成長為像角老師、張老師那樣的優(yōu)秀人民教師。
教育實習(xí)自我鑒定 篇5
20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時, 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進(jìn)步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的'一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習(xí)自我鑒定 篇6
我想回憶這些日子的點點滴滴,第一次聽輔導(dǎo)教師范教師的課,我學(xué)到的是仔細(xì)擔(dān)任的情緒,熱心大方的教態(tài),和怎么調(diào)集學(xué)生活躍性及活潑講堂氣氛;第一次備課寫教案,我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需求全面統(tǒng)籌,才干完結(jié)最佳講堂結(jié)構(gòu),了解了備課需求有遇見性,需求多了解學(xué)生,周密安排,查找材料,以便應(yīng)對教育進(jìn)程中呈現(xiàn)的意料不到的狀況;第一次上臺講課,這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘輔導(dǎo)教師的重復(fù)輔導(dǎo),伙伴間真摯的鼓舞和下面孩子們?nèi)菁{的笑臉,讓我覺得很定心,斗膽地說著,漸至佳境,本來行善積德都是瓜熟蒂落的事。教態(tài)冷靜,頭腦冷靜是要害,言語要平穩(wěn),動作要冷靜,要點要杰出,墨守成規(guī)地完結(jié)各個教育環(huán)節(jié),使教育進(jìn)程成為一個有機(jī)全體。這些都在往后的教育中一一改善。再如屢次的評課,在相互的點評中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),了解對錯優(yōu)勢,長短得失,獲得不斷前進(jìn)。
行善積德有支付的進(jìn)程都會有一個夸姣的,就象辛勞的耕耘會有好收成,極力的學(xué)習(xí)會上好大學(xué),勤奮的'作業(yè)會有更好的日子,行善積德都象大天然相同無比天然。實習(xí)的日子也是這樣,很樸實,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,住進(jìn)了這個看似有點荒蕪的城外,卻讓人心里安靜。
關(guān)于班主任作業(yè),在和這些孩子們觸摸的日子里,我一路收成感動。這些十七八歲的孩提,給予我的不只需年青的生機(jī),純真的童心,還有對待日子的那份熱心,與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí),暗生在每次課間操“年代在呼喚”的旋律中,暗生在“天天讀,天天唱”這些充溢娛樂性與常識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上,與他們交流需求用心,需求換位考慮,需求融入他們的國際,這些也是作為一個班主任所有必要具有的,但是兩個月的時刻是不行的,咱們還要有更好的磨合和更深化的交流,而這些我做的還很不行。
“教師這個作業(yè)既是導(dǎo)演、編劇,又是藝人”,的確,只需將這三個人物扮演好,才干導(dǎo)出一出好戲一堂好課,即便不華彩也平實。這次的實習(xí)給予自己的不只僅是逛逛過場那般簡略,它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡,咱們要學(xué)的還有許多。
教育實習(xí)自我鑒定 篇7
___高中實習(xí)生人數(shù)為10人,總體情況很好。實習(xí)點學(xué)生都能夠按照實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的部署,認(rèn)真實習(xí),按部就班的聽課、講課,并能主動承擔(dān)教研室的日常工作,與那里的師生關(guān)系融洽。
我經(jīng)常電話微信與學(xué)生聯(lián)系,也多次親自去實習(xí)點了解情況,基本都是突擊檢查,不事先通知學(xué)生,但每次檢查,學(xué)生都在崗,偶爾遇到會有學(xué)生因事外出,但也都能夠請假,并按時回到實習(xí)點。就拿昨天我突擊檢查的情況來說,我認(rèn)為他們的表現(xiàn)就很好。昨天早晨快九點的時候我到達(dá)___高中,1人因家里喪事假期未滿缺席,2人去研究生報名現(xiàn)場確認(rèn)(10點半前回來了),其余同學(xué)全部在崗,或上課,或在辦公室工作。
我也去聽了學(xué)生講課,或許是學(xué)生間的個體差異,或?qū)W科,或性格,或授課對象,導(dǎo)致有的課堂氣氛非;钴S,熱烈,有的課堂就沉悶一些,但無論怎樣,我都能看出,他們都認(rèn)真上課,認(rèn)真跟學(xué)生溝通(職高學(xué)生不同于普高,不愛學(xué)習(xí)的占多數(shù)),并本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力教會他們更多的東西,這是他們身上的閃光點。其中的___和___同學(xué)的表現(xiàn)尤其贊,如果她們倆以后做老師,一定會很出色,課堂氣氛被她們調(diào)動的非;钴S,我一個十幾年教齡的老師都自嘆不如,每一個學(xué)生都因為她們喜歡上這門課,帶著濃厚的興趣和求知欲聽課,怎能不學(xué)到新知識呢?
我也多次去實習(xí)生的實習(xí)教研室和教務(wù)處,通過其他老師分別了解我們實習(xí)生的情況,總體上他們認(rèn)為表現(xiàn)都非常好,都能堅持按時上下班,認(rèn)真上課,其他老師偶爾讓幫忙代課也熱情幫助,都是踏實上進(jìn)的三好大學(xué)生。只有一名同學(xué)第一次給學(xué)生上課,學(xué)生極其不配合她,上課睡覺,她叫起了睡覺的學(xué)生,學(xué)生很不樂意的嘟囔頂嘴被學(xué)氣哭了,本來才二十出頭,比學(xué)生大不了幾歲,發(fā)生那樣不愉快的`事情令她心理很不舒服,之后就不愿意給那個班上課了。這一情況我了解后已經(jīng)跟她談過,她保證努力克服困難,好好表現(xiàn),圓滿完成教育實習(xí)任務(wù)。
值得提出表揚的是我們的____專業(yè)的___同學(xué),每次我去實習(xí)學(xué)校,無論是到教務(wù)處,還是到她所在的教研室,那里的老師們都對她贊不絕口,令他們喜歡的不得了。她每天至少比其他老師早到辦公室十分鐘打掃衛(wèi)生,堅持和其他老師一起下班,即使教研室的老師讓她提前回去,免得天黑了,冷了,她都堅持按時下班,偶爾提前走或者因事外出也都請假,但次數(shù)很少。她來到教研室,把教研室日常的工作承擔(dān)了大半,并熱心幫助所有老師,批作業(yè)、代課、出卷子、批卷子等等,班主任工作做的也非常出色,學(xué)生也喜歡她,上課認(rèn)真,她特別有禮貌、有眼力見、勤快、做事認(rèn)真,她們的專業(yè)主任直夸她,一點沒有現(xiàn)在孩子的浮躁氣,踏實、認(rèn)真、勤快、非常優(yōu)秀,如果評定優(yōu)秀實習(xí)生一定非她莫屬……
距離實習(xí)結(jié)束還有六周的時間,我會繼續(xù)關(guān)注實習(xí)生實習(xí)情況,確保實習(xí)生安全、圓滿的完成實習(xí)任務(wù)。
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