全站儀測量實習報告

時間：2023-10-11 16:16:47 實習報告我要投稿

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全站儀測量實習報告集錦【11篇】

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的全站儀測量實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

全站儀測量實習報告集錦【11篇】

全站儀測量實習報告1

　　一、實習目的與要求

　　1、熟練掌握常用測量儀器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。

　　2、掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。

　　3、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。

　　4、了解國標測量規(guī)范、地形圖圖式的使用。

　　5、了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

　　6、通過此次實習，達到鞏固和加深《測量學》理論知識的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，運用科學知識解決實際測繪問題的能力；促進對測量工作的組織能力、團結(jié)協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實踐等綜合素質(zhì)的提高。

　　二、實習任務(wù)

　　1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線。

　　2、每組施測一條不少于10個控制點的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導線。

　　3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。

　　4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。

　　實習內(nèi)容

　　一、實習項目

　　1、施測一條包括已知控制點在內(nèi)共13個控制點的圖根導線。

　　2、根據(jù)圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。

　　3、利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖。

　　4、全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。

　　5、水準儀i角的檢校。

　　二、測區(qū)介紹

　　本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢大學信息學部，具體是大學生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、馬路等。測區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道，給導線測量帶來一定危險；整個測區(qū)內(nèi)地形高低起伏較小，便于水準測量；局部地區(qū)樹木茂盛，通視條件差，而且球場上架設(shè)儀器有一定危險，使得碎部測量有一定的難度。

　　三、技術(shù)設(shè)計

　　1、平面控制測量

　　采用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發(fā)現(xiàn)，由于道路的翻修，我組測區(qū)內(nèi)的已知控制點幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米的`地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個控制點的閉合導線，在實地用油漆做好標志并編號為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。

　　2、高程控制測量

　　采用自動安平水準儀。根據(jù)所布設(shè)的圖根導線路線和實際情況，從012號點沿著導線方向一直回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求進行觀測。其中，由于6002號點到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02。

　　3、碎部測量

　　利用全站儀根據(jù)平面控制測量測得的控制點坐標數(shù)據(jù)，測量碎部點坐標，測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下，根據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。

　　四、作業(yè)方法

　　1、平面控制測量

　�。�1）根據(jù)老師提供的已知控制點資料，到測區(qū)進行實地勘察，根據(jù)已知控制點的完好情況和準確性，初步考慮導線的布設(shè)。

　�。�2）在本組測區(qū)內(nèi)，綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知控制點的數(shù)量、分布、地形條件及方便之后的碎部測量等因素，根據(jù)技術(shù)要求，確定導線的布設(shè)形式及控制點的位置，繪出導線點位置的導線設(shè)計略圖，給老師過目并聽取老師的意見和建議做適當?shù)男薷摹?/p>

　�。�3）帶著導線設(shè)計略圖，實地查看并設(shè)計導線點的點位，用油漆做好標志并編號。

　�。�4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。

　�。�5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規(guī)范要求的情況下，取其平均值作為本測回的最后角值。

　�。�6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出一定的范圍。

　�。�7）邊長觀測，采用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數(shù)。

　�。�8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。

　　2、高程控制測量

　�。�1）根據(jù)已經(jīng)測過的的導線路線，結(jié)合實地情況布設(shè)水準路線，采用四等水準測量觀測程序進行，使用雙面尺法觀測。

　　（2）在觀測時，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。

　�。�3）中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測量精度。

　�。�4）每站觀測結(jié)束后，記錄員當場計算，各項指標達到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測量。

　　3、碎部測量

　�。�1）將平面控制測量測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。

　　（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。

　�。�3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開始測量碎部點。

　�。�4）在測量碎部點的同時，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點點號。

　　4、電子地圖成圖

　　本過程在室內(nèi)完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統(tǒng)，將全站儀中數(shù)據(jù)導入電腦，結(jié)合繪制的草圖，利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。

　　五、技術(shù)要求

　　1、平面控制測量

　　（1）水平角觀測一個測回，半側(cè)回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；

　　（2）測距往返各測一個測回，讀數(shù)較差≤10mm；

　�。�3）三角高程測量采用對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；

全站儀測量實習報告2

　　首先感謝學校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會，在這次20多天的實習過程中，經(jīng)過這次實習，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。

　　學生現(xiàn)在學習的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學的知識大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來，積極參加實際工程，這次為期20天的實習教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W的知識應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學的一次考念，在實習過程中有的同學雖然生病但是依然堅持工作，可以說著種精神是相當高貴的。

　　首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

　　本文是由上傳的：全站儀測量實習報告。

　　首先感謝學校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會，在這次20多天的'實習過程中，經(jīng)過這次實習，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。

全站儀測量實習報告3

　　一、前言.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .... ... ... ... ... ... ... ... ..3

　　二、實習的目........ ... ... ............. ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ... . .3

　　三、實習內(nèi)容............. ... ... ... ... ... ....... ..... ..... ..... .................... ...3

　　四、測量的基本步驟及其方法.... ...... ... ... ......... ..... ..... ... ..... .... 4

　　a、測量步驟... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4

　　b測區(qū)地點及控制點選擇... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ..... ..4

　　c.導線測量... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... 4

　　d、碎部測量... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ...5

　　e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾... ... ... ... . . . . . ... ... ... ... ... ...6

　　五、過程總結(jié)... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... ...6

　　六、實習感想... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ...7

　　一、前言

　　土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。并且測量實習課是將課堂所學到的理論知識運用到實際生活中，是一次很好的鍛煉自己動手實踐能力的好機會。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實驗和體會，培養(yǎng)了學生的基本操作技能，從而增強了學習效果，所以我們每一個人都必須嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實習。

　　二、實習目地

　　土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實習也是工程教學的重要環(huán)節(jié)，通過同學們的親身實踐，將課堂所學的理論知識與實際測量相結(jié)合，加深同學們對所學知識的理解，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。還能進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量是一個團隊的工作。在這次測量實習中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

　　三、實習內(nèi)容

　　實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，并且掌握測量儀器的使用，了解其檢

　　驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)能力。通過地形圖的測繪增強測定與測設(shè)地面定位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程問題大俠基礎(chǔ)。測量實習的基本工作：

　　1、測繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張；

　　2、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的.平面位置布設(shè)到地形圖上。

　　四、測量的基本步驟及其方法

　　a、測量步驟

　　控制測量：在一定區(qū)域內(nèi)，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進行的測量工作。

　　控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的依據(jù)。對于地形測圖，等級控制是擴展圖根控制的基礎(chǔ)，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個整體。對于工程測量，常需布設(shè)專用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀測的依據(jù)。

　　b、測區(qū)地點及控制點選擇

　　地點：逸夫圖書樓以及周邊

　　控制點的選擇：

　　1、通視范圍大，越無盲區(qū)越好；

　　2、受干擾程度越小越好，最好是沒有受干擾的；

　　3、地點很牢固，如果懷疑有可能會因為崩塌影響，最好回避。

　　4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你，以利信息交往方便；

　　5、還有一個比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消除儀器誤差。

　　c.導線測量

　　1.導線測量概述

　　導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

　　2.導線測量的外業(yè)工作

　�、傧噜忺c間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 ②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。 ③導線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量 ④導線邊長應(yīng)大致相等。

　�、輰Ь€點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。 3.導線測量內(nèi)業(yè)計算

　　導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

　　計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。 1、坐標增量閉合差的計算及其調(diào)整

　　閉合導線的縱橫坐標增量的代數(shù)和，理論上應(yīng)分別等于零。各點縱橫坐標增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中根據(jù)情況取整，但必須保證調(diào)整后和為零

　　2、坐標的計算

　　根據(jù)起始點的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點的坐標。

　　d、碎部測量

　　（一）碎部測量

　　在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

　　（二）碎部點的選擇

　　碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

　　（三）操作步驟如下

　　1.進入程序測量模式

　　將全站儀采用光學對中方法安置于測站控制點上,進入標準測量程序模塊中。

　　2.創(chuàng)建作業(yè)

　　在程序測量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。

全站儀測量實習報告4

　　教學實習設(shè)備：全站儀對中桿三腳架棱鏡卷尺等

　　實習過程及具體內(nèi)容：

　　一、平面控制測量（閉合導線測量）

　　1、導線測量儀器：全站儀、棱鏡、棱鏡架、記錄手簿等。

　　2、全站儀的使用方法：（1）水平角觀測（2）邊長測量

　�。�3）導線定向

　　3、導線測量原理：用已知控制點的坐標和儀器測得的水平角，斜距，垂直角來算未知點的坐標。

　　4、

　　5、導線測量步驟：

　�。�1）在測區(qū)的地形情況選擇一定的導線點。選點時要注意a,相領(lǐng)點之間要通視。

　　b,點要選在地質(zhì)堅實的地方。導線測量方法：閉合導線

　　C,導線邊長要大致相等，使測角的精度均勻。

　　d,要分布均勻以便控制整個測區(qū)。

　　（2）水平角觀測，首先將儀器架在T2點，盤左瞄準T1置零，松開制動螺旋順時針旋轉(zhuǎn)瞄準T3，讀數(shù)并記錄。在盤右瞄準T3逆時針旋轉(zhuǎn)至T1測量并記錄。邊測量邊檢核，要求一個測回的盤左盤右只差不大于24″，并取平均值作為最后角度。

　�。�3）邊長測量，在測圖時測量邊長。

　�。�4）導線定向：導線定向的目的是使導線點的坐標納入國家坐標系或者該地區(qū)的統(tǒng)一坐標系中。當導線與測區(qū)已有控制點連接時，必須測出連接角，即導線邊與已知邊發(fā)生聯(lián)系的角。

　　測量示意圖：

　　5.導線測量注意事項（遇到的問題及分析）：1)導線的邊長、兩結(jié)點間點的.個數(shù)都必須滿足規(guī)范要求。

　　(2)應(yīng)在每一個導線點上安置儀器，每一條邊都要往返雙向觀測。

　　(3)按相應(yīng)等級水平角測量的測回數(shù)和限差要求測量導線點至前、后兩點間的水平角

　�。�4）一定要邊測量邊檢核，誤差超限的要重測。否則測回去的數(shù)據(jù)不能用又要重測，浪費人力物力財力。

　　原始數(shù)據(jù)：

　　三、數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)計算：

　�。�1）角度閉合差計算與調(diào)整，n邊形內(nèi)角和為：（n-2）X180°觀測的內(nèi)角和與理論的內(nèi)角和只差

　　為角度閉合差，允許的角度閉合差為：

　　計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ

　　的計算公式為：

　�。�2）導線各邊坐標方位角的推算，角度閉合差調(diào)整好后，用改正后的角值從第一條邊的已知方位角開始推算其他邊的方位角，計算公式為α前=α后±180°±β

全站儀測量實習報告5

　　一、實習目的與要求

　　1、嫻熟把握常用測量儀器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。

　　2、把握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。

　　3、把握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。

　　4、了解國標測量規(guī)范、地形圖圖式的使用。

　　5、了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

　　6、通過此次實習，達到鞏固和加深《測量學》理論學問的理解，培育同學理論聯(lián)系實際，運用科學學問解決實際測繪問題的力氣；促進對測量工作的組織力氣、團結(jié)協(xié)作精神、不畏困難困苦和勇于探究實踐等綜合素養(yǎng)的提高。

　　二、實習任務(wù)

　　1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線。

　　2、每組施測一條不少于10個把握點的經(jīng)緯儀（附合或閉合）導線。

　　3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖（1：500）。

　　4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。

　　實習內(nèi)容

　　一、實習項目

　　1、施測一條包括已知把握點在內(nèi)共13個把握點的圖根導線。

　　2、依據(jù)圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。

　　3、利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖。

　　4、全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。

　　5、水準儀i角的檢校。

　　二、測區(qū)介紹

　　本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢高校信息學部，具體是高校生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看臺、大路等。測區(qū)內(nèi)有一段大路是校內(nèi)主干道，給導線測量帶來確定危險；整個測區(qū)內(nèi)地形凹凸起伏較小，便于水準測量；局部地區(qū)樹木茂密，通視條件差，而且球場上架設(shè)儀器有確定危險，使得碎部測量有確定的難度。

　　三、技術(shù)設(shè)計

　　1、平面把握測量

　　接受拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發(fā)覺，由于道路的翻修，我組測區(qū)內(nèi)的已知把握點幾乎全部被毀，再考慮到之后的碎部測量，我們從我組測區(qū)以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個把握點的閉合導線，在實地用油漆做好標志并編號為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。

　　2、高程把握測量

　　接受自動安平水準儀。依據(jù)所布設(shè)的圖根導線路線和實際狀況，從012號點沿著導線方向始終回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求進行觀測。其中，由于6002號點到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02。

　　3、碎部測量

　　利用全站儀依據(jù)平面把握測量測得的把握點坐標數(shù)據(jù)，測量碎部點坐標，測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的狀況下，依據(jù)地物的相關(guān)性，用皮尺直接量取距離，并繪好草圖。

　　四、作業(yè)方法

　　1、平面把握測量

　�。�1）依據(jù)老師供應(yīng)的已知把握點資料，到測區(qū)進行實地勘察，依據(jù)已知把握點的完好狀況和精確性，初步考慮導線的布設(shè)。

　�。�2）在本組測區(qū)內(nèi)，綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知把握點的數(shù)量、分布、地形條件及便利之后的碎部測量等因素，依據(jù)技術(shù)要求，確定導線的布設(shè)形式及把握點的位置，繪出導線點位置的導線設(shè)計略圖，給老師過目并聽取老師的看法和建議做適當?shù)?修改。

　�。�3）帶著導線設(shè)計略圖，實地查看并設(shè)計導線點的點位，用油漆做好標志并編號。

　　（4）使用三聯(lián)腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。

　�。�5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規(guī)范要求的狀況下，取其平均值作為本測回的最終角值。

　　（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出確定的范圍。

　�。�7）邊長觀測，接受全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數(shù)。

　�。�8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤后搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。

　　2、高程把握測量

　�。�1）依據(jù)已經(jīng)測過的的導線路線，結(jié)合實地狀況布設(shè)水準路線，接受四等水準測量觀測程序進行，使用雙面尺法觀測。

　�。�2）在觀測時，要求前后視距大致相等，安平水準儀后，讀出中絲和視距絲讀數(shù)。

　�。�3）中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊，以提高測量精度。

　�。�4）每站觀測結(jié)束后，記錄員當場計算，各項指標達到技術(shù)要求才可搬站，否則重新測量。

　　3、碎部測量

　�。�1）將平面把握測量測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊，使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。

　　（2）將全站儀架設(shè)在合適的把握點上，對中整平后，量取儀器高并讀取鏡高。

　�。�3）在儀器內(nèi)建立一個新的文件，輸入測站點數(shù)據(jù)，然后瞄準后視定向后返回上層菜單開頭測量碎部點。

　�。�4）在測量碎部點的同時，繪制草圖，在圖上標明測站號和各點點號。

　　4、電子地圖成圖

　　五、技術(shù)要求

　　1、平面把握測量

　　（1）水平角觀測一個測回，半側(cè)回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；

　�。�2）測距來回各測一個測回，讀數(shù)較差≤10mm；

　　（3）三角高程測量接受對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；

全站儀測量實習報告6

　　一、測量實習時間：20xx年4月22至20xx年5月3

　　二、測量地點：南昌工程學院宿舍樓

　　三、實習目的：

　　a.鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　b.通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　　c.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　d.通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　e.熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　測量實習任務(wù)：完成控制測量任務(wù);測繪1:500比例尺地形圖一幅;一座建筑物的放樣。

　　實習要求：

　　1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些基本性能和如何操作使用;

　　2.掌握四等水準測量和水平角度計算和處理方法;

　　3.掌握水準儀,經(jīng)緯儀測設(shè)的基本方法。

　　四、實習情況簡介

　　經(jīng)學校安排(經(jīng)自行聯(lián)系)，本人從20xx年4月22日至20xx年5月3日上崗實習，嚴格要求自己做好這實習工作，積極的配合，參與。大致情況如以下時間安排：

　　實習期間每天工作安排：

　　4月22日：測量實習動員會議、測量準備工作(測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排)

　　4月23日——4月25日：控制測量(含布點、觀測及計算)

　　4月26日----4月28日：四等水準測量及計算

　　4月29日----5月3日：地形圖測繪(測圖前的準備工作、碎部測量、地形圖的檢查與整飾等)碎步測量(測設(shè)數(shù)據(jù)的量算、實地放樣、放樣后的檢核);實習成果資料的整理和裝訂;撰寫實習報告、實習考核、返還儀器工具、交實習成果。 (測繪圖為40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張)

　　五、小組成員：

　　組長：樂群敏成員：羅曉軍曹濤楊旭煥

　　實習內(nèi)容

　　控制測量

　　一、控制點的布設(shè)

　　首先踏勘測區(qū)，熟悉測區(qū)情況，擬定布設(shè)方案。具體布設(shè)時應(yīng)注意以下幾點：

　　1、相鄰導線點之間應(yīng)通視良好，便于測角和量距。

　　2、控制點應(yīng)選布在道路交叉口等位置，使其最大程度的發(fā)揮作用，即在控制點上盡可能多的看到碎步點。

　　3、點位應(yīng)土質(zhì)堅硬(或在水泥路面上)，便于保存和尋找，不可將點選布在窨井蓋等活動物體上。

　　4、導線邊應(yīng)長短適宜，并盡可能避免由長邊突然轉(zhuǎn)到短邊，以減小因望遠鏡調(diào)焦而產(chǎn)生的誤差。

　　5、點位選定后建立標志和標記，水泥路面用油漆畫標志，在附近地面或墻角或電線桿上標記點號，便于找點。

　　二、高程控制測量

　　方法：四等水準測量

　　技術(shù)要求

　　測量的方法：

　　(1)水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　　(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

　　(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　三、起始方位角的測定

　　選一通視良好、便于量距的邊作為起始邊，用羅盤儀測定此邊的方位角。

　　四、水平角測量

　　方法：測回法

　　注意點：觀測時盡量照準目標點測釬的底部，以減弱目標偏斜對水平角的影響。

　　角度測量的方法：

　　(1)經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。

　　(2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　　(3)望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　　(4)兩次測量角之差不能超過24秒，否則重測。

　　五、水平距離測量距離測量的方法：

　　(1)用前面的方法將全站儀對中整平，再進行定線。 (2)然后用望遠鏡瞄準棱鏡中絲測出相應(yīng)實習測量的長度。

　　(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過1/3000，否則重測。六、內(nèi)業(yè)計算控制點的高程計算：

　　高程控制計算的精度要求：高差閉合差≤±6nmm或≤±20Lmm (n為測站數(shù)，L為水準路線長度) 導線點坐標計算：

　　導線計算中的技術(shù)要求：方位角閉合差≤±60"n(n為角的個數(shù))。導線坐標相對閉合差≤1/。

　　測繪地形圖

　　一、圖紙準備

　　領(lǐng)取聚酯薄膜圖紙，用膠帶紙固定在圖板上。將控制點展繪到圖紙上，控制點展繪后必須進行檢核，要求兩兩控制點間的圖上量取距離與坐標反算距離之差不超過±0.3毫米。

　　二、碎步點的選擇

　　碎步點就是地物地貌的特征，碎步點應(yīng)選在控制點周圍能反映地物平面形狀的特征點，如房角、道路交叉口以及獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也只是在其主要的轉(zhuǎn)折角設(shè)點，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。測繪碎部點的視距一般不超過60米，次要點可適當延長，但不應(yīng)超過120米。

　　三、經(jīng)緯儀測繪法

　　觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：

　　1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

　　2)定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

　　3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

　　5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

　　6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

　　7)展繪碎步點。(碎部點的高程計算到0.01米，圖上注記到0.1米，小數(shù)點與注記點位不共用同一點。高程注記應(yīng)在：道路交叉中心(有控制點地方除外)、窨井蓋旁、球場、較大的草地、樹林等。) 實習任務(wù)很重，我們必須每天認真做好，必須按時來測量，雖然沒有人來監(jiān)督我們，但我們還是時刻嚴格要求自己必須遵守紀律，不彎道早退。不管是天氣有多熱，我們都飽滿激情的進行測量。認真計算，如果超出誤差范圍之外，我又得從新測量，我們不怕煩，只求測得準確。

　　實習體會

　　測量學實習應(yīng)該是我們經(jīng)歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出很多，當然也收獲了很多。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查的矯正過程中，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　第一天由于對儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間里，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是由于儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準尺子等一系列問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務(wù)。當然，我們也要感謝秦菊方老師對我們的指導，在炎熱的天氣下，老師依然騎著她的自行車知道我們的實習，因為有了她的指導，使我們避免了許多容易出錯的地方，更有效率的完成了我們的實習。在碎部測量的過程中，我們有一個控制點畫錯就得把那一片地方的點全部重測一遍，盡管如此，全組人員都還是很認真的繼續(xù)艱苦的測量工作，在太陽下中扛著重重的儀器做著單調(diào)的測量。我們習慣了早上6點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，減少行人和車輛對測量工作的.影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工!幾個上午我們都是測量到接近12點才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎�、校驗。要是�?shù)據(jù)滿足條件還好，比如我們小組第一天測量的距離超出容許范圍外的誤差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專業(yè)的同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成。記得有一天的晚上我們在繪圖時出現(xiàn)問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計算不出來我們想要的結(jié)果，我們組只能再次研究書本，總結(jié)經(jīng)驗，在2個多小時的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時上課是沒有講到的，我們只能在實踐中去發(fā)現(xiàn)，在實踐中去學習，在實踐中去總結(jié)。值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習。

　　通過此次測量實習，我除了學到了很多實實在在的東西，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲。總的來說，這次實習讓我體會到外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。

全站儀測量實習報告7

　　學生現(xiàn)在學習的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學的知識大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來，積極參加實際工程，這次為期20天的實習教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W的知識應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的`方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學的一次考念，在實習過程中有的同學雖然生病但是依然堅持工作，可以說著種精神是相當高貴的。

　　通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度。

全站儀測量實習報告8

　　一、實習時間：

　　20xx年4月

　　二、實習地點：

　　學校大路

　　三、小組成員：

　　組員：XXX、XXX、XXX

　　四、指導老師：

　　xxx

　　五、實習目的：

　　實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學學問的環(huán)節(jié)，更是培育同學動手力氣和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過把握網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的力氣，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　六、實習設(shè)備：

　　全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙

　　七、實習內(nèi)容

　　遵循“從整體到局部”、“先把握后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實行外業(yè)的碎部點測量。

　　測5個地貌

　　八、實習步驟：

　　1、確定測站點

　　確定測站點時，盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通過的已知點。所以一般將測站點定在較高的地勢，以避開經(jīng)常遷站。

　　2、架設(shè)儀器

　　架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距略微放大些，保證平穩(wěn)。角度大將導致全站儀過低，給觀測者帶來不便，同時也影響觀測員的觀測；角度過小是，存在儀器損害的潛在危險。觀測錢要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)的'精準度。

　　3、立棱鏡

　　測量讀數(shù)，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。

　　九、實習過程

　　1、我們把儀器架在操場的點，擺好儀器后，看光學對中器把儀器和地面點對中并升降兩支腳架（另一只固定不動）使圓氣泡居中，這就完成了對中整平。旋轉(zhuǎn)兩個螺旋按鈕，將儀器來回90度旋轉(zhuǎn)使管氣泡居中這完成了精平。把棱鏡放在看臺上的點。

　　2、按開機鍵開機——按“菜單”鍵選擇“測量功能”按對應(yīng)的“F1”鍵進入測量模式——選擇測站點，輸入測視點點號QS和坐標、儀器的高，將儀器對準后視點的棱鏡，并輸入后視點的點好HS和坐標、棱鏡高。

　　3、將儀器對準地物，依次按輸入點號、按測量鍵。

　　五個地貌測量

　　儀器在已知點放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之

　　后，新建一個文件（留意了有些全站儀在新建文件的時候分為測量文件與坐標文件）然后就可以采集數(shù)據(jù)了。我們組測了一段大路,一個花壇,燈,一棵樹,還有一個下水道井蓋,采集好數(shù)據(jù)后,并制圖。測量的時候畫了草圖。

　　十、實習收獲

　　實習期間操作全站儀，也使我對全站儀的操作嫻熟程度加深，學會了對地貌的基本測量，對制圖也有了了解，采集數(shù)據(jù)速度也有了提高，增加了我對測繪的了解及愛好，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習中也培育了同學之間的團隊合作精神，增加了同學之間的友情，同學們相互關(guān)懷，相互鼓舞。認真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，這對我們以后做事有了一個很大的關(guān)懷。

全站儀測量實習報告9

　　學生現(xiàn)在學習的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學的知識大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來，積極參加實際工程，這次為期20天的實習教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W的知識應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的k" href="/Special/xuexifangfa/" target="_blank">方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益。同時也可以說這次工作是對同學的一次考念，在實習過程中有的同學雖然生病但是依然堅持工作，可以說著種精神是相當高貴的。

　　首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的`很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

全站儀測量實習報告10

　　一、前言

　　二、實習目地

　　三、實習內(nèi)容

　　實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，并且掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)能力。通過地形圖的測繪增強測定與測設(shè)地面定位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程問題大俠基礎(chǔ)。測量實習的基本工作：

　　1、測繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張；

　　2、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。

　　四、測量的基本步驟及其方法

　　a、測量步驟

　　控制測量：在一定區(qū)域內(nèi)，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進行的測量工作。

　　b、測區(qū)地點及控制點選擇

　　地點：逸夫圖書樓以及周邊

　　控制點的選擇：

　　1、通視范圍大，越無盲區(qū)越好；

　　2、受干擾程度越小越好，最好是沒有受干擾的；

　　3、地點很牢固，如果懷疑有可能會因為崩塌影響，最好回避。

　　4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你，以利信息交往方便；5、還有一個比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消除儀器誤差。

　　c.導線測量

　　1.導線測量概述

　　2.導線測量的外業(yè)工作

　�、傧噜忺c間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

　　②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

　�、蹖Ь€點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

　�、軐Ь€邊長應(yīng)大致相等。

　�、輰Ь€點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

　　3.導線測量內(nèi)業(yè)計算

　　導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

　　計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。

　　1、坐標增量閉合差的計算及其調(diào)整

　　2、坐標的計算

　　根據(jù)起始點的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點的坐標。

　　d、碎部測量

　　（一）碎部測量

　　在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

　�。ǘ┧椴奎c的選擇

　　（三）操作步驟如下

　　1.進入程序測量模式

　　將全站儀采用光學對中方法安置于測站控制點上,進入標準測量程序模塊中。

　　2.創(chuàng)建作業(yè)

　　在程序測量模塊中，創(chuàng)建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。

　　3.設(shè)置測站點、后視點信息,并后視歸零。4.碎部點數(shù)據(jù)采集

　　進入碎部點數(shù)據(jù)采集屏幕，第一個點的測量需要置入碎部點點號和反射棱鏡高，然后照準碎部點所立對中桿,按確認鍵開始測量。待坐標顯示于屏幕上后,按相應(yīng)的確認鍵,測量碎部點的信息自動存儲于上述創(chuàng)建的作業(yè)文件中。此時觀測員用對講機將該點的點號報告給立鏡員，立鏡員聽到自己的`名字和點號后就可以移動到下一個測點上。

　　5.碎部記錄

　　立鏡員要現(xiàn)場記錄立鏡處的點號、地物屬性、及連線關(guān)系

　　e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

　　從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用CASS軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。

　　要求：電腦或者手繪一張比例尺為1：500的地形圖

　　找準正方向，并確定控制點在圖紙上的位置，通過控制點進一步確定碎步點的位置。

　　將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進行檢查。按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

　　五、過程總結(jié)：

　　這次的土木工程測量實習我們用了四天時間，其中，第一天的上午我們用來作實習前的準備，首先老師為我們講解了測量區(qū)域以及注意事項，隨后我們自行進行了分組，檢查好自己的全站儀以及其他儀器，老師便帶我們?nèi)y量區(qū)域進行測量。我們組的測量區(qū)域為圖書館及其周邊地形地物。第一天余下的時間我們都用來定導線以及測量導線。在測量導線的過程中，我們便遇到了許多問題，比如導線上的控制點選得不合理，導致全站儀被障礙物遮擋了視線，測量導線時我們對全站儀的使用很不熟練，在對中整平上花費了大量的時間，不過在我們組員努力摸索以及老師的仔細指導下，我們還是能夠熟練的操作全站儀了，第二天，我們將圖書館周圍的樹木以及路燈，旗桿等地物測量完畢，第三天我們對圖書館以及綠化帶進行了測量。第四天我們對測量數(shù)據(jù)進行了處理，并使用CASS軟件繪制了圖書館周邊的地形圖。

　　六、實習感想

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在以前的學習中，我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋€好成績，在理論知識上投入了絕大部分精力，而忽略了對實際操作的學習以及對儀器的熟悉工作，這直接導致了我們在實際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂，由于沒有掌握對中整平的技巧，我們測的數(shù)據(jù)一直都存在較大的誤差，最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問題。這次實習不僅給我們提供了一個檢驗平時理論學習的掌握情況的機會，還讓我們認識到了自己在實踐能力上的不足，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，這次實習給了我們很好的彌補不足的機會，通過此次實習，我們組的組員都能很熟練掌握了測量方法。此外，測量實習還讓我們認識到了團隊合作的重要性，一個人是無法完成實習工作的，必須要有一人立棱鏡，一人使用全站儀，一人讀數(shù)，三者缺一不可。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進度。在測量過程中，我們平均每天都要在30多度的陽光中曬上三四個小時，雖然很幸苦，但這也我們對以后的工作有了更全面的認識，總之，這次的實習雖然幸苦，但我們?nèi)稳粚W到了很多東西，這是一次很有意義的實習。

全站儀測量實習報告11

　　一、實習時間：

　　20xx年4月

　　二、實習地點：

　　學校公路

　　三、小組成員：

　　組員：XX、XX、XX

　　四、指導教師：

　　xxx

　　五、實習目的：

　　實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　六、實習設(shè)備：

　　全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙

　　七、實習內(nèi)容

　　遵循“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實行外業(yè)的碎部點測量。

　　測5個地貌

　　八、實習步驟：

　　1、確定測站點

　　確定測站點時，盡量保證大的'可視區(qū)域，同時還要保證有可通過的已知點。所以一般將測站點定在較高的地勢，以避免經(jīng)常遷站。

　　2、架設(shè)儀器

　　架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度大將導致全站儀過低，給觀測者帶來不便，同時也影響觀測員的觀測；角度過小是，存在儀器損害的潛在危險。觀測錢要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)的精準度。

　　3、立棱鏡

　　測量讀數(shù)，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。

　　九、實習過程

　　3、將儀器對準地物，依次按輸入點號、按測量鍵。

　　五個地貌測量

　　儀器在已知點放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之后，新建一個文件（注意了有些全站儀在新建文件的時候分為測量文件與坐標文件）然后就可以采集數(shù)據(jù)了。我們組測了一段公路,一個花壇,燈,一棵樹,還有一個下水道井蓋,采集好數(shù)據(jù)后,并制圖。測量的時候畫了草圖。

　　十、實習收獲

　　實習期間操作全站儀，也使我對全站儀的操作熟練程度加深，學會了對地貌的基本測量，對制圖也有了了解，采集數(shù)據(jù)速度也有了提高，增加了我對測繪的了解及興趣，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習中也培養(yǎng)了學生之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼，同學們互相幫助，互相鼓勵。認真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，這對我們以后做事有了一個很大的幫助。

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