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測量實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-01-22 09:33:03 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文(15篇)

  在生活中,報(bào)告對我們來說并不陌生,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文(15篇)

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

  一、實(shí)習(xí)過程

  在大學(xué)里,我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,對將來投入到工程建設(shè)工作中,投入到未來的工作中都將是受益終身,在學(xué)校和院系的安排下,我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程,下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程,實(shí)習(xí)心得和建議敘述如下:

  二、實(shí)習(xí)目的

  1.熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用;

  2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法;

  3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。

  三、儀器及工具

  1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺(tái);

  2.水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用:DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái),水準(zhǔn)尺1對,水準(zhǔn)測量手簿1本;

  3.碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,量角器一塊和圖釘若干;

  4.自備:鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。

  四、實(shí)習(xí)原理

  利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。

  1:平面控制測量方法的方法和原理;

  2:四等水準(zhǔn)測量的方法和原理;

  3:視距測量的方法和原理;

  五、實(shí)習(xí)具體過程

  平面控制測量的基本過程:

  ①踏勘選點(diǎn)

  現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):

  1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測的地方;

  2.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好,便于測角、量邊;

  3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點(diǎn);

  4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避免過長、過短,相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。

  根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn),這五個(gè)點(diǎn)均滿足以上要求。

 、谕鈽I(yè)測量

  外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。

  在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查:

  1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸;

  2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;

  3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;

  4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。

  在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。

  另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B,先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀x盤左,對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀x盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù),然后逆時(shí)針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式,計(jì)算出指標(biāo)差x。

  六、實(shí)習(xí)感受

  本次實(shí)習(xí)我們從20xx年x月x日早開始---x月x日晚結(jié)束,x月x日清晨我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),老師詳細(xì)的講解了本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器,下午2;30分我們開始了踏勘選點(diǎn),選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn),我們的選點(diǎn)處比較平坦,但建筑物較多,花草樹木也比較多,造成各點(diǎn)之間的相互通視情況也不大理想,給我門測量帶來了一定的不便,難度增加,但是在同學(xué)們的共同努力之下,我們進(jìn)行了選點(diǎn),開始我們的選點(diǎn)不是很合理,后來在老師的知道下我們作出了最后的選點(diǎn),選出5個(gè)控制點(diǎn),選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果,以及兩點(diǎn)間距離的控制,要求做到按1:500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi),選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記,作為圖根控制點(diǎn)。

  選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的測量,其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量,在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識(shí),并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,尤其是水平角度的測量,采用測回法,消除2C誤,以及橫軸誤差,剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度,由于儀器的使用不是很熟練,儀器又有寫破損,最后還是調(diào)換了儀器,才識(shí)的測量的結(jié)果真確,在允許的誤差范圍之內(nèi),同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄,之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量,記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù),并作好記錄,連續(xù)進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測量,這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間,之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量,進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用,進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程,簡單敘述為:整平、后前前后、黑黑紅紅,之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作,進(jìn)行角度的評差和距離的評差,在內(nèi)業(yè)處理過程中,小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算,計(jì)算時(shí)角度一律取至秒,邊長,坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米,并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限,以及距離閉合差是否小于1/20xx,如果不符和要求,則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測。

  實(shí)習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量,之后進(jìn)行地形圖的測繪工作,首先是準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板。這時(shí)把第一步測得的控制點(diǎn)按照1:500的比例落在圖紙上,并注意比例的安排和圖幅的合理分配,以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開始了碎部的測量,碎部測量主要是角度的測量和距離的測量,從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用,采用視距測量測取距離和豎直角度,同時(shí)把每個(gè)測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,作為基本數(shù)據(jù),之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并逐步的開始展繪控制點(diǎn),根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn)),在可以觀測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測,然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員,由繪圖員根據(jù)1:500的比例經(jīng)過計(jì)算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出,如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量直到所有碎步點(diǎn)測量完畢,并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上,對于觀測困難的碎部點(diǎn),采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測量,由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后,將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測與展繪,展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查。最后進(jìn)行地形圖的整飾,一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面,準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。

  在整個(gè)過程中,提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí),并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每天手工后,回到寢室進(jìn)行實(shí)習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的內(nèi)容和收獲!

  最后便是進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告冊撰寫。

  七、實(shí)習(xí)心得

  本次實(shí)習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實(shí)習(xí),我有所收獲,當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲。

  第一,在專業(yè)知識(shí)掌握方面;

  收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理能力的進(jìn)一步提高,特別是通過實(shí)際操作,平面控制測量的方法與步驟,通過這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對中整平,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能,這主要是因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用,熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練,比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平,單這一個(gè)過程就比以前快了很多,從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。

  第二,在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的能力有所增長;

  在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高,以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實(shí)際測量得到的結(jié)果,整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi),這次通過自己的實(shí)際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的,數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作,需要我們在整理計(jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心,同時(shí),也有很多方法和技巧也是可以用來避免因?yàn)檎碛?jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯(cuò)誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的,由于數(shù)據(jù)量很大,如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。

  另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用,免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,如果時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來檢核。本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量,雖然儀器i角誤差很小,但往往都存在,在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距基本相等,這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,然后再向整個(gè)區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展,在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn),特別是要注意建筑物周圍植物的影響,進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計(jì)劃,對各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號(hào),并對每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工,在實(shí)際測量時(shí)要有一個(gè)順序,切忌隨意設(shè)站測量。

  數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確,每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù),這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一,數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,相互提醒,每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無誤通過這次實(shí)習(xí),我有一個(gè)很大的感受就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  第三,通過本次實(shí)習(xí)我的出許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);

  實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù),光憑借一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,隊(duì)員之間需要密切的配合,著樣使我深深的意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)精神的重要性,沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。

  對數(shù)據(jù)的處理上使我體會(huì)到,在作數(shù)據(jù)處理時(shí)一定要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中,這種態(tài)度也是非常重要的。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

  一周的測繪實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間過去了,在這一周里我的收獲很多,我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)是三棟美術(shù)畫室比較專業(yè)。本次測繪實(shí)習(xí)剛開始接觸時(shí)感覺還可以,認(rèn)為比較簡單一個(gè)差速器長度大小還不超過一米,打開整個(gè)減速器用不了十分鐘,老師布置的任務(wù)是每個(gè)人畫兩張零件圖和一張裝配圖,自認(rèn)為畫圖不錯(cuò)的我很自信的認(rèn)為兩天之內(nèi)一定可以搞定,但接下來的日子里讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)機(jī)械的人要走的路還很長。

  首先先說一下畫零件圖時(shí)的心得和感受,周一拿到減速器、畫板和一些測量工具,當(dāng)天上午由孫老師為我們講解了減速器內(nèi)部構(gòu)造以及各個(gè)部件的名稱和作用,在講解的過程中我意識(shí)到上學(xué)期所學(xué)《機(jī)械制圖》中的內(nèi)容知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中將會(huì)廣泛的用到,于是回到宿舍后我將上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了梳理其中包括各種數(shù)據(jù)如何標(biāo)注、查找數(shù)據(jù)的方法、零件圖中應(yīng)有哪幾項(xiàng)數(shù)據(jù)、各種零件類別以及如何做好圖紙版面設(shè)計(jì)。經(jīng)過老師講解和知識(shí)的梳理讓我清醒地認(rèn)識(shí)到此時(shí)實(shí)習(xí)的根本目的就是將大一時(shí)所學(xué)的《機(jī)械制圖》這本書的知識(shí)有機(jī)的和實(shí)際測量進(jìn)行結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的目的。清楚之一點(diǎn)后,下午我將減速器里面的零件進(jìn)行歸類,將軸和齒輪進(jìn)行分類編號(hào),然后將老師給我們的參考書進(jìn)行翻閱,通過示例圖紙與實(shí)際零件進(jìn)行比較明確我應(yīng)該進(jìn)行測量的數(shù)據(jù)有哪些,做到心里有數(shù)。到了第二天星期二今天我給自己的任務(wù)是測量數(shù)據(jù),在別人看來測量零件是最簡單的,但我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)就是測量,如果測量不夠精準(zhǔn)的話,將影響后面的數(shù)據(jù)查詢包括偏差、精準(zhǔn)度、所測等級等,同時(shí)還會(huì)影響到圖紙的繪制。我首先畫的零件圖是中軸,主要數(shù)據(jù)就是軸的直徑,測量時(shí)還比較容易但在查詢偏差時(shí)就遇到麻煩了,不知道使什么樣的精度等級和配合等級,看書也是一頭霧水,最后沒辦法只有向老師問詢,在這里我要特別感謝我的實(shí)習(xí)教師孫金榮老師她幫我解決不上難題并且在繪圖上及時(shí)幫我糾正錯(cuò)誤。通過老師的指導(dǎo)我順利地完成了中軸零件圖的繪制,我第二個(gè)零件圖畫的是斜齒有了前面的經(jīng)驗(yàn),斜齒畫起來就比較順手了,不過還是遇到了麻煩就是數(shù)據(jù)的計(jì)算和整理,因?yàn)樾饼X的數(shù)據(jù)較多因此需繪制表格,雖然比較麻煩但認(rèn)真看指導(dǎo)書后還是找的了一些門路,比如粗糙度與軸連接的地方精度要高一些并且通過精度等級很容易就查到了數(shù)值,在整個(gè)繪圖過程中應(yīng)該善于總結(jié),才不會(huì)多走彎路。通過零件圖的繪制讓我認(rèn)識(shí)到本次實(shí)習(xí)不僅任務(wù)量大并且還要細(xì)心對待每一個(gè)數(shù)據(jù),只有理論和實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)現(xiàn)問題走向成熟。

  畫完零件圖接下來要完成的便是裝配圖,在畫裝配你要對整體有一個(gè)很好的把握,才能選好圖紙和比例,因?yàn)槲覀兘M的減速器并不算太大于是我便選擇1:1的比例。在畫之前要做好的是本組內(nèi)部的分工,要有測量組,數(shù)據(jù)處理組和制圖組,我在制圖組中數(shù)據(jù)組將處理好的數(shù)據(jù)給我,然后就要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行繪制 這期間每動(dòng)一筆都需要數(shù)據(jù)的支持不能憑自己的感覺去畫,作為學(xué)機(jī)械的人最重要的一點(diǎn)就是要實(shí)事求是,不可馬虎。對于國標(biāo)零件像螺釘、螺母以及軸承,就要根據(jù)所選國標(biāo)進(jìn)行篩選,通過表格形式將其列出。畫完裝配圖后的感受就是一個(gè)字累,往往重復(fù)的都是一個(gè)動(dòng)作就是看數(shù)據(jù)劃線、看數(shù)據(jù)劃線,不過畫完之后比較有成就感,以為每一筆都有自己的心血在里面很充實(shí)。

  原本以為很簡單的實(shí)習(xí),在你投入到其中時(shí),就變得復(fù)雜有意思起來。將理論和實(shí)際結(jié)合起來說得容易但真正操作起來要注意的事情太多了,理論是死的,但實(shí)際是活的,將兩者結(jié)合起來需要做的人要有耐心能鉆研,遇到問題時(shí)不放過,這不是較真,而是一種態(tài)度。對于學(xué)機(jī)械的人這種品質(zhì)必不可少,因?yàn)槲覀冏龅氖拢褪呛撩妆貭幍氖。雖然機(jī)械測繪實(shí)習(xí)只有短短一周,但它給予我經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我整個(gè)大學(xué)生涯甚至是一輩子,這就是我在這一周收獲的最重要的東西。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

  作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。

  時(shí)間很快,轉(zhuǎn)眼暑假測量實(shí)習(xí)即將告一段落,我們本次實(shí)習(xí)按照原計(jì)劃從8月13日~8月29日,為期17天,實(shí)習(xí)地點(diǎn)是位于土默特左旗的紅領(lǐng)巾水庫,水庫位于陰山山脈大青山的一山腳,始建于1958年,是集防洪、蓄水功能于一體的水庫,根據(jù)水庫的,該水庫是以一群小學(xué)生為主要?jiǎng)趧?dòng)力興建起來的,故取名為“紅領(lǐng)巾”,沿著這水庫大壩的水渠往下走,便是我們本次實(shí)習(xí)的工作區(qū)域。而我們則住在靠水庫的一個(gè)山腳下小院子里,男生是150人/間的大通鋪,而女生還好10人/間,宿舍雖地面有點(diǎn)潮濕,但墻壁卻甚是白、凈。

  這兒并沒有像上批實(shí)習(xí)同學(xué)說的“抬頭見蟑螂,低頭見老鼠”那么可怕,就是廁所里的蠅子很多,味也很重,每次從廁所回來我們總會(huì)拿上馬扎在外面晾上一段時(shí)間再回宿舍,從而給了我們姐妹們更多的時(shí)間去聊天、去暢想、去看星星、去感受山里面涼絲絲的風(fēng),在這仍然很舒服,姐妹們老是在宿舍捉弄“糊腦腦”,真太有意思了。記得有一次輪到我去值班,被尚江東拉去擇了兩大袋子豆角,手指疼的厲害啊!這兒的太陽的確很毒、很火辣辣,但我們準(zhǔn)備的有草帽,不過還是被曬黑了,臉上的痘痘也多了,都好長時(shí)間沒照鏡子了,估計(jì)回去后看鏡子里的自己肯定會(huì)被嚇一大跳的。這兒雨水多,天氣變化無常,前幾分鐘還太陽當(dāng)空,后幾分鐘可能遇到暴風(fēng)雨,記得在搞導(dǎo)線測量時(shí)我們小組遇到了暴風(fēng)雨,頃刻之間衣服都被澆濕了,風(fēng)吹過之后,凍的我們瑟瑟發(fā)抖,但我們實(shí)習(xí)的勁頭絲毫沒有減退,雨停之后仍激情滿懷。在實(shí)習(xí)過程中,我們學(xué)會(huì)了發(fā)揚(yáng)“團(tuán)隊(duì)合作”精神,的確組員們就像是組成分子的原子,只有原子之間的牢固結(jié)合才能構(gòu)成分子,同樣的道理,只有組員們的相互合作、齊心協(xié)力才能快速的完成交代的任務(wù)。我們在這是在院子里講課,沒有固定的黑板、課桌椅,但同學(xué)們一邊認(rèn)真的聽,一邊認(rèn)真的做筆記,精神實(shí)在值得發(fā)揚(yáng)。

  我們本次實(shí)習(xí)主要分為三大環(huán)節(jié)!兜谝画h(huán)節(jié):高程控制測量(四等水準(zhǔn)測量)》水庫實(shí)習(xí)我們采用的方法是雙面尺法,我們小組的任務(wù)是往返測BM0-G07的高差,還有G07-N5-N4-N3-N2-N1-G12-G11-G08-G07這段閉合水準(zhǔn)路線。四等水準(zhǔn)教會(huì)了我們要細(xì)心、認(rèn)真、有毅力,而每次的返工可看成是生活中的挫折,沒有人會(huì)一帆風(fēng)順,否則李白的千古名句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保质菫檎l而作的呢?學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折,告訴自己“我一定能行”!兜诙h(huán)節(jié):平面控制測量(附和導(dǎo)線)》我們是采用全站儀測水平角和距離,然后就算坐標(biāo)。通過導(dǎo)線測量,使我對平面控制測量有了深一步的了解,終于明白了“紙上談兵終覺淺,決行此事需躬行”這句話的內(nèi)涵,有些知識(shí)只有拿理論與實(shí)際相相結(jié)合,自己真正的動(dòng)手去操作才能達(dá)到掌握的目的!兜谌h(huán)節(jié):用全站儀測繪地形圖》我們分到了第五測區(qū),葛老師告訴我們以前學(xué)長學(xué)姐們在紅領(lǐng)巾水庫實(shí)習(xí)時(shí)用的是手工測圖,但隨著科技日新月異,手工測圖被淘汰,因此我們有必要抓住機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí),練就(!)技能。打碎部點(diǎn)時(shí)很辛苦,但我們也有其中的幸福,偶爾去偷個(gè)果子、開個(gè)玩笑,而測繪中的畫草圖也是一種技術(shù)活,并沒想象中的那么容易啊!以前總覺的測繪地形圖那些事情離自己還很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)…但自己現(xiàn)在通過實(shí)習(xí)明白了測繪地形圖的一般方法,心中有一種成就感。

  大一暑假實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,心中有無限的留戀和幸福,這次實(shí)習(xí)讓我們掌握了扎實(shí)的專業(yè)技能水平和實(shí)踐能力,同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了珍惜來之不易的水和飯菜,實(shí)習(xí)意義重大,期待下次實(shí)習(xí)的到來。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文4

  學(xué)期末,我們開始了工程測量實(shí)習(xí),一直在想,平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手,但混水摸魚的成分似乎更大些,只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)在的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),一定認(rèn)認(rèn)真真的完成,好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊,努力增強(qiáng)自己對儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、實(shí)習(xí)要求

  工程測量是要求精確的,數(shù)據(jù)的誤差不能超過一定的數(shù)值。在測量開始的時(shí)候,我們認(rèn)為工作簡單,為了節(jié)省時(shí)間,追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準(zhǔn),導(dǎo)致在測量的過程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常,也沒有過多的追求準(zhǔn)確。以至于在后來的內(nèi)業(yè)計(jì)算的,出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終于明白,對待測量,只有小心,認(rèn)真,加上仔細(xì),測量的過程不能有一絲的馬虎,保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間,提高效率的方法。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  由于平時(shí)對儀器使用極少,有時(shí)上課自己也在偷懶,只是對儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明白它的基本功能。測量之初,調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長的時(shí)間,對全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí),然后通過儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作。對自己來說,也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

  畫圖應(yīng)該是所有測量內(nèi)容中最困難,也是最繁瑣,耗時(shí)的一步。由開始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢?粗鴿M滿的圖紙,心里是滿滿的成就感。還記得,由于測量的內(nèi)容頗多,加上天氣的惡劣影響,連續(xù)下了幾天的大雨,為了趕上進(jìn)度,大家都打著傘在雨中作業(yè),過程艱辛也很有趣,結(jié)束時(shí),大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯,那種愉悅的心情不可言喻。

  三、實(shí)習(xí)體會(huì)

  每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體,而我們是一個(gè)整體,只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長處,在實(shí)習(xí)的過程里做足了足夠的溝通,才能將我們?nèi)诤显谝黄。?shí)習(xí)的開始,我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作,各自有各自的想法,在測量的時(shí)候大家都有很多意見,測量時(shí)都不明就里,測完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢,一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測量都沒有完成。有了教訓(xùn),吃飯時(shí)候,我們之間做了總結(jié),對相互間的問題以及接下來的工作進(jìn)行了討論。通過這樣的協(xié)調(diào),大家分工合作,相互配合,后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。

  測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫,但我們通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),練習(xí),很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通,對平時(shí)的內(nèi)容加深理解,檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力,處理好組員間的關(guān)系,大家相互配合,相互體諒,才能的提高效率,將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文5

  本次實(shí)習(xí)為期一周,實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中,導(dǎo)師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析,精心講解,不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng),還使我們對課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。

  本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角,在這些過程中,我對羅盤功能的認(rèn)識(shí)和操作得到了很大的提高,此外,我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況,其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題,因此,此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道,姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。

  為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛,陶冶了情操,提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣,而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識(shí)的了解,尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解,從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí),這種質(zhì)的飛躍,應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。

  此外,在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠,更不能放棄,爬鼓山時(shí),在導(dǎo)師的激勵(lì)下,我堅(jiān)持下來了,所以要銘記:做事要認(rèn)真,即使不喜歡的,也要努力去做,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù),讓自己造福于人類!

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文6

  工程測量實(shí)習(xí),作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識(shí),更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織,老師親自帶隊(duì)指導(dǎo),學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,常來我們宿舍為我們解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題,并授以工作中的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們的興趣,使在實(shí)習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí),撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,周末的時(shí)候檢查資料,這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí),檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,不過在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn),期間有苦有累,也有甜有快樂;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高?嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。

  在測量實(shí)習(xí)開始之前,我把工程測量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍,以便于站在一個(gè)理論者的高度,去做生產(chǎn)實(shí)踐。

  野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地,野外即校園內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個(gè)相對小的區(qū)域,可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何,實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂的活,起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,親近自然,鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

  第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高,要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進(jìn)度,用李小龍的名言是“快,準(zhǔn)!,沒有狠字是因?yàn)閷x器必須溫柔,要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí),遇到問題可以參考課本,可以詢問老師,可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量,在全過程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù),受益頗豐。

  第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,我毛遂自薦,挑起這個(gè)擔(dān)子,另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,必須扎扎實(shí)實(shí),如前所說,必須交好儀器這個(gè)朋友,和儀器換心,才能達(dá)到交融的極致。操作儀器,對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲(chǔ))工作貫穿測量的始末,務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中,我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中,測量中辛勞難免,卻不足以阻礙測量的步伐,周末由于天佑班課課程較多,有效工作時(shí)間短了,做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn),這周雖對精度要求相對來說不是很高,由于任務(wù)量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大,選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn),地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用,主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé),當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。

  第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實(shí)地踏勘,選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后,全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算,內(nèi)頁計(jì)算量大,我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,打樁是個(gè)苦活,為考慮行人,把樁往里敲費(fèi)了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,橫斷面測量。對于這兩項(xiàng)外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗(yàn)證,隨后開始開工測量,最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項(xiàng)任務(wù)中我積極全面參與,理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí)。

  第四周我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量,我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快,完成的很輕松,同時(shí),感覺實(shí)習(xí)增強(qiáng)了信心,感覺實(shí)習(xí)的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利, 可是在用方向法觀察角度精算的時(shí)候,由于讀數(shù)時(shí)不夠沉穩(wěn),導(dǎo)致我們的誤差偏大,重復(fù)測量,不過,我認(rèn)為實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的,它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)中的各項(xiàng)步驟我都積極參與其中,對儀器操作熟練程度有很大的提高,數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。

  這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,一次測量實(shí)習(xí)做完整做好,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā),但我們有一個(gè)共同的目標(biāo),“更快,更強(qiáng)”,所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問題都將不是問題。測量期間有時(shí)候回來很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外頁測量勞累,晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜,苦中有樂,我們每個(gè)人每天都激情滿懷,完成任務(wù)收獲豐碩成果。

  我深深體會(huì)到通過這次實(shí)際的測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制,橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學(xué)到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文7

  土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在這個(gè)寒假,我得到了一次了為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識(shí),更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),改善我們的思維結(jié)構(gòu),培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)寒假,我得到了一次了為期10天的土木工程測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  在實(shí)習(xí)了幾天之后,我漸漸習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度,我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了!早上回到宿舍,我們并不能清閑下來,一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好,如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差,只好準(zhǔn)備第二天更好起床,重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,當(dāng)其它專業(yè)同學(xué)下午下課,準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí),我們再次扛著儀器,在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚,每當(dāng)太陽下山,天色暗下之時(shí),已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器,學(xué)校食堂已不可能再有飯吃,走出校門來到小店,抬頭一看,簡直就是班級聚會(huì)的景象,大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了,可事實(shí)并不是這樣,我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),并制定好第二天的工作計(jì)劃,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。

  天氣是一個(gè)重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí),撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,周末的時(shí)候檢查數(shù)據(jù),這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí),檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,不過在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗(yàn),期間有苦有累,也有甜有快樂;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高?嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測量實(shí)習(xí)開始之前,我把工程測量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍,以便于站在一個(gè)理論者的高度,去做生產(chǎn)實(shí)踐。 野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地,野外即校園內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個(gè)相對小的區(qū)域,可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何,實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂的活,起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射,親近自然,鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

  實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先,我認(rèn)為,最大的問題在于我們對儀器的使用上,課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次,我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候,角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高,我們忽略對中的要求要點(diǎn),沒有盡量對中點(diǎn)位,而尋求方便直接對中花桿,同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候,我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏,沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo),促進(jìn)我們水平的提高。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。

  再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧,通過本次的測量實(shí)習(xí),我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

  總之,這次為期一個(gè)月的建筑工地測量實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀察、學(xué)習(xí),我對土木工程測量有了更加全面的認(rèn)識(shí)。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識(shí),而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。對我將來的工作有著重大意義的知識(shí),F(xiàn)場的體會(huì),還讓我了解到土木工程測量是一個(gè)艱苦的行業(yè),所以,我們應(yīng)端正思想,屏棄享樂主義,耐得艱辛,才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員,你們的教誨讓我們受益非淺。

  請?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的最后向技術(shù)員老師們表示最真誠的謝意。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文8

  1.1 實(shí)習(xí)目的

  (1)掌握利用GPS技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)航、數(shù)據(jù)采集、控制測量、放

  樣等測繪工作的基本方法和基本技能,使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和加深對GPS相關(guān)概念和新知識(shí)的理解,增強(qiáng)動(dòng)手能力。

 。2)熟悉GPS靜態(tài)相對定位原理、以及南方GPS接收機(jī)的

  使用;掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設(shè)計(jì)并獨(dú)立設(shè)計(jì)出校園GPS控制網(wǎng)的布網(wǎng)方案;學(xué)會(huì)“南方測繪GPS數(shù)據(jù)處理”軟件的簡單使用。(3)掌握RTK的測量原理和作業(yè)流程;學(xué)會(huì)RTK手簿的使

  用。掌握利用GPS技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)航、數(shù)據(jù)采集、控制、放樣等

  1.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。1) GPS靜態(tài)測量及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理分析:采用GPS 靜態(tài)測量技術(shù),

  在華北水院花園校區(qū)布設(shè)一個(gè)控制網(wǎng),包括技術(shù)設(shè)計(jì)、選點(diǎn)、外業(yè)觀測計(jì)劃、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)傳輸及格式轉(zhuǎn)換、基線解算、網(wǎng)評差、成果質(zhì)量控制、技術(shù)總結(jié)。

 。2) GPS動(dòng)態(tài)測量:

  ① 單機(jī)準(zhǔn)站式RTK:放樣點(diǎn)坐標(biāo)上傳、基準(zhǔn)站設(shè)置、流動(dòng)站設(shè)

  置、坐標(biāo)系建立、外業(yè)放樣、數(shù)據(jù)檢查。

 、 網(wǎng)絡(luò)RTK測量:學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)TRK的具體操作步驟;會(huì)用手簿藍(lán)

  牙連接主機(jī),會(huì)利用移動(dòng)站接收機(jī)接收CORS中心的數(shù)據(jù)進(jìn)行定位。

 。3)GPS導(dǎo)航:利用導(dǎo)航GPS76接收機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航,會(huì)存儲(chǔ)并查看導(dǎo)航點(diǎn)坐標(biāo)、方位,以及航點(diǎn)在航

  跡線或數(shù)字地圖上的實(shí)時(shí)位置,最后利用導(dǎo)航方法計(jì)算某一區(qū)域的航跡面積。

  (1) 地點(diǎn):花園校區(qū)南大門及北環(huán)路;

  (2) 點(diǎn)數(shù):每人3 個(gè)以上;

  (3) 點(diǎn)間距:大于5m。

  1.3 實(shí)習(xí)原理:

 。1) 靜態(tài)相對定位原理:GPS靜態(tài)相對定位也稱為差分GPS,采用載波相對定位觀測量以及相位觀測量的線性組合技術(shù),消弱各類定位誤差。作業(yè)時(shí)用兩臺(tái)GPS接收機(jī)安置在基線的兩端,同步觀測4顆以上GPS衛(wèi)星,以確定基線端點(diǎn)在WGS-84坐標(biāo)系下的相對位置。GPS相對定位是通過測量GPS衛(wèi)星到接收機(jī)天線相位中心的時(shí)間,測定站星間的偽距。

 。2) RTK原理:在兩臺(tái)靜態(tài)型測量儀器間加上一套無線電數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)(也稱數(shù)據(jù)鏈),將相對獨(dú)立的GPS信號(hào)接收系統(tǒng)連成一個(gè)有機(jī)整體。由流動(dòng)站和基準(zhǔn)站組成;鶞(zhǔn)站把接收到的所有衛(wèi)星信息(包括偽距和載波相位觀測值)和基準(zhǔn)站的一些信息(如基準(zhǔn)站的坐標(biāo)、天線高等)都通過通訊系統(tǒng)傳送到流動(dòng)站。流動(dòng)站本身在接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)的同時(shí),也接收基準(zhǔn)站傳送的衛(wèi)星數(shù)

  據(jù),在流動(dòng)站完成初始化后,并將基準(zhǔn)站的載波觀測信號(hào)與本身接收到的載波觀測信號(hào)進(jìn)行差分處理(基線),同時(shí)輸入相應(yīng)的坐標(biāo),轉(zhuǎn)換參數(shù)和投影參數(shù),即可實(shí)時(shí)求的實(shí)用的未知坐標(biāo)。 (3)GPS導(dǎo)航原理:利用GPS76接收機(jī)首先利用GPS星系再全球的分布,只要有四顆衛(wèi)星能覆蓋的地方就可以精確定位一個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)。將GPS定位模塊得到的經(jīng)緯度信息,反映到地圖相應(yīng)的點(diǎn)上,也就是當(dāng)定位完成后,你可以再導(dǎo)航儀的電子地圖上看到你當(dāng)前的位置,然后定位芯片每秒中進(jìn)行多次刷新定位,從而在你的位置運(yùn)動(dòng)過程中不斷的定位到你的位置,這時(shí)你在導(dǎo)航儀上就能看到你的位置再地圖上的運(yùn)動(dòng)變化。當(dāng)然導(dǎo)航軟件除了電子地圖外還有一套路徑引導(dǎo)的計(jì)算軟件,根據(jù)你的需要,當(dāng)你指定某個(gè)目的地時(shí)候它幫你規(guī)劃出一條行走路線,然后引導(dǎo)你向目的行走?梢越⒑近c(diǎn),航跡,求相應(yīng)的航跡面積。

  1.4 實(shí)習(xí)器材:

  萊卡GPS接收機(jī)3臺(tái)套,每套包括:天線、控制器、電池、鋼卷尺、電纜、腳架、電瓶、背包和儀器箱等。對講機(jī)3臺(tái),

  動(dòng)態(tài)測量,導(dǎo)航用Trimble R8和南方靈銳S86接收機(jī),手持GPS型號(hào)GARMIN GPS76,計(jì)算機(jī)及數(shù)據(jù)處理軟件。

  1.5 人員組成

  本班實(shí)習(xí)各成員職責(zé)如下:

  班長陳福亮:與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系,匯報(bào)

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文9

  一.實(shí)習(xí)目的:

  ①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識(shí)的能力。

  ②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

 、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過程,如1:500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。

  ④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

  二.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  圖根控制測量;

  水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測量、地形測量;

  四等水準(zhǔn)測量。

  三.實(shí)習(xí)時(shí)間:XX-7-3至XX-7-13。

 、ⅰy區(qū)概況

  一.測區(qū)地理位置:河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

  測區(qū)行政區(qū)劃:河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

  交通情況:測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,東有秦皇島至青龍縣公路,有長途客車通往秦皇島市區(qū),交通便利。

  二.測區(qū)氣候特點(diǎn):秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),歷年年均溫約為10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響,最大風(fēng)速20.8m/s,1至3級風(fēng)占74%。

  三.測區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

  測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,南部有一廢棄煤窖。

 、、實(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù)

  《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。

 、ぁ(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)

  坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng),起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。

  高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng),起算點(diǎn)g2高程170.00m。

 、ァD根控制測量

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文10

  一.實(shí)習(xí)目的:

  1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的潛力、動(dòng)手潛力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;

  2、熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;

  3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能;

  4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、群眾協(xié)作的精神。

  二.實(shí)習(xí)要求

  要求掌握測量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)潛力;學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

  三.實(shí)習(xí)任務(wù)

  1.小組上交成果及資料:

  1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄;

  2)水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

  3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書;

  4)指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1:500地形圖。

  注意:外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制必須要使用2H及以上鉛筆

  2.個(gè)人上交成果:實(shí)習(xí)報(bào)告一份

  四.實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx-8-31至20xx-9-11

  第一章測區(qū)概況

  一.測區(qū)地理位置:山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi),東以J6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界,東大約至J3樓西邊的南北路,北大約到J1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河

  二.測區(qū)氣候特點(diǎn):青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,全年雨量集中在7、8兩個(gè)月,終年多東南和西北兩個(gè)風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

  第二章選點(diǎn)

  一.選點(diǎn)要求

  安全性。便于安置儀器,思考地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

  實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。

  便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找。

  二.導(dǎo)線布設(shè)

  以已知點(diǎn)I116點(diǎn)為1號(hào)點(diǎn),導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),均勻分布各區(qū),便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3:1

  導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào),1號(hào)點(diǎn)為D2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號(hào)點(diǎn),依次點(diǎn)為D2-4-2,D2-4-3。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。

  第二章平面控制測量

  第一節(jié)儀器工具

  DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái),腳架1個(gè),花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把。

  第二節(jié)水平角測量

  1.經(jīng)緯儀的安置

  經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個(gè)資料。

  安置方法:

 、儆萌羌芗芡葘χ

  使架頭大致水平,架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。

 、谟萌羌芡却制

  伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致水平。

 、勰_螺旋精平,平移基座精確對中

 、苷諟(zhǔn)部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。

  2.測回法測水平角

  ①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動(dòng)扳扭,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

 、谒砷_水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個(gè)測回。

 、鄣罐D(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄

  ④松開水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個(gè)測回。

 、葸M(jìn)行第二個(gè)測回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣能夠減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

  3.水平角作業(yè)要求

  測回?cái)?shù)兩個(gè),半側(cè)回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測站數(shù)),導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,若不能滿足精度要求則需重測。

  4.評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個(gè)測站保證每個(gè)車站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。

  第三節(jié)距離測量

  1.儀器:鋼尺

  2.直線定線:當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。

  3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。

  第四節(jié)內(nèi)業(yè)計(jì)算

  一,導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算

  注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

  1.閉合導(dǎo)線角度閉合差:

  2.計(jì)算角度改正數(shù):

  3.計(jì)算改正后的角度:

  4.推算方位角:

  5.計(jì)算坐標(biāo)增量:

  6.計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差:

  7.計(jì)算全長閉合差及其相對誤差:

  8.精度滿足后,計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù):

  9.計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量

  10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)

  二.評價(jià)

  在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí),角度的改正數(shù)往往不能整除,所以改正數(shù)就不能平均分配,我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),小角度配小改正數(shù)。

  內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要認(rèn)真,我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,檢查了很久才檢查出來,是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了,并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了,浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以內(nèi)業(yè)計(jì)算必須要認(rèn)真,仔細(xì)。

  第三章高程控制測量

  一.儀器:Ds3水準(zhǔn)儀

  二.方法:雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測

  三.水準(zhǔn)測量原理

  利用水準(zhǔn)儀帶給的一條水平視線,借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差,從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差,求出待測點(diǎn)的高程。

  四.水準(zhǔn)儀的使用

  步驟:

  1.安置水準(zhǔn)儀

  在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米

  2.粗略整平

  先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

  3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

 、僭诿闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰

  ②松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋

 、坜D(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)

 、芟暡顬榱藱z驗(yàn)對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

  4.精確整平

  5.讀數(shù)

  讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

  四.水準(zhǔn)測量的檢核

  同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm,黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm,取其平均值作為該站的觀測高差。

  五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)

  1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算

  2.高差閉合差的允許值

  3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配

  4.水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算

  第四章地形圖測繪

  一.儀器

  經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

  二.方法

  極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)

  三.步驟

  1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙,將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo),并展繪控制點(diǎn)。

  2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀,量取儀器高。選取起始方向(零方向),并將水平度盤配置為0°00′00″;

  3.在圖紙上找出測站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按必須路線選取地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時(shí),比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。

  地貌點(diǎn)的測定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。

  4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。

  5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。

  第五章實(shí)習(xí)感想

  為期10天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束;仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不理解黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,但是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

  由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

  每一天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采;晚上,我們整理內(nèi)業(yè),相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來自與我們對知識(shí)的渴望,來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。

  透過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的摸索,很多都克服了,不能獨(dú)自克服的,我們也透過尋求其他同學(xué)和老師的幫忙克服了。能夠說這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手潛力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)必須會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的完美記憶!

  參考文獻(xiàn)

  《測量學(xué)》教材中國礦業(yè)大學(xué)出版社

  《城市測量規(guī)范》CJJ8-99

  《三四等水準(zhǔn)測量規(guī)范》GB12898

  《1:500、1:1000、1:20xx地形圖圖式》

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文11

  一、實(shí)習(xí)目的與要求

  1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;

  2.掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

  3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;

  4.掌握測繪學(xué)的.水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;

  5.了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;

  6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪各個(gè)方面的能力;

  7.幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;

  8.充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

  9.培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測量;導(dǎo)線測量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

  2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

  3.每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。

  4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報(bào)告。

  5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

  三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

  在老師的分配下,本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由x月x日起,共為時(shí)兩周,實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:

  1.在xx學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi),對校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,并且閉合路線每條線路,必須進(jìn)行往返測加密,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排:x月x日~x月x日。

  2.在xx學(xué)院南校區(qū)中,以圖書館為中心,包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報(bào)告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和

  將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。

  四、作業(yè)方法

  1.四等水準(zhǔn)測量:

  本小組共有成員4人,在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候,人員分配情況是:跑尺員(前,后尺各兩人),觀測員,記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。

  具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后(水準(zhǔn)路線見附圖),

  開始進(jìn)行第一測站的觀測,將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視,水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置,然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn),按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。

  2.導(dǎo)線測量

  在導(dǎo)線測量過程中,對小組成員進(jìn)行了如下分配:兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,一人為觀測員,一人為記錄員。

  具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn),在確定已知點(diǎn)位置后,按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中,進(jìn)行導(dǎo)線測量,分別讀取六種觀測值:水平角β,距離S,豎角α,儀器高i,目標(biāo)高υ;在同一測站處進(jìn)行兩個(gè)測回的測量,對兩個(gè)測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,如前一站進(jìn)行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

  在整個(gè)過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:

  從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

  在實(shí)際測量的過程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會(huì)影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,大家共同解決問題,作為一個(gè)整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時(shí)間有限,工作量有非常的大,再加上天氣較熱,每天早上六點(diǎn)左右就開始工作,下午又要到七點(diǎn)辦才能收工,但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

  從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益非淺,使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性。

  即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。

  因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文12

  一、實(shí)習(xí)目的

  正確認(rèn)識(shí)和理解RTK定位技術(shù),學(xué)會(huì)并掌握RTK在工程上的放樣過程。 RTK定位技術(shù)是基于載波相位觀測值的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位技術(shù),它能夠?qū)崟r(shí)地提供測站點(diǎn)在指定坐標(biāo)系中的三維定位結(jié)果,并達(dá)到厘米級精度。在RTK作業(yè)模式下,基準(zhǔn)站通過數(shù)據(jù)鏈將其觀測值和測站坐標(biāo)信息一起傳送給流動(dòng)站。流動(dòng)站不僅通過數(shù)據(jù)鏈接收來自基準(zhǔn)站的數(shù)據(jù),還要采集GPS觀測數(shù)據(jù),并在系統(tǒng)內(nèi)組成差分觀測值進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。流動(dòng)站可處于靜止?fàn)顟B(tài),也可處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。RTK技術(shù)的關(guān)鍵在于數(shù)據(jù)處理技術(shù)和數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。

  RTK 系統(tǒng)正常工作要具備以下三個(gè)條件:第一,基準(zhǔn)站和移動(dòng)站同時(shí)接收到5顆以上GPS衛(wèi)星信號(hào);第二,基準(zhǔn)站和移動(dòng)站同時(shí)接收到衛(wèi)星信號(hào)和基準(zhǔn)站發(fā)出的差分信號(hào);第三,基準(zhǔn)站和移動(dòng)站要連續(xù)接收 GPS 衛(wèi)星信號(hào)和基準(zhǔn)站發(fā)出的差分信號(hào)。即移動(dòng)站遷站過程中不能關(guān)機(jī),不能失鎖。否則RTK須重新初始化。

  二、實(shí)習(xí)組織及時(shí)間安排

  20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  三、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、了解和掌握RTK的基本原理和作業(yè)模式。

  2、利用RTK進(jìn)行點(diǎn)的放樣。

  3、了解RTK的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

  1)啟動(dòng)基準(zhǔn)站。將基準(zhǔn)站架設(shè)在上空開闊、沒有強(qiáng)電磁干擾、多路徑誤差影響小的控制點(diǎn)上,正確連接好各儀器電纜,打開各儀器。將基準(zhǔn)站設(shè)置為動(dòng)態(tài)測量模式。

  2)建立新工程,定義坐標(biāo)系統(tǒng)新建一個(gè)工程,即新建一個(gè)文件夾,并在這個(gè)文件夾里設(shè)置好測量參數(shù)[如橢球參數(shù)、投影參數(shù)等]。這個(gè)文件夾中包括許多小文件,它們分別是測量的成果文件和各種參數(shù)設(shè)置文件,如*.dat、*.cot、*.rtk、*.ini等。

  3)點(diǎn)校正 CPS 測量的為 WCS -84 系坐標(biāo),而我們通常需要的是在流動(dòng)站上實(shí)時(shí)顯示國家坐標(biāo)系或地力獨(dú)立坐標(biāo)系下的坐標(biāo),這需要進(jìn)行坐標(biāo)系之間的轉(zhuǎn)換,即點(diǎn)校正。點(diǎn)校正可以通過兩種方式進(jìn)行。

  A、在已知轉(zhuǎn)換參數(shù)的情況下。如果有當(dāng)?shù)刈鴺?biāo)系統(tǒng)與 WCS-84 坐標(biāo)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換七參數(shù),則可以在測量控制器中直接輸入,建立坐標(biāo)轉(zhuǎn)換關(guān)系。如果上作是在國家大地坐標(biāo)系統(tǒng)下進(jìn)行,而且知道橢球參數(shù)和投影方式以及基準(zhǔn)點(diǎn)坐標(biāo),則可以直接定義坐標(biāo)系統(tǒng),建議在 RTK 測量中最好加入 1-2 個(gè)點(diǎn)校正,避免投影變形過大,提高數(shù)據(jù)可靠性。

  B、在不知道轉(zhuǎn)換參數(shù)的情況下。如果在局域坐標(biāo)系統(tǒng)中工作或任何坐標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行測量和放樣工作,可以直接采用點(diǎn)校正方式建立坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方式,平面至少 3 個(gè)點(diǎn),如果進(jìn)行高程擬合則至少要有 4 個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)參與點(diǎn)校正。

  4)流動(dòng)站開始測量

  A、單點(diǎn)測量:在主菜單上選擇“測量”圖標(biāo)打開,測量方式選擇“RTK”, 再選擇“測量點(diǎn)”選項(xiàng),即可進(jìn)行單點(diǎn)測量。注意要在“固定解”狀態(tài)下,才開始測量。單點(diǎn)測量觀測時(shí)間的長短與跟蹤的衛(wèi)星數(shù)量、衛(wèi)星圖形精度、觀測精度要求等有關(guān)。當(dāng)“存儲(chǔ)”功能鍵出現(xiàn)時(shí),若滿足要求則按“存儲(chǔ)”鍵保存觀測值,否則按“取消”放棄觀測。

  B、放樣測量:在進(jìn)行放樣之前,根據(jù)需要“鍵入”放樣的點(diǎn)、直線、曲線、 DTM 道路等各項(xiàng)放樣數(shù)據(jù)。當(dāng)初始化完成后,在主菜單上選擇“測量”圖標(biāo)打開,測量方式選擇“RTK”,再選擇“放樣”選項(xiàng),即可進(jìn)行放樣測量作業(yè)。在作業(yè)時(shí),在手薄控制器上顯示箭頭及目前位置到放樣點(diǎn)的方位和水平距離,觀測值只需根據(jù)箭頭的指示放樣。當(dāng)流動(dòng)站距離放樣點(diǎn)就距離小于設(shè)定值時(shí),手薄上顯示同心圓和十字絲分別表示放樣點(diǎn)位置和天線中心位置。當(dāng)流動(dòng)站天線整平后,十字絲與同心圓圓心重合時(shí),這時(shí)可以按“測量”鍵對該放樣點(diǎn)進(jìn)行實(shí)測,并保存觀測值。

  3、利用RTK進(jìn)行點(diǎn)放樣

  1)測前準(zhǔn)備:獲取 2~3 個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)(如果沒有已知數(shù)據(jù)可用靜態(tài) GPS 先進(jìn)行控制測量),解算或用相關(guān)軟件求出放樣點(diǎn)的坐標(biāo),檢查儀器是否能正常使用。

  2)站的架設(shè):將基準(zhǔn)站架設(shè)在較空曠的地方(附近無高大建筑物或高壓電線等)架設(shè)完后安裝電臺(tái),連接好儀器后開啟基準(zhǔn)站主機(jī),打開電臺(tái)并設(shè)置頻率。

  3)建立新工程:開啟移動(dòng)站主機(jī),待衛(wèi)星信號(hào)穩(wěn)定并達(dá)到 5 顆以上衛(wèi)星時(shí),先連接藍(lán)牙,連接成功后設(shè)置相關(guān)參數(shù):工程名稱、橢球系名稱、投影參數(shù)設(shè)置、參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫),最后確定,工程新建完畢。

  4)輸入放樣點(diǎn):打開坐標(biāo)庫,在此我們可以輸入編輯放樣點(diǎn),也可以事先編輯好放樣點(diǎn)文件,點(diǎn)擊打開放樣點(diǎn)文件,軟件會(huì)提示我們是對坐標(biāo)庫進(jìn)行覆蓋或是追加。

  5)測量校正:測量校正有兩種方法:控制點(diǎn)坐標(biāo)求校正參數(shù)和利用點(diǎn)校正。第一中方法,利用控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(即計(jì)算校正參數(shù)的一個(gè)工具)的做法大致是這樣的:假設(shè)我們利用 A,B 這兩個(gè)已知點(diǎn)來求校正參數(shù),那么我們必須記錄下 A,B 這兩個(gè)點(diǎn)的原始坐標(biāo)(即移動(dòng)站在 Fixed 的狀態(tài)下記錄的這兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)),先在控制點(diǎn)坐標(biāo)庫中輸入 A 點(diǎn)的已知坐標(biāo)之后軟件會(huì)提示你輸入 A 點(diǎn)的原始坐標(biāo),然后再輸入 B 點(diǎn)的已知坐標(biāo)和 B 點(diǎn)的原始坐標(biāo),這樣就計(jì)算出了校正參數(shù)。第二種方法,利用校正向?qū)U,此方法又分為基?zhǔn)站在已知點(diǎn)校正和基準(zhǔn)站在未知點(diǎn)的校正。

  我們這里只說明一下基準(zhǔn)站架設(shè)在未知點(diǎn)的校正方法。

  A、利用一點(diǎn)進(jìn)行校正:步驟依次為工具--校正向?qū)?-基準(zhǔn)站架設(shè)在未知點(diǎn)--輸入當(dāng)前移動(dòng)站的已知坐標(biāo)——待移動(dòng)站對中整平后并出現(xiàn)固定解--校正。

  B、利用兩點(diǎn)校正:步驟依次為工具—校正向?qū)А鶞?zhǔn)站架設(shè)在未知點(diǎn)-輸入當(dāng)前移動(dòng)站的已知坐標(biāo)—待移動(dòng)站對中整平后并出現(xiàn)固定解—下一步—將移動(dòng)站移到下一個(gè)已知點(diǎn)—輸入當(dāng)前移動(dòng)站的已知坐標(biāo)—待移動(dòng)站對中整平后并出現(xiàn)固定解--校正。

  C、利用三點(diǎn)校正:與利用兩點(diǎn)校正相同,只是多增加了一個(gè)已知點(diǎn),多重復(fù)了一遍。

  6)放樣點(diǎn):選擇測量--點(diǎn)放樣,進(jìn)入放樣屏幕,點(diǎn)擊打開按鈕目,打開坐標(biāo)管理庫,在這里可以打開事先編輯好的放樣文件,選擇放樣點(diǎn),也可以點(diǎn)擊“增加”輸入放樣點(diǎn)坐標(biāo)。

  4、RTK 的技術(shù)特點(diǎn)

  1)工作效率高:在一般的地形地勢下,高質(zhì)量的 RTK 設(shè)站一次即可測完 4km 半徑的測區(qū),大大減少了傳統(tǒng)測量所需的控制點(diǎn)數(shù)量和測量儀器的設(shè)站次數(shù),移動(dòng)站一人操作即可,勞動(dòng)強(qiáng)度低,作業(yè)速度快,提高了工作效率。

  2)定位精度高:只要滿足 RTK 的基木工作條件,在一定的作業(yè)半徑范圍內(nèi)(一般為 4km )RTK 的平而精度和高程精度都能達(dá)到厘米級。

  3)全天候作業(yè):RTK 測量不要求基準(zhǔn)站、移動(dòng)站間光學(xué)通視,只要求滿足 “電磁波通視”,因此和傳統(tǒng)測量相比,RTK 測量受通視條件、能見度、氣候、季節(jié)等因素的影響和限制較小,在傳統(tǒng)測量看來難于開展作業(yè)的地區(qū),只要滿足 RTK 的基木工作條件,它也能進(jìn)行快速的高精度定位,使測量工作變得史容易史輕松。

  4)RTK 測量自動(dòng)化、集成化程度高,數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng):RTK 可進(jìn)行多種測量內(nèi)、外業(yè)工作。移動(dòng)站利用軟件控制系統(tǒng),無需人工干預(yù)便可自動(dòng)實(shí)現(xiàn)多種測繪功能,減少了輔助測量工作和人為誤差,保證了作業(yè)精度。

  5)操作簡單、易于使用:現(xiàn)在的儀器一般都提供中文菜單,只要在設(shè)站時(shí)進(jìn)行簡單的設(shè)置,就可方便地獲得二維坐標(biāo)。數(shù)據(jù)輸入、存儲(chǔ)、處理、轉(zhuǎn)換和輸出能力強(qiáng),能方便地與計(jì)算機(jī)、其他測量儀器通信。

  5、RTK的局限性和精度保障

  RTK 也有其局限性,會(huì)影響到執(zhí)行上述測量任務(wù)的能力。了解其局限性可確保 RTK 測量成功。最主要的局限性其實(shí)不在于 RTK 本身,而是源于整個(gè) GPS系統(tǒng)。如前所述,依靠的是接收兩萬多公里高空的衛(wèi)星發(fā)射來的無線電信號(hào)。 GPS相對而言,這些信號(hào)頻率高、信號(hào)弱,不易穿透可能阻擋衛(wèi)星和 GPS接收機(jī)之間視線的障礙物。

  事實(shí)上,存在于 GPS接收機(jī)和衛(wèi)星之間路徑上的任何物體都會(huì)對系統(tǒng)的操作產(chǎn)生不良影響。有些物體如房屋,會(huì)完全屏蔽衛(wèi)星信號(hào)。因此,GPS不能在室內(nèi)使用。同樣原因, GPS也不能在隧道內(nèi)或水下使用。有些物體如樹木會(huì)部分阻擋、反射或折射信號(hào)。GPS信號(hào)的接收在樹林茂密的地區(qū)會(huì)很差。樹林中有時(shí)會(huì)有足夠的信號(hào)來計(jì)算概略位置,但信號(hào)清晰度難以達(dá)到厘米水平的精確定位。因此,RTK 在林區(qū)作業(yè)有一定的局限性。

  這并不是說,GPS RTK只適用于四周對空開闊的地區(qū)。RTK測量在部分障礙的地區(qū)也可以是有效而精確的。其奧秘是能觀測到足夠的衛(wèi)星來精確可靠地實(shí)現(xiàn)定位。在任何時(shí)間、任何地區(qū),都可能會(huì)有 7 到 10 顆 GPS 衛(wèi)星可用于 RTK 測量。RTK系統(tǒng)的工作并不需要這么多顆衛(wèi)星。如果天空中有 5 顆適當(dāng)分布的衛(wèi)星,就可作精確可靠的定位。有部分障礙的地點(diǎn)只要可以觀測到至少5顆衛(wèi)星,就有可能做 RTK 測量。在樹林或大樓四周作測量時(shí),只要該地留有足夠的開放空間,使 RTK系統(tǒng)可觀測到至少5顆衛(wèi)星, RTK測量就有成功的條件。在論述 RTK技術(shù)的原理時(shí),我們知道,RTK測量的關(guān)鍵是確定整周未知數(shù),能否連續(xù)地、可靠地接收基準(zhǔn)站播發(fā)的信號(hào),是RTK 能否成功的決定因素。在實(shí)際應(yīng)用中,來自各方面的干擾,降低了RTK 的可靠性和精度。 研究表明,為了保證地物點(diǎn)的測量精度,我們在選點(diǎn)時(shí)要采取以下措施:

  1、點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收機(jī)設(shè)備、視野開闊、視場內(nèi)周圍障礙物高度角應(yīng)小于 15°(如可以選在最高建筑物的頂樓)。

  2、點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源(如電視臺(tái)、微波站、微波通道等),其距離不小于200 m;遠(yuǎn)離高壓電線,距離不小于50m。

  3、點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積的水域或強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接收的物體。

  4、點(diǎn)位選擇要充分考慮到與其它測量手段聯(lián)測和擴(kuò)展。

  5、點(diǎn)位要選在交通方便的地方,以提高工作效率。

  6、點(diǎn)位要選在地面地基堅(jiān)硬的地方,易于點(diǎn)的保存。除此之外,為了保證地物點(diǎn)的測量精度,我們還要對接收機(jī)天線進(jìn)行校驗(yàn),選擇有削弱多路徑誤差的各種技術(shù)的天線。同時(shí),我們還要不斷利用新的數(shù)據(jù)處理技術(shù),以削弱各種誤差帶來的影響。

  四、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

  鑒于這次的實(shí)習(xí),對RTK實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位技術(shù)有了一定的了解。實(shí)習(xí)過程中有各種困難。對儀器操作的不熟悉,對3.0工程之星的運(yùn)用操作。所遇到的各種問題能及時(shí)向別人請教才能順利完成此次實(shí)習(xí)。RTK技術(shù)是GPS技術(shù)發(fā)展到目前階段的最新技術(shù),由十它有著精度高、速度快、不需要通視等優(yōu)點(diǎn),己經(jīng)迅速進(jìn)入測量中的眾多領(lǐng)域。應(yīng)用RTK進(jìn)行地籍測量,有著其它方法不可比擬的優(yōu)勢。在城鎮(zhèn)地籍測量中,拋開對RTK測量的干擾因素,RTK測量的速度將比全站儀的方法要快許多。研究證明,對于大范圍的地籍測量,GPS方法比常規(guī)方法更廉價(jià)和可行,生產(chǎn)效率將成倍提高。與采取全站儀相比,采用RTK技術(shù)在地籍界址點(diǎn)測量中也具有非常突出的優(yōu)勢:

  1、采點(diǎn)速度快,由于RTK無須通視不受光學(xué)通視的限制,減少做控制和換站的工作量,所以采點(diǎn)速度快。

  2、實(shí)現(xiàn)單人操作,節(jié)省勞動(dòng)力。在保證基準(zhǔn)站安全的前提下,每臺(tái)流動(dòng)站只需要一人。但是,RTK對與緊靠墻壁或建筑物的界址點(diǎn),移動(dòng)站是無法完全立于界址點(diǎn)上的,這樣就會(huì)存在對中誤差,影響測量精度。對于這樣的界址點(diǎn)往往需要使用其他測量手段。應(yīng)用RTK技術(shù),使得工程放樣和地籍測繪的精度、作業(yè)效率和實(shí)時(shí)性達(dá)到最佳的融合。隨著數(shù)據(jù)傳輸能力的增強(qiáng),數(shù)據(jù)的穩(wěn)健性,抗干擾性水平和軟件水平的提高,傳輸距離的增加,RTK 技術(shù)將在和工程放樣和地籍測量及其他領(lǐng)域得到更廣闊的應(yīng)用。

  GPS RTK 技術(shù)己經(jīng)在測量和工程界產(chǎn)生了重大變革,帶來了空前的高效率。隨著RTK價(jià)格的降低,它將會(huì)被測量部門所普及,隨著RTK的廣泛使用,它將使GPS的應(yīng)用領(lǐng)域獲得極大地?cái)U(kuò)展,從根本上提高測量的質(zhì)量和作業(yè)效率。但是,對于RTK的不足之處還有待于改進(jìn)。對于雙星RTK和單星RTK的定位比較是一個(gè)很有突破的實(shí)踐研究課題,希望能有時(shí)間和儀器設(shè)備的前提下再一次挑戰(zhàn)自己,仔實(shí)習(xí)成產(chǎn)實(shí)踐中能學(xué)到更多更有利于自己的知識(shí)。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文13

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

  2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);

  3、掌握鋼尺量距的一般方法;

  4、練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖;

  5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

  二、實(shí)習(xí)要求:

  1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用;

  2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;

  3、掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

  4、掌握測設(shè)的基本方法。

  三、實(shí)習(xí)任務(wù):

  1、控制點(diǎn)高程測量;

  2、導(dǎo)線長度測量;

  3、水平角度測量;

  4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

  5、測繪地形圖;

  6、建筑物放樣,道路中線測量和管線測量。

  四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:

  1、外業(yè)測量:

 。1)測量控制點(diǎn)高程;

  (2)測量控制點(diǎn)間距離;

 。3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

  2、內(nèi)業(yè)計(jì)算:

 。1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;

 。2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;

 。3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

  (4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

  3、測繪地形圖:

  (1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;

 。2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程,再標(biāo)在圖紙上。

  4、施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。

  五、實(shí)習(xí)方法:水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用。

  1、測量的方法:

 。1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

  (2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

 。3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

  (4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。

  2、角度測量的方法:

 。1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復(fù)調(diào)平。

  (2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

 。3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

  (4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。

  3、距離測量的方法:

 。1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線。

 。2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

 。3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。

  (4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上,并用規(guī)定符號(hào)表示。

  六、測量精度:

  1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000;

  2、水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內(nèi);

  3、測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。

  七、計(jì)算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。

  八、測量實(shí)習(xí)心得

  為期一個(gè)月的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區(qū)比較大,基本上只是兩座山而已,不過,讓我們值得慶幸的是,,在我們測量時(shí)間里,天氣晴朗,并沒有我們擔(dān)心的大雨,也就讓我們安安心心的測量,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組中午加班進(jìn)行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

  測量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。

  測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。

  測量學(xué)的分類也有很多種,比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

  通過這次實(shí)習(xí),不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:

  儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,要作到:

  (1)要選擇精度高的測量儀器。

  (2)提高自己的測量水平。

 。3)多次測量取平均值。

  最后,除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并做到“前一步工作未做檢核,不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的其他同學(xué)的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。

  我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)習(xí)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測,測不好,擔(dān)心只有一個(gè)星期的測量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

 。1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還應(yīng)選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

 。3)由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀,所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用,而且我們班四個(gè)小組只有兩個(gè)小組借到了經(jīng)緯儀,這給我們的測量帶來了一定程度上的困難,在老師的指導(dǎo)下,我們從學(xué)會(huì)怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運(yùn)用它,我們感到蠻高興的。

  (4)還有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核,不過,我之所以認(rèn)為它難,也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,在這次實(shí)習(xí)中,我又重新了解它的計(jì)算方法,現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了,頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

 。5)最后的困難就是畫圖的部分了,雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的,但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心,因?yàn)橹灰粋(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),圖就不可能畫出來。我們畫圖之初,最先是把八個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來,然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院,當(dāng)我還在沾沾自喜的時(shí)候,卻被告之需要重畫,而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差,我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù),不斷精益求精,測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。通過這次學(xué)習(xí),讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),都少不了,也出不得錯(cuò),一步錯(cuò)步步錯(cuò),因此,測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并做到“步步有檢核”。因此,測量離不開我們每個(gè)人的努力,團(tuán)隊(duì)的合作。

  就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說,我們從中學(xué)到了不少知識(shí),不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),精益求精,力求能最到更這一周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措,不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

  第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,不明白今天該干什么明天該干什么,實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃。組員九人分工也沒有明確,所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作,我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題,確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來相比第一天就好多了。

  通過這周的測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的,點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了,那就很麻煩了。

  我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論,最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解,我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享,有困難一起擔(dān)當(dāng),我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,我們在一起做事很快樂也很難忘。我為本組而驕傲,我會(huì)珍惜這段美好的經(jīng)歷的。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文14

  利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習(xí),主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

  通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

  其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

  1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

  2、提高自身的測量水平,降低誤差水平

  3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

  第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,實(shí)習(xí)才使我們解決了不少測量中的難題。

  我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測,測不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

 。1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

 。3)還有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,實(shí)習(xí)在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少

  通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文15

  測回法觀測水平角

  一、實(shí)習(xí)目標(biāo):

  1、熟悉全站儀的基本構(gòu)造和使用方法;

  2、掌握用全站儀進(jìn)行測回法水平角觀測的操作、記錄和計(jì)算方法;

  二、實(shí)習(xí)計(jì)劃及準(zhǔn)備:

  1、儀器配置;全站儀一臺(tái)、三腳架一個(gè)、測仟2根、等;

  2、實(shí)習(xí)時(shí)間:4小時(shí);

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求:

  1、全站儀測量水平角

  2、測回法觀測水平角兩個(gè)測回,角色互換時(shí),重新配置度盤;

  四、實(shí)習(xí)步驟:

  1、取出全站儀,放在三角架上,一手握住全站儀支架,一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

  2、對中;轉(zhuǎn)動(dòng)光學(xué)對中器,使對中標(biāo)志清晰;旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使地面點(diǎn)的像位于標(biāo)志中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿,使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,再旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個(gè)方個(gè)方向都居中;

  3、整平;轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個(gè)腳螺旋,兩手同時(shí)外向轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋使氣泡居中;將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度,旋轉(zhuǎn)另一個(gè)腳螺旋,使氣泡居中;

  4、對于ABCDE閉合路線,在測站點(diǎn)A點(diǎn)安裝全站儀,測出儀器高,在B、E兩點(diǎn)安裝棱鏡,照準(zhǔn)B點(diǎn),水平置盤為零度,測出B點(diǎn)的目標(biāo)高,讀出AB兩點(diǎn)距離;然后轉(zhuǎn)向E點(diǎn),讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E;;然后重置B點(diǎn)度盤,讀出AB點(diǎn)距離,轉(zhuǎn)向E點(diǎn),讀出AE兩點(diǎn)距離和讀數(shù);求得半測回角值B—E;

  5、重新對中、整平,測出測站點(diǎn)角度和距離,求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點(diǎn),依次類推求出其它四個(gè)點(diǎn)的水平角。

  實(shí)習(xí)心得:

  今天是我們實(shí)習(xí)的第二天,經(jīng)過兩次實(shí)習(xí),讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實(shí)習(xí)中遇到的各種各樣的困難;(1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方,因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測量的過程中,有的地方出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實(shí)習(xí),可以使我們更進(jìn)一步了解儀器,體會(huì)到理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性,通過課堂上對測量的學(xué)習(xí),使我在腦海形成一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,提高我們的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí),疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù),我們很有默契的在完成每一項(xiàng)任務(wù),直到結(jié)束。

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