國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
將自己所學(xué)的知識(shí)在我校學(xué)前班進(jìn)行認(rèn)真實(shí)踐,努力做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論與實(shí)踐相結(jié)合,覺(jué)得專家教授的精彩專題講座、實(shí)踐教學(xué)以及跟崗實(shí)踐,返崗實(shí)踐,我感覺(jué)自己的理論水平提高了,知識(shí)視野開(kāi)闊了,本次培訓(xùn)受益匪淺。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的國(guó)培返崗實(shí)踐總結(jié),希望對(duì)大家有所作用。
國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇【一】
201*年11月下旬,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(201c)”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)。我充分利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),看視頻,做作業(yè),寫(xiě)日志,相互交流心得體會(huì),順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí),我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,返崗實(shí)踐中,我將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的效果。
1、德育效果更顯著。我校班班都配備了電子白板,并且接通了互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《多媒體教學(xué)環(huán)境的使用》、《資源檢索與獲取》等課程,我進(jìn)一步熟悉了電子白板的使用方法,掌握了更多的獲取資源的途徑。我兼任四年級(jí)的《品德與社會(huì)》課,課前,我部是抽空上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源,下載資料,如第二單元第2課《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》中的“與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友”一課,我從網(wǎng)上下載了許多常見(jiàn)的安全標(biāo)志,上課時(shí)通過(guò)白板播放給學(xué)生觀看,并要求學(xué)生試著畫(huà)一些標(biāo)志;在德育專題教育中,我從網(wǎng)上下載了有關(guān)“禁毒教育”的視頻資料,播放給學(xué)生觀看,并要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。學(xué)生認(rèn)識(shí)了毒品的種類(lèi),了解了毒品的危害,紛紛表示要堅(jiān)決拒絕毒品,珍愛(ài)生命。最近,我還利用電子白板播放《四川省十佳美德少年事跡展播》,利用榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,效果顯著。
2、語(yǔ)文教學(xué)效率更高。在培訓(xùn)時(shí),我積極參加了工作坊的討論活動(dòng),學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗(yàn)。返崗實(shí)踐中,我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于語(yǔ)文教學(xué)中,效果很好。 如在學(xué)習(xí)了《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》之后,習(xí)作讓學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),并表達(dá)濃濃的喜愛(ài)之情。由于大多學(xué)生生活在城市,只是見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)成熟的果實(shí)和現(xiàn)成的食品,但對(duì)植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程和食品的加工制作過(guò)程一無(wú)所知,于是我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)特產(chǎn)的有關(guān)資料,深入了解這種特產(chǎn)的生長(zhǎng)及制作過(guò)程。也可以事先讓學(xué)生在網(wǎng)上閱讀與課堂上作文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀范文,或?qū)W習(xí)一些寫(xiě)作的要求、方法等。利用網(wǎng)絡(luò),孩子們的習(xí)作變得有話可說(shuō),有事可寫(xiě),有感可發(fā),為他們提供豐富多彩的廣闊的認(rèn)知天地,幫助他們積累豐富的寫(xiě)作素材。同時(shí),教師可以提供一些優(yōu)秀的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè),并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)。
總之,返崗實(shí)踐中,我做到了學(xué)以致用,進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果,也促進(jìn)了自己的工作,收獲很大。在教育教學(xué)實(shí)踐中,我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很欠缺,與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。在許多較大的城市,信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已達(dá)到一個(gè)新的高度,“三通兩平臺(tái)”的建立,讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化。只有抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇【二】
20**年9月12日,參加河南省許昌學(xué)院國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)。經(jīng)歷了理論培訓(xùn),走過(guò)了影子研修,我們又邁進(jìn)了反思總結(jié)、返崗實(shí)踐的門(mén)檻。在這一階段,不斷交流,在交流中反思,在反思中進(jìn)步,在進(jìn)步中提升,在提升中,我不斷收獲,F(xiàn)將自己幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)如下:
一、思想上的改變
在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課,思想上沒(méi)有太多的思慮,也在教學(xué)上沒(méi)有更多更好的突破。整天只是忙于常規(guī)的備課、上課和其他事物。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我在教授、專家的引領(lǐng)下,對(duì)當(dāng)下全國(guó)的教育,特別是英語(yǔ)教學(xué)中的先進(jìn)教育方法和理念深深的觸動(dòng)了,F(xiàn)在在自己的崗位上,我常常思考:怎樣才能使小學(xué)英語(yǔ)改變滯后的現(xiàn)狀,怎樣使這些新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué),使孩子也能夠?qū)W好英語(yǔ),提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?
二、教學(xué)中的轉(zhuǎn)變
在教學(xué)中,我積極地將自己在國(guó)培期間所學(xué)的`理論整理清楚,制定相應(yīng)的計(jì)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我大膽的嘗試,將所學(xué)到的各種新的理念及教學(xué)方法,及時(shí)的運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我首先將在影子研修階段的學(xué)習(xí)、提高和收獲,在教研組內(nèi)進(jìn)行了交流總結(jié),讓大家得到共同提高。在交流中,匯報(bào)了學(xué)習(xí)收獲:上好課的要領(lǐng)是“抓住一個(gè)點(diǎn),拎出一條線,鋪開(kāi)一個(gè)面,勾出一個(gè)魂”;上好一堂課的關(guān)鍵是“正確、深入的文本解讀,獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),機(jī)動(dòng)靈活的教學(xué)措施。”
讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù),不如名師指路,名師指路,不如自己開(kāi)路。特別是對(duì)于“交際”的課堂的思考和解讀,很深刻:教師在課堂上不能太強(qiáng)勢(shì),教師要退下去,學(xué)生亮出來(lái)。教師的責(zé)任是為學(xué)生,開(kāi)一扇窗,而不是畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。教師的最高境界是喚醒人。在交流中,老師們碰撞出思維的火花,追尋著自己止于至善的理想。
三、經(jīng)歷培訓(xùn),才知路漫漫
原本以為經(jīng)過(guò)國(guó)培,自己滿載而歸,歷經(jīng)實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做老師,只有一輩子學(xué)做老師,現(xiàn)在談收獲,為時(shí)尚早。播下一粒種子,也只有發(fā)了芽、開(kāi)了花、結(jié)了果、進(jìn)了倉(cāng)才算真正的播種成功。
無(wú)論是聆聽(tīng)、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課,還是實(shí)踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)于有效英語(yǔ)課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),做到在“教中學(xué)”,在“教中研”,及時(shí)反思,努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過(guò)自己不懈努力,一定會(huì)有更新的收獲和感悟。
返崗實(shí)踐階段,是“國(guó)培”的重中之重,是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我一定要將其用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作,并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義。
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