【熱門】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板五篇
在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇,歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
為了充實(shí)暑假生活,開(kāi)闊視野,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,把自己的專業(yè)和工作聯(lián)系起來(lái),我來(lái)到了XX市XX電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中,我有幸得到這里新聞前輩的教導(dǎo),以一個(gè)“內(nèi)行”人的身份觀察到了新聞制作的全過(guò)程,并了解了新聞媒體面臨的現(xiàn)狀以及新聞專業(yè)人士的工作狀態(tài)。
實(shí)習(xí)中我深刻體會(huì)到新聞媒體作為黨和政府的喉舌,肩負(fù)著為黨和政府的政策做大量宣傳報(bào)道的任務(wù)。新聞工作者決不可閉門造車,要時(shí)刻對(duì)黨和政府的大政方針政策有深入的了解。要想做好新聞工作,光有激情是不夠的。要實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值,還需要扎實(shí)精湛的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)作保障。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,新聞部的老師也給我們傳授了一些拍攝技術(shù)。比如說(shuō)對(duì)“特寫(xiě)”、“中景”、“近景”、“遠(yuǎn)景”的拍攝要注意時(shí)間問(wèn)題,對(duì)不同場(chǎng)合、不同內(nèi)容的拍攝的角度問(wèn)題。對(duì)新聞稿件也有很高的要求,在保證稿件真實(shí)性的前提下要注意所寫(xiě)稿件的新聞價(jià)值。做新聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單。除了拍攝、稿件高要求外,后期制作也尤為重要,一定要有謹(jǐn)慎的態(tài)度與扎實(shí)的技術(shù),還有配音,字幕,同期聲等等。電視上僅僅3分鐘的一條新聞,幕后是3個(gè)多小時(shí)學(xué)的習(xí)制網(wǎng)作。
我們這一代似乎總有著泛濫的激情與旺盛的精力,在真正地進(jìn)入社會(huì)之前,世界在我們眼中單純而美好。但現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無(wú)奈會(huì)很快地耗盡我們青春的資本。在“象牙塔”里待久了,我們單純而魯莽地將世界簡(jiǎn)化到可以被我們的激情所征服。我們總是過(guò)高地估計(jì)了青春與激情的作用。對(duì)于很多事情我們之所以懷有持久的激情很可能是由于我們對(duì)這些事認(rèn)識(shí)的膚淺。就如同成為一名記者曾經(jīng)一度占據(jù)了我心中“夢(mèng)想”的位置,一想到它我就會(huì)全身充滿力量?呻S著我對(duì)這一行的了解加深,我漸漸發(fā)覺(jué)這個(gè)職業(yè)并非像看上去那么美好,日復(fù)一日不間斷的采訪是辛苦。伴隨著新鮮和充實(shí)一起襲來(lái)的是日夜緊繃的神經(jīng)和巨大的身心壓力。尤其是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己所做的離自己當(dāng)初制定的“宏偉理想”漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候,當(dāng)初的激情也就逐漸減退了。這是一份既能讓人激情澎湃也能讓人心力交瘁的職業(yè)。一位“前輩”告訴我說(shuō):持久地從事一種活動(dòng)的力量支持來(lái)自心靈深處的精神需求,而不是簡(jiǎn)單的激情。既然這樣,我們?cè)撟龅木筒皇潜е啻旱馁Y本做夢(mèng),而是應(yīng)該去挖掘更深層次的.精神力量。
這次實(shí)習(xí),是我第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。在校園里的這么多年,我們過(guò)著“少年不知愁滋味”的生活,雖然也掌握了一些科學(xué)文化知識(shí),但是卻面臨著和社會(huì)脫節(jié)的危險(xiǎn)。任何與社會(huì)分離的教育都是失敗的教育。我們最終還是要走出“圍城”,走向“城外”的!皩⒆约旱拿\(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)”并非是空話。紐約時(shí)報(bào)說(shuō),“自我一代”中國(guó)青年關(guān)心的是時(shí)尚,是潮流,是謀生,而不是社會(huì)發(fā)展,不是民主進(jìn)程。美國(guó)人總是擺出一幅了解世界的驕傲的神態(tài)。而事實(shí)是,從“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)流淌在中國(guó)青年人身體中的“憂國(guó)憂民”的血液也許會(huì)隨著國(guó)家的富強(qiáng),社會(huì)的安定而被稀釋,但決不會(huì)消失。這么多年的教育其實(shí)已經(jīng)在潛移默化中培養(yǎng)起了我們這一代的社會(huì)責(zé)任感。盡管我們是被世界廣泛質(zhì)疑的“我一代”,但面對(duì)社會(huì)的需要,我們也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
在當(dāng)今社會(huì),大多都是三口之家。因此我們大多都是獨(dú)生子女,倍受父母的疼愛(ài),在家中養(yǎng)尊處優(yōu),不用做這個(gè)、不讓干那個(gè)。說(shuō)到這里,培養(yǎng)孩子的“自理”、“自立”能力就成為了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的“當(dāng)務(wù)之急”。
今年暑假學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè),是有關(guān)于“做家務(wù)”的實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)真的我們現(xiàn)在的學(xué)生把精力全都放在了學(xué)習(xí)上,卻不注重于培養(yǎng)自己的“自理”、“自立”能力,而“做家務(wù)”是提高我們“自理”、“自立”能力的最佳方法之一。因此這次事件給了我們一個(gè)鍛煉和提高的機(jī)會(huì) 。
今天,我們約好去一位老奶奶家探望她,幫她做做家務(wù)。
奶奶很歡迎我們,熱情的歡迎我們進(jìn)門。我向老奶奶說(shuō)明了我們這次來(lái)的原因及目的.,她也很鼓勵(lì)我們,并告訴我們她們那個(gè)時(shí)代的不容易與艱辛。那時(shí)生活條件不好,人人都有干不完的活,即便是學(xué)生,上完學(xué)之后還要上山割草喂家禽,到地里干活,說(shuō)到這里,我看得出奶奶她的眼里閃著淚花,看著她那歷經(jīng)滄桑的臉,便能讓我體會(huì)到以前的她有多么的辛苦,她感嘆為什么現(xiàn)在生活好了,孩子卻越來(lái)越不懂事了呢?什么事都不干,什么家務(wù)都不幫著做,整天寫(xiě)完作業(yè)就是玩電腦,看電視······是呀,因?yàn)榧彝l件變好了,又是獨(dú)生子女,父母疼都來(lái)還不及呢,又怎么會(huì)讓孩子干家務(wù)呢?卻不知這種“溺愛(ài)”反而會(huì)害了孩子。
隨后,我們開(kāi)始幫助老奶奶做家務(wù)。刷碗時(shí),冰涼的水刺痛了我的每一根神經(jīng),好涼,這時(shí)才體會(huì)到您的不容易,媽媽您的手是不是也覺(jué)得涼呢?拖地時(shí),必須彎著腰,而長(zhǎng)時(shí)間的彎腰拖地讓我感到很疲憊,這時(shí)才體會(huì)到您的艱辛,爸爸您的腰是不是也覺(jué)得累呢?洗衣服時(shí),我坐在椅子上,努力的洗一遍又一遍,胳膊好酸呀,這時(shí)才體會(huì)到您的辛苦,媽媽您的胳膊是不是也很酸呢?
干完了所有的活,我們都累得不輕,但看著被我們打掃得一塵不染的屋子,有種莫名的自豪和成就感涌上心頭,在這個(gè)過(guò)程中,我們也體會(huì)到了父母的不容易與艱辛,他們上了一天的班,回到家里就很累了,還要做家務(wù),真的是很辛苦。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到了很多,一方面:提高了我們的“自理”、“自立”的能力,另一方面:讓我們體會(huì)到了父母的艱辛。
雖然這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但它對(duì)我們的深遠(yuǎn)影響永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)人:xx級(jí)工商管理系,物流管理x班,xx
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月28日至8月25日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx教育局電教站
今年7月28日至8月25日,我有幸在xx教育局電教站進(jìn)行為期28天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下,積極參與部門的購(gòu)銷工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理知識(shí)及相關(guān)的物流知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物流管理理論,探求物流管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)物流管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
此次實(shí)習(xí)主要崗位是購(gòu)銷員,我實(shí)習(xí)所在的電教站主要是負(fù)責(zé)采購(gòu)與供應(yīng)電教設(shè)備給整個(gè)縣的5所高中,10所中學(xué),和8個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)。電教站在采購(gòu)之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評(píng)估”,為此必須對(duì)每所學(xué)校所申請(qǐng)的電教設(shè)備需求進(jìn)行調(diào)查與鑒定,然后定義和評(píng)估各學(xué)校的需求。這一過(guò)程很繁瑣,根據(jù)各學(xué)校提交的申請(qǐng)報(bào)告,電教站有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí),以防資源的'浪費(fèi)與虛假。實(shí)習(xí)的第一周,賴主任就帶我到其中的一所中學(xué)進(jìn)行鑒定與評(píng)估。第二步是根據(jù)需求確定采購(gòu)的類型,進(jìn)而進(jìn)行市場(chǎng)分析,分析當(dāng)前市場(chǎng)電教設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步,選擇供應(yīng)商。確定所有可能的供應(yīng)商,并對(duì)所有資源進(jìn)行初步評(píng)估。某些供應(yīng)商為達(dá)到目的難免會(huì)弄虛作假,夸大其詞,所以電教站得對(duì)這些資源進(jìn)行調(diào)查,選擇有信譽(yù)的,能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與有保證的設(shè)備,這不僅關(guān)乎教育局的經(jīng)費(fèi)有效支出,更涉及用戶也就是學(xué)校教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應(yīng)商后與其就價(jià)格,質(zhì)量,運(yùn)輸與配送及售后服務(wù)的談判。爭(zhēng)取彼此信任,友好合作,再簽定合同。第四步,接受產(chǎn)品發(fā)運(yùn)與服務(wù)。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的,所以設(shè)備在此過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,電教部只需與供應(yīng)商交涉。此外,運(yùn)輸采用的是門到門的方式,也就是供應(yīng)商直接將設(shè)備送至學(xué)校。因此電教部避免了庫(kù)存問(wèn)題,節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存的理念。最后,對(duì)所采購(gòu)設(shè)備進(jìn)行評(píng)價(jià),及供應(yīng)后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有專門的人員負(fù)責(zé)與學(xué)校方面的聯(lián)系,將學(xué)校反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理,再反饋給供應(yīng)商。
“千里之行,始于足下”,這21天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)面臨兩年后將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們也是很好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的采購(gòu)與供應(yīng),但是,這幫助我更深層次地理解采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理流程提供了極大的幫助。我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。此次實(shí)習(xí),受益匪淺。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限,我在xx廣告有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要,一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。
所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。
使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的.積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了為期X月的社會(huì)實(shí)踐。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的`知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之下降,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的,F(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
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