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醫(yī)藥研發(fā)求職信封面
求職信從五個(gè)方面提升看點(diǎn)：
一、求職信需要體現(xiàn)良好的個(gè)人認(rèn)知和身心健康
那么，個(gè)人認(rèn)知和身心健康在求職信里又是怎么體現(xiàn)和要求的呢?
1.對(duì)高校和專業(yè)的認(rèn)知
很多學(xué)生報(bào)考我們學(xué)校的時(shí)候都會(huì)捎上一句“貴校是985大學(xué)”，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這種認(rèn)知并沒(méi)有錯(cuò)，但是不全面、不深刻，不能夠給我們留下深刻的印象;說(shuō)道報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，有些學(xué)生表現(xiàn)的比較功利化，比如說(shuō)學(xué)完這個(gè)專業(yè)以后能夠找一份好工作，等等。這類的功利化是比較明顯的，還有一類雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是從他說(shuō)的想報(bào)的專業(yè)里面就可以看出來(lái)，比如有的學(xué)生想報(bào)的專業(yè)從始至終全都是金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)等等，這類內(nèi)容也是能看出學(xué)生求學(xué)的功利性的。要知道我們具有一流大學(xué)的辦學(xué)宗旨并不是僅僅局限在在一些學(xué)生畢業(yè)后能有一個(gè)好工作，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)富有科學(xué)精神和國(guó)際視野的學(xué)生，希望將來(lái)在某一領(lǐng)域能夠坐得下冷板凳，有一番大作為的相關(guān)行業(yè)或者學(xué)科領(lǐng)頭人。
2.對(duì)自己的認(rèn)知
有不少的中學(xué)生對(duì)自己并沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的也不夠全面。在描述自己那部分的時(shí)候，都是把自己曾經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)一一羅列在一個(gè)段落，然后在結(jié)尾莫名其妙的來(lái)一句我已成長(zhǎng)為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人，看多了就發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是這么套路，原來(lái)他們都是從網(wǎng)絡(luò)上抄襲的模板，其效果可想而知了。
3.要自信
一些沒(méi)有競(jìng)賽證書又想報(bào)自主招生的同學(xué)往往表達(dá)的不自信，還有一部分同學(xué)本身已經(jīng)取得了一部分成果，但是還是對(duì)自己不自信。試想下，如果求職信都對(duì)自己不自信，那還怎么向?qū)W校和老師推薦自己呢?
4.思想不要偏激
這部分也可以理解為心態(tài)陽(yáng)光，有些考生在求職信里面談到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)非常的偏激，甚至有少量學(xué)生表述的觀點(diǎn)與當(dāng)今主流意識(shí)形態(tài)所主張的不一致，這些都是要盡量避免的。思想偏激的學(xué)生和反黨的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，我們都不會(huì)錄取的。
二、求職信需要體現(xiàn)一定的人文情懷
人文情懷可以分為對(duì)公益活動(dòng)的參與或道德問(wèn)題的判斷、尊重自己與尊重他人、人文經(jīng)典的閱讀。
1.公益活動(dòng)的參與
公益活動(dòng)的參與能夠反映考生對(duì)社會(huì)的人文關(guān)懷，這部分的內(nèi)容寫作要實(shí)事求是的寫，比方有學(xué)生寫組織學(xué)生去敬老院看望老人，專家在面試的時(shí)候就有可能讓你把具體的組織過(guò)程說(shuō)出來(lái)，你說(shuō)的詳細(xì)程度一看就知道你有沒(méi)有去做過(guò)相關(guān)的公益了。
2.尊重自己和尊重別人
尊重自己就不多說(shuō)了，這個(gè)是基礎(chǔ)的。很多同學(xué)在寫求職信的時(shí)候，從內(nèi)容和形式上都表現(xiàn)得不夠尊重別人。諸如形式上的有字跡潦草、書信沒(méi)有格式、稱呼不禮貌等，內(nèi)容上則是用詞不謙虛，對(duì)于自己取得的成就夸夸奇談，不修邊際。
3.人文經(jīng)典的閱讀
不論是文科學(xué)生還是理科學(xué)生，正常的高中生總讀過(guò)一些文學(xué)經(jīng)典吧，不能物理競(jìng)賽拿獎(jiǎng)了，你就一門心思只學(xué)物理了，其他的全都不學(xué)，這是不全面的。特別是想報(bào)考文科類專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該在這方面有所突出。
三、求職信需要體現(xiàn)一定的科學(xué)精神(創(chuàng)新潛力)
科學(xué)精神主要分三個(gè)方面，一方面是指學(xué)術(shù)研究，其次指的是好奇心，第三指的是實(shí)事求是的態(tài)度。
1.學(xué)術(shù)研究或制作
我們鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生在高中時(shí)候就參與一些相關(guān)的學(xué)術(shù)研究中來(lái)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒o(wú)疑對(duì)今后的學(xué)習(xí)和深造影響巨大，這也就是為什么自主招生的報(bào)考條件里有一條是發(fā)表相關(guān)論文或者出版專著了，專著當(dāng)然自己獨(dú)立發(fā)表的說(shuō)明性要強(qiáng)些，論文的話就是獨(dú)立的第一作者發(fā)表。當(dāng)然，專著的和論文的質(zhì)量也很重要，因此往往將發(fā)表期刊的最低要求寫在“省級(jí)以上”。有這些相關(guān)經(jīng)歷的，可以在求職信里寫上，并且可以詳細(xì)化。
2.好奇心
好奇心怎么評(píng)判呢?當(dāng)然是通過(guò)你的研究提出的問(wèn)題來(lái)看了，往往同學(xué)們的求職信會(huì)寫發(fā)表了什么文章，而很少提研究的是什么問(wèn)題，通過(guò)研究你又提出了自己的那些觀點(diǎn)和看法，這部分內(nèi)容恰恰也是高校喜歡看到的。
3.實(shí)事求是
實(shí)際上不止有教授論文造假，學(xué)生的造假也很嚴(yán)重，只不過(guò)沒(méi)有教授和專家造假的影響力大罷了!每年都要不少學(xué)生的初審材料造假現(xiàn)象嚴(yán)重，這個(gè)在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師眼里一看便知。每當(dāng)遇見(jiàn)這種情況，在初審的時(shí)候我們就會(huì)直接淘汰掉，這是個(gè)原則問(wèn)題，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題目前還沒(méi)有完全的根治。
四、求職信需要體現(xiàn)一定的專業(yè)素養(yǎng)(學(xué)科特長(zhǎng))
我們叫專業(yè)素養(yǎng)，自主招生叫學(xué)科特長(zhǎng)。這部分和科學(xué)精神當(dāng)然是求職信寫作的重點(diǎn)內(nèi)容了，總體來(lái)說(shuō)專業(yè)素養(yǎng)又分為課內(nèi)和課外。
1.課外素養(yǎng)
課外素養(yǎng)包括競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，課余實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。有些學(xué)生為了表示自己的勤奮努力，寫自己熬夜刷題庫(kù)，突擊獲得了競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。其實(shí)適得其反，因?yàn)閷?duì)這樣題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生，大部分學(xué)校都是不喜歡的，所以印象分就降低了�？梢员憩F(xiàn)自己意志力等要素，但是不要通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)展現(xiàn)。
2.課內(nèi)素養(yǎng)
課內(nèi)素養(yǎng)主要是指成績(jī)這塊了，既包含總成績(jī)也包含單科成績(jī)，學(xué)生階段的主要活動(dòng)依然是學(xué)習(xí)，所以課內(nèi)成績(jī)也是學(xué)校非常關(guān)注的地方。
五、求職信需要體現(xiàn)一定的國(guó)際化視野
國(guó)際化視野一般是我們希望未來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生能夠?qū)Ρ戎袊?guó)的發(fā)展和世界發(fā)展的關(guān)系，比如出國(guó)經(jīng)歷等給你帶來(lái)的思考。記得有一個(gè)學(xué)生開(kāi)篇就說(shuō)我去過(guò)世界上18個(gè)國(guó)家，這個(gè)求職信看了到現(xiàn)在都忘不了，關(guān)鍵的是在游學(xué)或者游走世界的過(guò)程中要有所思考，逐漸培養(yǎng)自己的國(guó)際化視野，當(dāng)然這部分如果沒(méi)有的基本影響不大。
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