女大學(xué)生就業(yè)“逆襲”
導(dǎo)語：看看下面的故事，感受一下就業(yè)見習(xí)基地的作用。
2013年，全市建立了226個(gè)高校畢業(yè)生(青年)就業(yè)見習(xí)基地。從2009年至今，全市共組織6400余名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，見習(xí)期滿后被單位正式聘用3953名，留用率達(dá)62%。
穿著職業(yè)裝，坐在四川宏華國際科貿(mào)有限公司(以下簡稱宏華)的辦公室里，張?jiān)姮幐锌�，�?dāng)初大學(xué)畢業(yè)后很迷茫，如果不是金牛區(qū)人才交流中心推薦她到宏華見習(xí)，今天她可能就不會(huì)坐在這里了。
張?jiān)姮幍那闆r，得益于成都市建立高校畢業(yè)生(青年)就業(yè)見習(xí)基地的民生工程。2013年為民辦實(shí)事民生工程中的就業(yè)促進(jìn)工程，確立了建立高校畢業(yè)生(青年)就業(yè)見習(xí)基地200個(gè)的目標(biāo)，實(shí)際完成認(rèn)定就業(yè)見習(xí)基地226個(gè)。
她的迷茫：
畢業(yè)了卻未就業(yè)
一個(gè)火熱的夏天，張?jiān)姮幠弥髮W(xué)本科學(xué)歷和學(xué)位證書，走出了校門。茫然四顧，卻不知何去何從。同學(xué)們有的考研究生，有的考公務(wù)員，有的已經(jīng)和公司簽約，自己又如何安身立命呢?高不成低不就，是很尷尬的'處境，而她沒想到自己最后成了一名離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生。
拿著報(bào)到證，她來到金牛區(qū)人才交流中心。在這里，她看到很多見習(xí)崗位。
就業(yè)是民生之本。如何讓應(yīng)屆高校畢業(yè)生在走出校門后盡快度過迷茫期，盡快投身社會(huì)、融入社會(huì)、建設(shè)社會(huì)，金牛區(qū)人社局做過很多思考與探索，包括對(duì)該區(qū)戶籍的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，提供免費(fèi)兩年的人事代理服務(wù)等。而高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，在成都市人社局的部署下迅速開展。
她的逆襲：
從見習(xí)到被留用
金牛區(qū)有高校畢業(yè)生就業(yè)15家見習(xí)基地，包含了上市公司、央企、區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。在應(yīng)屆高校畢業(yè)生報(bào)到前，金牛區(qū)人才交流中心已在見習(xí)基地中征集見習(xí)崗位，然后針對(duì)前來報(bào)到的離校未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放見習(xí)崗位，組織他們到見習(xí)基地進(jìn)行就業(yè)見習(xí)。
張?jiān)姮幵诰蜆I(yè)意向一欄填寫了四川宏華國際科貿(mào)有限公司。她的老家，就正對(duì)著宏華的廣漢生產(chǎn)基地，她對(duì)宏華有“特殊情結(jié)”。通過雙向選擇，張?jiān)姮幊蔀榱撕耆A的見習(xí)生。見習(xí)不等于就業(yè)，但是政府要求見習(xí)基地保持一定比例的留用率，這讓張?jiān)姮幙吹搅肆粼诤耆A的希望。
宏華對(duì)見習(xí)生進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)禮儀要領(lǐng)等多方面的培訓(xùn)。張?jiān)姮幐杏X自己見習(xí)的4個(gè)月學(xué)到了很多。宏華對(duì)見習(xí)生進(jìn)行日常輔導(dǎo)及幫助，讓見習(xí)生快速熟悉工作。張?jiān)姮幟總�(gè)月都要寫工作總結(jié)，最后面對(duì)公司大約10名領(lǐng)導(dǎo)作見習(xí)答辯。最終，公司和她簽訂了勞動(dòng)合同。這名離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生，終于通過見習(xí)實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
張?jiān)姮幍耐聴罘�，也在上個(gè)月成功通過見習(xí)答辯，成為宏華的一員。三年來，宏華接待了200多名見習(xí)生，留用率高達(dá)85%。
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