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學(xué)生請(qǐng)假條格式

時(shí)間:2021-01-10 10:11:10 請(qǐng)假條 我要投稿

學(xué)生請(qǐng)假條格式范本匯總

  因事或病不能到校上課或上班或參加活動(dòng),向有關(guān)人員請(qǐng)假的條子,叫請(qǐng)假條或叫假條。下面是小編為大家整理的.請(qǐng)假條范文,歡迎閱讀!

學(xué)生請(qǐng)假條格式范本匯總

  假條的格式由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款等部分組成,具體寫(xiě)作方法如下:

  標(biāo)題:“請(qǐng)假條”三字寫(xiě)在第一行中間位置。

  稱(chēng)呼:在第二行頂格寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫(xiě)給收條人的稱(chēng)呼同一般書(shū)信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫(xiě)法是在姓后面加上職務(wù),如“陳主任”,“王科長(zhǎng)”,“張老師”等,后用冒號(hào)。

  正文:寫(xiě)清請(qǐng)假的緣由,請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫(xiě)起。最后常以“請(qǐng)予準(zhǔn)假”,“此致敬禮”,“不勝感激”等用語(yǔ)結(jié)束。

  落款:署名和日期的寫(xiě)法同一般書(shū)信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

  范本一:

  小學(xué)生請(qǐng)假條

  尊敬的______老師:

  我因____________(請(qǐng)假緣由),無(wú)法在準(zhǔn)時(shí)到校上課。特此向您請(qǐng)假____________(請(qǐng)假時(shí)間),望您批準(zhǔn),謝謝您的理解和幫助。

  此致 敬禮!

  學(xué)生:

  年 月 日

  范本二:

中學(xué)生請(qǐng)假條

  尊敬的______老師:

  我是_____________初\高_(dá)_____級(jí)_____班學(xué)生__________,因_____________________,特向您請(qǐng)假___________(多久),請(qǐng)假時(shí)間為_(kāi)______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù),請(qǐng)您準(zhǔn)假! 教師意見(jiàn):

  請(qǐng)假人:___________

  _______年____月_____日

  范本三:

大學(xué)生請(qǐng)假條

  我是_______級(jí)本科生_______(姓名),學(xué)號(hào) _______,因_______(事由)需請(qǐng)假,離校時(shí)間_______年_____月_____日_____點(diǎn)_____分,預(yù)計(jì)返校時(shí)間_____ 年_____ 月_____日_____ 點(diǎn),離校期間聯(lián)系方式_______________ 。本人已接受輔導(dǎo)員的安全和紀(jì)律教育,保證按時(shí)返校,請(qǐng)假外出期間個(gè)人一切安全責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。

  __________ 請(qǐng)假人:

  時(shí) 間:

  范本四:

大學(xué)生請(qǐng)假條

  尊敬的老師:

  我是_____ 級(jí)__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號(hào)_________________________因________________________________________ 原因, 需請(qǐng)假_____ 日,從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!

  本人聯(lián)系電話(huà):____________________ 家長(zhǎng)電話(huà):______________

  請(qǐng)假申請(qǐng)時(shí)間:____________________ 實(shí)際銷(xiāo)假時(shí)間:____________

  班主任簽名:________________ 輔導(dǎo)員簽名:________________

  系領(lǐng)導(dǎo)審批:________________ 分管院領(lǐng)導(dǎo)審批:________________

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