初中作文教師評語精選
作為一名初中生，每次寫完作文你是僅僅關(guān)注作文的分?jǐn)?shù)的高低，還是更關(guān)注教師對作文的評語呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的初中作文教師評語精選，歡迎參考~
初中作文教師評語精選
1. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
2. 本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
4. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
5. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
6. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
7. 全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
8. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
9. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)。
10. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
11. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動具體
12. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
13. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
14. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
15. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
16. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
17. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
19. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
20. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
初中作文教師評語精選
1. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。
2. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。
4. 事件過程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的.來龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個性特征。
10. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
12. 觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然。
13. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
14. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
15. 中心不夠明確立意不夠清晰。
16. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
17. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。
18. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
19. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
20. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
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