老師給小學(xué)生的評語精選
老師們還不知道評語如何寫才能更好的展現(xiàn)你的想法和同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)嗎?來梳理一下，理清頭緒吧!如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。
1、你今學(xué)期沉默多了，雖然你能完成作業(yè)，但成績并不理想，多點發(fā)揮你的勇氣，你積極面對困難的毅力，老師相信你的進步會很大的，愿意努力嗎?
2、你那活潑好動的性格，真讓人喜歡，你的性格使你勤于動腦，上課時積極發(fā)言，思同學(xué)不能思的問題，是同學(xué)解決問題的向?qū)�。你那圓溜溜的大眼睛十分好看，如果你寫的字體能跟你的樣子一樣好看，你說多好啊!
3、你多才多藝能寫一手好字、臺上舞蹈、學(xué)習(xí)都是你的強項，工作負責，任勞任怨，積極為班級工作，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的榜樣，是生活的強者，希望你不卑不亢成為學(xué)校的一顆“明星”。
4、你是班上的“小弟弟”你知道你那流利的英語領(lǐng)讀，連我這教語文的班主任也要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你工作認真負責，也讓同學(xué)佩服，你雖是班上的“小弟弟”，英語的學(xué)習(xí)卻是同學(xué)的大哥哥，如果你寫的字體也同樣出色，那多好啊!
5、你是個很特別的孩子，性格比較沉靜。每次遇到問題，總有自己的`獨特見解。喜歡運動，喜歡創(chuàng)作漫畫，喜歡對每事查根問底，喜歡看科普讀物的書，喜歡探索宇宙的奧秘……老師也為你有這么多的“喜歡”而高興。繼續(xù)努力探索吧，你會發(fā)現(xiàn)更多的宇宙的奧秘!
6、多年來你都被同學(xué)們推選為班長，這足可見你的管理能力之強。你每天早來晚走，為同學(xué)們送簿，帶同學(xué)們早讀，管理班的紀律，還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)操心，真不愧為班主任的得力助手，老師十分感謝你。記得那次大食會你所表演的節(jié)目嗎?真是頂呱呱!繼續(xù)發(fā)揮你的潛能吧，你將會是個很出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
7、你知道嗎?雖然你的接受能力不夠別人強，但你在學(xué)習(xí)上卻有一顆永不放棄的心，有一種頑強、奮勇向上的毅力，讓全班同學(xué)都十分敬佩你。繼續(xù)下去，相信你一定能沖破阻力，取得成功。
8、看到你的名字就想到你是一個靈敏的人，做事越來越果斷，越來越有男孩子的膽量、勞動時總看到你一馬當先，多惹人喜愛，如果學(xué)習(xí)也如此，相信你會成為班級的絞絞者。
9、你心靈手巧，是個很聰明的女孩，你那一手漂亮的字體及學(xué)習(xí)上突出的表現(xiàn)，真讓同學(xué)羨慕不已，但你知道嗎?待人熱情，工作主動也同樣重要，老師希望你發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點。
#拓展知識#
評語要有針對性：
小學(xué)階段的兒童可塑性特別強，如果我們能抓住學(xué)生的這一特點進行幫助教育的話，那么對發(fā)展學(xué)生個性和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)將有很大的幫助。
一個班的學(xué)生，他們的性格各不相同。有的性格開朗、活潑，善于交往;有的則內(nèi)向、靦腆，辦事認真。作為一名班主任，針對學(xué)生不同的性格特點作出不同的評價，突出個性，恰如一把鑰匙開一把鎖，學(xué)生讀了之后，既會高興，還會對老師產(chǎn)生崇敬之情，因為他會看到教師平時時時刻刻在關(guān)心著他，而且對他了解得那么多。
一位父母離異，學(xué)習(xí)馬虎，紀律松散，生活在奶奶家中的孩子，我在給他的評語中這么寫道：“你是一個很可愛的孩子，每天早上，你第一個到校為同學(xué)打掃教室，真不容易呀!老師和同學(xué)都覺得你是我們集體中的一位好伙伴。你每天與奶奶生活在一起，長輩為了你的生活與學(xué)習(xí)費了不少精力，老師想悄悄地對你說：‘要減輕老人的負擔，自己的事情要學(xué)會自己做，每天對自己的學(xué)習(xí)、紀律方面都要有一個小小的要求，這樣我每天就會看到你在進步，也好讓父母放心，讓所有關(guān)心你的人放心，做得到嗎?”
給一位聰明、好動，成績較差，但體育活動很積極的學(xué)生，我在他的聯(lián)系手冊上這樣寫道：“運動場上可見你矯健的身影，班級的榮譽冊里留下了你辛勤的汗珠。勤奮會使你學(xué)到新的知識，友善會使你獲得師生的好評，老師真誠地希望你把體育場上拼搏的勁頭用到學(xué)習(xí)上，爭取體育與學(xué)習(xí)雙豐收。”
對一個性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)良的學(xué)生，我給他寫下了這樣的評語：“你輕輕地回答，悄悄地學(xué)習(xí)，默默地思索，這是多么可貴的含蓄美呀!”
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