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小學生作文點評評語(精選100句)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,要用到評語的地方還是很多的,不斷地改進提高。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?下面是小編為大家收集的小學生作文點評評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生作文點評評語 篇1
1、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
2、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
3、文能言聲,我想文章正是你心靈的.反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
4、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
6、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
7、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
8、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
9、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
10、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
小學生作文點評評語 篇2
1、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
3、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。文章前后連貫,形成完整的形象。
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
6、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
7、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言,描寫了…的'事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
8、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
9、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
10、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
11、全文通俗易懂,趣味性強。
12、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
13、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
14、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
15、文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
小學生作文點評評語 篇3
1、文章首尾呼應,語句簡練,一針見血,點明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
2、在你的筆下,xx的景色是那么的美麗動人,活動是那么的豐富多彩,我也愛你美麗的xx。
3、抓住春天的草樹花等不同的特點,按照“xx”的順序,刻畫出春天生機盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
4、傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景,語言生動,描寫具體,運用了形象的比喻寫出了“xx”的美。
5、對“xx”和“xx”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“xx”這句古詩引用也很恰當,增強了文章的表達效果。
6、春天的“xx”真美,抓住了“xx”寫,寫出了“xx”的特點,也寫出了“xx”的特點,雖然這些景物我們都見過,但透過你的細心觀察,我們卻有全新的感受。
7、觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“xx”的特點。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
8、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動態(tài),有靜態(tài),寫出了“xx”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。
9、因為有了豐富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“xx”。
10、寫景捕捉景物的特點,描寫情景交融,由遠而近,由面到點,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點。
11、在你的筆下“xx”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。
12、從外到內(nèi),介紹了“xx”的特點,觀察有順序,也很細致,寫得準確生動,調(diào)動了多種感官,內(nèi)容真切具體。
13、先寫“xx”,再寫“xx”,又寫“xx”,最后寫“xx”,寫作思路多么清晰,描寫多么細膩,你看,用恰當?shù)谋扔鳎选皒x”寫得形象,逼真。
14、作者通過描寫自己的xx的景色,可以說是借景抒情,抒發(fā)了自己對學校的愛,語句通順,中心明確。
15、本文文筆優(yōu)美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
16、本文以“總分總”的架構,通過抽取xx中的“大樹花草同學”等關鍵要素,“化大為小”地描寫了xx四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習作。
17、文章在字里行間都流露出對xx的`喜愛之情,巧妙的運用了動態(tài)立體感知,讓xx融于一年四季之間,有了時間的拉長,顯示出了動態(tài)感和活力感,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對知識的渴望,對祖國的熱愛,讓每位讀者欣慰。
18、你就像一個小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!
19、你的作文融情于景,把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,表達主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優(yōu)美,大量使用擬人等修辭,形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。
20、xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動準確。
小學生作文點評評語 篇4
1、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。
2、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
3、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
4、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復從不同角度,不同方面來強調(diào)作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。
5、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強的`說服力,更能有力地表達作者的觀點。
6、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。
7、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。
8、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
9、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
10、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
11、心里過程真實細膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
12、感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
13、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
14、語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。
15、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
16、語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
17、語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。
18、行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點明了人物的性格特征。
19、語言基本通順,偶有不暢。
20、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。
小學生作文點評評語 篇5
1、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
2、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
3、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊、完整,文筆也較流暢。
4、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。
6、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
7、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程。結構嚴謹,重點突出。語言樸實、簡潔、流暢,開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
8、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有
9、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
11、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的`語言夢一般的想象,多美!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
12、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
13、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
15、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
小學生作文點評評語 篇6
1、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
2、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
3、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
4、過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
5、構思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實。
6、情節(jié)大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。
7、比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8、適當?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
9、不失時機地運用排比的'手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。
12、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實性。
14、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
15、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
16、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
17、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
18、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
20、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
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