作文評語如何準(zhǔn)確表達
評語，指含有說明、解釋或評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。”趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’”
對于學(xué)生的作文，教師應(yīng)該給予合理的公平的評價，學(xué)生每次發(fā)下作文都會特別關(guān)注老師給自己寫的評語。所以作文評語一定要用心才行。
指出亮點
寫作文最怕的是毫無出彩的地方，平鋪直敘，像記流水賬，沒有任何精彩的語句和段落。哪怕大部分內(nèi)容是普通的描述，只要有點睛之筆就值得表揚，教師在批閱學(xué)生作文的時候可以將精彩的句子標(biāo)注出來，然后給予表揚。
承認(rèn)進步
即使學(xué)生的作文寫得不是很好，但是較以前進步了，這樣也是值得表揚的，但是表揚的時候要有針對性，明確指出哪些地方進步了，哪些地方還需要改進。
標(biāo)出語病
如果學(xué)生在作文中存在語病，或者是詞語的褒貶弄錯了，都要給學(xué)生標(biāo)注出來，同時注明，讓學(xué)生在以后的使用中避免，學(xué)會正確的使用方法。
給予指點
對于學(xué)生的作文，教師可以給予一定的指點，告訴學(xué)生怎樣選擇素材，怎樣觀察生活，怎樣遣詞造句，怎么進行構(gòu)思等等，這樣對于學(xué)生也會有很大的幫助。
提出建議
也可以以建議或希望的形式給學(xué)生的作文寫評語。比如說字寫的不夠規(guī)范，希望下次能夠更加努力。作文的內(nèi)容有點空洞，應(yīng)該多閱讀范文。觀察生活不夠仔細，要學(xué)會做生活的有心人等。
作文評語實例：
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的`心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
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