(集合)小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫評(píng)語的經(jīng)歷,對(duì)評(píng)語都不陌生吧,評(píng)語是指含有說明、解釋或評(píng)論的話。評(píng)語有哪些要素,你都知道嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語1
1、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心,希望你盡快地改正過來。
2、你這次作業(yè)讓人賞心悅目,老師真為你高興,希望你一定要堅(jiān)持下去。
3、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目,老師由衷地為你高興,相信你今后會(huì)錦上添花。
4、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。
5、你近段時(shí)間的作業(yè),無論是數(shù)量還是質(zhì)量,都是最棒的!老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),再接再厲,更上一層樓。 你刻苦學(xué)習(xí)的'精神是令人羨慕的,是別人難以做到的,繼續(xù)努力吧!
6、大家都非常喜歡你的聰明、靈活,你寫的字更讓大家羨慕!
7、你的寫作水平提高真快,是觀察和思考的結(jié)果,是努力向上的表現(xiàn)。
8、你寫的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表現(xiàn)!
9、你的作業(yè)認(rèn)真,一直是班中的佼佼者,無人能比,你吸引著大家。
10、你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀,為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。
11、你的成績很好,來源于作業(yè)認(rèn)真。
12、你在作業(yè)中遇到了困難,我相信你不會(huì)退縮。
13、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生,我相信你會(huì)繼續(xù)努力的!
14、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范,但我相信你會(huì)練好的
15、你的作業(yè)答案都很正確,但今后注意書面整潔。
16、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語2
1.你是一個(gè)細(xì)心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
2.終于看到了你的進(jìn)步,真高興。
3.只要堅(jiān)持不懈的努力,勝利一定會(huì)屬于你的。
4.成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,前進(jìn)吧。
5.終于看到你的笑容,我真替你高興。
6.看到你的這次成績,我都不敢相信自己的'眼睛,老師祝賀你!
7.你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生,我相信你一定能趕上來。
8.你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了,我怎能不為你自豪呢?
9.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的,祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。
10.你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好。
11.孩子,老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!(黃興濤
12.相信你能把作業(yè)做的更好。
13.看到你的字,我感到非常得舒服。
14.別人能做好,你當(dāng)然也能做好。
15.寫字時(shí)要注意,大小一致,行款整齊。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語3
1. 認(rèn)真是你的朋友,馬虎是你的敵人?!把你的敵人趕走,把你的朋友請(qǐng)回來。
2. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望,你的努力給老師增加了信心,記。阂环莞乓环菔斋@,努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作業(yè),老師很高興,知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,希望你明天的表現(xiàn)更好!
4. 你很聰明,如果把字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!
5. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目,好孩子,繼續(xù)努力,希望看到更加出色的你。
6. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是作業(yè)本很干凈,書寫也很端正,老師很高興。
7. 今天,我終于看到了低估工整的'書寫,我心里很高興,原來只要用心去寫,你是能寫出一手好字的,對(duì)嗎?
8. 老師相信你,今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
9. 你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩,你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
10. 這次作業(yè),你給我留下了深刻的印象,因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好,就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好,觀點(diǎn)標(biāo)新立異,敘述有理有據(jù)?吹贸,這次作業(yè)你是非常用心的,希望你保持下去,好嗎
11. 你最近幾次作業(yè),都有很大進(jìn)步,只要努力一定能成功!白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
12. 你想飛可以,但字不能飛出橫格去,堅(jiān)守規(guī)距,才能有出息。
13. 你的作業(yè)干凈、漂亮,給人以耳目一新的感覺,讓人看了很舒服。
14. 你的問題提得尖銳,設(shè)計(jì)的答案,非常準(zhǔn)確,希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。
15. 你分析文章,前后透徹,層次分明,能抓住中心,把意思表達(dá)出來。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語4
1、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的
2、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興!
3、勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn),成績一定會(huì)很快提升的。
4、你的作業(yè)非常認(rèn)真,所以你的成績不斷提高。
5、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生,我相信你能趕上來的。
6、你的字跡很清楚,端正,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
7、你的作業(yè)有進(jìn)步,這樣做下去,老師會(huì)更高興!
8、你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
9、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的,祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。
10、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好。
11、相信你能把作業(yè)做的更好。
12、看到你的字,我感到非常得舒服。
13、別人能做好,你當(dāng)然也能做好。
14、寫字時(shí)要注意,大小一致,行款整齊。
15、不要放寬要求,因?yàn)槟隳茏龅煤芎谩?/p>
16、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,必須用心完成。
17、看到你的作業(yè),就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫,你是老師的驕傲,老師希望你再接再厲,能做得更好、更出色。
18、你的變化讓老師對(duì)你刮目相看,你很愛學(xué)語文,是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
19、你的書寫很工整,字也很清秀,希望你堅(jiān)持下去。
20、你回答問題是那么準(zhǔn)確,思維與眾不同,這就是你的亮點(diǎn),相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
21、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
22、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
23、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興!
24、如果你能聽課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
25、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!
26、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書寫有進(jìn)步,但仍需加油喲!
27、你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀,為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。
28、你的成績很好,來源于作業(yè)認(rèn)真。
29、你在作業(yè)中遇到了困難,我相信你不會(huì)退縮。
30、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生,我相信你會(huì)繼續(xù)努力的!
31、你的作業(yè)正規(guī),書面整潔,可要繼續(xù)努力。
32、你的作業(yè)書寫正規(guī),認(rèn)真,在我們班真是獨(dú)一無二。
33、終于又看到了你的進(jìn)步,老師真高興。
34、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,老師相信你不會(huì)退縮!
35、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會(huì)努力的。
36、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會(huì)練好的。
37、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
38、你清新秀麗的書寫,令全班折服,望你再接再厲!
39、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!
40、你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成,如果能把字寫得更工整一些,會(huì)更好!
41、你真棒!你的'字寫得太漂亮了!
42、我相信只要你繼續(xù)努力,你的作業(yè)本上一定會(huì)開出美麗的花朵!
43、我知道你一直都在努力追求進(jìn)步,從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神!
44、你的作業(yè)一次比一次好,你進(jìn)步真快!
45、我相信你一直在努力把字寫好,再加把勁!
46、我知道你是稍不留心才忘記寫答案的,不要被同樣的錯(cuò)誤絆倒兩次啊!
47、你是班里的榜樣,可要繼續(xù)努力呀。
48、書寫比以前進(jìn)步多了,但有些字還不夠規(guī)范,努力呀!相信你的語文會(huì)越來越好。
49、你能熟練地用鉛筆寫字,書寫規(guī)范、端正、整潔;按時(shí)完成作業(yè),能認(rèn)真檢查、及時(shí)糾錯(cuò),簿本整潔;你對(duì)周圍事物有好奇心,能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問題。老師希望你以后上課時(shí),認(rèn)真聽講,發(fā)言再踴躍一些。加油!
50、課堂上的你專心聽講,積極發(fā)言,發(fā)言時(shí)態(tài)度自然,意思完整,聲音響亮,真了不起;你的識(shí)字量也很大,能自主閱讀課外書籍,希望你多與好書為伴,養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣,加油!
51、課堂上,你能認(rèn)真傾聽,不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言,自己要發(fā)表觀點(diǎn)時(shí),舉手示意,真棒!希望你多點(diǎn)自信,發(fā)言時(shí)聲音響一點(diǎn),另外,希望你多點(diǎn)耐心,一筆一畫地書寫,將每個(gè)字寶寶寫漂亮,加油!
52、活潑開朗的你對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂上,你積極發(fā)言,朗讀課文時(shí),聲音響亮有感情,真了不起;你的書寫工整、規(guī)范,進(jìn)步很大。希望你多讀書,養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣,為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
53、文靜可愛的你這學(xué)期進(jìn)步很大,不僅聽講認(rèn)真,發(fā)言積極,字詞的抄寫與默寫,正確率也高了好多,老師真為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續(xù)努力,老師相信你會(huì)更棒的!
54、你的書寫工整、規(guī)范,次次都被老師表揚(yáng);你的發(fā)言響亮、清楚,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。別人發(fā)言時(shí),你也能認(rèn)真傾聽,老師知道你這是在取人之長補(bǔ)己之短呢!嗯,難怪你會(huì)越來越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。了不起!
55、課堂上的你認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。寫字的時(shí)候,你一筆一畫,特別認(rèn)真,你對(duì)自己的要求還很高,不滿意的地方你會(huì)馬上擦掉重寫。正是因?yàn)槟氵@樣的努力,這學(xué)期你的寫字進(jìn)步特別大,老師真為你感到高興。
56、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,課堂上的35分鐘你認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,即使是老師講解寫字要領(lǐng),你也會(huì)認(rèn)真傾聽,要知道你的字寶寶已經(jīng)寫得非常好了。你的這種學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師感動(dòng)。你是老師心中的全優(yōu)生!
57、你能熟練地用鉛筆寫字,書寫規(guī)范、端正、整潔;你還很熱愛閱讀,經(jīng)常到老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書,老師真為有你這樣愛讀書的學(xué)生感到高興。希望你在保證書寫質(zhì)量的同時(shí),提高書寫速度,老師相信你一定能做到。加油!
58、你是一個(gè)很文靜的小姑娘,課堂上你忽閃著一雙大眼睛,一會(huì)兒聽這個(gè)人發(fā)言,一會(huì)兒聽那個(gè)人發(fā)言,老師課下跟你交流過,我覺得你是一個(gè)很有想法的孩子,所以,希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書寫進(jìn)步也不小哦,真為你感到高興!
59、你的書寫很工整,字也很清秀,希望你堅(jiān)持下去。
60、你回答問題是那么準(zhǔn)確,思維與眾不同,這就是你的亮點(diǎn),相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
61、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
62、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
63、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興。
64、如果你能聽課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
65、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!
66、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書寫有進(jìn)步,但仍需加油喲!
67、你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀,為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。
68、你的成績很好,來源于作業(yè)認(rèn)真。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語5
1. 你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
3. 你的.字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
6. 你是一個(gè)細(xì)心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
7. 你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨(dú)立完成,思維開闊,老師很喜歡你。如果你不斷努力,并改正有時(shí)寫錯(cuò)別字的不足,相信你一定是最棒的!
8. 你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,書寫方面也比以前好,并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時(shí)完成,老師很滿意,如果你以后能把字寫得更好一些,我會(huì)更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡,真是一種美的享受!
12. 真高興,每次都能看到你干凈整潔,字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認(rèn)真,字又寫得那么好,真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成,如果能把字寫得更工整一些,會(huì)更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語6
一、存在的問題
要愛清潔,多注意個(gè)人衛(wèi)生。
缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo),要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。
為什么成績離年級(jí)的最前總有差距,我想,在理想與紀(jì)律,思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。 學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,缺乏積極進(jìn)取精神,胸?zé)o大志、貪圖安逸可能會(huì)使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想,在理想與紀(jì)律,思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。
貪圖安逸的生活吞噬了你的進(jìn)取心,是非不分將毀了你的前程,你知道嗎?
上課時(shí)而不專心聽講,作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。
要按時(shí)上學(xué)不能遲到。
品行較好。但是非觀念不強(qiáng),為人處事需要你三思而后行。
要注意個(gè)人衛(wèi)生。缺乏學(xué)習(xí)熱情,在校浪費(fèi)時(shí)間,實(shí)在可惜,
其實(shí),缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn),因?yàn)檫@樣你就不能改正缺點(diǎn),所以就不會(huì)有更大的進(jìn)步,如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就好了。
要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更嚴(yán)格要求自己。
要提高自己為班集體工作的熱情。
要知道,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝,而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,
要知道人生的道路只能由你自己去開創(chuàng),要注意成績開始原地踏步。
我想身體孱弱可能是原因,但心理素質(zhì)的提高更加重要。
已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話,只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。
有時(shí)不能控制好自己。
有時(shí)對(duì)學(xué)校的公物愛護(hù)不夠。
有時(shí)會(huì)搞點(diǎn)惡作劇來為難一下老師。
與過去的你相比,聽不進(jìn)老師們的教育引導(dǎo),我行我素。
若如此,進(jìn)學(xué)校又有何益?
這只是邁出的第一步,更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。
注意要準(zhǔn)時(shí)上學(xué),不要遲到。
做事不夠靈活,缺乏自覺性。
你善良、有愛心,對(duì)班級(jí)無私奉獻(xiàn)卻又對(duì)班級(jí)產(chǎn)生很壞的影響;
要知道同學(xué)接受你的理由是你的樸實(shí),你的積極進(jìn)取精神。
快排除干擾,走向正軌吧。
成績的一步步下滑讓家長和老師為你心急,你尊敬老師,卻常常辜負(fù)他們的希望。
你迫切需要反省過去的一年。
你要注意克服浮躁情緒,堅(jiān)定、踏實(shí),提高效率,以期更大收獲。
半年的時(shí)光有多少收獲你的行為表現(xiàn)給你帶來的教訓(xùn)應(yīng)該記憶深刻了。
聰明的你,有時(shí)會(huì)做出不聰明的事。
但你不愛言語,比較怕事。
但你不愛言語,對(duì)班級(jí)體關(guān)心不夠。
但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),太容易掉眼淚了。
但是在學(xué)習(xí)上自暴自棄,言行上有些放縱,缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。
但值得深刻反思的是為什么成績離年級(jí)的最前總有差距,放棄學(xué)習(xí),放棄集體活動(dòng),放棄了追求。 個(gè)人衛(wèi)生方面還不太注意。
今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本,未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì),你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)? 經(jīng)常遲到早退,作業(yè)拖拖拉拉,成績大幅度下降。
你的胸襟要廣闊一點(diǎn),別那么小器。
半年的時(shí)光便在睡夢(mèng)中流逝,你有時(shí)思維不夠靈活,做事速度慢。
你有時(shí)有點(diǎn)驕傲,要注意克服。
可是,你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。
你對(duì)家庭眷戀、維護(hù),卻總是辜負(fù)家長、老師的希望。
你有較好的天賦,但沒有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí),
你的行為表現(xiàn)令人滿意,但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情,
你本質(zhì)純樸,也能虛心接受老師的批評(píng)和教育。
但是不能理性的把握自己的言行,面對(duì)目前困難的形勢(shì),你要積極思考人生,人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。 沒有在學(xué)習(xí)上下功夫,這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。
路還是要一步一步地走,人無法選擇投胎的自由,但有權(quán)面對(duì)人生的選擇。
課間你常和同學(xué)打鬧,多危險(xiǎn)啊!可惜的是你有時(shí)粗心大意。
你是一步步走向沼澤,心理上的酣睡使人精神頹廢。
二、特長
你尤其愛好科技制作和看科幻小說。
你在田徑賽上,為校爭得榮譽(yù)。
你在音樂,繪畫等方面都有特長,在其它方面也表現(xiàn)不錯(cuò),
事實(shí)上,你不用懷疑自己的能力,忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。
語文辯論會(huì)上口若懸河,讓同學(xué)十分信服。
組織能力強(qiáng)是你的優(yōu)點(diǎn)。
你樣樣都行,同學(xué)們都十分佩服你。
特別喜愛閱讀課外書籍,寫作能力較高。
語文基礎(chǔ)好,有一定的寫作能力。
繪畫是你的特長,常在墻報(bào)上看到你的作品。
你跳繩跳得多好啊!班級(jí)的墻報(bào)?吹侥闫恋姆酃P字。
喜歡讀你的周記,平凡的語言中散發(fā)不平凡的魅力。
好樣的,你是真正的強(qiáng)者。
能歌善舞,是班級(jí)中的文娛積極分子。
能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。
能寫一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫家。
你還是一位體育健將,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
你跑步的速度是那樣的驚人。
廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。
三、交際
團(tuán)結(jié)同學(xué),喜愛文體活動(dòng),積極參加集體活動(dòng)。
你內(nèi)向但又極其固執(zhí),難以接受別人的批評(píng)。
你能和班里的后進(jìn)學(xué)生交上朋友,并能時(shí)時(shí)幫助他,謝謝你。
你只跟幾個(gè)好朋友在一起,疏遠(yuǎn)了班里的其他同學(xué),這樣不對(duì)。
你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處。
你尊師愛師,平時(shí)樂意為老師辦事。
若能再活潑開朗一些,你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。
雖然在大眾場合聽不到你的聲音,但老師,同學(xué)都承認(rèn)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。
同學(xué)相處,注意真誠和寬容。
要樂于接受老師的批評(píng)。
要注意團(tuán)結(jié)好同學(xué)。在尊師愛友方面你做得非常出色。
尊敬老師,彬彬有禮。
尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
你比較怕事不愛言語,要注意與同學(xué)溝通。
你的同桌在你的熱心幫助下,已經(jīng)趕上了全班前進(jìn)的步伐。
同學(xué)們遇到困難都找你,你總是樂意幫助解決。
和社會(huì)上的閑散人員打交道是沒有好處的,注意點(diǎn)兒。
你的組織能力令我很佩服。
不驕傲,不炫耀是你取得成功的途徑。
但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學(xué)交朋友。
對(duì)人誠實(shí),不要說謊話。
和同學(xué)相處有進(jìn)步,有時(shí)肯謙讓。
和同學(xué)要好好相處,不要太小氣了。
積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng)。
可你太文靜了,要多與同學(xué)溝通。
能熱心幫助有困難的同學(xué)。
哪位同學(xué)向你請(qǐng)教,總是耐心講解。
男女界限太清楚,對(duì)你們的成長沒有好處。
能幫助同學(xué),主動(dòng)為集體做好事。
能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好,同時(shí),也要和自己的父母搞好關(guān)系。
能接受教師和同學(xué)的批評(píng),幫助。
可惜你聽不進(jìn)別人的勸告,性格過于固執(zhí)。
懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。
不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).
四、班務(wù)
值日生工作能較好完成,關(guān)心集體,能夠虛心接受老師的教育。
你積極參加集體活動(dòng),勇于為班級(jí)爭光,品行較好,
你熱心助人,集體觀念較強(qiáng),心直口快,不隱瞞自己的想法,做事風(fēng)風(fēng)火火,生活自理能力較強(qiáng)。 你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班長,你是班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
你在勞動(dòng)中總是最能干。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。
身為班干部能夠以身作則起帶頭作用,自覺自律,積極參加集體活動(dòng)。
生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。
雖然平日里默默無聞,但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。
頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人,不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。
做事善始善終,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無私幫助,這已十分難能可貴,
組織觀念和工作責(zé)任心都很強(qiáng),各方面表現(xiàn)都是優(yōu)秀的。
的口頭表達(dá)能力較強(qiáng),有一定的演講才能。
你對(duì)同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力,使整個(gè)班級(jí)都受益匪淺,
為人樸實(shí),性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對(duì)班級(jí)的關(guān)心和參與。
老師祝賀你當(dāng)選了中隊(duì)委員。
對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。
工作很能干,是班上的小能手。
工作積極,樂意為老師當(dāng)小助手。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,關(guān)心班集體和熱愛公物。
積極為班級(jí)做好事。勞動(dòng)課表現(xiàn)得很積極。
能遵守學(xué)校各項(xiàng)的規(guī)章制度。勞動(dòng)中任勞任怨,肯吃苦。
對(duì)班集體工作很關(guān)心。
樂于接受老師交給的任務(wù)。
每次的值日工作都能出色完成。
能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣。
能大膽指出同學(xué)的錯(cuò)誤。班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,同學(xué)關(guān)系融洽。
能協(xié)助老師把班工作做好。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。
但你比較怕勞動(dòng),不要計(jì)較工作量的大小。
對(duì)班上的壞人壞事不能大膽揭發(fā)。
五、學(xué)習(xí)情況
數(shù)學(xué)是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),體育優(yōu)良。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止,能深入鉆研,形成了良好的學(xué)習(xí)方法。
習(xí)與性成,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。
學(xué)習(xí)上半絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評(píng)。
望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,向知識(shí)深度、廣度推進(jìn),把成績提高到一個(gè)新的水平。
要敢于拼搏,遇障退縮將一事無成。
希望探究學(xué)習(xí)方法,提高效率,尤其是上課要認(rèn)真聽講,課后及時(shí)消化、鞏固,
學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,成績優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)上一絲不茍,各科成績名列班級(jí)前茅。
努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;
拼搏、追求、奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證;
勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng),是你對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,這是值得高興的事。
學(xué)到功夫終無悔,中考后你的學(xué)習(xí)日趨進(jìn)步,
課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。
一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,成績優(yōu)良。
由于你未能培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),缺乏頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,
有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),
學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀。
有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,
本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力 ,學(xué)習(xí)異?炭啵煽儍(yōu)異。
在學(xué)習(xí)方面非常出息,每次測(cè)驗(yàn)都是優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),你應(yīng)該分清主次,
在學(xué)習(xí)上多下功夫,為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
本學(xué)期進(jìn)步非常顯著,辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
你有一個(gè)聰明的頭腦,數(shù)學(xué)成績極為優(yōu)秀。
成績的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。
成績的提高需要平日的訓(xùn)練,日積月累,循序進(jìn)步。
成績進(jìn)步很大,能力也有了提高,更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
成績穩(wěn)定,但有提高的很大空間,你要關(guān)注學(xué)法,提高效率,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
成績有所回升,但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。
成績逐步穩(wěn)定,能力也有提高,
學(xué)習(xí)中,有時(shí)遇上暫時(shí)的困難,但要知道在人生漫長的道路上,難免會(huì)有險(xiǎn)阻。
初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強(qiáng)不息,積極進(jìn)取的精神。
基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
你能合理地安排作息時(shí)間,不為各種言行左右,
把精力放在學(xué)習(xí)上,讓師長放心,真的難能可貴。
你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,盡管步履艱難,但說明你是在努力了,對(duì)此老師感到欣慰。
你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。
你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。
能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,令我很欣慰。
老師最喜歡聽到那響亮,有感情的回答。
老師希望你今后積極發(fā)言,注意學(xué)習(xí)方法,把自己融化到集體中去,爭取更大進(jìn)步。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,成績終于達(dá)到年級(jí)的頂尖水平,這與你這個(gè)學(xué)期踏實(shí)的學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。 你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但要注意學(xué)法,多思善問,樹立信心。
你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào),我想,以你良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力,只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間
學(xué)習(xí)上不要怕辛苦,多開動(dòng)腦筋。
主動(dòng)性還不夠,學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,
有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)任務(wù)能完成只有勤學(xué)是不夠的,要在學(xué)習(xí)中增長知識(shí),尤其是學(xué)習(xí)的方法、能力,才能取得更大地進(jìn)步。
在增長知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)能力的增長稍微滯后,學(xué)習(xí)上一知半解德問題增多,有畏難思想。
有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有較為敏捷的大腦,有較為扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),還有你的自信心。
學(xué)習(xí)中,有時(shí)遇上暫時(shí)的困難,但要知道在人生漫長的道路上,難免會(huì)有險(xiǎn)阻。
學(xué)習(xí)上有畏難情緒,導(dǎo)致對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的深度和廣度不夠,
事實(shí)上,你的能力并不在他人之下,勤奮、刻苦、克服學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)成績良好,但不夠撥尖,要繼續(xù)努力。
本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時(shí)的困難,但決不要妄自菲薄,理科的學(xué)習(xí)仍是困難多多,應(yīng)在學(xué)法上多加思索,加強(qiáng)練習(xí)身體的原因,你的學(xué)習(xí)沒有很大的起色,這實(shí)在令老師憂慮。
課堂上的回答聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?躊躇不前的成績記錄必須打破。
沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一,提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。 希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。
初三的半年,你的自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠自覺,成績不是很理想,但你的可塑性很強(qiáng)。
但你本學(xué)期學(xué)法欠佳,缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神,故成績徘徊不前。
但是在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多,需有足夠的毅力,方能“亡羊補(bǔ)牢”。
你的學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭,因此進(jìn)步較慢。課堂上不能大膽發(fā)言。
但在學(xué)習(xí)上,沒有緊迫感,缺少動(dòng)力。自覺性不強(qiáng),成績不夠穩(wěn)定。
在學(xué)習(xí)上,有些得過且過,上進(jìn)心不大,且容易受他人影響。
在學(xué)習(xí)上,積極性不夠也許是底子薄,缺少興趣的原故吧?
有時(shí)貪玩,還忘記了做作業(yè)呢!有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作。
學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點(diǎn),上課不能認(rèn)真聽講,有些得過且過,缺乏朝氣。
學(xué)習(xí)上怕吃苦,懶動(dòng)腦,進(jìn)步不大。
學(xué)習(xí)上,缺少恒心和毅力,故成績不理想。
學(xué)習(xí)勁頭不足,缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。
學(xué)習(xí)方法不夠靈活,缺乏一種刻苦精神。上課時(shí)有時(shí)分散精神,開小差。
上課酣睡,自習(xí)課酣睡,晚自習(xí)酣睡,課外卻過于活躍,
有良好的思維能力,有思想深度,自立自強(qiáng),未來充滿了
學(xué)習(xí)上欠努力,成績提高不快。
六、作業(yè)情況
作業(yè)認(rèn)真完成,書寫端正。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語7
1.你近期進(jìn)步可真大,老師為你感到高興,每個(gè)字都寫得那樣工整,給人一種美的享受,繼續(xù)努力吧!
2.你的進(jìn)步讓老師感到欣喜,你的字有一股大書法家的味道,將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
3.你有三次作業(yè)沒做完就交給我了,據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還
4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。
5.你忠厚、誠實(shí),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學(xué)的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信你將來能
7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì),一定會(huì)更好。
8.老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!
9. ××,你的字比以前有了很大進(jìn)步,但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面,希望你能改
10.掉不足,把字寫規(guī)范,老師相信你能夠做到。加油吧!
11.聰明的孩子總會(huì)有不俗的'表現(xiàn),老師相信你是最棒的!
12.你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這么一
13.個(gè)好的開端,以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰,相信自己能行
14.語言流暢生動(dòng),像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些,老師會(huì)更愛讀。
15.老師祝賀你,這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
16.老師看到你的字寫得越來越好,真為你高興。
17.你寫的真棒,橫平豎直、干凈整潔,你為大家做出了榜樣,繼續(xù)努力吧。
18.這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快,如果你書寫再干凈一點(diǎn),那就更好了。(陳浩
19.你寫的字和你一樣漂亮,老師相信你每次寫字都和本次一樣,大方漂亮。
20.加油!未來的書法家!
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語8
1.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。
2.你忠厚、誠實(shí),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學(xué)的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
3.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信你將來能
4.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì),一定會(huì)更好。
5.你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢,寫好字吧,老師期待著!(李
6.語言流暢生動(dòng),像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些,老師會(huì)更愛讀。
7.你近段時(shí)間的作業(yè),無論是數(shù)量還是質(zhì)量,都是最棒的!老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),再接再厲,更上一層樓。
8.你刻苦學(xué)習(xí)的.精神是令人羨慕的,是別人難以做到的,繼續(xù)努力吧!
9.大家都非常喜歡你的聰明、靈活,你寫的字更讓大家羨慕
10.你的寫作水平提高真快,是觀察和思考的結(jié)果,是努力向上的表現(xiàn)。
11.你的書寫是班里最棒的,要再努力。
12.我相信你能行,因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。
13.你是有前途的學(xué)生,再努力一定會(huì)成功。
14.你終于趕上來了,老師真為你高興。
15.你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生,相信你能迅速趕上來。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語9
1、相信自己,一定沒問題!
2、不要浪費(fèi)你的時(shí)間,那是你的財(cái)產(chǎn)。
3、聰明肯學(xué),人見人愛!加油!加油!
4、注意書法/語法,老師相信你會(huì)更出色!
5、書寫工整,是否應(yīng)該展示給家長,再簽上字呢!
6、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶,請(qǐng)愛惜它!
7、加油!書寫再工整些,會(huì)更好!
8、作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí),繼續(xù)努力!
9、聰明的你成績會(huì)很快提高的!
10、你近期表現(xiàn)棒極了!
11、家長簽字不能忘,成績提高有保障!
12、再努力一些你會(huì)變得更好,你會(huì)是我的驕傲!
13、你的作業(yè)進(jìn)步很大,繼續(xù)加油!你會(huì)更出色!
14、你是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師很喜歡你!
15、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力,值得我欣慰的是你不是這種孩子。
16、希望你的成績能更上一層樓!
17、只要你付出,就會(huì)有收獲!
18、小句號(hào)可不要忘了哦,否則它會(huì)哭的!
19、我對(duì)你充滿了信心,加油!
20、你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
21、你已有了很大的進(jìn)步!加油!老師等著你更大的成功!
22、你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!
23、人們說一個(gè)人寫的字是一個(gè)人的第二張臉,你有一張帥氣的臉,我想你寫的字也會(huì)和你一樣帥氣的!
24、方法太好了,可要細(xì)心呀!
25、你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!
26、搬開你前進(jìn)的絆腳石,粗心,奮勇前進(jìn)!
27、每次作業(yè)完成得很好,令老師感到非常滿意。
28、作業(yè)認(rèn)真完成,書寫端正。
29、作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。
30、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
31、每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
32、老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
33、相信自己,一定沒問題!
34、加油,成功會(huì)屬于你的!
35、一份耕耘,一份收獲,你試試?
36、我相信,你能行,別放棄啊!
37、付出辛勤的汗水,收獲會(huì)心的微笑!
38、作業(yè)認(rèn)真,老師歡心!
39、良好的習(xí)慣來自于點(diǎn)滴的積累!
40、努力的果實(shí)只有自己栽種,繼續(xù)努力!
41、勤能補(bǔ)拙,從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn),加油!
42、聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!
43、沒有最好,只有更好,相信你就是那個(gè)更好的!
44、你在老師心中永遠(yuǎn)都是最好的!
45、老師相信你有能力做得更好!
46、你知道括號(hào)在運(yùn)算中的作用了嗎?
47、你知道求近似值有幾種方法了嗎?
48、你近期進(jìn)步可真大,老師為你感到高興,每個(gè)字都寫得那樣工整,給人一種美的享受,繼續(xù)努力吧!
49、你的進(jìn)步讓老師感到欣喜,你的字有一股大書法家的味道,將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
50、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了,據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還
51、記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。
52、你忠厚、誠實(shí),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學(xué)的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
53、瞧!你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信你將來能
54、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì),一定會(huì)更好。
55、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!
××,你的字比以前有了很大進(jìn)步,但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面,希望你能改
57、掉不足,把字寫規(guī)范,老師相信你能夠做到。加油吧!
58、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn),老師相信你是最棒的`!
59、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這么一
60、個(gè)好的開端,以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰,相信自己能行
61、語言流暢生動(dòng),像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些,老師會(huì)更愛讀。
62、老師祝賀你,這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
63、老師看到你的字寫得越來越好,真為你高興。
64、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快,如果你書寫再干凈一點(diǎn),那就更好了。(陳浩
65、你寫的字和你一樣漂亮,老師相信你每次寫字都和本次一樣,大方漂亮。
66、你是一個(gè)細(xì)心的孩子,你思維敏捷,頭腦靈活,這從你的作業(yè)中就能看出,如果把字寫得更好些,那你就更出色了。
67、終于看到了你的進(jìn)步,真高興。
68、只要堅(jiān)持不懈的努力,勝利一定會(huì)屬于你的。
69、成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,前進(jìn)吧。
70、終于看到你的笑容,我真替你高興。
71、看到你的這次成績,我都不敢相信自己的眼睛,老師祝賀你!
72、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生,我相信你一定能趕上來。
73、你終于站到優(yōu)秀隊(duì)伍里了,我怎能不為你自豪呢?
74、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的,祝你在新學(xué)期幸運(yùn)。
75、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧!你會(huì)做得更好。
76、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!(黃興濤
77、相信你能把作業(yè)做的更好。
78、看到你的字,我感到非常得舒服。
79、別人能做好,你當(dāng)然也能做好。
80、寫字時(shí)要注意,大小一致,行款整齊。
81、你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢,寫好字吧,老師期待著!
82、只要你靜下心來認(rèn)真寫字,你的字還很漂亮呢!
83、“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”,而是“逗號(hào)”,你的改正是認(rèn)真的,在老師心中你是最棒的。
84、看到你的進(jìn)步,老師真高興。
85、我想,你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下嗎?
86、如果再干凈些,筆跡再細(xì)點(diǎn),你的字會(huì)更漂亮!
87、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!
88、你是一個(gè)好學(xué)的孩子,同學(xué)們都很崇拜你,老師也很喜歡你,每次作業(yè)都能做對(duì),并且答案很出乎老師的意料,如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些,你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。
89、分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典,它會(huì)幫助你。
90、爭取一次把字寫好,你的速度一定會(huì)提高。
91、你最近幾次作業(yè),都有很大進(jìn)步,只要努力一定能成功。“作業(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
92、你想飛可以,但字不能飛出橫格去,堅(jiān)守規(guī)距,才能有出息。
93、你聯(lián)系的實(shí)際非,F(xiàn)實(shí),說明你是個(gè)愛觀察,善動(dòng)腦的好孩子,老師特別喜歡你一點(diǎn)。
94、你的字就像你的人一樣漂亮,若在書寫時(shí),再認(rèn)真一點(diǎn),那樣會(huì)更好,你說對(duì)嗎?
95、這次你的作業(yè)又錯(cuò)了一個(gè)題,但與以前相比,你出錯(cuò)的次數(shù)已明顯減少。
96、你本次的作業(yè)比上次進(jìn)步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老師相信你的實(shí)力!
97、你的作業(yè)完成的真好,老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
98、你的作業(yè)真是太棒了,書寫超出了老師的想象。但不要驕傲,爭做最棒的!
99、你的字寫得真棒,繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
100、你真聰明!看,你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,而且字寫得既規(guī)范又干凈。
101、棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好,但要戒驕戒躁,做最好的!
102、書寫美觀,做題正確,看你的作業(yè)真是一種享受。
103、你的作業(yè)一直很棒,你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。
104、你的書寫很工整,字也很清秀,希望你堅(jiān)持下去。
105、你回答問題是那么準(zhǔn)確,思維與眾不同,這就是你的亮點(diǎn),相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
106、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀,但你努力了,老師為你的進(jìn)步感到高興,只要繼續(xù)努力,你一定能成為班里的榜樣。
107、這是本學(xué)期的第一次作業(yè),你書寫特別認(rèn)真,格式正確,希望你“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
108、你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓。
109、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認(rèn)真做作業(yè),成績一定會(huì)很快提高的。
110、你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
111、孩子,老師相信你能行,再加把勁!
112、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
113、你清新秀麗的書寫,令全班折服,望你再接再厲!
114、失敗乃成功之母,別泄氣,從現(xiàn)在起努力吧!
115、你的作業(yè)做的認(rèn)真,書寫有進(jìn)步,但仍需加油喲!
116、恭喜你,本課的作業(yè)你完成的真好,相信下一次會(huì)更棒。
117、你的作業(yè)完成的很好,但書寫不夠工整,請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn),好嗎?
118、看到你的作業(yè),就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫,你是老師的驕傲,老師希望你再接再厲,能做得更好、更出色。你的變化讓老師對(duì)你刮目相看,你很愛學(xué)語文,是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
119、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步,這是老師最不愿意看到的,你能給老師一個(gè)驚喜嗎?
120、你的作業(yè)總能給老師帶來好心情,謝謝你。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語10
1、你的書寫速度提高了,字也寫得漂亮了!
2、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn),老師相信你是最棒的!
3、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),老師非常高興,雖然做得還不夠理想,老師相信,有這么一個(gè)好的開端,以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰,相信自己能行!
4、語言流暢生動(dòng),像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些,老師會(huì)更愛讀。
5、老師祝賀你,這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
6、老師看到你的字寫得越來越好,真為你高興。
7、你寫的真棒,橫平豎直、干凈整潔,你為大家做出了榜樣,繼續(xù)努力吧。
8、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快,如果你書寫再干凈一點(diǎn),那就更好了。
9、你寫的字和你一樣漂亮,老師相信你每次寫字都和本次一樣,大方漂亮。
10、加油!未來的書法家!
11、有進(jìn)步,繼續(xù)努力,成功就在你眼前!
12、把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn),清楚一點(diǎn),老師就更喜歡了。
13、你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
14、繼續(xù)努力,寫好每一個(gè)字,相信你會(huì)寫得更好,老師期待你的進(jìn)步。
15、你的`作業(yè)完成得很好,相信你明天會(huì)做得更好。
16、你近期進(jìn)步可真大,老師為你感到高興,每個(gè)字都寫得那樣工整,給人一種美的享受,繼續(xù)努力吧!
17、你的進(jìn)步讓老師感到欣喜,你的字有一股大書法家的味道,將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
18、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了,據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾!還
19、記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。
20、你忠厚、誠實(shí),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,尤其是你的一筆好字,更是受到同學(xué)的欽佩,如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
21、瞧!你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫,字跡工整,美觀大方,相信你將來能
22、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì),一定會(huì)更好。
23、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語11
1、你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢,寫好字吧,老師期待著!
2、只要你靜下心來認(rèn)真寫字,你的字還很漂亮呢!
3、“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”,而是“逗號(hào)”,你的改正是認(rèn)真的,在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進(jìn)步,老師真高興。
5、我想,你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下嗎?
6、如果再干凈些,筆跡再細(xì)點(diǎn),你的字會(huì)更漂亮!
7、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!
8、你是一個(gè)好學(xué)的孩子,同學(xué)們都很崇拜你,老師也很喜歡你,每次作業(yè)都能做對(duì),并且答案很出乎老師的`意料,如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些,你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。
9、分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典,它會(huì)幫助你。
10、爭取一次把字寫好,你的速度一定會(huì)提高。
11、有付出總會(huì)有回報(bào),你的進(jìn)步有目共睹,希望你做一個(gè)強(qiáng)者,繼續(xù)努力吧!
12、如果能把字寫規(guī)范些,你的字會(huì)更漂亮。
13、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確,這早已成了老師的驕傲,但這次作業(yè)中,有了幾個(gè)錯(cuò)別字,是不會(huì)寫呢,還是粗心?你要繼續(xù)努力。
14、今天你的字,讓老師看到了你的認(rèn)真,如果堅(jiān)持下去,你會(huì)寫得更漂亮!
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語12
一、評(píng)語式批評(píng)
評(píng)語式批評(píng)能維護(hù)學(xué)生的自尊,F(xiàn)在的學(xué)生都很敏感,自尊心很強(qiáng),如果不注意批評(píng)的方式方法,往往會(huì)事倍功半。在作業(yè)中,連抄寫生字詞這樣簡單的作業(yè),也不可能每個(gè)學(xué)生都能百分百地做對(duì),這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個(gè)“×”,也許有的學(xué)生聽之任之,根本不注意,不訂正。但是寫上“再對(duì)照課本,仔細(xì)看清楚,一定寫得好!老師相信,你能行!”“你的字有進(jìn)步,相信你能做得更好”、“別灰心,再來一次好嗎?”等評(píng)語,在訂正錯(cuò)誤時(shí),提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機(jī)會(huì)”,讓學(xué)生在老師的評(píng)語動(dòng)力啟發(fā)、幫助下改正錯(cuò)誤,維護(hù)了學(xué)生的自尊心,保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、期待式評(píng)語
采用期待式評(píng)語是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),以鼓勵(lì)的語氣調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)難度較大的作業(yè),批改中采用期待式評(píng)價(jià)評(píng)語,提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對(duì)性的改進(jìn)與提高的目標(biāo),讓學(xué)生樹立起再前進(jìn)一步的信心。
如對(duì)作業(yè)拖拉的,寫上“老師相信你,今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對(duì)書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會(huì)把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)”、“你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!”“不懂的地方,老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評(píng)語,增強(qiáng)了學(xué)生自主行為的調(diào)控力,確立了認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自信心。
三、肯定式評(píng)語
采用肯定式評(píng)語評(píng)價(jià),開發(fā)學(xué)生的潛能,激活創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極的上進(jìn)心。 快快樂樂地學(xué)習(xí),是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵(lì)評(píng)語內(nèi)容,讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶,溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí),更有利于溝通師生之間的情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步,我深深感悟到教育的真諦:愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中,教師對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)與引導(dǎo),將使學(xué)生牢記在心,終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中,更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評(píng)價(jià)。我在一次小作中,發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句,不但畫上了好詞好句的紅浪線,還在最后寫了“你真棒!”“想得妙,用得巧,這比方打得真形象、真生動(dòng)”。后來再寫作文,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句,都想展示自己的'奇思妙想,學(xué)生感受到了作文的樂趣,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中,書寫工整,或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的,我都會(huì)在他的本子上獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)優(yōu)三星給他們,并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵(lì)、關(guān)愛的評(píng)語,如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化,進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級(jí)評(píng)定時(shí),會(huì)急著要把本子展示給全班同學(xué)看,渴望也能獲得同學(xué)的好評(píng),這一舉動(dòng),又形成了師生、生生之間的相互評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。
四、有效的批改方法
1.學(xué)生自我批改,訓(xùn)練推理思維。分析問題,解決問題,要想又快又正確,必須學(xué)會(huì)正確地推理。在語文學(xué)習(xí)中,單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)摹!案形颉笔侨说男睦韺?duì)外在事物的反映,往往顯得粗糙與模糊,要想使“粗糙”變得精細(xì),使“模糊”變得“明晰”,必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷。老師或課代表公布答案后,學(xué)生自己評(píng)價(jià)、改錯(cuò)、分析錯(cuò)題原因,找到改錯(cuò)方法,把錯(cuò)改過來,這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進(jìn)行,老師給予方法上的具體指導(dǎo),如批改方法、標(biāo)出錯(cuò)誤的方式等,這種批改方式,有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力。
2.學(xué)生相互批改,規(guī)范作業(yè)意識(shí)。在老師指導(dǎo)下,學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然,老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項(xiàng),下課時(shí),老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè),進(jìn)行檢閱或抽查,對(duì)學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收,作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對(duì)取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣,在濃厚興趣和高度熱情的支配下,學(xué)生定會(huì)很認(rèn)真對(duì)待,并迫使自己反復(fù)思索,認(rèn)真檢查。這樣,學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。
3.學(xué)生代表批改,通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較,才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn),從而達(dá)到對(duì)事物的較深刻的認(rèn)識(shí)。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選),然后讓他們作為代表對(duì)照參考答案對(duì)其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改。對(duì)于相同事物,不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識(shí)。這四位同學(xué)通過縱橫比較,不僅加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí),并且提高了認(rèn)識(shí)問題的深刻性,這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對(duì)中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語13
1. 你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2. 書寫認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。
3. 你的書寫有了很大進(jìn)步,但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,應(yīng)當(dāng)善于思考,在今后的學(xué)習(xí)中,要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,這樣才能做一名好學(xué)生
4. 凡事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?
5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了,你還在等什么呀?
6. 你的.作業(yè)進(jìn)步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會(huì)是一流的!
8. 你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。
9. 你的成績很好,來源于你的作業(yè)認(rèn)真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,老師相信你不會(huì)退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會(huì)努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會(huì)練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ),只要你認(rèn)真做作業(yè),成績一定會(huì)很快提高的。
18. 你完成的真好,批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子,老師相信你能行,再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語14
1.你寫得字真棒,繼續(xù)努力,我向你學(xué)習(xí)。
2.繼續(xù)努力,寫好每一個(gè)字,相信你會(huì)寫得更好,老師期待你的進(jìn)步。
3.你的作業(yè)完成得很好,相信你明天會(huì)做得更好。
4.你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜,多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
5.你寫的字真精神,一行行的漢字,像一隊(duì)隊(duì)土兵,整齊劃一,孩子,請(qǐng)你繼續(xù)努力
6.你寫的字筆畫到位,由重到輕,撇捺飄逸,規(guī)矩整齊,具有書法家的風(fēng)范。
7.按照從上到下,從左到右的'順序排列,你寫的非常到位,我還真不如你寫得好,不要驕傲啊!
8.寫字要有恒心和耐心,要勤學(xué)苦練,寫字的功夫并非一日之功,你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲!
9.書寫認(rèn)真,字跡工整是你一貫的風(fēng)格,近幾次作業(yè),你給同學(xué)的做出了好的榜樣,可要繼續(xù)努力喲!
10.你的作業(yè)字跡清秀,格式正確,答案有創(chuàng)新,繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名!
11.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確,堅(jiān)持下去,你將會(huì)成為“作家”的,老師期盼著你的成功。
12.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目,老師真的為你高興,相信你下次會(huì)更好。
13.真棒!看,你書寫是那樣認(rèn)真,書面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
14.哈!你長的漂亮,寫的字更漂亮,真不愧同學(xué)們送你的稱號(hào)“大書法家”。你是大伙的榜樣,是老師的驕傲!你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步,可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
15.怎么了,有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
小學(xué)語文作業(yè)評(píng)語15
1. 你的字太美了,批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品,謝謝你
2. 孩子,優(yōu)異的成績需要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持每天都認(rèn)真踏實(shí)的完成作業(yè),老師相信最后的勝利者一定是你!
3. 作為組長,老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
4. 字如其人,你這樣帥氣,相信你的字也會(huì)寫得很帥的
5. 認(rèn)真是你的朋友,馬虎是你的敵人?!把你的敵人趕走,把你的朋友請(qǐng)回來。
6. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望,你的努力給老師增加了信心,記。阂环莞乓环菔斋@,努力了就是最棒的!
7. 你今天的作業(yè),老師很高興,知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,希望你明天的表現(xiàn)更好!
8. 你很聰明,如果把字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!
9. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目,好孩子,繼續(xù)努力,希望看到更加出色的你。
10. 你養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是作業(yè)本很干凈,書寫也很端正,老師很高興。
11. 今天,我終于看到了低估工整的書寫,我心里很高興,原來只要用心去寫,你是能寫出一手好字的,對(duì)嗎?
12. 老師相信你,今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
13. 你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩,你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
14. 這次作業(yè),你給我留下了深刻的印象,因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好,就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好,觀點(diǎn)標(biāo)新立異,敘述有理有據(jù)?吹贸觯@次作業(yè)你是非常用心的,希望你保持下去,好嗎
15. 你最近幾次作業(yè),都有很大進(jìn)步,只要努力一定能成功。作業(yè)好標(biāo)兵非你莫屬。
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