適合孩子看的人物傳記
帶給孩子心靈的力量 ▼ 沈從文
沈從文的湘西世界
從文自傳
沈從文 著
岳麓書社
2010-4-1
這是沈從文的散文體自傳，講述了他天真好奇的鄉(xiāng)野童年故事，也有胸懷抱負與經(jīng)歷坎坷的青年生涯。幼年的沈從文反抗私塾的刻板和壓抑而逃學(xué)、騙人，他的身上同樣體現(xiàn)著孩子愛玩、不受約束的天性，而這些經(jīng)歷恰恰是他文學(xué)生涯的開始。
這本書能夠讓孩子以“同齡人”的身份走進一位文學(xué)大家的童年和青年時期，感受沈從文對故土與人生的思考。最重要的是，沈從文的文字對孩子文學(xué)思維的滋養(yǎng)絕對是足夠的。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 梵高
渴望生活
梵高傳
[美] 歐文·斯通 著
常濤 譯
北京十月文藝出版社
2014-12
這是美國著名傳記小說作家歐文•斯通編著的一本書籍�；蛟S大家認識梵高僅限于他的《向日葵》，而這本書中的梵高因悲慘而成就輝煌的人生震撼了無數(shù)讀者。
梵高本身，就是一部傳奇。只有你知道了他的經(jīng)歷，才能讀懂他的畫。這個不善言辭的人，把他全部的生命，都一筆筆繪在畫板上。“痛苦便是人生”是他的臨終遺言，也是他那短暫一生的真實寫照。
相信讀完這本書，孩子也會迫不及待想要發(fā)現(xiàn)自己熱愛的東西并像熱愛生命一樣熱愛它。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 撒切爾夫人
撒切爾夫人自傳
唐寧街歲月
[英]瑪格麗特·撒切爾 著
李宏強 譯
國際文化出版公司
2009-5
這是前英國首相撒切爾夫人晚年所著兩部回憶錄之一。撒切爾夫人是20世紀世界政治領(lǐng)域中最杰出的權(quán)力女性。她雖然出身低微，沒有任何家世背景，但她卻憑借個人意志和務(wù)實精神，踏入男性占統(tǒng)治地位的政界，最終登上了權(quán)力的頂峰。
本書以親歷者的視角帶領(lǐng)我們走進撒切爾夫人的內(nèi)心世界，給我們講述了“女人統(tǒng)治世界”的精彩故事。我相信如果孩子在兒時便能感受“鐵娘子”光芒四射、激動人心的傳奇人生，他們也會對自己的未來充滿更多憧憬與向往，這種強烈的個人意志也會成為他們面對困境時的力量之源。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 居里夫人
居里夫人傳
[法]艾芙·居里 著
左明徹 譯
商務(wù)印書館
2014-7
此書作者艾芙•居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績外，她還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的做法。
讀完這部書，相信居里夫人對困苦和災(zāi)難的忍耐和工作精神都會催我們奮發(fā)，她的處事態(tài)度更可以蕩滌我們的心靈。這位杰出的法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。愛因斯坦說她是“惟一未受盛名腐化的人”。是什么樣的原因，讓這位本世紀最負盛名的女子不致腐化?讀完此書，孩子會找到自己的答案。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 阿加西
O P E N
阿加西自傳
[美]安德烈·阿加西 著
劉世東 張奔斗 譯
中信出版社
2010-9
阿加西是歷史上最受歡迎的運動員之一，也是網(wǎng)球場上最有天分的運動員之一——但是從小時候起，他就討厭網(wǎng)球。還在搖籃他就被騙著拿起了球拍;小學(xué)時就被迫每天揮拍數(shù)百次。即使他勤學(xué)苦練成為了網(wǎng)壇一代天才，心中仍對那源源不斷的壓力充滿了怨憤。他是一個內(nèi)心充滿矛盾的人。
現(xiàn)在，在《阿加西自傳》里，他用優(yōu)美的、難以忘懷的文字講述了他充滿矛盾、沖突，在自我毀滅和自我完善間搖擺不定的人生。相信正在和他一樣面臨矛盾心理的孩子們看過之后會更加理性地看待學(xué)習(xí)與興趣之間的.關(guān)系，并找到自己的人生方向。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 山口百惠
蒼茫時分
山口百惠自傳
[日]山口百惠 著
宋麗江/王晨 譯
中國電影出版社
1984-10
這是山口百惠結(jié)婚退出演藝界后，用了四個月時間寫成的一部“自敘傳”，取名《蒼茫時分》，含義為現(xiàn)在剛是黎明時分，生活剛剛開始。
在書中山口百惠誠摯地剖露了自己從一個出身寒微的私生子成長為一個引人注目的明星，二十一年來“隨著大風(fēng)小風(fēng)成長起來”的經(jīng)歷，她說“二十一年來，我是在風(fēng)中長大的。有時候，我正面迎風(fēng)，有時候，我豎起衣領(lǐng)，以背向風(fēng)。……對于迎面撲來的風(fēng)，發(fā)自我內(nèi)心的狂風(fēng)，我都不怕。”
書中表現(xiàn)出了一種剛強的精神境界，孩子從中不僅可以看到她的奮斗歷程，也能從一個側(cè)面了解日本社會的現(xiàn)況。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 拿破侖
拿破侖傳
[德]路德維希 著
鄭志勇 譯
陜西師范大學(xué)出版社
2009-8
這是享譽世界的德國傳記大師埃米爾•路德維希的代表作，本書描述了拿破侖叱咤風(fēng)云的一生中經(jīng)歷過的各次重大戰(zhàn)役及其輝煌的軍事成就。拿破侖代表一個時代，被稱為一代“軍事巨人”，同時也是一個偉大的政治天才。
他曾說，“不可能”這句話，是懦弱者的幻影，是膽怯者的隱身符。擁有權(quán)力者如果說這句話，等于承認自己的無能。即使在我身后什么也沒留下，即使我所有的業(yè)績?nèi)繗�，我的勤奮與榮譽，在我死后仍將足以鼓舞千秋萬代的青年。
這樣的傳記，正是在給孩子們傳遞一種勇敢與正義的正能量。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 巴菲特
滾 雪 球
巴菲特和他的財富人生
[美]艾麗斯·施羅德 著
覃揚眉，丁穎穎，張萬偉，張春明，張艷云 譯
中信出版社
2009-1
本書的書名源自巴菲特的一句名言：“人生就像滾雪球。最重要之事是發(fā)現(xiàn)濕雪和長長的山坡。”許多年來，穿著舊毛衣、古靈精怪而又令人頂禮膜拜的巴菲特一直都備受媒體的追捧。
本書第一次揭開了巴菲特的真實人生，為我們描述了一個同樣遭遇過挫折和失敗的人，如何在投資和商業(yè)中獲得了成功和財富。他身在瞬息萬變的投資事業(yè)，經(jīng)手無數(shù)復(fù)雜的人與事，卻始終能保持自身堅定的理念和不變的處世哲學(xué)，這一切都構(gòu)成了他被譽為“股神”的原因。
想讓孩子了解巴菲特生命中的“濕雪”以及他如何走過這“長長的山坡”，不應(yīng)該錯過這本書。
帶給孩子心靈的力量 ▼
貝多芬 米開朗琪羅 托爾斯泰
巨人三傳
[法]羅曼·羅蘭 著
傅雷 譯
江蘇文藝出版社
2012-6
20世紀初，有感于歐洲資產(chǎn)階級日趨頹靡，法國青年作家羅曼•羅蘭一度希望借助“英雄”人物來感召人們變革現(xiàn)實�！毒奕巳齻鳌�，包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記，則是他最巔峰的代表作。
三個傳主分別是音樂家、雕塑家和小說家。他們或遭受著病痛的折磨，或身處悲慘的境遇，或經(jīng)歷著內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，能讓人喪失理智甚至窒息。他們之所以能堅持自己艱苦的歷程，全靠他們對人類的愛、對人類的信心。
這些藝術(shù)巨匠的精神能給孩子們持續(xù)的精神引導(dǎo)，讓他們脫離低級的生活。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 愛因斯坦
愛因斯坦傳
[美]艾薩克森 著
張卜天 譯
湖南科技出版社
2014-11
20世紀初，有感于歐洲資產(chǎn)階級日趨頹靡，法國青年作家羅曼•羅蘭一度希望借助“英雄”人物來感召人們變革現(xiàn)實�！毒奕巳齻鳌�，包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記，則是他最巔峰的代表作。
三個傳主分別是音樂家、雕塑家和小說家。他們或遭受著病痛的折磨，或身處悲慘的境遇，或經(jīng)歷著內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，能讓人喪失理智甚至窒息。他們之所以能堅持自己艱苦的歷程，全靠他們對人類的愛、對人類的信心。
這些藝術(shù)巨匠的精神能給孩子們持續(xù)的精神引導(dǎo)，讓他們脫離低級的生活。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 喬布斯
喬布斯傳
[美]艾薩克森 著
管延圻 譯
中信出版社
2011-11
當21歲的喬布斯和26歲的沃茲尼艾克在喬布斯家的車庫里成立了蘋果電腦公司的時候，他或許還不知道自己會改變世界。喬布斯一位極具創(chuàng)造力的企業(yè)家，他有著如過山車般精彩的人生和犀利激越的性格，充滿追求完美和誓不罷休的激情，他創(chuàng)造出個人電腦、動畫電影、音樂、手機、平板電腦以及數(shù)字出版等6大產(chǎn)業(yè)的顛覆性變革。他的個性經(jīng)常讓周圍的人憤怒和絕望，但其所創(chuàng)造出的產(chǎn)品也與這種個性息息相關(guān)。
讀沃爾特•艾薩克森的《史蒂夫•喬布斯傳》，孩子能在字里行間感受一位科技天才背后迥乎常人的個性與顛覆性思維。
帶給孩子心靈的力量 ▼ 褚時健
褚時健傳
周樺 著
中信出版社
2015-12
(此則由三川玲撰寫)拿到《褚時健傳》后，我通宵看完，連續(xù)兩周的晚間散步，我都會給女兒講書中的一段有意思的故事，女兒一邊吃褚橙，一邊感嘆“褚爺爺太智慧了”
我也買了20本送給朋友和同事，我尤其要求身邊的年輕人都要讀一讀：
1、在現(xiàn)實中，我們每個人都會遇到順遂和低谷，我們應(yīng)該怎樣面對?褚時健所經(jīng)歷的大風(fēng)大浪，大起大伏，值得學(xué)習(xí)。這是生命價值的思考。
2、作為家族里在外面闖蕩的人，我覺得有必要讓每一個晚輩都看看這本書，中國的年輕人在價值觀和人生觀的塑造太缺失了。這是做人的道理。
3、作為一個團隊的負責人，有必要讓每一位同事都看看，有關(guān)商業(yè)的邏輯和本質(zhì)的探討。這是做事的理念。